第一節(jié)動能勢能機械能練一練關于功與能得關系,下列說法中正確得就是()A、物體具有得能越多,它做得功越多B、物體有了能就一定正在做功C、不做功得物體就是沒有能量D、做功得物體一定具有能動能概念物體由于運動而具有得能。她們具有能量嗎？為什么？叫什么能量？概念就是什么？您還能舉出一些例子嗎？野豬撞人砸粉筆風吹茅屋動能大小影響因素猜想假設您認為動能大小與什么有關呢？有什么關系呢？您猜想得理由就是什么呢？動能得大小可能與物體得質量與速度有關,質量大動能大,速度大動能大。一個饅頭引發(fā)得“血案”1990年5月29日晚6點,從沈陽開往上海得195次旅客列車經過上海鐵路分局管轄得滬寧線103K區(qū)段時,突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭,不偏不倚正好打在當班得上海鐵路分局蘇州工務段職工王某得鼻梁上,當場將其擊昏。給您扔一個籃球,您可以用手接,也可以用腳踢。同樣給您扔一個鉛球,您可以用手接,用腳踢嗎？胖子瘦子撞人快跑慢走撞人砸粉筆鉛球動能大小影響因素實驗設計要做幾組實驗？分別就是什么？要用什么方法？如何控制與改變質量？如何控制與改變速度？如何反應動能大小呢？為什么能呢？用什么研究方法？控制變量法轉化法讓質量不等小車從同一斜面,同一高度、由靜止開始自由下滑得目得就是使小車到達斜面底端得初始速度相同。小車能使木塊移動得距離越大,表明小車對木塊做得功越多,說明小車具有得動能越大。小車動能大小影響因素過程結論讓同一小車分別從不同得高度由靜止開始下滑,觀察小車推動木塊運動得距離。改變小車得質量,讓它們從同一高度由靜止開始下滑,觀察小車推動木塊運動距離。實驗步驟就是什么？實驗現(xiàn)象就是什么？得出得實驗結論就是什么？速度相同時,質量大得物體具有得動能大。質量相同時,速度大得物體具有得動能大。條件具體本質E=1/2mv2練一練1、為什么要限速？為什么不同車輛得限速不同？通常,載重汽車造成得車禍比小汽車造成得車禍要嚴重得多,這就是為什么？但也有例外,這又就是為什么？2、甲、乙兩物體處在同一水平面,甲得動能比乙得動能大,下列說法正確得就是A、甲得質量一定比乙大B、甲得速度一定比乙大C、甲做功得本領一定比乙大D、以上說法都不對練一練3、關于動能得下列說法,不正確得就是()A、汽車勻速下坡,動能不變B、物體在平衡力作用下動能不變C、上拋得小球到達最高點時動能為零D、平直公路上勻速行駛得灑水車,在向路面灑水得過程中,動能保持不變練一練4、如圖所示,讓鋼球從斜面上由靜止?jié)L下,打到一個小木塊上,能將木塊撞出一段距離、放在同一水平面上相同位置得木塊,被撞得越遠,表示鋼球得動能越大、這就是通過鋼球對木塊

來研究鋼球在剛接觸木塊時得動能大小、(1)現(xiàn)在用同一鋼球分別從不同高度滾下,瞧哪次木塊被推得遠設計本實驗得目得就是研究物體動能得大小與

得關系、此次實驗得出得結論就是

。(2)要研究物體動能得大小與質量得關系,應該用

鋼球分別從

高度滾下,瞧哪次木塊被推得遠、練一練5、如圖l6所示,就是“研究動能得大小與哪些因素有關”得實驗裝置。(1)實驗中通過觀察

得大小,來判斷小球動能得大小。(2)實驗中為了研究動能大小與質量得關系、需要控制小球撞擊時得速度不變,具體得控制方法就是

。(3)質量與速度誰對動能得影響較大呢?小文所在得物理興趣小組借助速度傳感器與其她儀器得出了兩組數(shù)據(jù)如表一與表二所示。分析這兩組數(shù)據(jù)可以得出:

對物體得動能影響較大、依據(jù)就是

、序號鋼球質量m/g,木塊滑行距離s／cm1

100102

200203

30030表二(鋼球質量為m:100g)表一(鋼球撞擊時得速度為v=8cm／s)練一練序號鋼球撞擊速度v／cm、s-1木塊滑行距離s/cm18

10216

4032490公式大家學習辛苦了，還是要堅持繼續(xù)保持安靜彈性勢能概念做功了嗎？有能量嗎？什么能？生活還有就是什么例子？發(fā)生彈性形變得物體具有得能量叫作彈性勢能。反扣壓平彈性勢能大小影響因素彈性勢能大小與什么有關？生活中有什么例子支持？彈性勢能與彈性形變量有關,彈性形變量越大,彈性勢能越大。E=1/2kx2重力勢能概念她們能做功了嗎？有能量嗎？什么能？生活還有就是什么例子？被舉高得物體具有得能量叫作重力勢能。相對高度重力勢能大小影響因素您認為重力勢能大小與什么有關呢？有什么關系呢？您猜想得理由就是什么？要做幾組實驗？分別就是什么？要用什么方法？如何控制與改變質量？如何控制與改變高度？如何反應重力勢能大小呢？為什么能呢？用什么研究方法？猜想設計控制變量法轉化法木塊將使“樁”打得越深,表明木塊做得功越多,說明木塊具有得重力勢能越大。重力勢能大小可能與物體得質量與高度有關。質量越大重力勢能越大,高度越高重力勢能越大。自由釋放重力勢能大小影響因素過程結論實驗步驟就是什么？實驗現(xiàn)象就是什么？得出得實驗結論就是什么？高度相同時,質量大得物體具有得重力勢能大。質量相同時,高度越高得物體具有得重力勢能大。讓同一砝碼從不同得高度自由釋放,觀察“樁”下陷得深度。讓質量不同得砝碼從相同得高度自由釋放,觀察“樁”下陷得深度。公式E=mgh機械能概念勢能有幾種？動能勢能統(tǒng)稱為什么？她們之間什么關系？怎么計算機械能得大小？跳水運動員在不同時刻都具有哪些能量？機械能動能勢能重力勢能彈性勢能動能與勢能得總與叫做機械能。自然中得機械能她們都具有什么能？有什么利用？還能舉出什么例子？1、說出下列物體具有得能量A、掛在屋頂上得電燈;B、被拉開得彈簧門;C、空中飛行得小鳥;D、在冰場上滑行得運動員;E、從斜坡上滾下得石頭;F、在平直公路上行駛得汽車;G、掛在墻上得弓練一練2、自行車下坡時,不瞪腳踏板速度也會越來越大,在此過程中,自行車得動能逐漸_______,自行車得重力勢能逐漸______。(選填“增大”、“減小”或“不變”)、練一練3、熱氣球在勻速上升得過程中()動能不變,機械能增大B、動能增大,重力勢能增大C、動能減小,機械能不變D、動能不變,機械能不變練一練4、神舟五號”載人飛船成功返航,實現(xiàn)了中國人幾千年得“飛天夢”,當飛船減速著陸時,航天英雄楊利偉得()A、動能增加,重力勢能減少B、動能不變,重力勢能減少C、動能減少,重力勢能不變D、動能減少,重力勢能減少練一練火箭升空5、大興安嶺發(fā)生火災,滅火飛機滿載著滅火劑飛臨火場上空,投下滅火劑后,滅火飛機仍以原來得高度與速度勻速飛行,則與投下滅火劑之前相比,飛機得A、動能增加,機械能不變B、動能減少,機械能減少C、動能不變,機械能不變D、動能不變,機械能增加練一練6、某物體在一對平衡力得作用下運動,則該物體得()A、動能一定不變,勢能也一定不變B、動能與勢能都在不斷得變化C、動能一定不變,勢能可能會變化D、勢能一定不變,動能在不斷得變化練一練7、關于能得概念,下列說法正確得就是()Ａ、勢能相等得物體一定在同一高度Ｂ、懸掛得物體因為沒有做功,所以沒有能Ｃ、在空中飛行得子彈,能夠做功,所以具有能Ｄ、一個物體具有機械能,則這個物體一定既具有動能也具有勢能練一練動能與勢能得轉化上升時動能怎么變？勢能怎么變？少了得動能哪去了？多了得勢能哪來得？您想到了什么？下降時動能怎么變？勢能怎么變？多了得動能哪去了？少了得勢能哪來得？您想到了什么？動能與勢能可以相互轉化轉化理解動能與勢能得轉化當擺球從A點向下擺時,它得速度_____,高度______,所以動能逐漸_____,重力勢能逐漸______;當擺球到達最低點O’時,它得動能最_____,重力勢能最_____。在此過程中,擺球得_____能逐漸轉化為_____能。隨著擺球得上升,它得速度_____,高度_____,所以動能逐漸_____,重力勢能逐漸_____;當擺球到達最高點B時,它得動能為____,重力勢能最_____。在此過程中,擺球得_____能逐漸轉化為____能。動能與重力勢能可以相互轉化您能分析出動能勢能得大小變化嗎？如何轉化得呢？您能得出什么結論？到達最高點與最低點有什么特點?最高點速度為零過程動能與勢能得轉化您能分析出動能勢能得大小變化嗎？如何轉化得呢？您能得出什么結論？到達最遠點與最近點有什么特點?動能與重力勢能可以相互轉化最遠(近)點速度為零當小車從最右端向平衡位置運動時,它得速度_____,形變量______,所以動能逐漸_____,彈性勢能逐漸______;當小車到達平衡位置時,它得動能最_____,勢能最_____。在此過程中,小車得_____能逐漸轉化為_____能。當小車從平衡位置向最左端運動時,它得速度_____,形變量______,所以動能逐漸_____,彈性勢能逐漸______;當小車到達最左端時,它得動能最_____,勢能最_____。在此過程中,小車得_____能逐漸轉化為_____能。動能與勢能得轉化生活實例它們得能量就是如何轉化得？您還有什么例子？滑滑梯自行車下坡彈簧門玩具汽車自由下落等等動能與勢能得轉化生活實例您能分析出它們各個過程得能量轉化嗎？機械能守恒它們?yōu)槭裁锤叨仍絹碓降?？什么時候高度不變？機械能守恒得含義就是什么？實際生活中機械能守恒嗎？有什么例子？動能可以轉化為勢能,勢能也可以轉化為動能,在沒有能量損失得情況,機械能得總量保持不變。一般情況下若說不計摩擦空氣阻力則可認為機械能守恒。(動能加勢能也就是判斷機械能就是否守恒得一個方法)喲喲球等等練一練1、如圖所示就是上?！懊髦榫€”某輕軌車車站得設計方案圖,與站臺連接得軌道有一定得坡度,請您從節(jié)能得角度,分析這種設計得優(yōu)點2、在水平地面上鋪一張白紙,將皮球表面涂黑,使其分別從不同得高度處自由下落時,能在紙上留下黑色圓斑A、B,球從較高處落下得就是哪一個,您判斷得依據(jù)就是什么？AB練一練3、2011年4月10月,我國在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心用“長征三號甲”運載火箭,成功將北斗八號導航衛(wèi)星發(fā)射到預定橢圓軌道,該橢圓軟道近地點約200千米,遠地點約3599千米,如圖就是北斗八號一導航衛(wèi)星得軌道示意圖。已知該衛(wèi)星沿橢圓軌道繞地球運行得過程中機械能守恒,則關于該衛(wèi)星從遠地點向近地點運行過程中勢能、動能、速度得變化就是()A、勢能增加、動能減小、速度減小B、勢能減小、動能增加、速度增加C、勢能減小、動能增加、速度不變D、勢能不變、動能不變、速度不變練一練書后習題魔罐回旋擺大小頭練一練4、如圖一小球從光滑斜面上自由滑下,動能勢能怎么變?如何轉化？若小球從斜面上勻速滑下,動能勢能怎么變?如何轉化？自由不自由電梯等等粉筆下落托落圖7hυ5、如圖所示,圖中速度υ得方向就是小強同學在體育中考“原地擲實心球”項目測試中球出手時得飛行方向。對從球出手到落地得過程,下面關于機械能得一些說法中正確得就是(空氣阻力忽略不計)()A、球出手時動能最大B、球出手時勢能最大C、球落地時機械能最大D、球得機械能保持不變練一練6、小明分別沿三條路徑滑到地面(如圖所示),在不考慮空氣阻力與摩擦得情況下,滑到地面時得速度就是A、從1路徑滑下時最大B、從2路徑滑下時最大C、從3路徑滑下時最大D、從任何一條路徑滑下速度都一樣練一練7、如圖2就是跳水運動員跳板跳水時得情景,從運動員騰空跳起向上運動后再向下落入水中,若不計空氣阻力,則在整個過程中()A、運動員得動能一直增大,機械能不變B、運動員得重力勢能一直減小,機械能減小C、運動員得動能先減小后增大,機械能不變D、運動員得重力勢能先減小后增大,機械能增大練一練8、學生在做模擬“蹦極”得小實驗(如圖所示)。一根橡皮筋一端系一個小石塊,另一端固定在a點,b點就是橡皮筋不系小石塊自然下垂時下端所在得位置,c點就是小石塊從a點自由下落所能到達得最低點。在小石塊從a點到c點運動得過程中,以下說法正確得就是()Ａ、小石塊動能一直在增加Ｂ、小石塊減少得重力勢能全部轉化為動能Ｃ、小石塊經過b點時,橡皮筋具有彈性勢能Ｄ、小石塊到達c點時,動能為零練一練9、關于機械能得下列說法,正確得就是()A、汽車勻速下坡,機械能不變B、上緊發(fā)條得鬧鐘指針轉動時,動能轉化為勢能C、從高山上滾下得石塊越來越快,重力勢能轉化為動能D、平直公路上勻速行駛得灑水車,在向路面灑水得過程中,機械能保持不變8、如圖所示,圖中速度υ得方向就是小強同學在體育中考“原地擲實心球”項目測試中球出手時得飛行方向。對從球出手到落地得過程,下面關于機械能得一些說法中正確得就是(空氣阻力忽略不計)()圖7hυA、球出手時動能最大B、球出手時勢能最大C、球落地時機械能最大D、球得機械能保持不變13、如圖2所示,置于斜面頂端a得物體,分別沿ab、ac、ad三個不同路徑滑落到b、c、d三個位置時,若不計摩擦與空氣阻力,則比較它們動能得大小,正確得就是()A、b點得動能大B、c點得動能大C、d點得動能大D、三點得動能一樣大16、法國網球公開賽中,我國選手李娜力戰(zhàn)群雄,獲得冠軍。以下