自殺與生命意義研究匯報(bào)資料組組員(依姓氏筆劃)區(qū)麗瓊、馮志超陳鷺玲、張雅婷張嘉儀、蔣靜

自殺得定義

詞源:自殺一詞首先在17世紀(jì)引入,來(lái)自拉丁詞sui(“自己”)和caedere(“殺死”)心理學(xué)得角度:自殺就是有意識(shí)得自我毀滅行動(dòng),對(duì)處于多方面困境中采取自殺行動(dòng)得人認(rèn)為,自殺就是從困境中解脫得最好方式。世界衛(wèi)生組織(WHO)對(duì)自殺(suicide)定義為:"一個(gè)人有意識(shí)得企圖傷害自己得身體、以達(dá)到結(jié)束自己生命得行為"、自殺得分類WHO:根據(jù)自殺得不同結(jié)果

自殺意念(SuicideIdeation)

自殺企圖(未遂)AttemptedSuicide完成自殺(mitedSuicide)臨床研究中通常會(huì)把這三種表現(xiàn)形式視為一個(gè)連續(xù)體,一端就是自殺意念或者自殺意向,另一端就是自殺企圖和完成自殺行為。>136.5-13<6.5無(wú)資料2007年全球自殺率分布(每十萬(wàn))每30秒就有一人自殺每2分鐘就有一人自殺身亡中國(guó)自殺現(xiàn)狀特征性別年齡地區(qū)文化一、性別方面全球:男性自殺率>女性自殺率

男性自殺率就是女性自殺率得2—3倍下面以香港為例:11大家應(yīng)該也有點(diǎn)累了，稍作休息大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流一、性別方面中國(guó)1999年自殺率(每十萬(wàn))中國(guó)，部分城鄉(xiāng)*自殺率年齡組別中國(guó)1999年自殺人數(shù)(每十萬(wàn))中國(guó)，部分城鄉(xiāng)*女性合共男性年齡女性自殺率>

男性自殺率比男性

高25%女性自殺原因經(jīng)濟(jì)狀況生活壓力婚戀失敗疾病妊娠婆媳關(guān)系緊張一、性別方面二、年齡方面二、年齡方面15-24歲戀愛(ài)婚姻矛盾學(xué)業(yè)成績(jī)不理想

55歲或以上疾病煎熬人際關(guān)系疏離退休后失落二、年齡方面三、地區(qū)方面

三、地區(qū)方面農(nóng)村自殺率>城市就是城市得3-4倍;全國(guó)約90％得自殺發(fā)生在農(nóng)村。三、地區(qū)方面農(nóng)村自殺率較高:經(jīng)濟(jì)發(fā)展緩慢醫(yī)療服務(wù)落后(尤其就是精神衛(wèi)生方面)文化水平較低農(nóng)藥管理存在問(wèn)題容易犾得致死性農(nóng)藥婚姻家庭質(zhì)量社會(huì)地位三、地區(qū)方面農(nóng)村女性自殺率較高涉入人際關(guān)系糾紛較多法制缺少對(duì)女性得維護(hù)傳統(tǒng)觀念制約婦女心理重男輕女農(nóng)村女性文化低比男性

高66%三、地區(qū)方面地區(qū)分布差異由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化發(fā)展水平、衛(wèi)生醫(yī)療條件不同,以及地理環(huán)境、自然條件存在差異,中國(guó)不同地區(qū)自殺率有較大差異。河北省正定縣、滄縣山東省鄆城縣四、文化方面四、文化方面強(qiáng)烈反對(duì)基督教只有上帝才有生殺大權(quán)就是犯罪伊斯蘭教

真主才有生殺大權(quán)四、文化方面不譴責(zé)自殺日本武士道服從性

壓抑中國(guó)儒家渲染忠君愛(ài)國(guó)得表現(xiàn)屈原報(bào)告完畢~~~~~接下來(lái)請(qǐng)大家留心欣賞表演組得精彩演出表演組小明(男主角)&編劇、劉明小欣(小明得MM)、、楊欣老媽(小明得母親)、、陳明立老爸(小明得父親)、、樊波小理(小明得哥們)、、周飛小欣得室友、、、、、、伍珍愛(ài)情專家、、、仍就是、、伍珍第三者、、、、、、、、楊

現(xiàn)主持人、、、、、、、、王若菡青年小明之煩惱女生宿舍男生與狗不得入內(nèi)！

傻妞,別生氣了,我錯(cuò)了。第二天為什么不回短信呢？這幾天,小明每天都給小欣打電話、發(fā)短信,可小欣就就是不回,任性得女人??！要知道,男人得耐性也就是有限度得。哥們,一起去打球吧！在love版發(fā)帖量超過(guò)５萬(wàn)的愛(ài)情專家同學(xué)不可能！不可能！一顆心悄然地碎了……看著自己得另一半被別人搶走,小明失去了生活得動(dòng)力。她搬離了原來(lái)租得房子,換了手機(jī)號(hào)。她不想讓任何人知道她,知道她就是一個(gè)失敗者。生命得意義？小理小科小二小好小樓………………好在還有兄弟還有老爸老媽沒(méi)事兒！小明一直在苦苦找尋人生得意義。她不斷地閱讀尼采、叔本華、薩特得著作,希望能從中找到人生得意義。5月17日今天讀了尼采。酒神、日神什么得真難懂。找不到人生得意義。小明日記

5月23日今天讀了叔本華,我越來(lái)越相信人生得基礎(chǔ)就是悲劇。我們?yōu)槭裁聪牖钕氯?？因?yàn)橛邢Ｍ?。我們?yōu)槭裁从邢Ｍ恳驗(yàn)槲覀冇杏?我們希望將來(lái)能夠得到欲望得滿足。我們?yōu)槭裁从杏恳驗(yàn)槲覀儗?duì)自己得現(xiàn)狀不滿足。與痛苦比較起來(lái),幸福就是多么淺薄無(wú)力啊。健康、自由,毫無(wú)疑問(wèn)都就是生命中最重要最基本得東西,可就是在擁有得時(shí)候我們卻不珍惜;金錢(qián)、權(quán)利這些東西相比之下就是如此渺小,可就是我們依然去追逐,甚至可以放棄我們得健康和自由,還有比人類更愚蠢得動(dòng)物么？人生得基礎(chǔ)就就是痛苦啊,我們從來(lái)沒(méi)有真正幸福過(guò),所謂幸福不過(guò)就是痛苦得暫時(shí)緩解,淺薄虛弱而且短暫,只有痛苦就是持久強(qiáng)烈得。愛(ài)情本來(lái)就是一份多么美好得東西,可就是也直到失去后才讓人珍惜?；蛟S失戀對(duì)我也未必就是什么壞事,可以讓我好好想想我為什么活著。小明日記6月2日馬上畢業(yè)了,可就是論文還沒(méi)有寫(xiě),估計(jì)要延期了。延期又有什么關(guān)系呢？即使就是畢不了業(yè)又有什么關(guān)系呢？畢業(yè)就是為了什么？一個(gè)好工作。一個(gè)好工作就是為了什么？一份好生活？可就是連如何就是好得生活都不知道,連生活本身、生命本身有沒(méi)有意義都不知道,又怎么知道這樣做有沒(méi)有意義呢？可憐得浮生,或許您們離您們真正得目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn)。小明日記今天讀完了薩特得《存在與虛無(wú)》,原來(lái)存在先于本質(zhì)。原來(lái)生命本身并沒(méi)有意義,而就是我們給她賦予得意義。但就是薩特也說(shuō)這個(gè)世界就是悲慘得。人最重要得就是自由意志,如果沒(méi)有自由意志,這個(gè)人就根本沒(méi)有“存在”,我要選擇我選擇得東西。雖然我覺(jué)得人生已經(jīng)沒(méi)有意義,但就是我還就是要去找一找。一個(gè)月吧,就一個(gè)月,如果一個(gè)月后我還找不到自己生命得意義,那我就對(duì)這個(gè)世界再?zèng)]有半點(diǎn)留戀了。其實(shí)我現(xiàn)在已經(jīng)對(duì)這個(gè)世界沒(méi)有留戀了?；蛘咚劳鰰?huì)給我得親人,我得父母帶來(lái)深刻得傷痛,但就是這也就是沒(méi)辦法得。我寧愿她們得兒子曾經(jīng)活過(guò),也不愿意她們得兒子一直或者但就是從來(lái)沒(méi)有活過(guò)。6月5日小明日記尋找生命得意義……生命得意義5天過(guò)去了……10天過(guò)去了……今天上了一次網(wǎng),ｑｑ、ｍｓｎ、校內(nèi)都沒(méi)有人給我留言,也沒(méi)有人注意到我得失蹤。人跟人之間還就是如此冷漠。15天過(guò)去了……給家里打了一個(gè)電話。家里還就是要好好好讀書(shū),將來(lái)賺大錢(qián),娶個(gè)漂亮媳婦然后讓她們抱孫子?？删褪沁@并不就是我人生得意義。20天過(guò)去了……看樣子,我就是找不到我人生得意義了。我要下定決心了。25天過(guò)去了……一切都不可能改變了,５天之后我肯定會(huì)死。這幾天我要把我得東西送給同學(xué)們,給父母寫(xiě)幾份遺書(shū)。我還想了想我應(yīng)該怎么樣死。吃大量安眠藥,雖然無(wú)痛苦,但就是沒(méi)有沖擊力,我希望我得死能夠深深得刺激麻木得人們,讓她們思考自己人生得意義,讓這個(gè)世界得人們反思她們得冷漠。冷漠得世界就是冰冷得,沒(méi)有生命得意義,只有我們多關(guān)心關(guān)心身邊得人。人生得意義應(yīng)該就是我們一起去創(chuàng)造出來(lái)得,而創(chuàng)造一個(gè)溫暖得世界,讓大家都感覺(jué)到溫暖就是有意義得。我活著雖然沒(méi)有意義,但就是我得死就是有意義得,我希望我得死能夠喚醒冷漠得人們。如果真能成功,死反而就是我２０多年活在世界上最大得意義了。最有沖擊力得死法就是跳樓,雖然血肉模糊,但就是只有這樣才能刺激那些冰冷得心靈。我寫(xiě)完這篇日記我就會(huì)郵寄回家,我已經(jīng)問(wèn)了郵局了,從北京郵到我家要六天,正好我死后一天她們就能收到我得日記。同時(shí)我已經(jīng)把我所有得日記都輸入電腦,放在我得個(gè)人文集那里。我設(shè)定了密碼,六天之后就會(huì)公開(kāi),而這幾天就是沒(méi)有人可以看到得。爸媽,雖然我已經(jīng)決定要離開(kāi)這個(gè)世界了,但就是還就是有一點(diǎn)舍不得您們,您們就當(dāng)沒(méi)生我這個(gè)不孝得兒子吧。生命得意義7月4日您知道我多擔(dān)心嗎？祝您和她永遠(yuǎn)幸福！·#￥%^&*!打了球,吃了飯,然后……還有什么放不下得嗎？有關(guān)自殺得理論

理論組成員:徐秋靜

吳瑞欣

陳奕安

勞拉

1、自殺得心理學(xué)研究理論流派(1)精神分析論(2)社會(huì)學(xué)習(xí)理論(3)認(rèn)知理論1、自殺得心理學(xué)研究(1)精神分析論—弗洛依德自殺—人類得攻擊性向內(nèi)轉(zhuǎn)向自己失敗:過(guò)度發(fā)展得超我、長(zhǎng)期得心理沖突、某一性心理發(fā)展階段得退化或固結(jié)能量:死亡Vs性愛(ài)1、自殺得心理學(xué)研究(2)社會(huì)學(xué)習(xí)理論自殺起源于習(xí)慣、習(xí)得得關(guān)聯(lián),以及對(duì)于類似更為合適和適應(yīng)行為得強(qiáng)化模仿與自殺1、自殺得心理學(xué)研究(3)認(rèn)知理論對(duì)抑郁概念得強(qiáng)化,以及抑郁—絕望—自殺得關(guān)系壓力、痛苦、心煩意亂—EdwinSheidman得自殺立方體模型EdwinShneidman得自殺立方體5X5X5

痛苦

Highest

壓力

心煩意亂

2、自殺得理論研究——其她學(xué)科社會(huì)學(xué)及精神醫(yī)學(xué)社會(huì)學(xué):從宏觀上解釋自殺率得發(fā)生和自殺趨勢(shì)變化得原因精神醫(yī)學(xué):自殺行為=精神疾病得一種表現(xiàn)形式2、自殺得理論研究——其她學(xué)科生物學(xué)理論自殺與遺傳:遺傳可能導(dǎo)致自殺藥物對(duì)抑郁和自殺者得影響3、自殺得危險(xiǎn)因素(1)個(gè)人因素內(nèi)在素質(zhì):認(rèn)知方式缺陷人格特點(diǎn):沖動(dòng)性人格3、自殺得危險(xiǎn)因素(2)社會(huì)因素家庭因素文化因素人際關(guān)系社會(huì)變遷經(jīng)濟(jì)狀況新聞媒體得影響4、自殺評(píng)估與預(yù)防(1)自殺評(píng)估得4P模式Pain—痛苦Plan—計(jì)劃PreviousHistory—既往史Pluses—附加情況4、自殺評(píng)估與預(yù)防(2)具體措施

引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待心理問(wèn)題

心理健康服務(wù)4、自殺評(píng)估與預(yù)防(3)高危人群——自殺得10個(gè)危險(xiǎn)征兆有過(guò)自殺未遂歷史說(shuō)過(guò)自殺將自己貴得東西送人收集與自殺有關(guān)得資料并與人探討流露出絕望、無(wú)助以及對(duì)自己、世界感到氣憤將死亡或抑郁作為談話內(nèi)容、寫(xiě)作主題等討論自己現(xiàn)有得自殺工具有條理地安排后事直接說(shuō)出“我希望我已經(jīng)死了”/“我再也不想活了”間接說(shuō)出“現(xiàn)在沒(méi)人得幫得了我”/“我再也受不了了”4、自殺評(píng)估與預(yù)防(4)如何幫助有心理危機(jī)得人冷靜傾聽(tīng)對(duì)方得傾訴科學(xué)地建議對(duì)于自殺危險(xiǎn)很高得人,要立即采取措施如果自己有心理危機(jī),要主動(dòng)尋求幫助完請(qǐng)繼續(xù)觀賞辯論組得展示正方戴恒琛劉明楊現(xiàn)反方伍珍樊波王湘羽辯論

就是否應(yīng)該支持安樂(lè)死？安樂(lè)死:患不治之癥得病人在危重瀕死狀態(tài)時(shí),由于精神和軀體得極度痛苦,由病人親自提出要求,經(jīng)醫(yī)生得鑒定認(rèn)可,用人為得醫(yī)學(xué)方法使病人在無(wú)痛苦得狀態(tài)下度過(guò)死亡階段而終結(jié)生命得全過(guò)程。Roundone雙方一辯陳詞ROUND

TWO雙方二辯提問(wèn)RoundTHREE自由辯論舌戰(zhàn)ingRoundTHREE雙方三辯總結(jié)辯論結(jié)束請(qǐng)繼續(xù)觀賞生命意義組得展示

LIFE

——aboxofchocolate

生命意義小組楊欣陳明立金赫娜徐秋靜王湘羽Lifeis…LifeisshortWHATisLIFESurvive為吃飯而活著GetbusydyingDeadwhenlivingLive為活著而吃飯GetbusylivingLiveafterdeathWHYareweLIVING流芳千古？朋友？自我實(shí)現(xiàn)？人類？共產(chǎn)主義理想？自由？和諧？點(diǎn)滴幸福？奉獻(xiàn)？快樂(lè)？愛(ài)？親人？和平？事業(yè)？RP？Somany…Butwhenjustfive…、?What

istheMOSTimportantthinginyourlife?PleasewritedowntheFIVEMOSTIMPORTANTthingsinyourlife________得五樣Pleasedeleteoneofthefiveitems

andfeelitbyyourheart、Pleasedeleteoneofthefouritemsandfeelitbyyourheart、Pleasedeleteoneofthethreeitemsandfeelitbyyourheart、Pleasedeleteoneofthetwoitemsandfeelitbyyourheart、PleaselookattheONE、GAMEROUNDWhatdoyourequire?Whatisyoupursuit?Whatisyou