PAGE12高2022屆高考語文第一輪復(fù)習(xí)講練學(xué)案之文言文閱讀專題第二講理解文言虛詞【知識精講】一、考情分析《考試大綱》要求考生“理解常見文言虛詞在文中的意義和用法”?！霸谖闹小币?guī)定了考查的方向：文言虛詞在具體語境中的意義和用法?！耙饬x和用法”規(guī)定了考查內(nèi)容：“意義”指相對應(yīng)的現(xiàn)代漢語翻譯,“用法”指文言虛詞的詞性及語法功能。高考中,文言虛詞已經(jīng)多年沒有單獨設(shè)題考查,主要是在斷句和翻譯題中滲透了對虛詞的考查。虛詞的考查范圍主要是18個常見文言虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。除了這18個常見文言虛詞外,高考也還有對其他文言虛詞、兼詞和復(fù)音虛詞等進行考查的情況。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)理解常見文言虛詞在文中的意義和用法,最根本的是要辨識語境,因為虛詞的意義并不固定,用法也很靈活,只有結(jié)合語境,才能準確把握。除了辨識語境,考場中,還要用其他方法進行靈活判斷。1.語境分析法一個虛詞往往有多種用法,要理解它在具體語句中的用法,必須根據(jù)上下文的整體語境和句子(單句和復(fù)句)之間、句子內(nèi)部成分之間的邏輯關(guān)系,來推斷虛詞的意義和用法。如“固一世之雄也,而今安在哉”(《赤壁賦》)中的“而”,上文對曹操“一世之雄”的功名大加贊許和充分肯定,下文“今安在哉”則表達了嘆惋之情,下文沒有順承上文的句意,而是用“安在”逆接,可見句中的“而”為轉(zhuǎn)折連詞,可譯為“可是,卻”。2.語法分析法同一個虛詞,在句中扮演的“角色”不同,其意義和用法也會發(fā)生變化。例如“之”,如果處于謂語位置,可視為動詞,如“奚以之九萬里而南為”(《逍遙游》)中的“之”,是“到”的意思；如果處在賓語部分的兩個名詞之間,則譯為指示代詞“這樣”,如“曾不能損魁父之丘”(《愚公移山》)中的“之”；如果處在主謂之間,則為取消句子獨立性的助詞,如“鵬之徙于南冥也,水擊三千里”(《逍遙游》)中的“之”。不同的句子成分決定了詞語的詞性和用法,如“如今人方為刀俎,我為魚肉,何辭為”(《鴻門宴》),句中有三個“為”,前兩句的主語是“人”和“我”,賓語是“刀俎”和“魚肉”,故前兩句中的“為”應(yīng)為動詞,作謂語,譯為“是”；第三句中的“何辭”,即“辭何”,是動賓結(jié)構(gòu),主語承前省略,可見第三句中的“為”是表疑問的語氣助詞,因為它不表示實在意義。3.位置推斷法同一虛詞,在句中位置不同,其意義和用法也不同。例如“也”,用在句末表判斷、陳述、疑問、感嘆等語氣。如“身死人手,為天下笑者,何也(表疑問語氣)”(《過秦論》)?！耙病比绻迷诰渲?一般起舒緩語氣的作用,如“師道之不傳也久矣”(《師說》)中的“也”。一些虛詞在句中的位置不同,那么它所起的作用也就不同。如“其”,用在句首一般作代詞,如“今者項莊拔劍舞,其意常在沛公也”(《鴻門宴》)；用在句首還常作語氣副詞(表反問或揣測),如“其(表揣測語氣)皆出于此乎”(《師說》)；在句中用在動詞后一般作代詞,如“秦王恐其(代指藺相如)破璧”(《廉頗藺相如列傳》)；用在名(代)詞后一般作語氣副詞(表商量、期望、祈使語氣),如“吾其(語氣副詞,還是)還也”(《燭之武退秦師》)。4.對應(yīng)推斷法句式結(jié)構(gòu)相同或相似的詞句構(gòu)成的對文,其對應(yīng)位置上的詞語的用法往往相同或相似。由此可從句中熟悉的虛詞的用法推斷對應(yīng)位置的疑難虛詞的用法。如“舟遙遙以輕飏,風(fēng)飄飄而吹衣”(《歸去來兮辭并序》)中的“以”和“而”處于對應(yīng)位置,“而”是表修飾的連詞,由此可推斷“以”也應(yīng)是表修飾的連詞。再如“因利乘便,宰割天下,分裂山河”(《過秦論》)中的“因”和“乘”處于對應(yīng)位置,“乘”是“趁著”的意思,由此可推斷“因”也應(yīng)是“趁著”的意思。5．刪換判斷法有些虛詞的用法，可以通過刪除或替換的方法來推斷。虛詞被刪除或替換后，句意表達不受影響的，此虛詞一般是連詞；句意表達受到影響的，此虛詞一般是介詞。6．標志識別法有些虛詞是構(gòu)成特殊文言句式的標志詞，其用法是固定的。如用“者”“也”“乃”“為”表判斷，用“見”“于”“為”“為所”表被動，用“之”“是”表賓語前置。如：“此非孟德之困于周郎者乎”和“何陋之有”?！緦c精練】一、歸類練習(xí)1．下列句子中“而”的用法歸類正確的一組是（）①而翁歸，自與汝復(fù)算耳②敏而好學(xué)，不恥下問③人而無信，不知其可④明智而忠信，寬厚而愛人，尊賢而重士⑤諸君而有意，瞻予馬首可也⑥吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也⑦青，取之于藍，而青于藍⑧擇其善者而從之，其不善者而改之⑨履至尊而制六合⑩而母立于茲A．①⑩／②④／⑥／⑧⑨／③⑤／⑦C．①⑩／②④⑧／⑥⑨／③⑤／⑦B．①⑩／②④／⑥⑧⑨／③⑤／⑦D．①⑩／②④／⑥／⑧⑨／③⑤⑦1．A【①⑩代詞，你的；②④連詞，表并列；⑥連詞，表修飾；⑧⑨連詞，表承接；③⑤連詞，表假設(shè)；⑦連詞，表轉(zhuǎn)折?！?．下列句子中“何”的用法歸類正確的一組是（）①何者？嚴大國之威以修敬也。②大王來何操？③豫州今欲何至？④其間旦暮聞何物？⑤至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！⑥徐公何能及君也？⑦吏呼一何怒，婦啼一何苦？⑧予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？A．①⑧／②④／③／⑤⑦／⑥C．①⑧／②④／③⑤／⑥／⑦B．①⑦／②④／③⑤／⑥／⑧D．①⑦／②④／③／⑤⑧／⑥2．A【①⑧疑問代詞，為什么；②④疑問代詞，什么；③疑問代詞，哪里；⑤⑦副詞，多么；⑥疑問副詞，怎么?！?．下列句子中“乎”的用法歸類正確的一組是（）①君子博學(xué)而日參省乎己。②孰知賦斂之毒有甚于蛇者乎。③叫囂乎東西，隳突乎南北。④吾嘗題乎是。⑤有朋自遠方來，不亦說乎？⑥將軍迎操，欲安所歸乎。⑦臣以為布衣之交尚不相欺，況大國乎？A．①④/②⑤⑥⑦/③ B．①③④/②⑥/⑤⑦C．①②③④/⑤⑥⑦ D．①③④/②⑤⑥⑦3．D【“乎”的主要用法是兩類，從位置來看主要有句中和句尾。在句中多相當于介詞“于”，而句末多是語氣助詞，可譯為“嗎”。很明顯①③④的“乎”在句中，相當于“于”介詞；其他②⑤⑥⑦都在句末，是語氣助詞?！?．下列各句中加點的“乃”字解釋完全正確的一組是（）①若事之不濟，此乃天也（是）②蒙沖斗艦?zāi)艘郧?shù)（卻）③乃罷會（于是）④騎乃得過（于是）⑤家祭無忘告乃翁（你的）⑥天下勝者眾矣，而霸者乃五（僅，只）A．①③⑤⑥B．②③⑤⑥C．①④⑤⑥D(zhuǎn)．②④⑤⑥4．A【乃：你的，你們的；這，這樣；表判斷，是；竟然；才，僅僅；又；甚至；于是，就。②乃：乃至，甚至；④乃：才。】5．下列句子中，“其”字的意義和用法歸類正確的一組是（）①以其求思之深而無不在也②古之圣人，其出人也遠矣③失其所與，不知④然視其左右，來而記之者已少⑤則其好游者不能窮也⑥北冥有魚，其名為鯤⑦而余亦悔其隨之而不得極夫游之樂也=8\*GB3⑧其孰能譏之乎=9\*GB3⑨惑而不從師，其為惑也，終不解矣=10\*GB3⑩其可怪也歟?其極刑，曰：“順我，即先刺心?！?既其出，則或咎其欲出者A.①②/③⑥/④⑦/⑤=9\*GB3⑨/=8\*GB3⑧=10\*GB3⑩/?/?B.①②/③④/⑥⑦/⑤=9\*GB3⑨/=8\*GB3⑧=10\*GB3⑩/?/?C.①②/③⑥/④=9\*GB3⑨/⑤⑦/=8\*GB3⑧=10\*GB3⑩/?/?D.①②/③⑦/④⑥/⑤=9\*GB3⑨/=8\*GB3⑧=10\*GB3⑩/?/?5．D【①②人稱代詞，他、他們；③⑦人稱代詞，第一人稱，指自己；④⑥人稱代詞，它的，分別代指“后洞”和“泥”；⑤=9\*GB3⑨指示代詞，那些，分別指“好游者”和“疑惑”；③=10\*GB3⑩語氣副詞，表反問，難道。?連詞，表示假設(shè)，“假如”；?音節(jié)助詞，無實意，湊足音節(jié)。】6．對下列各句中的“且”分類正確的一項是（）①且燕趙處秦革滅殆盡之際②不出，火且盡③彼所將中國人不過十五六萬，且已久疲④又有若老人咳且笑于山谷中者⑤河漢清且淺，相去復(fù)幾許⑥臣死且不避，卮酒安足辭⑦古之圣人，猶且從師而問焉⑧存者且偷生，死者長已矣⑨驢一鳴，虎大駭，以為且噬己也，甚恐⑩卿但暫還家，吾今且報府A．①③/②⑦/④⑤/⑥⑨/⑧⑩B．①③/②⑨/④⑤/⑥⑦/⑧⑩C．①③/②④/⑤⑦/⑥⑧/⑨⑩D．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩6．B【①③連詞，表遞進“況且、而且”；②⑨副詞，“將要”；④⑤連詞，表并列；⑥⑦連詞，讓步，“尚且”；⑧⑩副詞“姑且、暫且”?！?．下列句中加點的“若”字意義分類正確的一組是（）①小蟲伏不動，蠢若木雞②視之，形若土狗③若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事④天若有情天亦老⑤若屬皆且為所虜⑥又有若老人咳且笑于山谷中者⑦君過矣，不若長安君之甚⑧若為傭耕，何富貴也A.①②／③⑤／⑥⑦⑧／④B.①②⑥／③④／⑤⑦⑧C.①②⑥／③④／⑤⑧／⑦D.①②⑥／③④⑦／⑤⑧7．C【①②⑥如，像；③④假如；⑤⑧你；⑦及，比得上。)8．下面句子中“所”字的意義和用法，歸類正確的一項是（）①樂土樂土，爰得我所②蓋余所至，比好游者尚不能十一③臣所過屠者朱亥，此子賢者④某所，而母立于茲⑤為國者無使為積威之所劫哉⑥親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也⑦所以遣將守關(guān)者⑧嬴聞如姬父為人所殺⑨所以游目騁懷⑩父去里所，復(fù)還?離宮別館，三十六所?師者，所以傳道受業(yè)解惑也A．①②/③④/⑤⑧/⑥?/⑦⑨/⑩/?B．①⑤/②④/③⑧/⑥?/⑦⑨/⑩/?C．①④/②③/⑤⑧/⑥⑦/⑨?/⑩/?D．①④/②⑤/③⑧/⑥?/⑦⑩/⑨/?8．C【①④名詞，場所、位置；②③“所”加動詞，構(gòu)成名詞的“所”字結(jié)構(gòu)；⑤⑧“為……所”表被動；⑥⑦“所以”，表原因；⑨?“所以”，表示手段或憑借；⑩左右；?座、套?！?．下列句子中加點的“為”字的意義和用法，歸類正確的一項是（）①使子嬰為相，珍寶盡有之②旦日饗士卒，為擊破沛公軍③吾令人望其氣，皆為龍虎④誰為大王為此計者⑤為國以禮，其言不讓⑥不足為外人道也⑦若屬皆且為所虜⑧如今人方為刀俎⑨何辭為⑩客何為者A．①/②④③⑧⑤⑥/⑦/⑨⑩ B．①/②④/③⑧⑩/⑤/⑥/⑦/⑨C．①⑤/②④③/⑧⑥/⑦⑨/⑩ D．①⑤/②④/③⑥⑩/⑦⑧/⑨9．B【①動詞，擔任；②④介詞，替、給；③⑧⑩表示判斷，相當于“是”；⑤動詞，治理；⑥介詞，同、跟；⑦與“所”連用，表被動。⑨句末語氣詞，表疑問語氣?！?0．下列對“焉”字的意義和用法歸類正確的一項是（）①積土成山，風(fēng)雨興焉②復(fù)駕言兮焉求③有魚焉，其廣數(shù)千里④子亦有不利焉。⑤焉用亡鄭以陪鄰⑥盤盤焉，囷囷焉。⑦且焉置土石⑧若赴水火，入焉焦沒耳⑨或師焉，或否焉，小學(xué)而大遺⑩割雞焉用牛刀?少焉，月出于東山之上A．①③/②/④/⑤⑦⑩/⑥/⑧⑨/?B．①③/②/④/⑤⑩/⑥/⑦⑧/⑨?C．①/②/③?/④/⑤⑩/⑥/⑦/⑧⑨D．①③/②/④/⑤⑩/⑥/⑦/⑧/⑨?10．D【①③兼詞，譯為“于此”。②是代詞，譯為“什么”。④句末語氣詞，表陳述的語氣。⑤⑩是疑問代詞，譯為“怎么”。⑥形容詞詞尾，“……的樣子”；⑦疑問代詞，“哪里”⑧連詞，相當于“則”“就”⑨?是語氣詞，是句中語氣詞，表示停頓?！?1．下列各句中“也”字的用法歸類正確的一項是（）①師者，所以傳道受業(yè)解惑也②其聞道也亦先乎吾③然而不王者，未之有也④今其智乃反不能及，其可怪也歟⑤欲人之無惑也難矣⑥小學(xué)而大遺，吾未見其明也⑦道之所存，師之所存也⑧今之眾人，其下圣人也亦遠矣A．①⑦/②⑤/③⑥⑧/④ B．①/②⑤⑥/③④⑧/⑦C．①⑥⑦/②⑧/③/④⑤ D．①⑦/②⑤⑧/③⑥/④11．D【①⑦用在句末，表示判斷語氣；②⑤⑧用在句中，表示停頓，以舒緩語氣；③⑥用在句末，表示肯定語氣；④表示感嘆語氣?！?2．下列對“以”的解釋歸類正確的一項是（）①樊將軍以窮困來歸丹②皆白衣冠以送之③不敢興兵以拒大王④宮之奇以其族行⑤而秦武陽奉地圖匣，以次進⑥侍醫(yī)夏無且以其所奉藥囊提軻⑦而乃以手共搏之⑧臣乃得有以報太子⑨丹不忍以己之私⑩余船以次進?木欣欣以向榮?得魚腹中書，固以怪之矣A．①⑤/②③④⑨/⑥⑧/⑦/⑩/?/?B．①⑨/②③⑧/④/⑤/⑥⑦/⑩/?/?C．①⑨/②④⑥⑧/③⑦/⑤/⑩/?/?D．①⑤/②③④⑧/⑥⑦/⑨/⑩/?/?12．B【①⑨介詞，因為；②③⑧連詞，表目的，來；④動詞“率領(lǐng)”；⑤介詞，按照；⑥⑦介詞，拿，用。⑩介詞“按照”；?連詞，表修飾；?副詞，通“已”，已經(jīng)?！?3．下列對“因”的解釋歸類正確的一項是（）①罔不因勢象形②不如因而厚遇之③變法者因時而化④因賓客至藺相如門謝罪⑤因拔刀斫前奏案⑥相如因持璧卻立⑦于今無會因⑧蒙故業(yè)，因遺策⑨然后踐華為城，因河為池⑩加之以師旅，因之以饑饉A．①②/④⑥/③⑤/⑦/⑧/⑨⑩ B．①④/②/③⑤/⑥/⑦/⑧⑩/⑨C．①③/②/④/⑤⑥/⑦/⑧⑩/⑨ D．①③/②④/⑤⑥/⑦/⑧/⑨/⑩13．C【①③介詞，依照、根據(jù)；②介詞，趁機；④介詞，通過，經(jīng)由；⑤⑥連詞，于是，就；⑦名詞，原因，緣由，機緣；⑧⑩動詞，沿襲，繼續(xù)；⑨介詞，依靠、憑借】14．下列對“于”的解釋歸類正確的一項是（）①乃設(shè)九賓禮于庭②請奉命求救于孫將軍③少焉，月出于東山之上④魯肅聞劉表卒，言于孫權(quán)曰⑤故內(nèi)惑于鄭袖，外欺于張儀⑥君幸于趙王⑦業(yè)精于勤、荒于嬉⑧之子于歸，宜其家室⑨孔子曰：“苛政猛于虎也?！雹庋嗤跤Y(jié)于君A．①②/④⑥/③⑤/⑦/⑧/⑨⑩ B．①④/②/③⑤/⑥/⑦/⑧⑩/⑨C．①③/②/④/⑤⑥/⑦/⑧⑩/⑨ D．①③/②④/⑤⑥/⑦/⑧/⑨/⑩14．D【①③介詞，表處所，在，從；②④介詞，表對象，向，對，對于；⑤⑥介詞，表被動，“被”；⑦介詞，表原因，由于；⑧助詞，動詞詞頭，無實義;⑨介詞，表比較，比；⑩介詞，與，跟，同?！?5．下列對“與”的解釋歸類正確的一項是（）①子非三閭大夫與②夫子喟然嘆曰：“吾與點也?！雹畚ㄇ髣t非邦也與④當與秦相較，或未易量⑤恐年歲之不吾與⑥與嬴而不助五國也⑦日月逝矣，歲不我與⑧往借，不與，歸而形諸夢⑨與爾三矢，爾其無忘乃父之志⑩備他盜之出入與非常也A．①③/②/④/⑤⑦/⑥/⑧⑨/⑩B．①③/②/④/⑤⑩/⑥/⑦⑧/⑨C．①/②/③/④/⑤⑩/⑥/⑦/⑧⑨D．①③/②/④/⑤⑩/⑥/⑦/⑧/⑨15．A【①③句末語氣詞；②動詞，贊同；④介詞，同、跟；⑤⑦動詞，等待；⑥動詞，親近，親附；⑧⑨動詞，給予；⑩連詞，和、與?！?6．下列對“則”的解釋歸類正確的一項是（）①伐柯伐柯，其則不遠②入則無法家拂士③此則岳陽樓之大觀也④合散消息，安有常則⑤今則來，沛公恐不得有此⑥于其身也，則恥師焉⑦河出圖，洛出書，圣人則之⑧此則寡人之罪也⑨口耳之間則四寸耳⑩匪雞則鳴，蒼蠅之聲?欲速則不達?百仞之山，任負車登焉，何則？陵遲故也？A．①②/③④/⑤⑧/⑥?/⑦/⑨/⑩/?B．①⑤/②④/③⑧/⑥?/⑦/⑨/⑩/?C．①④/②③/⑤⑧/⑥⑦/⑨/⑩/?/?D．①④/②⑤/③⑧/⑥?/⑦/⑨/⑩/?16．D【①④名詞，準則、法則；②⑤連詞，表假設(shè)，假使、如果；③⑧副詞，就是、乃；⑥?連詞，表轉(zhuǎn)折，卻、可是；⑦動詞，效法；⑨副詞，僅僅、只；⑩助詞，無實意；?助詞，表疑問，“呢”。】17．下列對“者”的解釋歸類正確的一項是（）①而記游者甚眾②此數(shù)者用兵之患也③用實者成實時采④此三者，吾遺恨也⑤陳涉者，陽城人也⑥客之美我者，欲有求于我也⑦廉頗者，趙之良將也⑧臣所以去親戚而事君者，徒慕君之高義也⑨馬之千里者⑩石之鏗然有聲者，所在皆是也A．①③/②⑦/④⑤/⑥⑨/⑧⑩B．①③/②⑨/④⑤/⑥⑦/⑧⑩C．①③/②④/⑤⑦/⑥⑧/⑨⑩D．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧/⑨⑩17．C【①③代詞，指人、物、事、時間、地點等，可譯作“的、的人、的事情”等；②④代詞，用在數(shù)詞之后，可譯作“個、樣”；⑤⑥助詞，放在主語之后，表判斷；⑦⑧助詞，主語之后，引出原因；⑨⑩助詞，定語后置的標志。】18．下列各句中“之”字的用法歸類，正確的一項是（）①齊楚之精英②杳不知其所之也③秦人視之，亦不甚惜④多于南畝之農(nóng)夫⑤項伯乃夜馳之沛公軍⑥欲人之無惑也難矣⑦師道之不傳也久矣=8\*GB3⑧夫晉，何厭之有=9\*GB3⑨公將鼓之=10\*GB3⑩句讀之不知?以其求思之深而無不在也?蚓無爪牙之利?頃之，煙炎張?zhí)?均之二策，寧許以負秦曲A.①④/②⑤/③/⑥⑦/=8\*GB3⑧=10\*GB3⑩/=9\*GB3⑨/?/?/?/?B.①④⑦/②⑤?/③=9\*GB3⑨/⑥=8\*GB3⑧=10\*GB3⑩/?/?/?C.①④/②⑤/⑥⑦/=8\*GB3⑧=10\*GB3⑩/③=9\*GB3⑨?/?/?/?D.①④⑦=10\*GB3⑩/②③=9\*GB3⑨/⑤/⑥=8\*GB3⑧/??/?/?18．A【①④助詞，的；②⑤動詞，往，到；③代詞，代指金玉珠寶等物；⑥⑦取消句子獨立性，不譯；=8\*GB3⑧=10\*GB3⑩助詞，賓語前置的標志；=9\*GB3⑨助詞，詞尾，不譯。?助詞，中心語和補語中間；?助詞，定語后置的標志；?助詞，用在時間副詞后，補足音節(jié)；?指示代詞，“這”。】二、能力提升練習(xí)1.閱讀下面的文言文,對下列兩組句子中加點詞語的意義和用法,判斷正確的一項是()吾聞之周生①曰：“舜目蓋重瞳子②?！庇致勴椨鹨嘀赝?。羽豈其苗裔③邪？何興之暴也？夫秦失其政,陳涉首難,豪杰蜂起,相與并爭,不可勝數(shù)。然羽非有尺寸,乘勢起隴畝之中,三年,遂將五諸侯④滅秦,分裂天下,而封王侯,政由羽出,號為“霸王”,位雖不終,近古以來未嘗有也。及羽背關(guān)懷楚⑤,放逐義帝而自立,怨王侯叛己,難矣。自矜功伐,奮其私智而不師古,謂霸王之業(yè),欲以力征經(jīng)營天下,五年卒亡其國,身死東城,尚不覺寤而不自責(zé),過矣。乃引“天亡我,非用兵之罪也”,豈不謬哉！(節(jié)選自《史記·項羽本紀》)【注】①〔周生〕漢代的儒者。②〔重瞳子〕眼睛里有兩顆眸子。③〔苗裔〕后代。④〔五諸侯〕指齊、趙、韓、魏、燕五國諸侯。⑤〔關(guān)〕關(guān)中,指秦地?！渤吵??！脖酬P(guān)懷楚〕指定都彭城。①放逐義帝而自立②奮其私智而不師古③近古以來未嘗有也④欲以力征經(jīng)營天下A.①與②相同,③與④相同B.①與②相同,③與④不同C.①與②不同,③與④相同D.①與②不同,③與④不同【答案】D【“而”,①是連詞,表承接,②是連詞,表轉(zhuǎn)折；“以”,③是介詞,表時間、方位等的界限,④是介詞,憑借。故選D?！俊緟⒖甲g文】我從周生那里聽說：“舜的眼睛大概是雙瞳孔。”又聽說項羽也是雙瞳孔。項羽難道是舜的后代么？為什么他崛起得這樣迅猛呢？當秦王朝政治混亂敗壞的時候,陳涉首先發(fā)難反秦,一時間英雄豪杰紛紛起來,互相爭奪天下的人數(shù)也數(shù)不清。但是項羽并沒有一尺一寸可以依靠的權(quán)位,只不過乘勢從民間起兵,三年的時間,就發(fā)展到率領(lǐng)五國諸侯一舉滅秦,并且分割秦的天下,自行封賞王侯,政令都由項羽頒布,自號為“霸王”,雖然霸王之位并未維持到底,但近古以來未曾有過這樣的人物。等到項羽放棄關(guān)中,懷戀故鄉(xiāng)楚地,流放義帝而自立為王,此時再抱怨王侯們背叛自己,那就很難了。自己夸耀功勞,逞個人的聰明卻不效法古人,認為霸王的業(yè)績,只要依靠武力就能統(tǒng)治好天下,結(jié)果僅僅五年的時間就最終使得他的國家滅亡了,直到身死東城,他還沒有覺悟,還不知道自責(zé),這顯然是錯誤的。而且還借口說“是上天要滅亡我,并不是我用兵的過錯”,這難道不是很荒謬嗎？2.閱讀下面的文言文,文中加點詞的意義和用法,相同的一項是()五官莫明于目。面有黑子,而目不知,烏在其為明也？目能見物,而不能見吾之面,假于鏡而見焉。鏡之貴,不如目；鏡不求于目,而目轉(zhuǎn)求于鏡。然世未嘗以鏡之助目,而咎目之失明。鏡何負于目哉？客有任目而惡鏡者,曰：“是好苦我,吾自有目,烏用鏡為？”久之,視世所稱美人,鮮當意者,而不知己面之黑子,泰然謂：“美莫己若。”左右匿笑,客終不悟。悲夫！(節(jié)選自錢大昕《潛研堂文集》)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(五官莫明于目,而目轉(zhuǎn)求于鏡))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(面有黑子，而目不知,目能見物，而不能見吾之面))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(而咎目之失明,久之，視世所稱美人))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(烏在其為明也,烏用鏡為))【答案】B【A.于：介詞。比/向。B.而：連詞。表轉(zhuǎn)折,卻、但是。C.之：助詞。用于主謂之間,可不譯/表停頓,可不譯。D.為：介詞,作為/助詞,表反問?！俊緟⒖甲g文】人的臉部五官中沒有比眼睛更明亮的。但是臉上有黑點,眼睛卻看不到,為何認為它是最明亮的呢？眼睛能看到(其他的)物體,卻不能看見自己的臉,要借助于鏡子才能看見。鏡子的珍貴程度,不及眼睛；但鏡子不用求助于眼睛,而眼睛反而要求助于鏡子。然而世人不曾用鏡子來幫助眼睛,反而責(zé)怪眼睛不明亮。鏡子有什么對不起眼睛的地方呢？有一位客人只相信眼睛而討厭鏡子,說：“這(鏡子)害得我好苦啊,我自己有眼睛,為何要用鏡子呢？”時間一長,看到世人所稱贊的美人,很少有滿意的,不知道自己臉上有黑痣,泰然自若地說：“(她們)都沒有我美麗?！迸赃叺娜送低档匦λ?這個人卻始終沒有感覺到。真是可悲?。?.閱讀下面的文言文,文中加點詞的意義和用法,不相同的一項是()司馬朗字伯達,河內(nèi)溫人也。九歲,人有道其父字者,朗曰：“慢人親者,不敬其親者也。”客謝之。十二,試經(jīng)為童子郎。監(jiān)試者以其身體壯大,疑朗匿年,劾問。朗曰：“朗之內(nèi)外,累世長大,朗雖稚弱,無仰高之風(fēng),損年以求早成,非志所為也?！北O(jiān)試者異之。后關(guān)東兵起,故冀州刺史李邵家居野王,近山險,欲徙居溫。朗謂邵曰：“唇齒之喻,豈唯虞、虢？溫與野王即是也；今去彼而居此,是為避朝亡之期耳。且君,國人之望也,今寇未至而先徙,帶山之縣必駭,是搖動民之心而開奸宄之原也,竊為郡內(nèi)憂之?！鄙鄄粡?。邊山之民果亂,內(nèi)徙,或為寇鈔。年二十二,太祖辟為司空掾?qū)?除成皋令,以病去,復(fù)為堂陽長。其治務(wù)寬惠,不行鞭杖,而民不犯禁。遷兗州刺史,政化大行,百姓稱之。雖在軍旅,常粗衣惡食,儉以率下。建安二十二年,與夏侯惇、臧霸等征吳。到居巢,軍士大疫,朗躬巡視,致醫(yī)藥。遇疾卒,時年四十七。(節(jié)選自《三國志·司馬朗傳》)A.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(人有道其父字者,求人可使報秦者))B.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(監(jiān)試者以其身體壯大,且行千里，其誰不知))C.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(損年以求早成,君臣固守以窺周室))D.eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(非志所為也,當其欣于所遇))【答案】B【A.者：助詞。定語后置的標志,同時表停頓,可不譯。B.其：代詞,他(的)/副詞,表反問。C.以：連詞。表目的,來。D.所：助詞。放在動詞前,組成名詞性的“所”字結(jié)構(gòu)?！俊緟⒖甲g文】司馬朗字伯達,是河內(nèi)溫縣人。9歲的時候,有人說起他父親的字,司馬朗說：“不尊重別人的父母,也就等于不尊重自己的父母?！蹦莻€人對他表示了歉意。12歲的時候,通過經(jīng)學(xué)考試,成為一名童子郎。因為司馬朗長得又高又壯,監(jiān)考的官員懷疑他隱瞞了年齡,便盤問他。司馬朗說：“我內(nèi)外的親戚,歷代都長得高大,我雖然幼稚柔弱,卻沒有攀高依賴的習(xí)氣,折損年歲來謀求學(xué)業(yè)早成,這不是我的志向?！北O(jiān)考官對他的回答感到驚異。后來關(guān)東一帶黃巾軍起事,原來的冀州刺史李邵家住野王縣,臨近險要的山區(qū),打算遷徙到溫縣居住。司馬朗勸說李邵道：“唇亡齒寒的道理,難道只限于春秋時的虞國和虢國嗎？溫縣與野王縣就是一種唇齒相依的關(guān)系；現(xiàn)在您離開野王縣而遷居溫縣,只不過是逃避了早晨滅亡的期限(卻不能把死期延緩到明天)。而且您身上寄托著人民的希望,現(xiàn)在賊寇還沒到您就要先離開,沿山一帶州縣的人民必然恐懼震驚,這等于動搖民心,為那些強盜壞人打通犯罪的途徑啊,我真為全郡擔憂?！崩钌鄄宦爠窀?。沿山一帶的居民果然大亂,紛紛向內(nèi)遷徙,有的被強盜掠奪。司馬朗22歲時,太祖(曹操)征召他為司空掾?qū)?任命他為成皋縣令,因病離職,又復(fù)職任堂陽縣長。他治理地方政策寬厚仁惠,不用鞭、杖等刑罰,百姓也不犯法。他升任兗州刺史,政策和教化得到了全面地推行,受到百姓的稱贊。即使在行軍打仗的時候,司馬朗也總是穿著粗布衣服,吃粗劣的飯食,用儉樸的生活給部下作出表率。建安二十二年,司馬朗與夏侯惇、臧霸等人征伐吳國。行軍到居巢的時候,部隊中發(fā)生了瘟疫,司馬朗親自巡視軍營,為生病的士卒請醫(yī)配藥。他自己也染上了疾病而去世,終年47歲。4.閱讀下面的文言文,文中加點詞的意義和用法,不相同的一項是()呂蒙字子明,汝南富陂人也。少南渡,依姊夫鄧當。蒙年十五六,竊隨當擊賊。當顧見大驚,呵叱不能禁止。歸以告蒙母,母恚欲罰之,蒙曰：“貧賤難可居,脫誤有功,富貴可致。且不探