行為分析考試試題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1.行為分析中，觀察者記錄行為發(fā)生的次數(shù)屬于哪種類型的記錄？

A.事件記錄

B.持續(xù)時(shí)間記錄

C.頻率記錄

D.強(qiáng)度記錄

2.在行為分析中，以下哪個(gè)術(shù)語指的是行為發(fā)生之前的情況？

A.先行事件

B.后果

C.強(qiáng)化物

D.懲罰物

3.行為分析中，正強(qiáng)化是指：

A.移除一個(gè)不愉快的刺激以增加行為發(fā)生的概率

B.增加一個(gè)愉快刺激以增加行為發(fā)生的概率

C.移除一個(gè)愉快刺激以減少行為發(fā)生的概率

D.增加一個(gè)不愉快刺激以減少行為發(fā)生的概率

4.行為分析中，懲罰是指：

A.增加一個(gè)不愉快刺激以減少行為發(fā)生的概率

B.移除一個(gè)愉快刺激以減少行為發(fā)生的概率

C.增加一個(gè)愉快刺激以增加行為發(fā)生的概率

D.移除一個(gè)不愉快刺激以增加行為發(fā)生的概率

5.行為分析中，負(fù)強(qiáng)化是指：

A.移除一個(gè)不愉快刺激以增加行為發(fā)生的概率

B.增加一個(gè)不愉快刺激以減少行為發(fā)生的概率

C.增加一個(gè)愉快刺激以增加行為發(fā)生的概率

D.移除一個(gè)愉快刺激以減少行為發(fā)生的概率

6.行為分析中，以下哪個(gè)術(shù)語指的是行為發(fā)生之后的情況？

A.先行事件

B.后果

C.強(qiáng)化物

D.懲罰物

7.在行為分析中，以下哪個(gè)術(shù)語指的是行為發(fā)生的概率？

A.頻率

B.強(qiáng)度

C.持續(xù)時(shí)間

D.概率

8.行為分析中，以下哪個(gè)術(shù)語指的是行為的持續(xù)時(shí)間？

A.頻率

B.強(qiáng)度

C.持續(xù)時(shí)間

D.概率

9.行為分析中，以下哪個(gè)術(shù)語指的是行為的強(qiáng)度？

A.頻率

B.強(qiáng)度

C.持續(xù)時(shí)間

D.概率

10.在行為分析中，以下哪個(gè)術(shù)語指的是行為發(fā)生的頻率？

A.頻率

B.強(qiáng)度

C.持續(xù)時(shí)間

D.概率

答案：

1.A

2.A

3.B

4.A

5.A

6.B

7.D

8.C

9.B

10.A

二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）

1.行為分析中，哪些因素可以作為強(qiáng)化物？

A.金錢

B.社會(huì)認(rèn)可

C.食物

D.舒適的環(huán)境

2.行為分析中，哪些因素可以作為懲罰物？

A.罰款

B.批評(píng)

C.失去特權(quán)

D.增加工作量

3.行為分析中，以下哪些是行為的維度？

A.頻率

B.強(qiáng)度

C.持續(xù)時(shí)間

D.地點(diǎn)

4.行為分析中，以下哪些是行為的功能？

A.獲得物品

B.獲得注意

C.逃避任務(wù)

D.自我刺激

5.行為分析中，以下哪些是行為的測(cè)量方法？

A.事件記錄

B.持續(xù)時(shí)間記錄

C.頻率記錄

D.強(qiáng)度記錄

6.行為分析中，以下哪些是行為改變的技術(shù)？

A.正強(qiáng)化

B.負(fù)強(qiáng)化

C.懲罰

D.消退

7.行為分析中，以下哪些是行為的先行事件？

A.指示

B.問題

C.環(huán)境變化

D.情緒狀態(tài)

8.行為分析中，以下哪些是行為的后果？

A.獎(jiǎng)勵(lì)

B.懲罰

C.社會(huì)反饋

D.自我調(diào)節(jié)

9.行為分析中，以下哪些是行為的描述？

A.操作性定義

B.功能性定義

C.描述性定義

D.規(guī)范性定義

10.行為分析中，以下哪些是行為的記錄方法？

A.實(shí)時(shí)記錄

B.事后記錄

C.視頻記錄

D.音頻記錄

答案：

1.ABCD

2.ABCD

3.ABC

4.ABCD

5.ABCD

6.ABCD

7.ABCD

8.ABCD

9.AC

10.ABCD

三、判斷題（每題2分，共20分）

1.行為分析中，正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化都是增加行為發(fā)生概率的方法。（對(duì)/錯(cuò)）

2.行為分析中，懲罰和消退都是減少行為發(fā)生概率的方法。（對(duì)/錯(cuò)）

3.行為分析中，先行事件和后果都是行為發(fā)生之前的因素。（對(duì)/錯(cuò)）

4.行為分析中，頻率和強(qiáng)度都是描述行為發(fā)生次數(shù)的術(shù)語。（對(duì)/錯(cuò)）

5.行為分析中，持續(xù)時(shí)間和概率都是描述行為持續(xù)時(shí)間的術(shù)語。（對(duì)/錯(cuò)）

6.行為分析中，事件記錄和持續(xù)時(shí)間記錄都是記錄行為發(fā)生次數(shù)的方法。（對(duì)/錯(cuò)）

7.行為分析中，正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化都可以用于增加行為發(fā)生的概率。（對(duì)/錯(cuò)）

8.行為分析中，懲罰和消退都可以用于減少行為發(fā)生的概率。（對(duì)/錯(cuò)）

9.行為分析中，行為的功能是指行為發(fā)生的原因。（對(duì)/錯(cuò)）

10.行為分析中，行為的維度包括頻率、強(qiáng)度和持續(xù)時(shí)間。（對(duì)/錯(cuò)）

答案：

1.對(duì)

2.對(duì)

3.錯(cuò)

4.錯(cuò)

5.錯(cuò)

6.錯(cuò)

7.對(duì)

8.對(duì)

9.對(duì)

10.對(duì)

四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述行為分析中正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化的區(qū)別。

2.描述行為分析中先行事件和后果的作用。

3.請(qǐng)解釋行為分析中行為的功能。

4.簡(jiǎn)述行為分析中行為改變技術(shù)的應(yīng)用。

答案：

1.正強(qiáng)化是指增加一個(gè)愉快刺激以增加行為發(fā)生的概率，而負(fù)強(qiáng)化是指移除一個(gè)不愉快刺激以增加行為發(fā)生的概率。

2.先行事件是指行為發(fā)生之前的情況，它可能觸發(fā)或誘發(fā)行為；后果是指行為發(fā)生之后的情況，它可能影響行為未來發(fā)生的概率。

3.行為的功能是指行為發(fā)生的原因或目的，它解釋了行為為何發(fā)生以及為何持續(xù)存在，例如獲得物品、獲得注意、逃避任務(wù)或自我刺激。

4.行為改變技術(shù)包括正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化、懲罰和消退等，它們通過改變行為的先行事件和后果來增加或減少特定行為的發(fā)生概率。

五、討論題（每題5分，共20分）

1.討論行為分析在教育領(lǐng)域的應(yīng)用。

2.探討行為分析在企業(yè)管理中的作用。

3.討論行為分析在心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用。

4.探討行為分析在家庭關(guān)系中的運(yùn)用。

答案：

1.行為分析在教育領(lǐng)域中可以用于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，通過正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化等技術(shù)來增加學(xué)生的積極行為，減少不良行為。

2.在企業(yè)管理中，行為分析可以幫助管理者識(shí)別員工行為的