XX學(xué)校體育教師績效考核實(shí)施方案（202X-202X學(xué)年）一、引言為深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見》《義務(wù)教育體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》等文件精神，切實(shí)提高體育教師專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量，激勵(lì)教師愛崗敬業(yè)、開拓創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，結(jié)合我校體育工作實(shí)際，制定本實(shí)施方案。二、考核原則1.立德樹人導(dǎo)向：堅(jiān)持“健康第一”理念，將學(xué)生體質(zhì)健康、運(yùn)動技能提升與品德培養(yǎng)相結(jié)合，突出體育育人功能。2.全面性原則：覆蓋教學(xué)、課外體育活動、學(xué)生發(fā)展、專業(yè)素養(yǎng)、師德師風(fēng)等全方面工作，避免片面評價(jià)。3.客觀性原則：以數(shù)據(jù)和事實(shí)為依據(jù)，采用多維度評價(jià)方式，減少主觀隨意性。4.激勵(lì)性原則：將考核結(jié)果與績效分配、評優(yōu)評先、職稱晉升掛鉤，激發(fā)教師工作積極性。5.發(fā)展性原則：注重教師專業(yè)成長，通過考核發(fā)現(xiàn)問題，指導(dǎo)教師制定改進(jìn)計(jì)劃，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展。三、考核內(nèi)容及權(quán)重體育教師績效考核內(nèi)容分為五大維度，總權(quán)重100%，各維度具體指標(biāo)、考核要點(diǎn)及權(quán)重如下：（一）教學(xué)工作（30%）指標(biāo)考核要點(diǎn)權(quán)重備課教案完整（含教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)方法、過程設(shè)計(jì)）；符合新課標(biāo)要求，體現(xiàn)分層教學(xué)；具有創(chuàng)新性（如融入傳統(tǒng)體育、現(xiàn)代教育技術(shù)）8%上課教學(xué)目標(biāo)明確且達(dá)成度高（知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀）；教學(xué)方法靈活（游戲法、競賽法、探究法）；學(xué)生參與度高（出勤率、練習(xí)積極性）；課堂常規(guī)規(guī)范（紀(jì)律、安全）12%作業(yè)與輔導(dǎo)作業(yè)設(shè)計(jì)合理（兼顧基礎(chǔ)與拓展）；輔導(dǎo)針對性強(qiáng)（學(xué)困生幫扶、學(xué)優(yōu)生提升）；記錄完整（批改記錄、輔導(dǎo)記錄）5%教學(xué)效果學(xué)生運(yùn)動技能提升（課堂考核、階段性測試）；體質(zhì)健康改善（國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)通過率、優(yōu)秀率）；學(xué)生課程滿意度（問卷調(diào)查）5%（二）課外體育活動（25%）指標(biāo)考核要點(diǎn)權(quán)重課間操與大課間組織有序（進(jìn)場、退場、隊(duì)形）；動作規(guī)范（教師示范、學(xué)生完成質(zhì)量）；參與率高（班級出勤率、學(xué)生積極性）8%體育社團(tuán)組建合理（數(shù)量、類型、學(xué)生參與率）；活動開展（每周次數(shù)、計(jì)劃執(zhí)行、記錄）；成果展示（匯報(bào)、比賽成績、學(xué)生作品）7%校級運(yùn)動會籌備充分（方案、場地、人員）；開展有序（秩序、裁判、安全）；成績突出（團(tuán)體總分、破紀(jì)錄、參與率）6%課余訓(xùn)練訓(xùn)練計(jì)劃科學(xué)（針對性、執(zhí)行情況）；運(yùn)動員管理（考勤、紀(jì)律、品德）；競賽成績（區(qū)級以上獲獎(jiǎng)、運(yùn)動員進(jìn)步）4%（三）學(xué)生發(fā)展（20%）指標(biāo)考核要點(diǎn)權(quán)重體質(zhì)健康國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試通過率（≥95%為滿分）、優(yōu)秀率（≥20%為滿分）；體質(zhì)提升率（對比上一學(xué)年進(jìn)步情況）8%運(yùn)動技能學(xué)生掌握基本運(yùn)動技能（跑、跳、投、球類）情況；各級比賽參與率、獲獎(jiǎng)情況7%品德培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神（集體項(xiàng)目表現(xiàn)）；頑強(qiáng)拼搏精神（比賽中的堅(jiān)持）；遵守規(guī)則意識（課堂、比賽紀(jì)律）5%（四）專業(yè)素養(yǎng)（15%）指標(biāo)考核要點(diǎn)權(quán)重教研活動參與校本教研（每周1次，記錄完整）；開設(shè)公開課（每學(xué)期至少1次，效果良好）；聽課評課（每學(xué)期至少10節(jié)，有書面評價(jià)）6%課題與論文主持或參與校級以上課題（每兩年至少1項(xiàng)）；發(fā)表區(qū)級以上體育教學(xué)論文（每兩年至少1篇）5%繼續(xù)教育參加區(qū)級以上培訓(xùn)（每年至少1次）；取得相關(guān)證書（裁判證、教練證、繼續(xù)教育學(xué)分）；提交學(xué)習(xí)心得（培訓(xùn)總結(jié)、教學(xué)反思）4%（五）師德師風(fēng)（10%）指標(biāo)考核要點(diǎn)權(quán)重政治表現(xiàn)遵守法律法規(guī)（《教育法》《教師法》）；貫徹教育方針（“五育并舉”“健康第一”）；參加政治學(xué)習(xí)（每學(xué)期至少4次，記錄完整）3%職業(yè)態(tài)度愛崗敬業(yè)（不遲到早退、不擅自調(diào)課）；責(zé)任心強(qiáng)（完成工作任務(wù)）；熱愛體育教育（工作熱情、積極主動）4%師生關(guān)系關(guān)愛學(xué)生（尊重人格、不體罰）；公平對待（不歧視學(xué)困生）；溝通有效（與學(xué)生交流、了解需求）3%四、考核方法采用“四維結(jié)合”評價(jià)方式，確?？己丝陀^公正：1.過程性評價(jià)（40%）：通過教案檢查、課堂觀察、作業(yè)批改記錄、教研活動記錄等，反映教師日常工作狀態(tài)（由教務(wù)處、體育組定期檢查）。2.結(jié)果性評價(jià)（30%）：通過學(xué)生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)、運(yùn)動技能考核成績、比賽成果、課題論文等，體現(xiàn)工作成效（由相關(guān)部門統(tǒng)計(jì)）。3.民主評價(jià)（20%）：包括學(xué)生評價(jià)（10%，問卷/線上平臺）、同事評價(jià)（5%，同行互評）、領(lǐng)導(dǎo)評價(jià)（5%，校長/分管副校長/體育組組長）。4.專家評價(jià)（10%）：邀請區(qū)教育局體育教研員、外校骨干教師，對教師公開課、教研成果進(jìn)行專業(yè)評審。五、考核程序1.方案制定：開學(xué)前1周，績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組制定方案，征求體育教師意見，經(jīng)教職工代表大會通過后公布。2.自我申報(bào)：每學(xué)期第1個(gè)月，教師填寫《體育教師績效考核申報(bào)表》，提交教案、教研成果、比賽成績等材料。3.數(shù)據(jù)收集：每學(xué)期第2-15周，教務(wù)處、德育處、體育組收集教學(xué)、課外活動、學(xué)生發(fā)展等數(shù)據(jù)。4.民主評議：每學(xué)期第16周，組織學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行評議，發(fā)放問卷或線上評分。5.結(jié)果核算：每學(xué)期第17周，領(lǐng)導(dǎo)小組匯總各部分得分（總分=教學(xué)工作得分+課外體育活動得分+學(xué)生發(fā)展得分+專業(yè)素養(yǎng)得分+師德師風(fēng)得分）。6.反饋公示：每學(xué)期第18周，將考核結(jié)果反饋給教師，在學(xué)校公示欄公示3天，接受異議。7.申訴處理：教師對結(jié)果有異議的，可向領(lǐng)導(dǎo)小組提出申訴，領(lǐng)導(dǎo)小組在5個(gè)工作日內(nèi)作出答復(fù)。六、結(jié)果應(yīng)用考核結(jié)果分為優(yōu)秀（90分以上）、良好（80-89分）、合格（60-79分）、不合格（60分以下）四個(gè)等級，應(yīng)用于以下方面：1.績效工資：優(yōu)秀教師績效加10%，良好加5%，合格不加分，不合格扣5%。2.評優(yōu)評先：優(yōu)秀教師優(yōu)先推薦區(qū)級“優(yōu)秀教師”“體育骨干教師”，良好教師推薦校級評優(yōu)。3.職稱晉升：考核結(jié)果作為職稱評審的重要依據(jù)，優(yōu)秀教師在評審中加分。4.培養(yǎng)培訓(xùn)：優(yōu)秀教師優(yōu)先參加區(qū)級培訓(xùn)、外出學(xué)習(xí)，良好教師安排校本培訓(xùn)。5.整改調(diào)整：不合格教師由校長談話，制定整改計(jì)劃（限期3個(gè)月）；整改后仍不合格的，調(diào)整崗位或待崗培訓(xùn)。七、附則1.本方案由學(xué)校績效考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，每年修訂一次，根據(jù)教