小學(xué)科學(xué)課實驗安全管理制度1總則1.1目的依據(jù)為規(guī)范小學(xué)科學(xué)課實驗教學(xué)活動，保障師生生命安全和學(xué)校財產(chǎn)安全，根據(jù)《中華人民共和國教育法》《中小學(xué)實驗室管理辦法》《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》等法律法規(guī)及文件要求，結(jié)合我校實際情況，制定本制度。1.2適用范圍本制度適用于我校所有科學(xué)課實驗（含演示實驗、學(xué)生分組實驗）的安全管理，涵蓋實驗準(zhǔn)備、實施、收尾及應(yīng)急處理等全流程。2職責(zé)分工2.1校長校長是學(xué)校實驗安全工作第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌實驗安全管理工作，審批實驗安全預(yù)案，保障實驗安全經(jīng)費投入，定期聽取實驗安全工作匯報。2.2分管領(lǐng)導(dǎo)（教學(xué)副校長/教導(dǎo)主任）分管領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)實驗安全工作的具體統(tǒng)籌與監(jiān)督，組織制定實驗安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，協(xié)調(diào)解決實驗安全問題，定期檢查實驗安全落實情況。2.3科學(xué)教師科學(xué)教師是實驗安全直接責(zé)任人，承擔(dān)以下職責(zé)：實驗前：認(rèn)真?zhèn)湔n，制定實驗安全預(yù)案，檢查實驗器材、藥品的安全性（如器材是否破損、藥品是否過期），向?qū)W生講解實驗步驟、安全注意事項及應(yīng)急處理方法；實驗中：全程在場，密切關(guān)注學(xué)生操作，及時制止危險行為（如擅自擺弄器材、違規(guī)使用藥品），指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范操作；實驗后：指導(dǎo)學(xué)生清理實驗臺（如回收剩余藥品、擦拭儀器）、關(guān)閉電源水源，確認(rèn)無安全隱患后方可離開；記錄實驗安全情況，如發(fā)現(xiàn)器材損壞或藥品異常，及時向?qū)嶒瀱T報告。2.4實驗員實驗員負(fù)責(zé)實驗器材與藥品的日常管理，承擔(dān)以下職責(zé)：采購實驗器材與藥品時，選擇符合安全標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)品，避免采購易燃、易爆、有毒等危險物品（確需使用的，需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)并嚴(yán)格管控）；分類存放實驗器材與藥品（如危險藥品單獨存放于帶鎖專柜，標(biāo)注“危險”標(biāo)識），定期檢查器材完好性（如玻璃器皿是否有裂紋、電器線路是否老化）及藥品有效期；實驗前協(xié)助科學(xué)教師準(zhǔn)備器材與藥品，確保數(shù)量充足、狀態(tài)良好；實驗后回收、清洗、整理器材，補充藥品，做好登記。2.5學(xué)生學(xué)生應(yīng)遵守實驗紀(jì)律，服從教師指導(dǎo)，承擔(dān)以下責(zé)任：實驗前認(rèn)真聽取安全講解，明確實驗步驟與注意事項；實驗中按要求操作，不擅自觸摸、使用危險器材（如酒精燈、濃硫酸），不嬉戲打鬧；實驗后清理自己的實驗區(qū)域，將器材歸位，向教師報告異常情況（如器材損壞、藥品灑出）；遵守“三不”原則：不品嘗實驗藥品，不將實驗物品帶出實驗室，不隨意混合藥品。3實驗安全管理流程3.1課前準(zhǔn)備教師備課：科學(xué)教師需在教案中明確實驗安全要點（如危險操作、應(yīng)急措施），并提前熟悉實驗流程；器材檢查：實驗員與教師共同檢查實驗器材（如酒精燈燈芯是否完好、導(dǎo)線是否絕緣）、藥品（如是否過期、是否有泄漏），確保無安全隱患；學(xué)生教育：教師通過演示、視頻等方式向?qū)W生講解實驗安全知識，強調(diào)“禁止行為”（如用嘴吹酒精燈、觸摸帶電體）；環(huán)境布置：實驗室保持通風(fēng)良好，易燃物（如紙張、窗簾）遠(yuǎn)離實驗區(qū)域，電源插座、水源開關(guān)位置明顯。3.2課中實施教師值守：教師全程在場，不得離開實驗室；規(guī)范操作：學(xué)生按教師要求使用器材（如用鑷子取砝碼、用玻璃棒攪拌溶液），教師逐一檢查學(xué)生操作，及時糾正錯誤；危險管控：對于危險操作（如加熱試管），教師需親自示范或協(xié)助學(xué)生完成；異常處理：若發(fā)生器材損壞（如試管破裂）或藥品灑出（如酒精漏出），教師應(yīng)立即停止實驗，指導(dǎo)學(xué)生撤離，并用正確方法處理（如用濕布蓋滅酒精）。3.3課后收尾學(xué)生清理：學(xué)生將實驗器材放回原位，擦拭實驗臺，清理垃圾（如廢紙、廢電池）；教師檢查：教師檢查每個實驗臺的清理情況，確認(rèn)無殘留藥品、無未熄滅的酒精燈、無電源未關(guān)閉等問題；器材歸位：實驗員將器材收回倉庫，清洗玻璃器皿，整理藥品（危險藥品鎖入專柜）；記錄歸檔：教師填寫《實驗安全記錄表》，記錄實驗日期、內(nèi)容、參與學(xué)生、安全情況及異常處理結(jié)果，交教導(dǎo)處歸檔。4危險實驗分類管理4.1易燃類實驗（如酒精燈加熱、蠟燭燃燒）實驗前檢查酒精燈是否有破損，酒精量不超過容積的2/3；點燃酒精燈時用火柴，禁止用燃著的酒精燈引燃；加熱時試管口不朝向自己或他人，避免液體沸騰噴出；熄滅酒精燈用燈帽蓋滅，禁止用嘴吹；實驗區(qū)域禁止放置易燃物（如紙張、汽油）。4.2易爆類實驗（如氣球爆炸、火藥實驗）易爆類實驗需經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，在空曠場地進行；教師需控制實驗規(guī)模（如氣球內(nèi)氣體量），避免爆炸威力過大；學(xué)生需保持安全距離（至少2米），教師操作時佩戴護目鏡；實驗后清理爆炸殘留物（如氣球碎片），避免學(xué)生觸摸。4.3有毒類實驗（如高錳酸鉀制取氧氣、動植物標(biāo)本制作）有毒藥品（如高錳酸鉀、福爾馬林）需存放在帶鎖專柜，標(biāo)注“有毒”標(biāo)識；使用時戴手套、口罩，避免直接接觸皮膚或吸入氣體；實驗后及時洗手，禁止用手揉眼睛或吃東西；剩余藥品倒入指定容器（如廢液缸），不得隨意丟棄。4.4腐蝕性類實驗（如鹽酸與石灰石反應(yīng)、氫氧化鈉溶解）腐蝕性藥品（如鹽酸、氫氧化鈉）需用玻璃容器盛放，避免用塑料容器；使用時戴手套，避免濺到皮膚或衣服上；若濺到皮膚，立即用大量清水沖洗（至少10分鐘），并涂抹相應(yīng)中和劑（如鹽酸濺到皮膚用碳酸氫鈉溶液沖洗）；實驗后將藥品放回專柜，清理桌面（用濕布擦拭）。4.5電器類實驗（如簡單電路、電池實驗）電器實驗使用干電池（電壓不超過36V），禁止使用交流電；檢查導(dǎo)線是否有破損，避免觸電；學(xué)生操作時教師需提醒“不要觸摸帶電體”；實驗后斷開電源，將電池取出，放入回收箱（避免電池泄漏）。5應(yīng)急處理機制5.1應(yīng)急預(yù)案學(xué)校制定《小學(xué)科學(xué)實驗安全應(yīng)急預(yù)案》，明確以下內(nèi)容：應(yīng)急組織機構(gòu)（如校長任組長，分管領(lǐng)導(dǎo)、教師、校醫(yī)為成員）；應(yīng)急聯(lián)系方式（校醫(yī)、醫(yī)院、消防、家長的電話）；各類事故的處理流程（如火災(zāi)、燒傷、中毒、觸電）；應(yīng)急物資清單（如滅火器、急救包、燙傷膏、防毒面具）。5.2應(yīng)急處置流程火災(zāi)：立即切斷電源，用滅火器（干粉滅火器）滅火，疏散學(xué)生到安全區(qū)域，撥打119報警；燒傷：用冷水沖洗燒傷部位15-20分鐘，降低溫度，輕度燒傷涂抹燙傷膏，重度燒傷用干凈紗布覆蓋，立即送醫(yī)；中毒：立即將學(xué)生轉(zhuǎn)移到通風(fēng)處，脫去污染衣服，用清水沖洗皮膚，若誤食藥品，讓學(xué)生喝大量水催吐（腐蝕性藥品除外），帶上藥品標(biāo)簽送醫(yī)；觸電：立即切斷電源（用干燥木棍挑開導(dǎo)線），將學(xué)生移到安全處，若呼吸停止，進行人工呼吸，撥打120急救；外傷：用干凈紗布按壓止血，若傷口較深，用碘伏消毒后包扎，送醫(yī)處理。5.3應(yīng)急演練學(xué)校每學(xué)期組織1次實驗安全應(yīng)急演練（如火災(zāi)疏散、中毒處理），讓師生熟悉應(yīng)急流程；演練后總結(jié)經(jīng)驗，修訂應(yīng)急預(yù)案，提高應(yīng)急處置能力。6監(jiān)督考核6.1檢查機制校長檢查：每學(xué)期至少組織1次實驗安全全面檢查，重點檢查實驗室環(huán)境、器材藥品管理、教師備課情況；分管領(lǐng)導(dǎo)檢查：每月檢查1次，查看《實驗安全記錄表》《器材藥品登記冊》，抽查實驗課現(xiàn)場；教師自查：科學(xué)教師每次實驗前進行自查，填寫《實驗安全自查表》；學(xué)生反饋：通過問卷、座談會等方式收集學(xué)生對實驗安全的意見，及時改進。6.2考核辦法將實驗安全納入教師績效考核，占比不低于10%；對實驗安全工作做得好的教師（如無安全事故、記錄完整），給予表揚或獎勵；對違反實驗安全規(guī)定的教師（如離開實驗室、未檢查器材），給予批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的扣減績效工資；對不遵守實驗紀(jì)律的學(xué)生，教師可批評教育，情節(jié)嚴(yán)重的通知家長。6.3責(zé)任追究因教師失職（如未全程值守、未講解安全知識）導(dǎo)致安全事故的，追究教師責(zé)任，情節(jié)嚴(yán)重的調(diào)離崗位；因?qū)嶒瀱T管理不善（如危險藥品未鎖、器材損壞未及時維修）導(dǎo)致安全事故的，追究實驗員責(zé)任；因?qū)W生違反紀(jì)律（如擅自操作危險器材）導(dǎo)致安全事故的，追究學(xué)生及家長責(zé)任，同時教師需反思教育是否到位