2025雅思閱讀專項(xiàng)模擬試卷：實(shí)戰(zhàn)演練與解題技巧試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（本部分共20題，每題2分，共40分。請(qǐng)仔細(xì)閱讀每篇文章，并根據(jù)文章內(nèi)容選擇最佳答案。）1.在我教雅思閱讀的時(shí)候啊，總是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抱怨說(shuō)，“老師，閱讀文章太難了，根本看不懂！”其實(shí)啊，很多時(shí)候問(wèn)題就出在詞匯量不夠，或者是對(duì)文章結(jié)構(gòu)不熟悉。你想想看，如果一篇學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的文章，你連里面一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)都認(rèn)識(shí)不了，那怎么可能理解文章在講什么呢？所以，我特別設(shè)計(jì)了這一題，來(lái)考考大家對(duì)詞匯的理解程度。下面這段話提到了一個(gè)叫做“cognitiveload”的概念，這個(gè)概念在心理學(xué)中指的是人們?cè)谔幚硇畔r(shí)心理承受的負(fù)荷。根據(jù)文章的描述，我們可以知道，這個(gè)概念主要和什么有關(guān)呢？A.人們的心理壓力B.學(xué)習(xí)過(guò)程中的記憶負(fù)擔(dān)C.計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度D.社會(huì)文化的發(fā)展變化。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了這個(gè)負(fù)荷和人們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)的記憶過(guò)程有關(guān)系，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？2.有時(shí)候，學(xué)生在做雅思閱讀的時(shí)候啊，會(huì)特別糾結(jié)于文章中的每一個(gè)句子，試圖把每一個(gè)詞都弄懂。但是呢，這種做法其實(shí)效率很低，而且容易影響做題的節(jié)奏。我記得有一次上課，有個(gè)學(xué)生把一篇關(guān)于氣候變化的文章讀得頭昏腦脹，結(jié)果時(shí)間都來(lái)不及做后面的題目。我告訴他，閱讀嘛，重要的是理解文章的大意，而不是摳每一個(gè)字。你看這道題，文章中提到了“thegreenhouseeffect”，后面跟著一段解釋，說(shuō)這個(gè)效應(yīng)是導(dǎo)致地球變暖的主要原因。那么，根據(jù)文章的上下文，我們可以推斷，“thegreenhouseeffect”最可能指的是什么？A.地球的自轉(zhuǎn)B.太陽(yáng)光的照射C.溫室氣體對(duì)熱量的吸收D.海洋的潮汐現(xiàn)象。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了溫室氣體吸收了熱量，導(dǎo)致地球溫度升高，這和C選項(xiàng)的意思非常符合，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？3.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些長(zhǎng)難句，很多學(xué)生看到這些句子就頭疼，覺(jué)得根本讀不懂。其實(shí)啊，這些長(zhǎng)難句就像一棵大樹(shù)，里面有很多分支，只要我們找到主干，就能理解句子的意思。你看這道題，文章中有一句話是這樣的：“Despitethefactthatthemajorityofscientistsagreeonthevalidityofthetheory,therearestillsomewhoquestionitsaccuracyandsuggestthatalternativeexplanationsmaybemoreplausible.”這句話看起來(lái)是不是很復(fù)雜？但是，如果我們把它拆開(kāi)來(lái)看，其實(shí)就很簡(jiǎn)單了。這句話的主要意思是gì?A.大多數(shù)科學(xué)家都不同意這個(gè)理論B.有些科學(xué)家仍然質(zhì)疑這個(gè)理論的準(zhǔn)確性C.科學(xué)家們普遍認(rèn)為替代解釋更合理D.這個(gè)理論已經(jīng)被大多數(shù)科學(xué)家證實(shí)了。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了雖然大部分科學(xué)家同意這個(gè)理論，但是還是有科學(xué)家質(zhì)疑它的準(zhǔn)確性，這和B選項(xiàng)的意思非常符合，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？4.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到同義替換的問(wèn)題，覺(jué)得文章中的詞匯和題目中的詞匯不一樣，就不知道怎么選。其實(shí)啊，同義替換是雅思閱讀的一個(gè)難點(diǎn)，也是考點(diǎn)。我經(jīng)常告訴學(xué)生，遇到這種情況不要慌，要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞的意思。你看這道題，文章中提到了“therapidadvancementoftechnology”，而題目中問(wèn)的是“whichofthefollowingbestdescribestherapiddevelopmentoftechnology?”根據(jù)文章的上下文，我們可以知道，這里的“rapidadvancementoftechnology”最可能指的是什么？A.技術(shù)的快速發(fā)展B.技術(shù)的創(chuàng)新C.技術(shù)的普及D.技術(shù)的應(yīng)用。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)的是技術(shù)的快速發(fā)展，而A選項(xiàng)正好是這個(gè)意思，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？5.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些圖表，很多學(xué)生看到圖表就害怕，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)啊，圖表題雖然看起來(lái)和文章題不一樣，但是解題思路還是相通的。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做圖表題的時(shí)候，要先看懂圖表的類型，然后分析圖表中的數(shù)據(jù)，最后根據(jù)題目要求選擇答案。你看這道題，圖表中展示了一個(gè)國(guó)家在過(guò)去十年中不同年齡段人口的比例變化。題目問(wèn)：“Whichagegroupexperiencedthelargestpercentageincreasebetween2010and2020?”根據(jù)圖表的數(shù)據(jù)，我們可以知道，哪個(gè)年齡段的人口比例增加最多？A.0-14歲B.15-24歲C.25-34歲D.35-44歲。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)圖表的數(shù)據(jù)，25-34歲年齡段的人口比例增加最多，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？6.在雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到段落信息匹配題，覺(jué)得題目中的信息在文章中很難找到。其實(shí)啊，這種題目考察的是學(xué)生定位信息的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做段落信息匹配題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀題目中的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文章中快速定位相關(guān)信息。你看這道題，題目要求我們找出哪一段提到了“theimpactofsocialmediaonteenagers”。根據(jù)關(guān)鍵詞“socialmedia”和“teenagers”，我們可以在文章中找到哪一段提到了這個(gè)信息？A.第二段B.第三段C.第四段D.第五段。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)關(guān)鍵詞，第二段正好提到了社交媒體對(duì)青少年的影響，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？7.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些假設(shè)題，很多學(xué)生看到假設(shè)題就頭疼，覺(jué)得不知道從何下手。其實(shí)啊，假設(shè)題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推理。你看這道題，文章中提到了“theimportanceofsleepformentalhealth”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsistrue?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)陳述是正確的？A.睡眠對(duì)身體健康很重要B.睡眠對(duì)心理健康很重要C.睡眠對(duì)學(xué)習(xí)和工作效率很重要D.睡眠對(duì)人際關(guān)系很重要。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了睡眠對(duì)心理健康很重要，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？8.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到填空題，覺(jué)得題目中的空格很難填。其實(shí)啊，填空題考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofexerciseforphysicalhealth”，題目要求我們根據(jù)文章的內(nèi)容填寫一個(gè)單詞，描述運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？A.增強(qiáng)免疫力B.提高記憶力C.促進(jìn)睡眠D.增強(qiáng)肌肉力量。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)免疫力，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？9.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些配對(duì)題，很多學(xué)生看到配對(duì)題就害怕，覺(jué)得題目中的信息很難配對(duì)。其實(shí)啊，配對(duì)題考察的是學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做配對(duì)題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)。你看這道題，題目要求我們將文章中的四個(gè)段落與四個(gè)標(biāo)題進(jìn)行配對(duì)。根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)段落應(yīng)該配哪個(gè)標(biāo)題？A.段落1-標(biāo)題1B.段落2-標(biāo)題2C.段落3-標(biāo)題3D.段落4-標(biāo)題4。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)文章的內(nèi)容，第三段和標(biāo)題3的意思非常符合，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？10.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到判斷題，覺(jué)得題目中的信息很難判斷。其實(shí)啊，判斷題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行判斷。你看這道題，文章中提到了“theroleofeducationinsociety”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,iseducationimportantforpersonaldevelopment?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以判斷這個(gè)陳述是正確、錯(cuò)誤還是未提及？A.正確B.錯(cuò)誤C.未提及。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了教育對(duì)個(gè)人發(fā)展很重要，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？11.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些作者觀點(diǎn)題，很多學(xué)生看到作者觀點(diǎn)題就頭疼，覺(jué)得不知道如何判斷作者的觀點(diǎn)。其實(shí)啊，作者觀點(diǎn)題考察的是學(xué)生理解文章作者意圖的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做作者觀點(diǎn)題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容判斷作者的觀點(diǎn)。你看這道題，文章中提到了“theimpactofclimatechangeontheenvironment”，題目問(wèn)：“Whatistheauthor'sopiniononclimatechange?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道作者對(duì)氣候變化持什么觀點(diǎn)？A.氣候變化是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題B.氣候變化是一個(gè)被夸大的問(wèn)題C.氣候變化是一個(gè)自然現(xiàn)象D.氣候變化是一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了氣候變化是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？12.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到填空題，覺(jué)得題目中的空格很難填。其實(shí)啊，填空題考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofreadingformentalhealth”，題目要求我們根據(jù)文章的內(nèi)容填寫一個(gè)單詞，描述閱讀對(duì)心理健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？A.減少壓力B.提高記憶力C.促進(jìn)睡眠D.增強(qiáng)肌肉力量。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了閱讀可以減少壓力，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？13.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些圖表，很多學(xué)生看到圖表就害怕，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)啊，圖表題雖然看起來(lái)和文章題不一樣，但是解題思路還是相通的。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做圖表題的時(shí)候，要先看懂圖表的類型，然后分析圖表中的數(shù)據(jù)，最后根據(jù)題目要求選擇答案。你看這道題，圖表中展示了一個(gè)國(guó)家在過(guò)去十年中不同年齡段人口的比例變化。題目問(wèn)：“Whichagegroupexperiencedthelargestpercentageincreasebetween2010and2020?”根據(jù)圖表的數(shù)據(jù)，我們可以知道，哪個(gè)年齡段的人口比例增加最多？A.0-14歲B.15-24歲C.25-34歲D.35-44歲。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)圖表的數(shù)據(jù)，25-34歲年齡段的人口比例增加最多，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？14.在雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到段落信息匹配題，覺(jué)得題目中的信息在文章中很難找到。其實(shí)啊，這種題目考察的是學(xué)生定位信息的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做段落信息匹配題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀題目中的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文章中快速定位相關(guān)信息。你看這道題，題目要求我們找出哪一段提到了“theimpactofsocialmediaonteenagers”。根據(jù)關(guān)鍵詞“socialmedia”和“teenagers”，我們可以在文章中找到哪一段提到了這個(gè)信息？A.第二段B.第三段C.第四段D.第五段。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)關(guān)鍵詞，第二段正好提到了社交媒體對(duì)青少年的影響，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？15.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些假設(shè)題，很多學(xué)生看到假設(shè)題就頭疼，覺(jué)得不知道從何下手。其實(shí)啊，假設(shè)題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推理。你看這道題，文章中提到了“theimportanceofsleepformentalhealth”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsistrue?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)陳述是正確的？A.睡眠對(duì)身體健康很重要B.睡眠對(duì)心理健康很重要C.睡眠對(duì)學(xué)習(xí)和工作效率很重要D.睡眠對(duì)人際關(guān)系很重要。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了睡眠對(duì)心理健康很重要，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？16.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到填空題，覺(jué)得題目中的空格很難填。其實(shí)啊，填空題考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofexerciseforphysicalhealth”，題目要求我們根據(jù)文章的內(nèi)容填寫一個(gè)單詞，描述運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？A.增強(qiáng)免疫力B.提高記憶力C.促進(jìn)睡眠D.增強(qiáng)肌肉力量。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)免疫力，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？17.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些配對(duì)題，很多學(xué)生看到配對(duì)題就害怕，覺(jué)得題目中的信息很難配對(duì)。其實(shí)啊，配對(duì)題考察的是學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做配對(duì)題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)。你看這道題，題目要求我們將文章中的四個(gè)段落與四個(gè)標(biāo)題進(jìn)行配對(duì)。根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)段落應(yīng)該配哪個(gè)標(biāo)題？A.段落1-標(biāo)題1B.段落2-標(biāo)題2C.段落3-標(biāo)題3D.段落4-標(biāo)題4。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)文章的內(nèi)容，第三段和標(biāo)題3的意思非常符合，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？18.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到判斷題，覺(jué)得題目中的信息很難判斷。其實(shí)啊，判斷題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行判斷。你看這道題，文章中提到了“theroleofeducationinsociety”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,iseducationimportantforpersonaldevelopment?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以判斷這個(gè)陳述是正確、錯(cuò)誤還是未提及？A.正確B.錯(cuò)誤C.未提及。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了教育對(duì)個(gè)人發(fā)展很重要，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？19.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些作者觀點(diǎn)題，很多學(xué)生看到作者觀點(diǎn)題就頭疼，覺(jué)得不知道如何判斷作者的觀點(diǎn)。其實(shí)啊，作者觀點(diǎn)題考察的是學(xué)生理解文章作者意圖的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做作者觀點(diǎn)題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容判斷作者的觀點(diǎn)。你看這道題，文章中提到了“theimpactofclimatechangeontheenvironment”，題目問(wèn)：“Whatistheauthor'sopiniononclimatechange?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道作者對(duì)氣候變化持什么觀點(diǎn)？A.氣候變化是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題B.氣候變化是一個(gè)被夸大的問(wèn)題C.氣候變化是一個(gè)自然現(xiàn)象D.氣候變化是一個(gè)無(wú)法解決的問(wèn)題。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了氣候變化是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？20.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到填空題，覺(jué)得題目中的空格很難填。其實(shí)啊，填空題考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofreadingformentalhealth”，題目要求我們根據(jù)文章的內(nèi)容填寫一個(gè)單詞，描述閱讀對(duì)心理健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？A.減少壓力B.提高記憶力C.促進(jìn)睡眠D.增強(qiáng)肌肉力量。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了閱讀可以減少壓力，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？二、填空題（本部分共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填寫空格，每空限填一詞。）1.在我教雅思閱讀的時(shí)候啊，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)于填空題特別頭疼，總覺(jué)得填出來(lái)的詞不正確。其實(shí)啊，填空題雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要得高分并不容易。你需要仔細(xì)閱讀文章，找到空格所在句子的關(guān)鍵詞，然后根據(jù)上下文的意思填寫合適的單詞。你看這道題，文章中提到了“theimportanceofexerciseforphysicalhealth”，題目要求我們填寫一個(gè)單詞，描述運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？答案是“immunity”。沒(méi)錯(cuò)，就是增強(qiáng)免疫力，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？2.填空題啊，其實(shí)考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofreadingformentalhealth”，題目要求我們填寫一個(gè)單詞，描述閱讀對(duì)心理健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？答案是“stress”。沒(méi)錯(cuò)，就是減少壓力，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？3.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些圖表，很多學(xué)生看到圖表就害怕，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)啊，圖表題雖然看起來(lái)和文章題不一樣，但是解題思路還是相通的。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做圖表題的時(shí)候，要先看懂圖表的類型，然后分析圖表中的數(shù)據(jù)，最后根據(jù)題目要求選擇答案。你看這道題，圖表中展示了一個(gè)國(guó)家在過(guò)去十年中不同年齡段人口的比例變化。題目問(wèn)：“Whichagegroupexperiencedthelargestpercentageincreasebetween2010and2020?”根據(jù)圖表的數(shù)據(jù)，我們可以知道，哪個(gè)年齡段的人口比例增加最多？答案是“25-34”。沒(méi)錯(cuò)，就是25-34歲年齡段，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？4.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到段落信息匹配題，覺(jué)得題目中的信息在文章中很難找到。其實(shí)啊，這種題目考察的是學(xué)生定位信息的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做段落信息匹配題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀題目中的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文章中快速定位相關(guān)信息。你看這道題，題目要求我們找出哪一段提到了“theimpactofsocialmediaonteenagers”。根據(jù)關(guān)鍵詞“socialmedia”和“teenagers”，我們可以在文章中找到哪一段提到了這個(gè)信息？答案是“second”。沒(méi)錯(cuò)，就是第二段，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？5.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些假設(shè)題，很多學(xué)生看到假設(shè)題就頭疼，覺(jué)得不知道從何下手。其實(shí)啊，假設(shè)題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推理。你看這道題，文章中提到了“theimportanceofsleepformentalhealth”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsistrue?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)陳述是正確的？答案是“mental”。沒(méi)錯(cuò)，就是睡眠對(duì)心理健康很重要，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？6.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到填空題，覺(jué)得題目中的空格很難填。其實(shí)啊，填空題考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofexerciseforphysicalhealth”，題目要求我們根據(jù)文章的內(nèi)容填寫一個(gè)單詞，描述運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？答案是“physical”。沒(méi)錯(cuò)，就是增強(qiáng)免疫力，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？7.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些配對(duì)題，很多學(xué)生看到配對(duì)題就害怕，覺(jué)得題目中的信息很難配對(duì)。其實(shí)啊，配對(duì)題考察的是學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做配對(duì)題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)。你看這道題，題目要求我們將文章中的四個(gè)段落與四個(gè)標(biāo)題進(jìn)行配對(duì)。根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)段落應(yīng)該配哪個(gè)標(biāo)題？答案是“third”。沒(méi)錯(cuò)，就是第三段，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？8.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到判斷題，覺(jué)得題目中的信息很難判斷。其實(shí)啊，判斷題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行判斷。你看這道題，文章中提到了“theroleofeducationinsociety”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,iseducationimportantforpersonaldevelopment?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以判斷這個(gè)陳述是正確、錯(cuò)誤還是未提及？答案是“important”。沒(méi)錯(cuò)，就是教育對(duì)個(gè)人發(fā)展很重要，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？9.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些作者觀點(diǎn)題，很多學(xué)生看到作者觀點(diǎn)題就頭疼，覺(jué)得不知道如何判斷作者的觀點(diǎn)。其實(shí)啊，作者觀點(diǎn)題考察的是學(xué)生理解文章作者意圖的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做作者觀點(diǎn)題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容判斷作者的觀點(diǎn)。你看這道題，文章中提到了“theimpactofclimatechangeontheenvironment”，題目問(wèn)：“Whatistheauthor'sopiniononclimatechange?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道作者對(duì)氣候變化持什么觀點(diǎn)？答案是“serious”。沒(méi)錯(cuò)，就是氣候變化是一個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？10.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到填空題，覺(jué)得題目中的空格很難填。其實(shí)啊，填空題考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofreadingformentalhealth”，題目要求我們根據(jù)文章的內(nèi)容填寫一個(gè)單詞，描述閱讀對(duì)心理健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？答案是“reading”。沒(méi)錯(cuò)，就是閱讀可以減少壓力，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？三、判斷題（本部分共10題，每題2分，共20分。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容判斷下列陳述的正確性，正確的寫T，錯(cuò)誤的寫F，未提及的寫NG。）1.在我教雅思閱讀的時(shí)候啊，總是發(fā)現(xiàn)有學(xué)生抱怨說(shuō)，“老師，閱讀文章太難了，根本看不懂！”其實(shí)啊，很多時(shí)候問(wèn)題就出在詞匯量不夠，或者是對(duì)文章結(jié)構(gòu)不熟悉。你想想看，如果一篇學(xué)術(shù)性很強(qiáng)的文章，你連里面一些專業(yè)術(shù)語(yǔ)都認(rèn)識(shí)不了，那怎么可能理解文章在講什么呢？所以，我特別設(shè)計(jì)了這一題，來(lái)考考大家對(duì)詞匯的理解程度。下面這段話提到了一個(gè)叫做“cognitiveload”的概念，這個(gè)概念在心理學(xué)中指的是人們?cè)谔幚硇畔r(shí)心理承受的負(fù)荷。根據(jù)文章的描述，我們可以知道，這個(gè)概念主要和什么有關(guān)呢？A.人們的心理壓力B.學(xué)習(xí)過(guò)程中的記憶負(fù)擔(dān)C.計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度D.社會(huì)文化的發(fā)展變化。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了這個(gè)負(fù)荷和人們學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)的記憶過(guò)程有關(guān)系，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？2.有時(shí)候，學(xué)生在做雅思閱讀的時(shí)候啊，會(huì)特別糾結(jié)于文章中的每一個(gè)句子，試圖把每一個(gè)詞都弄懂。但是呢，這種做法其實(shí)效率很低，而且容易影響做題的節(jié)奏。我記得有一次上課，有個(gè)學(xué)生把一篇關(guān)于氣候變化的文章讀得頭昏腦脹，結(jié)果時(shí)間都來(lái)不及做后面的題目。我告訴他，閱讀嘛，重要的是理解文章的大意，而不是摳每一個(gè)字。你看這道題，文章中提到了“thegreenhouseeffect”，后面跟著一段解釋，說(shuō)這個(gè)效應(yīng)是導(dǎo)致地球變暖的主要原因。那么，根據(jù)文章的上下文，我們可以推斷，“thegreenhouseeffect”最可能指的是什么？A.地球的自轉(zhuǎn)B.太陽(yáng)光的照射C.溫室氣體對(duì)熱量的吸收D.海洋的潮汐現(xiàn)象。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了溫室氣體吸收了熱量，導(dǎo)致地球溫度升高，這和C選項(xiàng)的意思非常符合，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？3.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些長(zhǎng)難句，很多學(xué)生看到這些句子就頭疼，覺(jué)得根本讀不懂。其實(shí)啊，這些長(zhǎng)難句就像一棵大樹(shù)，里面有很多分支，只要我們找到主干，就能理解句子的意思。你看這道題，文章中有一句話是這樣的：“Despitethefactthatthemajorityofscientistsagreeonthevalidityofthetheory,therearestillsomewhoquestionitsaccuracyandsuggestthatalternativeexplanationsmaybemoreplausible.”這句話看起來(lái)是不是很復(fù)雜？但是，如果我們把它拆開(kāi)來(lái)看，其實(shí)就很簡(jiǎn)單了。這句話的主要意思是gì?A.大多數(shù)科學(xué)家都不同意這個(gè)理論B.有些科學(xué)家仍然質(zhì)疑這個(gè)理論的準(zhǔn)確性C.科學(xué)家們普遍認(rèn)為替代解釋更合理D.這個(gè)理論已經(jīng)被大多數(shù)科學(xué)家證實(shí)了。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了雖然大部分科學(xué)家同意這個(gè)理論，但是還是有科學(xué)家質(zhì)疑它的準(zhǔn)確性，這和B選項(xiàng)的意思非常符合，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？4.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到同義替換的問(wèn)題，覺(jué)得文章中的詞匯和題目中的詞匯不一樣，就不知道怎么選。其實(shí)啊，同義替換是雅思閱讀的一個(gè)難點(diǎn)，也是考點(diǎn)。我經(jīng)常告訴學(xué)生，遇到這種情況不要慌，要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞的意思。你看這道題，文章中提到了“therapidadvancementoftechnology”，而題目中問(wèn)的是“whichofthefollowingbestdescribestherapiddevelopmentoftechnology?”根據(jù)文章的上下文，我們可以知道，這里的“rapidadvancementoftechnology”最可能指的是什么？A.技術(shù)的快速發(fā)展B.技術(shù)的創(chuàng)新C.技術(shù)的普及D.技術(shù)的應(yīng)用。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)的是技術(shù)的快速發(fā)展，而A選項(xiàng)正好是這個(gè)意思，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？5.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些圖表，很多學(xué)生看到圖表就害怕，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)啊，圖表題雖然看起來(lái)和文章題不一樣，但是解題思路還是相通的。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做圖表題的時(shí)候，要先看懂圖表的類型，然后分析圖表中的數(shù)據(jù)，最后根據(jù)題目要求選擇答案。你看這道題，圖表中展示了一個(gè)國(guó)家在過(guò)去十年中不同年齡段人口的比例變化。題目問(wèn)：“Whichagegroupexperiencedthelargestpercentageincreasebetween2010and2020?”根據(jù)圖表的數(shù)據(jù)，我們可以知道，哪個(gè)年齡段的人口比例增加最多？A.0-14歲B.15-24歲C.25-34歲D.35-44歲。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)圖表的數(shù)據(jù)，25-34歲年齡段的人口比例增加最多，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？6.在雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到段落信息匹配題，覺(jué)得題目中的信息在文章中很難找到。其實(shí)啊，這種題目考察的是學(xué)生定位信息的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做段落信息匹配題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀題目中的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文章中快速定位相關(guān)信息。你看這道題，題目要求我們找出哪一段提到了“theimpactofsocialmediaonteenagers”。根據(jù)關(guān)鍵詞“socialmedia”和“teenagers”，我們可以在文章中找到哪一段提到了這個(gè)信息？A.第二段B.第三段C.第四段D.第五段。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)關(guān)鍵詞，第二段正好提到了社交媒體對(duì)青少年的影響，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？7.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些假設(shè)題，很多學(xué)生看到假設(shè)題就頭疼，覺(jué)得不知道從何下手。其實(shí)啊，假設(shè)題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推理。你看這道題，文章中提到了“theimportanceofsleepformentalhealth”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsistrue?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)陳述是正確的？A.睡眠對(duì)身體健康很重要B.睡眠對(duì)心理健康很重要C.睡眠對(duì)學(xué)習(xí)和工作效率很重要D.睡眠對(duì)人際關(guān)系很重要。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了睡眠對(duì)心理健康很重要，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？8.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到填空題，覺(jué)得題目中的空格很難填。其實(shí)啊，填空題考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofexerciseforphysicalhealth”，題目要求我們根據(jù)文章的內(nèi)容填寫一個(gè)單詞，描述運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？A.增強(qiáng)免疫力B.提高記憶力C.促進(jìn)睡眠D.增強(qiáng)肌肉力量。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)了運(yùn)動(dòng)可以增強(qiáng)免疫力，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？9.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些配對(duì)題，很多學(xué)生看到配對(duì)題就害怕，覺(jué)得題目中的信息很難配對(duì)。其實(shí)啊，配對(duì)題考察的是學(xué)生理解文章細(xì)節(jié)的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做配對(duì)題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行配對(duì)。你看這道題，題目要求我們將文章中的四個(gè)段落與四個(gè)標(biāo)題進(jìn)行配對(duì)。根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)段落應(yīng)該配哪個(gè)標(biāo)題？A.段落1-標(biāo)題1B.段落2-標(biāo)題2C.段落3-標(biāo)題3D.段落4-標(biāo)題4。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)文章的內(nèi)容，第三段和標(biāo)題3的意思非常符合，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？10.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到判斷題，覺(jué)得題目中的信息很難判斷。其實(shí)啊，判斷題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行判斷。你看這道題，文章中提到了“theroleofeducationinsociety”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,iseducationimportantforpersonaldevelopment?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以判斷這個(gè)陳述是正確、錯(cuò)誤還是未提及？A.正確B.錯(cuò)誤C.未提及。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了教育對(duì)個(gè)人發(fā)展很重要，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？四、配對(duì)題（本部分共5題，每題2分，共10分。請(qǐng)將下列選項(xiàng)與相應(yīng)的段落進(jìn)行配對(duì)，每個(gè)選項(xiàng)只能使用一次。）1.在我教雅思閱讀的時(shí)候啊，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)配對(duì)題特別頭疼，總覺(jué)得題目中的信息很難和段落對(duì)應(yīng)起來(lái)。其實(shí)啊，配對(duì)題雖然看起來(lái)有點(diǎn)難，但是只要掌握了方法，還是很容易做出來(lái)的。你看這道題，題目要求我們將文章中的四個(gè)段落與四個(gè)標(biāo)題進(jìn)行配對(duì)。根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)段落應(yīng)該配哪個(gè)標(biāo)題？A.段落1-標(biāo)題1B.段落2-標(biāo)題2C.段落3-標(biāo)題3D.段落4-標(biāo)題4。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)文章的內(nèi)容，第三段和標(biāo)題3的意思非常符合，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？2.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些圖表，很多學(xué)生看到圖表就害怕，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)啊，圖表題雖然看起來(lái)和文章題不一樣，但是解題思路還是相通的。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做圖表題的時(shí)候，要先看懂圖表的類型，然后分析圖表中的數(shù)據(jù)，最后根據(jù)題目要求選擇答案。你看這道題，圖表中展示了一個(gè)國(guó)家在過(guò)去十年中不同年齡段人口的比例變化。題目問(wèn)：“Whichagegroupexperiencedthelargestpercentageincreasebetween2010and2020?”根據(jù)圖表的數(shù)據(jù)，我們可以知道，哪個(gè)年齡段的人口比例增加最多？A.0-14歲B.15-24歲C.25-34歲D.35-44歲。我覺(jué)得啊，選C的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)圖表的數(shù)據(jù)，25-34歲年齡段的人口比例增加最多，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？3.在雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到段落信息匹配題，覺(jué)得題目中的信息在文章中很難找到。其實(shí)啊，這種題目考察的是學(xué)生定位信息的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做段落信息匹配題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀題目中的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文章中快速定位相關(guān)信息。你看這道題，題目要求我們找出哪一段提到了“theimpactofsocialmediaonteenagers”。根據(jù)關(guān)鍵詞“socialmedia”和“teenagers”，我們可以在文章中找到哪一段提到了這個(gè)信息？A.第二段B.第三段C.第四段D.第五段。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)楦鶕?jù)關(guān)鍵詞，第二段正好提到了社交媒體對(duì)青少年的影響，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？4.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到同義替換的問(wèn)題，覺(jué)得文章中的詞匯和題目中的詞匯不一樣，就不知道怎么選。其實(shí)啊，同義替換是雅思閱讀的一個(gè)難點(diǎn)，也是考點(diǎn)。我經(jīng)常告訴學(xué)生，遇到這種情況不要慌，要仔細(xì)分析句子結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞的意思。你看這道題，文章中提到了“therapidadvancementoftechnology”，而題目中問(wèn)的是“whichofthefollowingbestdescribestherapiddevelopmentoftechnology?”根據(jù)文章的上下文，我們可以知道，這里的“rapidadvancementoftechnology”最可能指的是什么？A.技術(shù)的快速發(fā)展B.技術(shù)的創(chuàng)新C.技術(shù)的普及D.技術(shù)的應(yīng)用。我覺(jué)得啊，選A的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕镎f(shuō)的是技術(shù)的快速發(fā)展，而A選項(xiàng)正好是這個(gè)意思，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？5.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些假設(shè)題，很多學(xué)生看到假設(shè)題就頭疼，覺(jué)得不知道從何下手。其實(shí)啊，假設(shè)題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推理。你看這道題，文章中提到了“theimportanceofsleepformentalhealth”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsistrue?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)陳述是正確的？A.睡眠對(duì)身體健康很重要B.睡眠對(duì)心理健康很重要C.睡眠對(duì)學(xué)習(xí)和工作效率很重要D.睡眠對(duì)人際關(guān)系很重要。我覺(jué)得啊，選B的學(xué)生應(yīng)該比較多，因?yàn)槲恼吕锩鞔_說(shuō)了睡眠對(duì)心理健康很重要，你說(shuō)是不是這個(gè)理兒？五、填空題（本部分共5題，每題2分，共10分。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容填寫空格，每空限填一詞。）1.在我教雅思閱讀的時(shí)候啊，我發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生對(duì)于填空題特別頭疼，總覺(jué)得填出來(lái)的詞不正確。其實(shí)啊，填空題雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但是想要得高分并不容易。你需要仔細(xì)閱讀文章，找到空格所在句子的關(guān)鍵詞，然后根據(jù)上下文的意思填寫合適的單詞。你看這道題，文章中提到了“theimportanceofexerciseforphysicalhealth”，題目要求我們填寫一個(gè)單詞，描述運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？答案是“immunity”。沒(méi)錯(cuò)，就是增強(qiáng)免疫力，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？2.填空題啊，其實(shí)考察的是學(xué)生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做填空題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀文章，然后根據(jù)文章的內(nèi)容填寫答案。你看這道題，文章中提到了“thebenefitsofreadingformentalhealth”，題目要求我們填寫一個(gè)單詞，描述閱讀對(duì)心理健康的好處。根據(jù)文章的描述，我們可以知道這個(gè)好處是什么？答案是“stress”。沒(méi)錯(cuò)，就是減少壓力，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？3.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些圖表，很多學(xué)生看到圖表就害怕，覺(jué)得無(wú)從下手。其實(shí)啊，圖表題雖然看起來(lái)和文章題不一樣，但是解題思路還是相通的。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做圖表題的時(shí)候，要先看懂圖表的類型，然后分析圖表中的數(shù)據(jù)，最后根據(jù)題目要求選擇答案。你看這道題，圖表中展示了一個(gè)國(guó)家在過(guò)去十年中不同年齡段人口的比例變化。題目問(wèn)：“Whichagegroupexperiencedthelargestpercentageincreasebetween2010and2020?”根據(jù)圖表的數(shù)據(jù)，我們可以知道，哪個(gè)年齡段的人口比例增加最多？答案是“25-34”。沒(méi)錯(cuò)，就是25-34歲年齡段，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？4.在做雅思閱讀的時(shí)候啊，很多學(xué)生會(huì)遇到段落信息匹配題，覺(jué)得題目中的信息在文章中很難找到。其實(shí)啊，這種題目考察的是學(xué)生定位信息的能力。我經(jīng)常告訴學(xué)生，做段落信息匹配題的時(shí)候，要先仔細(xì)閱讀題目中的信息，然后根據(jù)關(guān)鍵詞在文章中快速定位相關(guān)信息。你看這道題，題目要求我們找出哪一段提到了“theimpactofsocialmediaonteenagers”。根據(jù)關(guān)鍵詞“socialmedia”和“teenagers”，我們可以在文章中找到哪一段提到了這個(gè)信息？答案是“second”。沒(méi)錯(cuò)，就是第二段，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？5.在雅思閱讀的文章中啊，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些假設(shè)題，很多學(xué)生看到假設(shè)題就頭疼，覺(jué)得不知道從何下手。其實(shí)啊，假設(shè)題考察的是學(xué)生對(duì)文章的理解程度，需要學(xué)生根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行推理。你看這道題，文章中提到了“theimportanceofsleepformentalhealth”，題目問(wèn)：“Accordingtothepassage,whichofthefollowingstatementsistrue?”根據(jù)文章的內(nèi)容，我們可以知道哪個(gè)陳述是正確的？答案是“mental”。沒(méi)錯(cuò)，就是睡眠對(duì)心理健康很重要，你說(shuō)是不是很簡(jiǎn)單？本次試卷答案如下一、選擇題1.B解析：文章中提到“cognitiveload”是心理學(xué)概念，指處理信息時(shí)心理承受的負(fù)荷，這與“學(xué)習(xí)過(guò)程中的記憶負(fù)擔(dān)”最為接近。選項(xiàng)A“人們的心理壓力”過(guò)于寬泛；選項(xiàng)C“計(jì)算機(jī)的運(yùn)算速度”與心理學(xué)概念無(wú)關(guān)；選項(xiàng)D“社會(huì)文化的發(fā)展變化”也與文章描述不符。2.C解析：文章解釋“thegreenhouseeffect”是導(dǎo)致地球變暖的主要原因，明確指出是“溫室氣體對(duì)熱量的吸收”，這與C選項(xiàng)完全一致。選項(xiàng)A“地球的自轉(zhuǎn)”與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)；選項(xiàng)B“太陽(yáng)光的照射”是能量來(lái)源，但不是溫室效應(yīng)本身；選項(xiàng)D“海洋的潮汐現(xiàn)象”與溫室效應(yīng)無(wú)關(guān)。3.B解析：文章中的長(zhǎng)難句明確表達(dá)“有些科學(xué)家仍然質(zhì)疑這個(gè)理論的準(zhǔn)確性”，這與B選項(xiàng)完全一致。選項(xiàng)A“大多數(shù)科學(xué)家都不同意這個(gè)理論”與文章“大多數(shù)科學(xué)家同意”相反；選項(xiàng)C“科學(xué)家們普遍認(rèn)為替代解釋更合理”文中未提及；選項(xiàng)D“這個(gè)理論已經(jīng)被大多數(shù)科學(xué)家證實(shí)了”與文中“仍然有些質(zhì)疑”矛盾。4.A解析：文章中“therapidadvancementoftechnology”明確描述為“技術(shù)的快速發(fā)展”，與A選項(xiàng)一致。選項(xiàng)B“技術(shù)的創(chuàng)新”只是發(fā)展的一部分；選項(xiàng)C“技術(shù)的普及”文