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文檔簡介
湖北省應城市七年級上冊基本平面圖形定向測評考試時間:90分鐘;命題人:教研組考生注意:1、本卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,滿分100分,考試時間90分鐘2、答卷前,考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應的位置,如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案;不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶,不按以上要求作答的答案無效。第I卷(選擇題20分)一、單選題(10小題,每小題2分,共計20分)1、下面等式成立的是(
)A. B.C. D.2、如圖所示,、是線段的三等分點,下列說法中錯誤的是(
)A.B.C.D.3、下面幾種幾何圖形中,屬于平面圖形的是(
)①三角形
②長方形③正方體
④圓⑤四棱錐
⑥圓柱A.①②④ B.①②③ C.①②⑥ D.④⑤⑥4、平面內(nèi)兩兩相交的6條直線,交點個數(shù)最少為m個,最多為n個,則等于(
)A.12 B.16 C.20 D.225、要在一條直線上得到10條不同的線段,至少要在這條直線上選用(
)個不同的點.A.20 B.10 C.7 D.56、如圖,一枚半徑為r的硬幣沿著直線滾動一圈,圓心經(jīng)過的距離是()A.4πr
B.2πr
C.πr
D.2r7、若,則的補角的度數(shù)是(
)A. B. C. D.8、下列說法正確的個數(shù)是()①射線MN與射線NM是同一條射線;②兩點確定一條直線;③兩點之間直線最短;④若2AB=AC,則點B是AC的中點A.1個 B.2個 C.3個 D.4個9、如圖,小林利用圓規(guī)在線段上截取線段,使.若點D恰好為的中點,則下列結論中錯誤的是(
)A. B. C. D.10、下列說法中,錯誤的有(
).(1)射線比直線短;(2)在所有連結兩點的線中,線段最短;(3)連接A、B兩點得直線AB;(4)連結兩點的線段叫做兩點的距離;A.1個 B.2個 C.3個 D.4個第Ⅱ卷(非選擇題80分)二、填空題(10小題,每小題2分,共計20分)1、點A,B,C在同一條數(shù)軸上,其中點A,B表示的數(shù)分別是-3,1,若BC=5,則AC=_________.2、圖中有直線_______條,射線_______條,線段_______條.3、一張七邊形卡片剪去一個角后得到的多邊形卡片可能的邊數(shù)為______.4、如圖,伸縮晾衣架利用的幾何原理是四邊形的_______________.5、點O為數(shù)軸的原點,點A、B在數(shù)軸上的位置如圖所示,點A表示的數(shù)為5,線段AB的長為線段OA長的1.2倍.點C在數(shù)軸上,M為線段OC的中點.(1)點B表示的數(shù)為______;(2)若線段,則線段OM的長為______.6、一艘貨船沿著北偏西方向航行,為避免觸礁,左拐后的航線是_______.7、計算:__________.8、計算:________.9、如圖,是的平分線,,,則_____,______,______.10、已知線段,,點P、Q分別是、的中點.(1)如圖,當點M在線段上時,則的長為___________.(2)當點M在直線上時,則的長為__________.三、解答題(6小題,每小題10分,共計60分)1、如圖,數(shù)軸上從左到右的三個點A,B,C所對應的數(shù)分別為a,b,c.其中點A,點B兩點間的距離是10,點B,點C兩點間的距離是4.(1)若以點B為原點,則,;(2)若以點O為原點,當點O與點B兩點間的距離是6時,求的值.2、如圖,把一個蛋糕等分成8份,每份中的角是多少度?如果要使每份中的角是,這個蛋糕應等分成多少份?3、如圖,C為線段AD上一點,點B為CD的中點,且cm,cm.(1)圖中共有______條線段?(2)求AC的長;(3)若點E在直線AD上,且cm,求BE的長.4、如圖,點C在線段AB上,圖中共有三條線段AB、AC和BC,若其中有一條線段的長度是另外一條線段長度的2倍,則稱點C是線段AB的“巧點”.(1)線段的中點這條線段的“巧點”;(填“是“或“不是”)(2)若AB=24cm,點C是線段AB的巧點,求AC的長.5、用陰影表示的內(nèi)部.6、如圖,O為直線DA上一點,∠AOB=130°,OE為∠AOB的平分線,∠COB=90°,求∠AOC和∠EOC的度數(shù).-參考答案-一、單選題1、D【解析】【分析】根據(jù)角度的運算法則,以及角的換算,即可得到答案.【詳解】解:A、,故A錯誤;B、,故B錯誤;C、,故C錯誤;D、故D正確;故選:D.【考點】本題考查了角度的加減運算,以及角的單位換算,解題的關鍵是掌握角度的運算法則和角度的60進位制.2、B【解析】【分析】根據(jù)三等分點的定義,可知:AM=MN=NB,進而逐項分析得到答案.【詳解】∵、是線段的三等分點,∴,∴,A選項正確;,B選項錯誤;,C選項正確;,D選項正確;故選B.【考點】本題考查三等分點的定義,掌握線段間的數(shù)量關系是關鍵.3、A【解析】【詳解】分析:根據(jù)幾何圖形的分類結合所給幾何圖形進行分析判斷即可.詳解:在①三角形;②長方形;③正方體;④圓;⑤四棱錐;⑥圓柱等幾何圖形中,屬于平面圖形的是:三角形、長方形、圓;屬于立體圖形的是:正方體、四棱錐和圓柱.∴屬于平面圖形的是:①②④.故選A.點睛:熟悉“常見幾何圖形中的平面圖形和立體圖形”是解答本題的關鍵.4、B【解析】【分析】根據(jù)直線相交的情況判斷出和的值后,代入運算即可.【詳解】解:當六條直線相交于一點時,交點最少,則當任意兩條直線相交都產(chǎn)生一個交點時交點最多,∵且任意三條直線不過同一點∴此時交點為:∴∴故選:【考點】本題主要考查了直線相交的交點情況,找出交點個數(shù)是解題的關鍵.5、D【解析】【分析】分別選用5或7或10或20個點時,得到線段的數(shù)量即可判斷.【詳解】解:當這條直線上選用5個不同的點時,如圖:線段有:AB、AC、AD、AE、BC、BD、BE、CD、CE、DE共有10條線段,則在這條直線上應選5個不同點,可得到10條不同的線段,故選:D.【考點】本題考查的是線段的條數(shù)的確定,正確的識別圖形是解題的關鍵.6、B【解析】【分析】一枚半徑為r的硬幣沿著直線滾動一圈,圓心經(jīng)過的距離就是圓的周長.【詳解】圓心經(jīng)過的距離就是圓的周長,所以是2πr.故選B.【考點】考查圓的認識,掌握圓周長的計算方法是解題的關鍵.7、B【解析】【分析】直接根據(jù)補角的定義即可得.【詳解】的補角的度數(shù)是故選:B.【考點】本題考查了補角的定義,熟記定義是解題關鍵.8、A【解析】【分析】根據(jù)射線、直線、線段的定義以及性質(zhì)對各項進行判斷即可.【詳解】①射線MN的端點是M,射線NM的端點是N,故不是同一條射線,故選項錯誤;②兩點確定一條直線;正確;③兩點之間線段最短,而不是兩點之間直線最短,故選項錯誤;④若2AB=AC,則點B是AC的中點,錯誤,因為點A,B,C不一定在同一條直線上,故選項錯誤.故選:A.【考點】本題考查了射線、直線、線段的問題,掌握射線、直線、線段的定義以及性質(zhì)是解題的關鍵.9、C【解析】【分析】根據(jù)線段中點的性質(zhì)逐項判定即可.【詳解】解:由題意得:D是線段CE的中點,AB=CD∴CD=DE,即選項A正確;AB=CE=CD=DE,即B、D正確,C錯誤.故答案為C.【考點】本題考查了尺規(guī)作圖和線段中點的性質(zhì),其中正確理解線段中點的性質(zhì)是解答本題的關鍵.10、C【解析】【分析】根據(jù)直線,射線,線段的定義逐一判斷即可.【詳解】(1)射線和直線都無線延申,無法比較,故此說法錯誤;(2)在所有連結兩點的線中,線段最短,故此說法正確;(3)連接A、B兩點得到的因為線段,故此說法錯誤;(4)連結兩點的線段的長度叫做兩點的距離,此說法錯誤.故選:【考點】本題主要考查了直線,射線,線段的定義,熟悉掌握直線,射線,線段的概念是解題的關鍵.二、填空題1、9或1【解析】【詳解】本題畫圖時會出現(xiàn)兩種情況,即點C在點B的右側(cè),點C在點B的左側(cè),所以要分兩種情況進行計算;點A、B表示的數(shù)分別為-3、1,所以AB=4,第一種情況:點C在點B的右側(cè)時,AC=AB+BC=4+5=9;第二種情況:點C在點B的左側(cè)時,AC=BC-AB=5-4=1,故答案為9或1.2、
2
11
6【解析】【分析】根據(jù)直線特征可得得出直線的條數(shù),根據(jù)射線特征可得先找端點,再找延伸方向可得射線條數(shù),根據(jù)線段特征分類先找AB上線段,再找線外點與AB上點的線段,再找其他即可【詳解】根據(jù)直線向兩方延伸的特征,圖中有直線BC、AC共2條;射線向一方延伸,以A為端點的射線有3條,以B為端點的射線有3條,以C為端點的射線有4條,以D為端點的射線有1條,共11條;線段有兩個端點,圖中的線段有AD、AB、AC、BD、BC、CD,共6條.【考點】本題考查圖形中的直線、射線與線段,掌握直線、射線與線段的特征是解題關鍵,識別是注意分類思想應用.3、6或7或8【解析】【分析】存在三種情況,根據(jù)圖示進行分析.【詳解】解:七邊形卡片剪去一個角,存在以下三種,如圖1、圖2、圖一個七邊形卡片剪去一個角后可以變成的多邊形卡片可能的邊數(shù)為6或7或8,故答案為:6或7或8.【考點】本題主要考查多邊形,解題的關鍵是進行分類討論進行求解.4、靈活性.【解析】【分析】根據(jù)四邊形的靈活性,可得答案.【詳解】我們常見的晾衣服的伸縮晾衣架,是利用了四邊形的靈活性,故答案為靈活性.【考點】此題考查多邊形,解題關鍵在于掌握四邊形的靈活性.5、
4或6##6或4【解析】【分析】(1)由題意可求得AB=6,則可求得OB=1,根據(jù)題意可得結果;(2)分點M位于點B左側(cè)和右側(cè)兩種情況可求得結果;【詳解】解:(1)由題意得AB=1.2OA=1.2×5=6,∴OB=6-5=1,∴點B表示的數(shù)為-1,故答案為:-1;(2)當點M位于點B左側(cè)時,點M表示的數(shù)為-1-5=-6,當點M位于點B右側(cè)時,點M表示的數(shù)為-1+5=4,∴OM=|-6|=6,或OM=|4|=4,故答案為:4或6.【考點】此題考查了數(shù)形結合與分類討論解決問題的能力,數(shù)軸上兩點間的距離,解題的關鍵是能確定數(shù)軸上的點表示的數(shù)與對滿足條件的點的不同情況的全面考慮.6、正西方向【解析】【分析】根據(jù)方向角的概念,左拐28°,相當于向北又偏了28°,可得結果.【詳解】解:北偏西方向左拐后,62+28=90,即北偏西90°,即正西方向,故答案為:正西方向.【考點】本題考查了方位角,解題的關鍵是掌握方位角的定義.7、【解析】【分析】將寫成,進而相減即可求得答案.【詳解】故答案為:【考點】本題考查了角度的計算,理解的進制是解題的關鍵.8、【解析】【分析】根據(jù)角度的加法運算的計算方法把度與度相加,分與分相加即可.【詳解】解:故答案為:【考點】本題考查的是角度的四則運算,掌握“角度的加法運算及角度的60進位制”是解本題的關鍵.9、
【解析】【分析】根據(jù),可求出的度數(shù),即可求的度數(shù),然后根據(jù)是的平分線即可求出的度數(shù).【詳解】∵,,∴;∴;∵是的平分線,∴.故答案為:;;.【考點】此題考查了角平分線的概念,角度之間的數(shù)量關系,解題的關鍵是熟練掌握角平分線的概念,角度之間的數(shù)量關系.10、
8
8或【解析】【分析】(1)根據(jù)AB的長度以及AM、BM之間的關系,可得出AM和BM的長度,再由P、Q分別為、的中點,即可得出AP、AQ的長,再利用PQ=AQ-AP即可得出答案;(2)由(1)可得當M在線段上時PQ的值,當M在線段外時,根據(jù)AM和BM的關系可得出兩者的長度,再由P、Q分別為、的中點,即可得出AP、AQ的長,再利用PQ=AQ+AP即可得出答案.【詳解】解:(1)如圖,當點M在線段上時,,,,點P、Q分別是、的中點,,,,故答案為:8.(2)由(1)得:當點M在線段上時,;當點M在線段外時,如圖:,,,,點P、Q分別是、的中點,,,,故答案為:8,.【考點】本題考查線段長度的計算以及中點的應用,解題時注意“數(shù)形結合”數(shù)學思想的應用,考慮多種情況分析.三、解答題1、(1)-10,4;(2)6或18【解析】【分析】(1)由AB,BC之間的距離結合點B為原點,即可求出a,c的值;(2)分點O在點B的左側(cè)及點O在點B的右側(cè)兩種情況考慮,當點O在點B的左側(cè)時,a=-10,b=10,c=18,將其代入a+c即可求出結論;當點O在點B的右側(cè)時,a=-30,b=-10,c=-2,將其代入a+c即可求出結論.【詳解】解:(1)∵ba=10,cb=4,b=0,∴a=10,c=4.故答案為:10,4;(2)當O在B的左側(cè)時,A與O的距離是4,則a=4,C與O的距離為10,則c=10∴a+c=4+10=6;當O在B的右側(cè)時,A與O的距離是16,則a=16,C與O的距離為2,則c=2∴a+c=162=18;【考點】本題考查了數(shù)軸,解題的關鍵是:(1)利用數(shù)軸上兩點間的距離公式,可求出a,c的值;(2)分點O在點B的左側(cè)及點O在點B的右側(cè)兩種情況,找出a,c的值.2、把一個蛋糕等分成8份,每份的角是45度;如果要使每份的角是15°,這個蛋糕應被等分成24份.【解析】【分析】利用360度除以平分的份數(shù)就是每份的度數(shù),除以每份的度數(shù)就可以得到份數(shù).【詳解】解:360°÷8=45°;360°÷15°=24.答:把一個蛋糕等分成8份,每份的角是45度;如果要使每份的角是15°,這個蛋糕應被等分成24份.【考點】本題考查了角度的計算,理解圓周角是360度是關鍵.3、(1)6;(2)5cm;(3)4cm或10cm.【解析】【分析】(1)固定A為端點,數(shù)線段,依次類推,最后求和即可;(2)根據(jù)AC=AD-CD=AC-2BC,計算即可;(3)分點E在點A左邊和右邊兩種情形求解.【詳解】(1)以A為端點的線段為:AC,AB,AD;以C為端點的線段為:CB,CD;以B為端點的線段為:BD;共有3+2+1=6(條);
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