2024學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語文學(xué)科升級(jí)考查試卷（答題時(shí)間：90分鐘）第一部分積累與運(yùn)用一、【積累與運(yùn)用】1.根據(jù)句子中的漢語拼音寫出漢字。讀書之法，貴在選擇好書，經(jīng)典往往記錄著優(yōu)秀思想。它們總是歷久彌新，讓人。讀經(jīng)典，你將與高貴的心靈對(duì)話，自我；讀經(jīng)典，你將從先賢的世界中吸收養(yǎng)分，打開。2.下面海一道小題中名有一個(gè)讀音錯(cuò)誤的選項(xiàng)，請(qǐng)?zhí)钤诶ㄌ?hào)內(nèi)。（1）（）A.徘徊huí B.湖泊pō C.躊躇chú D.嘩笑huá（2）（）A.明晃晃huǎng B.一針見血xiě C.齜牙咧嘴zī D.鄭重zhèn3.讀下面句子，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填在橫線上。古埃及人掌握了______的造船技術(shù)，這些船能在尼羅河上航行。A.精彩 B.精美 C.精湛 D.精致4.讀下面的句子，使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.兩名小偷齊心協(xié)力偷走了停放在地鐵口的電瓶車。B.秦始皇兵馬俑舉世聞名，吸引了眾多中外游客。C.來往船只很多，船夫操縱自如，手忙腳亂。D.冀中人民想盡各種巧妙的辦法來對(duì)付足智多謀的敵人。5.讀下面的句子，選擇沒有語病的一項(xiàng)是（）A.爺爺常常給我們講起從前有趣的往事。B.為了班集體，做了很多好事。C.近一段時(shí)間以來，小王的電腦水平有了明顯的增強(qiáng)。D.我們要與大自然和諧相處，保護(hù)好我們的家園——地球。6.2024年7月1日是奶奶的一百歲生日，小林叔叔要寫一副對(duì)聯(lián)祝壽。讀下面的對(duì)聯(lián)，選擇最恰當(dāng)?shù)囊桓笔牵ǎ〢.暖陽高照古稀壽華誕喜逢幸福年B.天賜期頤長生無極地保安康積慶有余C.歲月無聲留印痕及笄快樂度青春D.延齡人種神仙草紀(jì)算新開甲子花7.在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)脑娋洹Ｔ娙送蹙S在《送元二使安西》中用詩句“______，______?！北磉_(dá)出了對(duì)友人的不舍和牽掛。8.體會(huì)人的內(nèi)心，選一種情景（填序號(hào)），仿照例句寫一寫。（50字左右）例：（請(qǐng)命殺敵）：黃繼光憤怒地注視著敵人的火力點(diǎn)，他轉(zhuǎn)過身來堅(jiān)定地對(duì)營參謀長說：“參謀長，請(qǐng)把這個(gè)任務(wù)交給我吧！”①愿望實(shí)現(xiàn)②等待成績公布③久別重逢（）：_______________________________________________二、【閱讀與欣賞】閱讀（一）草房子（節(jié)選）①眼看著就要會(huì)演了，油麻地小學(xué)上上下下就為這么一個(gè)必需的禿頭而苦惱不堪。柳三下用雙手抱住自己的頭：“不行，我不能做禿鶴?！狈路鸩皇且晁陌l(fā)，而是要割他的頭。很快，油麻地小學(xué)的學(xué)生們都傳開了：“《屠橋》不演了。”大家都很遺憾。②禿鶴在一旁靜靜地聽著，不說話。當(dāng)他看到桑桑走來時(shí)，連忙過去：“桑桑，你給我送個(gè)紙條給蔣老師好嗎？”“好吧?！鄙Ｉ＝舆^紙條。③蔣一輪打開禿鶴的紙條，那上面工工整整地寫著：蔣老師，我可以試一試嗎？——陸鶴。④蔣一輪先是覺得有點(diǎn)好笑，但抓紙條的雙手立即微微顫抖起來。當(dāng)校長桑喬看到這個(gè)紙條時(shí)，他也愣了半天，然后說：“一定讓他試一試?！雹荻d鶴從未演過戲，但他決心演好這個(gè)戲。他用驚人的速度，將所有臺(tái)詞背得滾瓜爛熟。⑥在參加會(huì)演的前兩天，所有參加會(huì)演的節(jié)目，先給油麻地小學(xué)的全體師生預(yù)演了一遍。當(dāng)禿鶴上場時(shí)，全場不停地響起掌聲，孩子們?nèi)珶o一絲惡意。⑦禿鶴決定要把戲演得更好，他把這個(gè)角色要用的服裝與道具全都帶回家中。晚上，他把自己打扮成那個(gè)偽軍連長，到院子里，借著月光，反反復(fù)復(fù)地練著。那個(gè)連長出現(xiàn)時(shí)，是在夏日。禿鶴就是按夏日來打扮自己的。但眼下是隆冬季節(jié)，寒氣侵入肌骨，禿鶴卻不在意這個(gè)天氣，就這么不停地走，不停地做動(dòng)作，額頭竟然出汗了。⑧到正式演出的那天，禿鶴已胸有成竹?！锻罉颉窂难莩鲆婚_始，就得到了臺(tái)下的掌聲。觀眾們激動(dòng)得把手掌都拍麻了。禿鶴演得一絲不茍，他腳蹬大皮靴，一只腳踩在凳子上，從桌上操起一把茶壺，喝得水直往脖子里亂流，然后腦袋一歪，眼珠子瞪得鼓鼓的；“我楊大禿瓢，走馬到屠橋……”與紙?jiān)轮苄龝r(shí)，一個(gè)兇惡，一個(gè)善良；一個(gè)丑陋，一個(gè)美麗，對(duì)比得十分強(qiáng)烈。禿鶴把那個(gè)角色演絕了。⑨演出結(jié)束后，油麻地小學(xué)的師生們只管沉浸在勝利的喜悅之中，而當(dāng)他們忽然想到禿鶴時(shí)，禿鶴早已不見了。桑桑第一個(gè)找到了禿鶴。那時(shí)，禿鶴正坐在石階上，望著被月光照得波光粼粼的河水。桑桑聽到了禿鶴的啜泣聲。油麻地小學(xué)的許多師生都找來了，他們對(duì)禿鶴說：“我們回家吧?！倍d鶴用嘴咬住手指，不想讓自己哭出聲來，但哭聲還是克制不住地從喉嚨里奔涌而出，幾乎變成了號(hào)啕大哭。紙?jiān)驴蘖?，許多孩子也都哭了。⑩純凈的月光照著大河，照著油麻地小學(xué)的師生們，也照著世界上最英俊的一個(gè)少年……【注】禿鶴：陸鶴的外號(hào)，因?yàn)殛扂Q是禿頭。9.“禿鶴把那個(gè)角色演絕了?！边@句話中“絕”的意思是（）A.絕對(duì) B.極，最 C.絕對(duì) D.獨(dú)一無二的，沒人能趕上的10.下列對(duì)選文的理解和分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A.選文前五個(gè)自然段為陸鶴出場做了很好的鋪墊。B.演出很成功，說明陸鶴天生具有表演才能C.陸鶴、紙?jiān)潞秃⒆觽兊目蘼?，表達(dá)了他們演出成功為學(xué)校爭得榮譽(yù)后激動(dòng)、喜悅的心情。D.選文情節(jié)生動(dòng)，人物描寫細(xì)致，場景描寫優(yōu)美，體現(xiàn)了曹文軒小說的寫作特色。11.第⑧自然段中畫“——”的句子運(yùn)用了______、______和______描寫，此處描寫的作用是____________。12.選文結(jié)尾處“世界上最英俊的一個(gè)少年”指的是誰？為什么這么說呢？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容，簡要分析。_________________________________________________13.抓住事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，能夠把握文章的主要內(nèi)容。請(qǐng)認(rèn)真閱讀短文，完成填空。起因：話劇《屠橋》需要一個(gè)禿頭的角色，______。經(jīng)過：_____________________________________________。結(jié)果：_____________________________________________。閱讀植物的花香①植物的花香有著許多作用。②植物的花有香味是為了傳宗接代。植物花朵為了引誘昆蟲前來授粉，不僅呈現(xiàn)各種艷麗奪目的色彩，還會(huì)散發(fā)各種迷人的花香。于是引來蜂蝶競相采蜜，正所謂“蜂爭粉蕊蝶分香”。結(jié)果，花粉黏附在昆蟲的身上，隨著昆蟲的飛行遷移而四處落戶安家了。③香花內(nèi)部有一個(gè)專門制造香味的“工廠”油細(xì)胞，這個(gè)“工廠”里的產(chǎn)品就是令人心醉的芳香油。這種芳香油除了散發(fā)香味，吸引昆蟲傳粉外，它的蒸汽還可以減少花瓣中水分的蒸發(fā)，形成一層“保護(hù)衣”，使植物免受白天的強(qiáng)烈日曬和夜晚的寒氣侵襲。④植物的花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類。香氣能刺激人的呼吸中樞，從而促進(jìn)人體吸進(jìn)氧氣，排出二氧化碳。由于大腦供氧充足，因此能使人保持較長時(shí)間旺盛的精力。此外，香味信息能夠深刻地留在人記憶中，刺激嗅覺，使人的記憶增強(qiáng)。⑤利用花香來保健和防病，在我國有著悠久的歷史。古代醫(yī)圣華佗，曾用丁香等制成小巧玲瓏的香囊，懸掛在室內(nèi)，用以防治肺結(jié)核、吐瀉等疾病。古代民間把金銀花放入枕內(nèi)，用來去頭痛，降血壓，同時(shí)還有消炎止咳的作用。⑥不同的花香，能引起人們的不同感受。如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。不過，事情都是一分為二的。有些花香也會(huì)給人帶來副作用。如百合、蘭花的濃香會(huì)引起眩暈和瞬時(shí)的遲鈍。14.理解句子中加點(diǎn)字的意思，選擇正確的答案。（1）植物花的香味除了有益于自身的生長繁衍，大多數(shù)還有益于人類。（）A更加B.好處C.增加（2）如桂花的香味使人疲勞頓消；菊花的香味使人思維清晰。（）A.消磨，打發(fā)B.減削C.消失，不存在15.第⑥自然段是圍繞哪句話寫的，請(qǐng)用“——”畫出。16.認(rèn)真讀短文第①至第⑤自然段，根據(jù)提示完成填空。17.根據(jù)短文內(nèi)容判斷下面句子的意思，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。（1）這篇短文主要說明的內(nèi)容是植物的花香有著許多作用。（）（2）文中作者把芳香油比作了工廠，使說明的內(nèi)容更具體，更生動(dòng)有趣。（）18.植物的花香“大多數(shù)還有益于人類”中“大多數(shù)”能不能刪掉？為什么？_____________________________________________三、【習(xí)作與表達(dá)】19.提示：不久，你們將告別美麗的小學(xué)校，告別朝夕相處的小學(xué)老師和同學(xué)，開啟新的學(xué)習(xí)生活。臨別之際，請(qǐng)給你的老師（也包括校長哦），或你的同學(xué)，或?qū)W校里的校工、保潔阿姨、食堂的大廚……寫一封信，表達(dá)你最真實(shí)的情感。要求：1.書信格式正確；2.選取一件事例寫清楚，表達(dá)你的真情實(shí)感；3.用詞準(zhǔn)確，語句通順，不寫錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)；4.自擬題目，不少于400字。

2024學(xué)年第二學(xué)期五年級(jí)語文學(xué)科升級(jí)考查試卷（答題時(shí)間：90分鐘）第一部分積累與運(yùn)用一、【積累與運(yùn)用】【1題答案】【答案】【2題答案】【答案】（1）A（2）D【3題答案】【答案】C【4題答案】【答案】B【5題答案】【答案】D【6題答案】【答案】B【7題答案】【答案】①.勸君更盡一杯酒②.西出陽關(guān)無故人【8題答案】【答案】①.③②.她顫抖著雙手推開咖啡廳的門，目光瞬間鎖定角落里的身影。二十年未見的摯友緩緩起身，兩人相視一笑，淚水奪眶而出。“你終于回來了”，她哽咽著張開雙臂，仿佛要彌補(bǔ)所有錯(cuò)過的時(shí)光。二、【閱讀與欣賞】【9~13題答案】【答案】9.D10.B11.①.動(dòng)作②.神態(tài)③.語言④.生動(dòng)刻畫偽軍連長的囂張兇惡，突出禿鶴表演的逼真出色。12.“世界上最英俊的少年”指陸鶴。因?yàn)椋孩俦硌輹r(shí)全心投入：他苦練演技，將兇惡連長演得活靈活現(xiàn)，贏得滿堂喝彩；②心靈美好：他克服自卑主動(dòng)擔(dān)責(zé)，為集體爭光，結(jié)尾的啜泣和月光烘托出內(nèi)心的純凈與尊嚴(yán)。13.①.柳三下拒絕扮演，導(dǎo)致演出面臨取消。②.禿鶴主動(dòng)請(qǐng)纓，刻苦背臺(tái)詞、反復(fù)練習(xí)；預(yù)演時(shí)贏得掌聲，正式演出發(fā)揮出色，征服全場觀眾。③.演出大獲成功，但禿鶴獨(dú)自啜泣，師生感動(dòng)落淚，認(rèn)可了他的付出與成長?！?4~18題答案】【答案】14.①.B②.C15.不同的花香，能引起人們的不同感受。16.吸引昆蟲傳粉對(duì)人類有益促進(jìn)呼吸，保持精力17.①.√②.×18.不能刪掉。因?yàn)椤按蠖鄶?shù)”表示并非所有花香都對(duì)人類有益，如果刪掉，就變成所有花香都對(duì)人類有益，這與事實(shí)不符。使用“大多數(shù)”可以更準(zhǔn)確地表達(dá)花香對(duì)人類的益處，避免絕對(duì)化。三、【習(xí)作與表達(dá)】【19題答案】【答案】例文：給食堂張師傅的一封信親愛的張師傅：您好！轉(zhuǎn)眼間，我就要離開這所小學(xué)了。站在食堂門口，聞著熟悉的飯菜香，我的眼前又浮現(xiàn)出您系著白圍裙、笑呵呵為我們打飯的樣子。今天提筆給您寫信，是想對(duì)您說一聲：謝謝！記得三年級(jí)時(shí)，我因?yàn)楦忻拔缚诓缓?，午飯時(shí)只扒拉了兩口飯菜就準(zhǔn)備倒掉。您看到后，輕輕攔住我，彎下腰問我：“孩子，是不是飯菜不合口味？”得知我不舒服，您立刻轉(zhuǎn)身盛了一碗熱乎乎小米粥，還特意加了一勺白糖：“喝點(diǎn)粥暖暖胃，不夠再來添！”那碗甜甜的粥，不僅讓我的胃舒服了許多，更讓我心里涌起一股暖流。從那以后，我每次經(jīng)