中小學(xué)教師招聘考試教育法規(guī)試題及答案一、單項選擇題（每題2分，共30分）1.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家建立以（）為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。A.財政撥款B.社會捐贈C.學(xué)校自籌D.政府資助答案：A解析：《中華人民共和國教育法》第五十四條明確規(guī)定，國家建立以財政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費為輔的體制，逐步增加對教育的投入，保證國家舉辦的學(xué)校教育經(jīng)費的穩(wěn)定來源。所以本題選A。2.教師對學(xué)校或者其他教育機構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）日內(nèi)，作出處理。A.15B.30C.45D.60答案：B解析：依據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條，教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)侵犯其合法權(quán)益的，或者對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。所以答案是B。3.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，（）為主管理的體制。A.縣級人民政府B.市級人民政府C.鄉(xiāng)級人民政府D.鎮(zhèn)級人民政府答案：A解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第七條規(guī)定，義務(wù)教育實行國務(wù)院領(lǐng)導(dǎo)，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府為主管理的體制。故本題選A。4.凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。A.5；6B.6；7C.7；8D.4；5答案：B解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第十一條規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。所以本題答案是B。5.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在（）的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。A.危及人身安全、健康B.簡陋C.臨時搭建D.不符合環(huán)保要求答案：A解析：《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校、幼兒園、托兒所不得使未成年人在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動。所以選A。6.根據(jù)《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》，預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強未成年人的（）。A.防范意識B.道德素質(zhì)C.法制觀念D.文化素質(zhì)答案：C解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第六條規(guī)定，預(yù)防未成年人犯罪的教育的目的，是增強未成年人的法制觀念，使未成年人懂得違法和犯罪行為對個人、家庭、社會造成的危害，違法和犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任，樹立遵紀(jì)守法和防范違法犯罪的意識。所以答案是C。7.教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)（）國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。A.不低于或者高于B.低于C.等于D.高于答案：A解析：《中華人民共和國教師法》第二十五條規(guī)定，教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。所以本題選A。8.教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到教師申訴的（）內(nèi)，作出處理。A.10日B.15日C.30日D.60日答案：C解析：同前面提到的《中華人民共和國教師法》第三十九條內(nèi)容，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理。所以選C。9.國家實行（）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A.教師資格B.教師競聘上崗C.教師選拔D.教師淘汰答案：A解析：《中華人民共和國教師法》第十條規(guī)定，國家實行教師資格制度。中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。所以答案是A。10.（）是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。A.義務(wù)教育B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育答案：A解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二條規(guī)定，義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。所以本題選A。11.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把（）放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。A.智育B.體育C.德育D.美育答案：C解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第三十六條規(guī)定，學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會實踐活動，形成學(xué)校、家庭、社會相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。所以選C。12.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由（）予以保障。A.家庭B.學(xué)校C.人民政府D.社區(qū)答案：C解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十一條規(guī)定，對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費由人民政府予以保障。所以答案是C。13.教師認(rèn)為行政機關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益，應(yīng)當(dāng)自知道具體行政行為之日起（）日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，法律、法規(guī)規(guī)定超過此時限的除外。A.15B.20C.30D.60答案：D解析：根據(jù)《行政復(fù)議法》第九條規(guī)定，公民、法人或者其他組織認(rèn)為具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以自知道該具體行政行為之日起六十日內(nèi)提出行政復(fù)議申請；但是法律規(guī)定的申請期限超過六十日的除外。所以教師應(yīng)在60日內(nèi)提起行政復(fù)議申請，本題選D。14.根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》，學(xué)校對學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是（）。A.教育、教學(xué)和監(jiān)護(hù)B.教育、管理和保護(hù)C.教育、教學(xué)和監(jiān)管D.教育、監(jiān)管和救護(hù)答案：B解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第五條規(guī)定，學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行安全教育、管理和保護(hù)，應(yīng)當(dāng)針對學(xué)生年齡、認(rèn)知能力和法律行為能力的不同，采用相應(yīng)的內(nèi)容和預(yù)防措施。所以學(xué)校對學(xué)生安全負(fù)有的職責(zé)是教育、管理和保護(hù)，選B。15.（）是教育法律救濟的前提。A.糾紛的存在B.損害的發(fā)生C.補救受害者的合法權(quán)益D.侵權(quán)行為的發(fā)生答案：B解析：任何法律上的救濟，都是因為發(fā)生了侵權(quán)損害，無侵權(quán)損害即無所謂救濟。即使發(fā)生了侵權(quán)行為但沒有造成損害，也不存在救濟問題。因此，損害的發(fā)生是教育法律救濟的前提。所以本題選B。二、多項選擇題（每題3分，共30分）1.以下屬于教育法律責(zé)任構(gòu)成要件的有（）。A.有損害事實B.損害的行為必須違法C.行為人主觀有過錯D.違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系答案：ABCD解析：教育法律責(zé)任的構(gòu)成要件包括：（1）有損害事實，即行為人有侵害教育管理、教學(xué)秩序及從事教育教學(xué)活動的公民、法人和其他組織的合法權(quán)益的客觀事實存在；（2）損害的行為必須違法，行為違法是構(gòu)成教育法律責(zé)任的前提條件；（3）行為人主觀有過錯，過錯是指行為人在實施行為時，具有主觀上的故意或過失的心理狀態(tài)；（4）違法行為與損害事實之間具有因果關(guān)系，即違法行為是導(dǎo)致?lián)p害事實發(fā)生的原因，損害事實是違法行為造成的必然結(jié)果。所以ABCD全選。2.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有下列權(quán)利（）。A.進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗B.從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見C.指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績D.按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假答案：ABCD解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有下列權(quán)利：（一）進(jìn)行教育教學(xué)活動，開展教育教學(xué)改革和實驗；（二）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動中充分發(fā)表意見；（三）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；（四）按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假等。所以ABCD都正確。3.下列屬于體罰學(xué)生情形的有（）。A.讓1-2年級的小學(xué)生一個生字抄寫10遍B.王某上課講話，老師令其抄課文5遍C.李某等八人上自習(xí)課講話，老師令李某等八人到學(xué)校運動場跑10圈D.體育教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不規(guī)范動作，令其反復(fù)練習(xí)4次答案：BC解析：體罰是指通過對人身體的責(zé)罰，特別是造成疼痛，來進(jìn)行懲罰或教育的行為。選項A讓1-2年級小學(xué)生一個生字抄寫10遍，屬于正常的教學(xué)鞏固練習(xí)；選項D體育教師為糾正學(xué)生不規(guī)范動作令其反復(fù)練習(xí)4次，是正常的教學(xué)指導(dǎo)。而選項B老師因?qū)W生上課講話令其抄課文5遍，選項C老師讓講話的學(xué)生到運動場跑10圈，都超出了正常教育的范疇，帶有懲罰性質(zhì)，屬于體罰學(xué)生的情形。所以答案是BC。4.《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，學(xué)校不得有下列行為（）。A.分設(shè)重點班和非重點班B.隨意開除學(xué)生C.違反國家規(guī)定收取費用D.選用未經(jīng)審定的教科書答案：ABCD解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十二條規(guī)定，學(xué)校不得分設(shè)重點班和非重點班；第二十七條規(guī)定，對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以批評教育，不得開除；第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益；第三十九條規(guī)定，國家實行教科書審定制度。未經(jīng)審定的教科書，不得出版、選用。所以ABCD全選。5.學(xué)生的受教育權(quán)主要包括（）。A.受完法定年限教育權(quán)B.學(xué)習(xí)權(quán)C.公正評價權(quán)D.人格尊嚴(yán)權(quán)答案：ABC解析：學(xué)生的受教育權(quán)主要包括受完法定年限教育權(quán)、學(xué)習(xí)權(quán)和公正評價權(quán)。受完法定年限教育權(quán)是指年滿6周歲的兒童應(yīng)入學(xué)接受義務(wù)教育并受滿法律規(guī)定年限的教育，學(xué)校和教師不能隨意開除學(xué)生；學(xué)習(xí)權(quán)是指學(xué)生有權(quán)利在義務(wù)教育年限內(nèi)在校學(xué)習(xí)，在教育教學(xué)過程中，教師不得以任何借口隨意侵犯或剝奪學(xué)生參加學(xué)習(xí)活動，諸如聽課、寫作業(yè)等的權(quán)利；公正評價權(quán)是指學(xué)生在教育教學(xué)過程中，享有教師、學(xué)校對自己的學(xué)業(yè)成績、道德品質(zhì)等進(jìn)行公正評價，并客觀真實地記錄在學(xué)生成績檔案中，在畢業(yè)時獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)成績證明和畢業(yè)證書的權(quán)利。而人格尊嚴(yán)權(quán)屬于人身權(quán)，不屬于受教育權(quán)范疇。所以答案是ABC。6.依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》，以下屬于對未成年人社會保護(hù)的有（）。A.愛國主義基地對未成年人免費開放B.營業(yè)性歌舞娛樂場所、互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進(jìn)入C.任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私D.父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣答案：ABC解析：選項A愛國主義基地對未成年人免費開放，為未成年人提供了良好的社會文化環(huán)境，屬于社會保護(hù)；選項B營業(yè)性歌舞娛樂場所等不適宜未成年人活動的場所不得允許未成年人進(jìn)入，是從社會環(huán)境方面對未成年人進(jìn)行保護(hù)；選項C任何組織或者個人不得披露未成年人的個人隱私，也是社會對未成年人權(quán)益的保護(hù)。而選項D父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)關(guān)注未成年人的生理、心理狀況和行為習(xí)慣，屬于家庭保護(hù)的內(nèi)容。所以本題選ABC。7.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)（）。A.提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備B.提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品C.對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助D.支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為答案：ABCD解析：《中華人民共和國教師法》第九條規(guī)定，為保障教師完成教育教學(xué)任務(wù)，各級人民政府、教育行政部門、有關(guān)部門、學(xué)校和其他教育機構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列職責(zé)：（一）提供符合國家安全標(biāo)準(zhǔn)的教育教學(xué)設(shè)施和設(shè)備；（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學(xué)用品；（三）對教師在教育教學(xué)、科學(xué)研究中的創(chuàng)造性工作給以鼓勵和幫助；（四）支持教師制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。所以ABCD全選。8.教育法規(guī)的作用主要有（）。A.保障作用B.規(guī)范作用C.保護(hù)作用D.教育作用答案：ABCD解析：教育法規(guī)的作用包括：（1）保障作用，保障教育事業(yè)的健康發(fā)展，保障教育主體的合法權(quán)益；（2）規(guī)范作用，通過規(guī)定教育主體的權(quán)利和義務(wù)，規(guī)范教育主體的行為；（3）保護(hù)作用，保護(hù)教育關(guān)系主體的合法權(quán)益不受侵犯；（4）教育作用，通過教育法規(guī)的實施，對人們的教育行為產(chǎn)生積極的影響，培養(yǎng)人們的法律意識和守法觀念。所以ABCD都正確。9.下列關(guān)于學(xué)校事故的處理途徑，正確的有（）。A.學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以通過協(xié)商方式解決B.雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解C.未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任D.受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報告公安機關(guān)依法處理答案：ABCD解析：《學(xué)生傷害事故處理辦法》第十八條規(guī)定，發(fā)生學(xué)生傷害事故，學(xué)校與受傷害學(xué)生或者學(xué)生家長可以通過協(xié)商方式解決；雙方自愿，可以書面請求主管教育行政部門進(jìn)行調(diào)解。選項A、B正確。第二十八條規(guī)定，未成年學(xué)生對學(xué)生傷害事故負(fù)有責(zé)任的，由其監(jiān)護(hù)人依法承擔(dān)相應(yīng)的賠償責(zé)任。選項C正確。第三十六條規(guī)定，受傷害學(xué)生的監(jiān)護(hù)人、親屬或者其他有關(guān)人員，在事故處理過程中無理取鬧，擾亂學(xué)校正常教育教學(xué)秩序，或者侵犯學(xué)校、學(xué)校教師或者其他工作人員的合法權(quán)益的，學(xué)校應(yīng)當(dāng)報告公安機關(guān)依法處理；造成損失的，可以依法要求賠償。選項D正確。所以本題ABCD全選。10.以下屬于教育法律救濟的途徑的有（）。A.行政渠道B.司法渠道C.仲裁渠道D.調(diào)解渠道答案：ABCD解析：教育法律救濟的途徑主要有：（1）行政渠道，包括行政申訴、行政復(fù)議、行政賠償?shù)?；?）司法渠道，即通過向人民法院提起訴訟來尋求救濟；（3）仲裁渠道，仲裁是指糾紛當(dāng)事人在自愿基礎(chǔ)上達(dá)成協(xié)議，將糾紛提交非司法機構(gòu)的第三者審理，由第三者作出對爭議各方均有約束力的裁決的一種解決糾紛的制度和方式；（4）調(diào)解渠道，調(diào)解是指在第三者的主持下，糾紛雙方當(dāng)事人通過自愿協(xié)商，排除爭端，達(dá)成和解的一種方法和活動。所以ABCD全選。三、判斷題（每題2分，共20分）1.教育法律關(guān)系的核心是權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。（）答案：正確解析：教育法律關(guān)系是由教育法律規(guī)范所確認(rèn)和調(diào)整的人們在從事有關(guān)教育活動的過程中形成的權(quán)利與義務(wù)關(guān)系。權(quán)利和義務(wù)是教育法律關(guān)系的核心內(nèi)容，它反映了教育法律關(guān)系主體之間的相互關(guān)系。所以該說法正確。2.學(xué)?？梢愿鶕?jù)實際情況，組織學(xué)生參加營利性活動。（）答案：錯誤解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》第二十五條規(guī)定，學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。組織學(xué)生參加營利性活動不符合法律規(guī)定，所以該說法錯誤。3.教師對學(xué)?；蛘咂渌逃龣C構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門在接到申訴的六十日內(nèi)作出處理。（）答案：錯誤解析：根據(jù)《中華人民共和國教師法》第三十九條，教育行政部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的三十日內(nèi)，作出處理，而不是六十日。所以該說法錯誤。4.未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。（）答案：正確解析：《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》第十九條規(guī)定，未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人，不得讓不滿十六周歲的未成年人脫離監(jiān)護(hù)單獨居住。所以該說法正確。5.學(xué)校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門責(zé)令退還所收費用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予行政處分。（）答案：正確解析：《中華人民共和國教育法》第七十八條規(guī)定，學(xué)校及其他教育機構(gòu)違反國家有關(guān)規(guī)定向受教育者收取費用的，由教育行政部門或者其他有關(guān)行政部門責(zé)令退還所收費用；對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法給予處分。所以該說法正確。6.教師有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的權(quán)利。（）答案：正確解析：《中華人民共和國教師法》第七條規(guī)定，教師享有指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績的權(quán)利。所以該說法正確。7.受教育者對學(xué)校給予的處分不服，只能向有關(guān)部門提出申訴，不能提起訴訟。（）答案：錯誤解析：受教育者對學(xué)校給予的處分不服，既可以向有關(guān)部門提出申訴，在符合法律規(guī)定的情況下，也可以依法提起訴訟。所以該說法錯誤。8.國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。（）答案：正確解析：《中華人民共和國教育法》第十七條規(guī)定，國家實行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。所以該說法正確。9.教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式都是相同的。（）答案：錯誤解析：教育法規(guī)具有國家強制性，它的執(zhí)行是以國家的強制力為后盾的；而教育政策主要是通過宣傳教育、行政力量等方式來貫徹執(zhí)行，不具有國家強制性。所以教育法規(guī)和教育政策的規(guī)范效力及執(zhí)行方式是不同的，該說法錯誤。10.學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。（）答案：正確解析：根據(jù)《學(xué)生傷害事故處理辦法》第七條規(guī)定，學(xué)校對未成年學(xué)生不承擔(dān)監(jiān)護(hù)職責(zé)，但法律有規(guī)定的或者學(xué)校依法接受委托承擔(dān)相應(yīng)監(jiān)護(hù)職責(zé)的情形除外。所以該說法正確。四、簡答題（每題10分，共20分）1.簡述教育法律救濟的意義。答案：（1）保護(hù)教育法律關(guān)系主體。教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益，在其受到損害時，需要通過一定的途徑和方式來恢復(fù)和補救。教育法律救濟制度的建立，為教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益提供了有力的保障，當(dāng)他們的權(quán)益受到侵害時，可以通過法律救濟途徑獲得補償和保護(hù)。（2）維護(hù)教育法律的權(quán)威。教育法律的實施過程中，可能會出現(xiàn)各種違反法律的行為，導(dǎo)致教育法律關(guān)系主體的權(quán)益受損。通過教育法律救濟，可以對違法行為進(jìn)行糾正和制裁，使受到破壞的教育法律秩序得到恢復(fù)，從而維護(hù)教育法律的權(quán)威和尊嚴(yán)。（3）促進(jìn)教育行政部門依法行政。教育行政部門在教育管理活動中，可能會出現(xiàn)行政不當(dāng)或行政違法的情況，侵犯教育法律關(guān)系主體的合法權(quán)益。教育法律救濟制度為教