第1篇一、引言教師，作為教育事業(yè)的基石，肩負著培養(yǎng)國家未來、傳承文化知識的重要使命。為了確保教育教學工作的有序進行，提高教育教學質(zhì)量，保障學生的全面發(fā)展，建立健全老師的管理制度顯得尤為重要。本文將從以下幾個方面對老師的管理制度進行詳細闡述。二、制度目的1.規(guī)范教師行為，提高教師職業(yè)道德水平。2.優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師整體素質(zhì)。3.促進教育教學改革，提高教育教學質(zhì)量。4.營造良好的教育環(huán)境，保障學生全面發(fā)展。三、管理制度內(nèi)容1.教師招聘與選拔制度（1）招聘原則：公開、公平、公正，德才兼?zhèn)洹＃?）招聘程序：發(fā)布招聘信息、資格審查、面試、筆試、體檢、公示、錄用。（3）選拔標準：學歷、專業(yè)、教學能力、科研能力、綜合素質(zhì)等。2.教師培訓與繼續(xù)教育制度（1）培訓內(nèi)容：教育教學理論、教學方法、課程建設、教育技術、心理健康教育等。（2）培訓方式：集中培訓、網(wǎng)絡培訓、專家講座、教學觀摩、教學研討等。（3）培訓時間：每年不少于40學時。3.教師考核與評價制度（1）考核內(nèi)容：教育教學工作、科研工作、學生管理、師德師風等。（2）考核方式：定量考核與定性考核相結(jié)合，學生評價、同行評價、領導評價等。（3）考核結(jié)果：分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級。4.教師職務與職稱評定制度（1）職務評定：根據(jù)教師的工作表現(xiàn)、教學能力、科研成果等進行評定。（2）職稱評定：按照國家規(guī)定，結(jié)合教師的工作業(yè)績、學術水平等進行評定。5.教師待遇與福利制度（1）工資待遇：按照國家規(guī)定，結(jié)合教師的工作表現(xiàn)、職稱、學歷等因素確定。（2）福利待遇：住房、醫(yī)療、養(yǎng)老保險、帶薪休假等。6.教師職業(yè)道德規(guī)范（1）遵守國家法律法規(guī)，維護教育事業(yè)的尊嚴。（2）熱愛教育事業(yè)，忠誠于黨的教育事業(yè)。（3）關愛學生，尊重學生，公平對待每一位學生。（4）嚴謹治學，教書育人，不斷提高教育教學水平。（5）團結(jié)協(xié)作，尊重同事，共同提高教育教學質(zhì)量。7.教師工作紀律（1）按時上下班，遵守學校作息時間。（2）認真?zhèn)湔n，按時上課，不得隨意調(diào)課、停課。（3）愛護公物，節(jié)約資源，維護學校環(huán)境。（4）不得利用職務之便謀取私利，不得收受學生及家長的財物。（5）不得參與有損學校形象的活動。四、制度實施與監(jiān)督1.制度實施：學校成立教師管理制度實施領導小組，負責制度的制定、實施、監(jiān)督和檢查。2.監(jiān)督檢查：學校定期對教師管理制度執(zhí)行情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。3.申訴與投訴：教師對管理制度執(zhí)行過程中存在異議，可向?qū)W校有關部門提出申訴或投訴。五、結(jié)語老師的管理制度是確保教育教學工作有序進行、提高教育教學質(zhì)量的重要保障。學校應不斷完善和優(yōu)化管理制度，切實保障教師的合法權益，激發(fā)教師的工作熱情，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。第2篇第一章總則第一條為加強學校教師管理，提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，根據(jù)國家有關教育法律法規(guī)和學校實際情況，特制定本制度。第二條本制度適用于學校全體教師，包括專任教師、兼職教師、實習教師等。第三條學校教師管理遵循以下原則：1.法治原則：依法依規(guī)管理教師，保障教師合法權益。2.公平原則：公平對待每一位教師，確保教師待遇和工作條件。3.發(fā)展原則：注重教師專業(yè)成長，激發(fā)教師工作積極性。4.效率原則：提高管理效率，確保教育教學工作順利進行。第二章教師招聘與錄用第四條學校教師招聘遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。第五條教師招聘程序：1.發(fā)布招聘信息：通過學校官網(wǎng)、媒體等渠道發(fā)布招聘信息。2.報名與資格審查：應聘者提交相關材料，學校進行資格審查。3.考核與選拔：通過筆試、面試、試講等方式進行考核。4.體檢與政審：對擬錄用教師進行體檢和政審。5.錄用與公示：確定錄用名單，進行公示。第六條學校教師錄用后，應簽訂勞動合同，明確雙方權利和義務。第三章教師崗位職責第七條教師應履行以下基本職責：1.遵守國家法律法規(guī)和學校規(guī)章制度。2.遵守職業(yè)道德，熱愛教育事業(yè)，關愛學生。3.認真?zhèn)湔n、上課，完成教育教學任務。4.組織和指導學生開展課外活動，促進學生全面發(fā)展。5.參加學校組織的教研活動，提高教育教學水平。6.完成學校交辦的其他工作任務。第八條教師應具備以下基本條件：1.具有中華人民共和國國籍，擁護中國共產(chǎn)黨的領導。2.遵守憲法和法律，具有良好的品行。3.具有相應的教師資格證書。4.具有較強的教育教學能力和良好的教學效果。5.具有良好的心理素質(zhì)和團隊合作精神。第四章教師考核與評價第九條學校建立健全教師考核評價體系，對教師進行定期考核。第十條教師考核內(nèi)容包括：1.教學工作：教學計劃、教學進度、教學質(zhì)量、教學效果等。2.教育教學研究：教育教學論文、課題研究、教學成果等。3.學生工作：學生管理、學生指導、學生評價等。4.教師職業(yè)道德：遵守職業(yè)道德規(guī)范，關愛學生，為人師表等。5.工作態(tài)度：工作積極性、主動性、責任心等。第十一條教師考核采用定量與定性相結(jié)合的方式，考核結(jié)果作為教師評優(yōu)、晉級、職稱評定的重要依據(jù)。第五章教師培訓與進修第十二條學校鼓勵教師參加各類培訓，提高自身教育教學水平。第十三條學校制定教師培訓計劃，包括新教師培訓、骨干教師培訓、學科帶頭人培訓等。第十四條教師進修途徑包括：1.參加學校組織的各類培訓。2.參加國內(nèi)外學術會議和研討會。3.參加教師資格考試和職稱評定。4.開展教育教學研究，撰寫論文和專著。第六章教師待遇與保障第十五條學校依法保障教師合法權益，提高教師待遇。第十六條教師待遇包括：1.工資：按照國家規(guī)定和學校薪酬制度執(zhí)行。2.獎金：根據(jù)工作表現(xiàn)和考核結(jié)果發(fā)放獎金。3.社會保險：按照國家規(guī)定繳納社會保險。4.休假：按照國家規(guī)定享受帶薪休假。第十七條學校為教師提供良好的工作環(huán)境和生活條件，包括：1.教學設施：提供先進的教學設備和良好的教學環(huán)境。2.住房：為教師提供住房保障。3.子女教育：為教師子女提供優(yōu)質(zhì)教育資源。第七章教師管理與監(jiān)督第十八條學校建立健全教師管理制度，加強對教師的管理和監(jiān)督。第十九條學校設立教師工作監(jiān)督委員會，負責對教師工作進行監(jiān)督。第二十條教師有義務接受學校的管理和監(jiān)督，如有違反學校規(guī)章制度的行為，將按照相關規(guī)定進行處理。第八章附則第二十一條本制度由學校人力資源部負責解釋。第二十二條本制度自發(fā)布之日起施行。結(jié)語本制度旨在規(guī)范學校教師管理，提高教育教學質(zhì)量，促進教師專業(yè)發(fā)展，為學校教育事業(yè)的發(fā)展提供有力保障。學校將不斷完善教師管理制度，為教師創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，激發(fā)教師工作積極性，共同推動學校教育事業(yè)邁向新的高度。第3篇第一章總則第一條為加強學校教師管理，提高教育教學質(zhì)量，促進教師隊伍建設，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實際情況，制定本制度。第二條本制度適用于我校全體教師，包括正式教師、合同教師、臨時教師等。第三條教師管理制度遵循以下原則：1.公平公正原則：對教師的管理和評價，做到公開、公平、公正，確保每位教師都能享有平等的待遇和機會。2.激勵與發(fā)展原則：通過合理的激勵機制，激發(fā)教師的工作積極性和創(chuàng)造性，促進教師的專業(yè)成長和發(fā)展。3.教育教學為中心原則：以教育教學為中心，將教師的管理與教育教學工作緊密結(jié)合，確保教育教學質(zhì)量。4.教師為本原則：尊重教師的人格和合法權益，關心教師的生活和工作，為教師創(chuàng)造良好的工作和生活環(huán)境。第二章教師招聘與引進第四條教師招聘與引進工作應遵循公開、公平、公正、擇優(yōu)的原則。第五條教師招聘渠道包括：1.國家統(tǒng)一招聘；2.地方教育部門招聘；3.學校自主招聘；4.校友推薦；5.社會公開招聘。第六條教師引進條件：1.具有中華人民共和國國籍，遵守國家法律法規(guī)；2.擁有本科及以上學歷，具備相應的教師資格；3.具有較強的教育教學能力，熱愛教育事業(yè)；4.身心健康，具備良好的職業(yè)道德和教育教學素養(yǎng)。第七條教師招聘與引進程序：1.發(fā)布招聘信息；2.報名與資格審查；3.筆試或面試；4.體檢與考察；5.公示與聘用。第三章教師崗位設置與聘任第八條學校根據(jù)教育教學需要，合理設置教師崗位，包括學科教師、班主任、教研組長、備課組長等。第九條教師崗位聘任應遵循以下原則：1.因事設崗原則；2.按需設崗原則；3.按崗聘任原則；4.競爭上崗原則。第十條教師崗位聘任程序：1.制定崗位設置方案；2.公示崗位設置方案；3.教師申請或推薦；4.學校審核；5.公示聘任結(jié)果；6.簽訂聘任合同。第四章教師考核與評價第十一條教師考核與評價應遵循客觀、公正、全面的原則。第十二條教師考核內(nèi)容包括：1.教學工作考核；2.教育教學研究考核；3.教學成果考核；4.教師職業(yè)道德考核；5.教師個人素質(zhì)考核。第十三條教師考核評價方法：1.教學質(zhì)量評估；2.學生評價；3.同行評議；4.教研活動參與情況；5.教師個人自評。第十四條教師考核評價結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級。第五章教師培訓與發(fā)展第十五條學校重視教師培訓與發(fā)展，為教師提供多樣化的培訓機會。第十六條教師培訓內(nèi)容包括：1.教育教學理論培訓；2.教學技能培訓；3.教育信息化培訓；4.教育科研方法培訓；5.教師心理健康培訓。第十七條教師培訓形式包括：1.集中培訓；2.在線培訓；3.校內(nèi)研討；4.教學觀摩；5.學術交流。第十八條教師培訓考核與評價：1.參加培訓的出勤率；2.培訓內(nèi)容掌握程度；3.培訓成果轉(zhuǎn)化；4.教師個人發(fā)展。第六章教師待遇與保障第十九條學校按照國家規(guī)定和地方政策，為教師提供具有競爭力的薪酬待遇。第二十條教師待遇包括：1.基本工資；2.崗位工資；3.績效工資；4.津補貼；5.社會保險。第二十一條學校為教師提供以下保障：1.工作環(huán)境保障；2.住房保障；3.健康保障；4.職業(yè)發(fā)展保障；5.福利保障。第七章教師離職與解聘第二十二條教師因故離職，應提前向?qū)W校提出書面申請。第二十三條教師離職原因包括：1.因個人原因；2.因工作調(diào)動；3.因健康原因