第頁四川省成都市青羊?qū)嶒炛袑W(xué)2019年秋九年級化學(xué)3-4單元檢測卷(含答案)一、選擇題(每小題只有一個答案符合題意,請選出來填在括號中,每小題3分,共48分)1．(眉山中考)把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢?可以得到溶液的是(B)A.面粉B.氯化鈉C.泥土D.乳膠漆2.(重慶中考)下列物質(zhì)不屬于溶液的是(A)A.冰水B.碘酒C.食鹽水D.濃鹽酸3．(內(nèi)江中考)"染色"饅頭中添加有鉻酸鉛(PbCrO4),顏色為檸檬黃,會使人體致癌,已被衛(wèi)生部明文禁用。已知鉻元素(Cr)化合價為＋6價,則鉛元素的化合價為(A)A.＋2B.＋4C.＋5D.＋74.(宿遷中考)下列說法不正確的是(B)A.空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)約為78%B.O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,具有可燃性C．CO2是綠色植物光合作用的原料之一D．稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,可用作保護(hù)氣5.下列洗滌或除污過程應(yīng)用到乳化原理的是(C)A.用汽油除去衣服上的油污B.用酒精除去衣服上的碘C.用洗潔精洗去餐具上的油脂D.用刷子刷除杯子上的污垢6．將ag氯化鈉粉末放入bg水中,充分?jǐn)嚢韬?所得溶液的質(zhì)量為(D)A.等于(a＋b)gB.小于(a＋b)gC.大于(a＋b)gD.不大于(a＋b)g7.(青島中考)下列化學(xué)用語書寫正確的是(C)A.兩個氫分子:2HB.2個硫酸根離子:2SO4－2C.水中氧元素的化合價為－2價:H2D.兩個氮原子:N28．在①N2O5;②x;③N2O3;④N2;⑤NH3五種物質(zhì)中,它們是按照氮元素的化合價由高到低順序排列的,則x可能是下列物質(zhì)中的(A)A.NO2B.NaNO2C.NH4ClD.N2O9．向右圖裝置的試管中加入某種物質(zhì)后,U形管右邊支管的紅墨水液面降低,左邊支管的紅墨水液面上升。則加入的物質(zhì)是(D)A.氫氧化鈉B.氯化鈉C.濃硫酸D.硝酸銨10．關(guān)于飽和溶液和不飽和溶液的說法中,正確的是(D)A.飽和溶液是不能再溶解溶質(zhì)的溶液B.降低溫度一定可以使不飽和溶液變成飽和溶液C.溶液中有固體未溶解,溶液一定是飽和溶液D.當(dāng)溶質(zhì)晶體與其溶液穩(wěn)定共存時,此溶液在該溫度下是飽和的11.(齊齊哈爾中考)推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法,以下推理正確的是(A)A.氧氣由氧元素組成,所以制取氧氣的反應(yīng)物一定含有氧元素B.質(zhì)子數(shù)決定元素種類,所以質(zhì)子數(shù)相同的粒子一定屬于同種元素C.溶液是均一穩(wěn)定的,所以均一穩(wěn)定的物質(zhì)一定是溶液D.催化劑可以加快化學(xué)反應(yīng)速率,所以任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑12．在氯酸鉀里加入了少量的高錳酸鉀后,加熱時制取氧氣的速率大大加快,其主要原因是(D)A.高錳酸鉀比氯酸鉀容易分解B.高錳酸鉀起了催化作用C．高錳酸鉀受熱分解,使產(chǎn)生的氧氣的增多D.高錳酸鉀受熱分解生成的二氧化錳成為氯酸鉀受熱分解的催化劑13．實驗室現(xiàn)有足量的20%的NaOH溶液和蒸餾水,欲配制10%的NaOH溶液100g,需要20%的NaOH溶液(B)A.95gB.50gC.100gD.10g14．(變式題)室溫時,有兩瓶硝酸鉀溶液,一瓶為飽和溶液(溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%),另一瓶為10%的溶液,下列實驗操作中,無法區(qū)分這兩種溶液的是(A)A.加一定量水B.加入少量硝酸鉀固體C.略降低溫度D.室溫時蒸發(fā)少量水15.兩份質(zhì)量相等的過氧化氫溶液a和b,在其中一份中加入少量二氧化錳,放出氧氣的質(zhì)量m與反應(yīng)時間t的關(guān)系正確的是(C)16.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,正確完成如下圖所示兩個實驗。關(guān)于該實驗,有如下說法:①紅磷熄滅并冷卻后才能打開彈簧夾；②點燃酒精燈加入銅絲,可觀察到銅絲由紅色變成黑色；③停止加熱后即可讀出注射器內(nèi)氣體的體積約為24mL；④實驗取用銅絲質(zhì)量的多少不會影響實驗結(jié)果；⑤兩個實驗均能證明空氣是混合物；⑥兩個實驗均能證明空氣中約含1/5體積的氧氣。其中正確說法的個數(shù)有(C)A.2個B.3個C.4個D.5個二、填空題(共30分)17.(7分)寫出下列溶液中溶質(zhì)或溶劑的名稱。(1)石灰水中的溶質(zhì)__氫氧化鈣__。(2)鹽酸中的溶質(zhì)__氯化氫__。(3)稀硫酸的溶質(zhì)__硫酸__。(4)硫酸銅溶液中溶劑__水__。(5)醫(yī)用酒精中的溶質(zhì)__酒精__。(6)碘酒中的溶質(zhì)__碘__,溶劑是__酒精__。18.(8分)(易錯題)請選用下列詞語填空:"飽和""不飽和""濃""稀""多""少""一定""不一定"。20℃時,100g水中最多溶解食鹽和熟石灰的質(zhì)量分別為36g和0.17g,現(xiàn)有甲、乙兩只燒杯各盛100g水,在20℃時,分別進(jìn)行如下實驗:(1)在甲燒杯中加入30g食鹽,充分?jǐn)嚢韬?得到溶液甲,則甲為__不飽和__溶液,由于此溶液中溶質(zhì)含量較__多__,所以屬于__濃__溶液。(2)在乙燒杯中加入1g熟石灰,充分?jǐn)嚢韬蟮脺啙嵋后w,過濾得到溶液乙,則乙為__飽和__溶液,由于此溶液中溶質(zhì)含量較__少__,所以屬于__稀__溶液。由實驗可知,對于不同溶質(zhì)來說,濃溶液__不一定__是飽和溶液,稀溶液__不一定__是不飽和溶液。19．(8分)請按要求書寫文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)類型。(1)生成有刺激性氣味氣體的反應(yīng):__硫＋氧氣二氧化硫(化合反應(yīng))__。(2)有三種物質(zhì)生成,且其中一種是氧氣的反應(yīng)：__高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣(分解反應(yīng))__。(3)產(chǎn)生大量白煙的反應(yīng):__磷＋氧氣五氧化二磷(化合反應(yīng))__。(4)劇烈燃燒,火星四射,產(chǎn)生黑色固體的反應(yīng):__鐵＋氧氣四氧化三鐵(化合反應(yīng))__。20.(5分)A、B、C、D是初中化學(xué)中常見的物質(zhì),其中A、B都由兩種相同的元素組成,C、D均為氣體單質(zhì),人和動物吸入C后,體內(nèi)的營養(yǎng)物質(zhì)會發(fā)生緩慢氧化,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(反應(yīng)條件已略去)。(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A.__H2O2__,B.__H2O__。(2)寫出反應(yīng)③的符號表達(dá)式:__H2＋O2H2O__。(3)A.B兩種物質(zhì)的組成元素相同,但性質(zhì)不同,原因是__分子的構(gòu)成不同__。21.(8分)溶液在日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學(xué)研究中具有廣泛的應(yīng)用。(1)生理鹽水是醫(yī)療上常用的一種溶液,其溶質(zhì)是__氯化鈉__。(2)在盛有水的燒杯中加入以下某種物質(zhì),形成溶液的過程中溫度上升。這種物質(zhì)是__C__(填字母)。A.氯化鈉B.硝酸銨C.氫氧化鈉(3)某同學(xué)在實驗室用氯化鈉固體和蒸餾水配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液時,涉及以下實驗步驟：①溶解②稱量和量?、塾嬎恽苎b入試劑瓶貼好標(biāo)簽配制上述溶液正確的實驗步驟順序是__③②①④__(填序號)。(4)某注射用藥液的配制方法如下。①把1.0g藥品溶于水配制成4.0mL溶液a;②取0.1mL溶液a,加水稀釋至1.0mL,得溶液b;③取0.1mL溶液b,加水稀釋至1.0mL,得溶液c;④取0.4mL溶液c,加水稀釋至1.0mL,得溶液d;由于在整個配制過程中藥液很稀,其密度都可近似看做1g/cm3。則最終得到的藥液(溶液d)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__0.1%__。三、實驗探究題(共16分)22.(8分)"配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液"是初中化學(xué)的基礎(chǔ)實驗之一。請回答下列問題:(1)現(xiàn)欲配制一瓶500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需要氯化鈉固體__4.5__g。下列實驗操作與目的分析均正確的一組是__D__(填序號)。項目實驗操作目的分析A稱量時,將取出的過量氯化鈉放回原瓶節(jié)約藥品B溶解氯化鈉時用玻璃棒攪拌增大氯化鈉的溶解度C稱取氯化鈉時,在天平兩邊托盤上應(yīng)當(dāng)放一張質(zhì)量相等的紙整潔美觀D量取所需水時,視線與量筒液體凹液面的最低處保持水平準(zhǔn)確無誤(3)實驗室若用恒溫蒸發(fā)的方法將15%的氯化鈉溶液變成飽和溶液,其過程如下圖所示。與丙燒杯中溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同的是__丁__燒杯中的溶液。(填序號)23.(6分)學(xué)習(xí)了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究?！静孪搿竣瘛uO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實驗：(1)填寫下表:步驟③現(xiàn)象步驟⑥結(jié)果步驟⑦現(xiàn)象結(jié)論__有氣泡__產(chǎn)生,帶火星的木條__復(fù)燃__氧化銅的質(zhì)量仍為0.2_g__溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立(2)步驟①的目的是__與步驟③對比,檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化__。(3)過氧化氫能被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為__過氧化氫eq\o(→,\s\up7(氧化銅))水＋氧氣__。四、計算題(6分)24.化學(xué)實驗室現(xiàn)有質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸,但在實驗室中常需要用較稀的硫酸。請回答下列問題: