——聯(lián)讀《自然選擇的證明》與《宇宙的邊疆》10月26日，我校王國鑄同學(xué)因在第37屆全國青少年科技創(chuàng)新大賽中表現(xiàn)出眾，被邀請到現(xiàn)場觀看神州十七號載人飛船的發(fā)射活動。這個消息一出，在我校掀起了一股科技熱。路老師是我校的科技輔導(dǎo)員，他打算趁此機(jī)會辦一個科技節(jié)。在科技界來臨之際，為提升小組成員的鑒賞自然科學(xué)論著的水平，我?？萍夹〗M準(zhǔn)備發(fā)布一期微信公眾號，介紹學(xué)術(shù)論著和科普論著作品的不同美感。作為小組成員，你認(rèn)為我們應(yīng)該如何欣賞學(xué)術(shù)論著和科普作品的美感？1.勾畫賞析閱讀課文，畫出《自然選擇的證明》中體現(xiàn)雄辯、嚴(yán)密、邏輯、豐富、條理、深刻的句子和《宇宙的邊疆》中抒情、鋪排、形象、好奇、想象、幻想的句子。采用宇宙·自然小組輪流的方式展示?！蹲匀贿x擇的證明》的理性之美：

雄辯、嚴(yán)密、邏輯、豐富、條理、深刻《宇宙的邊疆》的感性之美：抒情、鋪排、形象、好奇、想象、幻想2、探討與總結(jié)：自由誦讀各自所畫線的句子，小組內(nèi)部討論歸納它們的句式特征、語言特征、表達(dá)效果以及表達(dá)作用。小組合作填寫下面的表格。篇目《自然選擇的證明》《宇宙的邊疆》句式特點語言特征表達(dá)效果表達(dá)作用篇目《自然選擇的證明》《宇宙的邊疆》句式特點長句，多復(fù)句短句，多比喻語言特征學(xué)術(shù)語言、嚴(yán)謹(jǐn)求實、限制謹(jǐn)慎詩化語言、畫面感強(qiáng)、善用修辭表達(dá)效果邏輯嚴(yán)密、語意豐富、專業(yè)性強(qiáng)富有激情、生動形象、激發(fā)想象表達(dá)作用學(xué)術(shù)論證、創(chuàng)立新學(xué)說、推翻舊成見科普解說、激起人們探索興趣探究：兩篇課文都具有理性之美，但因其寫作目的不同，呈現(xiàn)出了不同的語言特點，《自然選擇的證明》更加注重理性之美，而《宇宙的邊疆》更偏于感性之美。請在分析這兩篇文章的基礎(chǔ)上，探討并總結(jié)自然科學(xué)理論體系（包括學(xué)術(shù)論著）的理性之美和科普作品的感性之美。學(xué)術(shù)論著的理性之美：①道德層面：理性之美是求真求善的精神體現(xiàn)。

②表達(dá)層面：理性之美是邏輯體系的思維呈現(xiàn)。③創(chuàng)新層面：理性之美是質(zhì)疑思辨的能力體現(xiàn)。

科普作品的感性之美：

它包括自然科學(xué)理論物化出的科技成果，比如科學(xué)對象形象美，模擬客體(物質(zhì)模型)形象美，科技成果形象美等。從改造物質(zhì)世界的意義上說，自然科學(xué)美(比如科普作品)又表現(xiàn)出形象美。它比藝術(shù)形象(比如文學(xué)作品的語言)美更為精巧、準(zhǔn)