一、名著閱讀題1．名著閱讀。（1）請(qǐng)自選一個(gè)角度寫(xiě)段話介紹保爾，要求：結(jié)合名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的一個(gè)情節(jié)，第（2）題涉及的內(nèi)容除外。（2）選出下列對(duì)名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容分為兩部分，第一部分描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。B．保爾在鐵路工廠提出開(kāi)除任意毀壞貴重鉆子、不遵守勞動(dòng)紀(jì)律的共青團(tuán)員朱赫來(lái)的團(tuán)籍。C．保爾的英雄形象表現(xiàn)在他馳騁疆場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，縷立戰(zhàn)功上。D．保爾是以作者奧斯特洛夫斯基自己為原型塑造出來(lái)的帶有自傳性質(zhì)的典型形象。2．蜚聲中外的蘇聯(lián)小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》被譽(yù)為“理想主義的旗幟與人生的教科書(shū)”。該書(shū)的作者是______________。作品最大的成功之處在于塑造了__________這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)英雄形象，表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)。小說(shuō)的主人公對(duì)“_____________________”的問(wèn)題做出了響亮的回答。3．下面是某名著中的一個(gè)情節(jié)，根據(jù)你的積累，按要求回答。保爾在組織列車(chē)乘客掃雪時(shí)，意外地遇到了初戀情人，面對(duì)對(duì)方的改變，保爾毫不留情地對(duì)她說(shuō)了這番話：“我也沒(méi)想到，沒(méi)想到你會(huì)變得這么……酸臭。”這段文字出自名著《________》，作者是蘇聯(lián)作家________。保爾遇到的初戀情人是___________。4．名著（1）“那人不甚好讀書(shū)；性寬和，寡言語(yǔ)，喜怒不形于色；素有大志，專(zhuān)好結(jié)交天下豪杰；生得身長(zhǎng)七尺五寸，兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳，面如冠玉，唇若涂脂。”這段文字節(jié)選自《》，該作品的作者是（），與這段文字描寫(xiě)的人物有關(guān)的故事（兩個(gè)）（；）（2）《平凡的世界》的主人公（）（）兄弟都有一顆不平凡的心，他們選擇了勇敢地面對(duì)磨難，把磨難當(dāng)作前進(jìn)的動(dòng)力。（3）下列對(duì)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述不正確的選項(xiàng)是（）A．保爾當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層受折磨和侮辱，后來(lái)在母親的影響下逐步走上革命道路的。B．“筑路”描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)艱苦的環(huán)境，展示了保爾和他的戰(zhàn)友們頑強(qiáng)不屈與困難作斗爭(zhēng)的英勇形象C．保爾在烈士墓前悼念戰(zhàn)友時(shí)，感悟出了積極的生命意義，這也是他一生都恪守的人生原則。D．保爾頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奉獻(xiàn)、勇敢、奮進(jìn)的人格操守應(yīng)成為青少年永恒的人生精神坐標(biāo)。5．名著閱讀。切爾尼亞克站在保爾前面，他那對(duì)黑眼睛不住地打量他?！拔?，你是為什么關(guān)進(jìn)來(lái)的？”保爾飛快地答道：“我把舊馬鞍子的一邊割下來(lái)做鞋底。”“誰(shuí)的馬鞍子呢？”切爾尼亞克不明白?！坝袃蓚€(gè)哥薩克士兵住在我們家里，我把他們的一只舊馬鞍子割一塊下來(lái)做鞋底，哥薩克士兵就把我押到這兒來(lái)了?！币?yàn)闈M(mǎn)懷著可能被釋放的強(qiáng)烈希望，他又補(bǔ)充說(shuō):“如果我知道這是不許可的……”上校不經(jīng)意地看了看保爾?！拔艺娌幻靼走@個(gè)城防司令官干的是什么事情，關(guān)了這么多這樣的犯人!”他又轉(zhuǎn)向門(mén)口，喊道：“你回家去吧。告訴你父親，以后要好好地管教你。唔，趕快走吧！”上面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)選文所涉及的故事。6．閱讀下面名著選段，根據(jù)要求填空。他慢慢地掏出了手槍?zhuān)瑯尶谳p蔑地望著他的眼睛。他把槍放在膝蓋上，狠狠地罵了起來(lái)：“老弟，這是冒牌的英雄主義!干掉自己，任何一個(gè)笨蛋，任何時(shí)候都可以做到。這是擺脫困境的最懦弱最容易的一種辦法。生活不下去，就一死了之。你有沒(méi)有試試去戰(zhàn)勝這種生活呢?為了掙脫這個(gè)鐵環(huán)，你已經(jīng)竭盡全力了嗎?你是不是已經(jīng)忘了，在沃倫斯基新城附近，一天發(fā)起十七次沖鋒，不是終于排除萬(wàn)難攻克了那座城市嗎?手槍收起來(lái)吧，這件事永遠(yuǎn)也不要告訴任何人。即使生活到了難以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意義而充實(shí)。（1）選文出自蘇聯(lián)著名作家______所著的《_____》，文中的他是指____，他在疾病纏身，喪失戰(zhàn)斗能力的艱難處境下，內(nèi)心經(jīng)歷了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。（2）節(jié)選部分表現(xiàn)了他由____到_____的心理歷程。7．名著閱讀。讀書(shū)時(shí)，除了在書(shū)中直接圈點(diǎn)批注，還可以做一些摘抄和筆記?？梢詭湍阒販刈髌穬?nèi)容，積累語(yǔ)言和素材，有助于提升閱讀質(zhì)量，提高分析能力、鑒賞能力和寫(xiě)作能力。請(qǐng)?jiān)谙旅娴奈淖种挟?huà)出一處或幾處你喜歡的句子（答題卡上用段落序號(hào)表示），并在橫線上寫(xiě)出對(duì)這個(gè)句子的心得（心得：可以是對(duì)作品的內(nèi)容和形式的看法和評(píng)價(jià)，也可以是閱讀中的新認(rèn)識(shí)）。①“你們要我脫離工作，這辦不到。我才二十四歲，我不能拿著殘廢證混一輩子，明知沒(méi)用還到處去求醫(yī)問(wèn)藥。你們應(yīng)該給我找一個(gè)工作，適合我的身體條件。我可以把工作拿回家做，或者就住在機(jī)關(guān)里……只是別叫我當(dāng)個(gè)光管登記發(fā)文號(hào)碼的文書(shū)。給我的工作應(yīng)該使我內(nèi)心不感到孤獨(dú)離群?！雹诒栐秸f(shuō)越激動(dòng)，聲音越來(lái)越響亮。③阿基姆了解這個(gè)不久前還生龍活虎一般的青年的感情。④他了解保爾的悲劇，知道對(duì)他這樣一個(gè)把自己短暫的生命獻(xiàn)給了黨的人來(lái)說(shuō)，脫離斗爭(zhēng)，退居大后方，是非常可怕的。因此阿基姆決定竭盡全力幫助他。⑤“好吧，保爾，別著急。明天我們書(shū)記處開(kāi)會(huì)，我一定把你的問(wèn)題提出來(lái)，保證盡我的力量給你想辦法?！雹薇柍粤Φ卣酒饋?lái)，把手伸給他。⑦“阿基姆，難道你真的以為，生活會(huì)把我趕到死胡同里，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心還在這里跳動(dòng)，”他一把抓過(guò)阿基姆的手，緊貼在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感覺(jué)到了他的心臟微弱而急速的跳動(dòng)?！爸灰@顆心還在跳動(dòng)，就絕不能使我離開(kāi)黨。能使我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列的，只有死。你記住這個(gè)吧，我的老大哥?！雹喟⒒窙](méi)有做聲。他知道，這不是漂亮的空話，而是一個(gè)身受重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他理解，這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，不可能有另外的感情。________________________________8．名著閱讀。（任選一題作答）（1）《傅雷家書(shū)》是苦心孤詣的教子篇。在傅聰長(zhǎng)大成才的道路上，作為父親的傅雷，從哪些方面給予兒子悉心指導(dǎo)？請(qǐng)結(jié)合書(shū)信內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》書(shū)中涌現(xiàn)出很多性格鮮明的人物，請(qǐng)你選擇印象最為深刻的一位人物，談?wù)勊砩祥W耀著的哪些精神品質(zhì)值得你學(xué)習(xí)。9．比較閱讀是一種有效的閱讀方法。下面是某位同學(xué)閱讀《傅雷家書(shū)》和《鋼鐵是怎樣煉成的》兩本書(shū)時(shí)整理的比較閱讀表格。請(qǐng)完成其中的填空。主題/名著《傅雷家書(shū)》《鋼鐵是怎樣煉成的》關(guān)于愛(ài)情在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷向兒子傅聰表明了自己生活的準(zhǔn)則，即把（1）放在第一位，而把愛(ài)情放在第二。保爾與冬妮婭分手時(shí)說(shuō)：“我首先屬于（2），其次才屬于你和別的親人?！标P(guān)于讀書(shū)傅雷特別喜愛(ài)閱讀《（3）》，書(shū)中體現(xiàn)了魏晉時(shí)期文人恬淡閑適的生活態(tài)度。他推薦傅聰閱讀這本書(shū)。保爾最?lèi)?ài)閱讀英國(guó)小說(shuō)《（4）》，從中領(lǐng)悟到了要堅(jiān)持不懈，擁有堅(jiān)定的信念，勇敢地克服一切困難。（5）傅雷：人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般，或者要有極高的修養(yǎng)，方能廓然無(wú)累，真正的解脫”。保爾：人最寶貴的是生命，生命對(duì)人來(lái)說(shuō)只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)一個(gè)人回首往事時(shí)，不因虛度年華而悔恨，也不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞愧；這樣，在他臨死的時(shí)候，能夠說(shuō)：“我把整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——（6）。”10．小文想根據(jù)《鋼鐵是怎樣煉成的》寫(xiě)一篇演講稿參加比賽。請(qǐng)你向他推薦書(shū)中一位人物，簡(jiǎn)述該人物與保爾之間的故事以及對(duì)保爾產(chǎn)生的積極影響。11．閱讀名著選段，完成題目?！澳闶菫槭裁醋蔚?？”他厲聲問(wèn)坐在板床上的老頭。老頭欠起身子，提了提褲子。他被這厲聲的喊叫嚇得有點(diǎn)結(jié)巴，含糊不清地回答說(shuō)：“我自己也不知道。把我抓進(jìn)來(lái)，我就坐了牢。我家院子里一匹馬丟了，可那能怪我嗎？”“什么人的馬？”哥薩克大尉打斷他，問(wèn)?！肮偌业膯h！住在我家的老總把馬換酒喝了，反過(guò)來(lái)賴(lài)到我頭上?！鼻袪柲醽喛税牙项^從頭到腳迅速打量了一下，不耐煩地聳了聳肩膀?！笆帐捌鹉愕钠茽€，趕快給我滾蛋！”他喊完之后，轉(zhuǎn)身去問(wèn)那個(gè)釀私酒的老太婆。老頭一下子還不敢相信會(huì)把他放了，他眨著那雙半瞎的眼睛問(wèn)大尉：“那么，許可我走啦？”大尉點(diǎn)了點(diǎn)頭，意思是說(shuō)：趕快滾蛋，越快越好。老頭慌忙從床上解下口袋，側(cè)著身子跑出門(mén)去?！瑼是最后一個(gè)。他坐在地上，眼前的一切，把他完全弄糊涂了?！@些人都放走了。但是，多林尼克，多林尼克……他說(shuō)是夜里上街被捕的……A終于懂了?！拔梗闶窃趺吹竭@兒來(lái)的？”上校馬上就聽(tīng)到了回答：“我從馬鞍子上割了一塊皮子做鞋掌?！薄笆裁瘩R鞍子？”上校沒(méi)有聽(tīng)明白?！拔壹易×藘蓚€(gè)哥薩克，我從一個(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌，就因?yàn)檫@個(gè)，他們把我送到這兒來(lái)了?！盇懷著獲得自由的強(qiáng)烈愿望，又補(bǔ)充了一句：“我要是知道他們不讓……”上校輕蔑地看著他?！斑@個(gè)警備司令盡搞些什么名堂，真是活見(jiàn)鬼，抓來(lái)這么一幫犯人！”他轉(zhuǎn)身對(duì)著門(mén)口，喊道：“你可以回家了。告訴你爸爸，叫他好好收拾你一頓。行了，快走你的吧！”A簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，心都要從胸膛里跳出來(lái)了。他從地上抓起多林尼克的外套，朝門(mén)口沖去。他穿過(guò)警衛(wèi)室，從剛剛走出來(lái)的切爾尼亞克身后悄悄溜到院子里，然后從柵欄門(mén)出去，跑到大街上。（1）選段中的人物A是誰(shuí)？（2）聯(lián)系上下文，說(shuō)一說(shuō)A被捕的真正原因是什么？出獄后A直接去了哪里？（3）分析A的性格特點(diǎn)。12．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》片段，回答問(wèn)題。①“保爾，你腦子開(kāi)開(kāi)竅，你都說(shuō)了些什么話？你是在侮辱整個(gè)黨，誹謗黨。你得的是狂熱病，還固執(zhí)己見(jiàn)，不想并明白簡(jiǎn)單的道理。要是繼續(xù)執(zhí)行戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策，我們就是葬送革命，就會(huì)給反革命分子以可乘之機(jī)，發(fā)動(dòng)農(nóng)民來(lái)反對(duì)我們。你不想理解這一點(diǎn)。既然你不打算用布爾什維克的方式來(lái)探討解決問(wèn)題，反而以斗爭(zhēng)相威脅，那我們只好奉陪了?！雹诙窢?zhēng)深入了，結(jié)果保爾被開(kāi)除出區(qū)委會(huì)，被撤銷(xiāo)支部書(shū)記職務(wù)。此舉引起軒然大波，有二十來(lái)個(gè)人交出團(tuán)證，宣布退團(tuán)。最后，保爾和他的同伴被開(kāi)除出團(tuán)。保爾苦惱的日子從此開(kāi)始了，這是他一生中最黯淡無(wú)光的日子，（1）根據(jù)原著內(nèi)容，概括保爾“固執(zhí)己見(jiàn)”的根本原因。（2）從這次失敗中，保爾的思想認(rèn)識(shí)獲得了哪些成長(zhǎng)？請(qǐng)結(jié)合原著內(nèi)容回答。13．名著閱讀?，F(xiàn)在，他的身體徹底垮了，歸隊(duì)已經(jīng)無(wú)望。他應(yīng)當(dāng)如何處置自己呢？他終于從巴扎諾娃口中了解到了真實(shí)病情：應(yīng)當(dāng)有思想準(zhǔn)備，將來(lái)他還會(huì)遇到更可怕的事。那么，究竟應(yīng)該怎么辦？這個(gè)沒(méi)有解決的問(wèn)題猶如陰森森的黑洞擺在他的面前。這段文字選自_______（作者）的《_______》?！八笔莀______，在一番思想斗爭(zhēng)后，“他”拿起新的武器_______，開(kāi)始了新的生活。14．（1）名著《鋼鐵是怎樣煉成的》中的“鋼鐵”有什么含義？“鋼鐵”是怎樣煉成的？（2）請(qǐng)根據(jù)你平時(shí)的閱讀積累，在下面的空格內(nèi)填寫(xiě)相應(yīng)內(nèi)容，完成讀書(shū)卡的制作。書(shū)名《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公姓名：保爾·柯察金性格特點(diǎn)：①名句摘錄人最寶貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。心得②15．保爾出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，靠母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，卻最終成為一個(gè)英雄、一位作家。請(qǐng)結(jié)合下面的讀書(shū)札記和你閱讀整本書(shū)的體驗(yàn)，從“環(huán)境與成長(zhǎng)”的關(guān)系這一角度談?wù)勀愕母形?。①保爾十二歲時(shí)到瓦西里神父家里補(bǔ)考，因?qū)Α妒ソ?jīng)》產(chǎn)生懷疑多次受到瓦西里神父的侮辱，一連幾天被罰站墻角。他把一撮煙末兒撒在做復(fù)活節(jié)蒸糕用的面團(tuán)上，被趕出學(xué)校。②保爾在車(chē)站食堂干活時(shí)，堂館們?cè)趦?chǔ)藏室里賭博，保爾每天堅(jiān)持給廚房的小學(xué)徒克利姆卡讀書(shū)。③保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍，成為著名的布瓊尼騎兵師中最勇敢的士兵之一。戰(zhàn)斗之余，他喜歡讀《牛虻》《斯巴達(dá)克思》等小說(shuō)，一有空就講給戰(zhàn)友們聽(tīng)。16．下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的表述，正確的一項(xiàng)是（）A．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段關(guān)于生命意義的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書(shū)的主旨。B．保爾和共青國(guó)員被調(diào)去修鐵路，工作條件非常艱苦，但同志們克服了困難，鐵路如期修通。保爾被同志們的革命熱情深深感動(dòng)，說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的！”C．在海濱療養(yǎng)時(shí)，保爾認(rèn)識(shí)了個(gè)出身工人家庭的女孩兒麗達(dá)。在麗達(dá)家中，保爾鼓動(dòng)了她對(duì)老頑固父親的造反并引導(dǎo)她加入了蘇維埃。D．保爾在朱赫來(lái)的影響下參加了紅軍，成了科托夫斯基騎兵師中最勇敢的士兵之一，他特別喜歡《牛虹》《巴達(dá)克斯》等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。17．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》中的語(yǔ)段，結(jié)合原著，回答問(wèn)題?！爱?dāng)然要雇人啦?！北栒f(shuō)?！耙?yàn)殡姽に固箍凭S奇生病，今天機(jī)器都停了。老板跑來(lái)兩趟，要找個(gè)替工，就是沒(méi)找到。單靠一個(gè)鍋爐工就發(fā)電，他又不敢。我們的電工得的是傷寒病?！薄斑@么說(shuō)，事情就算妥了?！蹦吧苏f(shuō)?！懊魈煳襾?lái)找你，咱倆一塊去?！彼麑?duì)保爾說(shuō)?！昂冒?。”保爾看到陌生人那雙安詳?shù)幕已劬φ趯徱曀?。那?jiān)定的、凝視的目光，使保爾有點(diǎn)局促不安?；疑亩躺弦聫纳系较露伎壑~扣，緊緊地裹住他那寬大而結(jié)實(shí)的身子，顯然太小了。他的脖子像牛脖子一樣粗壯，整個(gè)身軀宛如一棵矮壯的老橡樹(shù)，充滿(mǎn)著力量。選段中的“陌生人”是誰(shuí)？他對(duì)保爾有什么重大影響？18．名著閱讀：閱讀下面語(yǔ)段，回答問(wèn)題（甲）“人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。’”（乙）“您怎么對(duì)維克托那么大的火氣？”冬妮亞問(wèn)?！澳莻€(gè)男不男、女不女的公子哥兒，沒(méi)有靈魂的家伙，我看到這種人，手就發(fā)癢。仗著他有錢(qián)，以為什么事都可以干，就橫行霸道。他錢(qián)多又怎么樣？呸！我才不買(mǎi)這個(gè)帳呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。這種人就得用拳頭教訓(xùn)?！蹦凶討崙嵉卣f(shuō)。冬妮亞后悔不該提起維克托的名字?？磥?lái)，這個(gè)小伙子同那個(gè)嬌生慣養(yǎng)的中學(xué)生是有舊仇的。于是，她就把話頭轉(zhuǎn)到可以平心靜氣地談?wù)摰念}目上，問(wèn)起男子的家庭和工作情況來(lái)。“您怎么不多念幾年書(shū)呢？”女冬妮亞問(wèn)?！皩W(xué)校把我攆出來(lái)了?！薄耙?yàn)槭裁?？”男子臉紅了……接著，他把事情經(jīng)過(guò)都告訴了冬妮亞。（1）（甲）選段這段激動(dòng)人心，被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人作為座右銘的文字，選自經(jīng)典文學(xué)________________________（書(shū)名），作者_(dá)__________________，這是書(shū)中主人公對(duì)生命的詮釋。（2）（乙）選段中的男子是____________，他最后在__________的影響下逐步走上革命道路。（3）（乙）選段中保爾的語(yǔ)言及其相關(guān)的情節(jié)，最主要表現(xiàn)他_________________的個(gè)性特點(diǎn)？并列舉后文中也能表現(xiàn)這樣性格特點(diǎn)的一個(gè)情節(jié)：__________________。19．保爾的生命誓言是他的一段心靈獨(dú)白：人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為虛度年華而悔恨，也不會(huì)因?yàn)闉槿吮傲印⑸钣顾锥⒕?。這樣，在臨終的時(shí)候，他就能夠說(shuō)：“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而奮斗?！闭?qǐng)結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)保爾的哪個(gè)舉動(dòng)踐行了“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)”？20．“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花。”小文對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基說(shuō)的這句話不太明白，請(qǐng)你結(jié)合作品中保爾的經(jīng)歷向小文解析這句話的意思。21．以下是小南的讀書(shū)摘抄卡，根據(jù)你的閱讀體驗(yàn)，和她分享交流，完成表格?！朵撹F是怎樣煉成的》讀書(shū)摘抄卡“他人日記”主題摘抄概括所對(duì)應(yīng)的原著情節(jié)閱讀思考摘抄一：陸軍醫(yī)院青年醫(yī)生尼娜·弗拉基米羅夫娜的日記：8月27日今天檢查了柯察金的傷。傷口很深，顱骨穿透了，所以整個(gè)頭的右部都麻痹了，右眼發(fā)腫，眼內(nèi)溢血。（1）________（3）小說(shuō)主人公是保爾·柯察金，卻多處穿插其他人物的日記內(nèi)容，請(qǐng)結(jié)合整本書(shū)內(nèi)容，分析有何作用？________摘抄二：麗達(dá)的日記：12月22日匪徒在離博亞爾卡十七公里的地方把一列運(yùn)糧火車(chē)弄出軌。奧爾利克匪幫襲擊筑路工作地摘抄三：麗達(dá)的日記：1月9日為什么正在這時(shí)候我會(huì)感到悲痛呢？我們勝利了，但是已經(jīng)有兩個(gè)人為它獻(xiàn)出了生命：克拉維切克和保爾·柯察金。（2）________閱讀方法總結(jié)分享（4）摘抄和筆記可以幫我們重溫作品內(nèi)容，提升閱讀質(zhì)量?！朵撹F是怎樣煉成的》我們可以分類(lèi)摘抄，按他人日記、保爾名言、______、______等不同方面專(zhuān)題摘抄探究。22．下列關(guān)于名著的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A．《傅雷家書(shū)》中傅雷以深厚的學(xué)養(yǎng)、真摯的父愛(ài)，對(duì)兒子在做人和生活方面進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，表現(xiàn)出他對(duì)兒子的舐?tīng)僦椤．《傅雷家書(shū)》中傅雷對(duì)兒子的生活也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，如何正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾在一次激戰(zhàn)中頭部受了重傷，在養(yǎng)病期間，他認(rèn)識(shí)了冬妮婭，后來(lái)冬妮婭成了他的妻子。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾得知自己?jiǎn)适Я藨?zhàn)斗能力的真實(shí)病情后，來(lái)到古老的郊區(qū)公園，經(jīng)過(guò)動(dòng)搖、絕望等激烈的思想斗爭(zhēng)，終于戰(zhàn)勝了自我。23．下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（）（）A．傅雷在1956年2月29日夜的家書(shū)中多次提到肖邦，是因?yàn)楦德攺氖乱魳?lè)工作。B．《傅雷家書(shū)》中，傅雷說(shuō)“太陽(yáng)太強(qiáng)烈，會(huì)把五谷曬焦；雨水太猛，也會(huì)淹死莊稼”，這是用比喻的手法，形象地向兒子說(shuō)明了控制情緒的必要。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾因救朱赫來(lái)被告密而被警衛(wèi)隊(duì)關(guān)押，后來(lái)撒謊才被釋放。他不能回家，也不能到朋友那里去。他毫無(wú)目的地跑著，不知不覺(jué)來(lái)到了冬妮婭家的花園里，可冬妮婭的母親因怕受牽連而拒絕接受保爾。D．保爾的一生中有三位非常重要的女性，他的初戀情人冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的麗達(dá)以及他的妻子達(dá)雅。E.保爾在戰(zhàn)場(chǎng)上是個(gè)敢于沖鋒陷陣的能干的士兵，而且他還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀《牛虻》，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。24．下列有關(guān)名著內(nèi)容的表述，不正確的兩項(xiàng)是()()A．悟空被授以“弼馬溫”之官，他得知此官為末等職，一怒之下，回花果山。玉帝命二郎神率天兵天將擒悟空，眾人被悟空打敗。B．祥子到曹家拉包月，曹先生一家對(duì)他很好，很尊重他。一天夜里，祥子拉曹先生回家，不小心撞到石頭上，他和曹先生都摔傷了，祥子很難受，但曹先生絲毫也沒(méi)有責(zé)備他。C．《昆蟲(chóng)記》分十卷，每一卷分17-25不等的章節(jié)，每章節(jié)詳細(xì)、深刻地描繪一種或幾種昆蟲(chóng)的生活，同時(shí)收入一些講述經(jīng)歷、回憶往事的傳記性文章。D．省委派達(dá)雅做代表去出席一個(gè)縣的團(tuán)代表大會(huì)，并讓保爾協(xié)助她工作。車(chē)站很擠，于是由保爾先擠進(jìn)車(chē)廂，然后打開(kāi)車(chē)窗，把達(dá)雅從窗口拉進(jìn)去。E.鐵路終于如期修通了，朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng)，說(shuō)“鋼鐵就是這樣煉成的”。他還送給保爾一把槍。但不久后，保爾病倒了。25．下列關(guān)于《簡(jiǎn)·愛(ài)》和《鋼鐵是怎樣煉成的》的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A．每一個(gè)民族的文學(xué)作品，都根植于它深厚的文化土壤?！逗?jiǎn)·愛(ài)》在敘事描寫(xiě)或者人物對(duì)話中，經(jīng)常涉及歐洲歷史、地理等內(nèi)容，常引用古希臘神話等名著，體現(xiàn)了小說(shuō)的文化內(nèi)涵。B．閱讀外國(guó)小說(shuō)需要了解創(chuàng)作背景，以理解小說(shuō)的思想內(nèi)容和深刻內(nèi)涵?！逗?jiǎn)·愛(ài)》的作者所處的時(shí)代，英國(guó)已經(jīng)成為強(qiáng)大的工業(yè)化國(guó)家，英國(guó)女性與男性都追求婚煙自由、人格平等。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造人物時(shí)大量采用內(nèi)心獨(dú)白的方式，如小說(shuō)將保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心的絕望、動(dòng)搖以及最終戰(zhàn)勝白我的心理過(guò)程刻畫(huà)得細(xì)膩感人。D．在《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說(shuō)中，主人公保爾那段思考生命價(jià)值的的文字，被千千萬(wàn)萬(wàn)青年人當(dāng)作座右銘，鼓舞、激勵(lì)了一代又一代人。26．下列選項(xiàng)中描述有誤的一項(xiàng)是（）A．《傅雷家書(shū)》的作者傅雷是一個(gè)杰出的小說(shuō)家，他的代表作品有《歐也妮·葛朗臺(tái)》。B．保爾全身癱瘓雙目失明后，非常苦惱，不能自拔，產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，最終他以堅(jiān)強(qiáng)的毅力克服悲劇命運(yùn)的打擊，開(kāi)始為爭(zhēng)取歸隊(duì)而斗爭(zhēng)。C．《傅雷家書(shū)》中，傅雷與兒子離別之時(shí)自責(zé)對(duì)兒子管教嚴(yán)格，手段“殘忍”，其實(shí)這是愛(ài)子情深的體現(xiàn)。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》在藝術(shù)上也取得了很高的成就。它寫(xiě)人以敘事和描寫(xiě)為主，同時(shí)穿插內(nèi)心獨(dú)白，格言警句，書(shū)信和日記等，使人物形象有血有肉。27．下列對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（）A．1920年，保爾在一次作戰(zhàn)中頭部、腹部多次受傷，右眼失去80%的視力；1927年全身癱瘓，雙目失明，完全失去了活動(dòng)能力。他便開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，1934年出版了《鋼鐵是怎樣煉成的》。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分，第一部分描寫(xiě)國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫(xiě)經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。C．保爾在發(fā)電廠工作時(shí)結(jié)識(shí)了紅軍撤退時(shí)留下的老水手朱赫來(lái)，正是在這位老水手的教育下，他才走上了革命的道路。D．保爾在一生中認(rèn)識(shí)了三位非常重要的女性，分別是他的初戀女友冬妮婭，在鐵路總工廠任共青團(tuán)書(shū)記時(shí)認(rèn)識(shí)的達(dá)雅，以及他的妻子麗達(dá)。28．下列有關(guān)文化常識(shí)和名著的表達(dá)不正確的一項(xiàng)是（）A．“說(shuō)”是古代一種議論性文體，一般是敘事兼議論，大多就一事、一物或一種現(xiàn)象抒發(fā)作者的感想。B．《小石譚記》作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|（今山西永濟(jì)西）人，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。C．《傅雷家書(shū)》中傅雷用克斯朵夫的例子啟發(fā)傅聰，希望他能面對(duì)現(xiàn)實(shí)正視錯(cuò)誤理智分析，徹底醒悟。D．《鋼鐵是怎樣煉成的》一書(shū)中，保爾在謝廖沙的影響下，逐步走上革命道路，最終成長(zhǎng)為無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士。29．下面關(guān)于名著的表述有誤的一項(xiàng)是（）A．《平凡的世界》是路遙嘔心瀝血之作，閱讀這本書(shū)能讓我們明白生活的意義。B．保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，冬妮婭悉心照料他，幫助他寫(xiě)出長(zhǎng)篇小說(shuō)。C．保爾·柯察金這個(gè)普通外國(guó)人的故事，曾經(jīng)強(qiáng)烈地震撼了孫少平幼小的心靈。D．在《傅雷家書(shū)》中，傅雷教育兒子要做一個(gè)“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”。30．名著閱讀?！爸黝}閱讀”是名著閱讀方法之一。假如老師建議“做大寫(xiě)的人”的主題閱讀，請(qǐng)從下面兩部名著中任選一部，做簡(jiǎn)要分析。（1）《傅雷家書(shū)》（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》【參考答案】***試卷處理標(biāo)記，請(qǐng)不要?jiǎng)h除一、名著閱讀題1．C解析：（1）示例：保爾是一個(gè)意志堅(jiān)定的人。他把自己的一生都獻(xiàn)給了革命事業(yè)，雙目失明卻決不碌碌無(wú)為，在病床上完成了著作——《暴風(fēng)雨所誕生的》，他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。（2）C【詳解】（1）本題考查人物形象。要求結(jié)合名著情節(jié)，第（2）題涉及的內(nèi)容除外，選擇一個(gè)角度介紹保爾。保爾是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士。他總是把祖國(guó)的利益放在第一位。在那血與火的戰(zhàn)爭(zhēng)年代，保爾和父兄們一起馳騁疆場(chǎng)，為保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)而努力同外國(guó)武裝干涉者和白匪軍浴血奮戰(zhàn)，表現(xiàn)了甘愿為革命事業(yè)獻(xiàn)身不怕?tīng)奚木瘛１柺且粋€(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他在人生各個(gè)方面都經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。在敵人的嚴(yán)刑拷打面前，他寧死不屈；在槍林彈雨的戰(zhàn)場(chǎng)上，他勇往直前；在與吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而卻步，創(chuàng)造了“起死回生”的奇跡。尤其是他在病榻上還奮力向藝術(shù)的殿堂攀登。這些都表現(xiàn)了一個(gè)革命戰(zhàn)士鋼鐵般的意志所能達(dá)到的最高境界。保爾是一個(gè)于平凡見(jiàn)偉大的英雄人物。在他的履歷表中沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他總是從最平凡的小事做起。面對(duì)疾病的沉重打擊他也曾產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭。保爾是偉大的，也是平凡的，他是在革命的烈火中逐漸歷煉成熟起來(lái)的鋼鐵戰(zhàn)士，是一個(gè)有血有肉的、讓人感到親切的榜樣式人物。（2）C.在保爾的履歷表中沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的偉大業(yè)績(jī)，他的英雄形象表現(xiàn)在平凡的小事中，表現(xiàn)在愛(ài)憎分明的階級(jí)立場(chǎng)、崇高的道德風(fēng)貌、高昂的革命激情、奇跡般的生命活力和鋼鐵般的堅(jiān)強(qiáng)意志。不是“馳騁疆場(chǎng)，驍勇善戰(zhàn)，縷立戰(zhàn)功”。故選C。2．奧斯特洛夫斯基、保爾·柯察金、人應(yīng)該怎樣度過(guò)一生【詳解】本題考查名著知識(shí)?！朵撹F是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫(xiě)成。作品的主要成就是塑造了保爾·柯察金這一藝術(shù)典型。作者在刻畫(huà)這一人物形象時(shí)嚴(yán)格地遵循生活的真實(shí)，并不把保爾的堅(jiān)強(qiáng)意志和剛強(qiáng)的性格看成是天生的，而認(rèn)為是在英勇的戰(zhàn)斗和艱苦的勞動(dòng)中，在刻苦的學(xué)習(xí)和嚴(yán)格的律己中鍛煉出來(lái)的。通過(guò)揭示保爾為了黨和人民的事業(yè)，敢于戰(zhàn)勝任何艱難困苦的剛毅性格，小說(shuō)形象地告訴青年一代人應(yīng)該怎樣度過(guò)一生，這是小說(shuō)的主題。3．鋼鐵是怎樣煉成的尼古拉·奧斯特洛夫斯基冬妮婭或冬妮亞【詳解】本題考查名著閱讀。由文段中“保爾”的人名等內(nèi)容可知，文段出自蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基的小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》，保爾的初戀情人是冬妮婭。保爾和冬妮婭感情變化的過(guò)程：少年保爾與林務(wù)官的女兒冬妮婭偶然相識(shí)，保爾因?yàn)槎輯I不像富家女子那樣討厭他的貧窮粗野而感動(dòng)，冬妮婭也被保爾倔強(qiáng)勇敢的性格所吸引。當(dāng)保爾遇難時(shí)，冬妮婭熱情地伸出了援助之手，兩人建立了純真的友誼與愛(ài)情。但隨著時(shí)間的發(fā)展，冬妮婭受資產(chǎn)階級(jí)生活習(xí)慣長(zhǎng)期熏染所特有的小姐氣派漸漸顯露出來(lái)，好打扮，穿著時(shí)髦，愛(ài)出風(fēng)頭，保爾清醒而痛苦地認(rèn)識(shí)到兩人在思想上的距離越來(lái)越大，而且確定自己不能影響她，將她拉向無(wú)產(chǎn)階級(jí)這邊時(shí)，最終與她決裂。4．A解析：（1）三國(guó)演義；羅貫中；示例：（劉備故事兩個(gè)）桃園結(jié)義、三英戰(zhàn)呂布、三顧茅廬等等（2）孫少安孫少平（3）A【詳解】（1）本題考查《三國(guó)演義》文學(xué)常識(shí)。結(jié)合“兩耳垂肩，雙手過(guò)膝，目能自顧其耳”這個(gè)典型外貌特征可知，這是劉備，由此判斷這部著作是《三國(guó)演義》?！度龂?guó)演義》（全名為《三國(guó)志通俗演義》，又稱(chēng)《三國(guó)志演義》）是元末明初小說(shuō)家羅貫中創(chuàng)作的長(zhǎng)篇章回體歷史演義小說(shuō)。和劉備相關(guān)的故事：《桃園三結(jié)義》——東漢末年，朝政腐敗，再加上連年災(zāi)荒，人民生活非常困苦。劉備有意拯救百姓，張飛、關(guān)羽又愿與劉備共同干一番事業(yè)。三人情投意合，選定張飛莊后一桃園。此時(shí)正值桃花盛開(kāi)，景色美麗，張飛準(zhǔn)備了青牛白馬，作為祭品，焚香禮拜，宣誓完畢；三個(gè)人按年歲認(rèn)了兄弟。劉備年長(zhǎng)做了大哥，關(guān)羽第二，張飛最小做了弟弟?！度?zhàn)呂布》——討董聯(lián)軍進(jìn)軍虎牢關(guān)，遭到天下第一將呂布的阻擊，聯(lián)軍將領(lǐng)死傷慘重，眼看公孫瓚敗下陣來(lái)，張飛挺丈八鋼矛出擊，戰(zhàn)他不過(guò)；關(guān)羽揮舞青龍偃月刀，來(lái)夾攻呂布，不勝；劉備掣雙股劍出擊，三兄弟?chē)尾?，轉(zhuǎn)燈兒般廝殺，八路人馬都看呆了，呂布不支，大敗，退回關(guān)內(nèi)?！度櫭]》——?jiǎng)溲瞿街T葛亮的才干，想請(qǐng)他出山幫助自己統(tǒng)一國(guó)家大業(yè)。第一次，三人來(lái)到隆中，得知孔明不在，失望而歸。第二次，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮回來(lái)了，立即叫人備馬，到了草屋，諸葛亮還是不在，三人又怏怏而回。春天來(lái)了，劉備打算三訪孔明，張飛和關(guān)羽都不耐煩了。三人第三次到隆中，來(lái)到草屋,知道諸葛亮在睡覺(jué)，劉備便等他。孔明醒了，兩人禮讓一番，便談?wù)撈饑?guó)家大事，劉備一再邀請(qǐng)，諸葛亮見(jiàn)劉備三顧茅廬，又誠(chéng)心誠(chéng)意，便答應(yīng)劉備了。《白帝城托孤》——關(guān)羽失荊州被殺后，劉備悲憤不已，舉大軍伐吳，誓要“踏平東吳”。不料被東吳的陸遜“火燒連營(yíng)”。大敗，逃往白帝城，憂郁成疾，危在旦夕。召大臣吩咐后事，將太子劉禪托付給諸葛亮。并稱(chēng)如果劉禪不行，諸葛可以取而代之。（2）《平凡的世界》是中國(guó)作家路遙創(chuàng)作的一部百萬(wàn)字的小說(shuō)。這是一部全景式地表現(xiàn)中國(guó)當(dāng)代城鄉(xiāng)社會(huì)生活的長(zhǎng)篇小說(shuō)，全書(shū)共三部。該書(shū)以中國(guó)70年代中期到80年代中期十年間為背景，通過(guò)復(fù)雜的矛盾糾葛，以孫少安和孫少平兩兄弟為中心，刻畫(huà)了當(dāng)時(shí)社會(huì)各階層眾多普通人的形象；勞動(dòng)與愛(ài)情、挫折與追求、痛苦與歡樂(lè)、日常生活與巨大社會(huì)沖突紛繁地交織在一起，深刻地展示了普通人在大時(shí)代歷史進(jìn)程中所走過(guò)的艱難曲折的道路。（3）保爾是在朱赫來(lái)的影響下走上革命道路的，故A錯(cuò)誤，選A。5．保爾襲備了押送朱赫來(lái)的彼得留拉匪兵，放走朱赫來(lái)而被捕入獄，后在切爾尼亞克審問(wèn)時(shí)機(jī)智地回答，從而被“錯(cuò)放”了出來(lái)?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著情節(jié)的理解。要熟悉名著的具體情節(jié)，圍繞題干，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括。平時(shí)要注意積累名著中的主要情節(jié)，并學(xué)會(huì)對(duì)主要情節(jié)歸類(lèi)分析。文段是《鋼鐵是怎樣煉成的》中保爾逃出監(jiān)獄的那一段的描寫(xiě)。當(dāng)他看到朱赫來(lái)被一個(gè)士兵押解著時(shí)，果斷地把押送兵撲倒，救了朱赫來(lái)。保爾對(duì)切爾尼亞克上校謊稱(chēng)自己家住了兩個(gè)哥薩克士兵，自己只是在一塊舊馬鞍上割了一塊皮做鞋掌，就被他們抓了，于是切爾尼亞克便放了他，他便逃出了監(jiān)獄。6．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾（保爾·柯察金）絕望動(dòng)搖戰(zhàn)勝自我（戰(zhàn)勝懦弱/擺脫困境/堅(jiān)定信念）【詳解】本題考查名著《鋼鐵是怎樣煉成的》的閱讀。（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。（2）保爾全身癱瘓，接著又雙目失明，肆虐的病魔終于把這個(gè)充滿(mǎn)戰(zhàn)斗激情的戰(zhàn)士束縛在床榻上了。保爾也曾動(dòng)搖過(guò)，一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，在郊區(qū)公園里掏出了手槍。但他很快從低谷中走了出來(lái)，戰(zhàn)勝了懦弱。這個(gè)全身癱瘓、雙目失明并且沒(méi)有絲毫寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)的人，開(kāi)始了他充滿(mǎn)英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。7．（示例一）畫(huà)線句：“阿基姆，難道你真的以為，生活會(huì)把我趕到死胡同里，把我壓成一張薄餅嗎？只要我的心還在這里跳動(dòng)，”他一把抓過(guò)阿基姆的手，緊貼在自己胸膛上，于是阿基姆清晰地感覺(jué)到了他的心臟微弱而急速的跳動(dòng)。“只要這顆心還在跳動(dòng)，就絕不能使我離開(kāi)黨。能使我離開(kāi)戰(zhàn)斗行列的，只有死。你記住這個(gè)吧，我的老大哥?！边@里以保爾的語(yǔ)言和動(dòng)作生動(dòng)地刻畫(huà)出保爾在疾病纏身、喪失了戰(zhàn)斗能力的嚴(yán)峻時(shí)刻，內(nèi)心對(duì)工作的苛求和對(duì)革命事業(yè)的忠誠(chéng)，細(xì)節(jié)刻畫(huà)生動(dòng)感人。（示例二）畫(huà)線句：阿基姆沒(méi)有做聲。他知道，這不是漂亮的空話，而是一個(gè)身受重傷的戰(zhàn)士的呼喊。他理解，這樣的人不可能說(shuō)出另外的話，不可能有另外的感情?！斑@樣的人”是什么樣的人呢？一個(gè)純粹的人，一個(gè)心中只有革命事業(yè)的人，一個(gè)忘我的人，在戰(zhàn)勝新冠病毒的戰(zhàn)役中，有多少這樣的人，正是他們的逆行而戰(zhàn)，才有了我們今天的歲月靜好?！驹斀狻勘绢}考查批注鑒賞能力。要結(jié)合具體語(yǔ)境，寫(xiě)出心得，寫(xiě)出評(píng)價(jià)和看法。示例1：畫(huà)線句：“你們要我脫離工作，這辦不到。我才二十四歲，我不能拿著殘廢證混一輩子，明知沒(méi)用還到處去求醫(yī)問(wèn)藥。你們應(yīng)該給我找一個(gè)工作，適合我的身體條件。我可以把工作拿回家做，或者就住在機(jī)關(guān)里……只是別叫我當(dāng)個(gè)光管登記發(fā)文號(hào)碼的文書(shū)。給我的工作應(yīng)該使我內(nèi)心不感到孤獨(dú)離群?！边@里以保爾的語(yǔ)言生動(dòng)地寫(xiě)出了保爾不想庸碌度日，即使自己殘廢，也渴望找得到一份力所能及的工作，為黨的事業(yè)做貢獻(xiàn)，這才是一個(gè)革命的勇士！示例2：畫(huà)線句：“好吧，保爾，別著急。明天我們書(shū)記處開(kāi)會(huì)，我一定把你的問(wèn)題提出來(lái)，保證盡我的力量給你想辦法。”這是阿基姆安慰保爾的話，說(shuō)明阿基姆很理解此時(shí)此刻保爾的心理，真心實(shí)意想辦法，給保爾安排一份力所能及的工作，真是志同道合的戰(zhàn)友，心靈相通的同志。8．示例1：傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，教導(dǎo)兒子做人要謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，面對(duì)困境不氣餒，面對(duì)順境不驕傲，禮儀要得體等，對(duì)待藝術(shù)要真誠(chéng)，有藝術(shù)尊嚴(yán)，有民族榮辱感，做“德藝俱備、人格卓越的藝術(shù)家”；在日常生活中，要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，正確理財(cái)，正確對(duì)待戀愛(ài)婚煙等。示例2：保爾柯察金當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最底層飽受折磨和侮辱，后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下逐步走上革命道路。其后他經(jīng)歷了一系列的人生挑戰(zhàn)，但無(wú)論是戰(zhàn)場(chǎng)上的搏殺、感情上的波折，還是工地上的磨難，都沒(méi)能使他倒下，反而使他更加勇敢，更加堅(jiān)強(qiáng)。在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不躺在病床上的時(shí)候，他仍然不向命運(yùn)屈服，而是克服種種困難，拿起筆來(lái)以頑強(qiáng)的毅力開(kāi)始寫(xiě)作，以另一種方式踐行著他生命的誓言?？梢哉f(shuō)，在保爾柯察金的身上凝聚著那個(gè)時(shí)代最美好的精神品質(zhì)—為理想而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和頑強(qiáng)奮斗的高貴品質(zhì)【詳解】（1）本題考查對(duì)名著常識(shí)的了解?！陡道准視?shū)》信中首先強(qiáng)調(diào)的，是一個(gè)年輕人如何做人、如何對(duì)待生活的問(wèn)題。傅雷用自己的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法，以及自身的人生經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)兒子待人要謙虛，做事要嚴(yán)謹(jǐn)，禮儀要得體；遇困境不氣餒，獲大獎(jiǎng)不驕傲；要有國(guó)家和民族的榮辱感，要有藝術(shù)、人格的尊嚴(yán)，做一個(gè)“德藝兼?zhèn)?、人格卓越的藝術(shù)家”。同時(shí)，對(duì)兒子的生活，傅雷也進(jìn)行了有益的引導(dǎo)，對(duì)日常生活中如何勞逸結(jié)合，正確理財(cái)，以及如何正確處理戀愛(ài)婚姻等問(wèn)題，都像良師益友一樣提出意見(jiàn)和建議。拳拳愛(ài)子之心，溢于言表。（2）本題考查對(duì)人物形象的分析。解答時(shí)，可以任選一位《鋼鐵是怎樣煉成的》中品質(zhì)高尚的人物形象進(jìn)行分析。示例：朱赫來(lái)，這位令人敬佩的革命者。做事情很有主見(jiàn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。他常常教保爾打拳、給保爾講布爾什維克的故事、教保爾要有“敢于拼搏的精神”，保爾也因他那句“敢于拼搏的精神”而變得英勇、成為一名斗士。還有一次，當(dāng)刺刀對(duì)準(zhǔn)朱赫來(lái)后背時(shí)，他也沉著冷靜。他是一個(gè)善于結(jié)交朋友、關(guān)心集體的人。如果沒(méi)有朱赫來(lái)，保爾可能和許多人一樣沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的性格、對(duì)理想的堅(jiān)守。9．（1）學(xué)問(wèn)、藝術(shù)、真理（2）黨（3）《世說(shuō)新語(yǔ)》（4）《牛虻》（5）關(guān)于人生、關(guān)于人生價(jià)值或關(guān)于生命（6）為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。【詳解】本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記積累與分析能力。在1954年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的準(zhǔn)則，學(xué)問(wèn)第一，藝術(shù)第一，真理第一。故（1）：學(xué)問(wèn)、藝術(shù)、真理。保爾與冬妮婭分手時(shí)說(shuō)：“我首先屬于黨，其次才屬于你和別的親人?！惫剩?）：黨。傅雷特別喜愛(ài)閱讀《世說(shuō)新語(yǔ)》，故（3）：世說(shuō)新語(yǔ)。保爾最?lèi)?ài)閱讀英國(guó)小說(shuō)《牛虻》，故（4）：牛虻。第三橫行是傅雷和保爾對(duì)于人生的思考，從“人一輩子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般……”可以看了，傅雷分析兩種人——庸碌的人與有著極高修養(yǎng)的人的不同人生；保爾認(rèn)為人最寶貴的是生命，要讓自己的生命更有意義，因此我們能分析出（5）：關(guān)于人生（或生命）?！拔野颜麄€(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！惫剩?）：為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)。10．示例一：朱赫來(lái)，他曾教給保爾英國(guó)拳擊術(shù)，保爾也曾當(dāng)街從匪兵手中救下朱赫來(lái)，朱赫來(lái)為保爾埋下了紅色信仰的種子，對(duì)保爾進(jìn)行思想啟蒙與引導(dǎo)，幫他樹(shù)立了人生目標(biāo)與理想。示例二：冬妮婭，年少時(shí)她與保爾賽跑，在保爾從監(jiān)獄逃出來(lái)后收留了他，冬妮婭的出現(xiàn)溫暖了保爾的心靈，讓他懂得讀書(shū)的重要性?！驹斀狻勘绢}考查對(duì)名著人物及情節(jié)的理解?？蛇x人物很多，注意表述時(shí)，應(yīng)概括到人物與保爾之間的事件與對(duì)保爾產(chǎn)生的積極影響，如在表述冬妮婭時(shí)僅著眼于冬妮婭的正面形象。示例：阿爾焦姆的愛(ài)國(guó)和反抗精神影響了保爾，讓原本就具有反抗精神的保爾內(nèi)心的抗?fàn)幹鹎娜辉杏瑵摬卦谛睦锏膶?duì)生活的反抗、對(duì)命運(yùn)的不屈的種子也埋藏在心間，這才造就了保爾后來(lái)為了無(wú)產(chǎn)階級(jí)，為了革命事業(yè)不顧一切的奮斗。11．A解析：（1）保爾·柯察金（2）保爾為救朱赫來(lái)而被捕，跳進(jìn)了冬妮婭（林務(wù)官的女兒）家的花園（3）這部分情節(jié)表現(xiàn)保爾的隨機(jī)應(yīng)變、機(jī)智（任答一點(diǎn)即可）?！驹斀狻浚?）（2）考查名著人物和情節(jié)。選段出自《鋼鐵是怎樣煉成的》。其中的人物A是保爾·柯察金。朱赫來(lái)被白匪軍抓走了。保爾到處打聽(tīng)他的下落，在匪兵押送朱赫來(lái)的途中，保爾猛撲過(guò)去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來(lái)一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進(jìn)了監(jiān)獄。出獄后的保爾慌不擇路，跳進(jìn)了冬妮亞(林務(wù)官的女兒)家的花園。冬妮亞很喜歡熱情、倔強(qiáng)、個(gè)性剛強(qiáng)的保爾，保爾也被清純、漂亮、整潔、文雅的冬妮亞所深深吸引。（3）考查名著人物。根據(jù)選段當(dāng)中保爾與上校之間的對(duì)話可知，他謊稱(chēng)自己是因?yàn)椤皬囊粋€(gè)舊馬鞍子上割了一塊皮子釘鞋掌”才被送進(jìn)了監(jiān)獄，被上校從監(jiān)獄里放出?？芍碾S機(jī)應(yīng)變與機(jī)智。保爾還是一個(gè)自覺(jué)的、無(wú)私的革命戰(zhàn)士。在朱赫來(lái)的引領(lǐng)下，他走上了革命道路，在戰(zhàn)場(chǎng)上，他英勇奮戰(zhàn)，從未退縮，為了保衛(wèi)新生的革命政權(quán)，屢次負(fù)傷，又屢次重新走上戰(zhàn)場(chǎng)。他不是為了自己，而為了祖國(guó)的解放事業(yè)。保爾也是一個(gè)剛毅堅(jiān)強(qiáng)的革命戰(zhàn)士。他有四次起死回生的經(jīng)歷，但無(wú)一例外的都戰(zhàn)勝了病痛，重新回到革命的行列之中。最后，他以手中的筆為武器，繼續(xù)為革命貢獻(xiàn)著自己的力量。12．（1）①保爾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有刻骨的仇恨，所以認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是反革命；②保爾把黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛；③老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中也有一些人起來(lái)反對(duì)黨的決定，保爾認(rèn)為他們是真正革命的布爾什維克，于是就更加有恃無(wú)恐，執(zhí)迷不悟。（答出兩點(diǎn)即可）（2）①認(rèn)識(shí)到黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，是從另外的角度來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)；②認(rèn)識(shí)到單有熱情，單有對(duì)革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭(zhēng)中極其復(fù)雜的策略和戰(zhàn)略；③認(rèn)識(shí)到并非任何時(shí)候正面進(jìn)攻都是正確的，有時(shí)這樣的進(jìn)攻恰恰是對(duì)革命事業(yè)的背叛；④認(rèn)識(shí)到離開(kāi)了黨，就沒(méi)法生存下去，就是政治上的死亡。（答出兩點(diǎn)即可）【詳解】（1）本題考查名著閱讀。結(jié)合原著內(nèi)容保爾的話“我們過(guò)去所受的教育，只知道對(duì)資產(chǎn)階級(jí)要懷有刻骨的仇恨，所以新經(jīng)濟(jì)政策一來(lái)，我們便認(rèn)為是反革命”可知：保爾對(duì)資產(chǎn)階級(jí)懷有刻骨的仇恨，所以認(rèn)為新經(jīng)濟(jì)政策是反革命；由“其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)，可我們卻把這種過(guò)渡看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛”可知：保爾把黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛；也可結(jié)合“而在老一輩布爾什維克近衛(wèi)軍中，有那么一些人，我們青年知道他們多年從事革命工作，我們?cè)S他們前進(jìn)，認(rèn)為他們是真正革命的布爾什維克，現(xiàn)在他們也起來(lái)反對(duì)黨的決定，我們就更有恃無(wú)恐，執(zhí)迷不悟?！备爬ㄗ鞔稹＃?）結(jié)合原著內(nèi)容由“其實(shí)黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，只是另一種形式，從另外的角度來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)，可我們卻把這種過(guò)渡看作是對(duì)階級(jí)利益的背叛”可知：保爾認(rèn)識(shí)到黨向新經(jīng)濟(jì)政策的過(guò)渡，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)同資產(chǎn)階級(jí)斗爭(zhēng)的一種新形式，是從另外的角度來(lái)進(jìn)行斗爭(zhēng)；也可結(jié)合“顯然，單有熱情，單有對(duì)革命的忠心是不夠的，還要善于理解大規(guī)模斗爭(zhēng)中極其復(fù)雜的策略和戰(zhàn)略。并非任何時(shí)候正面進(jìn)攻都是正確的，有時(shí)這樣的進(jìn)攻恰恰是對(duì)革命事業(yè)的背叛，應(yīng)該這樣認(rèn)識(shí)問(wèn)題，我們剛剛才弄明白這一點(diǎn)。我們的領(lǐng)袖列寧同志引導(dǎo)國(guó)家走上了一條新的道路，就連他的名字，他的教導(dǎo)，也沒(méi)能使我們收斂一點(diǎn)，可見(jiàn)我們的頭腦發(fā)昏到了什么程度。我們?yōu)榛ㄑ郧烧Z(yǔ)所蒙蔽，加入了工人反對(duì)派，自以為是在為真正的革命進(jìn)行正義的斗爭(zhēng)，在共青團(tuán)里大肆活動(dòng)，動(dòng)員和糾集力量，反對(duì)黨的路線”概括作答。13．奧斯特洛夫斯基《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾·柯察金文學(xué)創(chuàng)作【詳解】本題考查學(xué)生名著常識(shí)的把握，注意作者名、稱(chēng)謂、生活時(shí)代、作品名、體裁、書(shū)中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問(wèn)題作答即可。由“身體徹底垮”“巴扎諾娃”等字眼，推斷選自蘇聯(lián)作家?jiàn)W斯特洛夫斯基的名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，里面的“他”是保爾。因?yàn)楸栭L(zhǎng)期工作和他曾經(jīng)多次受傷，導(dǎo)致保爾落下疾病，經(jīng)醫(yī)師巴扎諾娃的檢查，發(fā)現(xiàn)保爾是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到了嚴(yán)重?fù)p傷，無(wú)藥可治，面臨完全癱瘓。醫(yī)務(wù)委員會(huì)認(rèn)為保爾應(yīng)當(dāng)立即休假，去克里木長(zhǎng)期療養(yǎng)，并進(jìn)一步認(rèn)真治療，怕保爾的神經(jīng)系統(tǒng)因長(zhǎng)期勞作而發(fā)生嚴(yán)重后果。眼看自己病情日益惡化，保爾才起了開(kāi)槍自殺的念頭，可保爾最終以鋼鐵般的頑強(qiáng)意志戰(zhàn)勝了軟弱也戰(zhàn)勝了自我，他同達(dá)雅戀愛(ài)并組成了家庭。他發(fā)奮讀書(shū)，自學(xué)文學(xué)名著和共產(chǎn)主義函授大學(xué)的課程，決心通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作重返戰(zhàn)斗行列。據(jù)此作答即可。14．（1）“鋼鐵”是信念、意志、毅力?！颁撹F是在烈火和驟冷中煉成的”，這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛。（2）①堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、有堅(jiān)定的信念。②示例：我們應(yīng)該向保爾學(xué)習(xí)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，并為之奮斗終生?！驹斀狻浚?）本題考查對(duì)作品標(biāo)題的理解。理解標(biāo)題要結(jié)合主要內(nèi)容和主旨分析。小說(shuō)真實(shí)而深刻地描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活畫(huà)卷，塑造了以保爾·柯察金為代表的一代英雄的光輝形象。主人公保爾·柯察金的童年，過(guò)的是最底層的苦難生活。年輕的保爾為拯救陷入敵手的老布爾什維克朱赫來(lái)而遭逮捕，在獄中表現(xiàn)得堅(jiān)貞不屈，出獄后參軍，在柯托夫斯基騎兵旅和布瓊尼騎兵團(tuán)中轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷后以驚人的忍耐力使醫(yī)生們深為敬佩。出院后離開(kāi)了部隊(duì)，無(wú)論是做共青團(tuán)工作，肅反工作還是參加修筑鐵路的艱苦勞動(dòng)，均表現(xiàn)出了堅(jiān)持真理和不怕艱險(xiǎn)的大無(wú)畏精神，并且在愛(ài)情問(wèn)題上也有著嚴(yán)肅的態(tài)度和精神境界，殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)、艱苦的勞動(dòng)、繁重的工作使保爾病倒了，雙目失明，全身癱瘓，但他以驚人的毅力從事文學(xué)創(chuàng)作，最終獲得了成功。通過(guò)記敘保爾·柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝自己，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡，才會(huì)成長(zhǎng)為鋼鐵戰(zhàn)士。據(jù)此得出：鋼鐵本義是強(qiáng)度很高的金屬，用來(lái)喻指信念、意志、毅力。“鋼鐵是在烈火和驟冷中煉成的”，這“烈火和驟冷”指特殊的、艱苦的環(huán)境和條件，在小說(shuō)中具體體現(xiàn)為艱苦的戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境、異常惡劣的勞動(dòng)條件及常人難以忍受的病痛。（2）在閱讀的過(guò)程中注意總結(jié)保爾的性格特點(diǎn)。頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服、有堅(jiān)定的信念。然后根據(jù)名句摘錄寫(xiě)出心得。答案不唯一，結(jié)合“我整個(gè)的生命和全部精力，都已獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)——為人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)”分析。圍繞學(xué)習(xí)他具有“遠(yuǎn)大理想和目標(biāo)”并為之奮斗的精神寫(xiě)出心得即可。如：一個(gè)人只有樹(shù)立崇高的理想，造就優(yōu)良的素質(zhì)，并有執(zhí)著的追求，在正確的生活目標(biāo)，他才不會(huì)被生活所拖累，不會(huì)被不幸所壓倒，才會(huì)在苦難的熊熊烈焰中堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，成熟起來(lái)，去熱愛(ài)生活，去充實(shí)自己，迎接美好的明天。15．示例一：保爾小時(shí)候生活環(huán)境惡劣，但他能明辨是非，嫉惡如仇，敢于反抗他人的欺辱和命運(yùn)的捉弄，所以他能擺脫周?chē)h(huán)境的負(fù)面影響；在朱赫來(lái)的引領(lǐng)下走上革命道路，在達(dá)雅等人的幫助下戰(zhàn)勝困難和病魔，在任何情況下都保持對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。//保爾的經(jīng)歷讓我懂得，環(huán)境對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)并不具有決定性的作用，關(guān)鍵還是看你有沒(méi)有向上的動(dòng)力、頑強(qiáng)的毅力和足夠的努力，去超越你所處的環(huán)境（成就更優(yōu)秀的自己）。示例二：保爾的成長(zhǎng)過(guò)程很好地詮釋了環(huán)境與成長(zhǎng)的辯證關(guān)系。環(huán)境可以磨煉人的性格和意志，但你能成為什么樣的人，主要取決于你的主觀意愿和努力。//社會(huì)的不公和生活的艱辛培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個(gè)性和勇于反抗的精神，他并沒(méi)有在惡劣的生活環(huán)境中成為一個(gè)低俗無(wú)聊的人，別的學(xué)徒熱衷于賭博，他卻專(zhuān)心讀書(shū)；神父侮辱他，同齡人欺負(fù)他，車(chē)站老板欺壓他，命運(yùn)捉弄他，但他沒(méi)有逆來(lái)順受，自暴自棄。因?yàn)樗苊鞅媸欠巧茞?，抵抗環(huán)境的消極影響，與正直善良的謝廖沙為友，以革命者朱赫來(lái)為導(dǎo)師，主動(dòng)學(xué)習(xí)，讓自己不斷成長(zhǎng)?！驹斀狻勘绢}考查名著探究拓展。圍繞“環(huán)境與成長(zhǎng)”，從生活環(huán)境的惡劣，革命者對(duì)他的影響兩方面分析，分析環(huán)境與成長(zhǎng)的關(guān)系，結(jié)合保爾的經(jīng)歷談?wù)勛约旱恼J(rèn)識(shí)、感悟即可。示例：環(huán)境是成長(zhǎng)的磨刀石，你能成為怎樣的人取決于你的環(huán)境，但是起到關(guān)鍵性作用的是自己，你是否愿意接受生活的磨礪，是你的主觀影響著你的成長(zhǎng)。保爾的成長(zhǎng)環(huán)境對(duì)于現(xiàn)在的我們來(lái)說(shuō)，說(shuō)是地獄都不為過(guò)。保爾母親沒(méi)有正當(dāng)?shù)墓ぷ鳌８赣H死后，靠母親給人洗衣做飯維持生活。神父歧視他，各種刁難穿小鞋。同齡人欺負(fù)他，在車(chē)站當(dāng)雜工的時(shí)候，受盡老板的欺壓。這一階段的生活，讓他對(duì)資本家深?lèi)和唇^，敢于反抗他人的欺辱，艱苦生活培養(yǎng)了保爾嫉惡如仇的個(gè)性和勇于反抗的精神，并且有了樸素的共產(chǎn)主義思想。并沒(méi)有因?yàn)樵庥霾还龆麡O對(duì)待生活，而是積極面對(duì)，即使因病已全身癱瘓，雙目失明，但他并沒(méi)有就此放棄，而是開(kāi)始了他充滿(mǎn)英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作。如果換成其他人可能早已放棄，但是保爾沒(méi)有，因?yàn)樗苊鞅媸欠巧茞?，抵抗環(huán)境的消極影響，環(huán)境的惡劣反而讓他越挫越勇，培養(yǎng)了他永不退縮，不畏困難的精神品質(zhì)。16．D解析：D【詳解】A.“患傷寒癥病愈”錯(cuò)誤，應(yīng)該是達(dá)雅陪同患肺炎病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友；B.“鋼鐵就是這樣煉成的！”不是保爾所說(shuō)，鐵路如期修通，已升為省委委員的朱赫來(lái)為他們的革命熱情深深感動(dòng)，他說(shuō)：“鋼鐵就是這樣煉成的”；C.“保爾認(rèn)識(shí)了麗達(dá)”錯(cuò)誤，此時(shí)保爾認(rèn)識(shí)的是達(dá)雅；故選D。17．朱赫來(lái)。他喚醒保爾內(nèi)心朦朧的革命熱情，從而走上了革命道路。在保爾的思想發(fā)生偏離的時(shí)候，是朱赫來(lái)把保爾拉回了黨的懷抱?！驹斀狻勘绢}考查根據(jù)選段判斷名著人物及其相關(guān)情節(jié)。根據(jù)選段中的人物描寫(xiě)，可以知道這個(gè)“陌生人”是朱赫來(lái)，他是保爾走上革命道路的最初領(lǐng)導(dǎo)人。朱赫來(lái)是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長(zhǎng)中遇到問(wèn)題，朱赫來(lái)便會(huì)及時(shí)地出現(xiàn)，為保爾排憂解難，指明前進(jìn)的方向。在朱赫來(lái)的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長(zhǎng)為具有鋼鐵般意志的革命英雄。作為革命前輩和保爾的引路人，朱赫來(lái)的形象高大、神圣，朱赫來(lái)也是作品著力刻畫(huà)的一個(gè)堅(jiān)定的革命者，因?yàn)橹旌諄?lái)教會(huì)了他英國(guó)式拳擊，使他在受到資產(chǎn)階級(jí)公子哥的挑釁時(shí)，得以漂亮地反擊一樣。據(jù)此進(jìn)行整理即可。注意結(jié)合“指引、啟蒙、導(dǎo)師，走上革命道路”等關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。18．（1）《鋼鐵是怎樣煉成的》尼古拉·奧斯特洛夫斯基（2）保爾·柯察金朱赫來(lái)（3）敢于反抗，不向命運(yùn)屈服在達(dá)雅家發(fā)動(dòng)反對(duì)殘暴家長(zhǎng)的抗?fàn)?長(zhǎng)期與病魔作斗爭(zhēng)/多次戰(zhàn)勝自殺企圖（任選一個(gè)）【詳解】本題考查了解名著的能力。要認(rèn)真閱讀名著，了解相關(guān)的知識(shí)和內(nèi)容?！朵撹F是怎樣煉成的》作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基，小說(shuō)是以主人公保爾?柯察金的生活經(jīng)歷為線索，展現(xiàn)了從1915到1930年前后蘇俄廣闊的歷史畫(huà)面和人民的艱苦卓絕的斗爭(zhēng)生活。主人公當(dāng)過(guò)童工，從小就在社會(huì)最低層飽受折磨和侮辱。后來(lái)在朱赫來(lái)的影響下，逐步走上革命道路。朱赫來(lái)是共產(chǎn)黨員，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的紅軍戰(zhàn)士，善于領(lǐng)導(dǎo)和組織群眾，他在革命斗爭(zhēng)中很好地團(tuán)結(jié)了廣大的工人和教育了無(wú)數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長(zhǎng)起來(lái)的。從“呸！我才不買(mǎi)這個(gè)帳呢。只要他碰我一下，我就要他的好看。這種人就得用拳頭教訓(xùn)”可知，保爾敢于反抗，不向命運(yùn)屈服。保爾在生活底層長(zhǎng)大，后來(lái)和戰(zhàn)友們一道策馬揚(yáng)刀，南征北戰(zhàn)，在社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期與惡劣的自然條件頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，表現(xiàn)了極大的智慧和積極性，當(dāng)他病魔纏身躺在病床上時(shí)就克服困難，開(kāi)始創(chuàng)作，繼續(xù)為黨和人民工作，從不向命運(yùn)屈服。19．示例：在傷病無(wú)情地奪走他的健康，使他不得不臥在病床上時(shí)，他仍不向命運(yùn)屈服，而是以頑強(qiáng)的毅力進(jìn)行寫(xiě)作，以另一種方式實(shí)踐著自己的生命誓言：把整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)。【詳解】考查名著情節(jié)。原著中表現(xiàn)其踐行“我已把自己整個(gè)的生命和全部的精力獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)”的情節(jié)有：①保爾冒著生命危險(xiǎn)救共產(chǎn)主義戰(zhàn)士朱赫來(lái)；②為捍衛(wèi)無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，保爾參加了紅軍；③為了在戰(zhàn)場(chǎng)上做更大的貢獻(xiàn)，保爾放棄了騎兵偵察員身份，加入布瓊尼的騎兵隊(duì)，英勇地與波蘭軍隊(duì)交戰(zhàn)；④在與冬妮婭的關(guān)系上，保爾說(shuō)他首先必須屬于黨，然后才屬于她和其他的親人；⑤身體未康復(fù)便參加了肅反委員會(huì)的工作，健康狀況趨于惡化；⑥為了供應(yīng)城市木材，保爾被調(diào)去修鐵路，保爾忘我地工作；⑦保爾被選為邊境各村慶祝十月革命節(jié)委員會(huì)主任，在腿受傷的情況下參加演習(xí)；⑧在身體越來(lái)越差無(wú)法工作的情況下，通過(guò)文學(xué)創(chuàng)作繼續(xù)戰(zhàn)斗。任選其一作答即可。20．示例：保爾一生歷經(jīng)磨難，但是戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛、疾病的折磨以及各種挫折都沒(méi)能將他打倒，他反而越挫越勇，在生命最后的時(shí)光里完成了自傳體小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。保爾所歷經(jīng)的磨難就如同生命洪流中的島嶼、暗礁，他的生命在一次次的碰撞中激起美麗的浪花，綻放著光彩（結(jié)合情節(jié)，言之成理即可）【詳解】“人的生命似洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，難以激起美麗的浪花”這句話告訴人們，挫折能使人奮起，助人成長(zhǎng)。結(jié)合保爾的經(jīng)歷來(lái)看，他的一生歷經(jīng)磨難，如：早年喪父，12歲時(shí)，被母親送到車(chē)站食堂當(dāng)雜役，受盡凌辱；由于解救朱赫來(lái)，被關(guān)進(jìn)了監(jiān)獄；參加紅軍后，在一次激戰(zhàn)中頭部受了重傷；在筑路工作快要結(jié)束時(shí)，得了傷寒并引發(fā)肺炎；從1924年起，喪失了工作的能力，長(zhǎng)期住院治療；1927年，幾乎完全癱瘓，接著又雙目失明。保爾也曾一度產(chǎn)生過(guò)自殺的念頭，但他很快從低谷中走了出來(lái)，不甘心于吃喝、呼吸、等死，克服難以想象的困難，開(kāi)始了他充滿(mǎn)英雄主義的事業(yè)——文學(xué)創(chuàng)作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。保爾所歷經(jīng)的戰(zhàn)爭(zhēng)的傷痛、疾病的折磨等磨難，就如同人生命洪流中的島嶼、暗礁，他的生命在一次次的碰撞中激起美麗的浪花，最終創(chuàng)造出奇跡，成長(zhǎng)為一名鋼鐵戰(zhàn)士。21．保爾在騎兵部隊(duì)的戰(zhàn)斗中，一顆炸彈在他身邊炸響，頭部受了重傷用他人的日記作為輔助描寫(xiě)，可以從側(cè)面更為立體豐滿(mǎn)地展現(xiàn)保爾人物形象。結(jié)合別人的日記，可以知道保爾的遭遇，如他可能會(huì)失明，別人以為他死了等，從而突出活下來(lái)的保爾堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神品質(zhì)。在筑路工作快要結(jié)束的時(shí)候，保爾不幸得了傷寒和肺炎，組織送他回家休養(yǎng)，路上誤傳他死了的消息。精彩