云南省玉溪市紅塔區(qū)2023-2024學(xué)年四年級上學(xué)期期中考試科學(xué)試卷

閱卷人

--------------------、填空題。（每空1分，共7分）

得分

1.聲音是由物體的產(chǎn)生的，當(dāng)物體的停止時，聲音馬上消失。

2.將兩手放在胸下方，深呼吸，吸氣時，我們感覺胸腔______;呼氣時，我們感覺胸腔,

3.滴到含的食物上會變藍。

4.經(jīng)常參加體育鍛煉，可以使我們的增大。

閱卷人

-二'判斷題。（每題2分，共20分。）

得分

5.長期生活在噪音的環(huán)境里，會影響我們的聽力和身體健康。

6.植樹是通過控制聲源達到降低噪音的目的。

7.當(dāng)我們潛水時就不會聽到水面上的聲音了。

8.輕輕打擊大音叉與輕輕打擊小音叉發(fā)出的聲音完全一樣。（）

9.橡皮筋拉得緊些發(fā)出的聲音會比較低些。

10.人體呼吸時，吸入的是氧氣，呼出的是二氧化碳。（）

11.如果沒有吃早餐，我們可以中餐晚餐多吃點，只要天攝取的食物營養(yǎng)符合總量就可以了。（

12.幾乎所有的食物都含有多種營養(yǎng)成分。（）

13.糖類食物都有明顯的甜味。（）

14.做到不挑食、不偏食才能夠從食物中獲取均衡的營養(yǎng)。（）

閱卷人

三'選擇題。（每題2分，共28分）

得分

15.運動后，呼吸次數(shù)和心跳次數(shù)都會（）o

A.增加B.不變C.減少

16.下面的描述正確的是（）o

A.聲音只能在液體中傳播

B.聲音能在液體、氣體、固體中傳播

C.聲音只能在固體中傳播

17.人體通過（）與外界進行氣體交換。

A.消化系統(tǒng)B.神經(jīng)系統(tǒng)C.呼吸系統(tǒng)

18.聲音的高低可以用（）來描述，物體振動越快，聲音越高。

A.音量B.音色C.音高

19.人體所需要的能量來自于（）器官對食物中營養(yǎng)的消化和吸收。

A.呼吸B.消化C.循環(huán)

20.古代，戰(zhàn)士們在曠野地區(qū)常用“伏地聽聲”的辦法來判斷有無敵方軍隊的到來。下列說法正確的是

（）。

A.馬蹄聲只能沿著地面?zhèn)鞑?/p>

B.大地傳聲速度比空氣傳聲速度快

C.通過地面聽到的聲音比空氣傳播過來的要輕

21.下面能吸收二氧化碳，呼出氧氣的是（）。

A.人B.植物C.動物

22.蔬菜水果中含有豐富的（）。

A.淀粉B.蛋白質(zhì)C.維生素

23.人體從呼吸系統(tǒng)中獲?。ǎ﹐

A.血液B.氧氣C.細胞

24.把三個硬幣放在鐵罐里，搖晃鐵罐會發(fā)出較響的聲音。下面（）能夠讓這種聲音變得輕一些。

A.把里面的硬幣用棉花包起來

B.把整個鐵罐用棉花包起來

C.A和B兩個方法都有效

25.在用“土電話”進行通話時，紙杯里的聲音是通過（）傳播的。

A.空氣B.棉線C.紙杯

26.對著空瓶子口吹氣，我們就能聽到一種“聲音”，這種聲音主要是由（）振動產(chǎn)生的。

A.瓶子B.空氣C.水蒸氣

27.口腔中，起到食物攪拌作用的是（）

A.舌頭B.牙齒C.唾液

28.在安靜狀態(tài)下，每位同學(xué)一分鐘的呼吸和心跳次數(shù)是（）。

A.完全相同的B.有些差別C.差別很大

閱卷人

------------------四'連線題。（共8分）

得分

29.下面物質(zhì)能否傳播聲音，用線連起來。

氣體

液體能

月球（真空）不能

固體

30.下面的操作發(fā)出的聲音有什么不同，用線連起來。

撥動伸出桌面比較短的鋼尺發(fā)出的聲音低

撥動伸出桌面比較長的鋼尺發(fā)出的聲音弱

用力撥動鋼尺發(fā)出的聲音高

輕輕撥動鋼尺發(fā)出的聲音強

閱卷人

-----------------五、實驗探究題。（37分）

得分

31.在五個相同的玻璃杯中分別裝上不同高度的水，取一根木棒用同樣的力敲擊杯口。

（1）敲擊五只杯子發(fā)出的聲音從高到低的順序是:

—>—>—>—>

(2)這個實驗說

明________________________________________________________________________________________

32.四（1）班同學(xué)探究兩米長的鐵絲、木尺、棉線和尼龍繩的傳聲效果是否相同。實驗記錄如下:

傳聲物體鐵絲木尺棉線尼龍線

能否聽到音叉的聲音能能能能

材料的傳聲效果好較好差較差

（1）在做這個實驗時，是實驗成功的關(guān)鍵。

（2）通過此實驗，的傳聲效果最好。

（3）此實驗說明體可以傳聲，不同材料制成的物體的傳聲效果是（填“一樣“或“不

一樣"）的。

（4）你有什么辦法可以加強棉線的傳聲效果？

33.運動時呼吸的變化。

(1)運動時呼吸會。人在運動的過程中，需要消耗大量的氧氣，所以呼吸的次數(shù)要比平靜

時多，呼出和吸入的氣體量也比平靜時多，導(dǎo)致呼吸加快。

(2)人在劇烈運動后呼吸次數(shù)會；相同條件下，男生比女生的呼吸次數(shù)略少，老師比學(xué)生

的呼吸次數(shù)略少。

34.認(rèn)識肺活量

(1)人一次能呼出的最大氣體量就是o

(2)可以用測量肺活量：肺活量越大的同學(xué)會使塑料瓶里排出的水量________。

(3)肺活量的大小對身體的影響。

肺活量大的人，身體供氧能力更0如果一個人的肺活量較小，就說明他的攝氧能力和排出

廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時，就會出現(xiàn)供氧不足、頭痛、頭暈、胸悶等癥狀。

(4)增加肺活量最顯著的方法是,也可以通過一些調(diào)整呼吸的方法來增加肺活

量。

答案解析部分

1.【答案】振動；振動

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【解答】聲音的產(chǎn)生原因是因為物體的震動造成的。如果震動消失，則物體不會發(fā)出聲音。

【分析】聲音是物體的震動產(chǎn)生的。

2.【答案】收縮；舒張

【知識點】呼吸的形成；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】人體通過呼氣和吸氣這種呼吸運動，不斷進行著肺與外界的氣體交換。呼吸時胸廓大

小會發(fā)生變化。吸氣時，胸廓擴張，肺也擴張，外界的氣體被吸入；呼氣時，胸廓收縮，肺便收縮，體

內(nèi)的氣體被呼出。

3.【答案】碘液；淀粉

【知識點】淀粉的檢驗

【解析】【分析】由淀粉的特性是遇到碘變藍，碘酒中含有碘單質(zhì)，所以向某食物表面滴1?2滴碘酒，

如果變藍，就證明含有淀粉。

4.【答案】肺活量

【知識點】測量肺活量

【解析】【分析】要合理地參加運動，經(jīng)常參加體育鍛煉能使我們的骨骼粗壯，肌肉發(fā)達，關(guān)節(jié)靈活，增

大肺活量，心臟強健。

5.【答案】正確

【知識點】保護聽力

【解析】【解答】污水、廢氣、噪音是環(huán)境污染的三大公害，我們周圍的噪音有汽車鳴笛；建筑工地的噪

音、生活噪音等，不能在公共場所大聲說話，如課堂、圖書館、醫(yī)院、公交車等。

【分析】平常的日常生活中要注意用眼衛(wèi)生，不過度用眼。

6.【答案】錯誤

【知識點】噪音

【解析】【解答】植樹是通過控制聲音傳播途徑達到降低噪音的目的。

【分析】給摩托車裝消聲器是在聲源處減弱噪聲的，植樹，建隔音墻，關(guān)窗戶是在傳播過程中阻斷噪

聲，帶耳塞是在人耳處阻斷噪聲。

7.【答案】錯誤

【知識點】聲音的傳播

【解析】【解答】聲音在岸上通過水中的液體傳播到我們的耳朵，所以我們的耳朵在水中依然可以聽到岸

上的聲音。

【分析】聲音在空氣當(dāng)中的傳播速度是340米每秒。聲音在固體中傳播速度最快，液體其次，空氣最

慢。“隔墻有耳”就是墻在傳播聲音?！巴岭娫挕笔敲蘧€在傳播聲音?？諝馐莻鞑ヂ曇舻闹匾镔|(zhì)，在真空

的環(huán)境中不能傳播聲音。

8.【答案】錯誤

【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】用相同的力量擊打大小不同的兩個音叉，小音叉振動的快，我們會發(fā)現(xiàn)小音叉發(fā)出的聲

音較高，大音叉發(fā)出的聲音較低。

9.【答案】錯誤

【知識點】聲音的高低的影響因素

【解析】【解答】橡皮筋拉的緊會導(dǎo)致聲音的震動幅度高，會導(dǎo)致音調(diào)較高。

【分析】音高是描述物體振動快慢的一個量。音高是由物體振動的快慢頻率決定的。振動越快，發(fā)出的

聲音就越高；振動越慢，發(fā)出的聲音就越低

10.【答案】錯誤

【知識點】吸入氣體和呼出氣體

【解析】【分析】呼吸作用是細胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能

量釋放出來，供給生命活動需要。絕大多數(shù)生物進行呼吸，需要吸入氧氣，呼出二氧化碳，人也不例

外；但是人體呼吸時，吸進的是空氣，并不都是氧氣，呼出的也是空氣，只是二氧化碳的含量增多了，

故說法錯誤。

11.【答案】錯誤

【知識點】平衡膳食

【解析】【分析】長期不吃早餐不但會引起全天能量和營養(yǎng)素攝入不足，而且，一般到上午的九十點鐘就

會出現(xiàn)饑腸轆轆的現(xiàn)象，造成腸內(nèi)壁過度摩擦，損傷腸黏膜，導(dǎo)致消化系統(tǒng)的疾病而引起營養(yǎng)不良，這

樣，全身的免疫力降低、機體的抵抗力就會大大下降，所以不能不吃早餐，一日三餐都要按時科學(xué)飲

食。題目說法錯誤。

12.【答案】正確

【知識點】食物中的營養(yǎng)

【解析】【分析】食物所包含的營養(yǎng)物質(zhì)可分為六大類：糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機鹽、維生素及水。一

種食物中含有多種營養(yǎng)成分，如牛奶是我們生活中越來越重要的食品之一，牛奶中的主要營養(yǎng)成分是蛋

白質(zhì)和脂肪，每千克牛奶中蛋白質(zhì)約占7/20,脂肪約占29/100。

13.【答案】錯誤

【知識點】食物中的營養(yǎng)

【解析】【分析】淀粉是富含糖類的食物，因為唾液里有一種促進食物消化的酶，它能把淀粉分解成麥芽

糖。淀粉與唾液酶發(fā)生反應(yīng)，生成了麥芽糖，會感覺到甜，不是本身有明顯甜味。

14.【答案】正確

【知識點】食物中的營養(yǎng)；平衡膳食

【解析】【分析】我們從食物中獲取各種營養(yǎng)，這些營養(yǎng)必須合理搭配，才能保證我們正常生活和成長，

這就是營養(yǎng)的均衡。膳食營養(yǎng)搭配原則：葷素搭配；粗細糧搭配；多種搭配；每日吃適當(dāng)?shù)男迈r水果和

蔬菜。題目觀點正確。

15.【答案】A

【知識點】呼吸次數(shù)；測量肺活量

【解析】【解答】伴隨身體運動量的增加，人需要更多的氧氣，所以呼吸和心跳次數(shù)會增多，以便輸送更

多的血液。

【分析】運動后呼吸加快，心跳加快，這是因為人體需要更多的氧氣。

16.【答案】B

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音的傳播需要介質(zhì)，固液氣都可以傳播聲音，真空中不能傳播聲音，B符合題意。

17.【答案】C

【知識點】呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】人體呼吸作用消耗氧氣，釋放二氧化碳，這個氣體交換過程是通過呼吸系統(tǒng)完成的，C

符合題意。

18.【答案】C

【知識點】聲音的高低

【解析】【分析】聲音的高低叫音高，聲音振動的越快，聲音越高，振動的越慢，聲音越低。

19.【答案】B

【知識點】消化器官及其作用

【解析】【分析】人體所需要的能量主要來源于對食物中糖、淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)的消化吸收。

20.【答案】B

【知識點】聲音的傳播

【解析】【解答】聲音在空氣當(dāng)中的傳播速度是340米每秒。聲音在固體中傳播速度最快，液體其次，空

氣最慢?！案魤τ卸本褪菈υ趥鞑ヂ曇?。

【分析】聲音在固體中傳播速度最快。

21.【答案】B

【知識點】光合作用

【解析】【分析】光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有

機物，并且釋放出氧氣的過程。自然界中，只有植物和某些細菌能進行光合作用，故B符合題意，AC

不符合題意。

22.【答案】C

【知識點】食物中的營養(yǎng)；認(rèn)識水果、蔬菜

【解析】【分析】食物中含有多種人體需要的營養(yǎng)成分，其中主要有糖、脂肪、蛋白質(zhì)、維生素、無機鹽

和水六大類。蔬菜水果中含有豐富的維生素；牛奶，大豆等食物中含有豐富的鈣，豬肝，瘦肉等食物中

含有豐富的鐵，海帶、紫菜等許多海產(chǎn)品中含碘量較高。

23.【答案】B

【知識點】吸入氣體和呼出氣體；呼吸系統(tǒng)

【解析】【分析】呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分。人體時刻都在通過呼吸系統(tǒng)從空氣中源源不斷地獲

取氧氣。

24.【答案】C

【知識點】聲音的強弱

【解析】【分析】物體振動得越快，即物體振動的頻率越高，則發(fā)出的聲音音調(diào)就越高。把三個硬幣放在

鐵罐里，搖晃鐵罐會發(fā)出較響的聲音。這是因為硬幣與鐵罐碰撞后物體振動的頻率高，所以聲音高。把

里面的硬幣用棉花包裹起來能夠降低物體碰撞后的振動頻率、把整個罐子用棉花包裹起來能夠減弱聲音

的傳播，都會讓聲音變得輕些。

25.【答案】B

【知識點】聲音的傳播

【解析】【解答】在利用土電話進行通話時，聲音在棉線這種介質(zhì)中進行傳播。

【分析】聲音必須在介質(zhì)中才能進行傳播。

26.【答案】B

【知識點】聲音的產(chǎn)生

【解析】【分析】聲音是物體的振動產(chǎn)生的，對著空瓶子吹氣，里面的空氣柱振動會產(chǎn)生聲音。

27.【答案】A

【知識點】口腔中的初步消化

【解析】【分析】口腔是食物消化開始的地方，是由牙齒、舌頭、唾液共同完成的。牙齒的作用是切磨、

咬碎食物，舌頭的作用是攪拌，唾液的作用是濕潤食物，消化食物中的淀粉，唾液中含有淀粉酶可以使

食物中的淀粉分解為麥芽糖。

28.【答案】B

【知識點】呼吸次數(shù)；心臟的運動

【解析】【分析】人體呼吸時，吸進含有氧氣的空氣，呼出體內(nèi)產(chǎn)生的二氧化碳，肺就是氧氣和二氧化

碳進行交換的重要器官。心臟每收縮一次，我們就感覺到心跳一次。心率因年齡、性別和健康狀況而有

所不同，各個同學(xué)安靜時的心率有顯著的個體差異，正常變動范圍一般為男生60?100次/分，女生70?

90次/分，平均75次/分；每分鐘內(nèi)呼吸的次數(shù)叫呼吸頻率，同學(xué)們在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是16—

—18次/分。所有在安靜狀態(tài)下，各個同學(xué)1分鐘的呼吸和心跳次數(shù)有一些差別。

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音可以在氣體、液體、固體中傳

播，真空不能傳播聲音。聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度不同，通常固體〉液體〉氣體。

按動伸出里的比較

發(fā)出的出音低

短的鋼尺

撥動伸出桌面比較

發(fā)出的聲音弱

30.【答案】長的鋼尺

用力撥動鋼尺二X發(fā)出的聲音角

輕輕撥動鋼尺/發(fā)出的聲音強

【知識點】聲音的強弱；聲音的高低

【解析】【分析】聲音的高低叫音高，和振動快慢有關(guān)，振動的快慢和材料的長短、粗細、松緊有關(guān)。聲

音的強弱叫音量，和振動幅度有關(guān)，振動幅度和力有關(guān)。所以撥動伸出桌面比較短的鋼尺：發(fā)出的聲音

高。撥動伸出桌面比較長的鋼尺發(fā)出的聲音低，用力撥動鋼尺，發(fā)出的聲音強。輕輕撥動鋼尺發(fā)出的

聲音弱。

31.【答案】(1)④；②；⑤；①；③

(2)水越少，振動部分越短，振動越快，音調(diào)越高；水越多，振動部分越長，振動越慢，音調(diào)越低。

【知識點】聲音的高低；聲音的高低的影響因素

【解析】【分析】聲音是由物體振動產(chǎn)生的。

(1)敲擊五只杯子發(fā)出的聲音從高到低的順序是：④一②一⑤一①一③。

(2)這個實驗說明敲擊杯子時是杯中水和玻璃在振動，水越少，振動部分越短，振動越快，音調(diào)越高；

水越多，振動部分越長，振動越慢，音調(diào)越低。

32?【答案】(1)各種傳聲物體要拉直

(2)鐵絲

(3)固；不一樣

(4)將棉線拉直

【知識點】聲音的傳播

【解析】【分析】聲音是由物體振動而產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，聲音能在固體、液體、氣體中傳

播。聲音不能在真空中傳播。聲音在固體、液體、氣體中的傳播速度不同，通常固體〉液體〉氣體。傳聲

物體中間沒有東西，而且拉得很直時，聲音的傳播不會中斷，傳播效果最好。

⑴在做這個實驗時，各種傳聲物體要拉直是實驗成功的關(guān)鍵。

(2)通過此實驗，鐵絲的傳聲效果最好。

(3)此實驗說明固體可以傳聲，不同材料制成的物體的傳聲效果是不一樣的。

(4)加強棉線的傳聲效果：將棉線拉直。

33.【答案】(1)加快

(2)增加

【知識點】呼吸次數(shù)

【解析】【分析】(1)人在運動以后呼吸會加快，這是因為運動會耗費大量的氧，人是通過呼吸得到氧

氣，所以呼吸加快。

(2)人在劇烈運動后呼吸次數(shù)會增加。肺活量是人體呼吸功能的重要指標(biāo)，肺活量的大小因人而異，如相

同條件下，成人的肺活量大于兒童，男生的肺活量大于女生。

34.【答案】(1)肺活量

(2)排水法；越多

(3)強

(4)經(jīng)常鍛煉身體

【知識點】測量肺活量

【解析】【分析】(1)肺活量是指一次盡力吸氣后，再盡力呼出的氣體總量。

(2)可以用排水法測量肺活量：肺活量越大的同學(xué)會使塑料瓶里排出的水量越多。

(3)肺活量的大小對身體的影響較大，肺活量大的人，身體供氧能力更強。如果一個人的肺活量較小，就

說明他的攝氧能力和排出廢氣的能力較差，那么一旦身體需要大量耗氧時，就會出現(xiàn)供氧不足、頭痛、

頭暈胸悶等癥狀。

(4)經(jīng)常鍛煉身體會增大我們的肺活量獲得更多的氧氣，肺活量可以通過經(jīng)常跑步、游泳等身體鍛煉來提

高，也可以通過一些調(diào)整呼吸的方法來增加肺活量。

試題分析部分

1、試卷總體分布分析

總分：96分

客觀題（占比）48.0(50.0%)

分值分布

主觀題（占比）48.0(50.0%)

客觀題（占比）24(70.6%)

題量分布

主觀題（占比）10(29.4%)

2、試卷題量分布分析

大題題型題目量（占比）分值（占比）

判斷題。（每題2

10(29.4%)20.0(20.8%)

分,共20分。）

選擇題。（每題2

14(41.2%)28.0(29.2%)

分，共28分）

填空題。（每空1

4(11.8%)7.0(7.3%)

分，共7分）

連線題。（共8分）2(5.9%)8.0(8.3%)

實驗探究題。（37分）4(11.8%)33.0(34.4%)

3、試卷難度結(jié)構(gòu)分析

序號難易度占比

1普通(91.2%)

2容易(2.9%)

3困難(5.9%)

4、試卷知識點分析

序號知識點（認(rèn)知水平）分值（占比）對應(yīng)題號

1噪音2.0(2.1%)6

2吸入氣體和呼出氣體4.0(4.2%)10,23

3平衡膳食4.0(4.2%)11,14

4口腔中的初步消化2.0(2.1%)27

5認(rèn)識水果、蔬菜2.0