浙江省紹興市2023-2024學年高一上學期1月期末考試歷史試題

閱卷人

一'選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。每小題列出的四

得分個備選項中只有一項符合題目要求，不選、多選'錯選均不得分）

1.河姆渡遺址，位于浙江余姚河姆渡村，屬于中國早期新石器時代遺址，是全國“百年百大考古發(fā)現(xiàn)”之

一。河姆渡文化的居民除了種植水稻外，還（）

A.燒制了彩繪陶器B.掌握了養(yǎng)蠶繚絲技術(shù)

C.建有大量的神廟D.制作薄如蛋殼的陶器

2.某一思想流派的開創(chuàng)者曰：“有無相生，難易相成，長短相較，高下相傾，音聲相和，前后相隨”；

"禍兮福之所倚，福兮禍之所伏”。下列思想中，屬于該流派的是（）

A.“道法自然”B.“為政以德”

C.“相生相勝”D.“兼愛非攻”

3.有史料表明，秦朝雖然施行了“書同文”的政策，但畢竟傳承下來的戰(zhàn)國文字系統(tǒng)太復(fù)雜了，一時之

間絕對不可能都統(tǒng)一。因此，秦朝制定了八種稍有不同的文體，它們都可以在官方文書中使用。這說明

秦朝（）

A.沒有完成文字的統(tǒng)一B.“書同文”的效果有限

C.文字系統(tǒng)非常之復(fù)雜D.統(tǒng)一措施具有靈活性

4.賈誼在上漢文帝的《治安策》中說：“欲天下之治安，莫若眾建諸侯而少其力?！毕铝羞x項中，屬于

貫徹這一方針的舉措是（）

A.平定七國之亂B.頒布“推恩令”

C.建立十三州部D.實行鹽鐵官營

5.秦漢時期的匈奴、西晉末期的“五胡”，凡是南下進入中原地區(qū)的，最后都在文獻視野內(nèi)基本消失。

他們消失的主要原因是（）

A.軍事征服B.政府改革C.民族交融D.自然災(zāi)害

6.劉宋時，政府為便于選官編撰《百家譜》2卷；蕭齊時，王儉掌管吏部，又把它擴充為《百家集

譜》10卷；蕭梁時，徐勉又編撰《百家譜》20卷，使官員任命與門第郡望相匹配。這從一個側(cè)面說明

當時官員的選拔（）

A.完全受地方士族控制B.將家世作為唯一標準

C.維護世家大族的利益D.有利于形成重學風氣

7.唐朝中后期，從邊地到中原出現(xiàn)諸多大小藩鎮(zhèn)，“大者連州十余，小者猶兼三四”。這些藩鎮(zhèn)名義上

從屬于中央，實際上導(dǎo)致“土地、民賦非天子有"。這一局面開始出現(xiàn)于（）

A.平定突厥后B.安史之亂時C.黃巢起義后D.五代十國時

8.某記錄片介紹中國古代一醫(yī)學典籍：“全書54卷，收藥844種，由藥圖、圖經(jīng)、本草三部分組成，

增加了藥物圖譜，這種圖文并茂的方法，開創(chuàng)了世界藥物學著作的先例，這是由政府對本草所作的全面

整理總結(jié)，奠定了我國大型骨干本草編寫的格局?！睋?jù)此可知，該“醫(yī)學典籍”是（）

A.《神農(nóng)本草經(jīng)》B.《唐本草》

C.《千金方》D.《本草綱目》

9.丞相是中國古代皇帝的股肱，典領(lǐng)百官，輔佐皇帝治理國政，無所不統(tǒng)。特別是漢唐時期的丞相，往

往位高而權(quán)重，權(quán)力特別大。這一情形在宋代得到改變，主要表現(xiàn)在（）

A.建立二府三司制B.實行重文輕武的方針

C.派文官出任知州D.將地方精兵收歸中央

10.北宋時，宋神宗曾憂心忡忡地說：“本朝……二虜之勢所以難制者，有城國，有行國。古之夷狄，

能行而已。今兼中國之所有矣。比之漢、唐，最為強盛?！彼紊褡谠诖怂f的“二虜”指的是（）

A.遼、金B(yǎng).遼、西夏C.金、元D.西夏、金

11.程潁曾說：“須是今日格一件，明日又格一件，積習既多，然后脫然自有貫通處。”他強調(diào)對“理”的

探求要（）

A.積極創(chuàng)新B.摒棄欲望C.知行合一D.循序漸進

12.元朝十分重視對邊疆地區(qū)的治理，為統(tǒng)一多民族國家的發(fā)展作出了重要貢獻。下列對其邊疆治理舉

措的敘述，不亞硬的是（）

A.①處：設(shè)宣慰司等機構(gòu)B.②處：直屬宣政院管理

C.③處：設(shè)行中書省制度D.④處：設(shè)立臺灣府經(jīng)略

13.朱元璋在《皇明祖訓》中說：“自秦始置丞相,不旋踵而亡。漢、唐、宋因之，雖有賢相，然其間

所用者多有小人，專權(quán)亂政?！睘榇?，他（）

A.廢丞相，權(quán)分六部B.設(shè)內(nèi)閣，分理庶務(wù)

C.創(chuàng)東廠，監(jiān)視官民D.興廷議，鼓勵討論

14.有人這樣描述某一時期的中國：“皇帝能夠用從美洲運來的銀條建一座宮殿，這些白銀的運出都沒

有登記，也未向西班牙國王繳稅?！辈牧纤f的“白銀”最有可能（)

A.隨絲綢之路的開辟而帶入B.鄭和下西洋時從非洲捎回

C.新航路開辟以后逐漸流入D.英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭時運入

15.某同學在學習《清朝前中期的鼎盛與危機》時收集到了以下歷史圖片。這些圖片所反映的共同主題

是（）

帝

乾隆

頒發(fā)

給

L1A

西藏

地伊犁將軍府

方政

府

的劍

R***

滿文、俄文《尼布楚條約》

A.多民族政權(quán)并立B.中國疆域的奠定

C.對外政策的轉(zhuǎn)型D.統(tǒng)治危機的初現(xiàn)

16.在歷史學科的研究性學習中經(jīng)常出現(xiàn)的錯誤是，使用單一或不充分的論據(jù)得出普遍性的結(jié)論。下列

選項中沒有這類錯誤的是（）

A.唐代369位宰相中有83%來自北方，所以唐代宰相的來源存在地域差異

B.南宋揚州的城市人口占揚州總?cè)丝诘?1.83%,所以南宋的城市化水平很高

C.《授時歷》的頒行比現(xiàn)行公歷早300年，所以中國古代科技水平領(lǐng)先世界

D.《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說，所以明代文學蓬勃發(fā)展

17.這不是一部簡單的地理學著作，它以更多的篇幅介紹了各國的地理位置、歷史變遷、經(jīng)濟文化、

風土人情，內(nèi)容豐富，敘述完備，尤重對歐美各國的考察和介紹。這部著作是（）

A.《四洲志》B.《海國圖志》

C.《瀛寰志略》D.《資政新篇》

18.下為近代史上某一戰(zhàn)爭形勢圖，這一戰(zhàn)爭對近代中國產(chǎn)生了深遠影響。下列有關(guān)這場戰(zhàn)爭及其影響

的敘述，不正確的是（）

中國

九

花園口

大

海

=-=x日翳進犯珞線

清舞進軍珞線

=?日軍進攻方向

6*-清軍反擊方向

X1894.9重要戰(zhàn)場及時間

-------國界

A.日本偷襲清朝運兵船，挑起了戰(zhàn)爭

B.北洋艦隊官兵英勇作戰(zhàn)，重創(chuàng)日本艦隊

C.戰(zhàn)爭的失敗，證明洋務(wù)運動的破產(chǎn)

D.戰(zhàn)爭后外國軍隊駐扎于中國的戰(zhàn)略要地

19.這是中華民國發(fā)布的一枚紀念章，上面寫有“鄂軍政府”“起義紀念”等字樣。該紀念章是為了紀念

A.黃花崗起義B.保路運動C.武昌起義D.二次革命

20.近代中國的北京政府時期是一個新舊雜陳的時代，既充滿了黑暗與絕望，也孕育著光明與希望。下

列屬于這一時代“光明與希望”的是（）

①《中華民國臨時約法》頒布②民族工業(yè)迅速發(fā)展

③新文化運動興起@中國共產(chǎn)黨成立

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

21.中國共產(chǎn)黨在某次大會上通過的綱領(lǐng)中包含“消滅資本家私有制，沒收機器、土地、廠房和半成品

等生產(chǎn)資料，歸社會公有”、“聯(lián)合第三國際”等內(nèi)容。據(jù)此推知，這次會議是（）

A.中共一大B.中共二大C.中共三大D.中共七大

22.下面是20世紀30年代湘鄂川黔根據(jù)地的一幅宣傳漫畫。與該漫畫相關(guān)的舉措（)

A.消滅了封建剝削制度B.有助于鞏固蘇維埃政權(quán)

C.保證了人民當家作主D.鞏固了抗日民主根據(jù)地

23.《八路軍出師抗日誓詞》是這樣寫的：“日本帝國主義是中華民族的死敵，它要亡我國家，滅我種

族，殺害我們父母兄弟，奸淫我們母妻姊妹，燒我們的莊稼房屋，毀我們的耕具牲口。為了民族，為

了國家，為了同胞，為了子孫，我們只有抗戰(zhàn)到底！”這一誓詞最早應(yīng)出現(xiàn)于（）

A.中國局部抗戰(zhàn)開始時B.西安事變和平解決后

C.盧溝橋事變的第二天D.國共合作宣言發(fā)表后

24.蔣介石于某次談判期間的日記中記述說：“正午約毛澤東談話半小時，余示以至誠與大公，允其所

有困難無不為之解決，而彼要求編其28師之兵數(shù)?！笔Y介石在日記中提及的這次“談判”（）

A.實現(xiàn)了國共合作抗日的目標B.達成了建立聯(lián)合政府的共識

C.回應(yīng)了中國人民的強烈愿望D.避免了新的全面內(nèi)戰(zhàn)的爆發(fā)

25.毛澤東在《論人民民主專政》中指出：“騎墻是不行的，第三條道路是沒有的。我們反對倒向帝國

主義一邊的蔣介石反動派，我們也反對第三條道路的幻想?！边@表明新中國（）

A.斷絕了與一切資本主義國家的往來

B.徹底地摧毀了帝國主義對中國的控制

C.不承認國民黨政府建立的外交關(guān)系

D.站在社會主義和世界和平民主陣營一邊

26.習近平在《念奴嬌?追思焦裕祿》詞中寫道：“魂飛萬里，盼歸來，此水此山此地。百姓誰不愛好

官？把淚焦桐成雨。生也沙丘，死也沙丘，父老生死系。暮雪朝霜，毋改英雄意氣！依然月明如昔，思

君夜夜，肝膽長如洗。路漫漫其修遠矣，兩袖清風來去。為官一任，造福一方，遂了平生意。綠我涓

滴，會它千頃澄碧?！薄包h的好干部”焦裕祿出現(xiàn)于（）

A.新中國土地改革時期B.社會主義三大改造時期

C.全面建設(shè)社會主義時期D.“文化大革命”時期

27.閱讀下表，這種變化的出現(xiàn)主要得益于（)

1980年和2000年農(nóng)民各項支出占比表

吃、穿、住（生存型消費）發(fā)展享受型消費

年份家庭設(shè)文教娛醫(yī)療保其

食品衣著居住交通通信

備樂健他

1980年87,98%12.02%

2000年70,35%29.65%

A.經(jīng)濟體制改革不斷深化B.對外開放邁出重大步伐

C.全面小康社會已經(jīng)建成D.現(xiàn)代企業(yè)制度逐步建立

28.以下是某老師在歷史課堂上展示的一個文本。這一“文本”內(nèi)容反映了（）

q?秦山核電站并網(wǎng)發(fā)電

?“神舟一號”的成功發(fā)射

?“神威”計算機問世

?全民醫(yī)療保障體系初步形成

A.科技領(lǐng)域的突破B.綜合國力的提升

C.小康社會的建成D.國際影響力擴大

29.黨的十八大以來，中國特色社會主義進入新時代，我們戰(zhàn)勝一系列重大風險挑戰(zhàn)，實現(xiàn)了第一個

百年奮斗目標。這其中，全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的一個標志性事件是（）

A.國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二位

B.決戰(zhàn)脫貧攻堅戰(zhàn)取得決定性勝利

C.生態(tài)文明建設(shè)深入有效地推進

D.抗擊新冠肺炎疫情取得重大成效

30.《易經(jīng)》的卦爻辭里經(jīng)常出現(xiàn)“貞”字，后世學者都不知道這個字的意思，只能猜測它和“堅貞”有關(guān)。

近代以來考古發(fā)現(xiàn)的商代甲骨卜辭里頻繁地出現(xiàn)這個“貞”字，現(xiàn)代學者通過研究確定，它就是占卜的

“占”，故而甲骨占卜師也被稱為“貞人”。由此，《易經(jīng)》中的“貞”也就好解釋了。這表明對古代文獻的解

讀（）

A.離不開考古學的發(fā)現(xiàn)B.隨著時代的變化而變化

C.須以今人的解讀為主D.應(yīng)綜合多種材料來進行

閱卷入二'非選擇題（本大題共2小題，第31小題18分第32小題22分,共40

得分分）

31.移民對南方經(jīng)濟的發(fā)展帶來了重要影響。閱讀材料，回答問題。

材料一

在古代南下移民的長河中，有三次浪潮使南方的發(fā)展出現(xiàn)三次飛躍。第一次發(fā)生在西晉永嘉之亂

后。南來的北方僑民，使江淮一帶的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟在東晉南朝時期取得長足的進步。唐朝中期的動亂將北

方諸道化為千里蕭條的災(zāi)區(qū)，大批難民蜂擁而至淮漢以南地區(qū)，形成了第二次移民浪潮。南方經(jīng)濟以

此為轉(zhuǎn)折點，已足與北方抗衡。北宋末年，宋王室輾轉(zhuǎn)南逃杭州，大批北方各階層人士隨之南遷，形

成第三次移民浪潮，使南方經(jīng)濟再度加速發(fā)展。這些移民運動把中原文化傳統(tǒng)的精華傳向南方，從而使

南方逐漸繼承了中原文化的正統(tǒng)。

—摘編自周振鶴《中國歷史政治地理十六講》

材料二

明清時期，政府發(fā)給路費、耕牛、種子等并免征賦稅。甘薯、玉米等對自然條件要求較低、

南方種植更為便利的作物推廣，也加速了長江流域山區(qū)的開墾。大批失去土地的北方貧民涌入長江流域

的山區(qū)進行墾殖。隨著南方農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展和勞動力供應(yīng)增加，經(jīng)濟出現(xiàn)了一些新趨勢。永佃制和貨幣

地租也開始推廣，江南新興市鎮(zhèn)星羅密布。然而即便如此，在明清時代的中國，實在談不上有所謂“市

民經(jīng)濟”對傳統(tǒng)經(jīng)濟的挑戰(zhàn)，更缺乏一種綜合性的總體變革。

—摘編自齊濤《中國通史教程教學參考：古代卷》

（1）根據(jù)材料一，指出導(dǎo)致第二次和第三次“移民浪潮”的重要歷史事件。結(jié)合所學，分析南下移民對

南方地區(qū)發(fā)展的重要意義。

（2）根據(jù)材料二，概括明清時期導(dǎo)致大批“貧民涌入長江流域”的因素。結(jié)合所學，指出明清江南地

區(qū)工商業(yè)經(jīng)濟出現(xiàn)的新趨勢，并簡要分析當時“更缺乏一種綜合性的總體變革”的重要原因。

32.變革是社會發(fā)展不可或缺的一部分。閱讀材料，回答問題。

材料一

秦和漢兩個帝國構(gòu)成了中華文明的“古典”時代?！@個“古典”時代有五個特征可以進行深入探討，

它們是：（1）在帝國秩序之下式微、但并未被完全抹除的地域文化之分野；（2）以皇帝個人為中心的

政治結(jié)構(gòu)之強化；（3）建立在表意文字基礎(chǔ)之上的文化教育，以及由國家操控的、鞏固帝國存在的文學

經(jīng)典；（4）帝國內(nèi)部的去軍事化，和對國家邊境的邊緣族群所開展的軍事活動；（5）農(nóng)村地區(qū)富裕的豪

強大族的興旺——他們維持社會秩序，并在村落和權(quán)力中心之間建立起聯(lián)系。

——改編自卜正民、陸威儀《哈佛中國史?早期中華帝國（秦與漢）》

材料二

《欽定憲法大綱》（晚清政府）《中華民國臨時約法》（臨時政府）

大清皇帝統(tǒng)治大清帝國……君主神圣不可

中華民國之主權(quán)屬于國民全體

侵犯

臣民的權(quán)力完全限制在“法律范圍內(nèi)”，而中華民國人民一律平等……人民享有人身、言論、著

“法律雖經(jīng)議院議決而未奉大清皇帝詔令批作、集會、結(jié)社、請愿、訴訟、選舉及被選舉各項之

準頒布者，不能見諸實行”自由權(quán)

皇帝有權(quán)罷黜百官、設(shè)職制祿，宣戰(zhàn)議中華民國立法權(quán)以參議院行之；中華民國臨時大總統(tǒng)

和，解散議院，統(tǒng)帥海陸軍，總攬司法代表臨時政府，總攬政務(wù)；法院依法律審判民事訴訟

權(quán)等及刑事訴訟

—據(jù)《欽定憲法大綱》《中華民國臨時約法》整理

材料三

1952年新中國國民經(jīng)濟全面恢復(fù)部分數(shù)字統(tǒng)計表

總產(chǎn)值數(shù)比1949年增長

全國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值總產(chǎn)值工業(yè)總產(chǎn)值農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值

810億兀

77.5%145.0%48.5%

/全國職工平均工資增長農(nóng)民收入增長

城鄉(xiāng)人民收入

70%30%

總收入總支出結(jié)余

國家財政收支

382億多366億多15億多

據(jù)金沖及《二十世紀中國史綱》（下冊）等改編

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學，指出秦朝“以皇帝個人為中心的政治結(jié)構(gòu)之強化”的表現(xiàn)，并概述秦漢

時期“對國家邊境的邊緣族群所開展的軍事活動”。

（2）根據(jù)材料二，以啟蒙思想家的政治主張為視角，概括《中華民國臨時約法》相對于《欽定憲法

大綱》而言的主要進步之處。結(jié)合所學，概述《中華民國臨時約法》的性質(zhì)及清末民初中國政治制度的

演變趨勢。

（3）能夠運用表格等相關(guān)材料并使用相關(guān)歷史術(shù)語對具體史事提出自己的解釋是歷史學科學業(yè)質(zhì)量

水平的要求，請參考這一要求，指出1952年新中國國民經(jīng)濟全面恢復(fù)的表現(xiàn)，并從原因和影響兩個角度

對這一表現(xiàn)加以簡要評析。

答案解析部分

L【答案】B

【知識點】原始農(nóng)耕畜牧的出現(xiàn)及其影響

【解析】【分析】依據(jù)題干中“河姆渡遺址”“浙江余姚”等信息及所學可得出，河姆渡居民生活在距今約

7000年前的長江中下游流域，他們會種植水稻，已經(jīng)掌握了養(yǎng)蠶繚絲技術(shù)，但并未建有大量神廟，B符

合題意，C不合題意；

依據(jù)已學可知，陜西半坡居民會彩繪陶器，以粟為主要栽培作物，A不合題意；

依據(jù)已學可知，龍山文化制作了薄如蛋殼的陶器，D不合題意。

故答案為：Bo

【點評】本題主要考查學生運用已學解決歷史問題的能力，解題時緊扣“河姆渡”，然后聯(lián)系所學，對比

備選項即可獲取準確答案，試題難度不大，但是需要對原始居民的生活狀況有比較熟悉的識記。

2.【答案】A

【知識點】老子及其思想主張

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，材料“有無相生……前后相隨”“福禍相依”體現(xiàn)的是事物都是相反相

成的，各以其對立面為自己存在的前提，體現(xiàn)了道家學說中樸素的辯證法，而“道法自然”屬于道家學

說，故A正確；

B、結(jié)合所學知識，“為政以德”是孔子的政治主張，排除B；

C、結(jié)合所學知識，“相生相勝”是陰陽五行家的主張，排除C；

D、結(jié)合所學知識，“兼愛非攻”是墨家主張，排除D；

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記道家的思想

主張，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

3.【答案】D

【知識點】秦朝的統(tǒng)一措施及其影響

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，秦朝完成了文字統(tǒng)一，排除A；

B、結(jié)合所學知識，“書同文”效果顯著，排除B；

C、結(jié)合所學知識，秦朝在“書同文”大政策下出現(xiàn)了八種文體，這意味著秦朝的文字系統(tǒng)并不復(fù)雜，排除

C；

D、結(jié)合所學知識，據(jù)材料可知，秦朝雖然實行了“書同文”，但是在具體實施過程中，制定了八種不同的

文體，以適應(yīng)當時文字系統(tǒng)繁雜的現(xiàn)實，這說明當時秦朝的統(tǒng)一措施具有一定的靈活性，故D正確；

故答案為：Do

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解秦朝鞏固統(tǒng)

一的措施，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

4.【答案】B

【知識點】漢武帝加強中央集權(quán)的措施

【解析】【分析】漢景帝時平定了七國之亂，但不并未解決諸侯問題，A錯誤；據(jù)材料可知，賈誼主張削

弱王國勢力以加強中央集權(quán)，這與推恩令的內(nèi)容一致，B正確；漢武帝時建立十三州郡監(jiān)察地方官，不

是針對諸侯而設(shè)置的，C錯誤；漢武帝時鹽鐵官營，屬于重農(nóng)抑商政策，與諸侯無關(guān)，D錯誤。故答案

為：Bo

【點評】本題是正向類選擇題，時空是西漢時期的中國。本題以《治安策》為背景材料，考查了漢武帝

加強中央集權(quán)的措施，關(guān)注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是準確解讀材料的信息，旨在培養(yǎng)學生時空

觀念和史料實證的歷史學科素養(yǎng)。

5.【答案】C

【知識點】西晉的少數(shù)民族內(nèi)遷

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，“軍事征服”不是他們消失的主要原因，排除A；

B、結(jié)合所學知識，“政府改革”不是他們消失的主要原因，排除B；

C、結(jié)合所學知識，魏晉時期，北方和西北方少數(shù)民族大量進入中原地區(qū)，內(nèi)遷的民族主要有匈奴、鮮

卑、羯、氐、羌，他們與漢族逐漸匯聚，加速了民族交融的進程，最終被先進的漢文化所吸納，故C正

確；

D、結(jié)合所學知識，“自然災(zāi)害”不是他們消失的主要原因，排除D；

故答案為：Co

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解魏晉時期的

民族關(guān)系，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

6.【答案】C

【知識點】九品中正制

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，“完全受地方士族控制”表述不準確，排除A；

B、結(jié)合所學知識，通過材料并不能看出當時家世是選拔官員的唯一標準，排除B；

C、結(jié)合所學知識，魏晉南北朝時期，門閥政治得到發(fā)展。南朝政權(quán)為了選拔官員，編撰《百家譜》《百

家集譜》《百家譜》，逐漸將官員任命與門第郡望相匹配，這說明當時的官員選拔和門閥政治結(jié)合，維護

世家大族的利益，故C正確；

D、結(jié)合所學知識，選拔官員重視門第，并不利于形成重學風氣，排除D；

故答案為：Co

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解九品中正制

的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

7.【答案】B

【知識點】安史之亂、黃巢起義與五代十國

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，唐太宗和唐高宗時期平定了突厥，而藩鎮(zhèn)割據(jù)出現(xiàn)于唐中后期，排

除A；

B、結(jié)合所學知識，據(jù)材料“從邊地到中原出現(xiàn)諸多大小藩鎮(zhèn)”可知，題干強調(diào)唐朝中后期藩鎮(zhèn)割據(jù)，發(fā)生

在安史之亂后，故B正確；

C、結(jié)合所學知識，末爆發(fā)農(nóng)民起義一黃巢起義，排除C；

D、結(jié)合所學知識，五代十國時武人干政，時間不符，排除D；

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記安史之亂的

相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

8.【答案】B

【知識點】三國至隋唐的科技成就

【解析】【分析】《神農(nóng)本草經(jīng)》是現(xiàn)存最早的藥物學專著，為我國早期臨床用藥經(jīng)驗的第一次系統(tǒng)總

結(jié)，歷代被譽為中藥學經(jīng)典著作，全書分三卷，載藥365種（植物藥252種，動物藥67種，礦物藥46

種），分上、中、下三品，文字簡練古樸，成為中藥理論精髓，A不符合題意；據(jù)材料“開創(chuàng)了世界藥物學

著作的先例”和“這是由政府對本草所作的全面整理總結(jié)”和所學可知，這部醫(yī)學典籍是《唐本草》，B符合

題意；《千金方》是隋唐時期著名的醫(yī)學家孫思邈的一部醫(yī)學著作，是我國現(xiàn)存最早的一部醫(yī)學百科全

書，被譽為“東方醫(yī)學圣典”，C不符合題意；《本草綱目》是由明朝偉大的醫(yī)藥學家李時珍（1518—

1593年）為修改古代醫(yī)書中的錯誤而編，他以畢生精力，親歷實踐，廣收博采，對本草學進行了全面的

整理總結(jié)，歷時29年編成，30余年心血的結(jié)晶，共有52卷，載有藥物1892種，其中載有新藥374種，

收集藥方11096個，D不符合題意。故答案為：Bo

【點評】本題是正向類選擇題，時空是唐朝時期的中國。本題以醫(yī)學典籍為背景材料，考查了三國至隋

唐的科技成就，關(guān)注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是把握材料信息，旨在培養(yǎng)學生史料實證和歷史解

釋的歷史學科素養(yǎng)。

9.【答案】A

【知識點】二府三司制

【解析】【分析】據(jù)材料“特別是漢唐時期的丞相，往往位高而權(quán)重，權(quán)力特別大。這一情形在宋代得到

改變"可知，宋代設(shè)置二府三司制，分化事權(quán)，削弱了相權(quán)，A正確；重文輕武促進了文官政治的形成，

與丞相無關(guān)，B錯誤；派文官出任知州加強了中央集權(quán)，與丞相無關(guān)，C錯誤；將地方精兵收歸加強了

中央集權(quán)，與城鄉(xiāng)無關(guān)，D錯誤。故答案為：A。

【點評】本題是正向類選擇題，時空是宋代的中國。本題考查了二府三司制，關(guān)注本題特定的時空背

景，解題關(guān)鍵是準確探究材料的主旨，旨在培養(yǎng)學生時空觀念和史料實證的歷史學科素養(yǎng)。

10.【答案】B

【知識點】遼、西夏、金的政權(quán)建立與制度建設(shè)

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，金滅遼，二者并未同時并立，排除A；

B、結(jié)合所學知識，北宋時期，同遼和西夏等民族政權(quán)并立，因此材料中的“二虜”指的是遼、西夏，故B

正確；

C、結(jié)合所學知識，元朝是中國歷史上第一個由少數(shù)民族建立的大一統(tǒng)封建國家，排除C；

D、結(jié)合所學知識，金朝同南宋并立，排除D；

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記遼宋夏金元

時期的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

".【答案】D

【知識點】程朱理學

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，積極創(chuàng)新在材料中并未體現(xiàn)，排除A；

B、結(jié)合所學知識，“存天理，滅人欲”屬于摒棄欲望，排除B；

C、結(jié)合所學知識，“知行合一”是王陽明的思想主張，排除C；

D、結(jié)合所學知識，據(jù)材料“須是今日格一件，明日格一件”可知，程頤和朱熹作為程朱理學的代表人物，

都主張要認識真理就得“格物”，而格物的本意就是循序漸進的探索，故D正確；

故答案為：D?

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解理學的主

張，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

12.【答案】D

【知識點】元朝的邊疆治理與民族關(guān)系；中書省與行省制

【解析】【分析】元朝在青海，設(shè)宣慰司，A不符合題意；元朝設(shè)宣政院管理西藏事務(wù)，B不符合題意；

元朝在云南設(shè)行省，C不符合題意；據(jù)材料圖片和所學知識可知，元朝在臺灣設(shè)澎湖巡檢司，加強對臺

灣的管理，“設(shè)立臺灣府經(jīng)略”，D不符合史實。故答案為：D?

【點評】本題是反向類選擇題，時空是元朝時期的中國。本題以邊疆治理為背景材料，主要考查了元朝

的邊疆治理與民族關(guān)系，關(guān)注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是準確探究地圖信息，旨在培養(yǎng)學生時空

觀念和史料實證的歷史學科素養(yǎng)。

13.【答案】A

【知識點】明朝政治體制的變化

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，據(jù)材料可知，明太祖朱元璋借鑒前朝宰相專權(quán)亂政的教訓，結(jié)合所

學可知他為此廢除丞相制度，權(quán)分六部，六部直接對皇帝負責，加強了皇權(quán)，故A正確；

B、結(jié)合所學知識，設(shè)內(nèi)閣是明成祖時期的，排除B；

C、結(jié)合所學知識，據(jù)材料可知，朱元璋是針對丞相的，不是所有官民，排除C；

D、結(jié)合所學知識，材料強調(diào)的是朱元璋借鑒前朝宰相專權(quán)亂政的教訓，并不是鼓勵討論，排除D；

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記明朝政治體

制的內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

14.【答案】C

【知識點】明清時期商業(yè)的發(fā)展

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，漢代絲綢之路就已經(jīng)開辟，排除A；

B、結(jié)合所學知識，鄭和下西洋時從并未從非洲帶回白銀，排除B；

C、結(jié)合所學知識，據(jù)材料“皇帝能夠用從美洲運來的銀條建一座宮殿，這些白銀的運出都沒有登記，也

未向西班牙國王繳稅?！笨芍潞铰烽_辟后，西班牙從美洲掠奪的白銀大量流入到了中國，因此“白銀”

最有可能是新航路開辟以后逐漸流入，故C正確；

D、結(jié)合所學知識，英國發(fā)動鴉片戰(zhàn)爭時白銀大量流出，而不是流入，排除D；

故答案為：Co

【點評】本題考查學生獲取材料信息、，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解明朝商業(yè)發(fā)

展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

15.【答案】B

【知識點】清朝疆域的奠定與地方治理

【解析】【分析】此時沒有多民族政權(quán)并立，是滿清大一統(tǒng)的統(tǒng)治，A錯誤；據(jù)圖片及所學可知，第一幅

圖是中國反擊沙俄侵略的史實，《尼布楚條約》是清朝和沙皇俄國之間簽訂的第一份邊界條約，從法律上

確立黑龍江和烏蘇里江流域包括庫頁島在內(nèi)的廣大地區(qū)屬于中國。第二幅圖反映的是金瓶掣簽的歷史信

息，這是中央加強對西藏地區(qū)的管理手段。第三幅圖反映的是平定大、小和卓叛亂，設(shè)置伊犁將軍的歷

史信息，這是中央加強對新疆地區(qū)的管理手段。由此可見，題干的主旨是鞏固統(tǒng)一多民族國家，奠定清

王朝的疆域基礎(chǔ)，B正確；材料未涉及清王朝的對外政策，C錯誤；此時清朝還沒有出現(xiàn)統(tǒng)治危機，D

錯誤。故答案為：B。

【點評】本題是推斷類選擇題，時空是清朝時期的中國。本題以歷史圖片為背景材料，考查了清朝疆域

的奠定與地方治理，關(guān)注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是準確觀察和探究歷史圖片的信息，旨在培養(yǎng)

學生時空觀念和史料實證的歷史學科素養(yǎng)。

16.【答案】A

【知識點】宋元時期的經(jīng)濟重心南移；宋元時期的科技成就；明清時期的小說與戲曲；三省六部制

【解析】【分析】唐代369位宰相中有83%來自北方，意味著另外的17%來自南方，因此可以得出唐代宰

相的來源存在地域差異，A正確；南宋揚州一個城市人口狀況不能代表南宋的城市化水平，B錯誤；一

部《授時歷》也不能代表整個中國古代科技水平，C錯誤；《西游記》是明代的一部優(yōu)秀小說，但是不能

以一部小說代表明代文學，D錯誤。故答案為：A。

【點評】本題是反向類選擇題，時空是古代的中國。本題考查了宋元時期的經(jīng)濟重心南移、宋元時期的

科技成就、明清時期的小說與戲曲和三省六部制等知識點，關(guān)注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是準確

遷移所學知識，旨在培養(yǎng)學生時空觀念和史料實證的歷史學科素養(yǎng)。

17.【答案】C

【知識點】近代中國最早向西方學習的代表人物及表現(xiàn)

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，《四洲志》介紹了三十多個國家，包括歷史、地理和政治狀況，排除

A；

B、結(jié)合所學知識，《海國圖志》是一部介紹西方國家的科學技術(shù)和世界地理歷史知識的綜合性圖書，與

題意不符，排除B；

C、結(jié)合所學知識，據(jù)材料“介紹了各國的地理位置、歷史變遷、經(jīng)濟文化、風土人情，內(nèi)容豐富，敘述

完備，尤重對歐美各國的考察和介紹”“不是一部簡單的地理學著作”可知，福建布政使徐繼畬在福建處理

對外交涉事務(wù)，留心搜集外國事務(wù)和西人著述，撰成《瀛寰志略》一書，系統(tǒng)介紹了當時世界上近80個

國家和地區(qū)的地理位置、歷史變遷、經(jīng)濟文化、風土人情，內(nèi)容豐富，敘述完備，尤其對歐美各國的考

察和介紹，是中國近代第一部世界地理著作，“它”指的是《瀛寰志略》，故C正確；

D、結(jié)合所學知識，《資政新篇》是近代中國人首次提出發(fā)展資本主義的著作，排除D；

故答案為：Co

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記《瀛寰志

略》的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

18.【答案】D

【知識點】甲午中日戰(zhàn)爭及其影響

【解析】【分析】日本在牙山口外豐島偷襲清朝運兵船，1894年8月，甲午中日戰(zhàn)爭爆發(fā)，A不符合題

意；據(jù)所學，黃海海戰(zhàn)中，北洋艦隊官兵英勇作戰(zhàn)，重創(chuàng)日本艦隊，B不符合題意；1895年2月，日軍

在山東半島登陸，摧毀了北洋艦隊基地威海衛(wèi)軍港，北洋艦隊覆滅，c不符合題意；八國聯(lián)軍侵華后，

《辛丑條約》的條款規(guī)定了外國軍隊可以駐扎在北京和從北京到山海關(guān)沿線的12個戰(zhàn)略要地，符合題

意，D符合題意。故答案為：Do

【點評】本題是反向類選擇題，時空是近代的中國。本題以戰(zhàn)爭形勢圖為背景材料，考查了甲午中日戰(zhàn)

爭及其影響，關(guān)注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是認真觀察形勢圖的空間信息，旨在培養(yǎng)學生時空觀

念和史料實證的歷史學科素養(yǎng)。

19.【答案】C

【知識點】辛亥革命及其意義

【解析】【分析】黃花崗起義是在廣州，A錯誤；保路運動是在四川，B錯誤；據(jù)材料可知，中華民國發(fā)

布的一枚紀念章，上面的“鄂”字代表湖北，“起義紀念”代表某次起義，據(jù)此可判斷，在湖北爆發(fā)的起義

是武昌起義，C正確；二次革命不是起義，主要是皖、粵、閩、湘、川等省及上海相繼宣布獨立，也未

涉及“鄂軍政府”，D錯誤。故答案為：Co

【點評】本題是目的類選擇題，時空是近代的中國。本題以紀念章為背景材料，考查了辛亥革命及其意

義，關(guān)注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是仔細觀察和提取有效的信息，旨在培養(yǎng)學生時空觀念和史料

實證的歷史學科素養(yǎng)。

20.【答案】B

【知識點】新文化運動；中國共產(chǎn)黨的成立

【解析】【分析】結(jié)合所學知識，《中華民國臨時約法》頒布從法律上肯定了主權(quán)在民，否定了君主專

制，使得民主共和思想逐漸深入人心，推動中國社會進步；民族工業(yè)的迅速發(fā)展有助于推動中國社會近

代化，也有助于壯大無產(chǎn)階級力量；中國共產(chǎn)黨的成立使得中國革命面貌煥然一新；①②④符合題

意；新文化運動帶有全盤西化的傾向，與“光明和希望”不符，③不符合題意。故B正確，排除ACD；

故答案為：Bo

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記民國時期的

相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

21.【答案】A

【知識點】中國共產(chǎn)黨的成立

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，中共一大確立的目標是用無產(chǎn)階級軍隊推翻資產(chǎn)階級政權(quán)，實現(xiàn)共

產(chǎn)主義。因此材料“消滅資本家私有制，沒收機器、土地、廠房和半成品等生產(chǎn)資料，歸社會公有”與中

共一大有關(guān)，故A正確；

B、結(jié)合所學知識，中共二大正確地分析了中國的社會性質(zhì)，中國革命的性質(zhì)、對象、動力和前途，與材

料無關(guān)，排除B；

C、結(jié)合所學知識，中共三大確立了同國民黨合作的決議，排除C；

D、結(jié)合所學知識，中共七大確立毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想，排除D；

故答案為：Ao

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記中共一大的

相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

22.【答案】B

【知識點】工農(nóng)武裝割據(jù)道路的開辟；中華蘇維埃政權(quán)

【解析】【分析】中國共產(chǎn)黨在農(nóng)村改革根據(jù)地實行打土豪，分田地，但整個中國的廣大農(nóng)村仍舊存在封

建剝削，A不符合題意；據(jù)材料“20世紀30年代湘鄂川黔根據(jù)地”“打倒土豪平分田地”及所學知識可知，

這體現(xiàn)了在農(nóng)村革命根據(jù)地進行土地革命，打土豪，分田地，受到廣大農(nóng)民的歡迎，他們擁護中國

共產(chǎn)黨，積極發(fā)展生產(chǎn)，支持革命，有利于蘇維埃政權(quán)的鞏固，B符合題意；土地改革只涉及到經(jīng)濟方

面，沒有涉及政治方面，不能體現(xiàn)農(nóng)民當家做主，C不符合題意；中國共產(chǎn)黨在敵后抗日根據(jù)地實行減租

減息政策，與材料打土豪，分田地不符，D不符合題意。故答案為：B。

【點評】本題是影響類選擇題，時空是土地革命時期的中國。本題以宣傳漫畫為背景材料，考查了工農(nóng)

武裝割據(jù)道路的開辟和中華蘇維埃政權(quán)，關(guān)注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是準確把握宣傳漫畫的文

字信息，旨在培養(yǎng)學生時空觀念和歷史解釋的歷史學科素養(yǎng)。

23.【答案】D

【知識點】抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，中國局部抗戰(zhàn)開始時是九一八事變后，軍隊沒有改變?yōu)榘寺奋?，?/p>

除A；

B、結(jié)合所學知識，西安事變和平解決后軍隊沒有改編為八路軍，排除B；

C、結(jié)合所學知識，盧溝橋事變的第二天國共沒有建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，軍隊沒有改編為八路軍，排除

C；

D、結(jié)合所學知識，據(jù)材料《八路軍出師抗日誓詞》可知，1937年8月，根據(jù)國共兩黨達成的合作協(xié)

議，紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍可知，這一誓詞最早應(yīng)出現(xiàn)于國共合作宣言發(fā)表后，故D正

確；

故答案為：D?

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記全民族抗戰(zhàn)

的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

24.【答案】C

【知識點】重慶談判

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，重慶談判時抗日戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束，排除A；

B、結(jié)合所學知識，重慶談判并未達成建立聯(lián)合政府的共識，排除B；

C、結(jié)合所學知識，據(jù)材料可知，重慶談判期間，為了盡一切可能爭取國內(nèi)和平，戳穿蔣介石假和平真內(nèi)

戰(zhàn)的陰謀，1945年8月，毛澤東偕周恩來、王若飛前往重慶，同國民黨進行談判，回應(yīng)了中國人民的強

烈愿望，故C正確；

D、結(jié)合所學知識，1946年夏內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，說明并未避免內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，排除D；

故答案為：Co

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解重慶談判的

相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

25.【答案】D

【知識點】中華人民共和國成立及其意義

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，斷絕了與一切資本主義國家的往來表述過于絕對，排除A；

B、結(jié)合所學知識，“打掃干凈屋子再請客”強調(diào)要清除帝國主義在中國的殘余勢力，取締帝國主義在華的

一切特權(quán)，然后再考慮與西方國家建立外交關(guān)系的問題，排除B；

C、結(jié)合所學知識，“另起爐灶”是指不承認國民黨反動政府與世界各國建立的舊的外交關(guān)系，排除C；

D、結(jié)合所學知識，據(jù)材料可知，新中國成立初期實行“一邊倒”的外交政策，在外交上堅定地站在社會主

義陣營一邊，故D正確；

故答案為：D?

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記“一邊倒”的

內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

26.【答案】C

【知識點】社會主義探索時期的先進典型和英雄模范人物

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，新中國土地改革在1952年基本完成，排除A；

B、結(jié)合所學知識，社會主義三大改造是在1956年完成的，排除B；

C、結(jié)合所學知識，焦裕祿1962年至1964年在蘭考縣擔任縣委書記時所表現(xiàn)出來的“親民愛民、艱苦奮

斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻”的精神，被后人稱之為“焦裕祿精神”，由此可知，焦裕祿被譽為

“黨的好干部”是在全面建設(shè)社會主義時期，故C正確；

D、結(jié)合所學知識，“文化大革命”開始時間是在1966年，排除D；

故答案為：Co

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記焦裕祿的相

關(guān)事跡，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

27.【答案】A

【知識點】城市經(jīng)濟體制改革

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，據(jù)材料可知，與1980年相比，2000年農(nóng)民的生存型消費比重下

降，發(fā)展享受型消費比重上升，這主要是由于改革開放以來，隨著經(jīng)濟體制改革不斷深化，農(nóng)民生活水

平有了大幅提高，故A正確；

B、結(jié)合所學知識，對外開放和農(nóng)民消費結(jié)構(gòu)的變化并無因果關(guān)系，排除B；

C、結(jié)合所學知識，2020年我國建成全面小康社會，排除C；

D、結(jié)合所學知識，現(xiàn)代企業(yè)制度主要是針對城市經(jīng)濟體制改革的進一步深化，與農(nóng)民消費變化并無關(guān)

聯(lián)，排除D；

故答案為：A。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解城市經(jīng)濟體

制改革的作用，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

28.【答案】B

【知識點】改革開放以來的綜合國力不斷提升

【解析】【分析】全民醫(yī)療保障體系初步形成不屬于科技成就，A不符合題意；據(jù)材料中所列的成就，可

知這些都是新時代中國的建設(shè)成就，既有科技創(chuàng)新，也有民生工程，體現(xiàn)了我國綜合國力的提升，B符

合題意；通過材料信息并不能看出我國已經(jīng)建成小康社會，C不符合題意；材料未涉及到外交領(lǐng)域，因

此并不能判斷出我國國際影響力強弱，D不符合題意。故答案為：B。

【點評】本題是本質(zhì)類選擇題，時空是現(xiàn)代的中國。本題考查了改革開放以來綜合國力的不斷提高，關(guān)

注本題特定的時空背景，解題關(guān)鍵是占據(jù)材料的有效信息，旨在培養(yǎng)學生史料實證、歷史解釋和家國情

懷等歷史學科素養(yǎng)。

29.【答案】B

【知識點】改革開放以來的綜合國力不斷提升

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，國內(nèi)生產(chǎn)總值穩(wěn)居世界第二位2010年就已經(jīng)實現(xiàn)，排除A；

B、結(jié)合所學知識，全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的一個標志性事件是決戰(zhàn)脫貧攻堅戰(zhàn)取

得決定性勝利，故B正確；

C、結(jié)合所學知識，生態(tài)文明建設(shè)深入有效地推進不是全面建成小康社會，實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的一

個標志性事件，排除C；

D、結(jié)合所學知識，抗擊新冠肺炎疫情取得重大成效與全面建成小康社會無關(guān)，排除D；

故答案為：B。

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，識記脫貧攻堅的

相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學生的歷史解釋素養(yǎng)。

30.【答案】D

【知識點】夏商西周的甲骨文與青銅文化

【解析】【分析】A、結(jié)合所學知識，考古發(fā)現(xiàn)僅是印證古文獻的一種史料，也可以參照其他類型的史

料，排除A；

B、結(jié)合所學知識，從古至今，學者對于“貞”的研究從未知到明了，探求古文獻字意的研究并未因時代的

變化而發(fā)生變化，排除B；

C、結(jié)合所學知識，古代文獻的解讀不能單純以今人的解讀為主，這不是科學的研究路徑，排除C；

D、結(jié)合所學知識，據(jù)材料可知，近現(xiàn)代學者通過文獻研究和考古發(fā)現(xiàn)的綜合分析，解讀了“貞”的含義，

這說明對古文的解讀需要綜合多種材料進行，故D正確；

故答案為：D?

【點評】本題考查學生獲取材料信息，調(diào)動運用所學知識，準確解讀材料信息的能力，理解歷史研究的