期末基礎(chǔ)知識過關(guān)練習(xí)-語文四年級下冊統(tǒng)編版

學(xué)校:姓名：班級：考號：

一、選擇題

1.下面每組加點字讀音都正確的一項是（)

A.屏息(ping)負(fù)荷(he)B.倔理(jiang)祈福(qT)

C.紙屑（xie）解劑（pou）D.焚燒(fen)慰藉(ji)

2.下列每組詞語書寫完全正確的一項是（)

A.窟窿開僻膨大B.威力銳利臉頰

C.響午斷絕侍候D.槍拴朦朧警戒

3.下列詞語和“勤學(xué)”無關(guān)的一項是（）

A.囊螢夜讀B.懸梁刺股C.鑿壁借光D.鴻雁傳書

4.對下列句子運用的描寫方法判斷錯誤的一項是（）

A.他對自己說：“我才明白春天為什么不來這里?！保ㄕZ言描寫）

B.雨來抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣。（神態(tài)描寫）

C.女老師穿著青布褂，胖胖的，剪著短發(fā)。（外貌描寫）

D.他拿起石頭，朝著狼群猛砸了過去。（動作描寫）

5.自從爸爸買了《十萬個為什么》后，弟弟整日（）

A.鐵杵成針B.程門立雪C.手不釋卷D.懸梁刺股

6.下列詞語的書寫全部正確的一項是（）

A.蝙蝠響午氣勢B.銳利拂式隧道

C.窟窿破損付近D.昂首脾氣分辨

7.下列把握長文章內(nèi)容的方法不正確的一項是（）

A.概括段落大意，列出小標(biāo)題

B.逐句細(xì)讀，不懂的多讀幾遍

C.邊讀邊想，停下來想想前面的內(nèi)容

D.快速讀，抓人物、時間、地點、事件等幾個要素

8.下面不是反義詞的一組是（）

A.普通一獨特B.黝黑一雪白C.秩序一違規(guī)D.清凈一熱鬧

9.下午將舉行“詩意中國”朗誦會。張老師對你說：“請你告訴小明，讓他下午兩點到學(xué)校報告廳主持

朗誦會。’'下列向小明轉(zhuǎn)述正確的一項是（）

A.小明，張老師讓他下午兩點去學(xué)校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。

B.小明，張老師讓你下午兩點去學(xué)校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。

C.小明，張老師讓你下午去學(xué)校報告廳主持“詩意中國”朗誦會。

D.小明，張老師讓你下午去學(xué)校報告廳主持。

10.依次填到橫線上正確的一項是（）

讀到宋代詩人的田園詩，我眼前總會浮現(xiàn)出一幅幅、的畫面。

A.孟浩然車水馬龍燈火輝煌B.蘇軾高樓林立繁華熱鬧

C.屈原靜謐自然炊煙裊裊D.范成大依山傍水雞犬相聞

11.下列選項中，介紹事物的方法與其他三項不同的一項是（）

A.地球上的第一種恐龍和狗一般大小，兩條后腿粗壯有力。

B.有些恐龍身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸。

C.有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。

D.鯨的一條舌頭相當(dāng)于十幾頭大肥豬那么重。

二、書寫

12.看拼音寫詞語。

yufangjiankangshTzhong

為了有效i―r7-新冠肺炎，保證大家的i—r7-，我們要一r7—加強防范,

pirujuji

-T7一常戴口罩，多鍛煉，少。

IIiII

?IiII

f|iii

13.我會拼寫，將漢字寫在田字格內(nèi)。

menglong

社區(qū)的志愿者每天從拂曉出門，忙到_____[的月光灑滿大地,為了保障大家的

huT

們應(yīng)該聽從指「，少聚集，為抗疫貢獻(xiàn)自己的一份力量。

14.看拼音，寫詞語，我能寫得規(guī)范、美觀。

tdoqijingjie

:…的小貓以及

本學(xué)期，我們看到了老舍先生筆下心強的母雞；跟隨葉

guanshangdujudnshisun

圣陶了山上盛開的和內(nèi)洞的;穿越時空

--r--

suidaokonglongnamT

匚，了解到工飛向藍(lán)天的過程，知道［工］］技術(shù)就在我們身

xingfurounen

邊；走進童話的樂園，看到寶葫蘆并沒有給王葆帶來「:，感受到了長滿

小草的巨人的花園發(fā)生的變化。

15.字詞專家。讀句子，根據(jù)語境和拼音寫詞語。

tangrudfengshud

沒有中國人民世世代代的“飛天夢”，中國的航天事業(yè)就不會取得這

gangweinuli

的成果；如果沒有千千萬萬醫(yī)護人員堅守，科技人員的研究，中國

jiankang

人民的n—就無法得以保障；要是沒有一位位偉大領(lǐng)袖的引領(lǐng)，人民的團結(jié)一心，中國

kaipiangshoujianxing

無法出當(dāng)前的新局勢……中國少年將繼續(xù)一闊步，先

輩的足跡，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。

16.看拼音，寫詞語。

fiirongmTnjiefengshudyimozhdoxid

17.讀拼音寫詞語。

wuyanzhengzhasuidaofanxing

zaoyangjTngjiedengluguTju

三、填空題

18.讀語段，根據(jù)拼音寫字詞。

大自然用神奇的畫筆為我們miaohui（）了四季的美景。EnDn（）的春光里，鳥兒啼鳴，鮮

花盛開；炎炎的夏日中，xiangrikui（）朝著太陽nUH（）綻開笑臉；金黃的秋天里，沉甸甸

的果實zhuWngshi（）著枝頭；寒風(fēng)nilh6u（）的冬季，白樺在風(fēng)霜中傲然挺立。

19.將下列四字詞語補充完整，并完成練習(xí)。

空空（也無能（）力（）山傍水臨危不（）

（1）我能仿照畫“「詞語的結(jié)構(gòu)（AABC式），再仿寫兩個詞語：、o

（2）畫“”的詞語與（選填：城市生活鄉(xiāng)村生活）有關(guān)，我還能再寫一個這樣的

I司I吾：O

20.古詩詞是我國古代文學(xué)的瑰寶。

（1）辛棄疾的《清平樂?村居》一詞中，“”是詞牌名。“”是詞題。我還知道《卜算子?詠

梅》中“”也是詞牌名。

（2）代詩人_________在《宿新市徐公店》中，以“,飛入菜花無處尋”兩句詩描繪

出了菜花的盛放和兒童的活潑。

（3）杜甫的《江畔獨步尋花》著力寫桃花，寫對桃花美的喜愛，并以反問的語氣作結(jié)的詩句是：桃

花一簇開無主，?

（4）王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，通過對辛漸的囑托來表達(dá)自己的追求：,o

四、語言表達(dá)

21.口語交際。

丁丁：你的好朋友是誰？他（她）有什么特點？

我：

TT：你認(rèn)為你們之間相處，重要的是什么？（至少兩點）

我：

TT：你想對他（她）說點什么？

我：

22.請根據(jù)下面的語境，將橫線處補充完整。

這天，明明放學(xué)剛進家門，媽媽就微笑著對他說：“兒子，告訴你一個好消息！從今年9月開始，打

掃衛(wèi)生、整理收納、烹飪（pEngrGn）食物……這些基本的勞動技能知識會正式進入中小學(xué)課堂?！?/p>

“媽媽，您從哪里得到的這個消息？”

“我從‘學(xué)習(xí)強國'5月9日的全國教育新聞聯(lián)播里聽到的。以后，媽媽做家務(wù)就可以多個小幫手嘍！”

明明笑著點點頭，說：“嗯！嗯！我得把這則新聞告訴我的好朋友東東?！?/p>

他立刻打開微信，接通視頻聊天，對東東說：東東聽了，發(fā)表了自己的看法：

五、句子訓(xùn)練

23.按要求把下列句子補充完整。

（1）這個學(xué)校真大呀，0（列數(shù)字）

（2）這個學(xué)校真大呀，o（作比較）

24.它要是高興，比誰都溫柔：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢。（照樣子，把句子補

充完整）

李曉可認(rèn)真了：。

25.照樣子，發(fā)揮想象，補全句子。

例：我不討厭冬天，因為冬天只不過是讓春天打個盹兒，讓花兒們歇口氣罷了。

我不討厭下雨，因為下雨只不過是o

26.松樹滲出松脂。（擴句，至少擴兩處）

27.小紅對媽媽說：“我想去書店買本書?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

《期末基礎(chǔ)知識過關(guān)練習(xí)-語文四年級下冊統(tǒng)編版》參考答案

題號12345678910

答案CBDBCDBCBD

題號11

答案B

1.C

【詳解】本題考查字音辨析。

A.屏息(ping)------bing；

B.祈福(ql)------qi；

D.慰稽(ji)——jieo

故選C。

2.B

【詳解】本題考查字形易錯字。

A.開僻——開辟；

C.響午——晌午；

D.槍拴----槍栓。

故選B。

3.D

【詳解】本題考查成語歸類。

D.“鴻雁傳書”的意思是用大雁來傳遞書信，借指通信。這個詞常用來比喻游子在外，通過書信向家

人傳遞消息或表達(dá)思念之情，也可泛指人與人之間的書信往來，與勤學(xué)沒有直接關(guān)系。

故選D。

4.B

【詳解】本題考查描寫方法的辨析。

B.“雨來抖著頭上的水，用水抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣?！边@句話詳細(xì)描述了雨來的動作：抖

動頭部以甩掉水，用手抹眼睛和鼻子，以及嘴里吹氣。所以是動作描寫，而不是神態(tài)描寫。

故選B。

5.C

【詳解】］本題考查成語的理解和使用。

A.鐵杵成針：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功。與題干不符；

B.程門立雪：指學(xué)生恭敬求教，比喻尊師重教，虔誠求學(xué)。與題干不符；

C.手不釋卷：形容讀書勤奮，用功好學(xué)或讀書入迷。題干中形容弟弟對《十萬個為什么》很入迷。

D.懸梁刺股:比喻廢寢忘食地刻苦學(xué)習(xí)。與題干不符。

故選Co

6.D

【詳解】本題考查字形易錯字辨析。

A.響午——晌午；

B.拂式——拂拭；

C.付近一附近；

故選Do

7.B

【詳解】此題考查學(xué)生對閱讀技能的掌握。

B.逐句細(xì)讀雖然有助于理解細(xì)節(jié)，但對于長文章來說，這種方法效率較低，容易導(dǎo)致閱讀時間過長，

且不利于整體把握文章內(nèi)容。

故選B。

8.C

【詳解】本題考查反義詞辨析。

在這四組詞語中，每一組詞語的前后兩項都表達(dá)了一種相對的關(guān)系，即它們在意義上是相反的。我們

可以逐一分析這些詞語對，來確定哪一組不是反義詞。

A.這兩個詞是反義詞?！捌胀ā币馕吨匠?、常見，而“獨特”則表示與眾不同、稀有。這兩個詞是反

義詞。

B.“黝黑”形容顏色深暗，而“雪白”則形容非常白。這兩個詞是反義詞。

C.“秩序”與“違規(guī)”并不是直接的反義詞?！爸刃颉敝傅氖怯袟l理、不混亂的狀態(tài)，而“違規(guī)”指的是違

反規(guī)定。雖然違規(guī)行為會破壞秩序，但它們的概念并不完全對立，因此這一組不是嚴(yán)格意義上的反義

詞。“秩序”的反義詞是“混亂”或“無序”，而“違規(guī)”的反義詞是“守規(guī)”或“合規(guī)”。

D.“清凈”表示安靜、清靜，而“熱鬧”則表示喧鬧、繁華。這兩個詞是反義詞。

故選C項。

9.B

【詳解】本題考查的是句式轉(zhuǎn)換。

A.“小明，張老師讓他下午兩點去學(xué)校報告廳主持侍意中國‘朗誦會?！比朔Q使用錯誤，“他”指代不

明。

B.“小明，張老師讓你下午兩點去學(xué)校報告廳主持，詩意中國‘朗誦會?！泵鞔_清晰地傳達(dá)了張老師的

要求，包括時間“下午兩點”、地點“學(xué)校報告廳”和任務(wù)“主持‘詩意中國'朗誦會”。

C.“小明，張老師讓你下午去學(xué)校報告廳主持‘詩意中國'朗誦會?！睍r間不具體，沒有說明是“下午兩

點”。

D.“小明，張老師讓你下午去學(xué)校報告廳主持?！睍r間、活動名稱都沒有說清楚，轉(zhuǎn)述不完整。

故選B。

10.D

【詳解】本題考查選詞填空。

結(jié)合句子語境，抓住關(guān)鍵詞“宋代詩人”“田園詩”；選擇合適的詞語填空；

A.孟浩然，唐代詩人；車水馬龍：車如流水，馬如游龍一般，形容熱鬧繁華的景象，多形容城市。

燈火輝煌：燈火通明，光輝燦爛。形容夜間的熱鬧景象。

B.蘇軾，北宋詩人；高樓林立：高高的房子，像樹林一樣密集地樹立著。繁榮熱鬧：繁華大街，

形容大街上滿是熱鬧的景象，多形容城市。

C.屈原，戰(zhàn)國詩人；靜謐自然：安靜、平和。炊煙裊裊：人們做飯時徐徐輕煙回旋上升，隨風(fēng)而逝

的景象。

D.范成大，宋代詩人；依山傍水指地理位置靠近山嶺和水流。雞犬相聞指人煙稠密，多形容鄉(xiāng)村。

根據(jù)詞“依山傍水”“雞犬相聞”義，結(jié)合語境，此選項符合題意。

故選D。

11.B

【詳解】本題考查說明方法。

A.結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“和狗一般大小”可知拿狗和恐龍進行對比，運用了作比較的說明方法；

B.結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“身長幾十米，重達(dá)數(shù)十噸”可知列舉了具體的數(shù)字，運用了列數(shù)字的

說明方法；

C.結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“比鋼鐵結(jié)實百倍?！笨芍锰技{米管和鋼鐵進行對比，運用了作比較

的說明方法；

D.結(jié)合所給句子，抓住關(guān)鍵詞“相當(dāng)于十幾頭大肥豬”可知把十幾頭大肥豬和鯨的一條舌頭進行對比，

運用了作比較的說明方法；

故選B。

yufangjiankangshizhong

12.健康-始終

1

pirujuji

-4]>-->|4

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

解答本題，首先要讀一讀拼音，然后寫出對應(yīng)的詞語，寫完后再讀一讀，看看是否寫正確，書寫時要

注意規(guī)范和美觀。注意“預(yù)、健、終、譬、聚”這幾個字的字形和書寫筆順。

menglongjiankangfangjTngjieweizhihui

⑶朦朧健康防警戒維秩揮

【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。

解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正

確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“朦、警、戒、秩”容易寫錯。書寫時要注意這些字

的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。

taoqijTngjieguanshangdujudn

14'淘-氣-警…戒I疵-賞--杜-鵑

shisunsuidao

-費^--國;-道

konglongndmTxingfurounen

F祗+龍-?朝+來--聿+福，F(xiàn)柔+嫩

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

要認(rèn)真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后結(jié)合語境再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的

筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“警”“隧”“道”“嫩”“柔”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。

tangrudfengshudgangweinulijiankang

15.倘-若碩-隹努為健康

kaipidngshoujianxing

-:-麓/彳亍

【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。

認(rèn)真拼讀給出的字音，注意音調(diào)、平翹舌，多音字的字音，明確要寫的詞語，書寫時注意每個字的結(jié)

構(gòu)、筆畫和筆順，然后根據(jù)語境填寫出要求的詞語，寫字要做到工整、規(guī)范。寫完后要再次檢查拼寫

的是否有誤。

倘若：表假設(shè)的連詞，有“如果”的意思。

豐碩：（形）（果實）又大又多。

崗位：（名）原指軍警執(zhí)勤的地方，現(xiàn)泛指職位。

努力：（動）把力量盡力使出來。

健康：（人體）生理機能正常，沒有缺陷和疾病。

開辟：打開通路；創(chuàng)立。

昂首：抬頭，也作昂頭。

踐行：實踐，用實際行動去做某些事。

fiirongmlnjiefengshudyimozhdoxid

16..美…蓉…一提…豐…布|十＞麻1期

111111I'I（I1I1

【詳解】本題考查看拼音寫詞語。

根據(jù)所學(xué)拼音知識拼讀音節(jié)，寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。書

寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在田字格中間四周留白，一定要做

到工整、規(guī)范、正確。其中“蓉、敏、霞”容易寫錯，注意書寫。

WLIydnzhengzhasuidaofanxTng

17.屋檐隧道繁星

zaoyangjTngjiedengluguTju

擎

遭殃百戒登錄規(guī)矩

【詳解】本題考查了看拼音寫詞語。

根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識進行拼讀,寫出相應(yīng)的詞語即可,拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母,韻母及聲調(diào)。

書寫時注意字的筆畫和筆順，同時注意漢字在田字格中的位置，要寫在中間四周留白，一定要做到工

整，規(guī)范，正確。

左右結(jié)構(gòu)：檐、掙、扎、隧、殃、規(guī)、矩。左右寫完后兩半部分的中間要能夠剛好放得下一條豎線（不

能靠太密也不能分太開，剛好即可）。

上下結(jié)構(gòu)：繁、星、警、登、錄。書寫上下結(jié)構(gòu)的字時，主要注意重心相聚和比例得當(dāng)兩個方面。

半包圍結(jié)構(gòu)：屋、道、遭、戒。書寫時注意先外后里。

18.描繪燦爛向日葵努力裝飾怒吼

【詳解】本題考查詞語的拼寫能力。

解答此題時先拼讀，再寫詞語，寫完結(jié)合語境拼讀檢查是否正確，寫的時候注意筆順筆畫，要整潔美

觀。書寫的時候注意“描、葵、努、裝、吼”的正確寫法。

19.如為依懼彬彬有禮栩栩如生鄉(xiāng)村生活炊煙裊裊

【詳解】本題考查補充詞語及仿寫詞語。

空空如也：形容一無所知，也用來形容一無所有。

無能為力：意思是用不上力量，幫不上忙，指沒有能力或力不能及。

依山傍水:意思是指地理位置靠近山嶺和水流。

臨危不懼：意思是面臨著危險從容不迫，毫不畏懼。

(1)仿寫詞語，按照要求仿寫空空如也(AABC式)結(jié)構(gòu)詞語，示例：娓娓而談、小小不言、莘莘

學(xué)子、栩栩如生、姍姍來遲、滔滔不絕、面面俱到、娓娓動聽、亭亭玉立、落落大方、生生不息、息

息相關(guān)等。

(2)依山傍水:意思是指地理位置靠近山嶺和水流。和鄉(xiāng)村生活有關(guān)，像這樣的詞語還有，示例：

鳥語花香、羊腸小道、綠草如茵、青山綠水、男耕女織、阡陌交錯等。

20.清平樂村居卜算子宋楊萬里兒童急走追黃蝶可愛深紅愛

淺紅洛陽親友如相間一片冰心在玉壺

【詳解】本題考查名篇名句默寫及文學(xué)常識。

(1)辛棄疾的《清平樂?村居》一詞中，“清平樂”是詞牌名。清平樂，原為唐教坊曲名，后用作詞牌

名，又名“清平樂令”“醉東風(fēng)“”憶蘿月”，為宋詞常用詞牌。“村居”是詞題。我還知道《卜算子?詠梅》

中“卜算子”也是詞牌名。

(2)“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋?！背鲎运纬瘲钊f里的《宿新市徐公店》。

書寫時注意“急、童、蝶”的正確寫法。

(3)書寫時注意“深、愛、淺”的正確寫法。

(4)結(jié)合“王昌齡在《芙蓉樓送辛漸》中，通過對辛漸的囑托來表達(dá)自己的追求”可知填“洛陽親友如

相問，一片冰心在玉壺”，意思如果洛陽的親友若是問起我來，就說我的心依然像玉壺里的冰一樣純

潔，未受功名利祿等世情的玷污。

書寫時注意“洛、壺”的正確寫法。

21.我的好朋友是小明，他特別熱心腸，只要別人有困難，他總是第一個沖上去幫忙。而且他

還很幽默，常常能把我逗得哈哈大笑。我覺得相互信任很重要，不管遇到什么事都能坦誠相待，

不互相猜疑。還有就是要互相理解包容，當(dāng)有矛盾的時候，能站在對方的角度去思考問題，不斤斤計

較。小明，真的很感謝你一直以來的陪伴和幫助，有你這樣的好朋友我特別幸運。希望我們能

一直保持這份友誼，不管未來遇到什么，都能一起面對，一起成長。

【詳解】本題考查口語交際。

對于第一個問題“你的好朋友是誰？他（她）有什么特點？”，需要先確定一位好朋友，并思考其突出

的性格、外貌、興趣愛好等方面的特點，然后用簡潔的語言描述出來。

針對第二個問題“你認(rèn)為你們之間相處，重要的是什么？（至少兩點）”，要從友誼維系的重要因素去

考慮，如相互信任、理解、尊重、包容、有共同興趣愛好、真誠待人等，從中選取兩點或以上進行闡

述。

最后一個問題“你想對他（她）說點什么？”，則可以表達(dá)對好朋友的感激、贊美、期待友誼長存等情

感。

示例：我：我的好朋友是小輝，他特別樂觀開朗，不管遇到什么煩心事，總是能很快調(diào)整心態(tài)，臉上

掛著笑容，而且他很有正義感，看到不公平的事總會站出來。

我：我認(rèn)為彼此尊重很關(guān)鍵，尊重對方的想法、愛好與選擇，不會強行把自己的觀念加給對方。另外，

保持良好的溝通也必不可少，遇到問題或者有不同意見時，能及時交流，把心里的想法說出來，這樣

才能避免誤會，讓友誼更加穩(wěn)固。

我：小輝，謝謝你一直以來給我?guī)淼目鞓泛驼芰?。在我迷茫的時候，你總是能給我指明方向，有

你這個好朋友真好，希望我們的友誼永遠(yuǎn)不變。

22.東東，今天我剛回到家，媽媽就告訴我一個好消息。她從“學(xué)習(xí)強國”5月9日的全國教育

新聞聯(lián)播里聽到，從今年9月開始，打掃衛(wèi)生、整理收納、烹飪食物……這些基本的勞動技能知識會

正式進入中小學(xué)課堂。這真是個好消息，可以培養(yǎng)我們的動手實踐能力！

【詳解】本題考查學(xué)生口語表達(dá)能力，注意語言要委婉得體，符合語境和任務(wù)身份。注意語言的邏輯

性，言之有理即可。

結(jié)合題干來看，明明從媽媽那里得到了一個消息“從今年9月開始，打掃衛(wèi)生、整理收納、烹飪食物……

這些基本的勞動技能知識會正式進入中小學(xué)課堂。”據(jù)此，明明可以直接把媽媽告訴他