《新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)實(shí)戰(zhàn)》（微課版）配套教學(xué)教案課時(shí)內(nèi)容新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)基本理論認(rèn)知授課時(shí)間180分鐘課時(shí)4知識(shí)目標(biāo)了解新媒體的概念、主要特征和發(fā)展趨勢(shì)掌握新媒體的常見(jiàn)類型了解新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的基本內(nèi)容能力目標(biāo)能夠辨識(shí)不同的新媒體類型能夠了解新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別能夠掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的方式與策略素養(yǎng)目標(biāo)能夠運(yùn)用新媒體平臺(tái)開展正能量宣傳，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀能夠遵守新媒體的職業(yè)道德和規(guī)范，強(qiáng)化法律意識(shí)與道德約束意識(shí)思政要求具有專業(yè)主義的職業(yè)道德和精益求精工作精神，把握法律制度約束以外的是非觀念與善惡分辨的標(biāo)準(zhǔn)；能夠遵守網(wǎng)絡(luò)言論規(guī)范，嚴(yán)守政治紀(jì)律與新媒體運(yùn)營(yíng)行為規(guī)范。教學(xué)內(nèi)容內(nèi)容大綱：具體可結(jié)合本模塊的PPT課件進(jìn)行配合講解【引導(dǎo)案例】任務(wù)一新媒體發(fā)展認(rèn)知新媒體的產(chǎn)生新媒體的主要特征與常見(jiàn)類型新媒體的主要特征新媒體的常見(jiàn)類型三、新媒體與傳統(tǒng)媒體的區(qū)別【知識(shí)拓展】四、新媒體的發(fā)展趨勢(shì)任務(wù)二新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)基本內(nèi)容一、新媒體營(yíng)銷的特征與優(yōu)勢(shì)事件營(yíng)銷的定義新媒體營(yíng)銷的特征新媒體營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)二、新媒體營(yíng)銷的方式與策略新媒體營(yíng)銷方式新媒體營(yíng)銷策略新媒體營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)新媒體運(yùn)營(yíng)的概念與崗位要求（一）新媒體運(yùn)營(yíng)的概念【直通職場(chǎng)】新媒體運(yùn)營(yíng)步驟與方式新媒體運(yùn)營(yíng)步驟新媒體運(yùn)營(yíng)方式六、新媒體運(yùn)營(yíng)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)（一）新媒體運(yùn)營(yíng)的發(fā)展現(xiàn)狀（二）新媒體運(yùn)營(yíng)的發(fā)展趨勢(shì)（三）新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)的結(jié)合方式任務(wù)三?新媒體運(yùn)營(yíng)崗位設(shè)置與標(biāo)準(zhǔn)新媒體運(yùn)營(yíng)核心工作內(nèi)容與流程新媒體運(yùn)營(yíng)核心工作內(nèi)容新媒體運(yùn)營(yíng)核心工作流程新媒體運(yùn)營(yíng)崗位設(shè)置與職責(zé)【素養(yǎng)課堂】【賽場(chǎng)競(jìng)技】【項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)與提升】教學(xué)方法項(xiàng)目式學(xué)習(xí)以真實(shí)企業(yè)新媒體營(yíng)銷項(xiàng)目為載體，學(xué)生分組完成從策略制定到執(zhí)行落地的全流程。案例沉浸教學(xué)法通過(guò)VR/AR技術(shù)或互動(dòng)式案例平臺(tái)，還原新媒體營(yíng)銷實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景。AI輔助教學(xué)利用AI工具實(shí)現(xiàn)個(gè)性化學(xué)習(xí)與實(shí)時(shí)反饋翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)法將基礎(chǔ)理論前置學(xué)習(xí)，如通過(guò)布置微課預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，課堂時(shí)間用于高階能力訓(xùn)練。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：掌握新媒體的發(fā)展趨勢(shì)掌握新媒體營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)掌握新媒體運(yùn)營(yíng)的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)教學(xué)難點(diǎn)：能區(qū)分新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)掌握新媒體運(yùn)營(yíng)步驟與方式掌握新媒體運(yùn)營(yíng)核心工作內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)任務(wù)一新媒體發(fā)展認(rèn)知一、課前對(duì)比同一信息在傳統(tǒng)媒體（如報(bào)紙）與新媒體（如公眾號(hào)）上的傳播差異。2、布置材料：《從“紙媒時(shí)代”到“算法時(shí)代”：一位90后的媒介使用變遷史》，思考文中提到的“信息獲取方式”“社交模式”“內(nèi)容消費(fèi)習(xí)慣”有哪些具體變化？二、課中展示“河南衛(wèi)視《唐宮夜宴》”如何通過(guò)新媒體（如B站、抖音）實(shí)現(xiàn)破圈傳播講解新媒體的主要特征與常見(jiàn)類型。梳理新媒體平臺(tái)從誕生到當(dāng)前的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)。分組討論新媒體未來(lái)1-2年的發(fā)展趨勢(shì)。三、課后總結(jié)AI對(duì)新媒體營(yíng)銷的影響任務(wù)二?新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)基本內(nèi)容課前思考：對(duì)比同一產(chǎn)品在不同新媒體平臺(tái)上的營(yíng)銷差異。引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)戰(zhàn)案例出發(fā)，初步歸納新媒體營(yíng)銷的核心優(yōu)勢(shì)，為課中理論講解建立感性認(rèn)知。二、課中通過(guò)“某品牌抖音廣告‘硬廣植入’導(dǎo)致用戶反感”案例，引發(fā)學(xué)生思考新媒體營(yíng)銷的特征與優(yōu)勢(shì)。講解事件營(yíng)銷的定義、事件營(yíng)銷的特點(diǎn)以及事件營(yíng)銷的優(yōu)勢(shì)。發(fā)布報(bào)告，分組討論新媒體營(yíng)銷的發(fā)展趨勢(shì)。學(xué)習(xí)新媒體運(yùn)營(yíng)步驟與方式。三、課后持續(xù)觀察1個(gè)品牌1個(gè)月內(nèi)的新媒體營(yíng)銷與運(yùn)營(yíng)活動(dòng)，記錄其活動(dòng)效果，并進(jìn)行總結(jié)反思任務(wù)三?新媒體運(yùn)營(yíng)崗位設(shè)置與標(biāo)準(zhǔn)課前思考：完美日記的私域運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)設(shè)置了哪些崗位？每個(gè)崗位的核心職責(zé)是什么？課中1、講解新媒體運(yùn)營(yíng)核心工作流程2、分析案例“某品牌新媒體團(tuán)隊(duì)因職責(zé)不清導(dǎo)致內(nèi)容重復(fù)、用戶投訴”，提問(wèn)：“為什么同樣做運(yùn)營(yíng)，一個(gè)能高效轉(zhuǎn)化，另一個(gè)卻混亂低效？新媒體運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)的核心痛點(diǎn)是什么？”，引出新媒體運(yùn)營(yíng)崗位設(shè)置與職責(zé)三、課后總結(jié)新媒體運(yùn)營(yíng)崗位能力要求以及做好個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃課后拓展閱讀