中班社會：大樹媽媽教學(xué)活動：大樹媽媽設(shè)計(jì)意圖：金秋十月，我們帶孩子們?nèi)⒂^了秋天的田野，一路上孩子們看到了小樹葉紛紛從樹枝上飄落的情景，引起了他們的興趣，“老師，小樹葉為什么會掉下來？”“老師，小樹葉離開了媽媽，媽媽多可憐呀！”這正是教育幼兒要關(guān)心媽媽、愛媽媽的大好時(shí)機(jī)，因此，我們設(shè)計(jì)了本次活動《大樹媽媽》?；顒幽繕?biāo)：⒈學(xué)習(xí)散文詩中的對話，感知詩中優(yōu)美的句式，并能進(jìn)行簡單的創(chuàng)編。⒉體驗(yàn)散文詩中小主人對媽媽的關(guān)心，了解媽媽與娃娃的依偎情感?；顒訙?zhǔn)備：⒈“大樹媽媽”的課件、3棵大樹。⒉背景音樂《小烏鴉愛媽媽》、進(jìn)場音樂《小樹葉》。⒊小鳥、松鼠、小星星的胸飾人手一份，小動物指偶人手一份?；顒舆^程：一、聽《小樹葉》音樂入場。⒈導(dǎo)語：哎呀，秋天來了，許多樹葉娃娃離開了大樹媽媽，她感到非常地孤單、寂寞，那你們想想誰會來當(dāng)大樹媽媽的娃娃，來陪她呢？⒉幼兒自由講述。

二、學(xué)習(xí)散文詩，理解散文詩的內(nèi)容。⒈觀看畫面一⑴提問：看看到底是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢？（小鳥）小鳥會對大樹媽媽說什么話呢？⑵幼兒自由講述。⑶放課件。師：聽聽小鳥到底是怎么說的？⑷幼兒學(xué)說小鳥的話。⒉觀看畫面二提問：還有誰也來當(dāng)大樹媽媽的娃娃呢？（小松鼠）那誰來學(xué)學(xué)小松鼠的話？⒊觀看畫面三提問：咦，又是誰來當(dāng)大樹媽媽的娃娃了，小星星又會說什么呢？⒋完整欣賞散文詩。⑴教師朗誦。師：老師還把它們說的話編成了散文詩，我們一起來聽一聽吧?、菩蕾p散文錄音后提問：你覺得這篇散文詩美嗎？那你們想不想來表演一下呢？三、幼兒表演，鞏固散文詩內(nèi)容。⒈幼兒自由選擇角色。師：請小朋友把自己喜歡的小動物輕輕地請到自己的身上，和旁邊的好朋友說說自己拿的是什么。⒉分角色練習(xí)對話。⒊幼兒表演，并將小動物送到大樹上。四、感受中班社會：媽媽愛我我愛媽媽]設(shè)計(jì)思路：延續(xù)三八節(jié)主題活動，為了讓幼兒了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽設(shè)計(jì)了次節(jié)課。一、活動目標(biāo)能了解媽媽哺育孩子的辛苦，感受媽媽對自己的愛，懂得關(guān)心愛護(hù)媽媽二、活動重難點(diǎn)重點(diǎn)：讓幼兒充分感受媽媽的愛。難點(diǎn)：讓幼兒懂得愛護(hù)媽媽。三、活動準(zhǔn)備1、媽媽懷孕時(shí)的照片、各種哺育孩子的生活照以及錄像。2、音樂《小烏鴉愛媽媽》。3、邀請家長1—2名。四、活動過程1、感受媽媽對自己的愛。（1）看媽媽懷孕時(shí)的照片與現(xiàn)在進(jìn)行對比（2）聽媽媽談一談懷孕時(shí)的感受，知道媽媽懷孕時(shí)的不便與辛苦。2、幼兒看錄象，媽媽講述孩子的成長過程。教師小結(jié)：我們在媽媽肚子里時(shí)，媽媽就很愛我們，我們出生后，他又細(xì)心的照顧我們，因?yàn)閶寢寪畚覀儭?、談?wù)撊绾侮P(guān)心愛護(hù)媽媽。（1）孩子們我們的媽媽那么的愛我們，那么的辛苦，那我們應(yīng)該怎樣愛自己的媽媽幼兒互相交流（2）個(gè)別幼兒說說自己是怎樣