醫(yī)療廢物垃圾分類試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共10題）1.被病人血液、體液、排泄物污染的物品屬于哪類廢物？A.病理性廢物B.感染性廢物C.損傷性廢物答案：B2.廢棄的金屬類銳器屬于？A.感染性廢物B.損傷性廢物C.化學性廢物答案：B3.以下哪種不屬于醫(yī)療廢物？A.用過的注射器B.廢棄的藥品C.病人剩飯答案：C4.醫(yī)療廢物暫存時間不得超過？A.1天B.2天C.3天答案：B5.利器盒裝滿多少應封口更換？A.1/2B.2/3C.3/4答案：C6.傳染病病人產生的醫(yī)療廢物應使用幾層包裝袋？A.1層B.2層C.3層答案：B7.醫(yī)療廢物登記資料至少保存幾年？A.1年B.3年C.5年答案：B8.對醫(yī)療廢物收集、運送、貯存、處置活動中的疾病污染防治工作實施統(tǒng)一監(jiān)督管理的是？A.衛(wèi)生行政部門B.環(huán)保部門C.工商部門答案：A9.盛裝醫(yī)療廢物的包裝袋應是什么顏色？A.紅色B.黃色C.黑色答案：B10.以下哪種屬于化學性廢物？A.過期的消毒劑B.廢棄的血液標本C.用過的敷料答案：A二、多項選擇題（每題2分，共10題）1.下列屬于感染性廢物的有（）A.被病人血液污染的棉球B.廢棄的疫苗C.病人使用過的床單D.引流瓶答案：ACD2.醫(yī)療廢物的暫時貯存設施、設備，應滿足以下哪些要求（）A.遠離醫(yī)療區(qū)B.有防鼠、防蚊蠅、防蟑螂措施C.易于清潔和消毒D.設有明顯的警示標識答案：ABCD3.損傷性廢物包括（）A.醫(yī)用針頭B.手術刀C.載玻片D.玻璃安瓿答案：ABCD4.以下屬于醫(yī)療廢物管理的基本原則的有（）A.全程管理B.分類收集C.集中處置D.無害化處理答案：ABCD5.醫(yī)療廢物轉運時，轉運人員需要做的防護有（）A.穿工作服B.戴口罩C.戴手套D.穿隔離衣答案：ABC6.下列哪些情況屬于不正確的醫(yī)療廢物分類（）A.將損傷性廢物混入感染性廢物B.將化學性廢物混入藥物性廢物C.將病理性廢物混入其他廢物D.將醫(yī)療廢物與生活垃圾混放答案：ABCD7.醫(yī)療廢物收集容器應具備的特點有（）A.防滲漏B.有明顯標識C.易于裝卸和清潔D.堅固耐用答案：ABCD8.醫(yī)療廢物登記內容包括（）A.醫(yī)療廢物來源B.種類C.重量或數量D.交接時間答案：ABCD9.醫(yī)療機構內醫(yī)療廢物暫時貯存時間應做到（）A.日產日清B.不得超過2天C.炎熱夏季適當縮短時間D.視情況而定答案：ABC10.對醫(yī)療廢物管理工作進行監(jiān)督檢查的部門有（）A.衛(wèi)生行政部門B.環(huán)保部門C.質量監(jiān)督部門D.藥品監(jiān)督部門答案：AB三、判斷題（每題2分，共10題）1.醫(yī)療機構收治的隔離傳染病病人產生的醫(yī)療廢物應當使用單層專用包裝物，并及時密封。（×）2.少量的藥物性廢物可以混入感染性廢物，但應當在標簽上注明。（√）3.醫(yī)療廢物專用車輛可以運送其他物品。（×）4.醫(yī)療廢物暫時貯存點可以不設置警示標識。（×）5.所有的醫(yī)療廢物都應進行無害化處理。（√）6.廢棄的麻醉藥品屬于醫(yī)療廢物中的藥物性廢物。（√）7.利器盒一旦被封口，則無法在不破壞的情況下再次打開。（√）8.醫(yī)療機構可以自行處理醫(yī)療廢物。（×）9.醫(yī)療廢物登記資料保存期限不得少于2年。（×）10.被污染的一次性餐具屬于醫(yī)療廢物。（×）四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述醫(yī)療廢物的分類。答案：分為感染性廢物、病理性廢物、損傷性廢物、藥物性廢物、化學性廢物。2.醫(yī)療廢物收集時的注意事項有哪些？答案：分類收集，使用專用包裝容器，確保包裝完好無滲漏，標識清晰，及時密封，不同種類廢物分開存放。3.簡述醫(yī)療廢物暫存的要求。答案：有專門暫存設施，遠離醫(yī)療區(qū)等，有防鼠等措施，定期清潔消毒，有明顯警示標識，暫存不超2天。4.醫(yī)療廢物轉運人員的防護要求是什么？答案：穿工作服、戴口罩和手套，必要時穿隔離衣，轉運結束及時更換防護用品并做好個人衛(wèi)生。五、討論題（每題5分，共4題）1.談談加強醫(yī)療廢物管理對醫(yī)院和社會的重要性。答案：對醫(yī)院可防止交叉感染，保障醫(yī)護人員和患者安全，提升醫(yī)院管理水平。對社會能避免環(huán)境污染，防止疾病傳播，維護公眾健康。2.如何提高醫(yī)院全體人員對醫(yī)療廢物分類的認識？答案：加強培訓教育，普及知識；制定明確制度和獎懲措施；設置明顯分類標識；定期檢查并反饋，提高重視度。3.若發(fā)現醫(yī)療廢物分類錯誤，應采取哪些措施？答案：立即糾正分類錯誤，對已錯誤收集的廢物重新分類。對相關人員進行教育，分