解釋形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別試題及答案

一、試題部分1.簡(jiǎn)述題：請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的區(qū)別。2.選擇題：以下關(guān)于形成性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)的說法，正確的是（）A.形成性評(píng)價(jià)側(cè)重于對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果的評(píng)定B.終結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)過程中進(jìn)行的評(píng)價(jià)C.形成性評(píng)價(jià)的目的是為了改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)習(xí)D.終結(jié)性評(píng)價(jià)只關(guān)注學(xué)生的成績(jī)3.簡(jiǎn)答題：從評(píng)價(jià)目的、評(píng)價(jià)時(shí)間、評(píng)價(jià)方法、評(píng)價(jià)作用幾個(gè)方面，比較形成性評(píng)價(jià)與終結(jié)性評(píng)價(jià)的不同。二、答案部分1.簡(jiǎn)述題答案-評(píng)價(jià)目的：形成性評(píng)價(jià)的目的是為了了解學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)；終結(jié)性評(píng)價(jià)的目的是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的最終成果進(jìn)行評(píng)定，為選拔、評(píng)優(yōu)等提供依據(jù)。-評(píng)價(jià)時(shí)間：形成性評(píng)價(jià)貫穿于教學(xué)活動(dòng)的全過程，在教學(xué)過程中頻繁進(jìn)行；終結(jié)性評(píng)價(jià)則是在一個(gè)教學(xué)階段結(jié)束時(shí)進(jìn)行，如學(xué)期末、課程結(jié)束時(shí)。-評(píng)價(jià)方法：形成性評(píng)價(jià)采用多種方法，包括課堂觀察、作業(yè)分析、學(xué)習(xí)日記、小組討論表現(xiàn)等；終結(jié)性評(píng)價(jià)主要采用考試、大作業(yè)等方式。-評(píng)價(jià)關(guān)注重點(diǎn)：形成性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程、努力程度、學(xué)習(xí)策略等；終結(jié)性評(píng)價(jià)更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)所達(dá)到的水平和成績(jī)。2.選擇題答案：C解析：A選項(xiàng)，形成性評(píng)價(jià)側(cè)重于學(xué)習(xí)過程，而非結(jié)果評(píng)定；B選項(xiàng)，終結(jié)性評(píng)價(jià)是在教學(xué)結(jié)束時(shí)進(jìn)行，不是教學(xué)過程中；D選項(xiàng)，終結(jié)性評(píng)價(jià)不只是關(guān)注成績(jī)，也會(huì)對(duì)學(xué)生整體學(xué)習(xí)成果進(jìn)行綜合考量，但重點(diǎn)在最終學(xué)習(xí)成果，所以C正確。3.簡(jiǎn)答題答案-評(píng)價(jià)目的：形成性評(píng)價(jià)旨在改進(jìn)教學(xué)和促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，及時(shí)反饋學(xué)生學(xué)習(xí)信息，幫助教師調(diào)整教學(xué)策略和學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法；終結(jié)性評(píng)價(jià)主要用于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行全面、綜合的評(píng)定，確定學(xué)生達(dá)到的學(xué)習(xí)水平，為選拔、評(píng)優(yōu)、畢業(yè)等提供參考。-評(píng)價(jià)時(shí)間：形成性評(píng)價(jià)在教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行過程中適時(shí)開展，是動(dòng)態(tài)的、持續(xù)性的；終結(jié)性評(píng)價(jià)在一個(gè)完整的教學(xué)階段（如課程、學(xué)期、學(xué)年結(jié)束時(shí)）進(jìn)行，是階段性的、總結(jié)性的。-評(píng)價(jià)方法：形成性評(píng)價(jià)運(yùn)用多樣化方法，如課堂提問、課堂練習(xí)、小組活動(dòng)表現(xiàn)評(píng)價(jià)、日常作業(yè)檢查等，強(qiáng)調(diào)過程中的觀察與記錄；終結(jié)性評(píng)價(jià)多采用標(biāo)準(zhǔn)化考試、大型項(xiàng)目作業(yè)、論文答辯等方式，側(cè)重于對(duì)知識(shí)和技能的整體考核。-評(píng)價(jià)作用：形成性評(píng)價(jià)通過及時(shí)反饋，使教師和學(xué)生能夠了解學(xué)習(xí)進(jìn)展情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)糾正，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教