吉林長(zhǎng)春歷年中考滿分作文大全2021—2024年目錄2024年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文 5告訴你一個(gè)好消息 5告訴你一個(gè)好消息 5告訴你一個(gè)好消息 6告訴你一個(gè)好消息 7告訴你一個(gè)好消息 7告訴你一個(gè)好消息 8告訴你一個(gè)好消息 9告訴你一個(gè)好消息 10告訴你一個(gè)好消息 11【附：審題指導(dǎo)】 122024年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文 16奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)亮未來(lái) 16把奉獻(xiàn)寫進(jìn)青春里 16讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光 17煙火氣中的青年擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn) 18遇青春，正當(dāng)時(shí) 18以奉獻(xiàn)之心，讓世界開(kāi)花 19青春與奉獻(xiàn) 20青春之火，奉獻(xiàn)之光 21【附：審題指導(dǎo)】 222023年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文 32以花朵的樣子綻放 32以花朵的樣子綻放 32以花朵的樣子綻放 33【附：審題指導(dǎo)】 342023年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文 35陽(yáng)光總在風(fēng)雨后 352022年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文 37掛著眼淚的笑渦 37掛著眼淚的笑渦 37掛著眼淚的笑渦 38掛著眼淚的笑渦 39掛著眼淚的笑渦 40掛著眼淚的笑渦 41掛著眼淚的笑渦 41掛著眼淚的笑渦 42掛著眼淚的笑渦 43掛著眼淚的笑渦 43掛著眼淚的笑渦 44掛著眼淚的笑渦 44【附：審題指導(dǎo)】 452022年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文 47不甘，生命的底色 47因?yàn)槊煨∷允㈤_(kāi) 47苔花再小，也要盛開(kāi) 48【附：審題指導(dǎo)】 492021年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文 50從書本中抬起眼來(lái) 50從書本中抬起眼來(lái) 50從書本中抬起眼來(lái) 51從書本中抬起眼來(lái) 52從書本中抬起眼來(lái) 52從書本中抬起眼來(lái) 53從書本中抬起眼來(lái) 54【附：審題指導(dǎo)】 552021年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文 57弱德之美才是大美 57以弱德之火.鑄中華之刃 57弱德之美 58堅(jiān)持夢(mèng)想 59【附：審題指導(dǎo)】 59

2024年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文【作文原題】作文題目：告訴你一個(gè)好消息作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。告訴你一個(gè)好消息“告訴你一個(gè)好消息！”電話那頭，父親的聲音興奮而激動(dòng)，“咱家的果園今年大豐收啦！”我仿佛能看到父親站在果園里，臉上洋溢著燦爛的笑容，那笑容里飽含著辛勤勞作后的滿足和對(duì)未來(lái)的憧憬。曾幾何時(shí)，這片果園還是一片荒蕪。父親下定決心要將它開(kāi)墾出來(lái)，種上各種各樣的果樹。那時(shí)候，家里的經(jīng)濟(jì)條件并不寬裕，父親的這個(gè)決定遭到了很多人的質(zhì)疑。但父親是個(gè)倔強(qiáng)的人，一旦決定了的事情，就不會(huì)輕易改變。從開(kāi)墾荒地到栽種樹苗，從澆水施肥到防蟲治病，父親付出了無(wú)數(shù)的心血和汗水。那些日子里，父親總是早出晚歸，每天都在果園里忙碌著。我也曾跟著父親去過(guò)果園，看到他彎著腰在果樹間穿梭，汗水濕透了他的衣衫。然而，付出并不總是立刻就能得到回報(bào)。第一年，由于經(jīng)驗(yàn)不足，果樹的長(zhǎng)勢(shì)并不好，結(jié)出的果子又小又少。父親并沒(méi)有氣餒，他四處請(qǐng)教專家，購(gòu)買相關(guān)的書籍學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)自己的種植方法。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾年的努力，果園終于迎來(lái)了豐收。如今，走進(jìn)果園，只見(jiàn)紅彤彤的蘋果掛滿枝頭，黃澄澄的梨子壓彎了樹枝，一串串紫瑩瑩的葡萄像瑪瑙似的晶瑩剔透?？粗@豐收的景象，父親的眼里滿是喜悅和自豪。這個(gè)好消息讓我也感到無(wú)比的高興。它不僅僅是果園的豐收，更是父親堅(jiān)持不懈、努力奮斗的成果。它讓我明白，只要有夢(mèng)想，并為之付出努力，就一定能夠收獲成功的果實(shí)。朋友，我把這個(gè)好消息分享給你，希望能給你帶來(lái)一些鼓舞和力量。無(wú)論你現(xiàn)在面臨著怎樣的困難和挑戰(zhàn)，都要相信，只要堅(jiān)持下去，屬于你的豐收時(shí)刻終會(huì)到來(lái)！告訴你一個(gè)好消息“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”，當(dāng)我知道自己體育得了滿分的時(shí)候，我真是像杜甫聞官軍收河南河北時(shí)的心情一樣，喜欲狂??！你知道嗎？此時(shí)的我，最想做的一件事，就是把這個(gè)好消息告訴你。我相信，人世間，有一種緣叫妙不可言。在2021年那個(gè)秋季，我們?cè)诿利惖男@相遇，在悄然流逝的校園生活中，我們的關(guān)系由陌生，到熟識(shí)，最后到相知。我感激你在我迷茫時(shí)對(duì)我的排解，感激你在我學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)的幫助，感激你在我傷心的時(shí)候?qū)ξ业陌参俊Ｄ愫臀艺f(shuō)好，在學(xué)習(xí)上，在對(duì)理想的追求上，我們要相互扶持，齊頭并進(jìn)?？稍诔醵莻€(gè)春寒料峭的三月，你卻因回家鄉(xiāng)而與我分別。從此，維系我們的關(guān)系的，只有微信里互發(fā)的信息了。在學(xué)習(xí)上，我雖然不算學(xué)霸，但成績(jī)還算可以。可我最懼怕的，是體育中考。因?yàn)?，我胖，胖得如果要穿越到唐朝去選美，一定會(huì)讓楊玉環(huán)黯然失色，白居易筆下的“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”所說(shuō)的，就可能是我。所以，跳繩，我很懼怕；800米，我很懼怕。能夠讓我聊以自慰的，可能就是實(shí)心球了。悄悄地，我在微信里向你傾訴我的懼怕。唉！你怎么能那么好呢！總是在我心靈脆弱的時(shí)候，像個(gè)大姐姐一樣安慰我，雖然，你只比我早出生了一個(gè)多月。你說(shuō)，人生就像是一場(chǎng)馬拉松，只有堅(jiān)持才會(huì)贏，面對(duì)困難，不要退縮，一直往前走，走著，走著，就可能贏了。我很是相信你的話，從來(lái)沒(méi)有質(zhì)疑過(guò)。于是，為了克服體育上的短板，我開(kāi)始了我的堅(jiān)持。我的堅(jiān)持有兩個(gè)：跳繩和800米。小小的跳繩，是個(gè)舞動(dòng)的精靈，開(kāi)始的時(shí)候很是調(diào)皮，總是和我開(kāi)著暫停的玩笑。剛跳幾下，它那蜿蜒的身軀就觸碰到了我的身體，亦或我的腳底，多次的暫停，讓1分鐘內(nèi)我的跳繩成績(jī)屢創(chuàng)新低。我曾想放棄，覺(jué)得我的堅(jiān)持沒(méi)有意義，可是，恍惚之間，我的眼前浮現(xiàn)出你那堅(jiān)毅的臉，耳中傳來(lái)你高亢有力的聲音，那是在鞭策我在困難面前不要放棄，而要堅(jiān)持。于是，我按照體育老師的教導(dǎo)，在朝云暮雨中，一次次的訓(xùn)練，一次次地提高，終于，跳繩，這個(gè)淘氣的精靈，在我的堅(jiān)持下俯首稱臣了。我見(jiàn)到了堅(jiān)持收獲的果實(shí)后，對(duì)于攀越800米這座高山，我也是充滿了信心。800米，不需要速度與激情，它需要的是一種鍥而不舍的精神。我知道，我的“楊玉環(huán)”般的身軀為我的奔跑無(wú)形中增加了重量，可是，我也堅(jiān)信，一切都是事在人為，只要堅(jiān)持，我的奔跑速度也會(huì)由量變到質(zhì)變，由很慢變得很快。我要像阿甘一樣，不多想，只奔跑。天道酬勤，在時(shí)光的流逝中，我感到了身體的輕盈，看著我那減下來(lái)的體重，苗條的身段，和充沛的精力，我對(duì)體育中考漸漸充滿了信心。至今還會(huì)記得2024年5月7日那一天，是我的體育中考的時(shí)間，在考場(chǎng)上，我感受著跳繩在翩躚飛舞，欣賞著實(shí)心球在空中畫出美麗的弧線，專注于800米奔跑時(shí)的緊張與刺激。終于，在同學(xué)們的吶喊聲中，在老師們的歡呼聲中，我知道了體育中考的成績(jī)——我獲得了滿分。在這歡樂(lè)凝聚的海洋里，我激動(dòng)得哭了，高興得哭了，在淚眼朦朧中，我看到了，看到你伸出雙臂，與我緊緊地?fù)肀г谝黄?。此時(shí)，身處中考的考場(chǎng)，在筆尖與紙面摩擦的沙沙聲中，我向你傾訴著這個(gè)好消息，真希望與你早一點(diǎn)相見(jiàn)，共同感受這成功的喜悅。告訴你一個(gè)好消息青山埋忠骨，山河念英魂潔白的雪花紛然飄落，撫摸著鮮艷的五星紅旗。這-刻讓我告訴你一個(gè)好消息:志愿軍烈士回家了!【開(kāi)篇:引用詩(shī)句+環(huán)境渲染+點(diǎn)題】2023年11月23日11時(shí)32分，兩架殲-20戰(zhàn)斗機(jī)護(hù)航運(yùn)-20運(yùn)輸機(jī)沖破風(fēng)雪，呼嘯而來(lái)只見(jiàn)運(yùn)-20運(yùn)輸機(jī)穩(wěn)穩(wěn)地降落在沈陽(yáng)桃仙機(jī)場(chǎng)然后緩緩地穿過(guò)代表著最高規(guī)格歡迎禮節(jié)的水你看!由兩側(cè)噴出的水桂形成的白，正在為第十批在韓歸國(guó)的志愿軍烈士遺骸接風(fēng)洗塵。此時(shí)，機(jī)場(chǎng)上空，伴飛的兩架殲1-20戰(zhàn)斗機(jī)再一次低空而過(guò)，向英雄致敬!【烈士歸來(lái)】雪花簌簌地落下，仿佛回到.70年前輕的志愿軍戰(zhàn)士們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)祖國(guó)、為了保衛(wèi)人民，帶著堅(jiān)定的信念跨過(guò)鴨綠江的那個(gè)飄雪的時(shí)刻。，肅穆!【插敘交代背景運(yùn)】-20運(yùn)輸機(jī)的艙門緩緩地打開(kāi)了，護(hù)衛(wèi)禮兵邁著整齊、莊重、穩(wěn)健的步伐，護(hù)送著載有25位烈士遺骸及遺物的棺槨走下飛機(jī)。禮兵們用雙手穩(wěn)穩(wěn)地托舉著烈士的棺槨，代表祖國(guó)和人民擁抱魂歸故王的烈士們?！鞠聶C(jī)】禮兵們依次將烈士的棺槨安放在整理區(qū)仔細(xì)整理棺槨后，再一次撫平蓋在棺槨上的五星紅旗。這旗幟上鮮艷的紅色，正是先烈們用溫?zé)岬孽r血、熱烈的生命染紅的!【暫時(shí)安放+議論感悟】凄美動(dòng)人的小號(hào)《思念曲》婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，像是在回憶那些英勇的過(guò)往，像是在告感那些不朽的忠魂。隨后，烈士們的遺骸又被安放至軍用卡車上，由48輛騎警摩托車組成的護(hù)衛(wèi)隊(duì)護(hù)送至抗美援朝烈士陵園?！咀o(hù)送至陵園】沿途是群眾自發(fā)組成的迎接烈士的隊(duì)伍他們手拿國(guó)旗，向英雄們表達(dá)著最崇高的敬在這隊(duì)伍中，志愿軍老兵們最為醒目著軍禮，眼中閃爍著淚光，迎接親愛(ài)的戰(zhàn)友田生入死的弟兄!【沿路迎送】忠魂不混，浩氣長(zhǎng)存!”朋友，在這個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，讓我驕傲地告訴你一個(gè)好消息那些“最可愛(ài)的人”一一志愿軍戰(zhàn)士回家了敬愛(ài)的英烈，也讓我自豪地告訴您一個(gè)好消息祖國(guó)富強(qiáng)，山河無(wú)恙，這盛世，如您所愿結(jié)尾:引用名言+點(diǎn)題+升華)【精彩點(diǎn)評(píng)】結(jié)構(gòu)流暢，立意深刻。文章按照接運(yùn)烈士回家的路線，一步步向我們展現(xiàn)了烈士們肩負(fù)的歷史使命國(guó)家的責(zé)任，以告誡當(dāng)代青年應(yīng)負(fù)的責(zé)任與使命細(xì)節(jié)刻畫首尾呼應(yīng)。文章多處刻畫對(duì)待烈士棺槨時(shí)的細(xì)節(jié)"穩(wěn)穩(wěn)地托舉著””仔[細(xì)整體"向英雄致敬:并在開(kāi)頭和結(jié)撫平尾都點(diǎn)明了中心，突出文章的主旨。告訴你一個(gè)好消息夜晚，我遙望天空，尋找那顆最亮的星，李醫(yī)生，我想告訴你一個(gè)好消息——新冠疫情結(jié)束了！我們的祖國(guó)正在飛速發(fā)展?！劲匍_(kāi)篇點(diǎn)題，引出好消息的內(nèi)容?！坑幸环N悲傷，如酒入愁腸；有一種悲痛，如刀砍斧削。只要一想起在2020年的那個(gè)初春，在新冠疫情悄然而來(lái)的時(shí)候，是你，成了疫情的吹哨人，讓人們重視新冠，預(yù)防新冠。想到此，我的內(nèi)心就充滿了感激。而你卻因?yàn)樵谑罩我幻颊邥r(shí)，感染新冠肺炎，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。人們幻想著，你定是化作了天空中的一顆星，在廣漠的蒼穹，獲得了新生?！劲谕ㄟ^(guò)敘述，交代為何要把“好消息”告訴“你”。】你知道嗎？這場(chǎng)新冠浩劫?gòu)?020年之初開(kāi)始，一直持續(xù)到2022年之尾，細(xì)細(xì)一算，整整三年。在這三年的時(shí)光里，全國(guó)人民恐慌過(guò)，彷徨過(guò)，但，中華民族就是這樣，總是在危難時(shí)刻會(huì)激發(fā)出潛能。人民同仇敵愾，眾志成城，拋小家，顧大家，不管嚴(yán)寒還是酷暑，無(wú)畏暴雨還是寒冰，與新冠這個(gè)惡魔頑強(qiáng)地抗?fàn)幹瑧?zhàn)斗著。終于在2023年來(lái)到的時(shí)候，迎來(lái)了歲月靜好的生活。擺脫了新冠的束縛，我們的祖國(guó)一切走向了正軌，可喜的是，一年多來(lái)，在航天領(lǐng)域上，我國(guó)取得了令人矚目的成就。你知道嗎？李醫(yī)生。我們偉大的祖國(guó)在2023年的5月和10月，相繼把神舟十六號(hào)載人飛船、神州十七號(hào)載人飛船送到了天空中，在遙遠(yuǎn)廣闊的天空中，有他們陪伴著你，與你在共同經(jīng)歷著奇妙的太空之旅，也是很美好的吧？就在今年，2024年4月，神舟十八號(hào)載人飛船也來(lái)到了天空中，和神州十七號(hào)實(shí)現(xiàn)了無(wú)縫銜接，這就意味著，不管什么時(shí)候，在天空中都會(huì)有我們中國(guó)人。我們的航天人去往天空中的人次是越來(lái)越多了，天空也變得越來(lái)越熱鬧了，你一定不會(huì)寂寞的。【小貼士】（想象是一種特殊的思維形式，是在頭腦里對(duì)已儲(chǔ)存的表象進(jìn)行加工改造形成新形象的心理過(guò)程。）呦！忘了告訴你了，我國(guó)自主研制的嫦娥六號(hào)探測(cè)器在月球上旅游了二十多天后，于2024年6月25日成功回家了。它這次旅行還帶回來(lái)月球“贈(zèng)予”我們的一些“禮物”，相信我們的科研人員對(duì)這些物品精密研究后，不久的將來(lái)，月球?qū)?huì)成為我們的一個(gè)旅游勝地，“嫦娥奔月”將不是一個(gè)神話，到那時(shí)，月球就是我們的第二個(gè)家，你就可以自由自在地在月球閑游，在月球的街市里，購(gòu)買那世上沒(méi)有的珍奇。【③用兩個(gè)自然段來(lái)寫新冠結(jié)束后中國(guó)在航天事業(yè)上取得的成就，突出消息之“好”?！坷钺t(yī)生，你知道嗎？自從你去往天國(guó)，人們對(duì)你很是懷念。與你分別四年了，在這將近1500天的時(shí)間里，你的微博至今仍是很熱鬧。人們時(shí)不時(shí)地來(lái)到你的微博留言，問(wèn)你是否安好，向你傾訴衷腸，還有的，娓娓地向你訴說(shuō)著處于人生低谷時(shí)的無(wú)助與悲傷。現(xiàn)在，AI技術(shù)興起了，人們籌劃著把你的音容笑貌還原，到那時(shí)，不需臨邛道士來(lái)招你的魂魄，你就能再次和我們生活在一起。在今日之中國(guó)，領(lǐng)略國(guó)家之繁華，看看你溫馨的家。你知道嗎？你的妻子和你的孩子，還在家里等著你！【④寫AI的出現(xiàn)，既寫出了對(duì)李醫(yī)生的思念，也寫出了中國(guó)在“人工智能”領(lǐng)域上所取得的成就?！亢昧耍偷竭@里吧！紙短情長(zhǎng)，訴不盡我的衷腸，希望這個(gè)好消息你能收到，祝你一切安好！【⑤結(jié)尾扣題，寫出祝愿。使文章脈絡(luò)自然?！扛嬖V你一個(gè)好消息執(zhí)筆在手，不禁思緒悠悠，隨著墨汁的流淌，我把一個(gè)好消息書寫成行，X老師，我要告訴你，在最近的一次初三市?？荚囍?，我取得了全校第一?！劲匍_(kāi)篇點(diǎn)題，交代好消息的內(nèi)容?！繉?duì)你的感激，我總是埋藏在心底，只要想起你，我的全身就充滿了動(dòng)力。至今還記得，我剛上初一的那段不堪時(shí)光。因?yàn)閹状慰荚嚨氖Ю?，我?duì)學(xué)習(xí)喪失了信心，最后，自甘墮落，躲在家里的小黑屋里，決定永遠(yuǎn)不出去。是你，在知道了我想輟學(xué)的消息后，在一個(gè)雨天，你來(lái)到我的家里，一句句地詢問(wèn)，一點(diǎn)點(diǎn)地規(guī)勸。告訴我：人生不可能一帆風(fēng)順，難免會(huì)處于低谷，但只要我們?cè)谔幱谌松凸鹊臅r(shí)候不氣餒，不放棄，勇敢向前，總是會(huì)出現(xiàn)“柳暗花明又一村”的轉(zhuǎn)機(jī)。【小貼士】（文章中引用古詩(shī)詞可使所表達(dá)的語(yǔ)言意思簡(jiǎn)潔凝練，增添感染力，有利于作者表情達(dá)意；有利于讀者在閱讀中產(chǎn)生聯(lián)想或共鳴，達(dá)到推陳出新，增強(qiáng)生動(dòng)性的效果，或幽默風(fēng)趣，增強(qiáng)形象性的效果。）終于，我心底的陰云被你的話語(yǔ)撥開(kāi)，我的甘于放棄的偏執(zhí)被你的師者心扭轉(zhuǎn)，我又回到了學(xué)校，續(xù)寫著我的初中生活。我曾想，這是上天的注定，讓我們今生擁有著這樣的師生緣，三年生活有著你的陪伴，定是妙不可言?？墒?，在初一結(jié)束的時(shí)候，由于校際調(diào)整，你離開(kāi)了學(xué)校，我們從此分離?！劲谶@是文章的轉(zhuǎn)折之處，寫出了作者為什么要把好消息告訴“你”。】可我時(shí)時(shí)記得那個(gè)雨天，你和我說(shuō)的話語(yǔ)，從此，在學(xué)習(xí)的道路上，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。老師，你知道嗎？數(shù)學(xué)是我的薄弱科，為了學(xué)好數(shù)學(xué)，我要求自己在學(xué)習(xí)新課前一定要先預(yù)習(xí)，第二天在課堂上老師講新課的時(shí)候，全神貫注地去聽(tīng)，認(rèn)認(rèn)真真地去想。下課的時(shí)間我也絕不放過(guò)，我拿著不會(huì)的習(xí)題問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，解決一道數(shù)學(xué)題，我甘之若醴，幸福的感受，一絲絲，一縷縷纏繞在我的心底，久久無(wú)法逝去。老師，你知道嗎？為了學(xué)好英語(yǔ)，我簡(jiǎn)直是拼了命。睡覺(jué)前的記憶黃金時(shí)間，我從未錯(cuò)過(guò)；早晨醒來(lái)后最清醒的時(shí)刻，我堅(jiān)持背誦。終于，一個(gè)個(gè)單詞，一組組句型，一條條語(yǔ)法，從陌生到熟悉，從熟悉到運(yùn)用得游刃有余。當(dāng)看到市模卷上那美麗的“120”三個(gè)數(shù)字的時(shí)候，我高興極了！喜歡夜晚的寧?kù)o，那時(shí)候的我，覺(jué)得自己和書本才是完美的融合，在這樣靜謐的環(huán)境里，我讓自己的筆在紙葉上輕輕地流淌，我讓自己的舌在唇齒間婉轉(zhuǎn)，我讓自己的心在知識(shí)的海洋里徜徉。我非聰明人，但我要以“愚公移山”的精神和知識(shí)死磕，“頭懸梁”“錐刺股”在我這里成為了現(xiàn)實(shí)，“孜孜矻矻”已經(jīng)成為詮釋我的學(xué)習(xí)狀態(tài)最好的詞語(yǔ)。有時(shí)，我感覺(jué)很累；有時(shí)，我感覺(jué)很苦，偶爾，也想過(guò)放棄，可是，一想起你曾經(jīng)的話語(yǔ)，那一句句對(duì)我的鼓勵(lì)，我的信心又再度燃起！【③寫出自己為取得好消息，自己努力和堅(jiān)持的過(guò)程?！刻斓莱昵?，我的耕耘也看到了收獲的果實(shí)，這次市模的校第一，是對(duì)我的付出最大的獎(jiǎng)勵(lì)。老師，請(qǐng)相信我，在以后的時(shí)光里，我會(huì)倍加努力，把一個(gè)個(gè)好消息，以文字的形式送給你?！劲芙Y(jié)尾扣題，升華主旨，達(dá)到首尾呼應(yīng)的效果?！扛嬖V你一個(gè)好消息“小葵小葵，告訴你一個(gè)好消息，我歷史會(huì)考得了一個(gè)

A!”（開(kāi)篇未見(jiàn)其人，先聞其聲，既亮出“你”，也亮出“好消息”，還引發(fā)好奇——“小葵”，何許人也？）窗外那一叢向日葵，仰著陽(yáng)光般的笑臉，碧綠肥碩的葉片，在風(fēng)中熱烈地拍手，好像在為我鼓掌。我是一個(gè)“歷史盲”，那些年代、人物、事件呀，在腦海中，通通變成了一團(tuán)亂麻，剪不斷，理還亂。怎么努力，“三四十分”，依然是我歷史試卷上的常客。我便開(kāi)始懈怠，算了，每次都考這么點(diǎn)兒分，背了也記不住，還不如讓自己輕松點(diǎn)。（生動(dòng)貼切的比喻，活畫出我的郁悶。）直到有一天，看到自家窗外一棵搖頭晃腦的小苗，不由自主想去親近它。我沖出家門，俯下身子，看著晨風(fēng)中搖曳的它。我不就像一棵小苗嗎？在歷史的風(fēng)雨中飄搖，你也會(huì)被風(fēng)雨吹折吧？正想著，爸爸走過(guò)來(lái)：“這是你媽上個(gè)周種的向日葵，這么快就發(fā)芽了，還長(zhǎng)出小苗了……”是媽媽？媽媽為什么要種“向日葵”？（合情合理的聯(lián)想，反問(wèn)設(shè)問(wèn)的句式，能激活讀者的共情。）我又開(kāi)始發(fā)憤背書，人總不能輸給一?？ㄗ寻桑棵鎸?duì)這些枯燥無(wú)味的歷史知識(shí)，只能多背多記。一個(gè)月后，模考成績(jī)出來(lái)了，迫不及待想看到收獲的我，卻被一盆冷水澆了一個(gè)透心涼——58分！天呀，還是不及格！灰頭土臉的我，磨磨蹭蹭進(jìn)了家門，一眼瞥見(jiàn)向日葵，暗淡的眼神瞬時(shí)被點(diǎn)亮——它長(zhǎng)高了，我可以站著和它對(duì)視了?？纯礆v經(jīng)風(fēng)雨依然挺拔的它，我脫口而出“小葵，告訴你一個(gè)壞消息，壞得透透的?！毙】孟衤?tīng)懂了我的話，伸出綠得發(fā)亮的葉片拉住我的手，好像在對(duì)我說(shuō)：“別泄氣，我們一起努力！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一起努力?。〝M人化的互動(dòng)，描繪出一個(gè)溫馨的場(chǎng)景。）走進(jìn)書房，發(fā)現(xiàn)書桌上擺著兩張紙，一張寫著“老驥伏櫪志千里，208年戰(zhàn)又起。曹操南下到赤壁，孫劉聯(lián)軍齊抗擊?！绷硪粡埳蠈懼?70萬(wàn)年前，云南‘元謀人’出現(xiàn)，會(huì)造工具能用火，因此稱為‘類人猿’。……”一看就是媽媽的筆跡。（兩段順口溜，體現(xiàn)媽媽的良苦用心：讓死的知識(shí)活起來(lái)，背書才能事半功倍。）我好像懂了媽媽為什么要種向日葵了，她是希望我向陽(yáng)而生呀！拿起這兩張順口溜，埋頭背起來(lái)……會(huì)考當(dāng)天，吃完媽媽精心準(zhǔn)備的早餐，我想去和小葵聊會(huì)兒天，緩解一下緊張的心情。剛一走近，就發(fā)現(xiàn)小葵開(kāi)花了，開(kāi)得一臉絢爛：“小葵，這是你送給我的禮物嗎？我一定會(huì)努力的！”會(huì)考成績(jī)出爐，我一口氣沖回家：“媽媽媽媽，告訴你一個(gè)好消息，我歷史會(huì)考得了一個(gè)

A!”。（和開(kāi)頭形成完美閉環(huán)。）謝謝你，小葵。謝謝你，媽媽。有了你們，我天天都有好消息?！军c(diǎn)評(píng)】1.意蘊(yùn)豐富?！澳恪辈粌H是“向日葵”，還是一直默默支持“我”的“媽媽”。“向日葵”既是“我”自己找的“充電樁”，又是媽媽為“我”準(zhǔn)備的“加油站”。2.想象豐富。向日葵會(huì)鼓掌，會(huì)思考，會(huì)說(shuō)話，簡(jiǎn)直就像一個(gè)貼心的“小伙伴”！“我”對(duì)它的稱呼，也由“向日葵”變成“小葵”，更是凸顯了情感的升級(jí)。告訴你一個(gè)好消息每一個(gè)逝去的親人，都會(huì)變成天空中的一顆星星，一直陪伴守護(hù)著我們?！}記“爺爺，告訴你一個(gè)好消息！你大孫子能考上科創(chuàng)班！”望著天上的啟明星，我深情地說(shuō)。記得六歲時(shí)，父親帶我回老家，我興沖沖地蹦進(jìn)院子，笑聲點(diǎn)亮了四面風(fēng)：“爺爺爺爺！告訴你一個(gè)好消息，我會(huì)唱《小星星》了！”你三步并作兩步?jīng)_出家門，用粗糙的大手，摸摸我的小腦袋“大孫子真棒，咱唱起來(lái)！”我立馬開(kāi)腔：“一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星……”你閉著眼睛，用手打著拍子，很陶醉的樣子。點(diǎn)完贊，你牽著我的小手進(jìn)了屋，取出珍藏的《毛澤東詩(shī)詞》：“來(lái)，爺爺帶你認(rèn)識(shí)咱中國(guó)人的大救星”。（神態(tài)+動(dòng)作+語(yǔ)言+景物，漂亮?。┯谑?，一大一小兩個(gè)腦袋湊在一起，開(kāi)啟“兩重奏”——“踏遍青山人未老，風(fēng)景這邊獨(dú)好”“赤橙黃綠青藍(lán)紫，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞”……（引用毛澤東的詩(shī)詞金句，給力?。┥狭顺踔?，喜歡背《毛澤東詩(shī)詞》的我，語(yǔ)文卻成了短板，總名次也被擠出班級(jí)前十。郁悶的我，周末回去向爺爺訴苦。爺爺微微一笑，來(lái)，咱爺倆改編一下詩(shī)詞。一小時(shí)后，獨(dú)屬于我的《七律·長(zhǎng)征》新鮮出爐——少年不怕語(yǔ)文難，萬(wàn)水千山只等閑。勤寫日記磨神筆，摘錄金句?；乜础Ｔ?shī)詞古文用心品，閱讀作文做得酣。更喜百花釀成蜜，成績(jī)揭曉盡開(kāi)顏。（打上鮮明烙印的改編詩(shī)詞，既與事實(shí)契合，又成為改變的契機(jī)。）于是，我的“長(zhǎng)征”計(jì)劃正式啟動(dòng)。每天堅(jiān)持寫日記、做摘錄，狂刷閱讀題，有不會(huì)的就向老師上個(gè)請(qǐng)教。寫作文時(shí)，有意識(shí)地運(yùn)用好詞好句金句。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的訓(xùn)練，期末考試如約而至。成績(jī)揭曉后，我立馬撥通電話：“爺爺！告訴你一個(gè)好消息，我語(yǔ)文考了103分！我進(jìn)入班級(jí)前三了！”可是誰(shuí)也沒(méi)想到，厄運(yùn)忽然降臨到爺爺身上。（情節(jié)有波瀾，勾人！）去年秋天，爺爺被查出了肝癌，還是晚期，剛聽(tīng)到這個(gè)消息，我的內(nèi)心似爆發(fā)了一場(chǎng)海嘯，滔天的波浪層層疊疊地推壓而來(lái)，令我?guī)缀踔舷ⅰＲ恢芎?，我去醫(yī)院探望，爺爺在病床上躺著，我叫了三聲，卻沒(méi)有任何回應(yīng)。我看向父親，父親搖了搖頭，仿佛一瞬間蒼老了20歲。我走到病床前，搖著爺爺?shù)氖郑瑤е耷粏?wèn)：“爺爺，如果我唱《小星星》，你可不可以醒過(guò)來(lái)？如果我背《七律·長(zhǎng)征》，你可不可以醒過(guò)來(lái)？”爺爺臉上的皺紋好像舒展開(kāi)來(lái)，眼角卻流下了一滴眼淚。半個(gè)月后，爺爺還是走了，享年67歲。（深情的告白，既呼應(yīng)上文，又引出下文。）天上的爺爺，你還記得我們一起背過(guò)的《七律·長(zhǎng)征》嗎？少年不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。爺爺，請(qǐng)相信，進(jìn)了“科創(chuàng)班”的我，會(huì)仰望星空，告訴你更多的好消息。（再次引用活用詩(shī)詞，點(diǎn)亮主旨。）【點(diǎn)評(píng)】這篇考場(chǎng)佳作結(jié)構(gòu)明晰，文采斐然，感情飽滿。全文以一首兒歌，幾首毛澤東詩(shī)詞為線索，串起爺爺陪伴鼓勵(lì)“我”的種種往事。開(kāi)篇就是一個(gè)金句，營(yíng)造出思念與感恩并行的感情基調(diào)，同時(shí)引出下文的敘事。中間多種描寫牽手，營(yíng)造出畫面感和現(xiàn)場(chǎng)感。結(jié)尾的“仰望星空”，與題記和開(kāi)頭，形成完美的閉環(huán)。告訴你一個(gè)好消息沖浪“嘩！”一把拉上窗簾，將幾本寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)暮窈竦恼?，翻了又翻，背了又背，記了又記。明天作文班的淘汰賽就開(kāi)始了，“再堅(jiān)持一下。”深吸一口氣，心中不斷念叨著。蠟黃的燈光透過(guò)窗簾，薄薄地打在窗子上，與天上的星光遙相呼應(yīng)。與摘抄本的N輪“激戰(zhàn)”之后，再看看鐘，已是午夜一點(diǎn)。這么晚了，今天的日記，不，已經(jīng)是昨天的日記，還寫嗎？看著墻上掛著媽媽寫的四個(gè)大字“天道酬勤”，我暗下決心，已經(jīng)堅(jiān)持寫了三年，每天都寫，不能間斷！波谷“把摘抄本和日記本收一收，準(zhǔn)備開(kāi)始考試！”可怕的淘汰賽如期而至，身旁都是身經(jīng)百戰(zhàn)的“前輩”。面前是一張通往夢(mèng)想的答卷，手心的汗不知擦了多少次，草稿紙不知畫上多少種腦圖?！澳姆N思路更明晰？”“哪個(gè)材料更新穎？”我緊蹙眉頭，所有的想法，在腦海中匯成巨浪，咆哮涌來(lái)，心中那一只希望的小船，在狂風(fēng)暴雨中掙扎前行，“我……能行嗎？”不知不覺(jué)間，試卷被收走，只留下一臉迷茫的我，身邊人一個(gè)個(gè)平靜地收拾“戰(zhàn)場(chǎng)”，一臉輕松：“這作文題好簡(jiǎn)單?！薄熬褪?，這個(gè)題目我以前寫過(guò)?！薄疤蕴蟾挪魂P(guān)我們幾個(gè)作文班老手的事嘍！”一時(shí)間，心中翻江倒海，眉毛不自覺(jué)擰成麻花，鼻尖的酸楚帶動(dòng)眼角有晶瑩的液體滲出。海面上哪有小船？一排排巨浪如餓狼般奔向岸邊，已經(jīng)吞噬了那一葉希望的小舟！太陽(yáng)迷路了，天色陰沉了下來(lái)，我的心也陰沉下來(lái)，灰蒙蒙的，灰蒙蒙的……“怎么了？寫得不咋地？”蹭進(jìn)家門，媽媽看到我那張霜打的茄子臉，隨手遞過(guò)一杯溫開(kāi)水，“天道酬勤。不急，咱慢慢來(lái)。”波峰一天后?！靶∥模∥?，告訴你一個(gè)好消息！你進(jìn)了！”“進(jìn)什么了？”“傻??！你這孩子，咱進(jìn)作文班了！”“什么？”眼中的陰沉瞬時(shí)熄滅，繼而閃動(dòng)喜悅的光芒，“明明……”“哪有，你的努力，媽媽都看在眼里！”三個(gè)月后。“媽媽，媽媽，告訴你一個(gè)好消息！我的作文在《意林》上發(fā)表啦！”“什么？《意林》！”“是！媽媽，天道酬勤。成功了！”我們的目光對(duì)接，碰撞出一朵朵幸福的浪花。那浪花，馱起希望的小船，駛向夢(mèng)想的彼岸……【滿分賞悟】小作者用倒敘手法，回憶自己堅(jiān)持寫日記、做摘錄，在作文班的淘汰賽中起起落落，最終寫出最好的作品，發(fā)表在《意林》上的一段真實(shí)的經(jīng)歷。三個(gè)小標(biāo)題，用比喻手法，精準(zhǔn)表現(xiàn)出人物的處境和心境，使情節(jié)一波三折。關(guān)于心海的描繪更是精彩，生動(dòng)體現(xiàn)出心情的變化?！疤斓莱昵凇币辉~在文中出現(xiàn)三次，既揭示主旨，又成為一以貫之的線索。告訴你一個(gè)好消息李奶奶，告訴你一個(gè)好消息，我和爸爸做了一臺(tái)小風(fēng)扇，送給你！敬老院的李奶奶，有風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎，受不了空調(diào)和風(fēng)扇的涼風(fēng)。她下個(gè)周末過(guò)生日，我琢磨了很久，想送她一個(gè)特別的禮物——一個(gè)親手制作的小風(fēng)扇。于是，這個(gè)陽(yáng)光明媚的周末，我和爸爸開(kāi)工啦！金色的太陽(yáng)斜斜地掛在瓦藍(lán)的天空，幾縷蒲公英似的白云懶洋洋地臥在天上。幾株綠油油的小樹窸窸窣窣地隨風(fēng)搖擺，在小鳥悅耳的歌聲中，我和爸爸抱著一堆大大小小的零件，走進(jìn)車庫(kù)，準(zhǔn)備開(kāi)干。我先支起一張小桌，當(dāng)工作臺(tái)，把零件井然有序地?cái)[在桌上。不必說(shuō)充當(dāng)載物臺(tái)的一塊不規(guī)則的塑料板，也不必說(shuō)從玩具車上拆下來(lái)的一個(gè)電動(dòng)小馬達(dá)，單是電烙鐵和焊錫絲，就吸引了我的眼球。怎么用這些“裝備”，組裝能工作的電風(fēng)扇？只見(jiàn)爸爸從工具箱里找出雙面膠，撕下一小段，看著我疑惑的目光，他神秘地笑了笑：“別著急，兒子，等會(huì)兒就知道了?！蔽?guī)桶职职研●R達(dá)安放在塑料板較窄的一頭。然后，爸爸又讓我把一小節(jié)電池，安在小塑料板的另一端。做到這一步，我似乎有些明白了，就搶先發(fā)問(wèn)：“爸爸，是不是下一步就要把電池和小馬達(dá)連接起來(lái)??！”爸爸贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。之后，他又提醒我：“要先裝好開(kāi)關(guān)哦?！蔽胰粲兴嫉攸c(diǎn)點(diǎn)頭。找到那個(gè)微型的金屬開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)上面還有一個(gè)精致的小閥門。不用爸爸提醒，我就把開(kāi)關(guān)縱向粘在塑料板上。小風(fēng)扇已經(jīng)呈現(xiàn)出雛形，我?guī)缀蹩梢韵胂笏昂艉簟贝碉L(fēng)的樣子了。爸爸拿起電烙鐵，找出焊錫絲，把錫絲的一頭抹上松香，他讓我先扶好錫絲，再接上電源，全神貫注地把錫絲焊接到電池的負(fù)極上。我緊張地捏住焊錫絲，生怕被高溫的電烙鐵親吻。爸爸也怕它燙到我，小心翼翼地操作。幾秒鐘的時(shí)間，我們的額頭都滲出了豆粒大的汗珠。一陣“滋滋”聲傳來(lái)，錫絲被牢牢地焊在電池上，搞定！原來(lái)，也沒(méi)想象中那么難嘛！我們又如法炮制，接好了電池的正極。為了讓電風(fēng)扇更漂亮，奶奶，我選用了你最喜歡的顏色——中國(guó)紅。我先用紅色彩紙把硬紙板裝飾好，再根據(jù)電動(dòng)機(jī)軸的尺寸裁剪好，做成精巧的扇葉，最后固定在電動(dòng)機(jī)的轉(zhuǎn)軸上。按下開(kāi)關(guān)的那一刻，我興奮地屏住了呼吸?！昂簟毙★L(fēng)扇轉(zhuǎn)了起來(lái)，吹出了溫柔的涼風(fēng)，吹在身上，像媽媽的手撫摸著我，特別舒服。我不禁歡呼起來(lái)：“成功了！”奶奶，這次親手制作電風(fēng)扇，使我懂得了電風(fēng)扇的工作原理，讓我對(duì)科學(xué)的認(rèn)識(shí)更上一層樓，深切感受到科技創(chuàng)新的魅力。李奶奶，您喜歡這個(gè)禮物嗎？聽(tīng)到這個(gè)好消息，您開(kāi)心不？【滿分賞悟】送敬老院的李奶奶一個(gè)親手制作的小風(fēng)扇，當(dāng)作生日禮物，這個(gè)新穎而溫暖的選材，碾壓了一大批平淡無(wú)味的作文。制作風(fēng)扇的過(guò)程，小作者細(xì)化為三個(gè)步驟：一是組裝零件，二是焊接錫絲，三是制作扇葉，既真實(shí)又生動(dòng)。一個(gè)既有志愿精神，又有創(chuàng)新精神的陽(yáng)光少年，躍然紙上?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【詳解】本題考查命題作文。第一，審題立意?！案嬖V你一個(gè)好消息”，首先，題目中的“你”是接收這個(gè)好消息的對(duì)象，可以是具體的某個(gè)人，比如親人、朋友、老師、同學(xué)；也可以是一個(gè)寬泛的群體，如讀者、聽(tīng)眾等?！昂孟ⅰ笔穷}目的核心詞匯。對(duì)于“好消息”的定義和理解是多樣的。從個(gè)人角度來(lái)看，它可能是自身學(xué)業(yè)上的突破，比如在某次重要考試中取得了優(yōu)異成績(jī)，獲得了夢(mèng)寐以求的獎(jiǎng)學(xué)金；或者是個(gè)人興趣愛(ài)好方面的成就，如在繪畫比賽中獲獎(jiǎng)，自己創(chuàng)作的音樂(lè)被廣泛認(rèn)可等。這不僅體現(xiàn)了個(gè)人的努力和成長(zhǎng)，也能傳達(dá)出積極向上的心態(tài)。在家庭方面，好消息可能是父母工作上的晉升，家庭收入增加，從而改善了家庭生活條件；也可能是家人的健康狀況得到明顯改善，長(zhǎng)期患病的親人康復(fù)出院等，展現(xiàn)家庭的溫馨和幸福。從社會(huì)層面出發(fā)，好消息可以是所在城市的環(huán)境得到顯著改善，空氣質(zhì)量變好，綠化面積增加；或者是社會(huì)福利政策的優(yōu)化，使得更多人受益；還可能是科技領(lǐng)域的重大突破，如新能源技術(shù)的成功研發(fā)，為解決能源危機(jī)帶來(lái)希望。立意方面，可以通過(guò)分享好消息傳達(dá)積極向上的情感，展現(xiàn)樂(lè)觀的生活態(tài)度，或者引發(fā)對(duì)生活中美好事物的關(guān)注和珍惜。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文：可以講述自己參加某項(xiàng)比賽，經(jīng)過(guò)艱苦努力最終獲得優(yōu)異成績(jī)的經(jīng)歷。詳細(xì)描述準(zhǔn)備過(guò)程中的困難和挫折，以及最終得知獲獎(jiǎng)那一刻的激動(dòng)和喜悅，突出這個(gè)好消息對(duì)自己的重要意義。例如，參加全市的作文比賽，起初毫無(wú)頭緒，經(jīng)過(guò)多次修改、請(qǐng)教老師，最終獲得一等獎(jiǎng)。這個(gè)好消息不僅是比賽的勝利，更是對(duì)自己寫作能力的肯定。還可寫成書信形式：以給遠(yuǎn)方朋友寫信的方式，分享家鄉(xiāng)的新變化。比如家鄉(xiāng)新建了大型圖書館、公園設(shè)施得到升級(jí)等，在信中表達(dá)對(duì)家鄉(xiāng)發(fā)展的自豪和喜悅。還可以寫成演講稿的形式：向聽(tīng)眾宣布學(xué)校在環(huán)?；顒?dòng)中取得的顯著成果。如垃圾分類工作的有效推進(jìn)、節(jié)能減排措施的成功實(shí)施等，呼吁大家繼續(xù)為環(huán)保事業(yè)努力?？傊?，要緊扣“好消息”這一關(guān)鍵詞語(yǔ)，結(jié)合自身的經(jīng)歷和感受，以及對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的觀察和思考，寫出真情實(shí)感。審題指導(dǎo)12024年長(zhǎng)春市中考作文（1）的題目是“告訴你一個(gè)好消息”，這個(gè)作文題目，和往年一樣，仍然比較長(zhǎng)。題目比較長(zhǎng)的作文題，其實(shí)是在審題上增加了難度的。因?yàn)?，審題時(shí)，對(duì)構(gòu)成句子的諸個(gè)詞語(yǔ)，我們都要分析，分析其含義，分析詞與詞之間的關(guān)系，找到其內(nèi)在的聯(lián)系，從而寫出好文章。題目中的“你”，可以是父親母親，可以是同學(xué)朋友，可以是老師長(zhǎng)輩，甚至可以是在人生的某一個(gè)瞬間，幫助過(guò)自己，有恩于自己，自己印象深刻的一個(gè)人，所以，在題材上，可以寫親情、友情、師生情等文章，這是常規(guī)寫作，不容易出彩，如果在題材上要有所創(chuàng)新，這個(gè)“你”還可以是歷史名人、當(dāng)代名人，甚至，外國(guó)友人，從而，寫出和傳統(tǒng)文化、家國(guó)情懷有關(guān)的好文章。題目的“一個(gè)”，是對(duì)寫作的事情的限制。所以，在行文中，要寫出這個(gè)好消息中好事情的前因后果，這樣，細(xì)節(jié)描寫就很主要了。在寫作中，要以事化人，以情感人。而題目中的“好消息”可大可小，小的，可以寫自己的一次成功經(jīng)歷；大的，可以寫國(guó)家的巨大變化，以自己的眼，觀察生活。讓自己的筆墨縱橫，來(lái)寫出自己對(duì)自然、社會(huì)、人生的感悟和思考。審題指導(dǎo)2本題和前幾年長(zhǎng)春中考文題類似，偏重于自我成長(zhǎng)和情感體驗(yàn)，旨在引導(dǎo)考生挖掘身邊的感人故事、動(dòng)人場(chǎng)景以及生活哲理，通過(guò)細(xì)膩的文字展現(xiàn)出生活中一段段精彩瞬間，提煉出積極向上的生活態(tài)度和精神風(fēng)貌。題目整體難度不大，但需要深刻理解題目的意旨：首先解讀題意“告訴你一個(gè)好消息”，我們一般以第一人稱著手，寫“我”是如何經(jīng)過(guò)努力，堅(jiān)定了信念，在重重困難中突圍，突破成長(zhǎng)困境之惑，最終把自己這個(gè)“好消息”回饋給他人的。因此，在寫作時(shí)，我們可以寫自己是如何讓正能量戰(zhàn)勝負(fù)能量，讓積極心理戰(zhàn)勝消極心理的。我們可以轉(zhuǎn)換思路，把好消息理解為“成功的體驗(yàn)”，在一次大考中取得了滿意的成績(jī)，攀登上了過(guò)去從沒(méi)有戰(zhàn)勝過(guò)的高山，體育比賽中取得了前所未有的好成績(jī)……這些都屬于生活中的“好消息”。同時(shí)，也可以拓展思路，把眼光投向更加深遠(yuǎn)處，以新聞報(bào)道中的“好消息”入題，例如：描繪我國(guó)近期的航空新聞，2024年6月25日14時(shí)07分，嫦娥六號(hào)返回器攜帶來(lái)自月背的月球樣品，安全著陸，探月工程嫦娥六號(hào)任務(wù)，取得圓滿成功，這是向全體國(guó)人發(fā)出的“一個(gè)好消息”。之后，我們可以再以倒敘的筆法，描述中國(guó)航空航天事業(yè)是如何從無(wú)到有，發(fā)展壯大的，這樣的立意顯然更為宏大和深刻。寫作中需要注意以下幾點(diǎn)1行文真實(shí)性首先，確保你要傳達(dá)的好消息是真實(shí)可靠的，并且對(duì)于接收者來(lái)說(shuō)具有重要性。這樣才能確保消息的價(jià)值和吸引力。為了讓好消息更具吸引力，我們需要運(yùn)用細(xì)膩而深刻的筆觸，打破常規(guī)，讓消息本身和傳達(dá)方式都充滿新意。2重視細(xì)節(jié)描述這一題目更側(cè)重于記敘文，不要簡(jiǎn)單地陳述好消息，而是要通過(guò)具體的細(xì)節(jié)來(lái)凸顯出它的美好和珍貴。比如，如果是“我”戰(zhàn)勝挫折，取得了突破，就需要通過(guò)對(duì)奮斗過(guò)程的細(xì)膩描繪來(lái)寄托自己的情感和思考。同時(shí)，在傳達(dá)好消息時(shí)，要注重情感的渲染。通過(guò)描繪接收者聽(tīng)到消息后的反應(yīng)和心情變化，增強(qiáng)消息的情感沖擊力。例如，可以適當(dāng)添加一些修辭手法，如比喻、擬人等，來(lái)讓描述更加生動(dòng)感人。3創(chuàng)新結(jié)構(gòu)嘗試采用不同的敘述結(jié)構(gòu)和視角來(lái)傳達(dá)好消息。比如，可以從接收者的角度出發(fā)，通過(guò)他們的內(nèi)心獨(dú)白或回憶來(lái)展現(xiàn)好消息的意義和價(jià)值。舉一個(gè)例子說(shuō)明：“這就是我的選擇”，作者寫作的內(nèi)容是她準(zhǔn)備在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上演唱戲曲《華夏》，為了能演出成功，她克服遇到的重重困難，同時(shí)從他人身上汲取能量，最終演出成功。文章體現(xiàn)了在文化傳承的道路上，個(gè)人與傳統(tǒng)文化之間的情感羈絆，以及作者因熱愛(ài)而選擇，而堅(jiān)持，而收獲成長(zhǎng)的寫作主題。當(dāng)一曲終了，響徹禮堂的掌聲就是選擇堅(jiān)持的最好獎(jiǎng)賞，同時(shí)也是作者可以向親人師長(zhǎng)以及自我去“告訴”的一個(gè)“好消息”。這是自我成長(zhǎng)與傳統(tǒng)文化相結(jié)合的選材，立意有進(jìn)階，又立足自我成長(zhǎng)，如果表達(dá)流暢，文字功底好，必然會(huì)獲取考場(chǎng)高分。考生們要提升一材多用的思維能力，在考場(chǎng)上依據(jù)命題對(duì)已有的寫作題材進(jìn)行遷移與轉(zhuǎn)化，考場(chǎng)寫作可以胸有成竹?？傊?，這一命題需要細(xì)膩地寫出如何突破“困境”，在某一領(lǐng)域有所收獲，令正能量戰(zhàn)勝負(fù)能量，積極心理戰(zhàn)勝消極心理，學(xué)生可以從這方面立意選材，力求讓作文呈現(xiàn)出自我思考的力量。審題指導(dǎo)3動(dòng)筆之前，要問(wèn)自己三個(gè)問(wèn)題。一是“好消息”是什么？二是“你”是誰(shuí)？三是“我”為什么要告訴“你”好消息？第一，“好消息”是什么？“好消息”，字面意思就很明晰，只要是正能量的消息就可以。選材維度主要有三個(gè)：A.個(gè)人成長(zhǎng)和進(jìn)步的好消息，B.來(lái)自班級(jí)、學(xué)校和家庭的好消息，C.關(guān)于社區(qū)、家鄉(xiāng)、國(guó)家的好消息。從立意的高度來(lái)看，A<B<C，考生在閱歷和能力許可的前提下，盡量向立意的上游靠攏。思路1：個(gè)人層面的成長(zhǎng)?！暗轮求w美勞”各個(gè)領(lǐng)域的成長(zhǎng)，比如弱勢(shì)學(xué)科變成優(yōu)勢(shì)學(xué)科，成為“刺繡小達(dá)人”等等。思路2：團(tuán)隊(duì)層面的突破。比如學(xué)校舞蹈隊(duì)、辯論隊(duì)、排球隊(duì)、C++等團(tuán)隊(duì)獲獎(jiǎng)。“我”可以是參與者，也可以是點(diǎn)贊者。思路3：社會(huì)層面的進(jìn)步。鄉(xiāng)村小路的硬化、綠化、美化，小區(qū)旁邊新建了口袋公園，嫦娥6號(hào)成功著陸月背等等，都是可以分享的好消息。第二，“你”是誰(shuí)？可以是“人”，也可以是“物”?！澳恪笔侨?。是身邊的人，是遠(yuǎn)方的人，還是名著中的人？“你”是物?？梢允莿?dòng)物，比如大熊貓、金絲猴、北極熊等等，告訴它們環(huán)境變好了；也可以是植物，比如爬山虎、凌霄花、小雛菊等等，歌頌它們的品質(zhì)和對(duì)“我”的激勵(lì)；還可以是靜物，比如一本書、一幅畫、一張照片等等，感謝它們的陪伴和對(duì)“我”的鼓勵(lì)。第三，“我”為什么要告訴“你”好消息？“你”是“我”的親友團(tuán)、粉絲團(tuán)，還是智囊團(tuán)？你是我的“啟明星”“北斗星”，還是“定盤星”？你是我的點(diǎn)燈人、打更人，還是擺渡人？分享好消息的目的，是感恩感謝，還是敬重敬仰？都需要有所考量。審題指導(dǎo)4作文（1）一、材料類型及考查特點(diǎn)材料類型：這是一道命題作文，題目直接給出——“告訴你一個(gè)好消息”?？疾樘攸c(diǎn)：重點(diǎn)考察學(xué)生的敘述能力、情感表達(dá)以及對(duì)生活細(xì)節(jié)的觀察和捕捉能力。通過(guò)敘述一則好消息，展現(xiàn)學(xué)生對(duì)幸福、希望或成就的感知和表達(dá)。二、審題步驟與方法理解題意：明確“好消息”指的是令人高興、振奮的消息，可以是個(gè)人的、家庭的、社會(huì)的或國(guó)家的。確定消息范圍：考慮好消息的來(lái)源，是自己的親身經(jīng)歷，還是從他人那里聽(tīng)到的？消息的影響是短暫的快樂(lè)還是深遠(yuǎn)的改變？構(gòu)思情節(jié)：想象或回憶一個(gè)具體的場(chǎng)景，讓好消息顯得生動(dòng)具體，能夠觸動(dòng)人心。挖掘情感價(jià)值：思考這則消息為什么是“好”的，它帶來(lái)了什么正面影響，反映了何種積極的態(tài)度或價(jià)值觀。三、材料分層解讀審題雖然沒(méi)有具體材料，但可以通過(guò)對(duì)“好消息”的不同層面的解讀來(lái)審題：個(gè)人層面：比如個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)提升、獲得某個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)、克服困難等。家庭層面：家人的健康、家庭的團(tuán)聚、家庭的某種成就等。社會(huì)層面：社區(qū)的進(jìn)步、公益項(xiàng)目的成功、社會(huì)事件的好轉(zhuǎn)等。國(guó)家或全球?qū)用妫簢?guó)家的科技突破、國(guó)際關(guān)系的改善、全球性的環(huán)保進(jìn)展等。四、立意方向與標(biāo)題參考立意方向：可以聚焦于好消息帶來(lái)的正面情緒、希望、勇氣或改變，也可以探討分享好消息的重要性。標(biāo)題參考：“那一刻，世界都亮了”、“春風(fēng)化雨：我的好消息”、“分享，讓幸福加倍”。五、寫作素材提供及運(yùn)用指導(dǎo)素材提供：個(gè)人成長(zhǎng)的小故事、家庭成員的喜事、社區(qū)或?qū)W校的正能量事件、國(guó)家或國(guó)際上的重大利好消息。運(yùn)用指導(dǎo)：在敘述好消息時(shí)，要注重細(xì)節(jié)描繪，讓讀者能夠感受到那一刻的情感氛圍，同時(shí)可以加入一些反思，比如這個(gè)好消息對(duì)你或他人意味著什么，它如何改變了你的視角或行為。六、范文提綱展示引言：描述得知好消息前的心情狀態(tài)，營(yíng)造對(duì)比效果。正文：第一段：介紹好消息的具體內(nèi)容，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物和起因。第二段：詳細(xì)敘述好消息發(fā)生的經(jīng)過(guò)，包括個(gè)人的反應(yīng)、周圍人的反應(yīng)等。第三段：分析這則好消息帶來(lái)的影響，無(wú)論是對(duì)自己、家庭還是更廣泛的社會(huì)層面。結(jié)尾：總結(jié)好消息的意義，表達(dá)感激之情，或展望未來(lái)，傳遞正能量。通過(guò)上述指導(dǎo)，學(xué)生可以更好地理解作文（1）的審題要點(diǎn)，掌握立意技巧，進(jìn)而寫出一篇結(jié)構(gòu)完整、情感真摯、主題鮮明的作文。

2024年吉林長(zhǎng)春中考滿分作文【作文原題】閱讀下面材料，根據(jù)要求寫作?！静牧弦弧苦嚰谙仁侵袊?guó)幾千年傳統(tǒng)文化所孕育出來(lái)的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。（楊振寧《鄧稼先》）【材料二】“兩彈一星”精神：熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于攀登。（《學(xué)黨史樹理想》學(xué)生叢書）讀完兩則材料，你有何感想？請(qǐng)以“青春與奉獻(xiàn)”為話題，寫一篇文章。題目自擬。作文要求：文體不限（詩(shī)歌除外），文體特征明顯；表達(dá)要有真情實(shí)感；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于600字。奉獻(xiàn)青春，點(diǎn)亮未來(lái)青春是什么？青春是清晨的第一縷陽(yáng)光，充滿希望；青春是枝頭綻放的花朵，嬌艷欲滴；青春是奔騰的江河，一往無(wú)前。而奉獻(xiàn)，則是青春最亮麗的底色，讓青春綻放出更加絢爛的光彩。奉獻(xiàn)的青春，是心懷家國(guó)的擔(dān)當(dāng)。鄧稼先在青春年華，投身于祖國(guó)的核事業(yè)，為國(guó)家的強(qiáng)盛奉獻(xiàn)了一生。他隱姓埋名，在艱苦的環(huán)境中默默耕耘，用智慧和汗水，鑄就了共和國(guó)的核盾牌。他的青春，因?qū)?guó)家的無(wú)私奉獻(xiàn)而閃耀光芒?！皟蓮椧恍恰本裰械臒釔?ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)，正是這種擔(dān)當(dāng)?shù)纳鷦?dòng)體現(xiàn)。在那個(gè)物質(zhì)匱乏、技術(shù)落后的年代，科學(xué)家們憑借著堅(jiān)定的信念和無(wú)私的奉獻(xiàn)，讓中國(guó)在世界舞臺(tái)上挺起了脊梁。奉獻(xiàn)的青春，是不計(jì)回報(bào)的付出。疫情肆虐時(shí)，無(wú)數(shù)“90后”“00后”挺身而出，成為最美逆行者。他們放棄與家人團(tuán)聚的機(jī)會(huì)，日夜奮戰(zhàn)在抗疫一線，用自己的身軀守護(hù)著人民的生命安全。他們的青春，在奉獻(xiàn)中綻放出別樣的風(fēng)采。還有那些扎根基層的扶貧干部，他們放棄城市的繁華，深入貧困地區(qū)，為了幫助貧困群眾脫貧致富，付出了艱辛的努力。他們用青春詮釋了奉獻(xiàn)的真諦，用行動(dòng)譜寫了一曲曲動(dòng)人的贊歌。奉獻(xiàn)的青春，是勇于創(chuàng)新的拼搏。在科技飛速發(fā)展的今天，無(wú)數(shù)年輕人在各自的領(lǐng)域勇攀高峰，為實(shí)現(xiàn)科技強(qiáng)國(guó)的夢(mèng)想而努力拼搏。他們用創(chuàng)新的思維和不懈的努力，攻克一個(gè)又一個(gè)技術(shù)難題，推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步。從“天宮”遨游太空到“蛟龍”深潛海底，從高鐵飛馳到大飛機(jī)翱翔藍(lán)天，每一項(xiàng)科技成就的背后，都有年輕人奉獻(xiàn)的身影。他們的青春，因創(chuàng)新奉獻(xiàn)而充滿活力。我們生活在一個(gè)偉大的時(shí)代，擁有廣闊的舞臺(tái)和無(wú)限的可能。讓我們以青春之名，奉獻(xiàn)之力，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的征程中，書寫屬于我們的精彩篇章。讓我們用奉獻(xiàn)的青春，點(diǎn)亮未來(lái)的道路，讓祖國(guó)的明天更加美好！把奉獻(xiàn)寫進(jìn)青春里吾輩少年胸中有丘壑，立馬振江河。歲月崢嶸，時(shí)光荏苒，時(shí)代孕育了不計(jì)其數(shù)的敢為人先的奉獻(xiàn)者，他們或拋頭顱，灑熱血，或一生默默無(wú)聞，只愿國(guó)泰民安。時(shí)代征程波瀾壯闊，奉獻(xiàn)精神歷久彌堅(jiān)。青春是詩(shī)，雋永的字句描繪出動(dòng)人的理想，將奉獻(xiàn)熔鑄于青春，爭(zhēng)做時(shí)代新人，應(yīng)是當(dāng)代青少年的志向所在。青春如詩(shī)，韻味悠長(zhǎng)。時(shí)代新人肩負(fù)發(fā)展之重責(zé)，漫漫前路，舍我其誰(shuí)。古有文天祥“壯心欲填海，苦膽為憂天”的慷慨激昂，林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的豪情萬(wàn)丈，秋瑾“拼將十萬(wàn)頭顱血，須把乾坤力挽回”的英勇無(wú)畏；今有張桂梅“素心托高潔"的無(wú)私奉獻(xiàn)，葉嘉瑩"蘊(yùn)玉抱清輝"的薪火傳承。一日三餐，米香彌漫，飽食者當(dāng)常憶袁公，袁隆平帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研究與發(fā)展雜交水稻，首次發(fā)現(xiàn)"野敗"，讓中國(guó)人端牢了飯碗。奉獻(xiàn)亦偉大，亦艱難，我們需身體力行，描繪美好藍(lán)圖。青春如歌，余音繞梁。時(shí)代楷模張富清在1948年參加中國(guó)人民解放軍，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期九死一生，多次斬獲殊榮，卻刻意塵封功績(jī)，連兒女也不知情，直至2018年，他的那些報(bào)功書和軍功章才重新出現(xiàn)在人們眼前。老英雄張富清將青春獻(xiàn)給了國(guó)家安定、人民富足的夢(mèng)想，60多年淡泊名利，一輩子堅(jiān)守初心，不改本色，他用自己的樸實(shí)和純粹詮釋了崇高的信仰，書寫了精彩人生。奉獻(xiàn)者不求功名利祿，我們需堅(jiān)定信仰，奏唱美好篇章。青春如火，初心似炬。當(dāng)代青年劈波斬浪，勇往直前，可上九天攬?jiān)拢上挛逖笞谨M?！懊撠殤?zhàn)場(chǎng)上的醒目黃花”黃文秀，北師大碩士畢業(yè)后，放棄優(yōu)越的工作條件，毅然決然回鄉(xiāng)支援，幫村里引進(jìn)砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商，最終實(shí)現(xiàn)整村脫貧。黃文秀肩負(fù)使命，勇于擔(dān)當(dāng)，甘于奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了她的人生價(jià)值。她是我們的榜樣，作為時(shí)代青年，我們要與榜樣對(duì)標(biāo)，與家國(guó)同行。我們處在時(shí)代大浪潮中，甘當(dāng)時(shí)代新人，就要用初心畫好人生之圓，扣好人生第一?？圩?，將奉獻(xiàn)精神貫徹到底，溶于血液。奉獻(xiàn)者不計(jì)得失，點(diǎn)燃璀璨火焰。初心如磐，使命在肩，把奉獻(xiàn)寫進(jìn)青春里，我們必大有可為，時(shí)代必更加輝煌。讓我們的青春在奉獻(xiàn)中閃光奉獻(xiàn)就像秋天的白云，既點(diǎn)綴了藍(lán)天，也詩(shī)化了自己?！胺瞰I(xiàn)”二字本身就是美的化身，人們奉獻(xiàn)并非為了獲取才給予，而是因?yàn)榉瞰I(xiàn)的本身便是快樂(lè)的。眾所周知，雷鋒精神就是奉獻(xiàn)精神，他曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命，投入到無(wú)限的為人民服務(wù)當(dāng)中去”，他的精神深深影響了我們這一代的人，并且付諸于行動(dòng)中。人生的意義是什么？或許像諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的忠誠(chéng)，或像李商隱“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)，人生的意義還在于愛(ài)崗敬業(yè)，奉獻(xiàn)美好青春。我最欣賞和敬佩的就是平凡而偉大的“最美奮斗者”榮譽(yù)獲得者楊善洲老人，他1952年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，1988年6月退休后，主動(dòng)放棄進(jìn)省城安享晚年的機(jī)會(huì)，卻扎根大亮山，帶領(lǐng)大家植樹造林，將面積5.6萬(wàn)畝價(jià)值3億元的林場(chǎng)，無(wú)償捐獻(xiàn)給國(guó)家。2010年10月10日15時(shí)08分，楊善洲逝世，享年83歲。英雄雖然離去，但他的事跡已刻進(jìn)歷史，被人們永遠(yuǎn)銘記。雖然我只是一名中學(xué)生，但我也時(shí)刻要求自己，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人。我從奉獻(xiàn)中體會(huì)到了幫助他人后的快樂(lè)，贈(zèng)人玫瑰，手留余香，既愉悅了自己又芬芳了他人。對(duì)于學(xué)習(xí)，做起來(lái)不易，同樣都是學(xué)習(xí)，有些人學(xué)得風(fēng)風(fēng)火火，也有人學(xué)得馬馬虎虎、敷衍了事。兩者之間，相差最多的恐怕是對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。奉獻(xiàn)是大海里的一滴水，既壯闊了大海，也強(qiáng)壯了自己?！皹I(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”。在科研教學(xué)中，黃大年不知疲倦地求索，充滿激情地登攀，有人說(shuō)他是個(gè)“瘋子”，他卻以“中國(guó)要由大國(guó)變成強(qiáng)國(guó)，需要有一批科研瘋子”來(lái)作答；有人勸他注意身體，他卻以始終惜時(shí)不惜命，甘做刻苦鉆研的“拼命三郎”工作是他的摯愛(ài)，學(xué)生是他的牽掛，在年復(fù)一年攻堅(jiān)克難的繁重工作中，黃大年把崗位看做體現(xiàn)人生價(jià)值的哨位，把事業(yè)當(dāng)成報(bào)效國(guó)家的戰(zhàn)場(chǎng)，無(wú)懼困難、無(wú)畏拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)，取得多項(xiàng)創(chuàng)新突破，獲得比肩世界一流水準(zhǔn)的科研成果。在黃大年身上，我看到了堅(jiān)如磐石的信念、兢兢業(yè)業(yè)的精神。成功沒(méi)有捷徑，人生需要努力。奉獻(xiàn)，能使你捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去；能使你位卑不忘憂國(guó)；能使你變成一棵大樹，云為歌，風(fēng)為步，灑下林蔭是真情的祝福；也能使你心中裝著人民，而非那些猥瑣狹隘的樂(lè)趣。新時(shí)代呼喚奉獻(xiàn)精神，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，我們要以英雄為標(biāo)桿，向英雄學(xué)習(xí)，愛(ài)崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)，把奉獻(xiàn)之情化作不懈奮斗的動(dòng)力，以報(bào)國(guó)之至，書寫新時(shí)代的華美篇章，把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)，作出更大的貢獻(xiàn)。煙火氣中的青年擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)煙火氣，是生活中的一抹溫暖，一份喜悅。它不僅代表著家庭團(tuán)聚和社會(huì)安定，更需要我們青年人去守護(hù)和奉獻(xiàn)。在當(dāng)前全國(guó)抗擊疫情的背景下，作為青年一代，我們應(yīng)該思考自己在國(guó)家、民族價(jià)值中的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)。作為社會(huì)的未來(lái)和希望，青年人肩負(fù)著重大責(zé)任。我們應(yīng)該時(shí)刻保持對(duì)社會(huì)問(wèn)題的敏感和關(guān)注，并積極行動(dòng)起來(lái)。在疫情期間，許多青年人主動(dòng)參與到防控工作中。他們成為醫(yī)務(wù)工作者、志愿者、捐款者等，在各個(gè)崗位上發(fā)揮著重要作用。這種擔(dān)當(dāng)精神展示了青年人積極向上、勇于承擔(dān)責(zé)任的品質(zhì)。除了抗擊疫情外，社會(huì)中還有很多需要我們?nèi)リP(guān)注和解決的問(wèn)題，如環(huán)境保護(hù)、貧困救助、教育公平等。只有每個(gè)人都肩負(fù)起自己的責(zé)任，才能共同為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。正如加繆所說(shuō)：“奉獻(xiàn)并不是一種犧牲，而是一種收獲。”我們這一代是經(jīng)歷無(wú)數(shù)風(fēng)雨的一代，也是想乘風(fēng)破浪的一代。其次，青年人應(yīng)該奉獻(xiàn)與努力。青少年是社會(huì)的未來(lái)，他們承載著國(guó)家和民族的希望。在這個(gè)多元化、快速變化的時(shí)代，青少年奉獻(xiàn)的意義愈發(fā)重要。正如莎士比亞所說(shuō)：“青春是一本太倉(cāng)促的書?！币虼耍覀儜?yīng)該引導(dǎo)青少年認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任和使命，并積極投身于奉獻(xiàn)事業(yè)中。奉獻(xiàn)是一種無(wú)私付出的精神，正如海塞所說(shuō)：“我們應(yīng)當(dāng)在不同的崗位上，隨時(shí)奉獻(xiàn)自己。”許多青年人在創(chuàng)業(yè)、科研等領(lǐng)域中展現(xiàn)出了非凡的才華和潛力。他們通過(guò)自己的努力和奮斗，不僅實(shí)現(xiàn)了個(gè)人價(jià)值，也為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)精神體現(xiàn)了青年人對(duì)于國(guó)家未來(lái)的責(zé)任感。同時(shí)青年人還可以通過(guò)積極參與公益事業(yè)來(lái)表達(dá)自己的奉獻(xiàn)精神。無(wú)論是捐款、志愿服務(wù)還是組織公益活動(dòng)，每一個(gè)小小的舉動(dòng)都能夠改變他人的生活，并傳遞愛(ài)與溫暖。愛(ài)迪生也曾說(shuō)過(guò)：“生命中最重要的事情不是我們所取得的成就，而是我們對(duì)別人有多大幫助?！痹谶@個(gè)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的時(shí)代，我們作為青年一代應(yīng)該以擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)為信念，在家庭、社會(huì)乃至國(guó)家中發(fā)揮重要作用。通過(guò)積極參與社會(huì)事務(wù)，關(guān)注社會(huì)問(wèn)題，我們能夠用自己的力量為國(guó)家、民族價(jià)值作出貢獻(xiàn)。讓我們珍惜并守護(hù)煙火氣，用青春的熱情和擔(dān)當(dāng)點(diǎn)亮未來(lái)的希望。遇青春，正當(dāng)時(shí)李大釗同志曾有言：“地球即成白首，吾人尚在青春，已吾人之青春，柔化地球之白首，雖老猶未老也。”寥寥幾句，道出吾人青春正當(dāng)時(shí)。青年，本就是馬不停蹄地相遇，拼搏，勇敢。青春正當(dāng)時(shí)，定許豪氣拼。那么，何為青年。我想青年該是有“須知少日拏云志，曾許人間第一流”的壯志；是有“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”的豪氣；是有“畫凌煙，上甘泉，自古功名屬少年”的自信。過(guò)去人民常說(shuō)：“自古英雄出少年”。回望歷史長(zhǎng)河，波濤滾滾，幾千年文明傳承，少年英雄，如同明珠般熠熠星輝。十七歲的漢朝名將霍去病，以“匈奴未滅，何以為家”的家國(guó)情懷點(diǎn)亮青年底色；無(wú)獨(dú)有偶，二十七歲的諸葛亮一諾終生，討賊興漢，匡扶漢室為己任的責(zé)任感繪就青春藍(lán)圖。不僅有“精忠報(bào)國(guó)”的岳飛，還有“位卑未敢忘國(guó)憂”的辛棄疾，更甚有“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。滄海桑田，時(shí)光如梭，時(shí)間將生命定格，鮮血一遍一遍被沖刷著，但那份青年壯志不曾磨滅。一個(gè)國(guó)家的進(jìn)步，離不開(kāi)青年的足跡；一個(gè)國(guó)家的未來(lái)，寄望于青年的力量。百年前的五四運(yùn)動(dòng)，一群青年奮勇當(dāng)先；用筆喚醒沉睡的靈魂，用行動(dòng)救贖困難，用不屈的意志拼個(gè)血路，救危圖存亡的民族與人民，扭轉(zhuǎn)了當(dāng)時(shí)中國(guó)的命運(yùn)。試問(wèn)，他們是否會(huì)害怕，會(huì)恐懼，會(huì)擔(dān)心，會(huì)不會(huì)看不到未來(lái)。我想，前方雖是黑暗迷茫的道路，但心中的點(diǎn)點(diǎn)堅(jiān)定志向亦成了照亮黑暗中光。百年前的他們，點(diǎn)燃了啟蒙思想的火炬；百年后的我們，當(dāng)代青年，接續(xù)五四精神，用青春朝氣做出貢獻(xiàn)。生逢盛世，青年當(dāng)有所作為。聞一多有言：“青年永遠(yuǎn)是革命的，革命永遠(yuǎn)是青年的”，以青春之我，奮斗之我，跑出當(dāng)代青年最好的成績(jī)。北師大碩士黃文秀畢業(yè)后致力于鄉(xiāng)村振興，幫助了上百戶貧困戶順利脫貧；福建民警胡玉恬，接過(guò)父親生前警號(hào)，立志做一方土地的守護(hù)者；東京奧運(yùn)滑雪運(yùn)動(dòng)員谷愛(ài)凌為中國(guó)榮譽(yù)而戰(zhàn)。他們，展現(xiàn)了當(dāng)代青年獨(dú)一無(wú)二的風(fēng)采，用青春的舞姿，展現(xiàn)中國(guó)青年風(fēng)貌。習(xí)近平總書記曾說(shuō)：“青年強(qiáng)，則國(guó)家強(qiáng)?！庇诟呱街畮p，方見(jiàn)大河奔涌，于群峰之上，更覺(jué)長(zhǎng)風(fēng)浩蕩。欣逢盛世，海晏河清，生于紅旗下，長(zhǎng)在春風(fēng)里。作為當(dāng)代青年的我們，當(dāng)與時(shí)代同步，志存高遠(yuǎn)，在火熱的青春中，放飛人生，奏響夢(mèng)想在事業(yè)中成就的華章，用奮斗書寫最美青春年華。以奉獻(xiàn)之心，讓世界開(kāi)花何謂奉獻(xiàn)？是“種得桃李滿天下，心唯大我育青禾”托舉夢(mèng)想的育人精神；更是“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”以身報(bào)國(guó)的大無(wú)畏精神。人生意義何在？私以為，青年雖如“塵霧之微”“熒燭末光”，但心懷奉獻(xiàn)，亦可讓青春盛放在家國(guó)大地，盈香于時(shí)代蒼穹。不忘理想與信念，奉獻(xiàn)之花扎根于寂寞士壤，不問(wèn)朝夕。無(wú)邊歲月里，奉獻(xiàn)之花難免會(huì)“寂寞開(kāi)無(wú)主”，唯有抱著“我心匪石，不可轉(zhuǎn)也”的堅(jiān)定信念，才能迎來(lái)絢麗之春。浩瀚深海中，黃旭華秉持拳拳赤子心，隱姓埋名三十載，使中國(guó)的遼闊海疆從此有了護(hù)衛(wèi)國(guó)土的“水下移動(dòng)長(zhǎng)城”；荒蕪大山里，支月英忍耐寂寞，心懷“讀書改變命運(yùn)”的信念，以自身為橋，為孩子們鋪就走出大山的道路；深夜實(shí)驗(yàn)室，徐穎心懷“耐得住寂寞，坐得住冷板凳”的科研精神，匍匐于書桌之上，最終成功發(fā)射“北斗”衛(wèi)星，為天空增添一抹中國(guó)紅。正是在日復(fù)一日的寂寞中，理想與信念才愈發(fā)堅(jiān)定，奉獻(xiàn)之花才會(huì)搖曳生姿、亭亭凈植。不畏磨礪與苦難，奉獻(xiàn)之花搖曳于風(fēng)雨洗禮，傲然挺立?！耙粋€(gè)能夠升起月亮的身體，必然馱住了無(wú)數(shù)次日落”，苛刻的磨難更顯奉獻(xiàn)之可貴。“濤拍孤島岸”，王繼才夫婦三十二年如一日固守海防，與肆虐的海風(fēng)、隱蔽的蟲豸作抗?fàn)帲v守祖國(guó)邊疆；“三十忠誠(chéng)風(fēng)與雪”，其美多吉駕駛著綠色郵車穿梭于茫茫雪域，無(wú)畏崎嶇的地形、極端的天氣、兇狠的盜賊，全心全意維護(hù)高原居民對(duì)美好生活的向往。注懸崖百丈冰，猶有花枝俏，正是滿目蒼涼、風(fēng)雨飄搖，生機(jī)盎然的奉獻(xiàn)之花才更顯美好。不避責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，奉獻(xiàn)之花綻放于祖國(guó)大地，春色滿園。無(wú)論古今，從不缺少為國(guó)家鞠躬盡瘁、為人民剖肝瀝膽的中華兒女。他們?cè)缸鲆欢渎浠ǎ呐履胱鲏m泥；愿做一捧春雪，哪怕頃刻便融；愿做一滴朝露，哪怕轉(zhuǎn)瞬即逝。古有張載“為天地立心，為生民立命”的鏗鏘暫言；今有氫彈之父于敏“身為一葉無(wú)輕重，愿將一生獻(xiàn)宏謀”的焚膏繼晷。古有辛棄疾以一敵萬(wàn)，馳騁疆場(chǎng)沖破重圍；今有“天涯哨兵”們屹立在狂風(fēng)巨浪海邊，以血肉之軀筑起保家衛(wèi)國(guó)的堡壘。螭盤虎踞處、驚濤拍岸旁、荒漠戈壁中，奉獻(xiàn)之花遍布四野，為中華大地織就一片繁花似錦。古往今來(lái)，那些有志于家國(guó)的奉獻(xiàn)者皆以鞠躬盡瘁，死而后已”的精神哺育著中華兒女，始終以“有一份熱，發(fā)一份光”的理想信念激勵(lì)著后繼青年。吾輩青年亦需胸懷堅(jiān)韌不拔的耐性、永不言棄的毅力和經(jīng)國(guó)濟(jì)世的情懷，手捧一顆奉獻(xiàn)之心，讓絢麗的青春之花如荼綻放!【分析】文章結(jié)構(gòu)：①段總起全文，提出“青年心懷奉獻(xiàn)，可以實(shí)現(xiàn)青春的價(jià)值”的論點(diǎn)。②段用黃旭華、支月英、徐穎的例子論證分論點(diǎn)一“不忘理想與信念，方能奉獻(xiàn)自我”。③段用王繼才夫婦、、其美多吉的例子論證分論點(diǎn)二“不畏磨礪與苦難，方能奉獻(xiàn)自我”。④段用張載、于敏、辛棄疾和“天涯哨兵”的例子論證分論點(diǎn)三"不避責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，方能奉獻(xiàn)自我”。⑤段總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召。青春與奉獻(xiàn)在歷史的長(zhǎng)河里，鄧稼先的名字如同璀璨星辰，照亮了中華民族的天空。他的一生，是對(duì)“兩彈一星”精神最生動(dòng)的注解，也讓我們這群青春少年，對(duì)“青春”與“奉獻(xiàn)”有了更深的領(lǐng)悟。青春，是我們生命中最絢爛的篇章，它不僅僅是時(shí)間的流轉(zhuǎn)，更是心靈成長(zhǎng)的舞臺(tái)。在這個(gè)階段，我們懷揣著對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬，渴望在世界的舞臺(tái)上留下自己的足跡。青春，是夢(mèng)想的啟航，它賦予我們勇氣與力量，去探索未知，去追尋那些看似遙不可及的夢(mèng)想。當(dāng)我們回望鄧稼先的一生，他的青春是在無(wú)盡的奉獻(xiàn)中度過(guò)的。為了國(guó)家的繁榮與強(qiáng)大，他毅然放棄了海外的優(yōu)渥生活，投身于祖國(guó)的核武器事業(yè)。在那片荒蕪的戈壁上，他與同事們并肩作戰(zhàn)，用智慧和汗水書寫了“兩彈一星”的輝煌篇章。鄧稼先的奉獻(xiàn)，如同荒漠中的甘泉，滋養(yǎng)了無(wú)數(shù)人的心田，也讓我們明白了，真正的青春，不僅僅是個(gè)人的成長(zhǎng)與成就，更是對(duì)國(guó)家和社會(huì)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。如今，我們站在了新的歷史起點(diǎn)上，面對(duì)著更加復(fù)雜多變的世界。作為新時(shí)代的青年，我們?cè)撊绾蝹鞒朽嚰谙鹊摹皟蓮椧恍恰本?，讓青春在奉獻(xiàn)中綻放光彩呢？我們可以從身邊的小事做起，用我們的熱情和愛(ài)心去幫助那些需要幫助的人。無(wú)論是為孤寡老人送去溫暖，還是為貧困山區(qū)的孩子捐贈(zèng)書籍，每一份微小的努力都是對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)，都是對(duì)青春最好的詮釋。同時(shí)，我們也要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，不斷提升自己的綜合素質(zhì)和能力水平，為將來(lái)更好地服務(wù)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。更重要的是，我們要有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，將個(gè)人的夢(mèng)想融入到國(guó)家和民族的偉大事業(yè)中去。我們要時(shí)刻關(guān)注國(guó)家的發(fā)展動(dòng)態(tài)和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，積極投身到社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)中去，用自己的實(shí)際行動(dòng)去踐行“兩彈一星”精神所蘊(yùn)含的愛(ài)國(guó)情懷和奉獻(xiàn)精神。青春與奉獻(xiàn)，如同并蒂蓮般美麗而堅(jiān)韌。讓我們以鄧稼先為榜樣，將青春的熱情與奉獻(xiàn)的精神緊密結(jié)合在一起，用實(shí)際行動(dòng)去書寫屬于自己的青春篇章。在未來(lái)的日子里，無(wú)論我們身處何方、從事何種職業(yè)，都要銘記自己的初心和使命，為國(guó)家和民族的繁榮富強(qiáng)貢獻(xiàn)自己的青春力量！【教師點(diǎn)評(píng)】這篇作文《青春與奉獻(xiàn)：在“兩彈一星”光芒下的誓言》簡(jiǎn)潔而富有感染力，充分展現(xiàn)了初中生對(duì)“青春”與“奉獻(xiàn)”主題的深刻理解。以下是對(duì)該文的簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)：主題鮮明，思想深刻：文章從鄧稼先的“兩彈一星”精神出發(fā)，巧妙地引出“青春與奉獻(xiàn)”的主題，展現(xiàn)了青春不僅是個(gè)人成長(zhǎng)的階段，更是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任、實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的關(guān)鍵時(shí)期。語(yǔ)言流暢，情感真摯：作者運(yùn)用了富有感染力的語(yǔ)言，將鄧稼先的故事與自己的感悟緊密結(jié)合，情感真摯，能夠觸動(dòng)讀者的心靈。同時(shí)，語(yǔ)言流暢，沒(méi)有生硬的說(shuō)教，易于被初中生接受。結(jié)構(gòu)緊湊，層次分明：文章采用了引言、正文、結(jié)尾的經(jīng)典結(jié)構(gòu)，正文部分通過(guò)三個(gè)段落分別闡述了青春的意義、奉獻(xiàn)精神的重要性以及當(dāng)代青年如何傳承“兩彈一星”精神，層次分明，邏輯清晰。選材新穎，貼近生活：文章以鄧稼先為例，同時(shí)結(jié)合當(dāng)代社會(huì)現(xiàn)象和初中生的生活實(shí)際，使得文章內(nèi)容既具有歷史深度，又具有現(xiàn)實(shí)針對(duì)性，易于引起讀者的共鳴。呼吁有力，鼓舞人心：結(jié)尾部分作者以飽滿的熱情和堅(jiān)定的信念，呼吁青年一代勇于擔(dān)當(dāng)、奉獻(xiàn)社會(huì)，為國(guó)家和民族的未來(lái)貢獻(xiàn)力量，具有很強(qiáng)的感染力和號(hào)召力。青春之火，奉獻(xiàn)之光在人生的長(zhǎng)河中，青春如同一團(tuán)熾熱的火焰，它燃燒著夢(mèng)想，照亮著前行的道路。而奉獻(xiàn)，則是這火焰中最耀眼的光芒，讓青春的價(jià)值在無(wú)私中得以升華。正如那句擲地有聲的話：“青春的光芒，往往在奉獻(xiàn)中最為璀璨?！被赝麣v史長(zhǎng)河，鄧稼先先生以他的青春和熱血，為我們?cè)忈屃诉@一真諦。在那片廣袤無(wú)垠的荒漠戈壁上，鄧稼先的身影顯得如此渺小而又偉大。他隱姓埋名，將自己最寶貴的青春年華，毫無(wú)保留地傾注于中國(guó)的核武器研究之中。面對(duì)重重困難與挑戰(zhàn)，他從未退縮，只因心中那份對(duì)國(guó)家的深情厚誼，對(duì)科學(xué)的無(wú)限熱愛(ài)。鄧稼先的奉獻(xiàn)精神，不僅僅是個(gè)人選擇的體現(xiàn)，更是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的生動(dòng)傳承，是對(duì)“天下興亡，匹夫有責(zé)”最深刻的踐行。時(shí)光荏苒，歲月如梭，但“兩彈一星”精神卻如同璀璨星辰，穿越時(shí)空，照亮著當(dāng)代青年的心靈。錢學(xué)森先生，面對(duì)國(guó)外的優(yōu)厚待遇，毅然決然地選擇回國(guó)，用自己的智慧和汗水，為祖國(guó)的航天事業(yè)奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。張桂梅老師，在偏遠(yuǎn)的山區(qū)，創(chuàng)辦女子高中，用知識(shí)的光芒照亮了一個(gè)又一個(gè)女孩的未來(lái)，改變了她們的命運(yùn)。還有那些在抗疫一線奮戰(zhàn)的醫(yī)護(hù)人員，他們舍小家為大家，用血肉之軀筑起了一道道生命的防線。這些時(shí)代楷模，用各自的方式，在不同的領(lǐng)域續(xù)寫著“兩彈一星”精神的輝煌篇章。反觀自身，作為新時(shí)代的青少年，我們或許無(wú)法像鄧稼先、錢學(xué)森那樣做出驚天動(dòng)地的壯舉，但我們可以從身邊的小事做起，用自己的方式詮釋奉獻(xiàn)的真諦。在教室里，我們可以更加努力地學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師的辛勤付出；在社區(qū)里，我們可以積極參與志愿服務(wù)，為需要幫助的人送去溫暖和關(guān)愛(ài)。即使在最平凡的崗位上，只要我們心懷大愛(ài)，勇于擔(dān)當(dāng)，就能以自己的方式發(fā)光發(fā)熱，為社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的力量。青春是短暫的，但奉獻(xiàn)的精神卻是永恒的。讓我們?cè)谇啻旱漠嬀砩?，勇敢地繪出奉獻(xiàn)的光彩，讓這光芒照亮我們的前行之路，也溫暖他人的心房。正如文天祥所言：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！痹肝覀兌寄芤郧啻褐?，行奉獻(xiàn)之實(shí)，讓生命之花在奉獻(xiàn)中綻放出最絢爛的光彩！【教師點(diǎn)評(píng)】?jī)?yōu)點(diǎn)：主題鮮明：文章緊扣“青春與奉獻(xiàn)”的主題，貫穿全文，使讀者一目了然。選材廣泛：從歷史人物到當(dāng)代楷模，再到個(gè)人反思，選材多樣，展示了不同領(lǐng)域的奉獻(xiàn)精神。情感真摯：字里行間流露出對(duì)奉獻(xiàn)精神的贊美和向往，情感表達(dá)真摯。結(jié)構(gòu)清晰：采用引言、正文、結(jié)尾的結(jié)構(gòu)，層次分明，邏輯清晰。語(yǔ)言流暢：文章語(yǔ)言流暢自然，用詞準(zhǔn)確不足：深度挖掘不夠：雖然選取了多個(gè)例子，但對(duì)每個(gè)例子的分析可能還不夠深入，可以進(jìn)一步挖掘其背后的深層含義。個(gè)人反思部分略顯薄弱：雖然提到了個(gè)人反思，但相對(duì)于前面的歷史人物和當(dāng)代楷模，個(gè)人反思部分的內(nèi)容相對(duì)較少，可以加強(qiáng)這部分的敘述和感受。結(jié)尾略顯倉(cāng)促：結(jié)尾部分雖然進(jìn)行了總結(jié)，但可能略顯倉(cāng)促，可以進(jìn)一步升華主題，留下更深刻的印象?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【題目二詳解】本題考查話題作文。第一，審題立意。首先，題目給定了兩則材料。材料一強(qiáng)調(diào)鄧稼先作為中國(guó)傳統(tǒng)文化孕育出的具有最高奉獻(xiàn)精神的兒子，突出了個(gè)人的奉獻(xiàn)品質(zhì)以及其與傳統(tǒng)文化的關(guān)聯(lián)。材料二則明確闡述了“兩彈一星”精神，包括熱愛(ài)祖國(guó)、無(wú)私奉獻(xiàn)等內(nèi)涵。綜合這兩則材料，以“青春與奉獻(xiàn)”為話題，意味著要探討在青春時(shí)期，作為青少年的我們應(yīng)該如何展現(xiàn)和踐行奉獻(xiàn)精神，以及奉獻(xiàn)對(duì)于青春的價(jià)值和意義。立意可以是強(qiáng)調(diào)青春因奉獻(xiàn)而精彩，奉獻(xiàn)讓青春更有價(jià)值；也可以論述在新時(shí)代，青年人如何傳承和發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，為國(guó)家和社會(huì)做出貢獻(xiàn)等。第二，選材構(gòu)思。如寫成記敘文，可以講述涼山貧困山區(qū)學(xué)校志愿者胡秋根支教老師在偏遠(yuǎn)山區(qū)支教的故事，描繪他在艱苦的環(huán)境中，克服種種困難，用自己的知識(shí)和愛(ài)心，為山區(qū)孩子打開(kāi)知識(shí)的大門，奉獻(xiàn)自己的青春，最終收獲孩子們的敬愛(ài)和成長(zhǎng)?；蛘咧v述大學(xué)生在疫情期間，主動(dòng)參與社區(qū)防疫工作，每天為居民配送生活物資、測(cè)量體溫，展現(xiàn)青春的擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)。又比如美女科學(xué)家吳丹，拒絕百萬(wàn)年薪回國(guó)，助力國(guó)內(nèi)醫(yī)學(xué)領(lǐng)域發(fā)展等等。如寫成議論文，可以“青春因奉獻(xiàn)而璀璨”為論點(diǎn)，列舉古往今來(lái)的名人名事，如周恩來(lái)總理為中華之崛起而讀書，奉獻(xiàn)一生為國(guó)家和人民服務(wù)。以此論證青春與奉獻(xiàn)的緊密聯(lián)系。引用當(dāng)代的例子，如黃文秀放棄城市的繁華，回到家鄉(xiāng)投身扶貧工作，在青春歲月中無(wú)私奉獻(xiàn)，直至生命的最后一刻?！芭爬子⑿蹜?zhàn)士”杜富國(guó)，在危險(xiǎn)面前毫不退縮，用自己的行動(dòng)詮釋了奉獻(xiàn)的真諦，展現(xiàn)了青春的擔(dān)當(dāng)。通過(guò)這些事例，論證青春與奉獻(xiàn)的緊密聯(lián)系。議論時(shí)，可結(jié)合社會(huì)現(xiàn)象，分析一些年輕人過(guò)于追求個(gè)人享受，忽視奉獻(xiàn)的價(jià)值，從而對(duì)比突出青春奉獻(xiàn)的重要性?？傊?，無(wú)論是記敘文還是議論文，都要通過(guò)具體的事例和深入的分析，展現(xiàn)出青春與奉獻(xiàn)的關(guān)系，激勵(lì)更多年輕人在青春時(shí)期積極奉獻(xiàn)，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。審題指導(dǎo)4①青年立場(chǎng)作為“00后”我們定不負(fù)時(shí)代和社會(huì)的重托，我們將認(rèn)真學(xué)習(xí)本領(lǐng)，提高自身的素質(zhì)，拓寬自己的視野，緊跟時(shí)代的步伐，扣緊時(shí)代的脈搏，盡自己最大的努力，爭(zhēng)當(dāng)時(shí)代的建設(shè)者。習(xí)近平主席說(shuō)：“我們都在努力奔跑，我們都是追夢(mèng)人?！弊鳛椤?0后”的我們，其實(shí)也一直在奔跑，一直在追夢(mèng)！因?yàn)槲覀円彩亲穳?mèng)人。生活在新時(shí)代，青年當(dāng)然可以感受到社會(huì)的發(fā)展。也明白“天下興亡，匹夫有責(zé)”的道理，時(shí)代青年更希望現(xiàn)在就可以肩負(fù)起建設(shè)社會(huì)的重?fù)?dān)。只是雙肩尚稚嫩，學(xué)識(shí)還淺薄。但我們絕不是“垮掉的一代”。我們不會(huì)“垮掉”更不敢“垮掉”，如果我們“垮掉”了，誰(shuí)來(lái)給我們未來(lái)，誰(shuí)來(lái)贍養(yǎng)我們的雙親，以后誰(shuí)來(lái)支撐我們的社會(huì)呢？②家國(guó)責(zé)任“青年之于社會(huì)，猶新鮮活潑細(xì)胞之在身”。為世界創(chuàng)文明，為人類造幸福，以青春之我，創(chuàng)建青春之人類。歷史證明，青年始終是我們社會(huì)中最積極、最活躍、最有朝氣的重要力量。天下興亡，匹夫有責(zé)。無(wú)數(shù)青年人為實(shí)現(xiàn)祖國(guó)昌盛、社會(huì)和諧而投入到需要他們的地方去?！按迕褓N心人”程廣京不負(fù)自己身為父母官的責(zé)任，積極帶領(lǐng)村民脫貧致富；致力保護(hù)鸚哥嶺的27名大學(xué)生踏遍鸚哥嶺的每一寸土地，不僅給生態(tài)帶來(lái)巨大改變，還使得黎族百姓走上了致富路；深山中教書育人的最美教師；火車站臺(tái)為搶救病人錯(cuò)過(guò)火車的最美護(hù)士……這些青年人不忘自己肩負(fù)的責(zé)任重?fù)?dān)，燃燒青春的光和熱，為中國(guó)夢(mèng)早日實(shí)現(xiàn)添燭增焰。③時(shí)代氛圍青年是中國(guó)最好看的風(fēng)景，他們心里有“火”，眼中有“光”。“火”是蓬勃的生命力，“光”是睿智的遠(yuǎn)見(jiàn)。一代又一代的中國(guó)青年，正是秉承著這樣的精神品質(zhì)，推動(dòng)著中國(guó)不斷發(fā)展。在新時(shí)代下，同樣涌現(xiàn)出優(yōu)秀的、滿懷理想的中國(guó)青年，在祖國(guó)邊疆守衛(wèi)的戰(zhàn)士、奮斗在抗震救災(zāi)第一線的武警官兵、在大山深處教書育人的大學(xué)生志愿者……數(shù)不清的優(yōu)秀青年，唱不完的青春贊歌，身懷遠(yuǎn)大理想的青年人正積極以實(shí)際行動(dòng)助力中國(guó)夢(mèng)的早日實(shí)現(xiàn)。④才智報(bào)國(guó)新時(shí)代的青年，遇到了中華民族發(fā)展的最好時(shí)期；青年的新時(shí)代，也收獲了建功立業(yè)的人生機(jī)遇。時(shí)代托舉起青年，青年也定不會(huì)辜負(fù)時(shí)代。歲月不老，青春不朽；生逢其時(shí)，重任在肩。在祖國(guó)的萬(wàn)里長(zhǎng)空放飛青春理想，在復(fù)興的壯闊征程激揚(yáng)青春力量，我們就能以青春之我、奮斗之我，走好自己的人生路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)青春和力量。袁枚說(shuō)：“才欲其大，志欲其小。才大，則任事有余；志小，則愿無(wú)不足?！币馑际侨说牟拍埽酱笤胶?，而志向卻不要定得過(guò)高。才能大，做事情會(huì)游刃有余；志向不高，心愿容易達(dá)到，不會(huì)因?yàn)椴粷M足而苦惱。2021年4月19日，習(xí)近平總書記在清華大學(xué)考察時(shí)強(qiáng)調(diào)：“廣大青年要肩負(fù)歷史使命，堅(jiān)定前進(jìn)信心，立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任，努力成為堪當(dāng)民族復(fù)興重任的時(shí)代新人，讓青春在為祖國(guó)、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放出絢麗之花?！薄爸尽庇写笥行　Ｗ鳛榍嗄甑哪?，對(duì)“志”有怎樣的思考和認(rèn)識(shí)？【認(rèn)識(shí)提升】1.主題內(nèi)涵：青春上善好活法，就是為青春喝彩、與時(shí)代同行，青春走向舞臺(tái)中央“唱主角”，建功新時(shí)代。你站立的地方，就是“溫暖一平方”；奮斗的地方，就是“溫暖一平方”。當(dāng)然，在“溫暖一平方”，也會(huì)傷痛，但有希望療愈；也有迷茫，但絕不會(huì)沉淪；也會(huì)摔倒，但定能重新爬起……如果從“溫暖一平方”開(kāi)始，多奉獻(xiàn)一分愛(ài)，奉獻(xiàn)一分力，讓每一個(gè)平方都溫暖，那么這個(gè)世界、這個(gè)家園就會(huì)有更多溫暖。如今，實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的新征程已經(jīng)開(kāi)啟，讓我們和你攜手同心，用自我革命、奮斗前行的趕考，交上一份青春無(wú)悔的時(shí)代答卷。

2.理念認(rèn)識(shí)：我們青年一代，有幸生活在這個(gè)偉大的時(shí)代，能夠親身參與國(guó)家和民族發(fā)展的壯麗歷程，惟以時(shí)刻保持一個(gè)奮斗者的姿態(tài)去開(kāi)拓自己人生美好的未來(lái)。新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代，奮斗的人生才是出彩的人生。所有青年都積極向上，以?shī)^斗的姿態(tài)去努力，國(guó)家必將也呈現(xiàn)出向上的姿態(tài)與激情，也必將迎來(lái)更加美好的未來(lái)。奮斗，就是在學(xué)習(xí)的課堂上、在科學(xué)實(shí)驗(yàn)室里、在艱苦的工作一線、在城市的大街小巷、在農(nóng)村的廣袤的大地上拼搏；奮斗，就是用汗水與智慧澆灌未來(lái)。3.意義分析：我們贊美青春，也常常會(huì)聽(tīng)到鞭策之聲。從“莫讓青春染暮氣”到“精致的利己主義”，從“娛樂(lè)的自我消費(fèi)”到“空心病”“焦慮癥”……每一代年輕人的成長(zhǎng)都或多或少地伴隨著質(zhì)疑、批評(píng)。對(duì)于青年，這也是自省、反思的機(jī)會(huì)。換個(gè)角度去理解、去審視，這也可以成為成長(zhǎng)的滋養(yǎng)。欣慰的是，每代人都不會(huì)讓人失望，那些質(zhì)疑聲成了“矯正器”，那些批評(píng)聲成了“清醒劑”，可愛(ài)的年輕人用自己選擇的方式為熱愛(ài)的生活添彩，把人們的期待變成了前進(jìn)的動(dòng)力。一位青年在微信簽名里寫道，“日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。”也正是敢于克服那些“不容易”，勇于挑戰(zhàn)“不可能”，不怕走泥濘的道路，青春的底色才足夠閃亮，青春的意義才不會(huì)褪色。事實(shí)上，無(wú)論收獲如何，不管經(jīng)歷什么，那些與激情相伴，向著夢(mèng)想曙光進(jìn)發(fā)的日子，永遠(yuǎn)是人生最寶貴的記憶。即便是曾經(jīng)的失敗，不也是一個(gè)人走向成功的鋪路石嗎？人生走的每一步都算數(shù)，你流下的每一滴汗水，終將成為澆灌未來(lái)的雨露。青春并不僅僅是年華，更是心境。有三歲之翁，也有百歲之童。青春與否，無(wú)關(guān)乎年齡，而在于心態(tài)是否年輕。用意義定義人生，以?shī)^斗禮贊時(shí)間，這不僅是年輕人應(yīng)有的追求，也是每一個(gè)與時(shí)代同行之人該有的姿態(tài)。以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，青春正當(dāng)時(shí)。4.立論樹1.既要有遠(yuǎn)大理想，又要有擔(dān)當(dāng)意識(shí)。2.堅(jiān)守初心，攻堅(jiān)克難，專注做事。3.我輩青年當(dāng)緊承時(shí)代使命，不負(fù)青春韶華。4.青年當(dāng)不忘初心，砥礪前進(jìn)；5.青年人，一切盡在期待中；6.勇做新時(shí)代的弄潮兒。7.五四精魂不老，中國(guó)風(fēng)華正茂。8.少年當(dāng)遠(yuǎn)志，助力國(guó)富強(qiáng)。9.青春應(yīng)立足腳下，承擔(dān)責(zé)任。10.最美麗的青春是為理想而飛揚(yáng)。5.

關(guān)聯(lián)主題指點(diǎn)江山

繼往開(kāi)來(lái)勇于擔(dān)當(dāng)

時(shí)代選中責(zé)任意識(shí)

熱愛(ài)生活青春美好

人格獨(dú)立時(shí)代紅利

腹有詩(shī)書【材料積累】01.中國(guó)的保爾柯察金朱彥夫沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的是小樹，沒(méi)有風(fēng)暴的海洋是池塘。新時(shí)代青年，必須樹立堅(jiān)強(qiáng)的意志，要記?。褐挥邪具^(guò)無(wú)人問(wèn)津的日子，才能擁抱你的詩(shī)和遠(yuǎn)方。中國(guó)的保爾柯察金朱彥夫是優(yōu)秀的中國(guó)共產(chǎn)黨員，也是長(zhǎng)津湖戰(zhàn)役的唯一幸存者。他一生參加過(guò)上百場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，動(dòng)過(guò)47次手術(shù)。又以堅(jiān)強(qiáng)的意志帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們走向脫貧致富路。其路漫漫，只有意志堅(jiān)定我們才能走向光輝彼岸。少年的心中不應(yīng)只有詩(shī)和遠(yuǎn)方，也應(yīng)有迎難而上的拼搏態(tài)度。02.青春如是說(shuō)冬奧會(huì)冠軍武大靖說(shuō)，哪個(gè)運(yùn)動(dòng)員沒(méi)受過(guò)傷，傷病不是放棄的理由，迎難而上才是我們的態(tài)度，只要國(guó)家需要，仍會(huì)拼盡全力去比賽。全國(guó)技術(shù)能手常曉飛說(shuō)，身在平凡崗位，在技術(shù)攻關(guān)上矢志不移，作為年輕一代工匠，要追求極致，打破世界0.01毫米的紀(jì)錄。清華大學(xué)博士、身殘志堅(jiān)的江夢(mèng)南說(shuō)，對(duì)生命健康的課題感興趣，我立志通過(guò)所學(xué)，幫助一個(gè)個(gè)生命重新獲得健康，有尊嚴(yán)地活著。03.聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)大使：王源TFBOYS成名之后，王源并沒(méi)有驕傲自大、失去方向，而是更加努力地學(xué)習(xí)、創(chuàng)作，用優(yōu)秀的作品回饋支持者。同時(shí)，他還全力推進(jìn)“源基金”公益項(xiàng)目，用自己的愛(ài)心