第=PAGE1*2-11頁（共=NUMPAGES1*22頁）PAGE我們班的開心果作文500字[13篇]我們班的開心果作文500字第（1）篇我們班的開心果教室里，陽光透過窗戶灑在桌面上，斑駁的光影在同學(xué)們的臉上跳躍。角落里，一個(gè)身影格外引人注目，他正我們班的開心果——小明。小明長(zhǎng)得瘦瘦的，一雙大眼睛閃爍著機(jī)智的光芒。他總穿著校服，頭發(fā)亂糟糟的，看起來有些不修邊幅。但他卻總能用他的幽默和機(jī)智，給大家?guī)頍o盡的歡樂。每當(dāng)上課時(shí)，老師講解的枯燥知識(shí)，到小明嘴里，就會(huì)變得生動(dòng)有趣。他總能用一些夸張的表情和動(dòng)作，把同學(xué)們逗得哈哈大笑。記得有一次，老師正在講解一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，小明突然插嘴說：“這道題簡(jiǎn)直比登天還難，我估計(jì)外星人才能解開?！边@句話一出，全班同學(xué)都忍不住笑出來，課堂氣氛頓時(shí)變得輕松起來。課間休息時(shí)，小明更我們的開心果。他總拿著一本書，一邊走一邊讀，看到好笑的地方，就停下來和大家分享。有一次，他讀到一個(gè)笑話，笑得前俯后仰，結(jié)果把書掉在地上。他趕緊彎腰去撿，結(jié)果卻把書的一角撕下來。他看著那撕破的角落，突然靈機(jī)一動(dòng)，說：“哈哈，看來這本書和我一樣，也個(gè)開心果。”這句話逗得大家捧腹大笑。但沒想到的，小明也有難過的時(shí)候。那天，我們正在上體育課，突然下起大雨。同學(xué)們都紛紛躲進(jìn)教室，小明一個(gè)人站在雨中。我見狀，趕緊跑過去問他：“小明，你怎么不進(jìn)來？”他望著窗外，嘆口氣說：“我聽說，雨后的彩虹特別美，我想看看。”我聽，心里一陣酸楚，沒想到平時(shí)那么樂觀的小明，也有如此細(xì)膩的情感。那一刻，我明白，小明不僅僅我們班的開心果，更我們心靈的慰藉。他用他的樂觀和幽默，我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中，找到一絲輕松和快樂。而他那顆渴望美好、追求夢(mèng)想的心，也我們?yōu)橹畡?dòng)容。我們班的開心果作文500字第（2）篇在我們班級(jí)里，有一位同學(xué)，他的笑容總能感染到每一個(gè)人，他就我們的開心果——小明。小明，一個(gè)瘦高的男孩，總帶著一副陽光般的笑容。他的笑聲猶如夏天的清風(fēng)，總能驅(qū)散我們心中的陰霾。他似乎總能找到生活中的樂趣，我們?cè)谄v時(shí)也能感受到快樂。記得有一次，我們班級(jí)舉行一場(chǎng)籃球比賽。在比賽過程中，我們班一度落后對(duì)手很多分。這時(shí)，小明站出來，他不僅用他的熱情感染隊(duì)友，還用他的聰明才智帶領(lǐng)我們反擊。他靈活的運(yùn)球、精準(zhǔn)的投籃，讓對(duì)手防不勝防。在他的帶領(lǐng)下，我們班逐漸縮小分差，最終贏得比賽。那一刻，小明的笑容比陽光還要燦爛。小明不僅在體育方面表現(xiàn)出色，在學(xué)習(xí)和生活中也充滿正能量。他總樂于助人，每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)站出來幫忙。他的善良和熱情，我們感受到友誼的溫暖。有一次，我因?yàn)榧彝ピ蛐那榈吐?，小明主?dòng)找我談心，他用他的幽默和樂觀感染我，讓我重新找回信心。從那以后，我們成為無話不談的好朋友。小明，這位我們班的開心果，他的存在我們的班級(jí)充滿活力。他用自己的熱情和善良，影響著身邊的每一個(gè)人。我相信，在未來的日子里，小明一定會(huì)用自己的光芒，照亮更多人的生活。我們班的開心果作文500字第（3）篇“鈴鈴鈴”上課鈴聲響起，我們班的“開心果”又開始他的“表演”?！岸＿耍《＿?！”他突然從座位上彈起，拍拍手，拿起書，一邊走，一邊大聲喊：“叮咚！叮咚！”他的動(dòng)作夸張，聲音洪亮，逗得全班同學(xué)哈哈大笑。他的“開心果”特質(zhì)還體現(xiàn)在他那張能說會(huì)道的嘴上。上課時(shí)，他總搶著回答問題，不管對(duì)錯(cuò)，他都敢于表達(dá)自己的看法。有時(shí)候，他的答案讓老師哭笑不得，但更多的時(shí)候，他的獨(dú)特見解讓全班同學(xué)受益匪淺。記得有一次，語文課上，老師我們討論《草船借箭》這個(gè)故事。同學(xué)們紛紛發(fā)表自己的看法，而他卻說：“我覺得諸葛亮不什么智者，他太狡猾！”此話一出，全班同學(xué)都驚呆，大家紛紛議論起來。老師笑著說：“這位同學(xué)敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，很好！”這時(shí)，他不好意思地笑笑，但那笑容卻讓人感受到他的自信和快樂。他的“開心果”特質(zhì)還體現(xiàn)在他樂于助人的性格上。有一次，我忘記帶筆，正著急呢，他看到我的窘迫，立刻從桌兜里掏出一支筆遞給我，說：“別著急，拿去吧！”他的善良和熱情讓我感受到友誼的溫暖。我們班的“開心果”給我們帶來無盡的歡樂，我們學(xué)會(huì)樂觀、自信和勇敢。他就像一顆閃亮的星星，照亮我們班的每一個(gè)角落。我們班的開心果作文500字第（4）篇在陽光明媚的午后，教室里洋溢著歡聲笑語。我們班的開心果，正那個(gè)總帶著燦爛笑容的男孩——小明。小明，高高的個(gè)子，瘦瘦的身材，一頭烏黑的短發(fā)，總活潑得像一只猴子。他的眼睛明亮有神，閃爍著聰明的光芒。他說話總快人快語，笑聲清脆悅耳，總能感染周圍的人。小明我們班的開心果，他的存在我們的班級(jí)充滿活力。課堂上，他總第一個(gè)舉手回答問題，他的答案幽默風(fēng)趣，讓老師忍俊不禁。課間，他總和同學(xué)們打鬧嬉戲，他的笑聲成我們課間的最佳伴奏。有一次，我們班舉行一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)。在接力比賽中，我們班落后對(duì)手很多。正當(dāng)大家沮喪的時(shí)候，小明站出來。他接過接力棒，像一只離弦的箭一樣沖向終點(diǎn)。他的速度很快，很快追上對(duì)手。我們班以微弱的優(yōu)勢(shì)贏得比賽。那一刻，小明的喜悅和興奮溢于言表，他的笑聲成我們勝利的標(biāo)志。小明不僅個(gè)開心果，他還個(gè)樂于助人的人。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)伸出援手。他的善良和熱情，我們班同學(xué)之間的友誼更加深厚。我們班的開心果，就像一顆永不凋零的果實(shí)，給我們帶來無盡的歡樂和溫暖。在他的陪伴下，我們的班級(jí)充滿活力和希望。我們班的開心果作文500字第（5）篇教室里，總有一處地方充滿歡聲笑語，那里，我們的開心果——小楊。小楊，一個(gè)瘦高的男孩，他的眼睛總閃爍著聰明的光芒。他的笑容，像陽光一樣溫暖，總能瞬間照亮我們班的每一個(gè)角落。小楊的“開心果”之處，首先體現(xiàn)在他的幽默感上。他總能用他特有的方式，把簡(jiǎn)單的詞語組合成一個(gè)個(gè)令人捧腹的笑話。記得有一次，他在課堂上突然冒出一句：“老師，您的發(fā)型真像‘海藻’！”全班瞬間哄堂大笑，老師也忍不住笑。那一刻，教室里的氛圍變得輕松而愉快。他的“開心果”之處，還體現(xiàn)在他對(duì)同學(xué)的關(guān)心上。每當(dāng)有同學(xué)遇到困難，他總第一個(gè)伸出援手。有一次，我的數(shù)學(xué)作業(yè)不會(huì)做，他耐心地給我講解，直到我完全明白。他的耐心和細(xì)心，讓我感受到溫暖。小楊的“開心果”之處，更體現(xiàn)在他的樂觀精神上。無論遇到什么困難，他總能用他的樂觀態(tài)度去面對(duì)。記得有一次，他在籃球比賽中扭傷腳，但他并沒有因此而沮喪，反而笑著鼓勵(lì)其他同學(xué)：“沒關(guān)系，我休息一下，你們繼續(xù)加油！”他的樂觀精神，感染我們每一個(gè)人。我們班的開心果——小楊，用他的幽默、關(guān)心和樂觀，給我們帶來無盡的歡樂。他就像一縷陽光，照亮我們班的每一個(gè)角落。在未來的日子里，我相信，他的“開心果”精神，會(huì)繼續(xù)溫暖著我們每一個(gè)人。我們班的開心果作文500字第（6）篇教室里，總有一些同學(xué)像陽光一樣，能給大家?guī)頍o盡的歡笑和溫暖。我們班就有一位這樣的“開心果”——小杰。小杰，一個(gè)胖乎乎的小男孩，一笑起來，眼角就會(huì)彎成月牙。他總帶著一顆好奇心，對(duì)周圍的一切都充滿熱情。每當(dāng)他走進(jìn)教室，整個(gè)教室的氛圍都會(huì)變得輕松愉快。記得有一次，我們班正在上語文課，老師正激情澎湃地講解課文。突然，小杰舉手發(fā)言，他的聲音清脆悅耳：“老師，我覺得這篇文章里的主人公太懦弱，我不喜歡他?！彼脑捯魟偮洌嗤瑢W(xué)都笑。老師也忍不住笑起來，說：“那你覺得他應(yīng)該怎么做呢？”小杰毫不猶豫地回答：“我覺得他應(yīng)該勇敢一點(diǎn)，敢于挑戰(zhàn)困難！”他的回答充滿正能量，讓整個(gè)教室充滿活力。小杰不僅課間活潑可愛，還非常樂于助人。有一次，我的鉛筆斷，他立刻從自己的筆袋里拿出一支新的鉛筆給我。他的熱心腸感動(dòng)在場(chǎng)的每一個(gè)人。在我們班，小杰就像一顆閃亮的星星，照亮我們前行的道路。他的樂觀、熱情和善良，我們感受到友誼的力量。我相信，有這樣一顆“開心果”，我們的班級(jí)會(huì)更加團(tuán)結(jié)、更加美好。我們班的開心果作文500字第（7）篇“快樂生命的陽光。”在我們班，有一位被譽(yù)為“開心果”的同學(xué)，他的名字叫小明。小明長(zhǎng)得胖乎乎的，一雙大眼睛閃爍著快樂的光芒。他總笑瞇瞇的，給人一種溫暖的感覺。記得有一次，我們班在課堂上遇到一道難題，大家都愁眉苦臉，不知如何好。這時(shí)，小明站出來，他用自己的聰明才智，一步步地引導(dǎo)我們找到知曉題的方法。在他的鼓勵(lì)下，我們最終成功解決難題，全班同學(xué)都為他鼓掌歡呼。小明不僅在學(xué)習(xí)上樂于助人，在生活中也充滿正能量。有一次，我們班的一位同學(xué)不小心摔倒，小明立刻跑過去，小心翼翼地扶起他，并陪他一起去醫(yī)務(wù)室處理傷口。在他的關(guān)心和照顧下，那位同學(xué)很快恢復(fù)笑容。小明還熱愛運(yùn)動(dòng)，他積極參加學(xué)校的各種體育活動(dòng)。在一次校運(yùn)會(huì)上，他參加百米賽跑。雖然最終沒有獲得名次，但他那種堅(jiān)持不懈、永不放棄的精神，贏得大家的一致好評(píng)。小明就像一顆快樂的種子，在我們班生根發(fā)芽。他用自己的行動(dòng)，傳遞著正能量，我們的班級(jí)充滿歡聲笑語。正如古人所說：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！毙∶饔米约旱目鞓?，感染著身邊的每一個(gè)人，我們學(xué)會(huì)如何去關(guān)愛他人，如何去傳遞快樂。作為青少年，我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)小明的這種精神，用我們的快樂去感染身邊的人，我們的生活充滿陽光。我們攜手共進(jìn)，傳遞快樂，讓世界因我們而更加美好！我們班的開心果作文500字第（8）篇你們知道嗎？我們班有個(gè)小家伙，簡(jiǎn)直我們的開心果，每次看到他，都感覺心情都變好。他叫小明，雖然個(gè)頭不大，但那笑聲，那幽默感，簡(jiǎn)直讓人無法抵擋。記得有一次，我們班正在上數(shù)學(xué)課，老師講得特別認(rèn)真，大家也都聚精會(huì)神地聽著。突然，小明從座位上站起來，舉起手。老師問他有什么問題，他竟然說：“老師，我覺得您講得有點(diǎn)兒太嚴(yán)肅，我們能不能來點(diǎn)輕松的？”全班的同學(xué)都笑，老師也被他的幽默逗得忍不住笑出來。從那以后，數(shù)學(xué)課再也沒有那么枯燥。還有一次，我們班組織去公園春游，大家都在玩得不亦樂乎。小明看到一個(gè)小妹妹摔倒，他立刻跑過去，把她扶起來，還拍拍她的衣服，安慰她不要哭。小妹妹被他逗笑，我們也都被他的善良和體貼感動(dòng)。小明的開心不僅體現(xiàn)在他自己的言行上，還感染我們整個(gè)班級(jí)。每次我們遇到困難，他總第一個(gè)站出來，用他的幽默和樂觀感染我們，我們重新振作起來。他就像我們班級(jí)的一股清流，給大家?guī)頍o盡的歡樂。這就我們班的開心果——小明，他用自己的方式，我們的生活充滿陽光。我想，這就他的魅力所在吧！我們班的開心果作文500字第（9）篇我們的班里有位開心果，她叫小芳。小芳總笑容滿面，像陽光一樣溫暖人心。她不僅人長(zhǎng)得漂亮，性格更讓人喜歡。記得有一次，班上有個(gè)同學(xué)因?yàn)樽鳂I(yè)沒完成而情緒低落，小芳看到后，立刻走過去安慰她。她用輕柔的語氣說：“別難過，我們一起找找解決辦法吧。”在她的鼓勵(lì)下，那位同學(xué)很快振作起來，認(rèn)真完成作業(yè)。小芳還個(gè)熱心腸的人。每次班上有人需要幫助，她總第一個(gè)站出來。有一次，班上有個(gè)同學(xué)生病，小芳主動(dòng)承擔(dān)起照顧她的責(zé)任。她每天放學(xué)后都去同學(xué)家，陪她聊天、喂藥，直到同學(xué)康復(fù)。小芳的樂觀和熱情感染我們每一個(gè)人。在她的影響下，我們班里的氣氛變得和諧、融洽。大家學(xué)會(huì)互相關(guān)心、互相幫助，共同進(jìn)步。小芳就像一朵盛開的花朵，散發(fā)著迷人的芬芳。她的存在我們的生活變得更加美好。我們?yōu)橛羞@樣一位開心果而感到自豪！我們班的開心果作文500字第（10）篇同學(xué)們，今天我要給大家介紹一個(gè)我們班的小家伙，他可我們班的開心果呢！他叫小明，長(zhǎng)得瘦瘦的，眼睛大大的，一笑起來，兩個(gè)酒窩就出來，可愛極。他說話總笑瞇瞇的，讓人聽心里暖暖的。小明最大的特點(diǎn)就愛笑，而且他的笑聲特別有感染力。每次上課，只要他一笑，全班同學(xué)都會(huì)跟著笑起來。記得有一次，我們班上有個(gè)同學(xué)摔倒，大家都很擔(dān)心，小明卻笑得前俯后仰，結(jié)果那個(gè)同學(xué)也被他的笑聲逗笑。后來，那個(gè)同學(xué)很快就爬起來，拍拍身上的土，繼續(xù)上課。小明不僅愛笑，還特別樂于助人。有一次，我忘記帶筆，正發(fā)愁呢，小明就遞給我一支筆，說：“別擔(dān)心，用我的吧！”那一刻，我感受到他滿滿的關(guān)愛。小明還一個(gè)很有創(chuàng)意的人。他畫畫特別好看，每次畫畫課，他總能畫出讓人眼前一亮的作品。有一次，他畫一幅畫，畫的我們班的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的場(chǎng)景，畫中的每個(gè)人都笑得那么開心，仿佛把我們也帶進(jìn)那個(gè)快樂的時(shí)刻。這就我們班的開心果——小明，他的笑容、他的關(guān)愛、他的創(chuàng)意，都我們感受到溫暖和快樂。在他的陪伴下，我們的班級(jí)充滿歡聲笑語，每一天都過得特別開心！我們班的開心果作文500字第（11）篇我們班的開心果你們知道我們班那個(gè)叫小明的家伙嗎？他就像一顆開心果，總能把我們都逗得哈哈大笑。記得有一次，我們班在教室里上數(shù)學(xué)課，老師正在講解一道特別難的題目。大家都在低頭認(rèn)真地算著，氣氛有點(diǎn)緊張。這時(shí)，小明突然站起來，說：“老師，這道題我好像有點(diǎn)明白?！彼烷_始在那里比劃，還一邊說著：“就像這樣，你把1和2放在一起，再乘以3，最后再減去4，不就出來嘛！”我們都被他逗笑，連老師也忍不住笑出聲來。還有一次，我們班組織去公園春游。路上，大家都很興奮，但有一個(gè)同學(xué)突然暈車。大家都很著急，不知道怎么辦。這時(shí)，小明又站出來，他拿起自己的背包，說：“我來背他吧?！彼捅称鹉莻€(gè)同學(xué)，帶著我們一起走。雖然他的步伐有點(diǎn)沉重，但他的臉上始終掛著笑容。小明就像我們生活中的調(diào)味品，總能給我們帶來快樂。他就像一顆開心果，總能把我們都逗得哈哈大笑。他的笑聲，就像一首美妙的歌曲，總能我們忘記煩惱，感受到生活的美好。我想，這就開心果的魅力吧。他我們知道，生活中總有一些小確幸，總有一些溫暖的人和事，我們感到幸福和快樂。就像小明，他我們明白，快樂其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要我們用心去感受，用心去傳遞，生活就會(huì)充滿陽光。我們班的開心果作文500字第（12）篇同學(xué)們，今天我要給大家講講我們班那位讓人笑到肚子疼的開心果——小楊！小楊我們班出名的“笑星”，只要他一出現(xiàn)，全班就充滿歡聲笑語。記得有一次，我們班舉行一場(chǎng)拔河比賽，小楊作為隊(duì)長(zhǎng)，帶著我們班迎難而上。比賽過程中，他突然來一句：“哎喲，我的腰，你們輕點(diǎn)拔，我可不想成拔河冠軍哦！”說完，自己先笑得前俯后仰。當(dāng)時(shí)，我們都被他的幽默逗得哈哈大笑，連對(duì)手都忍不住笑。別看小楊平時(shí)嘻嘻哈哈的，關(guān)鍵時(shí)刻他可非常認(rèn)真的。有一次，我們班要參加學(xué)校的演講比賽，小楊主動(dòng)請(qǐng)纓，擔(dān)當(dāng)起演講者的重任。為這次比賽，他可做充分的準(zhǔn)備，每天放學(xué)后都留在教室里背稿子、練發(fā)音。終于，在比賽那天，小楊憑借著他那流利的口才和豐富的表情，贏得評(píng)委和同學(xué)們的一致好評(píng)。小楊不僅個(gè)開心果，還個(gè)熱心腸。記得有一次，