實習(xí)教師歡送會主持詞范例一、開場：暖場與主題引入（主持人上場，微笑鞠躬，聲音親切有力）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的指導(dǎo)教師們、同學(xué)們，以及即將踏上新征程的實習(xí)老師們：大家下午好！今天的教室，飄著茉莉的清香（可根據(jù)實際調(diào)整細(xì)節(jié)），也藏著不舍的溫度。我們齊聚在這里，只為赴一場“不說再見”的約定——為XX學(xué)校202X屆實習(xí)教師舉辦歡送會。三個月前，他們帶著青澀的笑容走進(jìn)校園，成為我們身邊的“小老師”；三個月里，他們用粉筆書寫責(zé)任，用耐心陪伴成長，把青春的印記刻進(jìn)了教室的每一寸角落；今天，他們即將背起行囊，帶著收獲與期待，奔赴下一段教育旅程。首先，請允許我介紹到場的嘉賓：XX學(xué)校分管教學(xué)工作的XXX副校長；實習(xí)教師指導(dǎo)團(tuán)隊代表：XXX主任（教務(wù)主任）、XXX老師（語文組組長，實習(xí)教師導(dǎo)師）；以及本次實習(xí)的主角們：來自XX師范大學(xué)的XXX、XXX、XXX等X位實習(xí)教師。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位嘉賓的到來，也向?qū)嵙?xí)老師們道一聲：“這段日子，你們辛苦了！”二、領(lǐng)導(dǎo)致辭：肯定與期許（主持人轉(zhuǎn)向領(lǐng)導(dǎo)席，語氣莊重）實習(xí)是教育生涯的第一顆火種，而學(xué)校是滋養(yǎng)這顆火種的沃土。三個月來，實習(xí)教師們的成長，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持。接下來，讓我們有請XXX副校長為本次歡送會致辭，聽聽他對實習(xí)教師們的肯定與祝福。（領(lǐng)導(dǎo)致辭后，主持人銜接）剛才XXX副校長的話，既有對實習(xí)教師“肯吃苦、善學(xué)習(xí)”的高度評價，也有“保持教育初心”的殷切期望。這些話，既是對過去的總結(jié)，也是對未來的指引。相信實習(xí)老師們會帶著這份鼓勵，在教育路上走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)。三、實習(xí)教師代表發(fā)言：成長與感悟（主持人轉(zhuǎn)向?qū)嵙?xí)教師席，語氣溫暖）三個月的實習(xí)，是從“學(xué)生”到“教師”的蛻變。清晨的早讀課，他們和學(xué)生一起朗讀；深夜的辦公室，他們批改作業(yè)的身影；運動會上，他們?yōu)閷W(xué)生加油的吶喊——這些片段，都成了校園里最動人的風(fēng)景。接下來，讓我們有請實習(xí)教師代表XXX老師（可加細(xì)節(jié)，如“擔(dān)任初一（3）班實習(xí)班主任”）分享他的實習(xí)感悟。（實習(xí)教師發(fā)言后，主持人銜接）剛才XXX老師的話，讓我們看到了一個“新手教師”的成長：從第一次站講臺的緊張，到現(xiàn)在的從容；從對教材的陌生，到對課堂的掌控。這些成長，離不開他們的努力，也離不開指導(dǎo)教師的悉心教導(dǎo)。讓我們再次用掌聲，為他們的成長喝彩！四、師生互動：真情與牽掛（主持人轉(zhuǎn)向?qū)W生席，語氣輕快）實習(xí)教師是學(xué)生們的“大朋友”：他們會在課間和學(xué)生一起玩游戲，會在學(xué)生遇到困難時耐心開導(dǎo)，會在作業(yè)本上寫溫暖的評語。接下來，讓我們聽聽學(xué)生們想對實習(xí)老師說的話。有請初一（1）班學(xué)生代表XXX同學(xué)上臺發(fā)言。（學(xué)生發(fā)言后，主持人銜接）剛才XXX同學(xué)的話，讓我們感受到了學(xué)生對實習(xí)老師的不舍。其實，實習(xí)教師的成長，也離不開指導(dǎo)教師的“傳幫帶”。接下來，有請指導(dǎo)教師代表XXX老師（如“帶教數(shù)學(xué)實習(xí)教師的XXX老師”）分享他和實習(xí)教師的故事。（指導(dǎo)教師發(fā)言后，主持人銜接）指導(dǎo)教師的“傾囊相授”，實習(xí)教師的“虛心學(xué)習(xí)”，這就是教育最美好的傳承。讓我們用掌聲，向所有指導(dǎo)教師說一聲：“謝謝你們！”也向?qū)嵙?xí)教師說一聲：“你們的努力，我們都看得見！”五、溫馨環(huán)節(jié)：禮物與紀(jì)念（主持人拿出提前準(zhǔn)備的紀(jì)念冊/禮物，語氣柔和）為了紀(jì)念這段難忘的時光，同學(xué)們和老師們一起準(zhǔn)備了一份特別的禮物——《實習(xí)時光紀(jì)念冊》（可根據(jù)實際調(diào)整，如定制筆記本、照片集）。里面有實習(xí)教師和學(xué)生的合影，有學(xué)生寫的祝?？ㄆ€有指導(dǎo)教師的留言。接下來，有請學(xué)生代表上臺，為實習(xí)教師送上這份心意。（學(xué)生送禮物，實習(xí)教師接過，擁抱或握手，現(xiàn)場氛圍溫馨）（主持人補充）這份禮物，不是終點，而是起點。它會帶著學(xué)校的溫暖，陪伴實習(xí)教師走過未來的每一段旅程。六、收尾：祝福與告別（主持人站在舞臺中央，語氣深情）親愛的實習(xí)老師們：今天的歡送會，沒有華麗的舞臺，沒有昂貴的禮物，但有我們最真誠的心意。三個月的時間，你們用行動證明了：“教育是一場雙向的奔赴”——你們教會了學(xué)生知識，學(xué)生也教會了你們熱愛；你們得到了指導(dǎo)教師的幫助，也給學(xué)校帶來了新鮮的活力。雖然你們即將離開，但XX學(xué)校永遠(yuǎn)是你們的“第二個家”。以后無論走到哪里，只要想起這里的教室、這里的學(xué)生、這里的老師，都請記得：我們在這里，等你們回來。最后，我想送給實習(xí)老師們一句話：“教育是一場慢的藝術(shù)，愿你們帶著初心，慢慢來，總會遇到屬于自己的花期。”本次實習(xí)教師歡送會到此結(jié)束。請各位嘉賓、實習(xí)教師和學(xué)生們合影留念，記錄這美好的瞬間。謝謝大家！（主持人鞠躬，音樂響起，播放實習(xí)期間的照片集）【主持詞實用小貼士】1.提前溝通：與領(lǐng)導(dǎo)、實習(xí)教師、學(xué)生代表確認(rèn)發(fā)言內(nèi)容和時間，避免超時；2.氛圍營造：提前播放實習(xí)期間的照片/視頻（如早讀、上課、運動會的片段），配合輕音樂（如《離別曲》《那些年》），增強情感共鳴；3.細(xì)節(jié)設(shè)計：禮物可定制（如刻有學(xué)校LOGO的筆記本、印著學(xué)生簽名的T恤），增加紀(jì)念意義；4.靈活應(yīng)對：若現(xiàn)場出現(xiàn)情緒波動（如學(xué)生哭），主持人