第=PAGE1*2-11頁(yè)（共=NUMPAGES1*22頁(yè)）PAGE黃老師不在的時(shí)候750字（14篇）黃老師不在的時(shí)候750字第（1）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在安靜的教室里。黃老師今天沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟徽勚?，教室里彌漫著輕松的氛圍。“哎，黃老師今天怎么沒(méi)來(lái)？”我旁邊的小明好奇地問(wèn)道?！罢l(shuí)知道呢，也許有什么緊急的事情吧?！毙±畲鸬?，一邊翻看著手中的小說(shuō)。突然，一陣急促的腳步聲打破教室的寧?kù)o。大家抬頭望去，只見(jiàn)班主任李老師匆匆走進(jìn)教室?！巴瑢W(xué)們，黃老師今天因?yàn)榧抑杏惺?，不能?lái)上課。今天由我來(lái)代課?！崩罾蠋煹穆曇綦m然嚴(yán)肅，但語(yǔ)氣中卻帶著一絲焦急。沒(méi)想到，黃老師的缺席竟然引發(fā)這樣的變化。教室里瞬間安靜下來(lái)，大家紛紛低下頭，仿佛在反思。我看著窗外，陽(yáng)光灑在校園的小徑上，樹(shù)葉在微風(fēng)中輕輕搖曳。突然，一陣風(fēng)吹過(guò)，桂花的香氣鉆進(jìn)鼻尖，那熟悉的香味讓我想起黃老師。黃老師總帶著一抹微笑，走進(jìn)教室。她那雙充滿關(guān)愛(ài)和耐心的眼睛，總注視著我們。在她的課堂上，我們學(xué)會(huì)知識(shí)，也學(xué)會(huì)做人。今天，黃老師不在，我感到一種莫名的失落。我閉上眼睛，仿佛看到黃老師那熟悉的身影，她正站在講臺(tái)上，用她那獨(dú)特的嗓音為我們講解著知識(shí)。那一刻，我明白，黃老師不僅僅一位教師，更我們心中的導(dǎo)師。她的缺席，我們感受到生命的脆弱和珍貴。我們應(yīng)當(dāng)珍惜與她相處的每一刻，感恩她的付出。當(dāng)李老師開(kāi)始上課時(shí)，我仍然沉浸在那份失落中。但當(dāng)我看到同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講的表情時(shí)，我意識(shí)到，黃老師的精神已經(jīng)傳遞給我們。那一刻，我明白，黃老師的缺席雖然給我們帶來(lái)不便，但也我們更加珍惜她。在她的教誨下，我們學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)面對(duì)困難。黃老師，您雖然不在我們身邊，但您的精神將永遠(yuǎn)伴我們。我們會(huì)銘記您的教誨，努力學(xué)習(xí)，成為一個(gè)有擔(dān)當(dāng)、有愛(ài)心的人。黃老師不在的時(shí)候750字第（2）篇黃老師我們學(xué)校的語(yǔ)文老師，他總以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和熱情的教學(xué)風(fēng)格贏得學(xué)生們的尊敬和喜愛(ài)。但每當(dāng)黃老師不在的時(shí)候，整個(gè)教室的氛圍似乎都發(fā)生微妙的變化。記得有一次，黃老師因?yàn)榧抑杏惺?，不得不臨時(shí)請(qǐng)假。那天早上，我早早地來(lái)到教室，發(fā)覺(jué)同學(xué)們都顯得有些無(wú)所事事。課代表站在講臺(tái)上，焦急地等待著黃老師的到來(lái)。我心中不禁產(chǎn)生疑問(wèn)：黃老師不在，我們的學(xué)習(xí)生活否還能保持原有的秩序和效率？第一節(jié)課數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師用他特有的嚴(yán)肅語(yǔ)氣提醒我們：“黃老師今天不在，大家要自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講?！钡M管老師三令五申，一些同學(xué)還忍不住開(kāi)小差，竊竊私語(yǔ)。我注意到，原本坐在后排的幾個(gè)“問(wèn)題學(xué)生”在這一天表現(xiàn)得格外老實(shí)，仿佛黃老師就在他們身邊監(jiān)督著。午餐時(shí)間，同學(xué)們紛紛拿出手機(jī)，開(kāi)始玩手機(jī)游戲。以往這個(gè)時(shí)候，黃老師總會(huì)在教室里巡查，提醒大家注意休息，不要過(guò)度沉迷于手機(jī)。而現(xiàn)在，教室里充滿歡聲笑語(yǔ)，仿佛回到假期。下午，英語(yǔ)課老師走進(jìn)教室，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的注意力并不集中。她耐心地講解幾個(gè)重點(diǎn)單詞，但效果并不理想。課后，她無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“黃老師不在，孩子們好像失去方向?！秉S老師不在的那一天，我們的學(xué)習(xí)生活確實(shí)發(fā)生很多變化。黃老師不僅我們的語(yǔ)文老師，更我們學(xué)習(xí)和生活的引路人。他的缺席，我們意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的老師對(duì)于學(xué)生的重要性。因此，我呼吁每一位同學(xué)，都要珍惜黃老師在我們身邊的每一天。在黃老師不在的時(shí)候，我們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。這樣，我們才能在黃老師的引導(dǎo)下，茁壯成長(zhǎng)。黃老師不在的時(shí)候750字第（3）篇教室里，陽(yáng)光灑在書(shū)桌上，同學(xué)們都沉浸在自己的世界里。黃老師不在，教室里顯得格外安靜。但這份安靜背后，卻隱藏著一份不安。黃老師我們班的班主任，他總用嚴(yán)肅的表情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度來(lái)對(duì)待教學(xué)工作。他不僅關(guān)心我們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我們的生活。在他的帶領(lǐng)下，我們班的學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅，同學(xué)們也都養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。黃老師不在，教室里頓時(shí)失去往日的活力。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，談?wù)撝S老師的種種好處。這時(shí)，小李突然站起來(lái)，大聲說(shuō)：“黃老師不在，我們不可以放松一下？”小李的話引起同學(xué)們的共鳴。大家紛紛點(diǎn)頭，臉上露出輕松的笑容。于，教室里開(kāi)始出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象。有的同學(xué)開(kāi)始偷偷玩手機(jī)，有的同學(xué)開(kāi)始大聲說(shuō)話，還有的同學(xué)在教室里走動(dòng)。看到這些，我心中不禁有些擔(dān)憂。黃老師不在，我們不會(huì)因此放松對(duì)自己的要求？就在這時(shí)，小王站起來(lái)。他走到教室門口，大聲說(shuō)：“黃老師不在，但我們不能因此而放松自己。我們要珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在黃老師回來(lái)之前取得更好的成績(jī)?！毙⊥醯脑捯鸫蠹业姆此肌４蠹壹娂婞c(diǎn)頭，表示贊同。于，教室里的氣氛再次變得嚴(yán)肅起來(lái)。同學(xué)們紛紛放下手機(jī)，投入到學(xué)習(xí)中。黃老師不在，但我們不能因此而放松自己。我們要珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在黃老師回來(lái)之前取得更好的成績(jī)。這樣，我們才能對(duì)得起黃老師的期望，才能讓自己在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。黃老師不在，但我們依然要嚴(yán)格要求自己。因?yàn)?，不斷努力，我們才能成為更好的自己。黃老師不在的時(shí)候750字第（4）篇教室里沒(méi)有黃老師的身影，陽(yáng)光灑在安靜的教室里，顯得格外靜謐。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻亟徽勚?，討論著黃老師不在的這段時(shí)間里，他們各自的生活和學(xué)習(xí)。坐在教室角落的小明，手里捧著一本厚厚的英語(yǔ)詞典，認(rèn)真地閱讀著。他總把黃老師的話放在心上，認(rèn)為黃老師不在的時(shí)候，更要努力學(xué)習(xí)。小明知道，黃老師一直關(guān)心著他的成長(zhǎng)，希望他能夠通過(guò)自己的努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。教室的另一邊，幾個(gè)同學(xué)圍坐在一起，討論著黃老師曾經(jīng)講過(guò)的有趣故事。他們你一言我一語(yǔ)，笑聲不斷。黃老師總能用他的幽默和智慧，讓同學(xué)們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。他們知道，黃老師不在的日子里，要更加珍惜這樣的時(shí)光。教室的窗戶邊，幾個(gè)同學(xué)正忙碌地整理著黃老師的講義和課件。他們知道，黃老師雖然不在，但他的教誨和期望仍然在。他們希望通過(guò)自己的努力，讓黃老師的教誨得以傳承。教室的角落，一個(gè)同學(xué)正拿著手機(jī)，與遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家人視頻通話。他告訴家人，黃老師不在的日子里，他更加努力地學(xué)習(xí)，希望用自己的成績(jī)來(lái)回報(bào)黃老師的教誨。家人在視頻中，為他點(diǎn)贊，鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。黃老師不在的日子里，同學(xué)們的生活和學(xué)習(xí)似乎更加規(guī)律。他們明白，黃老師不在，但他的教誨和期望一直在。他們要用自己的實(shí)際行動(dòng)，來(lái)詮釋對(duì)黃老師的敬意和感激。教室的鐘聲響起，同學(xué)們紛紛回到座位上，開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)。他們知道，黃老師雖然不在，但他的精神永遠(yuǎn)與他們同在。在這美好的時(shí)光里，他們要努力學(xué)習(xí)，為自己的夢(mèng)想而努力，為黃老師的期望而努力。黃老師不在的時(shí)候，我們更要珍惜這段時(shí)光，努力學(xué)習(xí)，不負(fù)黃老師的期望。我們懷揣著黃老師的教誨，勇敢地邁向未來(lái)，書(shū)寫(xiě)屬于我們的精彩人生。黃老師不在的時(shí)候750字第（5）篇陽(yáng)光透過(guò)窗戶，灑在安靜的教室里，黃老師不在的時(shí)候，教室仿佛被賦予一種新的生機(jī)。教室的一角，幾個(gè)同學(xué)正聚在一起，竊竊私語(yǔ)，討論著黃老師不在時(shí)，誰(shuí)會(huì)擔(dān)任臨時(shí)“班主任”的角色?！拔矣X(jué)得小張最合適，他成績(jī)好，又有領(lǐng)導(dǎo)力?！毙±钆d奮地說(shuō)?！靶埬敲疵?，哪有時(shí)間管我們啊?！毙⊥醴瘩g道?！澳钦l(shuí)呢？小麗怎么樣？”小張突然插話道?！靶←?？她？她能行嗎？”小李疑惑地問(wèn)道。小麗微微一笑，自信地說(shuō)：“我可以試試。”黃老師不在的時(shí)候，教室里的氣氛變得輕松起來(lái)。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻貒谝黄穑務(wù)撝髯愿信d趣的話題。有的同學(xué)拿出書(shū)本，默默地復(fù)習(xí)；有的同學(xué)則拿出手機(jī)，瀏覽著各種信息。突然，教室門被輕輕推開(kāi)，小麗走進(jìn)來(lái)。她走到講臺(tái)前，清清嗓子，說(shuō)道：“同學(xué)們，黃老師不在，今天我來(lái)?yè)?dān)任臨時(shí)‘班主任’。請(qǐng)大家保持安靜，專心學(xué)習(xí)。”小麗的聲音雖然不大，但卻充滿堅(jiān)定和自信。同學(xué)們紛紛放下手中的手機(jī)，回到座位上，開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)?！巴瑢W(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容”小麗開(kāi)始講解起課程內(nèi)容，她的聲音清晰、流暢，仿佛黃老師就在身邊。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味，紛紛為小麗的出色表現(xiàn)點(diǎn)贊。黃老師不在的時(shí)候，小麗展現(xiàn)出她獨(dú)特的魅力。她不僅關(guān)心同學(xué)們的學(xué)習(xí)，還關(guān)心他們的生活。課間，她走到同學(xué)們身邊，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)情況，關(guān)心他們的生活瑣事?！靶←悾憬裉煸趺催@么厲害？”小李好奇地問(wèn)道?！捌鋵?shí)，我也只盡力而為吧?！毙←愇⑿χf(shuō)，“黃老師一直教導(dǎo)我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立，我相信，只要我們努力，一定可以做得很好?！秉S老師不在的時(shí)候，小麗用她的行動(dòng)詮釋什么責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。她用自己的努力，讓同學(xué)們感受到溫暖和關(guān)愛(ài)。而這一切，都源于她對(duì)黃老師的敬仰和熱愛(ài)。教室里的陽(yáng)光依舊明媚，黃老師不在的時(shí)候，小麗用她的熱情和智慧，讓這個(gè)教室充滿生機(jī)和活力。她用自己的行動(dòng)，詮釋青春的力量，我們明白，只要有愛(ài)，就有希望。黃老師不在的時(shí)候750字第（6）篇“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！边@句詩(shī)句生動(dòng)地描繪黃老師在我們心中的形象。每當(dāng)黃老師不在的時(shí)候，我們都會(huì)感到一絲失落。黃老師一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者，他對(duì)待教學(xué)一絲不茍。記得有一次，黃老師為給我們講解一道難題，特意加班到深夜。他耐心地為我們講解，直到我們完全理解。這種敬業(yè)精神讓我深受感動(dòng)。正如我國(guó)著名教育家陶行知所說(shuō)：“教師靈魂的工程師?！秉S老師正這樣一位靈魂工程師，他用他的知識(shí)和智慧為我們搭建起知識(shí)的橋梁。黃老師不僅在教學(xué)上嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，在生活中也關(guān)心我們。有一次，我生病，黃老師特意買水果和藥品來(lái)看望我。他叮囑我要好好休息，不要擔(dān)心學(xué)習(xí)。那一刻，我感受到黃老師如父如母的關(guān)愛(ài)。正如古人所說(shuō)：“一日為師，終身為父?！秉S老師在我們心中的地位已經(jīng)超越普通的老師，他更像一位親人。黃老師不在的時(shí)候，我們仿佛失去方向。課堂上，沒(méi)有黃老師那富有感染力的講解，我們感到迷茫。課下，沒(méi)有黃老師那親切的關(guān)懷，我們感到孤獨(dú)。但正這種失落我們更加珍惜黃老師的存在。在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們青少年更應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)。黃老師不在的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自己尋找答案，自己解決問(wèn)題。正如愛(ài)迪生所說(shuō)：“天才百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水?！蔽覀円l(fā)揚(yáng)黃老師的精神，努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己。黃老師不在的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)自律，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們要珍惜時(shí)間，合理安排學(xué)習(xí)計(jì)劃，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。正如古人所說(shuō)：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！蔽覀円渣S老師為榜樣，努力成為德才兼?zhèn)涞娜瞬?。黃老師不在的時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，自主學(xué)習(xí)，自律自強(qiáng)。我們以黃老師為榜樣，努力成為祖國(guó)的棟梁之才，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量！黃老師不在的時(shí)候750字第（7）篇同學(xué)們！今天我要和大家分享一個(gè)有趣的故事，發(fā)生在我最喜歡的黃老師不在我們班的時(shí)候。那天早上，太陽(yáng)剛剛露出笑臉，陽(yáng)光灑在教室的窗戶上，把一切都照得亮亮的。黃老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮得像小猴子，教室里鬧哄哄的，就像一個(gè)游樂(lè)場(chǎng)?！岸ｂ忊彙蓖蝗?，鈴聲響，同學(xué)們立刻安靜下來(lái)，都坐在座位上，眼睛瞪得大大的，等待著黃老師走進(jìn)教室?？?，左等右等，黃老師還沒(méi)有來(lái)。同學(xué)們開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的說(shuō)：“今天黃老師肯定有事，不能來(lái)?！庇械恼f(shuō)：“那我們?cè)趺崔k呢？”大家心里有點(diǎn)慌。這時(shí)，教室門口出現(xiàn)一個(gè)熟悉的身影，原來(lái)班主任王老師。王老師走進(jìn)教室，說(shuō)：“同學(xué)們，今天黃老師有緊急事情不能來(lái)，我來(lái)代課?！蓖瑢W(xué)們松一口氣，但還有點(diǎn)不放心。王老師開(kāi)始上課，她用溫柔的語(yǔ)氣給我們講著課，但總感覺(jué)少點(diǎn)什么。同學(xué)們也覺(jué)得有點(diǎn)不習(xí)慣，時(shí)不時(shí)地往門口看看，希望黃老師能突然出現(xiàn)?！岸ｂ忊彙狈艑W(xué)鈴聲響，同學(xué)們急忙收拾書(shū)包，準(zhǔn)備回家。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)突然說(shuō)：“黃老師，你今天怎么沒(méi)來(lái)？”黃老師笑著走進(jìn)來(lái)，說(shuō)：“我這不來(lái)嗎？”同學(xué)們一看，黃老師沒(méi)事，都松一口氣。那天放學(xué)后，我們都沒(méi)有像平時(shí)那樣興奮地玩耍，而靜靜地坐在教室里，等著黃老師給我們講故事。這個(gè)小小的插曲，讓我明白，不管發(fā)生什么，我們都要相信老師，他們總在默默守護(hù)著我們。而且，黃老師不在的時(shí)候，我們也要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不能讓老師擔(dān)心。黃老師不在的時(shí)候750字第（8）篇大家好！今天咱們來(lái)聊聊一個(gè)大家都經(jīng)歷過(guò)的話題——黃老師不在的時(shí)候。不感覺(jué)那會(huì)兒自己就像脫韁的野馬，課堂頓時(shí)變得自由自在？下面我就來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)，黃老師不在的時(shí)候，我們都做些什么。記得有一次，黃老師臨時(shí)有事，沒(méi)來(lái)上課。那節(jié)課本來(lái)數(shù)學(xué)課，可我們幾個(gè)同學(xué)商量一下，決定來(lái)個(gè)“自由活動(dòng)日”。大家紛紛拿出手機(jī)，開(kāi)始玩起游戲。那時(shí)候，我們班可出名的“手機(jī)控”，一節(jié)課下來(lái)，幾乎每個(gè)人都玩得不亦樂(lè)乎。那時(shí)候，我們班里的“學(xué)霸”小李，竟然也放下書(shū)本，加入我們的行列?？粗敲赐度耄艺嬗悬c(diǎn)驚訝。不過(guò)，想想也，平時(shí)學(xué)習(xí)壓力那么大，偶爾放松一下也無(wú)妨嘛。就在我們玩得正high的時(shí)候，班主任突然推門而入?？吹轿覀冞@副模樣，她也沒(méi)說(shuō)什么，只默默地走回辦公室。那一刻，我們心里都有些忐忑，生怕班主任會(huì)批評(píng)我們。沒(méi)想到，班主任只靜靜地坐在辦公室里，沒(méi)有再說(shuō)什么。我們幾個(gè)同學(xué)互相看看，心里都松一口氣。從那以后，我們班上課的時(shí)候，大家都會(huì)更加珍惜時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)。其實(shí)，黃老師不在的時(shí)候，我們也沒(méi)做什么出格的事情。只那段時(shí)間，大家的心態(tài)都放松許多，學(xué)習(xí)效率反而提高。也許，這就所謂的“逆反心理”吧。當(dāng)然，黃老師回來(lái)后，我們還那個(gè)勤奮好學(xué)的班級(jí)。只，每當(dāng)想起那次“自由活動(dòng)日”，我們都會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。畢竟，那段時(shí)間，我們收獲快樂(lè)，也收獲成長(zhǎng)。所以說(shuō)，黃老師不在的時(shí)候，咱們還可以放松一下，給自己一個(gè)喘息的機(jī)會(huì)。但別忘，學(xué)習(xí)才我們的主業(yè)，放松過(guò)后，還要繼續(xù)努力哦！黃老師不在的時(shí)候750字第（9）篇黃老師不在的時(shí)候，教室里彌漫著一種特殊的氛圍。同學(xué)們?nèi)齼蓛傻鼐墼谝黄?，竊竊私語(yǔ)，仿佛在討論著什么重大的秘密。我坐在窗邊，看著窗外的風(fēng)景，思緒卻飄向遠(yuǎn)方。黃老師一直我心目中的楷模，她的課堂總那么生動(dòng)有趣，我們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。而如今，她不在，我感到有些失落。突然，我注意到教室里的氣氛變得有些緊張。原來(lái)班長(zhǎng)正在宣布一項(xiàng)重要的決定。他說(shuō)：“黃老師不在的時(shí)候，我們要自覺(jué)遵守紀(jì)律，保持課堂秩序?！甭?tīng)到這里，我心中一震。黃老師一直強(qiáng)調(diào)紀(jì)律的重要性，她總說(shuō)：“沒(méi)有紀(jì)律，就沒(méi)有秩序，更沒(méi)有學(xué)習(xí)?！爆F(xiàn)在，她不在，我們更要嚴(yán)格要求自己，不能讓老師失望。于，我收起心猿意馬，開(kāi)始認(rèn)真聽(tīng)課。同學(xué)們也漸漸安靜下來(lái)，投入到學(xué)習(xí)中。雖然沒(méi)有黃老師的陪伴，但我們依然保持著良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。黃老師不在的時(shí)候，我還發(fā)覺(jué)一個(gè)有趣的現(xiàn)象。同學(xué)們開(kāi)始主動(dòng)承擔(dān)起責(zé)任，互相幫助。有的同學(xué)主動(dòng)幫助成績(jī)較差的同學(xué)補(bǔ)習(xí)，有的同學(xué)則主動(dòng)整理教室，保持衛(wèi)生。這時(shí)，我突然想起黃老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：“團(tuán)結(jié)就力量。”她總說(shuō)，團(tuán)結(jié)一心，才能克服困難，取得成功。而現(xiàn)在，同學(xué)們正用實(shí)際行動(dòng)詮釋著這句話。黃老師不在的時(shí)候，我們變得更加成熟、更加團(tuán)結(jié)。雖然沒(méi)有她的陪伴，但我們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任。我相信，在黃老師的教導(dǎo)下，我們一定會(huì)變得更加優(yōu)秀。時(shí)光荏苒，黃老師終究會(huì)回到我們的身邊。而這段特殊的時(shí)光，將永遠(yuǎn)留在我們的記憶中。黃老師不在的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)面對(duì)。這段經(jīng)歷，將成為我們?nèi)松袑氋F的財(cái)富。黃老師不在的時(shí)候750字第（10）篇那天，陽(yáng)光透過(guò)窗戶灑在安靜的教室里，黃老師卻不見(jiàn)。學(xué)生們竊竊私語(yǔ)，眼神中滿疑惑。教室的角落，一個(gè)名叫小明的男孩，正專注地翻看著一本厚厚的書(shū)籍。“黃老師呢？”小明的聲音打破教室的寧?kù)o。“不知道啊，剛才還在，這會(huì)兒就不見(jiàn)?！蓖佬←惔鸬?。教室里的氣氛變得有些沉悶。這時(shí)，班主任走進(jìn)教室，她的臉上帶著一絲微笑。“同學(xué)們，黃老師有事情要處理，今天由我來(lái)代替他上課?！卑嘀魅蔚脑捵尳淌依锏臍夥丈晕⒕徍鸵恍??！澳屈S老師什么時(shí)候回來(lái)？”小明忍不住問(wèn)道?！斑@個(gè)嘛，我也不清楚?！卑嘀魅位卮鸬?。就在這時(shí)，教室門被推開(kāi)，黃老師走進(jìn)來(lái)。他的臉上帶著一絲歉意。“讓大家擔(dān)心，剛才有個(gè)緊急會(huì)議，所以耽誤上課?！秉S老師解釋道。同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，表示理解。這時(shí)，小麗突然想起什么?！包S老師，你剛才說(shuō)有緊急會(huì)議，關(guān)于什么事兒?jiǎn)?？”黃老師沉思一會(huì)兒，然后微笑著說(shuō)：“這樣的，我們學(xué)校要舉辦一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)，我負(fù)責(zé)籌備工作。”“哦，原來(lái)這樣。”小麗恍然大悟。從那天起，同學(xué)們對(duì)黃老師的敬意更加深厚。他們明白，黃老師不僅一位優(yōu)秀的教師，更一位有責(zé)任心、關(guān)心學(xué)校的大哥哥。而黃老師不在的時(shí)候，他們也學(xué)會(huì)互相幫助、共同進(jìn)步。每當(dāng)想起那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，小明都會(huì)感慨萬(wàn)分。啊，有時(shí)候，黃老師不在，我們也能學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。黃老師不在的時(shí)候750字第（11）篇那天，陽(yáng)光正好，教室里彌漫著墨香。黃老師正專心地給我們講解一道數(shù)學(xué)題，她那獨(dú)特的語(yǔ)調(diào)和手勢(shì)，總能我們?cè)诮忸}的過(guò)程中感受到樂(lè)趣?！鞍?，黃老師，你怎么沒(méi)來(lái)上課?。俊蓖蝗?，教室里響起一個(gè)學(xué)生的問(wèn)題，打破課堂的寧?kù)o?！包S老師請(qǐng)假。”班上一個(gè)平時(shí)愛(ài)鬧的學(xué)生回答道?！包S老師請(qǐng)假？”同學(xué)們紛紛驚訝地張大嘴巴。啊，黃老師對(duì)我們一直很好，每次上課都耐心地解答我們的問(wèn)題，還時(shí)常給我們帶來(lái)一些小驚喜。想到這里，大家的心情頓時(shí)有些低落?！敖裉欤臀覀冏约荷险n吧！”我鼓起勇氣，對(duì)大家說(shuō)?！罢娴膯?？我們可以自己上課？”同學(xué)們驚訝地看著我。“對(duì)啊，我們要相信自己?！蔽椅⑿χ卮?。于，我們開(kāi)始這堂特別的課。同學(xué)們紛紛拿出筆記本，認(rèn)真聽(tīng)講，互相討論。雖然沒(méi)有黃老師的講解，但我們依然努力地學(xué)習(xí)，仿佛在跟時(shí)間賽跑。在課堂上，我發(fā)覺(jué)一個(gè)平時(shí)很文靜的女生，她居然在黑板上寫(xiě)得一手好字。她耐心地教我們解題技巧，大家聽(tīng)得津津有味?！拔覄偛诺念}目怎么做啊？”一個(gè)男同學(xué)焦急地問(wèn)我?！皠e著急，我們一起來(lái)分析一下?！蔽野参克?，然后我們一起討論解題方法。就在這時(shí)，黃老師突然出現(xiàn)在教室門口。我們頓時(shí)愣住，不知道該說(shuō)什么?！澳銈冞@么認(rèn)真，我都沒(méi)忍心打擾?！秉S老師笑著說(shuō)。“黃老師，我們也很想你??！”一個(gè)女同學(xué)紅著眼睛說(shuō)?！拔抑溃銈兌己馨?，我相信你們能自己上課。”黃老師欣慰地點(diǎn)點(diǎn)頭。從那天起，我們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)在困難面前不退縮。而黃老師，也成為我們心中最敬愛(ài)的人。黃老師不在的那一天，我們明白：生活中，總會(huì)遇到一些困難和挫折，但只要我們勇敢面對(duì)，就能戰(zhàn)勝一切。黃老師不在的時(shí)候750字第（12）篇黃老師不在的時(shí)候黃老師我們班的班主任，平時(shí)很嚴(yán)肅，但對(duì)我們又很關(guān)心。有一天，黃老師突然有事，不能來(lái)學(xué)校。那天，我們班像炸開(kāi)鍋，大家議論紛紛。“黃老師怎么還沒(méi)來(lái)?。俊蔽铱纯幢?，已經(jīng)快上課?！罢f(shuō)不定黃老師有什么急事呢。”同桌小麗說(shuō)?！鞍。覀儼嗑忘S老師最負(fù)責(zé)，每天早早來(lái)學(xué)校，晚上又最后一個(gè)走?！蔽艺f(shuō)。黃老師不在，我們班就像失去主心骨。上課的時(shí)候，同學(xué)們注意力不集中，有的聊天，有的睡覺(jué)。突然，教室里傳來(lái)一陣笑聲，原來(lái)小明在偷吃零食。“小明，你能不能別吃？”我提醒他?！皼](méi)事，黃老師不在，就當(dāng)放松一下?！毙∶鳚M不在乎地說(shuō)。這時(shí)，我忽然想起黃老師平時(shí)對(duì)我們的教導(dǎo)。黃老師總說(shuō)：“你們要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，不要做些沒(méi)意義的事情?！毕氲竭@里，我忍不住嘆口氣。下午，上課鈴響，我們班還亂糟糟的。這時(shí)，教室門被輕輕推開(kāi)，一個(gè)身影走進(jìn)來(lái)。我們抬頭一看，原來(lái)黃老師！“你們?cè)趺催@么不認(rèn)真？”黃老師嚴(yán)肅地說(shuō)。我們紛紛低下頭，小聲道歉。黃老師走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“你今天表現(xiàn)不錯(cuò)，繼續(xù)保持?！蹦且豢?，我感受到黃老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。黃老師不在的時(shí)候，我們就像迷失方向，但黃老師回來(lái)后，我們又找到前進(jìn)的動(dòng)力。從那以后，我們班變得更加團(tuán)結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍也更加濃厚。黃老師不在的時(shí)候，我們學(xué)會(huì)自律，明白責(zé)任。感謝黃老師，我們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，少走許多彎路。黃老師不在的時(shí)候750字第（13）篇同學(xué)們，今天咱們來(lái)聊聊那個(gè)我們又愛(ài)又恨的黃老師。話說(shuō)那天，黃老師突然不在，整個(gè)教室都炸開(kāi)鍋。咱們就來(lái)說(shuō)說(shuō)那天發(fā)生的事。那天早上，我們像往常一樣來(lái)到教室，卻發(fā)覺(jué)講臺(tái)上空空如也。同學(xué)