




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺使用指南及規(guī)范1.高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺概述1.1平臺定位與價值高校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺是教學(xué)信息化的核心載體,旨在支撐混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、在線教學(xué)等新型教學(xué)模式,實(shí)現(xiàn)“教、學(xué)、管”全流程的數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化、智能化。其核心價值包括:打破時空限制,拓展教學(xué)邊界(如疫情期間的線上教學(xué)保障);整合優(yōu)質(zhì)資源,促進(jìn)校際、師生間的資源共享(如校級精品課程的跨專業(yè)推廣);記錄教學(xué)過程,支持個性化教學(xué)(如通過成績分析調(diào)整教學(xué)策略);提升教學(xué)效率,減輕教師重復(fù)性勞動(如自動批改選擇題、批量上傳資源)。1.2核心功能模塊平臺的核心功能模塊可分為五大類:課程管理:支持課程創(chuàng)建、編輯、刪除及權(quán)限設(shè)置(如公開課程、私密課程);互動教學(xué):涵蓋直播授課、在線討論、作業(yè)布置與批改、測驗(yàn)與考試;評價考核:支持成績錄入、統(tǒng)計、分析及報表生成(如成績分布直方圖、趨勢圖);用戶管理:實(shí)現(xiàn)教師、學(xué)生賬號的創(chuàng)建、激活、權(quán)限分配及密碼管理。2.教師端使用流程指南2.1賬號激活與登錄1.賬號獲?。航處熧~號由學(xué)校信息化管理部門統(tǒng)一發(fā)放(通常為工號);2.賬號激活:首次登錄需通過學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)證平臺(如“教務(wù)系統(tǒng)”)激活,設(shè)置密碼(要求包含字母、數(shù)字、符號,長度≥8位);3.登錄平臺:通過學(xué)校官網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”入口登錄,輸入賬號、密碼及驗(yàn)證碼(若有)。2.2課程創(chuàng)建與配置1.進(jìn)入課程管理:登錄后點(diǎn)擊“課程管理”→“創(chuàng)建課程”;2.填寫課程信息:基本信息:課程名稱(如“高等數(shù)學(xué)(上)”)、課程代碼(學(xué)校統(tǒng)一編制)、學(xué)分(如“3學(xué)分”)、上課時間(如“周一14:00-16:00”)、上課地點(diǎn)(如“教學(xué)樓301”);課程描述:填寫課程簡介(如“本課程介紹高等數(shù)學(xué)的基本概念與方法”)、教學(xué)大綱(如“第一章函數(shù)與極限”);課程設(shè)置:選擇課程類型(必修/選修)、學(xué)期(如“____學(xué)年第一學(xué)期”)、訪問權(quán)限(公開/私密,私密課程需通過邀請碼加入);3.保存課程:點(diǎn)擊“提交”,課程創(chuàng)建完成(可在“我的課程”中查看)。2.3教學(xué)資源管理1.上傳資源:進(jìn)入課程頁面→“資源管理”→“上傳資源”,選擇文件(支持docx、pdf、mp4、avi、mp3、jpg等格式);2.資源描述:填寫資源名稱(如“第一章函數(shù)與極限課件”)、描述(如“包含函數(shù)定義、性質(zhì)及極限計算”)、分類(如“課件”“視頻”“習(xí)題”);4.資源管理:上傳后可對資源進(jìn)行編輯(修改名稱、描述)、刪除、排序(調(diào)整資源在列表中的順序)。2.4互動教學(xué)設(shè)計2.4.1直播授課1.創(chuàng)建直播:進(jìn)入課程頁面→“直播”→“創(chuàng)建直播”,設(shè)置直播時間(如“____14:00”)、主題(如“第一章函數(shù)與極限直播講解”)、密碼(可選,用于限制無關(guān)人員進(jìn)入);2.設(shè)備測試:點(diǎn)擊“測試設(shè)備”,檢查麥克風(fēng)(是否有聲音)、攝像頭(是否顯示畫面)、網(wǎng)絡(luò)(是否流暢);3.開始直播:直播時間到后,點(diǎn)擊“開始直播”(學(xué)生可通過課程頁面進(jìn)入直播教室);4.直播回放:直播結(jié)束后,平臺自動生成回放視頻(學(xué)生可隨時觀看)。2.4.2作業(yè)布置與批改1.布置作業(yè):進(jìn)入課程頁面→“作業(yè)”→“創(chuàng)建作業(yè)”,填寫作業(yè)名稱(如“第一章函數(shù)與極限作業(yè)”)、內(nèi)容(如“完成教材第20頁習(xí)題1-1”)、截止時間(如“____23:59”)、提交格式(如“docx、pdf”);2.發(fā)布作業(yè):點(diǎn)擊“提交”,作業(yè)將自動推送給學(xué)生;4.反饋?zhàn)鳂I(yè):批改完成后,學(xué)生可在“作業(yè)”頁面查看成績與評語。2.4.3測驗(yàn)與考試1.創(chuàng)建測驗(yàn):進(jìn)入課程頁面→“測驗(yàn)”→“創(chuàng)建測驗(yàn)”,填寫測驗(yàn)名稱(如“第一章函數(shù)與極限測驗(yàn)”)、時間(如“60分鐘”)、次數(shù)(如“1次”);2.設(shè)計題型:選擇題型(選擇題、填空題、簡答題),輸入題目內(nèi)容、選項(選擇題)、答案(選擇題自動批改)、分值(如“選擇題每題5分,簡答題每題10分”);3.發(fā)布測驗(yàn):點(diǎn)擊“提交”,測驗(yàn)將自動推送給學(xué)生;4.批改測驗(yàn):選擇題自動批改,主觀題(填空題、簡答題)手動批改(學(xué)生可查看成績與答案)。2.5評價與成績管理1.成績錄入:進(jìn)入課程頁面→“成績管理”→“錄入成績”,支持批量導(dǎo)入(通過Excel模板)或手動錄入(如作業(yè)成績、測驗(yàn)成績、平時成績);2.成績設(shè)置:設(shè)置各部分成績的占比(如作業(yè)占30%、測驗(yàn)占40%、平時成績占30%),平臺自動計算總成績;3.成績分析:點(diǎn)擊“成績分析”,查看成績分布(如平均分、最高分、最低分)、趨勢(如各章節(jié)成績變化),生成成績報表(如Excel、PDF格式);4.成績反饋:學(xué)生可在“成績”頁面查看自己的成績,教師可針對學(xué)生的成績情況進(jìn)行個性化指導(dǎo)。3.學(xué)生端使用流程指南3.1賬號注冊與登錄1.賬號獲?。盒律~號由學(xué)校信息化管理部門統(tǒng)一發(fā)放(通常為學(xué)號),老生使用已有賬號;2.賬號激活:首次登錄需通過學(xué)校統(tǒng)一認(rèn)證平臺激活,設(shè)置密碼(要求同教師端);3.登錄平臺:通過學(xué)校官網(wǎng)“網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺”入口登錄,輸入賬號、密碼及驗(yàn)證碼(若有)。3.2課程選擇與加入1.瀏覽課程:登錄后點(diǎn)擊“課程中心”,瀏覽學(xué)校開設(shè)的課程(可按學(xué)科、學(xué)期篩選);2.申請加入:選擇要修的課程,點(diǎn)擊“申請加入”,等待教師審核(審核通過后,課程將顯示在“我的課程”列表中);3.邀請碼加入:若教師提供了邀請碼,進(jìn)入“我的課程”→“加入課程”,輸入邀請碼,直接加入課程。3.3學(xué)習(xí)資源獲取1.進(jìn)入課程:點(diǎn)擊“我的課程”→選擇要學(xué)習(xí)的課程;2.查看資源:進(jìn)入“資源管理”頁面,瀏覽課程資源(如課件、視頻、習(xí)題);4.在線學(xué)習(xí):點(diǎn)擊視頻資源,在線觀看(支持倍速播放、彈幕互動);點(diǎn)擊文檔資源,在線閱讀(支持縮放、打?。?.4互動活動參與3.4.1直播參與1.進(jìn)入直播:在直播時間前,進(jìn)入課程頁面→“直播”,點(diǎn)擊“進(jìn)入直播”(若有密碼,輸入密碼);2.參與互動:在直播界面的“聊天框”中發(fā)送消息(如“老師,這個知識點(diǎn)我沒聽懂”),教師可實(shí)時回復(fù);3.觀看回放:若錯過直播,可在“直播”頁面查看回放視頻(支持倍速、拖拽)。3.4.2作業(yè)提交1.查看作業(yè):進(jìn)入課程頁面→“作業(yè)”,查看教師布置的作業(yè)(如“第一章函數(shù)與極限作業(yè)”);2.準(zhǔn)備作業(yè):按照作業(yè)要求完成作業(yè)(如用Word文檔寫解題過程);3.提交作業(yè):點(diǎn)擊“提交作業(yè)”,選擇要上傳的文件(支持docx、pdf、jpg等格式),點(diǎn)擊“確認(rèn)提交”(提交后可查看提交狀態(tài),如“已提交”“待批改”);4.修改作業(yè):若在截止時間前,可點(diǎn)擊“修改作業(yè)”,重新上傳文件(教師將以最后一次提交的文件為準(zhǔn))。3.4.3測驗(yàn)參與1.查看測驗(yàn):進(jìn)入課程頁面→“測驗(yàn)”,查看教師發(fā)布的測驗(yàn)(如“第一章函數(shù)與極限測驗(yàn)”);2.開始測驗(yàn):點(diǎn)擊“開始測驗(yàn)”,閱讀測驗(yàn)說明(如“時間60分鐘,不得中途退出”),點(diǎn)擊“確認(rèn)開始”;3.完成測驗(yàn):在規(guī)定時間內(nèi)完成所有題目(選擇題點(diǎn)擊選項,填空題輸入答案,簡答題輸入文字);4.提交測驗(yàn):點(diǎn)擊“提交測驗(yàn)”(提交后不可修改),等待教師批改(選擇題自動批改,主觀題手動批改)。3.5成績查詢與反饋1.查看成績:進(jìn)入課程頁面→“成績”,查看自己的成績(如作業(yè)成績、測驗(yàn)成績、平時成績、總成績);2.查看評語:點(diǎn)擊“作業(yè)”或“測驗(yàn)”的成績,查看教師的評語(如“你的解題思路很清晰,但計算有誤”);3.反饋問題:若對成績有異議,可點(diǎn)擊“反饋”按鈕,向教師發(fā)送消息(如“老師,我的作業(yè)成績是不是算錯了?”),教師可實(shí)時回復(fù)。4.平臺使用規(guī)范與注意事項4.1賬號管理規(guī)范1.賬號唯一性:每個教師/學(xué)生只能擁有一個平臺賬號,不得轉(zhuǎn)借、出租、出售賬號;2.密碼安全:定期修改密碼(建議每3個月修改一次),不得使用簡單密碼(如“____”“abcdef”);3.賬號掛失:若賬號丟失或被盜,及時聯(lián)系學(xué)校信息化管理部門掛失、找回(需提供有效身份證明,如工作證、學(xué)生證)。4.2內(nèi)容發(fā)布規(guī)范1.版權(quán)合規(guī):上傳的資源必須是自己原創(chuàng)或獲得授權(quán)的(如他人的課件、視頻需獲得作者的書面授權(quán),并注明出處);不得上傳盜版資源(如盜版的教材、電影);2.內(nèi)容健康:不得發(fā)布違法、色情、暴力、反動等信息(如宣揚(yáng)恐怖主義、傳播謠言);3.準(zhǔn)確性:教學(xué)內(nèi)容要正確(如知識點(diǎn)、公式、例題),不得發(fā)布錯誤信息(如“1+1=3”);4.格式規(guī)范:資源上傳要符合平臺的格式要求(如文檔用docx、pdf,視頻用mp4、avi),大小不超過平臺限制(如單個文件不超過100MB)。4.3互動行為規(guī)范1.教師行為規(guī)范:及時回復(fù)學(xué)生的問題(如作業(yè)評語、聊天消息),不得拖延(建議24小時內(nèi)回復(fù));不得歧視、侮辱學(xué)生(如“你怎么這么笨”);不得發(fā)布與教學(xué)無關(guān)的信息(如廣告、個人生活瑣事);2.學(xué)生行為規(guī)范:遵守討論規(guī)則,不得人身攻擊、辱罵他人(如“你這個答案太蠢了”);不得抄襲作業(yè)、測驗(yàn)答案(如復(fù)制同學(xué)的作業(yè)、在網(wǎng)上搜索答案);不得發(fā)布無關(guān)信息(如在討論區(qū)發(fā)廣告、表情包)。4.4數(shù)據(jù)安全規(guī)范1.教師數(shù)據(jù)管理:定期備份課程數(shù)據(jù)(如導(dǎo)出資源、成績),防止數(shù)據(jù)丟失(如平臺維護(hù)、賬號被盜);2.學(xué)生數(shù)據(jù)保護(hù):教師不得泄露學(xué)生的隱私信息(如姓名、學(xué)號、成績、聯(lián)系方式);3.平臺數(shù)據(jù)安全:平臺管理員要定期維護(hù)平臺(如更新系統(tǒng)、修復(fù)漏洞),防止數(shù)據(jù)泄露(如黑客攻擊、病毒感染)。4.5操作紀(jì)律規(guī)范1.不得惡意攻擊平臺:不得發(fā)送病毒、篡改數(shù)據(jù)、破壞平臺的正常運(yùn)行(如用軟件刷屏、占用帶寬);2.不得濫用平臺功能:不得重復(fù)發(fā)布相同的資源(如多次上傳同一課件)、頻繁發(fā)送消息(如每分鐘發(fā)送10條以上消息);3.遵守操作流程:按照平臺的操作指南進(jìn)行操作(如上傳資源時選擇正確的分類,提交作業(yè)時選擇正確的文件),不得隨意修改平臺的設(shè)置(如修改課程信息、刪除他人的資源)。5.常見問題排查與解決5.1登錄類問題問題1:顯示“賬號不存在”解決:聯(lián)系學(xué)校信息化管理部門核實(shí)賬號信息(如工號/學(xué)號是否正確);問題2:顯示“密碼錯誤”解決:點(diǎn)擊“忘記密碼”,通過郵箱或手機(jī)找回密碼(若郵箱/手機(jī)未綁定,聯(lián)系管理員);問題3:賬號被鎖定解決:聯(lián)系管理員解鎖(通常是因?yàn)槎啻屋斎脲e誤密碼,鎖定時間為30分鐘至1小時)。5.2資源類問題問題1:提示“格式錯誤”解決:查看平臺支持的格式(如文檔支持docx、pdf,視頻支持mp4、avi),用格式轉(zhuǎn)換工具(如格式工廠、WPS)轉(zhuǎn)換格式后再上傳;問題2:提示“大小超限”解決:壓縮文件(如用WinRAR壓縮文檔,用格式工廠壓縮視頻),或聯(lián)系管理員擴(kuò)大容量;問題3:上傳失敗5.3直播類問題問題1:卡頓解決:換網(wǎng)絡(luò)(用有線網(wǎng)絡(luò)),關(guān)閉其他應(yīng)用(如視頻軟件、游戲),降低直播分辨率(如從1080P降到720P);問題2:沒有聲音/畫面解決:檢查設(shè)備(麥克風(fēng)、攝像頭是否打開,驅(qū)動是否正常),調(diào)整瀏覽器設(shè)置(允許平臺使用麥克風(fēng)、攝像頭);問題3:無法進(jìn)入直播5.4作業(yè)與測驗(yàn)類問題問題1:無法提交作業(yè)解決:檢查作業(yè)是否在截止時間內(nèi)(若超過截止時間,聯(lián)系教師是否允許延遲提交);檢查提交的文件格式是否符合要求(如教師要求用docx格式,而你提交了txt格式);問題2:作業(yè)提交后看不到解決:刷新頁面(按F5鍵),或聯(lián)系教師查看提交狀態(tài)(如“已提交”“待批改”);問題3:測驗(yàn)無法提交解決:檢查測驗(yàn)是否在規(guī)定時間內(nèi)(如“60分鐘”),是否中途退出過測驗(yàn)(若中途退出,是否允許重新進(jìn)入)。5.5成績類問題問題1:成績顯示錯誤解決:聯(lián)系教師核實(shí)(如作業(yè)是否批改,測驗(yàn)是否提交);問題2:成績無法查詢解決:檢查網(wǎng)絡(luò)連接
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年天天快遞承包合同示范文本
- 2025年度綠色建筑項目環(huán)保設(shè)備定制加工合同(2025版)
- 應(yīng)知應(yīng)會(不含風(fēng)險合規(guī))復(fù)習(xí)試題及答案
- 2025印刷設(shè)備全面更新與技術(shù)升級整體解決方案合同模板
- 2025年酒店餐飲部服務(wù)員崗位勞動合同簽訂與生效協(xié)議
- 2025年度綠色能源項目投資合作協(xié)議范本
- 2025年綜合性大學(xué)圖書館期刊訂閱及數(shù)字化服務(wù)合同
- 2025年執(zhí)業(yè)藥師考試真題及答案
- 2025年國學(xué)經(jīng)典知識競賽題庫及答案
- 2025年手術(shù)分級管理制度考核試題及答案
- 2025年甘肅社會化工會工作者招聘考試(公共基礎(chǔ)知識)模擬試題及答案
- 《心系國防 強(qiáng)國有我》 課件-2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期開學(xué)第一課國防教育主題班會
- 妊娠患者非產(chǎn)科手術(shù)麻醉
- YY/T 0461-2003麻醉機(jī)和呼吸機(jī)用呼吸管路
- GB/T 7064-2017隱極同步發(fā)電機(jī)技術(shù)要求
- 例談小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)英語教學(xué)中的有效開展(講座)課件
- 煤礦安全規(guī)程2022
- 污水處理廠安全風(fēng)險清單
- 營造林工試題庫技師1
- 特種設(shè)備安全管理制度特種設(shè)備安全操作規(guī)程
- 連續(xù)安全技術(shù)交底8篇-1
評論
0/150
提交評論