理解詞句含義一、本知識(shí)點(diǎn)定位：二、知識(shí)點(diǎn)梳理高考《考試說(shuō)明》對(duì)小說(shuō)語(yǔ)言的鑒賞的說(shuō)明有兩層含意：一是鑒賞小說(shuō)中人物的個(gè)性化語(yǔ)言，即作品中人物的語(yǔ)言；二是鑒賞小說(shuō)作者的語(yǔ)言風(fēng)格，即作者的敘述語(yǔ)言(用語(yǔ)特點(diǎn)和語(yǔ)言風(fēng)格)。體現(xiàn)在高考題中往往有三大題型：理解重要詞語(yǔ)的含義、理解或賞析重要語(yǔ)句和品味小說(shuō)的語(yǔ)言藝術(shù)?！霸~義、句意題”屬于“鑒賞評(píng)價(jià)”中的一個(gè)命題點(diǎn)，可分為兩種題型：理解重要詞語(yǔ)含義題和理解重要句子含意題。從全國(guó)卷命題的情況看，這類題主要考查對(duì)意義的挖掘，考生常出現(xiàn)的問(wèn)題是：不能由表及里，進(jìn)行深層分析，而只浮于表面。解答此類題，應(yīng)善于挖掘其修辭義、主旨意等深層含意，不能浮于表象，淺嘗輒止。題型一理解文中重要詞語(yǔ)的含義理解詞語(yǔ)的含義，是指理解詞語(yǔ)在文中的含義，最重要的是“文中”這兩個(gè)字。高考試題考查詞語(yǔ)的含義，往往不是詞典中所詮釋的“規(guī)范”意思，而是在文章中的具體的含義。理解詞語(yǔ)的含義，要以基本義為基礎(chǔ)，參照其他義項(xiàng)，再結(jié)合語(yǔ)境揣摩，這是理解的基本要求。高考考查的重要“詞語(yǔ)”具體說(shuō)來(lái)主要是以下幾種：①體現(xiàn)作者情感態(tài)度或主旨的詞語(yǔ)；②運(yùn)用修辭和寫(xiě)作方法的詞語(yǔ)，這樣的詞語(yǔ)多出現(xiàn)在運(yùn)用象征、借物喻人、雙關(guān)等寫(xiě)作方法的文章中；③特殊指代意義(遠(yuǎn)指、近指、不定指等)的詞語(yǔ)；④在表情達(dá)意方面非常出色的動(dòng)詞、形容詞、疊詞等；⑤有特殊用法的詞語(yǔ)，包括貶義褒用、褒義貶用、大詞小用、小詞大用、詞性活用等?！?聯(lián)＋1依”速解詞語(yǔ)含義題1.“3聯(lián)”(1)聯(lián)系詞語(yǔ)所在句子的內(nèi)容及前后句(語(yǔ)境)，做到“詞不離句”，一般有臨時(shí)性詞義的詞語(yǔ)、有特殊用法的詞語(yǔ)等要這樣來(lái)理解。(2)聯(lián)系文章的主題或作者的情感態(tài)度揣摩詞語(yǔ)的含義，一般分析具有深層含義或特定意義的詞語(yǔ)、能點(diǎn)明中心或主旨的詞語(yǔ)等依據(jù)此法。(3)聯(lián)系作者寫(xiě)作時(shí)的意圖和社會(huì)背景理解詞語(yǔ)的含義。2.“1依”依托修辭、描寫(xiě)手法挖掘詞語(yǔ)背后作者要表達(dá)的意思和要達(dá)到的效果。題型二理解文中重要句子的含意理解句子的含意主要是指理解文中起重要作用的關(guān)鍵性句子的含意。這些關(guān)鍵性句子具體說(shuō)來(lái)，是指含蓄句(或有某些深刻含意，或凝聚了某種情感，或具有某種哲理與警示作用)、行文思路句(包括對(duì)下文有起始作用的總領(lǐng)句，對(duì)上文有概括作用的總結(jié)句，承上啟下的過(guò)渡句，前后呼應(yīng)的照應(yīng)句等)、技巧句(使用了修辭手法或表現(xiàn)手法的句子)、結(jié)構(gòu)復(fù)雜句、主旨情感句(或揭示主旨，或彰顯作者的主要情感與觀點(diǎn))?！皟?nèi)看＋外聯(lián)”準(zhǔn)解句子含意解題技巧內(nèi)看(審視句子內(nèi)部語(yǔ)境)一看句中的關(guān)鍵詞句子中都有凸顯其含意的關(guān)鍵詞，只要弄清這些詞語(yǔ)的含義，就可推知整個(gè)句子的含意。二看句子本身表達(dá)的特點(diǎn)，是否使用了某種技巧(尤其是修辭手法)將句子“還原”，即將使用了技巧的句子還原成沒(méi)有使用技巧的意思明確的句子。三看句中結(jié)構(gòu)，是單句還是復(fù)句如果是復(fù)雜的單句，先找出句子主干，后歸納修飾、限制及補(bǔ)充成分的意思；如果是復(fù)句，則要先明確句間關(guān)系，逐層分析，后體會(huì)整個(gè)復(fù)句的意思。解題技巧外聯(lián)(聯(lián)系句子外部語(yǔ)境)一聯(lián)該句的位置①總領(lǐng)句，從其下面的內(nèi)容入手；②過(guò)渡句，前瞻上文，后顧下文；③總結(jié)句，根據(jù)上文內(nèi)容歸納；④照應(yīng)句，分析其照應(yīng)了什么、突出了什么。二聯(lián)相鄰語(yǔ)句根據(jù)其前后句子的意思，確定其在文中的特有含意。三聯(lián)所在的段落及文章主旨結(jié)合段意、主旨來(lái)分析句意。[溫馨提示]對(duì)內(nèi)涵和效果的分析一般要緊緊扣住人物、環(huán)境、情節(jié)、主題作答。另外，從表達(dá)效果切入，可從兩方面考慮：一是從表達(dá)者的“表達(dá)視角”考慮，分析“表達(dá)作用”；二是從閱讀者方面考慮，看作者這樣寫(xiě)可以對(duì)讀者的閱讀產(chǎn)生什么樣的積極效果。這樣全盤(pán)考慮，會(huì)收到事半功倍之效?！?0222023學(xué)年深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校高二月考語(yǔ)文試題】相國(guó)當(dāng)趕腳陳志國(guó)話說(shuō)范蠡在幫助越王勾踐實(shí)現(xiàn)霸業(yè)之后，急流勇退，偷偷告別好友兼同鄉(xiāng)文種，隱姓埋名來(lái)到齊國(guó)經(jīng)商、隨即富甲天下。合該范蠡有相國(guó)的官運(yùn)，他又被齊王封為相國(guó)，幫助治理齊國(guó)。誰(shuí)料想，正當(dāng)范蠡的官運(yùn)、財(cái)運(yùn)亨通之時(shí)，他卻又一次掛印散財(cái)，悄悄來(lái)到宋國(guó)的陶邑，化名“朱公”，隱居了下來(lái)。范蠡剛剛安頓下來(lái)沒(méi)多久，竟然放出風(fēng)來(lái)，說(shuō)自己要當(dāng)免費(fèi)趕腳的，并且還正兒入經(jīng)地在城門(mén)口貼出了一則告示。消息立馬轟動(dòng)了陶邑，人們爭(zhēng)相圍觀。告示上寫(xiě)著：本人初到陶邑，組建了一支擁有一百五十匹馬的商隊(duì)，現(xiàn)在開(kāi)業(yè)酬賓，免費(fèi)為人往南方吳越間運(yùn)送貨物。天哪！從陶邑到吳越有千里之遙，山高水遠(yuǎn)、兵荒馬亂的，這哪里是去趕腳，簡(jiǎn)直是去蹬刀山火海、闖虎穴龍?zhí)赌模r且從古至今，趕腳就是窮人微利謀生的小行當(dāng)，有誰(shuí)見(jiàn)過(guò)趕腳不收費(fèi)的？消息很快驚動(dòng)了富甲一方的生意人姜子盾。姜子盾經(jīng)商多年，闖蕩南北，他最擅長(zhǎng)的生意就是販運(yùn)麻布。南方天熱，人們喜歡北方生產(chǎn)的質(zhì)輕價(jià)廉、通風(fēng)吸汗的麻質(zhì)布料，姜子盾的麻布生意幾乎壟斷了吳越的麻布市場(chǎng)。他為人豪爽仗義，很講信用，不但與沿途各諸侯國(guó)的官方打得火熱，而且與一路上的地方豪強(qiáng)也能稱兄道弟。因此，雖然陶邑離吳越千里迢迢，他卻能一路暢通無(wú)阻。姜子盾看完告示，眼珠子轉(zhuǎn)了幾圈兒，立馬得意地笑了：這不是天上掉下來(lái)的好事嗎？姜子盾按照告示上說(shuō)的地址找到了范蠡。想不到一見(jiàn)面，才曉得是個(gè)六十多歲的子！子就像那鬼精鬼精的“老黃腳”兔子，豈是那種好對(duì)付的主兒？范蠡也看出姜子盾對(duì)自己不太信任，生怕趕腳的差事兒黃了，就連忙設(shè)宴盛情款待他。喝到暈乎之際，范蠡豪爽地說(shuō)：“姜老板哪，我剛到陶邑入行、權(quán)當(dāng)跟著您當(dāng)個(gè)跟班兒，學(xué)學(xué)以后咋個(gè)掙錢(qián)?！甭?tīng)了這番話，姜子盾的臉立馬笑成了核桃殼兒。兩人都感到相見(jiàn)恨晚，當(dāng)下就簽訂了合同。馱著麻布的商隊(duì)浩浩蕩蕩出發(fā)了。姜子盾以往用車(chē)、船反復(fù)倒騰，簡(jiǎn)直就像蝸牛在爬行，現(xiàn)在一路上馬不停蹄，輕快清爽，光是速度就提高了三倍以上。一路上曉行夜宿，姜子盾果然是人脈廣布、長(zhǎng)袖善舞，靠著他各方打點(diǎn)應(yīng)酬，商隊(duì)自始至終順風(fēng)順?biāo)⑵桨矡o(wú)事，不久就順利到達(dá)了越國(guó)地界。范蠡故地重游，又看到自己生活多年的錦繡江南，高興得在馬上唱起了越國(guó)的歌謠。姜子盾看到范蠡那得意忘形的樣子，心中暗笑：朱公啊朱公，真不愧是個(gè)半吊子！莫非你把我這趟麻布生意當(dāng)成你自個(gè)兒的生意啦？也正所謂幸災(zāi)樂(lè)（落）禍！這天商隊(duì)行至太湖岸邊，突然一聲呼哨響，蘆葦蕩里呼啦啦竄出十幾只小船，黑壓壓地直撲岸邊。一個(gè)彪形大漢帶領(lǐng)一幫嘍啰飛身上岸，手持利刃擋住了去路，要商隊(duì)“留下買(mǎi)路錢(qián)”。姜子盾與范蠡并馬來(lái)到跟前。姜子盾飛身下馬，上前拱手熱情地打招呼：“啊哈，原來(lái)是文大爺呀！大水沖了龍王廟啦！我這趟生意，是受到高人朱公的協(xié)助，用馬隊(duì)馱貨呢！”說(shuō)著，就拉出范蠡，向文大爺介紹：“來(lái)，認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)，這就是我的好友朱公?！薄鞍パ剑旃?，久仰久仰啊——原來(lái)你、你，范叔?。　蔽拇鬆旜畷r(shí)睜大了豹環(huán)眼，驚奇地盯著范蠡。范蠡馬上接過(guò)話茬兒：“嘿！敢情是你小子?。∈裁础瓡?shū)”，翻啥子書(shū)？俺朱公早就不翻書(shū)冊(cè)啦！”說(shuō)著，范蠡悄悄飛快地對(duì)文大爺使個(gè)眼色，轉(zhuǎn)身對(duì)姜子盾解釋說(shuō)，文大爺原是他楚國(guó)宛城的老鄉(xiāng)，多年不見(jiàn)，誰(shuí)想到會(huì)在太湖之濱重逢。你道這文大爺是誰(shuí)？他不是別人，正是越國(guó)上大夫文種的兒子文彪。當(dāng)年文種不聽(tīng)范蠡的勸告，沒(méi)與范蠡一道功成身退，反被越王勾踐賜死。文彪受到株連無(wú)奈亡命江湖，想不到竟然與范蠡相逢。晚上，文彪設(shè)宴為范蠡及姜子盾接風(fēng)，三人把酒言歡，說(shuō)不完的人間冷暖，道不盡的江湖風(fēng)情，直到更深夜闌，大家才盡醉而臥。商隊(duì)到達(dá)越國(guó)之后，由于文彪在越國(guó)到處吃得開(kāi)、兜得轉(zhuǎn)，姜子盾與范蠡也樂(lè)得清閑，就把生意上的事兒悉數(shù)交給文彪去打理。幾日之后，文彪得意地告訴姜子盾，他的麻布已經(jīng)順利銷(xiāo)售一空。姜子盾略一核算，乖乖，靠著朱公這個(gè)趕腳的幫襯，這趟生意的利潤(rùn)竟然比往常翻了一番還多！姜子盾高興得手舞足路，激動(dòng)地對(duì)范蠡說(shuō)：“朱兄啊，您讓我吃上肉，我絕不能塌蒙著眼皮兒只讓您喝湯！”接著，姜子盾瞇著眼告訴范蠡，他已經(jīng)盤(pán)算好了，這次返回陶邑時(shí)，馬背上閑著也是閑著，由他出資采購(gòu)南方的絲綢、茶葉等返回北方，賺回的利潤(rùn)與范蠡平分。姜子盾為自己的豪爽大方而得意，他眼睛乜斜著范蠡，心想朱公這個(gè)“沒(méi)星（心）秤”二貨，第一次趕腳就有了賺頭，嘗到了甜頭，老人家一定會(huì)對(duì)自己的施舍恩賜激動(dòng)得屁顛屁顛地樂(lè)呢！誰(shuí)想到，范蠡聽(tīng)了姜子盾的話，一言不發(fā)，只是微笑著朝姜子盾點(diǎn)頭致謝，接著又含笑看著文彪。文彪這才告訴姜子盾，商隊(duì)的馬匹，按照朱公的吩咐，已經(jīng)全部出售了！出售馬匹的價(jià)錢(qián)，是北方的三到四倍。換句話說(shuō)，姜子盾賣(mài)麻布所得的利潤(rùn)，僅僅是范蠡賣(mài)馬所得利潤(rùn)的零頭。（有刪改）“誰(shuí)想到，范蠡聽(tīng)了姜子盾的話，一言不發(fā)，只是微笑著朝姜子盾點(diǎn)頭致謝，接著又含笑看著文彪?！狈扼粌纱巍靶Α钡暮x有何不同？

【2020·新高考Ⅱ卷】大師(節(jié)選)雙雪濤母親還在的時(shí)候，我就跟著父親出去下棋，父親走在前面，我在后面給背著板凳。母親常說(shuō)：兒子，你也不學(xué)好，讓你媽還活不活？我說(shuō)：媽，作業(yè)也寫(xiě)完了，去看大人玩，算個(gè)什么事兒啊。你好好活著。就背上板凳跟著父親走。父親從不邀我，也不攆我，愿意跟著走就走，不跟著也不等，自己拿起板凳放在自行車(chē)后座，騎上車(chē)走。只是看了兩年，父親的棋路還沒(méi)看懂，大樹(shù)下，修車(chē)攤，西瓜攤，公園里，看父親下棋，大多是贏，有時(shí)也輸，一般都輸在最后一盤(pán)。終于有一天，我好像明白了一些，回家的路上，下起了雪，我把板凳抱在懷里，肩膀靠著父親的后背。我說(shuō)：爸，最后一盤(pán)你那個(gè)“仕”支得有毛病。到了家，父親拿出象棋，說(shuō)：咱倆來(lái)三盤(pán)，不能緩棋，否則不下。那次我輸了個(gè)痛快，每一盤(pán)棋都沒(méi)有超過(guò)十五分鐘，我心中所想好像全被父親洞悉，而父親看起來(lái)的閑手全都藏著后續(xù)的手段，每個(gè)棋子底下好像都藏著一個(gè)刺客。父親說(shuō)：現(xiàn)在來(lái)看，附近的馬路棋都贏不了你，但你還是個(gè)臭棋，奇臭無(wú)比。今天教你仕的用法。現(xiàn)在我回想起來(lái)，那個(gè)夜晚特別長(zhǎng)。從那以后出去，背上了兩個(gè)板凳。我十一歲的時(shí)候，有人從新民來(lái)找父親下棋。那人坐了兩個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途車(chē)，到父親常去的大樹(shù)底下找他。“黑毛大哥，在新民聽(tīng)過(guò)你棋好，來(lái)找你學(xué)學(xué)?！蹦侨舜髦鴤€(gè)眼鏡，看上去不到三十歲，穿著白色的襯衫，汗把襯衫的領(lǐng)子浸黃了，用一塊手帕不停地擦著汗。眼鏡不是第一個(gè)。從各個(gè)地方來(lái)找父親下棋的人很多，高矮胖瘦，頭發(fā)白的黑的，西裝革履，背著蟑螂藥上面寫(xiě)著“蟑螂不死，我死”的，什么樣子的都有。有的找到棋攤，有的徑直找到家里。找到家里的，父親推開(kāi)一條門(mén)縫，說(shuō)：辛苦辛苦，咱外面說(shuō)。然后換身衣服出去。一般都是下三盤(pán)棋，都是兩勝一負(fù)，最后一盤(pán)輸了。有的人下完之后說(shuō)：知道了，還差三十年。然后握了握父親的手走了。有的說(shuō)：如果那一盤(pán)那一步走對(duì)了，輸?shù)氖悄悖覀冊(cè)賮?lái)。父親擺擺手說(shuō)：說(shuō)好了三盤(pán)，不能再下了。不行，對(duì)方說(shuō)，我們來(lái)掛點(diǎn)東西。掛，就是賭。所謂棋手，無(wú)論是入流的還是不入流的，都有人愿意掛，小到煙酒，大到房子、金子和存款，一句話就訂了約的有，找個(gè)證人簽字畫(huà)押的也有。父親說(shuō)：朋友，遠(yuǎn)道而來(lái)別的話不多說(shuō)了，我從不在棋上掛東西，你這么說(shuō)，以后我們也不能再下了，剛才那三盤(pán)棋算你贏，你就去說(shuō)，贏了黑毛。說(shuō)完父親就站起來(lái)走。還有的人，下完棋，不走，要拜父親當(dāng)師傅，有的第二天還拎著魚(yú)來(lái)，父親不收，說(shuō)自己的棋，下可以，教不了人，瞧得起我就當(dāng)個(gè)朋友，師徒的事兒就說(shuō)遠(yuǎn)了。那天眼鏡等到父親，拿手帕擦著汗，說(shuō)要下棋，旁邊的人漸漸圍過(guò)。父親坐在板凳上，樹(shù)上的葉子嘩啦嘩啦地響，他指著自己的腦袋說(shuō)：老了，酒又傷腦子，不下了。那年父親四十歲，身上穿著我的校服，胡須長(zhǎng)了滿臉，比以前更瘦，同時(shí)期下崗的人，有的人已經(jīng)做生意發(fā)達(dá)了，他卻變成一個(gè)每天喝兩頓散白酒，在地上撿煙蒂抽的人，話也比過(guò)去少多了，只是終日在棋攤泡著，確實(shí)如他所說(shuō)，半年來(lái)只是坐在板凳上看，不怎么出聲，更不下場(chǎng)下棋。眼鏡松開(kāi)一個(gè)紐扣說(shuō)：我扔下學(xué)生，坐了兩小時(shí)汽車(chē)，又走了不少路，打聽(tīng)了不少人，可是你不下了。父親說(shuō)：是，腦袋壞了，下也沒(méi)什么用。眼鏡用手帕擦著汗，看著圍著的人，笑了笑，說(shuō)：如果新民有人能和我下，我不會(huì)來(lái)的。父親想了想，指著我說(shuō)：朋友，如果你覺(jué)得白來(lái)了的話，可以和他下。眼鏡看了看我，說(shuō)：你兒子？父親說(shuō)：是。眼鏡在眼鏡后面眨了眨眼，說(shuō)：你什么意思？父親說(shuō)：他的棋是我教的，你可以看看路子，沒(méi)別的意思，現(xiàn)在回去也行，我不下了。腦子壞了。眼鏡又看了看我，用手摸了摸我的腦袋說(shuō)：你幾歲了？我說(shuō)：十一。他說(shuō)：你的棋是你爸教的？我說(shuō)：教過(guò)一次，教過(guò)仕的用法。大伙兒笑了。眼鏡也笑了，說(shuō)：行嘞，我讓你一匹馬吧。我說(shuō)：別了，平下吧，才算有輸贏。大伙兒又笑了。眼鏡蹲下，我把板凳拉過(guò)去，把棋子擺上。到了殘局，我一車(chē)領(lǐng)雙兵，他馬炮單兵缺仕象，被我三車(chē)鬧仕贏了。眼鏡站起來(lái)，從兜里掏出一支鋼筆放在我手上，說(shuō)：收著吧，自己買(mǎi)點(diǎn)鋼筆水，可以記點(diǎn)東西。父親說(shuō)：鋼筆你拿回去，他有筆。我們下棋是下棋。眼鏡看了看父親，把鋼筆重新放進(jìn)兜里，走了?；丶业穆飞希以诤笞舷胫侵т摴P，問(wèn)：爸，你真不下了？父親說(shuō)：不下了，說(shuō)過(guò)的話當(dāng)然是真的。又說(shuō)，你這棋啊，走得太軟，應(yīng)該速勝，不過(guò)這樣也沒(méi)什么不好。在學(xué)校不要下棋，能分得開(kāi)嗎？我說(shuō)：能，是個(gè)玩嘛。父親沒(méi)說(shuō)話，繼續(xù)騎車(chē)了。(有刪改)父親說(shuō)“我們下棋是下棋”，怎樣理解這句話？請(qǐng)結(jié)合全文具體分析。（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。拉小提琴的砌磚工①馬曉康②砌磚工的教室是教學(xué)樓中間一塊水泥鋪的大空地。同學(xué)們?cè)诳盏厣先齼蓛傻卣局?，在我的右邊，那些膚色偏黑的是印度人或斯里蘭卡人，棕色或金色頭發(fā)的是歐洲人，而我的左邊則是幾個(gè)越南人；中國(guó)人最多，大家站在中間，有一搭沒(méi)一搭地聊天，在我們后面還有韓國(guó)人和日本人。有人穿著紅黑色或綠黑色的工裝，有人穿著輕快的帽衫，腳上蹬著大頭靴。宋潤(rùn)理和我穿著那身舊抹布，就是從越南臨期超市買(mǎi)來(lái)的一澳元一件的劣質(zhì)聚酯纖維外套。只有吉龍，黑色風(fēng)衣、黑襯衫、黑色褲子、黑皮鞋，脖子上還纏著一條黑圍巾。他站在宋潤(rùn)理旁邊，左手高右手低，左手手指像盤(pán)核桃一樣來(lái)回動(dòng)彈，右手起起落落地來(lái)回比畫(huà)。喲呵，你現(xiàn)在還拉琴?我記得你爸媽小時(shí)候送你和你哥去學(xué)琴，你哭著不去，用手扒門(mén)框，把指甲都摳壞了。宋潤(rùn)理問(wèn)。吉龍的父母曾經(jīng)是樂(lè)團(tuán)的提琴手，單位改制后下海經(jīng)商，逼著吉龍和他哥哥學(xué)過(guò)提琴。拉。前陣子又重新拉起來(lái)了。出國(guó)前，我媽把琴給我，讓我想家的時(shí)候就拉一下。每逢課間，我們這幫同學(xué)在樓外的花壇那兒蹲成一排，聚一堆兒抽煙，用蹩腳的英語(yǔ)交流，聊得最多的是找工作。吉龍很少參與我們的討論。他最多過(guò)來(lái)一起抽煙，抽完就走。等吉龍走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒，我就會(huì)調(diào)侃他，瞧，風(fēng)衣男孩又要犯病了。所謂“犯病”，是指吉龍拉小提琴。他的手里明明沒(méi)有琴，卻躲在角落里搖頭晃腦，扭來(lái)扭去。他的琴盒就放在一邊，寶貝似的，從不打開(kāi)。每次拉琴前，他先去洗手間反復(fù)洗手，整理發(fā)型?；氐娇盏氐墓の缓螅笫帜闷鹨粔K磚，手指有規(guī)律地活動(dòng)著；右手什么也不拿，卻不斷做出拉弓的動(dòng)作，好像在劇場(chǎng)里進(jìn)行隆重的表演。一個(gè)好事的人逗吉龍，喂，你的小提琴呢?是不是忘家里了。吉龍指著遠(yuǎn)處的小提琴盒子，在那兒呢，我每天都帶著。打開(kāi)看看。讓我們見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)。不行。你應(yīng)該去市區(qū)的酒吧表演，那兒掙錢(qián)多。吉龍沒(méi)有理他。你怕拉得不好酒吧不要你吧?吉龍白了他一眼，沒(méi)說(shuō)話，仍舊低著頭踱步。吉龍，你一個(gè)大藝術(shù)家怎么來(lái)砌磚呢?吉龍閉上眼睛，雙腿緊繃，身體向前微微傾斜，似乎在做演奏結(jié)束后的鞠躬。好事的人給吉龍鼓掌，其他人跟著起哄。吉龍剛挺直身體，只聽(tīng)好事的人大叫——這里面什么都沒(méi)有呀！琴盒摔在地上，空蕩蕩的琴盒像一顆被割掉舌頭的頭顱；吉龍爬過(guò)去，像母親抱起一個(gè)跌倒的孩子，將琴盒蓋上，摟進(jìn)懷里。吉龍跑了。我和宋潤(rùn)理追了出去。吉龍并沒(méi)有跑遠(yuǎn)，他坐在學(xué)校外面的長(zhǎng)椅上。他的風(fēng)衣很臟，宋潤(rùn)理幫他拍打身上的灰。吉龍呆呆地望著馬路上來(lái)往的車(chē)，眼睛里充斥著淚水，隨時(shí)都能溢出來(lái)。琴盒怎么是空的?我問(wèn)他。琴，當(dāng)了。吉龍長(zhǎng)吸一口氣，哆嗦著說(shuō)出這三個(gè)字。我這才知道吉龍也是個(gè)不幸的人。吉龍母親那頭有個(gè)厲害親戚，靠著這層關(guān)系，吉龍的父母經(jīng)營(yíng)起一家貿(mào)易公司，賺得盆滿缽滿。去年，那位親戚落馬，他的父母為了保住財(cái)產(chǎn)服毒自殺。奈何人心不古，公司賬上的錢(qián)被股東和被托孤的老員工們里應(yīng)外合瓜分個(gè)干凈，留下一堆爛賬，別墅和車(chē)都被查封。親哥哥志大才疏，想用剩下的錢(qián)重振家業(yè)，跟著別人炒期貨，幾次杠桿下來(lái)，虧得血本無(wú)歸。他自知沒(méi)臉見(jiàn)吉龍，干脆斷了聯(lián)系。出事前，家人曾計(jì)劃幫吉龍?jiān)谀珷柋举I(mǎi)房子，趁著匯率低的時(shí)候換了一筆錢(qián)存在他的戶頭里。這筆錢(qián)剛好夠他買(mǎi)雇主擔(dān)保。為了湊技校的學(xué)費(fèi)，吉龍便把自己的小提琴當(dāng)了。天氣最熱的時(shí)候，我們接到了屬于自己的活兒，一棟三層別墅的墻面加大院墻。我們的風(fēng)衣男孩吉龍專門(mén)買(mǎi)了一身綠黑相間的工裝。他給自己準(zhǔn)備三條毛巾，分別用來(lái)擦汗、上午擦手和下午擦手。休息時(shí)，看到吉龍去洗手，我們便知道他要開(kāi)始拉那把空氣提琴了。有一天，我們正在干活。突然我的眼前閃了一下，抬頭望去，原本深藍(lán)色的天空多了一層濃密的黑色，是一朵橫跨天際的巨大的烏云從東面升起，仿佛有什么災(zāi)難發(fā)生。天空深處傳來(lái)沉悶的雷聲。烏云下面的天空是淡黃色的，像一張被水浸過(guò)的宣紙。遠(yuǎn)處傳來(lái)密集的嘈雜的聲音，像是千軍萬(wàn)馬的吶喊。糟了，這是預(yù)報(bào)提過(guò)的大暴雨。潮濕的狂風(fēng)從頭頂吹過(guò)，屋頂?shù)呐镒影l(fā)出尖銳的啪嗒聲，好像一個(gè)又一個(gè)拳頭落下，隨時(shí)都能把棚子砸破。屋檐上涌下一股股急切的水流，院子里的水位以肉眼可見(jiàn)的速度升高。我們站在屋門(mén)外，看到洪流從較高的西面涌上街道，浪越滾越大，越滾越急。由于沒(méi)有蓋院墻，一股分流涌進(jìn)院子，在臺(tái)階上拍打出幾米高的水花。我們?nèi)齻€(gè)被淋成了落湯雞。等我們抹掉臉上的污水，發(fā)現(xiàn)吉龍不見(jiàn)了。在那兒呢！宋潤(rùn)理指著院子?xùn)|側(cè)。吉龍正在漫過(guò)腰的水里一步一步朝自己的車(chē)子挪。剛才那股洪水把他的車(chē)子沖跑了。別管車(chē)了，快回來(lái)！我從屋里找出一根長(zhǎng)繩子，準(zhǔn)備隨時(shí)接應(yīng)吉龍。吉龍沒(méi)有回答，一陣急流將他沖倒。等他再次浮出水面的時(shí)候，他自己也被沖到院墻邊上，臉上多出一道血紅的傷口?？旎貋?lái)！車(chē)子已經(jīng)沒(méi)救了，快回來(lái)！我把繩子捆在腰上準(zhǔn)備沖下去接吉龍。街道上的水流正在加速，一些斷木和鐵皮跟著漂下來(lái)，這意味著更大的洪水即將涌來(lái)。扶著院墻，吉龍來(lái)到車(chē)子旁邊，打開(kāi)車(chē)門(mén)，水灌進(jìn)車(chē)?yán)?。他從?chē)?yán)锓瞿莻€(gè)小提琴盒，爬上車(chē)頂，又掏出毛巾，擰干，擦拭琴盒?？旎貋?lái)！命要緊！我用力朝著吉龍喊道。雨水隔斷我的聲音，無(wú)論我怎么喊都無(wú)濟(jì)于事。吉龍扶著院墻，在車(chē)頂站了起來(lái)。他被淋透了，可他還是伸出雙手，借雨水洗手，反復(fù)揉搓了幾遍，又整理一下被雨淋濕的頭發(fā)。整個(gè)世界都被閃電照亮，一次、兩次、三次、四次……天空深處不斷有雷聲傳來(lái)。烏云一層疊一層，仿佛一艘迎面駛來(lái)的巨舟。在滂沱的大雨里，吉龍?zhí)痤^，任憑雨水落在臉上。不知過(guò)了多久，吉龍向自己的正前方鞠了一躬，接著向左邊鞠躬，又向右邊鞠躬。他挺直身子，雙腿微微分開(kāi)，抬起雙臂，做出拉琴的姿勢(shì)。在閃電照亮的藍(lán)光中，吉龍的兩只手時(shí)快時(shí)慢，左手頻繁地切換和弦，右手的琴弓大幅上下，拉到忘情處，身體不自覺(jué)地?fù)u晃起來(lái)。在滾滾的雷聲中，在浩蕩的雨水里，我聽(tīng)見(jiàn)了琴聲，激昂的琴聲，仿佛那洪水只是從他指尖流出的音符……（原載《青年文學(xué)》2024年第5期，有刪改）注：①小說(shuō)書(shū)寫(xiě)了中國(guó)青年在艱難境遇中的海外留學(xué)生活。我和宋潤(rùn)理曾一起在墨爾本東部郊區(qū)讀高中。高二那年，我的父親生意破產(chǎn)，宋潤(rùn)理的父親肝癌去世。宋潤(rùn)理是吉龍的堂哥，倆人只在小時(shí)候見(jiàn)過(guò)。宋潤(rùn)理的奶奶去世后不久，吉龍一家搬走，慢慢沒(méi)了來(lái)往。時(shí)隔十多年，兩人在澳大利亞重逢。為了生存和學(xué)業(yè)，他們不得不先去當(dāng)砌磚工。②馬曉康，一九九二年生，北京師范大學(xué)文學(xué)創(chuàng)作在讀博士，曾有過(guò)七年的留澳經(jīng)歷。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.開(kāi)頭描寫(xiě)了各國(guó)留學(xué)生聚集教學(xué)樓空地的場(chǎng)景。大多留學(xué)生穿工裝或帽衫，只有吉龍穿著黑色風(fēng)衣、黑襯衫、黑色褲子、黑皮鞋，脖子上還纏著一條黑圍巾，非常講究。B.吉龍拉琴前的儀式感很強(qiáng)，反復(fù)洗手，整理發(fā)型，而所謂“拉”是在空氣中不斷做出拉弓的動(dòng)作。這導(dǎo)致他經(jīng)常被工地上的人調(diào)侃，甚至被嘲弄成“犯病”。C.小時(shí)候吉龍因?yàn)椴辉笇W(xué)琴哭著用手扒門(mén)框，把指甲都摳壞了，長(zhǎng)大后他總在砌磚的同時(shí)“拉小提琴”，可見(jiàn)人的興趣愛(ài)好是會(huì)發(fā)生轉(zhuǎn)變的。D.幾個(gè)不諳世事的年輕人都經(jīng)歷了生活的變故，又同在異國(guó)他鄉(xiāng)，于是他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)困境中互相扶持，負(fù)重前行，字里行間體現(xiàn)著動(dòng)人的人情美。7.下列對(duì)小說(shuō)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)通過(guò)“我”的視角講述了中國(guó)留學(xué)生異域謀生的故事，“我”是“講故事的人”，同時(shí)也是故事里的一個(gè)次要人物，起到了烘托主人公形象的作用。B.在好事人逗吉龍的情節(jié)中，對(duì)話描寫(xiě)推動(dòng)了情節(jié)發(fā)展，揭開(kāi)了空琴盒的秘密以及背后的家庭故事，展現(xiàn)了吉龍?jiān)饧彝プ児剩珜?duì)往日的優(yōu)渥生活依然充滿了眷戀與不舍的心理。C.小說(shuō)運(yùn)用了各種色彩詞語(yǔ)和比喻、夸張的手法描寫(xiě)了大暴雨的場(chǎng)景，營(yíng)造出緊張壓抑的氛圍，吉龍站在車(chē)頂迎著雷雨拉小提琴流露出不向命運(yùn)屈服的悲壯感。D.小說(shuō)題材獨(dú)特，筆觸細(xì)膩婉約，情感豐富飽滿，情節(jié)起伏中有著縝密的邏輯，顯示了作者對(duì)現(xiàn)實(shí)冷峻而敏銳的觀察力和高超的語(yǔ)言駕馭能力。8.“拉小提琴的砌磚工”作為小說(shuō)的標(biāo)題，有著豐富的意蘊(yùn)。請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?分）9.評(píng)論家說(shuō)，“吉龍這個(gè)人物是比較罕見(jiàn)的，他總在抗?fàn)幟\(yùn)”。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)內(nèi)容談?wù)劶埵侨绾巍翱範(fàn)幟\(yùn)”的。（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。文本一：栗子蕭乾黑暗與寒冷把冬夜凝成塊不透明的固體。多云的天空，隱約浮蕩著一道灰黃風(fēng)圈，在天心擺來(lái)擺去，若在搜尋著適當(dāng)?shù)氖芎φ?。孫家麒兀自倚坐在校園小土坡上一株蓊郁蒼蒼的傘形老松下，用大氅領(lǐng)把脖頸厚厚包起，手塞到衣袋里，擺弄著一把圓滾冰涼的栗子。他重重咬了咬下唇，用力捏碎剛溜出大指縫的一顆栗子。那聲音，那破碎，使得他暢意了。他幾乎笑出聲來(lái)。嘎吧，嘎吧，溜出一顆捏碎一顆。他掏出手來(lái)，指肚上有些刺痛。果實(shí)原來(lái)還有硬殼。去年這時(shí)候，還有只綿軟的手把熱栗子喂進(jìn)他的嘴里。那時(shí)他多幸福呵。栗子瓤是金黃色的，他每一個(gè)日子也染上同樣燦爛顏色。他是當(dāng)?shù)鼐焓痖L(zhǎng)的三少爺，拉得一手好提琴，在冰場(chǎng)上是“外曲線”的高手。如今，栗子涼了，冰場(chǎng)除了少數(shù)來(lái)自椰林島的華僑外，也沒(méi)人照顧了。最可氣的是那些小子們把宿舍用紅綠紙糊滿，說(shuō)什么“禁止娛樂(lè)”！他要“自由”，偏拉那個(gè)?！缎∫骨匪€拉不到一節(jié)，門(mén)砰砰響了。進(jìn)來(lái)的是那個(gè)臭股長(zhǎng)，和……唉，和他的菁。換上了藍(lán)布褂、戴上了“糾察員”臂章的她，已變成了另外一種人?！凹吟瑁悴荒芾?！國(guó)家到了這個(gè)地步，你還……”他不堪再想下去了。冒著冷風(fēng)，他跨過(guò)了石橋。他筆直撲奔那人影幢幢的燈光。樓門(mén)口這時(shí)貼出更多的標(biāo)語(yǔ)了。紅紅綠綠的，什么“準(zhǔn)時(shí)出發(fā)”，“整隊(duì)回?！保麤](méi)心讀那文字，只感到一種顏色和氣勢(shì)的威脅?！拔梗_(kāi)門(mén)。開(kāi)開(kāi)門(mén)！”“你找誰(shuí)？這里正在辦公?！遍T(mén)開(kāi)了一道縫，見(jiàn)并非職員，又砰地關(guān)上了。他對(duì)那扇門(mén)發(fā)氣。他明明看見(jiàn)一個(gè)女人的影子，仿佛伏在桌上。那一定是她。一定的。他們?cè)诶锩娓擅茨?？鬼鬼祟祟，喝！砰砰砰，他死命地捶。門(mén)這次豁然開(kāi)了。燈光下抬起了幾張臉：悲憤，緊張，興奮，堅(jiān)決是他們的神情。已經(jīng)在羞慚著的女生，這時(shí)明白得自己出面來(lái)制止了。她把油墨輥?zhàn)油薪o身旁的同工，紅著臉小聲說(shuō)“就來(lái)”，便低了頭，默默地走出門(mén)了。女生背了雙手，挺直身子，眼朝著另一個(gè)方向說(shuō)：“我們明天早晨要游行。我要去籌備。你定，我求你啦?！薄安荒埽?，你不能去游行。今天爸爸來(lái)電話了，囑咐我明天千萬(wàn)出不得門(mén)。他們什么都預(yù)備好了：水龍，刺刀，哼，還有機(jī)關(guān)槍呢。你們這群一共有多少！”他由口袋里掏出手來(lái)比方，無(wú)意中帶出一把破裂的栗子。“瞧，他們?cè)缤矶嫉孟襁@個(gè)，給捏個(gè)粉碎。爸爸有權(quán)柄不準(zhǔn)我去，我有權(quán)柄不準(zhǔn)你去。咱……”他話還沒(méi)說(shuō)完，女生氣得已經(jīng)有些發(fā)抖了。她死命地掙扎，擺脫了被抓住的手臂?！叭鲩_(kāi)我！你有什么權(quán)柄。去，告訴你爸爸，把刺刀磨亮點(diǎn)……”隨了黎明，黑黑天心那道風(fēng)圓漸漸顯得朦朧了。寒峭的風(fēng)如一把鐵鏟向著大地削來(lái)，它削落了枯樹(shù)枝上的殘葉，削破了茅舍稀松的屋頂，也削著街頭乞丐生了瘡的胳膊。萬(wàn)物都為那殘琴的風(fēng)懾服住，寒風(fēng)正愁沒(méi)的可削時(shí)，街上發(fā)現(xiàn)一簇整隊(duì)的群眾。風(fēng)卷著一群不安于現(xiàn)狀的青年在街上吶喊，北風(fēng)如條狡猾的蛇，冰涼地朝那些張著的嘴里鉆。填滿了盛著憤怒的肺，填滿了空空的肚皮。喜鵲躲在巢里，街上不見(jiàn)菜販的足跡，他們還是扯了嗓子喊，小紙旗搖得嘩啦啦像鬧水。迎面，旋風(fēng)成為自然的煙幕，幕里隱著穿黑衣的彈壓者，舉著閃亮閃亮的大刀：牛皮鞘，紅綢穗，天天操演著的沖鋒包圍陣勢(shì)，到今天全用上了。寒風(fēng)削砍著萬(wàn)物，彈壓者也那么無(wú)慈地砍削著同類。殺，殺，半條鼻梁，一泡血，想流進(jìn)電車(chē)溝兒，北風(fēng)不答應(yīng)，即刻凍成冰塊。沖，沖，養(yǎng)兵千日，用兵一朝。署長(zhǎng)有命令，誰(shuí)個(gè)不聽(tīng)命令，飯碗砸破。衣裳扯碎。旗面刮掉，不礙事，還有旗桿。旗桿下面跳動(dòng)著一顆心，氣憤憤，鮮淋淋。喊，喊，嘎嘶的喉嚨，凍麻了的手。不成，不成，漢奸勾當(dāng)不贊成！得在自己地面上作主人，活得有味兒，奴隸不當(dāng)！倒下一個(gè)，去攙，背上也挨一刀。煙火，不，空中銀花，好個(gè)奇觀！喊吧，水向肚里灌。脖子里也發(fā)現(xiàn)了什么，冰涼，濕淥淥，眉毛上凍起冰山。高處還飛著磚頭。腦袋平地突起一個(gè)包。還是沖——瀝青馬路，平滑，講究，文明，在昏暗的街燈下，成了血腥的戰(zhàn)場(chǎng)。一架架帆布擔(dān)架，穿梭著來(lái)去。戴白帽的護(hù)士掉了顆同情的眼淚。疲倦的戰(zhàn)士，滿身血跡的戰(zhàn)士，躺下吧。北風(fēng)息了。城門(mén)關(guān)了。彈壓者吹起悠長(zhǎng)的勝利歸隊(duì)號(hào)奏凱回營(yíng)。醫(yī)院過(guò)道里一陣騷動(dòng)。一個(gè)年近五十的戎裝軍人，長(zhǎng)統(tǒng)皮靴發(fā)出?彚的聲音，一路隨走隨向身邊一個(gè)西服青年抱怨著。病房的門(mén)開(kāi)了。潔白的床單一端露出一張厚厚纏了繃帶的臉，胸脯上放著一張慰問(wèn)者的簽名單。西服青年多情地湊近床畔。他想去摸摸她的手。像預(yù)感著什么羞辱，那手縮進(jìn)被里去了。青年滿心不知是懺悔還是憐惜，側(cè)過(guò)身來(lái)，似是雙方介紹，低聲說(shuō)：“菁，爸爸也來(lái)了?！蓖蝗?，她翻過(guò)身來(lái)了。她疲憊的眼睛還放射著憤怒的火。她的嗓子劈了，嘎了，沒(méi)力氣了。她啞啞地但嘴部動(dòng)作明明是非常堅(jiān)決地說(shuō)：“走開(kāi)，你捏碎了我，得叫我養(yǎng)息。我好了還要去干。你走你的路吧，這不是你呆的地方！”為紀(jì)念一二九抗日先驅(qū)而作。1935年除夕，天津。（有刪改）文本二：我沒(méi)有親見(jiàn)；聽(tīng)說(shuō)，她，劉和珍君，那時(shí)是欣然前往的。自然，請(qǐng)?jiān)付?，稍有人心者，誰(shuí)也不會(huì)料到有這樣的羅網(wǎng)。但竟在執(zhí)政府前中彈了，從背部入，斜穿心肺，已是致命的創(chuàng)傷，只是沒(méi)有便死。同去的張靜淑君想扶起她，中了四彈，其一是手槍，立仆：同去的楊德群君又想去扶起她，也被擊，彈從左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她還能坐起來(lái)，一個(gè)兵在她頭部及胸部猛擊兩棍，于是死掉了。（節(jié)選自魯迅《記念劉和珍君》第五節(jié)）6.下列對(duì)文本一相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)開(kāi)頭用“不透明的固體”形容冬夜，想象獨(dú)特，渲染了凝重壓抑的環(huán)境氛圍，奠定了全文悲痛沉郁的感情基調(diào)。B.校園內(nèi)紅紅綠綠的標(biāo)語(yǔ)，既提示了小說(shuō)的故事背景，也以鮮艷的顏色烘托出學(xué)生關(guān)心國(guó)事、積極抗日的熾熱情懷。C.小說(shuō)分別以彈壓者與學(xué)生的口吻描述沖突場(chǎng)景，既真切地表現(xiàn)了對(duì)抗的激烈，也能深刻揭示出二者矛盾的不可調(diào)和。D.小說(shuō)善于通過(guò)句式變化來(lái)調(diào)節(jié)行文節(jié)奏，如寫(xiě)游行時(shí)大量運(yùn)用獨(dú)詞句，就加快了敘事節(jié)奏，并推動(dòng)情節(jié)快速發(fā)展。7.關(guān)于文本一結(jié)尾寫(xiě)醫(yī)院探視的部分，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.文中對(duì)孫家麒父親的描寫(xiě)，采用了以描摹衣飾來(lái)刻畫(huà)人物的技巧，筆墨雖少卻頗為傳神。B.“慰問(wèn)者的簽名單”與前文的“人影幢幢的燈光”一樣，都含蓄表現(xiàn)了人們的抗日熱情。C.由“不知是懺悔還是憐惜”一句可看出，孫家麒還是一個(gè)有正義感的人，只是尚未覺(jué)醒。D.以醫(yī)院探視為結(jié)尾，能集中表現(xiàn)特定場(chǎng)景中的不同人物形象及其沖突，增強(qiáng)小說(shuō)的張力。8.文本一多次出現(xiàn)的“栗子”，在不同層面有不同含義，請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要分析。（4分）閱讀下面的文字，完成小題。畫(huà)畫(huà)記第代著冬（苗族）爺爺獲得的神奇法力跟那年夏天的大水有關(guān)。黃昏時(shí)爺爺在河岸撈浮財(cái)，看到水面漂過(guò)一道黑影，便把它拖上河灘，才發(fā)現(xiàn)那是一具木雕菩薩。木雕菩薩仰面躺著，嘴角露出一絲譏笑。爺爺將菩薩丟在那里就回家了。寨子里的老人們坐不住了，紛紛勸爺爺：“救起菩薩卻讓它風(fēng)吹雨淋，它難道不來(lái)找你麻煩嗎?”與那些喜歡按歷書(shū)行事的老人不同，爺爺常說(shuō)：“人得順著生活，就像犁田得順著牛，而不是跟牛拗勁?！钡沁@一次，爺爺沒(méi)能經(jīng)受住人言的炙烤。整個(gè)夏天，他像一只勤快的啄木鳥(niǎo)，在河灘上修一座廟。修好的木房子奇丑無(wú)比，如果不是里面穩(wěn)坐著一個(gè)菩薩，定會(huì)被人當(dāng)作沒(méi)有做成功的兩門(mén)櫥。老人們像鳩占鵲巢的那個(gè)鳩，只顧焚香化紙，打躬作揖，把爺爺冷落一旁。爺爺孤獨(dú)地蹲在河灘上，順手撿起一塊泡石，畫(huà)電線上的水鳥(niǎo)。等他畫(huà)完，再抬頭，鳥(niǎo)不見(jiàn)了。第一次知道自己擁有把東西畫(huà)走的神奇法力，爺爺沒(méi)敢聲張，又悄悄畫(huà)了別的東西，桃子，枇杷，昆蟲(chóng)……爺爺發(fā)現(xiàn)，每當(dāng)他畫(huà)完，這些東西就不見(jiàn)了蹤影。于是他在寨子里宣布這一驚人發(fā)現(xiàn)，其轟動(dòng)程度不亞于當(dāng)初他救起溺水的菩薩。老人們對(duì)此深信不疑，理由是他救了一個(gè)菩薩。也有人說(shuō)，能把我畫(huà)走，我就信。爺爺說(shuō)，我畫(huà)人就相當(dāng)于殺人，我不會(huì)殺人。那年秋天，寨子里來(lái)了一個(gè)駝背。我?？吹剿耨R戲團(tuán)的魔術(shù)師，訓(xùn)練鴨子一只一只地過(guò)公路。幾天后，駝背瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，吹響鐵哨，一只鴨子便拍著翅膀撞向一輛汽車(chē)。直到第十只鴨子撞向汽車(chē)，我才知道他是個(gè)騙子。大家紛紛要求爺爺把他畫(huà)走。雖然爺爺心地善良，可是駝背太壞了，壞了寨子的名聲。冒著殺人風(fēng)險(xiǎn)，爺爺天天在家里畫(huà)駝背。只是板壁上的人不像駝背，更像火柴棍拼出的人形蘿卜。一連畫(huà)好多天，駝背也沒(méi)被畫(huà)走。有人認(rèn)為是爺爺畫(huà)得不像，也有人認(rèn)為是駝背法力太強(qiáng)。爺爺一路死纏爛打，一個(gè)月后，駝背從我們寨子里消失了。人們開(kāi)始流傳爺爺已經(jīng)打破不畫(huà)人的禁忌。沒(méi)多久，小河對(duì)岸的養(yǎng)蜂人像摸夜路的人見(jiàn)到燈盞，歡天喜地地提著蜂蜜來(lái)到我們家，要求爺爺把打魚(yú)人畫(huà)走。打魚(yú)人是初秋時(shí)節(jié)來(lái)到我們寨子的。他是年輕而漂亮的男子，如同剛出窯的精美瓷器。他又像牽絲的蜘蛛，不斷地在河流上下網(wǎng)。我?？匆?jiàn)養(yǎng)蜂人的女兒從打魚(yú)人手里接過(guò)野花，還跟他一起品嘗魚(yú)湯。田野上的野棉花全部開(kāi)了，大片紫紅色的花瓣像從地下竄出的火苗，在草叢里搖曳，顫抖，升騰，燃燒。有一天，打魚(yú)人來(lái)到養(yǎng)蜂人的院壩，向養(yǎng)蜂人的女兒求婚。養(yǎng)蜂人悲愴地說(shuō)，天老爺呀，這是啥世道哇?一個(gè)居無(wú)定所的流浪漢也想當(dāng)我女婿。正當(dāng)養(yǎng)蜂人無(wú)計(jì)可施，爺爺?shù)钠娈惐绢I(lǐng)讓他看到希望。爺爺只吃了一口蜂蜜，就被迷住了。我說(shuō)，爺爺，你不是說(shuō)你不愿殺人嗎？爺爺說(shuō)，我沒(méi)那么大的功力，只是讓他短暫地消失一下。爺爺很投入地畫(huà)畫(huà)，他畫(huà)的打魚(yú)人異常丑陋，招風(fēng)耳，大肚子。吃了養(yǎng)蜂人三罐蜂蜜，也沒(méi)把打魚(yú)人畫(huà)走，他很羞愧，只有更努力地畫(huà)畫(huà)。當(dāng)山坳上響起女孩嚶嚶的哭聲，人們知道，打魚(yú)人被爺爺畫(huà)走了。只是村里又來(lái)一個(gè)吆鴨子的人。我發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)蜂人的女兒常來(lái)到河道上，坐在圍欄邊跟吆鴨子的年輕人閑聊?？赡苁钦f(shuō)話投機(jī)，兩人像兩只發(fā)情的錦雞嘰嘰喳喳。只是他長(zhǎng)得很不好看，又矮又瘦，養(yǎng)蜂人便放松了警惕。那個(gè)黃昏，灰云下面的山坳上，又響起女孩凄涼的哭聲，原來(lái)吆鴨子的年輕人也走了。在她的哭聲后面，是養(yǎng)蜂人的咒罵。幾天后，養(yǎng)蜂人強(qiáng)打起精神，又提著蜂蜜來(lái)了。養(yǎng)蜂人說(shuō)，我的傻女兒被人騙了，現(xiàn)在要死要活。求求你，把打魚(yú)人畫(huà)回來(lái)吧，只有他還能讓她回心轉(zhuǎn)意。爺爺說(shuō)，我只會(huì)把人畫(huà)走，沒(méi)學(xué)過(guò)把人畫(huà)回來(lái)。養(yǎng)蜂人說(shuō)，你試試吧，方法應(yīng)該差不多。這一次，爺爺心甘情愿無(wú)償?shù)貛椭B(yǎng)蜂人。一個(gè)又一個(gè)像嫩黃瓜般大小的小人不斷從板壁上冒出來(lái)，排著整齊的隊(duì)列，往遠(yuǎn)處遷徙?？粗鵂敔攺U寢忘食的樣子，我總擔(dān)心他把事情搞反了，會(huì)不會(huì)把打魚(yú)人越畫(huà)越遠(yuǎn)？冬天還沒(méi)過(guò)去，瑞雪降臨了，打魚(yú)人果然回來(lái)了，還用兩副鑼鼓，四支嗩吶，吹吹打打地把養(yǎng)蜂人的女兒娶回老家。養(yǎng)蜂人高興得合不攏嘴，用了三十箱蜜蜂做陪嫁。至于那個(gè)吆鴨子的年輕人——那個(gè)騙子，養(yǎng)蜂人說(shuō)一輩子不想見(jiàn)他，爺爺心領(lǐng)神會(huì)。春風(fēng)蕩漾，河面又響起嘎嘎的鴨叫。爺爺氣沖沖地來(lái)到河邊，說(shuō)，我畫(huà)你那么久，你還敢再回來(lái)？吆鴨子的人說(shuō)，我只是按照她和打魚(yú)人的要求，合伙演了一出好戲。爺爺說(shuō)，你這個(gè)騙子，養(yǎng)蜂人會(huì)揍你的。年輕人說(shuō)，那怎么辦？爺爺說(shuō)，我得再把你畫(huà)走。無(wú)數(shù)火柴棍般的小人又源源不斷地呈現(xiàn)在木板上。養(yǎng)蜂人一路追趕花期，遲遲沒(méi)回，吆鴨子的年輕人心安理得地把鴨子放進(jìn)梯田啄食泥鰍。等到梯田栽上秧苗，不能再放鴨子了，他才被爺爺畫(huà)走了。吆鴨子的年輕人離開(kāi)那天，爺爺站在河道上，臉上露出只有功成名就的人才會(huì)綻放的舒展笑意。身后的小房子里，那個(gè)原本嘴角掛滿譏笑的木雕菩薩經(jīng)過(guò)一段時(shí)間干燥，表情順眼多了?？瓷先ィ癖粻敔敾恼Q不經(jīng)的法力逗笑了一般。（選自《新華文摘》2018年18期,有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.寨子里的老人十分相信爺爺擁有神奇的法力，源自他們對(duì)菩薩的力量深信不疑。B.用鴨子碰瓷駝背和吆鴨子的人都有欺騙的行為，也都是爺爺一直憎恨的對(duì)象。C.養(yǎng)蜂人求爺爺把人畫(huà)走又求爺爺把人畫(huà)回來(lái)，矛盾行為的背后有著一致的動(dòng)機(jī)。D.盛開(kāi)的野棉花不僅體現(xiàn)了鄉(xiāng)村風(fēng)光的明媚秀麗，也暗示著美好愛(ài)情的潛滋暗長(zhǎng)。7.下列對(duì)本文藝術(shù)特點(diǎn)的分析鑒賞，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A.小說(shuō)不交代爺爺、老人們的姓名，對(duì)養(yǎng)蜂人、打魚(yú)人、吆鴨子的人也均以職業(yè)指稱，有意通過(guò)他們折射鄉(xiāng)村的蕓蕓眾生。B.“我”作為故事的講述者，起到穿針引線的作用，使故事連貫自然；同時(shí)孩童視角也使得故事有一種純真稚樸的韻味。C.小說(shuō)先設(shè)置懸念，后面再通過(guò)吆鴨子的人之口，揭示之前的事件原來(lái)是三個(gè)年輕人合伙演的一出好戲，使懸念得以解開(kāi)。D.小說(shuō)中爺爺神奇法力與馬爾克斯《百年孤獨(dú)》中的“失眠癥”都顯得荒誕不經(jīng)，也都成為一種承載批判意義的象征。8.小說(shuō)開(kāi)頭與結(jié)尾兩次寫(xiě)木雕菩薩的笑，表達(dá)的意味并不相同。請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）9.爺爺“畫(huà)畫(huà)”的情節(jié)雖再三重復(fù)卻不單調(diào)乏味，雖撲朔迷離卻又寓意明確。請(qǐng)你結(jié)合文本分析。（6分）閱讀下面的文字，完成6～9題。飄浮于萬(wàn)有引力中的房屋湯成難1977年，春天，官莊小學(xué)操場(chǎng)，一個(gè)男孩正在進(jìn)行跳高比賽。男孩站在十米開(kāi)外的起跑線，注視著橫桿。他開(kāi)始助跑，起跳，弓背，過(guò)桿——就在這時(shí)——當(dāng)他的臉朝向天空，身體幾乎與地面平行時(shí)，他睜開(kāi)了眼睛。男孩第一次以這樣的姿勢(shì)仰望天空。天空離得那么近，真藍(lán)啊，像一塊嶄新的的確良布。男孩就是我的父親。父親說(shuō)那是他見(jiàn)過(guò)的最漂亮的天空。父親也常常將我拋擲出去，那時(shí)我還很小，離開(kāi)他的雙手，身體在空中作短暫的飛翔。除此之外，父親還常常讓我倒立，將我舉過(guò)頭頂，兩條腿伸向天空。父親一邊旋轉(zhuǎn)一邊問(wèn)，看見(jiàn)什么了？看見(jiàn)什么了？地跑到天上去了。我說(shuō)。還有嗎？父親繼續(xù)問(wèn)。所有的房子都倒掛下來(lái)——父親很滿意我的回答。一周后的圖畫(huà)課上我便自信滿滿地將它們畫(huà)下來(lái)——天空跑到腳下，地跑到天上，密密麻麻的房子從天上倒掛下來(lái)。我們的美術(shù)老師說(shuō)，陳小想，你已經(jīng)是一年級(jí)學(xué)生了，不能亂畫(huà)了，要講究實(shí)際。我很沮喪。但父親安慰說(shuō)也許是沒(méi)有涂上顏色，所以和我一起用水彩給畫(huà)涂上顏色。房子涂上紅色，紫色，綠色……像氣球一樣飄浮在空中。我問(wèn)父親，房子能飄在天上嗎？能。他說(shuō)。我相信我的父親，因?yàn)樗且幻ㄖ?。他設(shè)計(jì)過(guò)一幢帶森林的住宅樓，每戶有一個(gè)很大的陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)像抽屜一樣次第打開(kāi)，整棟房子像一座山。陽(yáng)臺(tái)上種滿了樹(shù)，從遠(yuǎn)處看，仿佛是一片郁郁蔥蔥的森林?？上藗?nèi)胱『螅桶汛髽?shù)砍掉了，因?yàn)榇髽?shù)引來(lái)很多鳥(niǎo)，他們討厭鳥(niǎo)屎。據(jù)說(shuō)當(dāng)年父親的畢業(yè)設(shè)計(jì)作品引起過(guò)轟動(dòng)。父親設(shè)計(jì)的是會(huì)移動(dòng)的房子，房子的根部有很多輪子，輪子下面是軌道，住在房子里的人可以隨意移動(dòng)房子。父親的老師W先生十分欣賞這件作品，他說(shuō)，移動(dòng)的房子是對(duì)現(xiàn)代建筑界缺乏想象力的有力回?fù)?。我家所在的這幢樓是一個(gè)魔方。怎么說(shuō)呢，每層樓，每個(gè)單元隔些日子會(huì)進(jìn)行轉(zhuǎn)動(dòng)，白天沒(méi)人注意到它的變化，轉(zhuǎn)動(dòng)只發(fā)生在夜里，人們睡在自家床上，并不會(huì)感覺(jué)什么。魔方的頂層有一個(gè)天臺(tái)。天臺(tái)很大，四周沒(méi)有護(hù)欄，可以看到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。我問(wèn)父親，這是不是就是世界？父親愣了一下，說(shuō)，是的，不過(guò)，還要往更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)的方向去，世界很大，你只看到了一點(diǎn)點(diǎn)。我說(shuō)我想到世界里去。父親笑了，把我抱起來(lái)，向空中拋擲出去。事情發(fā)生轉(zhuǎn)變是在2001年，父親突然離開(kāi)工作十多年的建筑設(shè)計(jì)院，要回家寫(xiě)小說(shuō)。對(duì)于父親這一決定，很多人感到不解和惋惜。父親并沒(méi)有一心撲在寫(xiě)作上，很多時(shí)間仍然在進(jìn)行建筑設(shè)計(jì)。有好幾次，我走進(jìn)去，父親正伏在一堆圖紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，驚慌地站直身子，褐色的毛衣堆在脖頸，幾個(gè)線頭如小草鉆出來(lái)。你在設(shè)計(jì)房子嗎？我問(wèn)。父親說(shuō)，是。它會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我問(wèn)。哦，會(huì)啊。我趴在圖紙上一頓瞅，長(zhǎng)長(zhǎng)短短的線條構(gòu)成一個(gè)我熟悉又陌生的世界。晚飯后，我和父親下樓散步。突然，有個(gè)女人從拐角竄出來(lái)，張開(kāi)手臂，攔住父親。陳工，我知道你就是那個(gè)設(shè)計(jì)師陳工。女人的聲音在顫抖，臉色不太好，眼睛里充滿仇恨和哀怨。攔住父親的人叫秀，勝利建筑公司臨時(shí)安裝工小李子的老婆。父親設(shè)計(jì)了一座會(huì)旋轉(zhuǎn)的大廈，由勝利建筑公司承建，在砌筑到十一層時(shí)，北軸線上一根鋼結(jié)構(gòu)短梁突然倒塌，當(dāng)時(shí)有兩名工人正在梁上，一名就是秀的丈夫小李子，他正坐在橫梁上小憩，將身上安全帶的鎖扣系在梁上。那天很熱，他將安全帽摘下來(lái)扇風(fēng)，當(dāng)他從高處掉下來(lái)時(shí)因?yàn)轭^部沒(méi)有任何保護(hù)，當(dāng)場(chǎng)死亡，另一名建筑工也摔成重傷。經(jīng)調(diào)查，事故原因出在施工安全上，與設(shè)計(jì)方?jīng)]有關(guān)聯(lián)。但也有人議論，說(shuō)旋轉(zhuǎn)大廈設(shè)計(jì)得太復(fù)雜。不知道父親的辭職是否與此有關(guān)，盡管父親從沒(méi)有說(shuō)過(guò)。秀憤怒地說(shuō)，為什么要設(shè)計(jì)這么復(fù)雜的房子呢？為什么不設(shè)計(jì)個(gè)老老實(shí)實(shí)的房子呢？父親愣在那兒，像是被什么擊中了。他的舌頭變得僵硬，面色晦暗，父親拉著我的手迅速跑開(kāi)，試圖把秀甩掉。直到天完全黑透，我和父親才在一個(gè)墻角蹲下來(lái)，大口大口地喘著粗氣。我們都沒(méi)說(shuō)話，耳邊有父親的呼吸聲，由于太過(guò)用力，如同啜泣?？墒牵瑸槭裁匆侠蠈?shí)實(shí)呢？為什么不能復(fù)雜呢？父親在黑暗中突然自言自語(yǔ)道。我和父親慢慢往回走，老遠(yuǎn)的，就看見(jiàn)母親和三輪車(chē)大爺站在路燈下，她的腳邊碼著兩捆東西。這個(gè)不能賣(mài)。父親疾步上前，母親搶先一步抱住它們。他們?cè)诼窡粝吕读藥紫拢υ鷪D紙的尼龍繩就斷了，圖紙散了，風(fēng)挑事地從地上包抄過(guò)來(lái)，吹得到處都是。母親號(hào)啕大哭，用力地跺腳。撿回來(lái)的紙片又前仆后繼，父親弓著腰在紙片和母親之間來(lái)來(lái)回回?？傊?，那個(gè)晚上，父親狼狽極了，他的長(zhǎng)腿和長(zhǎng)胳膊顯得那么多余，甚至尷尬。母親和父親逐漸“關(guān)系破裂”，母親一遍遍地向我述說(shuō)這幾個(gè)字，以表示對(duì)父親的不滿。父親偶爾還在做他的研究，準(zhǔn)確地說(shuō)，是研究能夠漂浮于萬(wàn)有引力中的房子。父親漸漸老了，他已經(jīng)謝頂了，當(dāng)他低著頭時(shí)，頭皮光亮地在一圈稀疏的頭發(fā)中突顯出來(lái)。他曾在一篇文章中談到自己：剛謝頂那會(huì)兒，有點(diǎn)裸露的羞澀和不好意思，很難為情。下雪時(shí)，寒風(fēng)裹著雪片吹打在我裸露的額頭上，那一刻，仿佛我一個(gè)人頂著這個(gè)世界所有的寒冷和重力。而我漸漸長(zhǎng)大。現(xiàn)實(shí)中，我工作，結(jié)婚，生子，一切在時(shí)間的巨輪下前進(jìn)。我很少回憶過(guò)去，時(shí)間過(guò)濾掉太多往事。我和妻子在新的城市生活，我每天六點(diǎn)起床，六點(diǎn)半出門(mén)，六點(diǎn)四十五擠上地鐵，八點(diǎn)前到達(dá)公司……下午一點(diǎn)會(huì)展，四點(diǎn)接兒子放學(xué)……這就是我忙碌又充滿秩序和規(guī)則的生活，只有在等兒子放學(xué)的那幾分鐘里我可以放松下來(lái)，聽(tīng)身邊幾個(gè)少婦或爺爺奶奶們聊聊八卦。有一次，兩個(gè)女人說(shuō)起日本設(shè)計(jì)出一幢會(huì)懸浮的房子，房屋在地震發(fā)生時(shí)會(huì)自動(dòng)懸浮，脫離地面，像氣球飄浮起來(lái)。后來(lái)，他們又談?wù)摃?huì)“移動(dòng)”的房子，因?yàn)榉课莸鼗卵b有滾軸和軌道，樓房就能遷移到不同位置，這主要用于道路拓寬或房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)地老建筑保護(hù)等。人群里有人感慨，這個(gè)世界是屬于那些敢于大膽想象的人。我側(cè)耳傾聽(tīng)，身體的每個(gè)細(xì)胞都因此而感動(dòng)。我想起父親，眼睛有些濕潤(rùn)，那些我被父親拋擲出去的瞬間，被倒立的瞬間，以及和父親站在天臺(tái)上看密密叢叢群樓的夜晚，都在我的眼前出現(xiàn)。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是（3分）A.父親年少跳高時(shí)，“嶄新的的確良布”般的藍(lán)天，給父親留下純凈美好的瞬間，也激發(fā)了他的想象力。B.美術(shù)老師批評(píng)“我”房屋倒掛的圖畫(huà)不講究實(shí)際，父親對(duì)此不認(rèn)同，以涂色表示對(duì)美術(shù)老師強(qiáng)烈不滿。C.母親要賣(mài)掉父親的圖紙，父親既“狼狽”又“尷尬”，是因?yàn)槟赣H的做法令他在孩子面前喪失了尊嚴(yán)。D.人們談?wù)摃?huì)漂浮移動(dòng)的房子，勾起我對(duì)父親的懷念，因惋惜父親逝去，我“感動(dòng)得“眼睛有些濕潤(rùn)。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.小說(shuō)多處場(chǎng)景充滿奇幻色彩，如“森林樓”“會(huì)移動(dòng)的房子”“魔方樓”等，給讀者獨(dú)特的閱讀體驗(yàn)，與《百年孤獨(dú)》有相似之處。B.文本以時(shí)間為序，從1977年到2001年，再到“我”長(zhǎng)大，通過(guò)一系列事件串聯(lián)成文，展現(xiàn)父親對(duì)理想的追求和妥協(xié)的生命歷程。C.小說(shuō)善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)刻畫(huà)父親形象，如跳高時(shí)的動(dòng)作、毛衣上的線頭、年老時(shí)的謝頂?shù)龋鰪?qiáng)了真實(shí)感，體現(xiàn)父親境況的變化。D.文章以會(huì)懸浮、會(huì)移動(dòng)的房屋和“我”的回憶結(jié)尾，與前文呼應(yīng)，將想象、記憶與現(xiàn)實(shí)融合，升華文章主旨，給人留下思考空間。8.文中“我”與父親的四次問(wèn)答，分別表現(xiàn)了父親怎樣的心理狀態(tài)？請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)析。（4分）9.文中寫(xiě)父親自述“仿佛我一個(gè)人頂著這個(gè)世界所有的寒冷和重力”，結(jié)尾處卻寫(xiě)有人感慨“這個(gè)世界是屬于那些敢于大膽想象的人”，請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀銓?duì)這兩處表述的理解。（6分）魚(yú)在天上飛舒婷清晨還在做夢(mèng)，聽(tīng)見(jiàn)長(zhǎng)廊上阿姨銳叫不迭，以為打劫，匆匆披衣倒屐開(kāi)門(mén)營(yíng)救。不料，見(jiàn)青花大魚(yú)缸旁，一地?fù)鋼鋪y跳的魚(yú)兒，大多已鱗傷鰭殘肚破，慘不忍睹。肇事的流竄犯?jìng)兪俏鲏U墟里一幫自由貓，早已翻欄越垣，凱旋而去。兩年來(lái)的慘淡經(jīng)營(yíng)，我飼養(yǎng)金魚(yú)初見(jiàn)成效，強(qiáng)盜貓就來(lái)洗劫。它們經(jīng)常團(tuán)團(tuán)圍坐缸沿，開(kāi)作品討論會(huì)似的逐條點(diǎn)撥。并不是見(jiàn)魚(yú)就下嘴，而是疾挑出一批，滿地蹦噠，然后戲弄撲躍。最后還挺奢侈，留下一個(gè)個(gè)死不瞑目的大魚(yú)頭，讓人恨得牙癢癢。前年春節(jié)，看到菜市場(chǎng)有繽紛大金魚(yú)便宜出售，心血來(lái)潮買(mǎi)了4條，養(yǎng)在臉盆里。不料過(guò)幾天，忽然連續(xù)產(chǎn)下許多卵。生怕它們自食其籽，遂專門(mén)買(mǎi)了一個(gè)酒瓶式玻璃魚(yú)缸，趕緊把父母親魚(yú)撈走另過(guò)。一周后，孵出了不計(jì)其數(shù)的發(fā)絲一樣纖細(xì)的魚(yú)苗。這些計(jì)劃外的超生魚(yú)苗，頓時(shí)成了我們一家的援救中心。丈夫當(dāng)天過(guò)海到廈門(mén)新華書(shū)店，買(mǎi)《金魚(yú)養(yǎng)殖》《中國(guó)金魚(yú)》等好幾本雜志，好像不久將要開(kāi)個(gè)水族館。兒子根據(jù)書(shū)中指南，到學(xué)校的生物實(shí)驗(yàn)室商討螺旋藻，據(jù)說(shuō)把魚(yú)苗養(yǎng)在這種綠泱泱的水里，就像把羊羔放在草場(chǎng)上一樣?？墒窃鍦邢蓿副緝H一小杯，即使投進(jìn)小蘇打加緊曬太陽(yáng)生產(chǎn)，仍然僧多粥少。依書(shū)上教案，煮蛋黃，紗布捏洗，很快發(fā)現(xiàn)沉淀成渣，恐怕水質(zhì)腐壞又頻頻換水。魚(yú)苗太小，搬遷不易，每天總要連水倒掉一批，不知余將剩勇能否在下水道里茁壯成長(zhǎng)？除了四處送人之外，留存尚有幾百條，居然比它們的父母親們活得更長(zhǎng)。第三天熱點(diǎn)過(guò)后，丈夫已不聞不問(wèn)。兒子偶爾探訪，不見(jiàn)其逐日斑斕，興致蕭瑟。我勞心勞力獨(dú)立撫養(yǎng)，折騰一個(gè)多月，不見(jiàn)魚(yú)長(zhǎng)大。狠心悉數(shù)倒進(jìn)天臺(tái)上的大水缸，任它自生自滅。到后來(lái)，水缸里魚(yú)苗都不見(jiàn)，代之活潑弓伸的孑孓。奇怪，究竟該誰(shuí)把誰(shuí)吃了？小時(shí)候，父親在天臺(tái)的廢蓄水池里(舊時(shí)鼓浪嶼無(wú)自來(lái)水，每戶人家均有水井和水泵，天臺(tái)上筑蓄水池)，隨意投了幾條小金魚(yú)，再無(wú)關(guān)照。來(lái)年發(fā)現(xiàn)綠油油的水中，有半尺長(zhǎng)的彩魚(yú)出沒(méi)。接著大旱，池水干涸，不見(jiàn)魚(yú)的蹤影，似乎水遁了。幼小的我，曾經(jīng)鬧著要跟堂兄弟到海邊釣魚(yú)，他們?yōu)榱税矒嵛?，在井邊設(shè)幾根餌線讓我揪著。忽然餌線大動(dòng)，我在狂喜與驚駭之下，幾乎翻落井中。大人們聞聲而來(lái)，聯(lián)手拉上一條大鯽魚(yú)，肥碩無(wú)比，頭尾都露在了臉盆外。原來(lái)是哥哥，淘氣時(shí)把幾條小鯽魚(yú)扔到井水里，他自己都忘了。因此以為，養(yǎng)魚(yú)我應(yīng)該有家族遺傳。既然魚(yú)缸、撈網(wǎng)、飼料都現(xiàn)成，還有幾本教科書(shū)輔佐，我決定重開(kāi)旗鼓。人都以為金魚(yú)生活簡(jiǎn)樸，只需清水和顆粒飼料；性格溫良恭儉讓，不擾民不纏人，也不傳染狂魚(yú)病什么的。等到登門(mén)入戶，才知道金魚(yú)的嬌慵，委實(shí)一樣難伺候。開(kāi)始那一年，我見(jiàn)魚(yú)販子比見(jiàn)朋友還勤。每進(jìn)新貨，我都要蹲在那里挑幾條新品。一邊不惜血本狂買(mǎi)，一邊前仆后繼夭折，幾本經(jīng)典都快翻爛了。僅魚(yú)藥就集一小籃。各類抗生素、高錳酸鉀、甲基藍(lán)、小蘇打和鹽。春秋季節(jié)，隔離住院的病魚(yú)分放好幾個(gè)小盆，常規(guī)藥液泡洗20分鐘左右，有時(shí)一忙，怕把魚(yú)腌壞了，只差捏個(gè)秒表守在邊上。死魚(yú)捐軀在花盆里，芍藥、海棠與荷氏鳳仙，遂開(kāi)得風(fēng)花雪月，宛若金魚(yú)浮上枝頭。等到魚(yú)們逐漸安家樂(lè)業(yè)，(它們有什么“業(yè)”？整日游手好閑！)我上朋友家去做客，所帶禮品都是精品金魚(yú)。一再驕傲地宣稱，是馴服(不必輸氧)并且消毒過(guò)的。附送冰凍紅蟲(chóng)與魚(yú)病防治復(fù)印件。時(shí)時(shí)打電話探問(wèn)并遙控，騷擾得人家既收養(yǎng)不起，又棄之有愧。后來(lái)聽(tīng)到我提起金魚(yú)，都掩耳而逃。早起喂魚(yú)是我的必修課，龍睛、水泡、珍珠鱗，搖頭擺尾點(diǎn)名報(bào)到。那魚(yú)又傻，只要有影子映在水面，即以為親人來(lái)了，都浮上水面來(lái)嗷嗷待哺，遂被群貓所利用。為抵擋貓嘴日夜覷覦，缸口交叉架了幾根木棍。那天和魚(yú)相親相愛(ài)后，忘了把木棍一一架回去，轉(zhuǎn)身就聽(tīng)見(jiàn)“潑喇喇”一聲，一只大鳥(niǎo)從我頭頂掠過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的喙正叼著我最心愛(ài)的鶴頂紅。都說(shuō)魚(yú)有苦難言，那一瞬間，我卻深信我聽(tīng)見(jiàn)了它無(wú)助的哭喊。請(qǐng)工匠設(shè)計(jì)鐵絲網(wǎng)蓋以后，我平心靜氣，邀貓，邀鳥(niǎo)，一起隔網(wǎng)觀魚(yú)。(選自舒婷散文集《真水無(wú)香》)6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項(xiàng)是(3分)()A.“我”稱貓為“流竄犯”“強(qiáng)盜”，用戲謔口吻強(qiáng)化沖突，使敘事更有趣味?！拔摇彪m對(duì)貓“恨得牙癢癢”，但內(nèi)心并不認(rèn)定其本性兇殘。B.“我”前年春節(jié)買(mǎi)金魚(yú)純屬“心血來(lái)潮”，這暗示“我”養(yǎng)金魚(yú)的熱情注定難以持久，也使“我”后來(lái)狠心拋棄金魚(yú)的舉動(dòng)顯得更加合理。C.死魚(yú)被埋入花盆，令花朵開(kāi)得“風(fēng)花雪月”；這個(gè)原本描述美好畫(huà)面的成語(yǔ)用在此處，意在借樂(lè)景寫(xiě)哀情，襯托出此刻“我”內(nèi)心的悲痛。D.標(biāo)題“魚(yú)在天上飛”對(duì)應(yīng)文中金魚(yú)被大鳥(niǎo)叼走的情形，是一種為取得新穎獨(dú)特的效果而使用的陌生化表達(dá)，與前面的故事并沒(méi)有太大關(guān)聯(lián)。7.關(guān)于文中“小時(shí)候”這個(gè)段落，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.父親“隨意”投放和哥哥“淘氣時(shí)”扔掉的魚(yú)都能茁壯成長(zhǎng)，讓“我”產(chǎn)生“養(yǎng)魚(yú)我應(yīng)該有家族遺傳”的錯(cuò)覺(jué)。B.“狂喜”表明“我”預(yù)感釣到的是大魚(yú)，“驚駭”表明“我”因力氣小、無(wú)法與之抗衡而感到慌亂，用語(yǔ)貼切。C.這個(gè)段落轉(zhuǎn)向?qū)ν晖碌淖窇?，看似宕開(kāi)一筆，其實(shí)起到過(guò)渡作用，使“我”養(yǎng)魚(yú)心態(tài)的轉(zhuǎn)變顯得更加自然。D.小魚(yú)無(wú)人照料卻長(zhǎng)成大魚(yú)，與有人呵護(hù)卻屢屢夭折形成鮮明的對(duì)比，意在揭示與《種樹(shù)郭橐駝傳》相似的道理。8.“我”對(duì)金魚(yú)的評(píng)價(jià)“嬌慵”“傻”，蘊(yùn)含著豐富的情感。請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。(4分)9.末段多處地方不太符合生活常理，其真正想表達(dá)的是什么？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?6分)平安批(節(jié)選)

陳繼明安頓好自己后，夢(mèng)梅馬上要做的事情是寄平安批，當(dāng)然越快越好，目的只是報(bào)平安，不寄錢(qián)不必臉紅。不過(guò)，依習(xí)慣應(yīng)該至少寄銀兩元，取雙數(shù)，圖個(gè)吉利?！芭环猓y二元”，童謠也是這么說(shuō)的。從小就知道有一種家書(shū)，叫“平安批”，在少年夢(mèng)梅的想象中，人因此分為兩種，一種是寄批的，一種是等批的。后者除了在家里苦等和拜老爺，什么事也做不了。而前者，就算受盡磨難，總少不了一種獨(dú)來(lái)獨(dú)往的味道。對(duì)那些過(guò)番者的想象，在一個(gè)不識(shí)愁滋味的孥仔心里，像做夢(mèng)一樣無(wú)邊無(wú)沿。那是一個(gè)無(wú)限大無(wú)限遠(yuǎn)的美好世界，那個(gè)世界名叫番畔。自己家的番批是從南洋的最遠(yuǎn)端寄來(lái)的，而鄰居們收到的番批，大多來(lái)自暹羅。那些批腳進(jìn)村時(shí)，會(huì)故意站在村口扯著嗓子大喊幾聲，收番批喲……馬上就能感覺(jué)到，整個(gè)村子都在搖晃，四處傳來(lái)咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)拈_(kāi)門(mén)聲和稀里嘩啦的腳步聲。批腳們的聲音扯得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，顫巍巍、熱乎乎的，幾乎能把村子的魂勾了出去。想不到眼看三十歲了，夢(mèng)梅自己才有機(jī)會(huì)成為寄平安批的人。步入街區(qū)，恍若到了汕頭，所見(jiàn)所聞完全是潮人世界。滿耳朵的潮州話被異鄉(xiāng)的炎熱空氣傳來(lái)傳去，連暹羅人都能說(shuō)幾句。街上好多家批局，在汕頭都看見(jiàn)過(guò)同一家批局在國(guó)內(nèi)的分號(hào),那些字號(hào)平時(shí)記不得，此刻才發(fā)現(xiàn)它們藏在記憶的至深處。又看見(jiàn)了紅墻朱瓦的媽祖廟，比夢(mèng)梅在汕頭見(jiàn)過(guò)的任何一座都更大，更氣派。入得內(nèi)來(lái)，大殿正中，是金身的媽祖。急忙跪下去，一拜，再拜，三拜，手中并沒(méi)有持香，心里也沒(méi)有愿想，只是把全部敬意和辛酸都存放在簡(jiǎn)單的跪拜和作揖中。起身時(shí)早已是以淚洗面。廟門(mén)外不遠(yuǎn)處有人賣(mài)豬血湯，夢(mèng)梅立即連半步路都走不動(dòng)了，過(guò)去用眼神要了一碗。切得不薄不厚的豬血，加上半把不軟不硬的真珠花菜，只喝了半口，整個(gè)潮汕便連根拔起，魚(yú)一樣滑入喉嚨，好像望穿秋水的并不是一個(gè)人，而是一碗豬血湯。隨即看見(jiàn)萬(wàn)昌批局門(mén)口有不少人在排隊(duì)，一看就知道主要是潮汕老鄉(xiāng)，大襠褲，粗布衫，大聲聊天的，蹲在地上吸水煙的，個(gè)個(gè)都松松垮垮，不把暹羅當(dāng)番畔的樣子。夢(mèng)梅走進(jìn)批局，看到只有一個(gè)人在寫(xiě)批。夢(mèng)梅去問(wèn)，老板模樣的人說(shuō)，寫(xiě)批先生病了，臨時(shí)找人頂替，是生手。夢(mèng)梅問(wèn)，我可以幫忙嗎？老板看了看夢(mèng)梅，有豈敢勞駕的意味。夢(mèng)梅笑著說(shuō)，免潤(rùn)筆啦。老板也一笑，說(shuō)，潤(rùn)筆一定要給。抬出一張桌子，直接擺在門(mén)口。硯臺(tái)、筆墨、印章、批封和信紙，都準(zhǔn)備好。寄批的人一眨眼分成兩隊(duì)。夢(mèng)梅隨即拿起筆鋒有些發(fā)禿的小楷筆，抬頭看向第一個(gè)人。那人說(shuō)，我要給細(xì)妹寄六個(gè)鷹洋。把六枚摞在一起的鷹洋輕輕放在桌上。夢(mèng)梅用記憶中的模樣開(kāi)始寫(xiě)批封：吉信煩至海邑江東汕州龍頭角。老板一直立在夢(mèng)梅身后，馬上說(shuō)，一手好字!米南宮的傳人啊!甚至還用手勢(shì)比畫(huà)了一下用筆。寫(xiě)好批封，夢(mèng)梅抬頭看向寄批人。寄批人還沒(méi)出聲，眼睛先濕了：前天晚上，夢(mèng)見(jiàn)我阿娘站在我旁邊不說(shuō)話，面色灰土，我從夢(mèng)中驚醒，整整一天都打不起精神。最讓我傷心的是，做夢(mèng)的晚上，正好是先母忌辰的前一日?，F(xiàn)寄銀六元給我細(xì)妹嬋花，請(qǐng)她收到后馬上去我母墓前，替我祭掃，并轉(zhuǎn)告我母，兒一切安好，萬(wàn)勿掛念。寄批人抹完眼淚又說(shuō)，我叫李廣基。夢(mèng)梅立即在信紙上寫(xiě)起來(lái)：嬋花細(xì)妹:

前天，即九月二十一日深夜，我夢(mèng)見(jiàn)吾母，立而無(wú)言，亦無(wú)喜色，使我驚醒，一夜難眠，今日全無(wú)寧心。最為痛心者，有夢(mèng)之夜，正是吾母忌辰之前一日也。今寄鷹洋六元，內(nèi)抹四元由你家用，二元用作祭奠吾母之資，萬(wàn)望細(xì)妹在墳前稟知母親，我在暹中一切安好，請(qǐng)勿掛念。愚兄廣基丙辰九月廿三日寫(xiě)完三封批后，夢(mèng)梅這邊的隊(duì)伍越來(lái)越長(zhǎng)，目不識(shí)丁的番客寧愿多等一點(diǎn)時(shí)間，也要請(qǐng)書(shū)法更好的先生寫(xiě)批。那位老板，姓宋，萬(wàn)昌是他的名字，惠來(lái)人。等寄批人離開(kāi)后，宋萬(wàn)昌問(wèn)夢(mèng)梅，請(qǐng)問(wèn)先生在哪里高就？夢(mèng)梅說(shuō)，不是先生，是亡命之徒，剛下南洋沒(méi)幾天。宋萬(wàn)昌說(shuō)，我看先生西裝革履，器宇不凡，哪里像亡命之徒?總不是孫中山的革命黨吧？夢(mèng)梅有些緊張，忙說(shuō)，不是不是，沒(méi)那水平。宋萬(wàn)昌小聲說(shuō)，革命黨不會(huì)白流血的，從丁未起義到武昌起義，動(dòng)靜一次比一次大。夢(mèng)梅說(shuō)，老兄，我真的不是革命黨。宋萬(wàn)昌重新打量一番夢(mèng)梅，說(shuō)，好吧，是不是都好，我們這兒正缺一個(gè)寫(xiě)批先生，如果愿意屈尊，就留下吧，待遇從優(yōu)。做一個(gè)寫(xiě)批先生？這是夢(mèng)梅未想象過(guò)的，但一聽(tīng)就喜歡，只是好事來(lái)得太容易了，不好意思馬上答應(yīng)。宋萬(wàn)昌說(shuō)，吃住免費(fèi)安排，月薪八十元港幣。夢(mèng)梅說(shuō)，只是一面之緣，你真的放心嗎?宋老板笑著說(shuō)，我自有識(shí)人的絕招。我所欣賞的，不是你的字，也不是你的文，透過(guò)你的字和文，我看見(jiàn)了你的另一樣?xùn)|西，你猜是什么？是德。夢(mèng)梅半信半疑之際，宋老板又說(shuō)，夢(mèng)見(jiàn)吾母，立而面無(wú)喜色，使我驚醒，目無(wú)寧心，最為痛心者，有夢(mèng)之夜，正是吾母忌辰之前一日也——這些話，一字一詞都很真，無(wú)德之人是寫(xiě)不出來(lái)的。夢(mèng)梅臉紅了，撓頭摸耳地說(shuō)，我只不過(guò)是盡可能表達(dá)了寄批人的心情。宋老板連連搖頭說(shuō)，我知道，我太知道了，能把寄批人的心情寫(xiě)出來(lái)并不容易。夢(mèng)梅說(shuō)，多謝先生賞識(shí)，那我就先干幾天試試。(有刪改)6.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.本文以“平安批”為線索，將主人公夢(mèng)梅兒時(shí)的想象、對(duì)汕頭的回憶與眼前暹羅的街景交織在一起，寫(xiě)出他復(fù)雜的情緒。B.村子里的開(kāi)門(mén)聲、腳步聲和“批腳”們的吆喝聲混雜在一起，本文運(yùn)用擬聲調(diào)和通感手法來(lái)描繪聲音，令讀者身臨其境。C.寄平安批本應(yīng)“越快越好”，本文卻先寫(xiě)夢(mèng)梅在寄批的路上拜媽祖廟，又寫(xiě)他吃豬血湯，情節(jié)上的延宕增加了故事張力。D.夢(mèng)梅所寫(xiě)與李廣基口述的內(nèi)容相同，但語(yǔ)體不同，一文一白，反復(fù)敘述，既增添了作品的文采，又使情感表達(dá)更加飽滿。7.關(guān)于文中宋萬(wàn)昌邀請(qǐng)夢(mèng)梅做寫(xiě)批先生這個(gè)段落，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是(3分)A.宋萬(wàn)昌懷疑夢(mèng)梅是革命黨的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出時(shí)代背景，也揭示了潮汕人下南洋的真正原因。

B.宋萬(wàn)昌看重夢(mèng)梅的“德”，他認(rèn)為只有與人為善的人，才可以寫(xiě)出“寄批人”的心情。

C.夢(mèng)梅去寄批，卻意外成為寫(xiě)批先生，將人物“身份”巧妙轉(zhuǎn)換，使故事主題更加多元。

D.本段集中描寫(xiě)宋萬(wàn)昌和夢(mèng)梅的對(duì)話，敘述的節(jié)奏與前文不同，配合了故事情節(jié)的發(fā)展。8.文中寫(xiě)潮汕老鄉(xiāng)“不把暹羅當(dāng)番畔的樣子”，除了寫(xiě)出夢(mèng)梅看到他們后的熟悉與驚訝,還有哪些意味?(4分)閱讀下面的文字，完成下面小題。大地的脈息何為他不時(shí)仰起頭來(lái)望望森林綠色的天幕，又低下頭凝視鋪在地上的苔蘚，無(wú)限依戀地?fù)崮χ鴺?shù)皮的裂縫。他可以憑著氣味找到某種蕈類。他熟悉樹(shù)根下野生植物的古怪名稱?！把?，這真是奇怪了，難道你在隊(duì)伍里也學(xué)這些草木的名字？”“哪里，我早就知道的！”他向我投視了一下，語(yǔ)氣很平淡?！案嬖V你吧：我以前是砍柴的……這是一點(diǎn)沒(méi)有革命意味的……后來(lái)，我加入了隊(duì)伍，當(dāng)一個(gè)勤務(wù)兵，直到現(xiàn)在……”“以后呢？”我問(wèn)他?！耙院筮€用說(shuō)嗎？”他束起包袱，又有意無(wú)意的抬起頭來(lái)向綠色的天幕仰視。記得昨天早晨，我從青弋江畔出發(fā)到遠(yuǎn)處一個(gè)偏僻的村落里去，在路上，我遇見(jiàn)一個(gè)好像莊稼人似的兵士，那時(shí)候他的裝束和現(xiàn)在完全一樣，擁著大槍，扶著油紙傘，仿佛他的一生永遠(yuǎn)在旅行之中，仿佛這條路他永遠(yuǎn)也走不完似的。晚上在一家農(nóng)民的茅屋里借宿，我們已經(jīng)搭伴大半天了。今天清早起來(lái)，第一件工作是把昨晚鋪在門(mén)板上的茅草，一堆一堆重新放置原處，卸下作床鋪的門(mén)板也照樣合上。他的動(dòng)作迅速利落。他還專心地給那個(gè)老年農(nóng)民掃一次地。最后出門(mén)的時(shí)候，他從口袋里摸出一點(diǎn)足夠我們一宿住吃的錢(qián)，塞在老人顫動(dòng)的手里。老人癡癡的望著我們，他的花白胡子抖動(dòng)著，匆促間不知說(shuō)些什么才好……“同志！”后來(lái)他在路上告訴我：“這就是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)?！雹俅┻^(guò)陰暗的森林，視野豁然開(kāi)朗。天空藍(lán)得渺遠(yuǎn)。在天邊，一只山鷹飄在長(zhǎng)空中發(fā)出凄厲的長(zhǎng)嘯。他吐了口氣說(shuō)：“現(xiàn)在我們爬山了！”我把松散了的綁腿布重新纏過(guò)，用手掌在四周壓平?；仡^看見(jiàn)那個(gè)同道而行的勤務(wù)兵，正在從背包旁邊解下一雙嶄新的草鞋。“縛綁腿留意別纏得太緊哪，太緊了肌肉要酸的。這雙草鞋你穿著吧！我就是光腳板也能走路，用不著……”“你自己穿吧！”我回絕了他?！安蝗荒銕еb樣子嗎，我不要！”“唉呀，我穿你穿有什么兩樣，我們都是有任務(wù)的……”說(shuō)到任務(wù)，他古銅色的臉上閃耀著驕傲的光輝。為著不想過(guò)分執(zhí)拗地拒絕一個(gè)質(zhì)樸的好意，我坐在巖石上穿了草鞋。森林里潮濕，滑膩。棘條糾纏著，仿佛要封閉我們向前的行徑。那個(gè)勤務(wù)兵毫不費(fèi)力地邁著步子，幾十里山路的跋涉，在他仿佛不算一回事。但是我的雙腿禁不住隱隱作酸，而且綁腿也散了。汗開(kāi)始涔涔的滲出來(lái)，我微微的喘氣。②一只山鷹從天邊的一角旋著大圈子——藍(lán)天由青蒼轉(zhuǎn)向薄灰，晚歸的烏鴉馱著漸近的夜色款款飛翔?！澳阕叩脛?dòng)嗎？天晚了，上山還有二里路！”他向我看了一眼?！爱?dāng)然走得動(dòng)，等著干什么，天黑前一定走到山頂！”我霍地站起來(lái)。山路的跋涉使我們感覺(jué)燥熱。山風(fēng)又把滲出來(lái)的汗液吹干。我們終于到了山上?；仡^一看，朦朧中，展現(xiàn)在山腳下的來(lái)路，縮成一條彎彎曲曲的長(zhǎng)線了。“在這里過(guò)夜吧……這地方不壞，很敞快……今夜就宿在這個(gè)屋子里?！彼钢懊妫蛔聠蔚男_茶亭?！拔覀冋?guī)讞l木柴燒野火吧！你肚子餓不餓？包袱里有餅……”我的兩臂交疊著枕在腦后，舒坦地躺著。白天的困頓這時(shí)候一齊松弛下來(lái)了。他用硬木柴搭成空心架子，在包袱里找火柴——不經(jīng)意間，一本薄薄的小冊(cè)子掉落在地上，我獲得什么秘密似的叫起來(lái)：“書(shū)！什么書(shū)？你也識(shí)字嗎？”“哦！哦！”他有點(diǎn)局促，訥訥道：“學(xué)了兩年，好歹會(huì)看點(diǎn)書(shū)了，可真糟糕，我的腦袋瓜笨得像黃?！乙ΓW(xué)習(xí)，這書(shū)是指導(dǎo)員那邊借來(lái)的。他總是要我多看書(shū)，說(shuō)是學(xué)文化可重要啦……”我仰臥在草堆上，把兩臂交疊得更舒適一點(diǎn)，呆呆地望著高掛在天邊細(xì)細(xì)碎碎亮眼的星星。③秋夜的蟲(chóng)子夢(mèng)幻般陶醉在嚦嚦的叫聲里，它們起先還時(shí)斷時(shí)續(xù)地唱著，后來(lái)就一直叫個(gè)不休。微風(fēng)息索，松林發(fā)出深沉的吟聲。我們誰(shuí)也睡不著。火光照紅他左側(cè)的大半個(gè)臉。他又在火堆上加了枯枝，把篝火撥得更旺盛一點(diǎn)?！澳憷鋯?？你以前不曾在山上露宿過(guò)吧？……我這里有一條薄毯子，你蓋著，別受冷……”我的手臂依然交疊著枕在腦后，沉浸在深深的思索里?！拔疫@樣的人也是苦命的哪。從小是孤兒，孤零零一個(gè)人，迷迷失失過(guò)了三十幾年……幸虧我加入了隊(duì)伍……為著國(guó)家干革命呀……想起來(lái)，一個(gè)人總要為人民大眾做些有益的事情才好哪……哦，明天我們分手……我呢，我去送一封很緊要的信，你呢，有你自己的工作……一同在戰(zhàn)斗，相別總還有相見(jiàn)的哪……睡吧，明天好走路……”第二天早上，我醒來(lái)時(shí)太陽(yáng)已在高空?？諝馇逍?。山巔上一片活躍的生命令人振奮。“喂，起來(lái)！不早了！”我喊著。沒(méi)有聲音回答我，回答我的只有空谷回聲。“他終于先走了?！蔽覑澣坏叵蛏较绿魍＂懿贿h(yuǎn)的一個(gè)山嶺上，浮動(dòng)著朵朵透明的白云，鑲著銀亮的邊。一條閃光的山溪盤(pán)旋著流去，描繪著一彎很大的弧形。我極目四顧，仿佛在遙遠(yuǎn)的地平線上，有一個(gè)莊稼人模樣的新四軍戰(zhàn)士，跨開(kāi)大步，直向太陽(yáng)升起的地方走去。一九四〇年六月四日雨夜（選自《青弋江》，有刪改）9.文章標(biāo)題“大地的脈息”有哪些豐富意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合文本加以分析。（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。假裝是一棵桃樹(shù)（節(jié)選）蔡測(cè)海①那個(gè)時(shí)候，知識(shí)青年上山下鄉(xiāng)，村里住進(jìn)幾個(gè)陌生人，有一個(gè)戴眼鏡的大學(xué)生，說(shuō)是學(xué)醫(yī)的，會(huì)看病。他脖子上掛著聽(tīng)筒，村里人擠過(guò)來(lái)讓他看病。那聽(tīng)筒，會(huì)聽(tīng)見(jiàn)身體里的蟲(chóng)子說(shuō)話。聽(tīng)到蟲(chóng)子說(shuō)話，病根子就找到了。②我們古樹(shù)村有很多蟲(chóng)子。蟲(chóng)子也是要過(guò)日子的，它們興旺，日子就壞不到哪里去。它們也是生機(jī)。它們不會(huì)被趕走，也不會(huì)絕滅。戴眼鏡的大學(xué)生，與我們不同，他怕蟲(chóng)子。③能給人看病治病的人，是個(gè)好人。我們這些小孩子就跟他成了朋友。④我們有好吃的食物，會(huì)和他分享。我們也領(lǐng)他認(rèn)識(shí)一些草木、蟲(chóng)和鳥(niǎo)。和我們相熟的，也要與他相熟，這樣才算好朋友。他說(shuō)，以后不要叫他四眼，這是人身攻擊。我們都有不好聽(tīng)的名字。板凳、巴簍、豬鼻孔、卷舌頭……叫你四眼，算是好聽(tīng)的。我們叫他四眼，是為了記住他。一張缺腿的桌子比一張完好的桌子更能讓人記住。我們?nèi)菀子涀∫恍埲保c記憶里的惡意一起永世長(zhǎng)存。⑤我們古樹(shù)村人，有善心，愛(ài)房屋，愛(ài)土地，愛(ài)鄰人，也愛(ài)過(guò)客。愛(ài)牛和農(nóng)具，愛(ài)果木和莊稼。我們的屋不漏雨，火塘里有千年不斷的火種，我們愛(ài)屋，蟲(chóng)和鳥(niǎo)也愛(ài)古樹(shù)村的木屋。蜘蛛在壁上結(jié)網(wǎng)，燕子在檐下筑巢，麻雀在屋頂下躲雨。也有老鼠和蜈蚣，水缸底下會(huì)有幾只蟋蟀。我們愛(ài)土地，把坡土變成梯土。一道一道的土坎，是一代又一代的人砌成的。石砌的土坎，牢實(shí)。種莊稼，也蓄樹(shù)木，水土不會(huì)流失。水豐土厚，在這樣的地方，插根扁擔(dān)也會(huì)發(fā)芽。農(nóng)歷四月八，是牛節(jié)，給牛吃放了鹽的青草，還灑上一些甜酒。大年三十，用刀給果樹(shù)切一個(gè)嘴巴，喂米飯，一個(gè)人問(wèn)果樹(shù)，一個(gè)裝作果樹(shù)的人答。結(jié)不結(jié)？結(jié)。多不多？多。大不大？大。甜不甜？甜。⑥戴眼鏡的大學(xué)生裝過(guò)一回果樹(shù)，他和別的幾個(gè)知青還演了一出果樹(shù)戲，有說(shuō)有唱有扮相，有花有果，有香有甜。離開(kāi)古樹(shù)村那天，他們?cè)谝豢美鏄?shù)下同我們合影，還哭了一場(chǎng)。梨樹(shù)開(kāi)花，離開(kāi)的意思。分梨就是分離。我做了樹(shù)葉盒子，棕葉編織的，放了一只金甲蟲(chóng)，叫鳳凰，很漂亮，我還在盒子里放了幾塊柏脂和桃樹(shù)脂，那是金甲蟲(chóng)的糧食。戴眼鏡的大學(xué)生很喜歡，他讓金甲蟲(chóng)在手上爬了一會(huì)兒，讓它飛走了。他說(shuō)，金甲蟲(chóng)吃完盒子里的食物，找不到吃的，會(huì)餓死。他只帶了那只棕樹(shù)葉盒子。他走了好遠(yuǎn)，回頭向我們招手。我們一齊喊他：四眼——⑦幾年過(guò)去，古樹(shù)村沒(méi)人進(jìn)來(lái)，有路過(guò)的手藝人、算命先生、?？停荒暌仓粊?lái)過(guò)幾次。古樹(shù)村出去的人，也杳無(wú)音訊。這天，我在路邊看螞蟻搬家，一群黑螞蟻，由一只大螞蟻領(lǐng)頭，從一個(gè)地方去另一個(gè)地方，很長(zhǎng)的螞蟻隊(duì)伍。想象它們的目的地很遙遠(yuǎn)，像是從一個(gè)國(guó)度到另一個(gè)國(guó)度。有的螞蟻還托著一粒螞蟻蛋，那是它未出生的孩子。它將獲得螞蟻知識(shí)，成為螞蟻先生。扶老攜幼，螞蟻艱難地行走，去哪里便去哪里，沒(méi)有爭(zhēng)論。⑧這時(shí)候，來(lái)了個(gè)郵遞員，他從郵包里取出一封信，還有幾本書(shū)，說(shuō)是我的。⑨信和書(shū)，是四眼從省城寄來(lái)的。那封信寫(xiě)了什么，我早忘記了，但收到信的感覺(jué)，就像他當(dāng)初來(lái)到古樹(shù)村一樣，忽然多出來(lái)了一個(gè)人。寄來(lái)的書(shū)叫《昆蟲(chóng)記》，是一個(gè)叫法布爾的人寫(xiě)的。是法國(guó)人還是英國(guó)人？我讀過(guò)小學(xué)，上過(guò)地理課。老師把地球儀放在講臺(tái)上，講五大洲四大洋，講地球是圓的。我還是認(rèn)為地球是平的，和我的祖先一樣，人站在地上，房屋立在地上，山河生在地上，月亮是圓的，太陽(yáng)也是圓的。地理老師轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，世界分許多國(guó)家，給不同的人住，像不同的村落。出了中國(guó)，就是外國(guó)，出了古樹(shù)村，就是別的村。⑩小學(xué)語(yǔ)文課，學(xué)漢語(yǔ)拼音，我們用古樹(shù)村的方言，把“中國(guó)”的國(guó)，念成gué，四眼費(fèi)了好大的力氣，糾正我的漢語(yǔ)發(fā)音。他教我查字典，到他離開(kāi)古樹(shù)村，我認(rèn)識(shí)字典里所有的字，和他在一起，我會(huì)講標(biāo)準(zhǔn)普通話。他離開(kāi)時(shí)，把翻爛了的字典留給我。他離開(kāi)不久，我又說(shuō)起古樹(shù)村的方言，普通話在古樹(shù)村不流行。?那個(gè)時(shí)候，古樹(shù)村還沒(méi)通電，《昆蟲(chóng)記》損害了我的眼睛。四眼寄給我《昆蟲(chóng)記》的時(shí)候，還寄了一只大號(hào)手電筒，裝四節(jié)大號(hào)電池。等電池用完，我再?zèng)]用過(guò)它。它慢慢變暗，后來(lái)熄了。我不知道換新電池，以為它死了。機(jī)器也有壽命。再說(shuō)，我也沒(méi)錢(qián)買(mǎi)電池。能在夜里發(fā)光的都貴。星星很值錢(qián)。?一開(kāi)始，我以為《昆蟲(chóng)記》是講螞蟻打架的故事，或者講蟲(chóng)子的交配、爭(zhēng)食、開(kāi)會(huì)、歷險(xiǎn)、攻擊，有時(shí)說(shuō)謊，讓一些蟲(chóng)子信以為真，或者復(fù)仇、相害。我要讀讓人著迷的故事。應(yīng)該有一只叫鳳凰的金甲蟲(chóng)，有一只從古樹(shù)村出去而又回來(lái)的螞蟻。這些，《昆蟲(chóng)記》沒(méi)寫(xiě)，這是一本讓我失望的書(shū)。我讀這樣一本書(shū)，損害了眼睛。我總也讀不完滿天的星星。?不過(guò)，在省城幾年，我一直在找四眼。怎么能找到四眼？如果他是一位成功人士，在報(bào)紙上、電視上能見(jiàn)到他，至少也有些蛛絲馬跡。他不是。到處都是人，四眼在哪里？?我回到古樹(shù)村的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一棵新桃樹(shù)。我不記得那粒桃核是不是我吐的。它發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵桃樹(shù)，開(kāi)花，結(jié)果。黃桃又大又甜。等四眼回到古樹(shù)村，我要讓他先吃一個(gè)大桃子。?不管他變成什么樣子，桃子是甜的。給桃樹(shù)喂飯的時(shí)候，你假裝是一棵桃樹(shù)。（有刪改）6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.我們與“四眼”分享吃食，教他認(rèn)識(shí)草木等，這是兒童眼中“友誼”的體現(xiàn)，也讓他很快融入了古樹(shù)村的生活。B.小說(shuō)在描述古樹(shù)村風(fēng)俗時(shí)，將人與動(dòng)物同等看待，體現(xiàn)出了鄉(xiāng)人對(duì)人與自然關(guān)系的看法：萬(wàn)物有靈，眾生平等。C.“四眼”為古樹(shù)村打開(kāi)外面的世界，他也受鄉(xiāng)村文化熏染，在他對(duì)蟲(chóng)子態(tài)度變化和扮作果樹(shù)的情節(jié)中均有體現(xiàn)。D.“我”沒(méi)有在《昆蟲(chóng)記》中讀到想讀的內(nèi)容和令人著迷的故事，失望之余，它和字典一樣淡出了“我”的生活。7.下列對(duì)文中相關(guān)語(yǔ)段的理解和鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）A.第⑤段點(diǎn)面結(jié)合，先描寫(xiě)古樹(shù)村人的愛(ài)與善，又聚焦幾個(gè)當(dāng)?shù)毓?jié)日風(fēng)俗，表現(xiàn)村人對(duì)自然的親近與熱愛(ài)。B.第⑦段寫(xiě)到“我”對(duì)螞蟻搬家的觀察和思考，暗示“我”產(chǎn)生了“離開(kāi)古樹(shù)村”的想法，想在城市安家立命。C.第⑨段后半部分追憶“我”幼年學(xué)習(xí)的過(guò)程，表明“我”對(duì)外部世界的想象和認(rèn)知與古樹(shù)村的生活體驗(yàn)相關(guān)。D.第?段結(jié)尾處的“星星”，既可代指自然的奧秘，又可象征童年的回憶，與前文“星星很值錢(qián)”巧妙勾連。8.第?段畫(huà)線句有怎樣的意蘊(yùn)？請(qǐng)結(jié)合全文分析。（4分）9.簡(jiǎn)要概括本文兒童視角的兩種具體表現(xiàn)，并各舉一例分析。（6分）閱讀下面的文字，完成下面小題。蹲在雞舍里的父親李浩在一個(gè)很早很早的早晨，我的父親突然丟失了。當(dāng)然，這樣的說(shuō)法并不確切，因?yàn)槲业母赣H仍然在家里，他每天都會(huì)老老實(shí)實(shí)地出現(xiàn)在雞舍旁，或者是房間里的某個(gè)角落；我說(shuō)的是，在那個(gè)早晨之后，我父親變成了另外一個(gè)人，他變成了一個(gè)傻子。他，喪失了幾乎所有的記憶。關(guān)于那個(gè)早晨，我們?nèi)宜赖牟⒉槐揉従又赖酶?。那是一個(gè)極平常的早晨，絲毫沒(méi)有任何災(zāi)難的征兆。是鄰居最先發(fā)現(xiàn)了我的父親。他躺在一間雞舍旁，眼睛大大地睜著。在醫(yī)院里，我們對(duì)這件事有了一個(gè)公認(rèn)的解釋：我父親早晨起來(lái)后趕到了雞場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)一間雞舍的頂部被雨水沖壞了，于是他爬了上去，一不小心踩空了，他摔中了自己的腦袋。我的父親就這樣消失了。醫(yī)生說(shuō)，他的腦部有一塊一直無(wú)法除凈的淤血，阻止了他的記憶。他總是傻呆呆地在一個(gè)地方站著，坐著，就像一個(gè)靜物……那天早晨的一跤使他離開(kāi)了時(shí)間、記憶以及我們。我們還在生活，在時(shí)間和空間里走動(dòng)、勞動(dòng)，可我父親卻停了下來(lái)。我們一家人都在為喚醒他的記憶做著種種努力。我們用力地敲響鋼鑼，把相冊(cè)里的照片以及他放在鏡子里的舊照片指給他看，給他講我們認(rèn)為他可能印象深刻的事件，我母親還聽(tīng)從一個(gè)算命先生的話用針狠狠地扎我父親的手指……我父親依然是那副傻傻的模樣。我們把父親領(lǐng)到了雞場(chǎng)。我母親對(duì)他講起了他是如何艱難地拉扯著這一家人的，蓋起了雞舍，建起了雞場(chǎng)，講他每日起早貪黑，講他如何精心……我和弟弟為母親的講述做著補(bǔ)充，可他卻好像什么都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)似的。我和母親，我弟弟，我們幾乎同時(shí)驚訝地發(fā)現(xiàn)，我們對(duì)我父親的了解竟是如此的少。我們還以為都熟悉他呢，可等我們真正要講和他相關(guān)的事情時(shí)，我們竟然想不起什么來(lái)了。我們已經(jīng)無(wú)計(jì)可施。因?yàn)槿狈Ω赣H的照料，雞場(chǎng)變得混亂不堪。先是缺少飼料，因?yàn)轲囸I，那四百多只雞騷動(dòng)了起來(lái)，它們變得狂暴，相互之間的戰(zhàn)爭(zhēng)接連不斷……它們幾乎是在嘩變。飼料的問(wèn)題解決后，雞瘟卻又在流行了。我們被那些雞折磨得焦頭爛額。雞瘟剛流行時(shí)，我母親請(qǐng)來(lái)了一個(gè)技術(shù)員，可他只干了一周就被辭退了。他沒(méi)能阻止瘟疫的流行，往往是，他往一只雞的脖子里灌下些藥水，在雞的屁股上打上一針，等他手松開(kāi)，那只雞