20XX授課教師：性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)學(xué)科：生物學(xué)內(nèi)容：必修2遺傳與進(jìn)化

（1）生物的性狀是由遺傳因子決定的。（2）體細(xì)胞中的遺傳因子是成對存在的。（3）生物體在形成配子時，成對的遺傳因子彼此分離，

分別進(jìn)入不同的配子中。（4）受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。①混合彩球②隨機(jī)取球

③放回原小桶④分裝彩球⑤重復(fù)實(shí)驗(yàn)

⑥取小桶并編號請對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行梳理，對操作步驟排序：（1）甲，乙兩個小桶分別代表什么？兩種顏色不同大小相同的彩球代表什么？（2）從兩個桶內(nèi)隨機(jī)抓取一個彩球模擬什么過程？將兩個彩球組合在一起模擬什么過程？小桶分別雌、雄生殖器官，兩種彩球分別代表雌、雄配子。抓取彩球模擬遺傳因子分離，產(chǎn)生雌雄配子的過程；兩個彩球組合在一起模擬雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程。請對實(shí)驗(yàn)過程進(jìn)行梳理，回答下列問題：（3）每個小桶內(nèi)的兩種彩球數(shù)必須相等嗎？甲、乙兩個小桶彩球總量一定要相等嗎？（4）為什么要將抓取的彩球放回原來的小桶內(nèi)且搖勻后才可再次抓??？（5）抓取小球時需注意什么？為什么要重復(fù)做30次以上？為了使代表雌雄配子的兩種彩球被抓出的機(jī)會相等。隨機(jī)抓?。恢貜?fù)次數(shù)少，數(shù)據(jù)有偶然性。重復(fù)次數(shù)越多，越接近理論值。要相等，模擬雜合子產(chǎn)生比例相等的兩種配子。不同小桶彩球數(shù)量不必一定相等。實(shí)驗(yàn)創(chuàng)新

巧用不同材料的模擬實(shí)驗(yàn)盒裝空白撲克牌骰（tou)盅可手寫骰子如果使用上述器具來進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，應(yīng)該如何操作呢？磁吸可手寫轉(zhuǎn)盤次數(shù)甲乙組合12345......2930合計次數(shù)D

次d

次D

次d

次DD

次Dd

次dd

次統(tǒng)計數(shù)量比D:d=D:d=DD:Dd:dd=性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)記錄表兩對相對性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中F2出現(xiàn)9：3：3：1的性狀分離比，孟德爾作出的解釋是？①

子一代YyRr時，Y、y和R、r成對的遺傳因子彼此分離；②不同對遺傳因子

Y、y和R、r自由組合，形成比例相等的四種配子YR、Yr、yR、yr；③

雌雄配子隨機(jī)結(jié)合得到F2

知識回顧(1)需要

個餐盒，

種不同顏色的彩球，同一隔層放

種不同顏色的彩球。(2)餐盒模擬

,相同顏色的彩球模擬

，同一隔層中不同顏色的彩球模擬

，不同隔層中的彩球模擬

。(3)

模擬等位基因的分離，

模擬非等位基因的自由組合，

模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合。雌/雄生殖器官22從隔層中抓彩球4非同源染色體上的非等位基因Y/yR/r相同基因同源染色體的等位基因同一餐盒不同隔層抓取的彩球組合兩個餐盒抓取的彩球組合請對實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行梳理，并完成填空：(1)需要幾個骰忠？幾種顏色的骰子？每個骰盅放幾個骰子？(2)如何模擬相同基因、等位基因和非等位基因？(3)如何配子產(chǎn)生過程中，等位基因的分離和非等位基因的自由組合？(4)如何模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合？請小組展示模擬實(shí)驗(yàn)過程，并回答下列問題：(1)需要幾個

？(2)如何模擬相同基因、等位基因和非等位基因？(3)如何配子產(chǎn)生過程中，等位基因的分離和非等位基因的自由組合？(4)如何模擬雌雄配子的隨機(jī)結(jié)合？請小組展示模擬實(shí)驗(yàn)過程，并回答下列問題：BA．此實(shí)驗(yàn)可以模擬一對遺傳因子分離B．甲袋和乙袋中棋子總數(shù)必須相同C．20次實(shí)驗(yàn)，抓到Dd組合的次數(shù)不

一定是10次D．要模擬子一代與隱性純合子雜交，

可將一袋中的棋子全換成d練習(xí)題1．圖示性狀分離比的模擬實(shí)驗(yàn)裝置，袋內(nèi)棋子標(biāo)記的D、d代表遺傳因子。下列分析中錯誤的是(

)練習(xí)題2．某同學(xué)利用下圖4個燒杯中的小球進(jìn)行模擬孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)敘述不正確的是（

）AA．關(guān)于燒杯中小球數(shù)量，①與②須相等，③與④須相等B．任意從①②或③④中各抓取一只小球并記錄字母組合可模擬雌雄配子隨