九年級(jí)下冊(cè)班主任的年度工作計(jì)劃九年級(jí)下冊(cè)班主任的年度工作計(jì)劃「篇一」在課程改革日新月異的今天，如果知識(shí)和技能不能與時(shí)俱進(jìn)，那么教學(xué)質(zhì)量的提高將成為一句空話。要提高教學(xué)質(zhì)量，除了教師要有足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和高超的教學(xué)技能外，課前的準(zhǔn)備即備課也是一個(gè)必不可少的重要環(huán)節(jié)。要提高教學(xué)質(zhì)量，就必須認(rèn)真有效地備好課，才能達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)，才能起到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的教學(xué)效果。為此我認(rèn)為九年級(jí)組的工作至少要做到以下幾點(diǎn)。一、目前形勢(shì)作為雙塘中學(xué)最重要的一個(gè)年級(jí)，在校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我們將在實(shí)踐中摸索，在困難中前行，在挑戰(zhàn)中邁進(jìn)，形成團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、和諧進(jìn)取的九年級(jí)組團(tuán)隊(duì)精神，力爭(zhēng)以嚴(yán)格的管理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的高度評(píng)價(jià)，不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和社會(huì)的期望。展望即將到來(lái)的20xx年中考成績(jī)，我們感到擺在我們面前的畢業(yè)班工作繁雜而艱巨，這給我們今后的工作帶來(lái)許多新的挑戰(zhàn)。從去年的各學(xué)校中考成績(jī)和上學(xué)期統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)各校成績(jī)對(duì)比來(lái)看，今年我們要想取得優(yōu)秀的中考成績(jī)形勢(shì)非常嚴(yán)峻，因?yàn)閮赡昵斑@一屆生源質(zhì)量不盡如意，所以要想在20xx年中考創(chuàng)造出優(yōu)異的成績(jī)――不僅要在數(shù)量上優(yōu)異而且還要在質(zhì)量上領(lǐng)先，我們還有許多艱苦細(xì)致的工作等待著要做。我們需要努力思考――如何在提高教學(xué)成績(jī)的同時(shí)又做好培養(yǎng)優(yōu)秀畢業(yè)生的工作，這也是我們這一學(xué)期工作的重要內(nèi)容，為此我們必須做好充分的思想準(zhǔn)備，同時(shí)要樹(shù)立必勝的信念，來(lái)迎接今年中考的考驗(yàn)。二、指導(dǎo)思想面對(duì)九年級(jí)緊張而繁重的教育教學(xué)工作，我們必須保持清醒的頭腦和必勝的信念，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全年級(jí)組教師，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，抓好月考工作，抓好“導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)工作，抓好校本教研工作，努力提高教育質(zhì)量，才能爭(zhēng)取在今年的中考中取得優(yōu)異的成績(jī)！三、工作思路面對(duì)即將到來(lái)的20xx年嚴(yán)峻的中考形勢(shì)，我們將狠抓教師業(yè)務(wù)水平的提高，依靠科學(xué)的教育管理和細(xì)致科學(xué)的教研和教學(xué)兩條腿走路，在具體工作中抓落實(shí)，切實(shí)把計(jì)劃的工作做好做實(shí)。針對(duì)時(shí)間緊任務(wù)重的具體情況，打算在每月下旬最后一個(gè)周的周四下午和周五全天進(jìn)行月考（如果有特殊情況可視情形調(diào)整），每次月考后做好成績(jī)分析、研討工作，注意穩(wěn)定提升學(xué)困生的成績(jī)，促進(jìn)中等學(xué)生向優(yōu)秀學(xué)生轉(zhuǎn)化，提高優(yōu)秀學(xué)生所占的百分率。從開(kāi)學(xué)起扎實(shí)推進(jìn)“教學(xué)進(jìn)度”統(tǒng)一和“大綜合”工作及“集體備課”工作，確保校本教研落到實(shí)處，確保教學(xué)的進(jìn)度與質(zhì)量，使教研工作深化，學(xué)生方面繼續(xù)做好穩(wěn)定提高工作，為下學(xué)期的全面沖刺打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。四、具體工作(1)、教學(xué)方面認(rèn)真貫徹學(xué)校教科處的校本教研計(jì)劃，以教師專(zhuān)業(yè)化為指導(dǎo)，以提高教師教學(xué)教研水平，扎實(shí)有效的開(kāi)展備課組活動(dòng)，不斷提高創(chuàng)新能力，使備課組工作再上新臺(tái)階。認(rèn)真制定年級(jí)月考計(jì)劃，切實(shí)發(fā)揮月考的檢查提高作用，進(jìn)一步完善月考工作制度，做到統(tǒng)一命題，統(tǒng)一布置考場(chǎng)與監(jiān)考，統(tǒng)一流水評(píng)卷，統(tǒng)一分析考試情況，協(xié)助教導(dǎo)處組織好期中和期末考試。1.與各個(gè)教研組長(zhǎng)一起，組織好九年級(jí)各學(xué)科的學(xué)生競(jìng)賽及興趣小組活動(dòng)；組織好九年級(jí)各班培優(yōu)補(bǔ)差工作；協(xié)助教導(dǎo)處、教科處開(kāi)展其它各項(xiàng)教學(xué)、教研工作。2.加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)的檢查，定時(shí)或不定時(shí)的抽查教師的學(xué)案落實(shí)情況和作業(yè)批改情況，積極主動(dòng)地聽(tīng)課，聽(tīng)取反映，對(duì)比較突出的問(wèn)題及時(shí)向?qū)W校反映。3.實(shí)行“學(xué)困生”幫扶制度，各班班主任帶頭帶領(lǐng)科任教師定向幫扶“學(xué)困生”，從學(xué)習(xí)和生活及行為多方面幫助“學(xué)困生”自立奮進(jìn)，爭(zhēng)取取得好的成績(jī)。4.中職早摸底，加大對(duì)中職的宣傳，將中職招生問(wèn)題逐步提上日程落到實(shí)處。5.充分發(fā)揮學(xué)校課堂主渠道的作用，滲透法制教育，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善工作機(jī)制，加大教師滲透法制教學(xué)培訓(xùn)力度，努力提高其法制教學(xué)水平；扎扎實(shí)實(shí)地實(shí)施好學(xué)科教學(xué)滲透法制教育工作。6.認(rèn)真監(jiān)督“導(dǎo)學(xué)案教學(xué)”實(shí)施情況，并關(guān)注“自主學(xué)習(xí)、小組合作、交流展示、小結(jié)質(zhì)疑”這四個(gè)主要的教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，向45分鐘要質(zhì)量。7.按“導(dǎo)學(xué)案”推進(jìn)教學(xué)，在上好課的前提下更快的完成教學(xué)進(jìn)度，讓中考總復(fù)習(xí)的時(shí)間更充分徹底。8.嚴(yán)抓九年級(jí)體育課質(zhì)量，按照體育課步驟開(kāi)展實(shí)質(zhì)的工作――讓班主任配合體育教師安排好每天的體育訓(xùn)練時(shí)間，讓學(xué)生在明年體育考試時(shí)能夠取得更優(yōu)秀的成績(jī)。(2)、管理方面我們年級(jí)組許多教師有著豐富的管理教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還有許多朝氣蓬勃的年輕教師，年級(jí)組有團(tuán)結(jié)和諧、扎實(shí)進(jìn)取工作作風(fēng)，這是我們工作的基石。但面對(duì)20xx年中考嚴(yán)峻的形勢(shì)我們必須保持清醒的頭腦和高昂的士氣，更需要嚴(yán)格的管理做保障，在嚴(yán)格科學(xué)的管理中提高教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)一流的中考佳績(jī)。全面貫徹雙中“樂(lè)學(xué)善思，奮發(fā)有為”的教育思想，繼續(xù)抓好學(xué)生管理為主線，以量化考核為載體，將年級(jí)管理推向深入、細(xì)致化，加大畢業(yè)班學(xué)生的理想信念教育，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想與報(bào)效祖國(guó)的志向，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展。加大班主任隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高年級(jí)組長(zhǎng)和班主任的德育工作水平，以適應(yīng)德育工作新形勢(shì)、新要求，切實(shí)將團(tuán)隊(duì)建設(shè)落到實(shí)處，分工合作，增進(jìn)感情，讓大家融入團(tuán)隊(duì)，讓人人有事做，人人有分管，讓團(tuán)隊(duì)中人人參與九年級(jí)的管理，監(jiān)控到位，快樂(lè)工作，以增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力。做好年級(jí)組例會(huì)及教研組例會(huì)實(shí)效性的監(jiān)督，切實(shí)保障各項(xiàng)工作計(jì)劃的順利落實(shí)，工作做到科學(xué)化、人性化，注意協(xié)調(diào)各方面力量，努力讓家長(zhǎng)理解支持學(xué)校的工作，使家庭、學(xué)校協(xié)調(diào)一致，促進(jìn)各項(xiàng)工作的開(kāi)展。(3)加強(qiáng)年級(jí)工作作風(fēng)建設(shè)工作作風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)是師德教育。加強(qiáng)教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設(shè)，大力鼓勵(lì)教師精于治教，面向全體學(xué)生，因材施教；培養(yǎng)學(xué)生勤攻苦讀的精神，通過(guò)開(kāi)展民“學(xué)學(xué)案”有效教學(xué)活動(dòng)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，全力推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教師的整體水平。九年級(jí)下冊(cè)班主任的年度工作計(jì)劃「篇二」六年級(jí)年度工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以“學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)目標(biāo)要求”為依據(jù)，堅(jiān)持基礎(chǔ)性、科學(xué)性、主體性和發(fā)展性原則，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，全面提高六年級(jí)學(xué)生的綜合素質(zhì)，提升教學(xué)質(zhì)量，六年級(jí)工作計(jì)劃。二、工作目標(biāo)1、認(rèn)真開(kāi)展教育教學(xué)工作，使教育教學(xué)質(zhì)量整體提升。2、結(jié)合本組實(shí)際創(chuàng)新開(kāi)展教研工作。3、各科考核及格率95%，優(yōu)秀率50%。各班送生率90%。三、工作措施1、增強(qiáng)主人翁意識(shí)，合理分工，充分發(fā)揮教師個(gè)體優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)建和諧教師群體。以下教師負(fù)責(zé)該學(xué)科的各項(xiàng)興趣、競(jìng)賽及教研活動(dòng)。德育處負(fù)責(zé)六年級(jí)思想教育，代生梅、吳遠(yuǎn)智、王小紅、蔣亞玲具體負(fù)責(zé)各班的思想教育。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)六年級(jí)教育教學(xué)教研及考核工作。2、加強(qiáng)六年級(jí)組調(diào)研工作。六年級(jí)教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)化觀念，樹(shù)立現(xiàn)代人才觀、質(zhì)量觀，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)。商量制定各科復(fù)習(xí)計(jì)劃。由教研組牽頭，教導(dǎo)處組織參與①聽(tīng)年級(jí)組每位教師的課，寫(xiě)好教學(xué)評(píng)議。②檢查備課情況、作業(yè)布置及批改情況等。③舉辦六年級(jí)教師論壇，內(nèi)容為每月的教學(xué)反思或教學(xué)日記。④問(wèn)卷調(diào)查學(xué)生。調(diào)研結(jié)果及時(shí)反饋給年級(jí)組，做好有效的溝通，促全體教師重視課改，年度工作計(jì)劃《六年級(jí)工作計(jì)劃》。3、組織各班積極參加各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)。①教導(dǎo)處組織學(xué)生參加全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽、學(xué)校的創(chuàng)新作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽等；5月份召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生安全、紀(jì)律及學(xué)習(xí)目的、理想教育，激發(fā)學(xué)生內(nèi)在動(dòng)機(jī)。②德育處組織。3月份召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)生在校六年來(lái)取得的成績(jī)，感謝家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的關(guān)心和支持，共同做好后期教育工作。開(kāi)展“比安全、比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比進(jìn)步、比貢獻(xiàn)”的五比競(jìng)賽，激勵(lì)學(xué)生積極為學(xué)校爭(zhēng)光添彩，爭(zhēng)做優(yōu)秀小學(xué)畢業(yè)生。4、利用早上時(shí)間抓誦讀。周二語(yǔ)文，周三數(shù)學(xué)，周四英語(yǔ)。附工作計(jì)劃安排表：1、召開(kāi)六年級(jí)教師會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，重視效率。2、制定教學(xué)教研計(jì)劃。提出備課和作業(yè)設(shè)計(jì)批改要求。3、教師論壇準(zhǔn)備工作。4、讓學(xué)生學(xué)習(xí)《人和實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)生行為規(guī)范規(guī)章制度》，各班制定本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)。1、召開(kāi)部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，匯報(bào)學(xué)校及學(xué)生取得的成績(jī)，讓家長(zhǎng)信任學(xué)校，把孩子留在我校就讀初中。2、德育處開(kāi)展“比安全、比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律、比進(jìn)步、比貢獻(xiàn)”的競(jìng)賽活動(dòng)。3、教導(dǎo)處聽(tīng)六年級(jí)教師的課，檢查備課及作業(yè)布置、批改情況。1、做好期中測(cè)試工作。2、舉辦六年級(jí)教師論壇。3、舉辦英語(yǔ)競(jìng)賽、作文競(jìng)賽、數(shù)學(xué)思維競(jìng)賽活動(dòng)。4、學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查。1、學(xué)生作業(yè)展覽及評(píng)獎(jiǎng)。2、召開(kāi)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)。3、教師案例收集。1、慶祝六一兒童節(jié)。2、訂好復(fù)習(xí)計(jì)劃，做好后進(jìn)生的輔差工作。3、做好復(fù)習(xí)期間學(xué)生的思想工作，預(yù)防出現(xiàn)畢業(yè)班無(wú)視紀(jì)律的現(xiàn)象。4、繼續(xù)做好安全教育。1、進(jìn)行期末成績(jī)考查工作。5、做好學(xué)生期末成績(jī)?cè)u(píng)定工作。3、開(kāi)好畢業(yè)典禮，進(jìn)行安全教育九年級(jí)下冊(cè)班主任的年度工作計(jì)劃「篇三」一、班級(jí)學(xué)生情況分析四年級(jí)的大部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)有著較濃厚的學(xué)習(xí)興趣，但隨著教材難度加深，有部分學(xué)生可能對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣會(huì)有所減弱，因此，在教育過(guò)程中要求教師加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的引導(dǎo)和幫助，讓盡可能多的孩子學(xué)得好一點(diǎn)。尤其從這學(xué)期開(kāi)始，對(duì)學(xué)生又提出了新的要求：培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的技能。所以教師應(yīng)該面向全體學(xué)生，以學(xué)生的發(fā)展為宗旨，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。二、教材分析本套教材的設(shè)計(jì)與編寫(xiě)體現(xiàn)了對(duì)傳統(tǒng)外語(yǔ)教學(xué)思想的繼承和發(fā)展。在比較、分析和研究多種國(guó)內(nèi)外小學(xué)英語(yǔ)教材的基礎(chǔ)上，博采眾長(zhǎng)，取其精華，形成了本套教材特有的編寫(xiě)體系。同時(shí)，我們借鑒了當(dāng)今國(guó)內(nèi)外把英語(yǔ)作為外語(yǔ)的教學(xué)理論和我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)，努力探索適合我國(guó)小學(xué)英語(yǔ)教育狀況的模式和方法。本套教材的編寫(xiě)思路是以話題為綱，以交際功能和語(yǔ)言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)完成有實(shí)際意義的語(yǔ)言任務(wù)，即：話題—功能—結(jié)構(gòu)—任務(wù)。教材編寫(xiě)思路以話題為綱，交際功能為線，兼顧結(jié)構(gòu)，運(yùn)用英語(yǔ)去完成任務(wù)為目標(biāo)。即話題——功能——結(jié)構(gòu)——任務(wù)教材特點(diǎn)1、強(qiáng)調(diào)語(yǔ)言運(yùn)用。本教材體現(xiàn)交際教學(xué)思想，注重學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的培養(yǎng)。在起始階段采用“全身動(dòng)作反應(yīng)法”，讓學(xué)生在做中學(xué)，在唱中學(xué)，在玩中學(xué)。2、注重能力培養(yǎng)。整套教材貫穿“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的主題，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和獨(dú)立運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言去做事情的能力。如Letsfindout/Letscheck/Pairwork/Tasktime。在活動(dòng)手冊(cè)中還特別設(shè)計(jì)了學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的欄目。引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中反思，在反思中學(xué)習(xí)。3、突出興趣激發(fā)。教學(xué)形式多樣化，其中包括對(duì)話、歌謠、小詩(shī)、歌曲、游戲、任務(wù)、繪畫(huà)等4、重視雙向交流和中西文化的介紹。本冊(cè)介紹中西方稱(chēng)呼姓與名順序的不同，西方國(guó)家涉及星期的主要節(jié)日等5、融合學(xué)科內(nèi)容。（對(duì)其他學(xué)科的兼容并蓄）6、重視靈活擴(kuò)展。充分考慮學(xué)校老師學(xué)生個(gè)體的差異。C部分可選擇學(xué)習(xí)。7、實(shí)現(xiàn)整體設(shè)計(jì)。三、教學(xué)目標(biāo)1、能聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)92個(gè)單詞或短語(yǔ)以及13組句子和9個(gè)單句。要求能在真實(shí)語(yǔ)境中正確運(yùn)用并能讀懂簡(jiǎn)短語(yǔ)篇。2、能聽(tīng)說(shuō)認(rèn)讀16個(gè)單詞。3、能學(xué)會(huì)6個(gè)手工制作。4、能聽(tīng)懂會(huì)唱8首歌曲。5、能聽(tīng)懂會(huì)吟唱12首歌謠。6、能完成6個(gè)自我評(píng)價(jià)活動(dòng)。7、能理解6個(gè)幽默小故事。8、能了解6項(xiàng)簡(jiǎn)單的中西方文化知識(shí)。四、教學(xué)措施一、詞匯教學(xué)（Letslearn）Letslearn部分的詞匯是圍繞話題歸類(lèi)出現(xiàn)的。與前四冊(cè)不同的是，從四年級(jí)上冊(cè)開(kāi)始，Letslearn中的部分或全部詞匯要求學(xué)生做到聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四掌握。教法注意點(diǎn)：1、注意詞匯的呈現(xiàn)方式2、可以在與學(xué)生的交流中自然引入新單詞，讓學(xué)生在理解詞義的基礎(chǔ)上朗讀、拼讀新詞。3、在交際中教學(xué)單詞。教師應(yīng)力求在語(yǔ)言交流中教單詞，用舊詞聯(lián)系新的語(yǔ)言，融會(huì)語(yǔ)言和詞匯的教學(xué)。不要為了教單詞而教單詞，也不要讓學(xué)生死記，要把它放到具體的對(duì)話（句子）中學(xué)習(xí)。4、充分發(fā)揮單詞卡片的作用。二、對(duì)話教學(xué)（LetstalkPairworkGroupwork）本冊(cè)教材濃縮了原有的情景會(huì)話，更突出了目標(biāo)句型。為給學(xué)生提供靈活運(yùn)用語(yǔ)言的機(jī)會(huì)，這部分還提供可供替換的內(nèi)容。為此，教師應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整。1、在聽(tīng)力活動(dòng)中感知新的語(yǔ)言2、在理解語(yǔ)言的基礎(chǔ)上學(xué)說(shuō)語(yǔ)言1）抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練主句型。如在第四單元A部分的主句型為：Canyou……？Yes，Ican。No，Icant.教師可引導(dǎo)學(xué)生替換動(dòng)詞單詞，突出重點(diǎn)地操練語(yǔ)言。依然需要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語(yǔ)言環(huán)境，讓學(xué)生在自然的交流中逐步掌握主句型，為Readandwrite打好基礎(chǔ)。2）教師應(yīng)面向全體，尤其是接受能力差的學(xué)生。3）教師要充分使用各種手段，使學(xué)生在真實(shí)的交際環(huán)境中鞏固、掌握新語(yǔ)言。三、閱讀理解教學(xué)（Readandwrite）這部分的教學(xué)目標(biāo)是：讀懂對(duì)話或短文；完成檢測(cè)學(xué)生理解程度的填充句子練習(xí)；聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四會(huì)掌握一組句子；完成一項(xiàng)綜合運(yùn)用語(yǔ)言的任務(wù)型語(yǔ)言活動(dòng)。這部分的注意點(diǎn)：1、不應(yīng)象Letstalk中那樣教，應(yīng)降低要求，并不作要求全部會(huì)認(rèn)讀；2、write部分照樣子“抄”并不是“寫(xiě)”，應(yīng)該讓學(xué)生自己擴(kuò)展，運(yùn)用到現(xiàn)實(shí)中去；3、可以表?yè)P(yáng)加鼓勵(lì)寫(xiě)的好的同學(xué)可以少“寫(xiě)”；4、要從開(kāi)始就培養(yǎng)學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。這部分的教學(xué)建議：1、學(xué)生閱讀對(duì)話，可以同桌或小組合作的形式進(jìn)行。（約5分鐘）2、教師解惑答疑、設(shè)計(jì)問(wèn)題以考察理解程度，并引導(dǎo)學(xué)生完成填充句子的練習(xí)。（約5—10分鐘）3、學(xué)生全體參與任務(wù)型活動(dòng)，實(shí)際運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言。（約10—15分鐘）九年級(jí)下冊(cè)班主任的年度工作計(jì)劃「篇四」這是一份遲到了的工作計(jì)劃，在這為自己的懶散向親愛(ài)的孩子們到個(gè)歉！如果老師早點(diǎn)定下這份計(jì)劃，我們的活動(dòng)或許已開(kāi)展地如火如荼了！可是。不過(guò)，雖然活動(dòng)計(jì)劃寫(xiě)得遲，但有部分活動(dòng)我們已如期開(kāi)展。如：清明掃墓、入隊(duì)活動(dòng)；參加校講故事大賽活動(dòng)等等，我們都已完成，并且孩子們的表現(xiàn)也很棒！與上學(xué)期相比，孩子們的進(jìn)步還是很大的！衛(wèi)生習(xí)慣、安全意識(shí)、行為習(xí)慣等等