中班兒歌春天來了教案中班兒歌春天來了教案「篇一」活動目標：1、欣賞歌曲《春天來了》，嘗試學唱歌曲。2、感受歌曲歡快的旋律。3、在感受歌曲的基礎上，理解歌曲意境。4、通過整體欣賞音樂、圖片和動作，幫助幼兒理解歌詞內容。活動準備：歌曲錄音活動過程：1、欣賞歌曲《春天來了》。教師包房歌曲，讓幼兒聽傾聽。通過看圖片再次欣賞。2、討論。歌曲里唱了些什么呢？小鳥們聚在一起干什么呢？（討論著春天的來臨、愉快的歌唱）小鳥們的心情怎樣？（感受歌曲描述的歡樂的景象）小鳥們還送給我們祝福呢，他們都說了些什么呢？春天來了，你們開心嗎？教師帶領幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。3、初步學唱歌曲。幼兒再次傾聽錄音，幼兒簡單討論聽歌曲的感受。跟著歌曲拍手，熟悉旋律。幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。反思音樂活動是我在教學活動中一直比較難以克服的一個教學領域，通過嘗試使用圖譜的方法，孩子們不僅能主動學習，而且學習的氛圍也變的輕松了很多，綱要指出幼兒獨特的筆觸、動作和語言往往蘊含著豐富的想象和情感，成人應對幼兒的藝術表現給予充分的理解和尊重，不能用自己的審美標準去評判幼兒，更不能為追求結果的“完美”而對幼兒進行千篇一律的訓練，以免扼殺其想象。中班兒歌春天來了教案「篇二」活動目的：1、學會聽歌曲前奏，用齊唱、分組唱方式進行有表情的演唱并唱準休止符2、引導幼兒隨樂曲根據歌曲內容作相應的動作3、激發(fā)幼兒熱愛春天的情感活動準備：圖譜一張活動過程：1、談話：告訴老師現在是什么季節(jié)？你發(fā)現春天有什么變化？春天美不美？你的心情怎樣？（啟發(fā)幼兒表現高興的樣子）那么我們把高興的心情唱出來吧。2、發(fā)聲練習：用“春天來到了”練聲3、出示圖譜：你看到圖上有什么？（幼兒自由回答），用拍手贊美美麗的春天。4、老師把這么好聽的詩歌譜成一首歌唱給小朋友聽一聽吧（教師示范唱后問幼兒：用什么心情唱的？）5、教唱歌曲三遍6、提問：喜歡歌曲中的那一句（幼兒個別回答后齊唱）7、啟發(fā)幼兒看圖譜齊唱一遍歌曲8、分組唱（用猜拳決先后），一組唱完后啟發(fā)另一組說一說唱得好不好？好在什么地方？教師評價，重點指出唱準休止符，另一組唱完后再進行評價。9、啟發(fā)幼兒根據歌詞創(chuàng)編相應動作，再邊唱邊用動作表現歌曲內容。10、用好聽的聲音唱給在座的老師聽一聽好不好？活動結束：學蝴蝶飛、小鳥出活動室。中班兒歌春天來了教案「篇三」設計意圖：春天是一個充滿著溫暖，充滿著生機的季節(jié)。自然界的動植物以及天氣每天都在變化著，我們班的孩子也感覺到了這種變化。雖然他們對春天有了一些了解，但他們對春天還是充滿了無比的好奇心?？粗⒆觽円荒樀恼J真，我突然想起應該為孩子創(chuàng)造一個可以盡情表達他們對春天喜愛之情的活動。根據孩子們的興趣特點，我選擇了音樂《春天》這一活動。活動中讓幼兒有充分的想象空間，又尊重了孩子們的意念，讓他們在歌聲中感受到春天的美麗?；顒幽繕耍?.理解歌曲內容，熟悉曲調，并學會演唱。2.感知三拍子音樂的節(jié)奏。3.讓幼兒在音樂活動中感到快樂?；顒訙蕚洌?.圖片，黑板，彩色粉筆2.配套磁帶或光盤?；顒舆^程：1.復習《蝴蝶飛》。老師彈《蝴蝶飛》的曲子，幼兒做蝴蝶飛的動作。2.新授歌曲《春天》。（1）引導幼兒談談春天的特征，聽《春天》這首歌的錄音。師：春天來了，楊柳隨風飄揚燕子從南方飛來，綠綠的秧苗在田野里點頭微笑，金黃的油菜花散發(fā)出陣陣香味。春天真美好。現在，這美麗的景色被寫成了優(yōu)美的歌曲，請聽。（2）學習歌詞。師示范唱歌，幼兒初步了解內容，講述歌曲說了些什么。師一邊朗誦歌詞，一邊用圖畫加深幼兒對歌詞的理解記憶。（3）幼兒隨音樂節(jié)奏說歌詞。3.學唱歌曲。（1）師邊彈鋼琴邊唱，幼兒跟著輕聲唱。（2）師突出唱“啦”時的強弱表現。（3）用不同的方法練習，鞏固。4.師幼共同演唱歌曲2—3遍，幼兒分組：一組表演動作，一組唱歌，一組拍手打節(jié)奏。三組亂換。延伸：讓幼兒根據春天的特征自編第二段，第三段歌詞并演唱。2.畫出春天的景物。中班兒歌春天來了教案「篇四」目標：1.通過觀察、談話、遠足等活動，知道春天來了。并能從樹、花、草中找出春天來時的特征。2.根據動植物的特征，學習并創(chuàng)編。3.拓展幼兒的思維，發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。準備：已經觀察過春天的景色，春天的背景圖、柳樹、小草、花兒、燕子、青蛙等圖片，文字條、錄音帶。過程：語言導人課題：小朋友，你們知道現在是什么季節(jié)嗎？（春天）你們喜歡春天嗎？（喜歡）今天我們就學一首關于春天的，好嗎？1.出示春天的背景圖，貼柳樹的圖片后，教師示范說：春天來了，柳樹發(fā)芽了，對著我們招招手。2.幼兒看圖片跟老師學說第一句。3.在背景圖上貼小草的圖片，教師示范說：春天來了，小草長高了，對著我們點點頭。4.看著圖片學說第二句后,連說2—3遍。5.出示文字條：春天來了，（1），對著我們（2）。教師講解創(chuàng)編的方法，貼圖片示范，如出示花兒的圖片，把它貼在（1）處,在（2）處說出花的動作：春天來了，花兒開放了，對著我們咪咪笑。6.依次出示燕子、青蛙等圖片，讓幼兒根據圖片進行創(chuàng)編，教師給予指導