期末模擬綜合試題

2024-2025學(xué)年下期初中道德與法治統(tǒng)編版七年級(jí)下冊(cè)（新教材）

一、單選題

1.習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“青少年的心靈是敏感的，準(zhǔn)備接受一切美好的東西?！鼻嗌倌甑男撵`世界

十分單純，具有天然美好的趨向，是接納真善美種子的肥沃土壤。這啟示我們青少年（）

①只注重塑造身體、儀表等外在美

②能夠積極面對(duì)青春期生理矛盾和困惑

③更要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美

④要在探索和實(shí)踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生

A.①③B.③④C.①②D.②④

2.某校道德與法治老師以“如何看待異性交往”為議題開(kāi)展教學(xué)，同學(xué)們紛紛發(fā)言、各抒己見(jiàn)。以下

觀(guān)點(diǎn)正確的是（）

①與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面

②異性友誼遭人質(zhì)疑，與異性交往不可取

③與異性交往，可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)短

④與異性交往，只會(huì)產(chǎn)生早戀，影響學(xué)習(xí)

A.①③B.①④C.②③D.②④

3.在我們成長(zhǎng)的時(shí)空里，有歡樂(lè)也有煩惱，需要我們學(xué)會(huì)自我管理。下列生活情境及自我管理的方

法正確的有（）

①媽媽很辛苦,在她生日到來(lái)之際,我用零花錢(qián)給她買(mǎi)了鮮花

②最近心里煩,主要是成績(jī)難突破,我思來(lái)想去干脆放棄算了

③進(jìn)入青春期,臉上長(zhǎng)了幾個(gè)痘痘,我認(rèn)為這是正常生理現(xiàn)象

④與朋友交往,有時(shí)會(huì)被朋友誤解,我會(huì)拒絕交往這樣的朋友

A.①③B.②④C.②③D.①④

4.常言道：“沖動(dòng)是魔鬼?！比嗽跊_動(dòng)狀態(tài)下，常常會(huì)喪失權(quán)衡利弊和考量后果的能力，貿(mào)然作出決

定。這提醒我們要（）

A.避免負(fù)面情緒產(chǎn)生B.在活動(dòng)中提升情感境界

C.增強(qiáng)情緒管理能力D.學(xué)會(huì)承受和轉(zhuǎn)化負(fù)面情感

5.“世界贈(zèng)予我蟲(chóng)鳴，也贈(zèng)予我雷霆……贈(zèng)我一場(chǎng)空，又漸漸填滿(mǎn)真感情。”這啟示我們（）

①用物質(zhì)享受填補(bǔ)內(nèi)心的情感缺失

②接納生命的饋贈(zèng)與挑戰(zhàn)，感悟成長(zhǎng)的意義

③遭遇挫折時(shí)封閉自我，拒絕他人幫助

④通過(guò)自我調(diào)節(jié)將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極行動(dòng)

A.①③B.②④C.①②D.③④

6.對(duì)以下古語(yǔ)的理解，正確的是（）

A.當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清——我們可以通過(guò)與他人比較來(lái)正確認(rèn)識(shí)自己

B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆一學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校，要學(xué)會(huì)在實(shí)踐中學(xué)習(xí)

C.友直，友諒，友多聞，益矣------要廣交朋友、珍惜朋友情誼

D.行己有恥一要樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，違反道德和法律的事情堅(jiān)決不做

7.對(duì)下圖中自信者、悲觀(guān)者與成就關(guān)系理解正確的是（）

①自信是成功主因，有自信定成功

②自信者積極應(yīng)對(duì)，成就迂回上升

③悲觀(guān)者消極逃避，成就逐漸下滑

④自信者困難堅(jiān)守，成就持續(xù)增長(zhǎng)

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

8.在2025年新年賀詞中，習(xí)近平主席點(diǎn)贊“嫦娥六號(hào)首次月背采樣”等科技創(chuàng)新成果，“展現(xiàn)了中國(guó)

人逐夢(mèng)星辰大海的豪情壯志”。月背采樣，沒(méi)有先例，中國(guó)航天人卻有底氣。地月之間搭建“鵲橋”、

巧妙設(shè)計(jì)軌道、接力避障選好落點(diǎn)、自動(dòng)密封確保月壤“原汁原味”……哪里有困難，那里就有航天人

攻堅(jiān)的身影。這說(shuō)明（）

①自強(qiáng)關(guān)系著民族命運(yùn)和國(guó)家未來(lái)

②自強(qiáng)需要練就真正本領(lǐng)，不能失敗

③自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中

④自信就是高估自己，相信“我能行”

A.①②B.①③C.②④D.③④

9.我國(guó)著名量子光學(xué)專(zhuān)家王育竹始終懷揣“科技報(bào)國(guó)”的信念，立足國(guó)家需求，不斷突破“卡脖子”技

術(shù)，實(shí)現(xiàn)我國(guó)原子鐘和冷原子物理研究從“跟跑、并跑到領(lǐng)跑”的跨越。王育竹的事跡給我們傳遞的信

息是（）

①自強(qiáng)關(guān)系著民族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)

②要手握歷史的接力棒，做自強(qiáng)不息的中國(guó)人

③只要我們不怕吃苦，努力耕耘就能獲得巨大的成就

④“天生我材必有用”僅僅是對(duì)科學(xué)家自信風(fēng)采的展現(xiàn)

A.①④B.③④C.②③D.①②

10.2025年5月，受邀參加俄羅斯紅場(chǎng)閱兵的中國(guó)儀仗隊(duì)高唱《游擊隊(duì)之歌》壓軸出場(chǎng)，踏著整齊

步伐喊出的“正義必勝”口號(hào)更是彰顯著對(duì)正義的追求。下列古語(yǔ)與口號(hào)內(nèi)涵一致的是（）

A.以信待人，不信思信

B.寧以義死，不茍幸生

C.凡人之情，窮則思變

D.和實(shí)生物，同則不繼

11.“四君子”是傳統(tǒng)詩(shī)詞、繪畫(huà)等文藝作品中常見(jiàn)的主題?！八木印笔侵浮懊贰⑻m、竹、菊”。梅的凌

霜傲雪、玉潔冰清，蘭的優(yōu)雅樸素、高潔堅(jiān)貞，竹的中空外直、寧折不彎，菊的清新高雅、悠然寧?kù)o，

寄托著中國(guó)人對(duì)高尚品格的推崇。在中國(guó)古代的文藝作品中，花木草石等往往蘊(yùn)含著豐富的人文精神。

這體現(xiàn)了（）

A.求同存異、和而不同的處世方法

B.文以載道、以文化人的教化思想

C.形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求

D.儉約自守、中和泰和的生活理念

12.《富春山居圖》是元代畫(huà)家黃公望創(chuàng)作的紙本水墨畫(huà)，中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一?！陡淮荷骄訄D》

是黃公望為師弟鄭樗所繪，幾經(jīng)易手，并因“焚畫(huà)殉葬”而身首兩段。千丘萬(wàn)壑，越出越奇，重巒疊嶂，

越深越妙，既形象地再現(xiàn)了富春山水的秀麗外貌，又把其本質(zhì)美的特征揮灑得淋漓盡致。《富春山居

圖》表現(xiàn)出富春江兩岸秀潤(rùn)淡雅的風(fēng)貌，氣度不凡，這是畫(huà)家與富春山水情景交融的結(jié)晶。由此可見(jiàn)

（）

A.優(yōu)秀文藝作品可以促進(jìn)美好情感的交流

B.優(yōu)秀文藝作品能將人的思想情感與外界景物融為一體

C.文藝作品塑造了中華民族獨(dú)特的審美氣質(zhì)

D.所有文藝作品都有美妙形態(tài)

13.某班興趣小組開(kāi)展主題研究性學(xué)習(xí)時(shí)，選取了以下三則典型素材。這些素材共同體現(xiàn)的核心價(jià)值

導(dǎo)向是（）

素材一素材二素材三,

2024年7月8日，港北極邊境派出所民2025年4月24日，神舟二十$

澳青少年在鄂開(kāi)啟警頂風(fēng)冒雪，在零號(hào)載人飛船成功發(fā)射，陳冬、，

“百萬(wàn)青年看祖國(guó)”下31℃嚴(yán)寒中完成陳中瑞、王杰三名航天員領(lǐng)［

研學(xué)活動(dòng)。界江踏查任務(wù)。命出征。8

A.關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，培育人文情懷B.聚焦科技創(chuàng)新，突破技術(shù)壁壘

C.厚植家國(guó)情懷，踐行責(zé)任擔(dān)當(dāng)D.謳歌時(shí)代成就，消解危機(jī)意識(shí)

14.占道擺攤、亂扔垃圾等現(xiàn)象，是城市管理中的難題。近來(lái)，不少地方推行“首違不罰、公益減罰、

輕微速罰”的柔性執(zhí)法模式，對(duì)于情節(jié)輕微的違法行為，若當(dāng)事人主動(dòng)整改、積極參加公益志愿活動(dòng),

就能減輕或免于處罰。以下分析正確的是（）

①法律權(quán)威因柔性執(zhí)法而減弱②法律的作用僅靠強(qiáng)制力實(shí)現(xiàn)

③法律也指引、教育人向善④法律具有規(guī)范作用，明確行為底線(xiàn)

A.①②B.①③C.②④D.③④

15.2025年5月是第五個(gè)“民法典宣傳月”，某班道德與法治老師以此為契機(jī)開(kāi)展了議題式教學(xué)活動(dòng),

并設(shè)計(jì)了兩個(gè)子議題：

子議題一：民法典保障我們的民事權(quán)利。子議題二：民法典調(diào)整社會(huì)關(guān)系。

以下可作為本次議學(xué)成果的是（）

A.民法典與我們生活息息相關(guān)

B.民法典是治國(guó)安邦的總章程

C.民法典是公民權(quán)利的保障書(shū)

D.民法典引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向

16.觀(guān)察漫畫(huà)，你會(huì)對(duì)漫畫(huà)中的同齡人說(shuō)（）

A.尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，拒買(mǎi)盜版書(shū)籍

B.講究實(shí)惠便宜，支持盜版文化

C.培養(yǎng)法律意識(shí)，保護(hù)商標(biāo)權(quán)

D.尊重勞動(dòng)創(chuàng)造，申請(qǐng)專(zhuān)利保護(hù)

17.15歲的小軍駕駛自家電動(dòng)自行車(chē)逆向行駛，與劉某騎行的電動(dòng)自行車(chē)發(fā)生碰撞，造成劉某腰椎

等多處損傷，經(jīng)交警部門(mén)認(rèn)定小軍負(fù)全部責(zé)任。人民法院經(jīng)審理后判決，小軍及其父母賠償劉某相關(guān)

損失共計(jì)2.8萬(wàn)元。該案例給我們青少年的警示有（）

①要增強(qiáng)法治意識(shí)②應(yīng)履行監(jiān)護(hù)職責(zé)

③用和解維護(hù)權(quán)益④須規(guī)范自身行為

A.①②B.①④C.②③D.③④

18.根據(jù)刑法規(guī)定，犯罪是具有嚴(yán)重社會(huì)危害性、觸犯了刑法、應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。下列行為

屬于犯罪的是（）

①李某將禁止出口的青銅器出售給外國(guó)人

②張某撥打110報(bào)警電話(huà)來(lái)驗(yàn)證出警速度

③安某嫌下樓扔垃圾太費(fèi)勁，把垃圾從樓上扔了下去，致人重傷

④孫某未征得著作權(quán)人許可，在自己出版的圖書(shū)中使用他人作品

A.①②B.①③C.②④D.③④

19.我國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定，未成年人“多次曠課”“無(wú)故夜不歸宿”等屬于不良行為。未成年人

沾染上不良行為（）

①會(huì)毒害心靈，危害身體健康

②容易不思進(jìn)取，影響進(jìn)步和發(fā)展

③可能會(huì)危害他人和社會(huì)，破壞家庭美滿(mǎn)幸福

④必然走上違法犯罪的道路，需承擔(dān)刑事責(zé)任

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②③

20.“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔；既昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)。”“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)

處不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！薄笆┗菸鹉睿芏髂??！边@些經(jīng)典語(yǔ)句的教導(dǎo)，我們?nèi)沼枚?/p>

覺(jué)，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A.中華傳統(tǒng)美德已經(jīng)融入每位公民的日常行為中

B.中華傳統(tǒng)美德能夠隨著時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展不斷豐富完善

C.這種擔(dān)當(dāng)意識(shí)體現(xiàn)了中華民族的博大胸懷和崇高境界，為中華民族的發(fā)展壯大提供了重要支

撐

D.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理念和規(guī)范，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式

二、分析說(shuō)明題

21.【食品安全健康生活】

2025年1月14日，國(guó)務(wù)院食安辦聯(lián)合教育部、公安部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、市場(chǎng)監(jiān)管總局印發(fā)

《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園食品安全工作的通知》，聚焦校園食品安全主體責(zé)任、管理責(zé)任和現(xiàn)代化治理

水平，部署各地進(jìn)一步健全校園食品安全全鏈條防控風(fēng)險(xiǎn)的制度機(jī)制，強(qiáng)化校園食品安全保障。

(1)國(guó)務(wù)院食安辦聯(lián)合教育部、公安部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、市場(chǎng)監(jiān)管總局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)校園

食品安全工作的通知》的意義是什么？

(2)作為學(xué)生，我們應(yīng)如何增強(qiáng)食品安全意識(shí)？

22.【優(yōu)化時(shí)空，釋放成長(zhǎng)空間】

為推動(dòng)教育高質(zhì)母發(fā)展，從2025年春季學(xué)期開(kāi)始，安徽省各地中小學(xué)延長(zhǎng)課間時(shí)間至15分鐘，

同學(xué)們對(duì)此看法各異。下面是兩位同學(xué)的觀(guān)點(diǎn)：

延長(zhǎng)5分鐘，我太喜歡了：可以放松［延長(zhǎng)5分鐘，好是好，但我也有擔(dān)心:

甲心情，放松身體；可以與同學(xué)一起玩得太嗨，上課難以收心；同學(xué)間乙

運(yùn)動(dòng)；還提高了課堂學(xué)習(xí)效率。,［產(chǎn)生生碰、摩擦的現(xiàn)象會(huì)增多。，

結(jié)合材料與青少年成長(zhǎng)實(shí)際，針對(duì)上述兩種觀(guān)點(diǎn)發(fā)表你的看法。

三、綜合探究題

23.［課標(biāo)精神］第八屆全國(guó)道德模范評(píng)比表彰頒獎(jiǎng)典禮------《圓中國(guó)夢(mèng)德耀中華》在北京舉

行。頒獎(jiǎng)典禮分為“助人為樂(lè)”“見(jiàn)義勇為誠(chéng)實(shí)守信''"敬業(yè)奉獻(xiàn)”“孝老愛(ài)親”5個(gè)篇章，詮釋了震撼人

心的道德之美，生動(dòng)展示了道德模范的感人事跡和崇高精神。中華傳統(tǒng)美德，是激勵(lì)我們前行的精神

動(dòng)力。

(1)結(jié)合你了解的全國(guó)道德模范事跡，回答這些全國(guó)道德模范身上還具有哪些美德？(寫(xiě)出兩個(gè)即可)

(2)我國(guó)有很多膾炙人口的美德故事，請(qǐng)你寫(xiě)出兩個(gè)。

(3)你所在的班級(jí)將要舉行弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德活動(dòng)，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種形式。

參考答案

題號(hào)12345678910

答案BAACBDDBDB

題號(hào)11121314151617181920

答案BBCDAABBDD

1.B

本題考查正確對(duì)待青春期生理變化。

③④：題干強(qiáng)調(diào)青少年心靈對(duì)真善美的接納，因此注重品德和文化修養(yǎng)、提升內(nèi)在美符合題意。

習(xí)近平總書(shū)記曾指出：“青少年的心靈是敏感的，準(zhǔn)備接受一切美好的東西?！边@啟示青少年要在探索

和實(shí)踐中創(chuàng)造更加多姿多彩的人生，故③④符合題意；

①：題干強(qiáng)調(diào)內(nèi)在美的重要性，“只注重外在美”與題意相悖。青少年要做到內(nèi)在美與外在美的和諧統(tǒng)

一，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②：青春期生理矛盾的說(shuō)法錯(cuò)誤，青少年要積極面對(duì)青春期心理矛盾和困惑，正確對(duì)待生理變化，

故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選B。

2.A

本題考查異性交往的意義。

①③：依據(jù)教材知識(shí)，與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，與異性交往，可以?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)，取長(zhǎng)補(bǔ)

短，可以擴(kuò)大交往范圍，提高交往能力，①③說(shuō)法正確；

②：與異性正常交往是有意義的，②錯(cuò)誤；

@：與異性正常交往并不會(huì)產(chǎn)生早戀，影響學(xué)習(xí)，④錯(cuò)誤；

故本題選A?

3.A

本題考查正確對(duì)待挫折的方法、正確對(duì)待青春期身體的變化、呵護(hù)友誼的方法、構(gòu)建和諧家庭的方法。

①：“在媽媽生日到來(lái)之際，用零花錢(qián)給她買(mǎi)鮮花”，體現(xiàn)了對(duì)媽媽的感恩與關(guān)愛(ài)，是孝親敬長(zhǎng)的表現(xiàn)，

屬于正確的自我管理方式，故①符合題意；

③：進(jìn)入青春期，臉上長(zhǎng)痘痘是正常的生理現(xiàn)象，能正確認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，體現(xiàn)了對(duì)青春期生理變化的正

確態(tài)度，屬于合理的自我管理，故③符合題意；

②：面對(duì)成績(jī)難以突破的煩惱，“干脆放棄”是消極的態(tài)度，沒(méi)有正確對(duì)待挫折，不利于自身發(fā)展，不

是正確的自我管理方法，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：與朋友交往時(shí)被誤解，應(yīng)主動(dòng)溝通交流化解矛盾，“拒絕交往”不利于友誼的發(fā)展，不是正確的自

我管理方式，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選A。

4.C

本題考查對(duì)調(diào)控情緒的正確認(rèn)識(shí)。

C：分析材料，人在沖動(dòng)狀態(tài)下，常常會(huì)喪失權(quán)衡利弊和考量后果的能力，貿(mào)然作出決定。這提醒我

們要善于調(diào)控情緒，做情緒的主人，故c說(shuō)法正確；

A：負(fù)面情緒不可避免，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

BD：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故BD不符合題意；

故本題選C。

5.B

本題考查調(diào)節(jié)情緒、充盈生命。

②④：“世界贈(zèng)予我蟲(chóng)鳴，也贈(zèng)予我雷霆……贈(zèng)我一場(chǎng)空，又漸漸填滿(mǎn)真感情。”啟示我們要接納生命

的饋贈(zèng)與挑戰(zhàn)，感悟成長(zhǎng)的意義，通過(guò)自我調(diào)節(jié)將消極情緒轉(zhuǎn)化為積極行動(dòng)，②④說(shuō)法正確；

①：用精神享受填補(bǔ)內(nèi)心的情感缺失，①錯(cuò)誤；

③：遭遇挫折時(shí)可以尋求他人幫助，③錯(cuò)誤；

故本題選B。

6.D

本題考查正確認(rèn)識(shí)自己、正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)、友誼的力量、行己有恥。

A：當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清，體現(xiàn)的是我們可以通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

B：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆，意思是要學(xué)思結(jié)合，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：友直，友諒，友多聞，益矣，意思是與正直的人交朋友，與誠(chéng)實(shí)的人交朋友，與見(jiàn)多識(shí)廣的人交

朋友，對(duì)自己是有好處的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：行己有恥要求我們要樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，違反道德和法律的事情堅(jiān)決不做，故D說(shuō)法正確；

故本題選D。

7.D

本題考查做自信的人。

②③④：通過(guò)材料中自信者、悲觀(guān)者與成就關(guān)系的對(duì)比圖可以看出自信者積極應(yīng)對(duì)，成就迂回上升；

悲觀(guān)者消極逃避，成就逐漸下滑；自信者困難堅(jiān)守，成就持續(xù)增長(zhǎng)，故②③④符合題意；

①：主觀(guān)能動(dòng)性是成功主因，自信有利于成功，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

8.B

本題考查青春的探索需要自信、青春的探索需要自強(qiáng)。

①：中國(guó)航天人憑借自強(qiáng)精神，攻克諸多難題，實(shí)現(xiàn)“嫦娥六號(hào)首次月背采樣”，推動(dòng)我國(guó)航天事業(yè)發(fā)

展，體現(xiàn)了自強(qiáng)關(guān)系著民族命運(yùn)和國(guó)家未來(lái)，故①符合題意。

③：中國(guó)航天人在為實(shí)現(xiàn)航天夢(mèng)、民族振興的奮斗中，展現(xiàn)出了自信的風(fēng)采，他們相信自己能夠攻克

難題，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，體現(xiàn)了自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中，故③符合題意；

②：自強(qiáng)需要練就本領(lǐng)，但在追求自強(qiáng)的過(guò)程中不可能不經(jīng)歷失敗，失敗是成功之母，我們要從失敗

中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，繼續(xù)前行，而不是不能失敗，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

自信是指相信自己，對(duì)自己的能力和品質(zhì)做出恰當(dāng)、客觀(guān)的評(píng)價(jià)，而不是高估自己，故④說(shuō)法錯(cuò)

誤；

故本題選B。

9.D

本題考查自強(qiáng)不息。

①②：始終懷揣“科技報(bào)國(guó)”的信念，立足國(guó)家需求，不斷突破“卡脖子”技術(shù)，啟示我們自強(qiáng)關(guān)系著民

族的命運(yùn)和國(guó)家的未來(lái)，要手握歷史的接力棒，做自強(qiáng)不息的中國(guó)人，故①②說(shuō)法正確；

③：“只要……就能”說(shuō)法太絕對(duì)，不怕吃苦，努力耕耘可能獲得巨大的成就，故③說(shuō)法錯(cuò)誤；

④：每個(gè)人都要展現(xiàn)自己自信的風(fēng)采，故④說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

10.B

本題考查對(duì)正義的力量、崇正義的要求的認(rèn)識(shí)和理解。

B：依據(jù)教材知識(shí)并分析題干可知，“正義必勝”強(qiáng)調(diào)了對(duì)正義的堅(jiān)定信念和追求，體現(xiàn)了為正義而奮

斗、不畏犧牲的精神；寧愿為正義而死，也不茍且偷生直接表達(dá)了為正義不惜犧牲的精神，與“正義

必勝”高度契合，故B符合題意；

ACD：以信待人，不信思信意思是用誠(chéng)信對(duì)待他人，即使他人不誠(chéng)信，也要想著以誠(chéng)信感化他們，

強(qiáng)調(diào)了誠(chéng)信、信任，與“正義”關(guān)系不大；凡人之情，窮則思變意思是人的本性是在困境中尋求改變,

強(qiáng)調(diào)變通、適應(yīng)環(huán)境，與正義無(wú)關(guān)；和實(shí)生物，同則不繼意思是和諧能生成萬(wàn)物，完全相同則無(wú)法發(fā)

展，強(qiáng)調(diào)多樣性、和諧共處，與正義無(wú)關(guān)，故ACD不符合題意；

故本題選B。

11.B

本題考查中華人文精神。

B：“四君子”通過(guò)文藝作品呈現(xiàn)，花木草石等往往蘊(yùn)含著豐富的人文精神，體現(xiàn)了文以載道、以文化

人的教化思想，B正確；

ACD：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故ACD不符合題意；

故本題選Bo

12.B

本題考查形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求。

B：“《富春山居圖》表現(xiàn)出富春江兩岸秀潤(rùn)淡雅的風(fēng)貌，氣度不凡，是畫(huà)家與富春山水情景交融的結(jié)

晶”，體現(xiàn)出優(yōu)秀文藝作品能將人的思想情感與外界景物融為一體，故B正確；

A：材料未體現(xiàn)“美好情感的交流”，故A不符合題意；

C：形神兼?zhèn)?、情景交融的美學(xué)追求，塑造了中華民族獨(dú)特的審美氣質(zhì)，故C錯(cuò)誤；

D：“所有”“都”說(shuō)法太絕對(duì)，故D錯(cuò)誤；

故本題選B。

13.C

本題考查弘揚(yáng)中華民族精神、崇尚無(wú)私奉獻(xiàn)精神，勇于承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。

C：題文中港澳青少年“百萬(wàn)青年看祖國(guó)”言行活動(dòng)的開(kāi)展；北極邊境派出所民警零下31度嚴(yán)寒中完成

任務(wù)；三名航天員領(lǐng)命出征的素材體現(xiàn)了他們的愛(ài)國(guó)情感，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，踐行了愛(ài)國(guó)的社

會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，故C符合題意；

A：題文中的素材旨在強(qiáng)調(diào)愛(ài)國(guó)，沒(méi)有體現(xiàn)關(guān)愛(ài)弱勢(shì)群體，故A不符合題意；

B：素材三體現(xiàn)了我國(guó)科技的成就，素材一和二沒(méi)有體現(xiàn)，故B不符合題意；

D：我們?cè)诳吹匠删偷耐瑫r(shí)也要增強(qiáng)危機(jī)意識(shí)，故D說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選C。

14.D

本題考查法律的作用。

③④：對(duì)于情節(jié)輕微的違法行為，若當(dāng)事人主動(dòng)整改、積極參加公益志愿活動(dòng)，就能減輕或免于處罰，

說(shuō)明法律也指引、教育人向善，法律具有規(guī)范作用，明確行為底線(xiàn)，故③④說(shuō)法正確；

①：柔性執(zhí)法會(huì)讓人民更信服法律，沒(méi)有減弱法律的權(quán)威，故①說(shuō)法錯(cuò)誤；

②：“僅靠”說(shuō)法太絕對(duì)，法律的作用不僅僅靠強(qiáng)制力實(shí)現(xiàn)，故②說(shuō)法錯(cuò)誤；

故本題選D。

15.A

本題考查對(duì)民法典的認(rèn)識(shí)。

A：分析可知，民法典保障我們的民事權(quán)利，民法典調(diào)整社會(huì)關(guān)系；說(shuō)明民法典與我們生活息息相關(guān)，

故A符合題意；

B：憲法是治國(guó)安邦的總章程，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C：憲法是公民權(quán)利的保障書(shū)，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D：題干未涉及民法典引領(lǐng)社會(huì)價(jià)值導(dǎo)向，故D不符合題意；

故本題選A。

16.A

本題考查法律保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

A：漫畫(huà)中學(xué)生因正版教材貴而去買(mǎi)盜版教材，這一行為是錯(cuò)誤的。知識(shí)產(chǎn)權(quán)受法律保護(hù)，我們應(yīng)尊

重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，拒買(mǎi)盜版書(shū)籍，故A符合題意；

B：盜版文化侵犯了他人的智力成果權(quán)，是違法行為，不能為了講究實(shí)惠便宜而去支持，故B說(shuō)法錯(cuò)

誤；

C：漫畫(huà)強(qiáng)調(diào)的是教材盜版問(wèn)題，涉及的是著作權(quán)，而非商標(biāo)權(quán)，故C不符合題意；

D：漫畫(huà)中是學(xué)生購(gòu)買(mǎi)盜版教材，并非自己的勞動(dòng)成果需要申請(qǐng)專(zhuān)利保護(hù)，故D不符合題意；

故本題選A。

17.B

本題考查增強(qiáng)法律意識(shí)。

①④：分析材料，15歲的小軍駕駛自家電動(dòng)自行車(chē)逆向行駛，與劉某騎行的電動(dòng)自行車(chē)發(fā)生碰撞，

造成劉某腰椎等多處損傷，經(jīng)交警部門(mén)認(rèn)定小軍負(fù)全部責(zé)任。這警示我們青少年要增強(qiáng)法治意識(shí)，依

法規(guī)范自身行為，故①④說(shuō)法正確；

②：題目考查的是對(duì)青少年的啟示，故②不符合題意；

③：這在材料中沒(méi)有體現(xiàn)出來(lái)，故③不符合題意；

故本題選B。

18.B

本題考查犯罪的特征。

①③：根據(jù)題文、結(jié)合所學(xué)可知，李某將禁止出口的青銅器出售給外國(guó)人；安某嫌下樓扔垃圾太費(fèi)勁，

把垃圾從樓上扔了下去，致人重傷，他們的行為都具有嚴(yán)重社會(huì)危害性，觸犯了刑法，應(yīng)當(dāng)受到刑罰

處罰，故①③符合題意；

②：屬于行政違法行為，故②不符合題意；

④：屬于民事違法行為，故④不符合題意；

故本題選B。

19.D

本題考查杜絕不良行為。

①②③：依據(jù)教材知識(shí)，未成年人沾染上不良行為，容易不思進(jìn)取，影響進(jìn)步和發(fā)展，會(huì)毒害心靈,

危害身體健康，甚至危害他人和社會(huì)，破壞家庭美滿(mǎn)幸福，①②③說(shuō)法正確；

未成年人沾染上不良行為，若不及時(shí)改正，就有可能走上違法犯罪的道路，如果觸犯刑法需承擔(dān)

刑事責(zé)任，④錯(cuò)誤；

故本題選D。

20.D

本題考查中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的影響。

D：分析題文，這些經(jīng)典語(yǔ)句的教導(dǎo)，我們?nèi)沼枚挥X(jué)，是因?yàn)橹腥A優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的豐富道德理

念和規(guī)范，潛移默化地影響著中國(guó)人的行為方式，故D符合題意；

A：“每位公民”說(shuō)法絕對(duì)，夸大了其作用，故A說(shuō)法錯(cuò)誤；

BC：題文材料沒(méi)有體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德不斷豐富完善、擔(dān)當(dāng)意識(shí)，故BC不符合題意；

故本題選D。

21.(1)①有利于保障師生的飲食安全和身體健康；②有利于規(guī)范校園食品經(jīng)營(yíng)行為，加強(qiáng)校園食品

安全管理；③有利于構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境。

(2)①了解食品安全知識(shí)，關(guān)注食品的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期等信息；②購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)，選擇正規(guī)商家，不

購(gòu)買(mǎi)“三無(wú)”食品；③發(fā)現(xiàn)食品安全問(wèn)題，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)舉報(bào)。

考點(diǎn)考查：增強(qiáng)安全意識(shí)、未成年人保護(hù)；

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)能力和分析問(wèn)題能力；

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)

(1)第一步：審設(shè)問(wèn)。明確主體，作答范圍及作答角度。

本問(wèn)的設(shè)問(wèn)主體為國(guó)家，需要調(diào)用未成年人保護(hù)有關(guān)知識(shí)分析，可從意義類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞：國(guó)務(wù)院食安辦聯(lián)合教育部、公安部、國(guó)家衛(wèi)生健康委、市場(chǎng)監(jiān)管總局印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)

校園食品安全工作的通知》-可聯(lián)系保障師生安全和身體健康+規(guī)范校園食品經(jīng)營(yíng)行為，加強(qiáng)校園食

品安全管理+構(gòu)建安全、和諧的校園環(huán)境作答；

第三步：整合信息，組織答案。

(2)本題考查增強(qiáng)食品安全意識(shí)，屬于開(kāi)放性試題，符合題意，言之有理即可。

22.①規(guī)范課間活動(dòng)時(shí)間，能夠促進(jìn)健康成長(zhǎng)。②延長(zhǎng)課間時(shí)間，能夠緩解學(xué)習(xí)壓力，強(qiáng)身健體，涵

養(yǎng)精神，促進(jìn)身心協(xié)調(diào)，提升教育質(zhì)量。但也有可能增加安全風(fēng)險(xiǎn)。③政府要加強(qiáng)引導(dǎo)；學(xué)校要開(kāi)展

豐富多彩的課間活動(dòng)，加強(qiáng)課間安全管理；青少年要積極參與課間活動(dòng)，提升綜合素養(yǎng)，增強(qiáng)自我保

護(hù)等。

考點(diǎn)考查：愛(ài)護(hù)身體、加強(qiáng)自我保護(hù)、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)的有關(guān)知識(shí)

能力考查：調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)，描述和闡述事物，論證和探究問(wèn)題

核心素養(yǎng)：道德修養(yǎng)、責(zé)任意識(shí)

第一步：審設(shè)問(wèn)，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問(wèn)主體為公民，需要運(yùn)用愛(ài)護(hù)身體、加強(qiáng)自我保護(hù)、保護(hù)未成年人合法權(quán)益的防線(xiàn)的有關(guān)知

識(shí)，從分析類(lèi)習(xí)題的角度進(jìn)行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接教材知識(shí)。

關(guān)鍵詞①：延長(zhǎng)5分鐘，可以放松心情，放松身體，提高課堂學(xué)習(xí)效率