2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末測試卷

八年級（初二）物理

一、填空題（共20分，每空1分）

1.物理學(xué)經(jīng)歷了漫長的發(fā)展過程，許多物理學(xué)家都作出了巨大貢獻(xiàn)。1643年，意大利科學(xué)家首

先用實驗的方法測出了大氣壓強(qiáng)的值；1897年，湯姆孫發(fā)現(xiàn)了，揭示了原子是可分的。

【答案】①托里拆利②.電子

【解析】

【詳解】［1］意大利科學(xué)家托里拆利，利用一根玻璃管測出了大氣壓所能支持的水銀柱的高度，即

760mm,測出大氣壓值約為1.013xl（）5pa。

［2］物理學(xué)家湯姆孫發(fā)現(xiàn)了電子，揭示了原子結(jié)構(gòu)，原子是可分的，它由原子核和電子組成。

2.新雨初降，我們能夠聞到空氣中雨水混雜著泥土的芬芳，這是現(xiàn)象。剪紙藝術(shù)是最古老的中

國民間藝術(shù)之一，將紙剪成各種圖案，用糖糊能將其貼在窗戶、墻壁、門上，是利用分子間存在

【答案】①.擴(kuò)散②.引力

【解析】

【詳解】［1］雨水滲入土壤時，泥土中的揮發(fā)性芳香分子（如土臭素等）釋放到空氣中，這些分子做無

規(guī)則運動并擴(kuò)散至周圍環(huán)境，最終被人體嗅覺感知。

［2］將糊的主要成分是淀粉和水，當(dāng)糖糊涂抹在紙張和附著表面時，其液態(tài)分子通過浸潤作用填充微觀

縫隙，使紙張與基底緊密接觸，減小分子間距離，干燥過程中，淀粉分子與紙張纖維及墻面物質(zhì)的分

子間產(chǎn)生相互吸引力，形成牢固粘結(jié)。

3.如圖所示.甲、乙兩個壺的壺嘴高度相同，壺底厚度也相同，但甲的壺身更高。它們都裝滿水后放

在水平臺上，水對壺底的壓強(qiáng)?甲夕乙（選填“〉””或）；若用手堵住通氣孔，壺中

的水更（選填“容易”或“不易”）持續(xù)倒出。

通氣孔通氣孔

【答案】①尸②不易

【解析】

【詳解】［1］容器中盛滿同種液體，壺嘴高度相同，則液體的深度相同，由2=pg為可知，水對壺底

壓強(qiáng)?甲=。乙。

⑵蓋上的通氣孔是為了讓壺內(nèi)氣體和外界大氣相通，在重力的作用下水可以更容易的倒出，若用手堵

住通氣孔，壺中的水在大氣壓的作用下不易持續(xù)倒出。

4.韋應(yīng)物在《滁州西澗》中寫道：“野渡無人舟自橫”這句詩描繪了一個自然現(xiàn)象：當(dāng)小船系在岸邊

且與岸邊平行時，由于河流中央水流速度，壓強(qiáng)，小船會受到一個指向河流中央的

橫向力，導(dǎo)致小船逐漸橫向水面。（均選填“大”或“小”）

【答案】①.大②.小

【解析】

【詳解】口］［2］流體在流速大的地方壓強(qiáng)較小，在流速小的地方壓強(qiáng)較大。根據(jù)流體壓強(qiáng)的特點，當(dāng)

小船系在岸邊時，由于河流中央水流速度比較大，壓強(qiáng)小，小船會受到一個指向河流中央的橫向力,

導(dǎo)致小船逐漸橫向水面。

5.我國三峽工程是舉世矚目的跨世紀(jì)工程，如圖是三峽船閘中輪船通過船閘的示意圖，三峽船閘利用

了原理，圖中閘室所有閘門和閥門都關(guān)閉，若閘室中的輪船要開往下游，則應(yīng)先打開

【答案】①.連通器②.閥門B

【解析】

【詳解】［1］船閘閘室與上下游之間上端開口，底部連通，構(gòu)成連通器，船閘是利用連通器的原理來工

作的。

⑵圖中閘室所有閘門和閥門都關(guān)閉，若閘室中的輪船開往下游，則應(yīng)先打開閥門B,此時下游與閘室

組成連通器，閘室的水通過閥門B流向下游，水面相平時，打開下游閘門，船平穩(wěn)地駛向下游。

6.如圖是海拔不同的三地水的沸點，三地水的沸點差距較大主要是因為大氣壓明顯不同，即液體表面

上方氣壓越,液體沸點越低；由圖可知，拉薩海拔寧德（選填“低于”“等于”或“高

于“）。

身

珠穆朗瑪峰72OC

反

拉薩9（rc

S?Bioo℃

【答案】①.低②.高于

【解析】

【詳解】口］［2］海拔越高，氣壓越低，液體的沸點與氣壓有關(guān)，氣壓低，液體的沸點低；拉薩水的沸

點小于寧德水的沸點，所以拉薩海拔高于寧德。

7.如圖所示，水平沙灘上留有大人和小孩深淺相同大小不同的兩對腳印，大人對沙灘的壓強(qiáng)

（選填“大于”“等于”或“小于”）小孩對沙灘的壓強(qiáng)；大人將小孩抱起后，大人對沙灘的壓力

（選填“變大”“變小”或“不變”）。

【答案】①.等于②.變大

【解析】

【詳解】⑴腳印深淺相同，說明壓力的作用效果相同，根據(jù)壓強(qiáng)的物理意義，壓強(qiáng)表示壓力的作用效

果，所以大人對沙灘的壓強(qiáng)等于小孩對沙灘的壓強(qiáng)。

⑵大人將小孩抱起后，大人對沙灘的壓力等于大人自身重力加上小孩重力，壓力變大。

8.如圖所示，均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，沿圖中虛線切割成甲、乙兩部分，則它們的密度

"甲只乙。它們對水平地面的壓強(qiáng)分別為夕甲、夕乙，則P甲P乙。（以上兩空均選填

“=”或）

甲i乙

【答案】①尸②尸

【解析】

【詳解】［1］密度是物體的特性，不隨物體質(zhì)量、體積的變化而變化，故沿虛線切割后，甲、乙兩部分

的密度不變。

［2］上下粗細(xì)相同的固體（柱體），其對地面的壓強(qiáng)可表示為夕=《=■1=等=?=義學(xué)=

沿途中虛線切割后，甲、乙兩部分為長方體，且高度相同，故它們對地面壓強(qiáng)也相同。

9.小懷秋游時，看到一艘小船在青山湖面上，他判斷，小船受到浮力作用，方向；他突發(fā)奇想,

如果地球?qū)λ形矬w的引力都變成原來的一半，即g=5N/kg,那么小船在水中的位置將（選

填“上浮一些”“下沉一些”或“不變”）。

【答案】①.豎直向上②.不變

【解析】

【詳解】［1］小船漂浮，處于平衡狀態(tài)，浮力和重力是一對平衡力，方向相反，重力豎直向下，則浮力

豎直向上。

[2]如果地球?qū)λ形矬w的引力都變成原來的一半，即g=5N/kg,根據(jù)G=?7g和耳孚=0kg4F，重

力和浮力均變?yōu)樵瓉淼囊话耄瑒t浮力和重力仍是一對平衡力，小船將仍靜止在水面上，運動狀態(tài)不變,

所以小船在水中的位置不變。

10.兩同學(xué)分別用質(zhì)量相同的鋁板、銅板制作兩只長方體模型船甲、乙，它們都漂浮在水面上時，船底

部受到水的壓力大小關(guān)系是“F乙;它們排開水的質(zhì)量關(guān)系是掰甲m乙（以上兩空均選填

或）0

【答案】①尸②尸

【解析】

【詳解】⑴根據(jù)浮力產(chǎn)生的原因，浮力等于物體上下表面受到的壓力差，由于船漂浮在水面上，上表

面受到水的壓力為0,所以船受到的浮力等于船底部受到水的壓力，即七=4孚。兩只模型船質(zhì)量相

同，根據(jù)G=mg可知，它們的重力6甲=6乙。因為船漂浮時，浮力等于重力，即4孚甲=G甲，

F、浮乙二G乙,所以與孚甲=耳孚乙，進(jìn)而可得外=0。

G

[2]根據(jù)阿基米德原理與孚=G排，因為與孚甲=F浮乙,所以G排甲=G排乙。再根據(jù)m=—,可得

g

加甲排二加乙排。

二、選擇題（共26分，把你認(rèn)為正確選項的代號填涂在答題卡上的相應(yīng)位置上，第11-16小

題，每小題只有一個正確選項，每小題3分；第17、18小題為多項選擇，每小題4分，選擇

正確但不全得1分，不選、多選或錯選得0分）

11.下列對一些物理量的估測中比較貼近事實的是（）

A.教室內(nèi)的大氣壓約1x103pa

B.自由漂浮在死海上的普通中學(xué)生受到的浮力約600N

C.若把水分子看成一個小球，其直徑的數(shù)量級約為0.1mm

D.一瓶常見的500mL礦泉水立放時對水平桌面的壓力約500N

【答案】B

【解析】

【詳解】A.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為lxl05pa,教室內(nèi)的大氣壓與標(biāo)準(zhǔn)大氣壓相差不大，不可能為lxl03pa,

故A不符合題意；

B.自由漂浮在死海上時，浮力等于自身重力，而中學(xué)生自身重力約為500~600N,所以所受浮力約

600N是貼近事實的，故B符合題意；

C.分子非常小，將其看成一個小球時，其直徑一般以10-iOm（合lOZnm）為單位來度量，故C不符

合題意；

33

D.一瓶常見的500mL礦泉水的質(zhì)量為m=p/Xl/=lgcmx500cm=500g=0.5kg

重力為G=mg=0.5kgxl0N/kg=5N

立放時對水平桌面的壓力等于重力，大約為5N,故D不符合題意。

故選B。

12.如圖所示，水面下同一區(qū)域同一深度處有兩艘完全相同的潛艇，其中一艘正在上浮，另一艘正在下

潛，下列判斷中錯誤的是（）

甲乙

A.正在上浮的是甲潛艇

B.正在下潛的潛艇所受水的壓強(qiáng)不斷增大

C.沒露出水面前，乙潛艇所受的浮力更大

D.潛水艇能上浮下潛是通過改變自身重力實現(xiàn)的

【答案】C

【解析】

【詳解】AD.潛水艇是通過改變水艙中的水的重力來改變自身重力的，要使?jié)撍细?，?yīng)使?jié)撍?/p>

所受的浮力大于潛水艇的重力，所以水艙中水較少時潛水艇上浮，故甲圖為上浮時的情景，乙圖為下

潛時的情景，故AD正確，不符合題意；

B.正在下潛的潛艇所處深度變大，由p=p海gh可知，受到水的壓強(qiáng)不斷增大，故B正確，不符合題

忌；

C.兩艘完全相同的潛艇，其體積相同；沒露出水面前（浸沒），潛艇排開水的體積等于自身的體積，

所以兩潛艇排開水的體積相同，根據(jù)F浮=以1/排g可知，它們所受的浮力相等，故C錯誤，符合題意。

故選C。

13.小語利用海綿、木板、桌子和祛碼探究”壓力作用效果和什么因素有關(guān)"，如圖所示。下列說法正

確的是（）

海綿自海綿海綿

I叫板

/////////////

甲------乙------------丙-------------丁

A.本實驗將“壓力的作用效果”轉(zhuǎn)換為小桌的形變程度

B.甲和乙探究的是壓力作用效果與重力的關(guān)系

C.乙和丙在探究時采用了控制變量法，控制了壓力大小相等

D.比較丙、丁兩圖，海綿凹陷而木板未發(fā)生明顯形變說明海綿受到的壓力作用效果更明顯，壓強(qiáng)更大

【答案】C

【解析】

【詳解】A.本實驗運用轉(zhuǎn)換法，將“壓力的作用效果”轉(zhuǎn)換為海綿的凹陷程度，而不是小桌的形變

程度，故A錯誤；

B.甲和乙中桌子與海綿的受力面積相同，壓力大小不同，所以探究的是壓力作用效果與壓力大小的

關(guān)系，而不是與重力的關(guān)系，故B錯誤；

C.壓力作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)，所以需要采用控制變量法進(jìn)行探究；乙和丙中，控制

壓力大小相同，受力面積不同，來探究壓力作用效果與受力面積的關(guān)系，故C正確；

D.丙、丁兩圖中，桌子對海綿以及木板的壓力以及受力面積均相同，所以壓強(qiáng)相等，故D錯誤。

故選C。

14.高鐵站臺上，標(biāo)有一條安全線，乘客必須站在安全線之外候車，是為了避免乘客被“吸”向列車的

事故發(fā)生。其中“吸”字蘊含的物理道理，與下列現(xiàn)象中的“吸”字相同的是（）

A.兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住B.拔火罐時罐子“吸”在皮膚上

C.龍卷風(fēng)把物體“吸”起卷入空中D.磁鐵可以“吸”引大頭針等鐵制品

【答案】C

【解析】

【詳解】高鐵駛過時，其周圍空氣流速快，壓強(qiáng)小，周圍的物體會被吸向列車；

A.兩光滑鉛塊壓緊后“吸”住，是因為分子間存在引力，故A不符合題意；

B.拔火罐時罐子“吸”在皮膚上是因為罐內(nèi)形成了負(fù)壓，故B不符合題意；

C.龍卷風(fēng)內(nèi)空氣流速快，壓強(qiáng)小，會把物體“吸”起卷入空中，故C符合題意；

D.磁鐵可以“吸”引大頭針等鐵制品是因為磁體具有磁性，能夠吸引鐵、鉆、鎮(zhèn)等物質(zhì)，故D不符

合題意。

故選C。

15.小懷同時用兩種不同的液體1、2（密度分別為8和22）在同一地點做托里拆利實驗，如圖所示，

兩根完全相同的玻璃管內(nèi)上方都是真空，兩管內(nèi)外液面高度差4〈為，則下列說法正確的是（）

A.液體密度Pi<0

B.所測大氣壓的值P甲=0乙

C.若向甲圖中槽內(nèi)繼續(xù)注入少量液體1,管內(nèi)外液面高度差將變小

D.若將乙圖中玻璃管換成等長但更細(xì)的玻璃管，管內(nèi)外液面高度差將變大

【答案】B

【解析】

【詳解】AB.托里拆利實驗中，大氣壓等于托起的液柱所產(chǎn)生的壓強(qiáng)，同一地點，大氣壓相同，即p

甲=「乙，所以pig/h=pMi,由于仇<加，所以Pi>P2,故A錯誤，B正確；

CD.無論是向甲圖中槽內(nèi)繼續(xù)注入少量液體1,還是將乙圖中玻璃管換成等長但更細(xì)的玻璃管，由于

所測大氣壓未發(fā)生變化，則托起液柱的高度不變，所以管內(nèi)外液面高度差將不變，故CD錯誤。

故選Bo

16.如圖所示是由微顆粒（直徑為1?50nm）制備得到的新型防菌“納米紙”.在“納米紙”的表面，

細(xì)菌無法停留且“油水不沾”，下列說法正確的是（）

A.組成“納米紙”的分子間沒有間隙

B.組成“納米紙”的分子間只有斥力

C.組成“納米紙”的分子是靜止不動的

D.細(xì)菌的無規(guī)則運動不屬于分子熱運動

【答案】D

【解析】

【詳解】A.分子間存在間隙，組成“納米紙”的分子間也存在間隙，故A錯誤；

B.分子間的引力和斥力是同時存在的，組成“納米紙”分子間有引力，也有斥力，故B錯誤;

C.分子在永不停息地做無規(guī)則運動，組成“納米紙”的分子也在不停地運動，故C錯誤；

D.細(xì)菌的運動是機(jī)械運動，不是分子熱運動，故D正確。

故選D。

17.如圖所示，下列說法中正確的是（）

T

A.圖甲中廠表示的是物塊對斜面的壓力

B.圖乙中原子的核式結(jié)構(gòu)模型是盧瑟福提出的

C.圖丙中乒乓球浸在水中受到了浮力的作用

D.圖丁中飛機(jī)的滑行輪胎較寬是為了減小對地壓強(qiáng)

【答案】BD

【解析】

【詳解】A.物塊對斜面的壓力受力物體時斜面，作用點應(yīng)該在斜面上，故A錯誤;

B.英國物理學(xué)家盧瑟福提出了原子核式結(jié)構(gòu)模型，故B正確；

C.浮力是指浸在液體中的物體上下表面受到的壓力差，圖中乒乓球下表面沒有收到水的壓力，則乒

乓球沒有受到浮力的作用，故C錯誤；

D.飛機(jī)的滑行輪胎較寬是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)，故D正確。

故選BDo

18.如圖所示，航天員王亞平通過“天宮課堂”展示了多項奇妙的實驗現(xiàn)象。以下實驗適合在空間站開

展的是（）

A.觀察“冰墩墩”在空間站中做近似勻速直線運動

B.用金屬盒氣壓計測空間站內(nèi)的氣壓

C.用密度計測量水的密度

D.用托盤天平測量“冰墩墩”的質(zhì)量

【答案】AB

【解析】

【詳解】A.太空處于失重狀態(tài)，運動的“冰墩墩”基本上不受力的作用，在空間站中做近似勻速直

線運動，這與牛頓第一定律的內(nèi)容相同，說明物體的運動不需要力來維持，故A符合題意；

B.金屬盒氣壓計是測量氣壓的工具，可以用金屬盒氣壓計測空間站內(nèi)的氣壓，故B符合題意；

C.密度計就是依據(jù)物體的重力和它漂浮時受力平衡及阿基米德原理制成的，太空處于失重狀態(tài)，所

以不能用密度計測量水的密度，故C不符合題意；

D.天平實際上是等臂杠桿，根據(jù)杠桿平衡原理，當(dāng)兩個托盤中物體的質(zhì)量相同時，天平就會平衡，

被測物體的質(zhì)量就等于祛碼的質(zhì)量。當(dāng)物體處于完全失重狀態(tài)時，物體和祛碼對天平兩臂上的托盤壓

力為零，天平始終平衡，無法測量物體的質(zhì)量，故在太空艙中不能用天平測量物體的質(zhì)量，故D不符

合題意。

故選ABo

三、計算題（共26分，第19小題8分、第20小題9分、第21小題9分）

19.如圖所示，是2025年春節(jié)聯(lián)歡晚會上正在表演節(jié)目的機(jī)器人。若該機(jī)器人總質(zhì)量約45kg,每只腳

與地面接觸的面積為O.OlSn?,g取ION/kg。求：

（1）該機(jī)器人的重力;

（2）圖中該機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng)。

【答案】（1）450N

（2）1.5xlO4Pa

【解析】

【小問1詳解】

該機(jī)器人總質(zhì)量約45kg,該機(jī)器人的重力G=mg=45kgxION/kg=450N

【小問2詳解】

該機(jī)器人對地面的壓力為尸=G=450N

圖中機(jī)器人雙腳著地，與地面接觸的總面積為S=2x0,015m2=0.03m2

F450N

圖中該機(jī)器人對水平地面的壓強(qiáng)?=丁==l.5xlO4Pa

20.如圖所示，小紅仿照帕斯卡做了一個實驗。她用一個封閉的容器裝滿水，上面插一根很細(xì)的管子,

管子的質(zhì)量忽略不計，從樓上的陽臺向管中灌水。容器底面積為500cm2,容器高0.2m,g取

33

ION/kg,p.a=1.0xl0kg/mo求：

///〃〃///,

（1）容器剛好裝滿水時（還未向細(xì)管中灌水），水對容器底的壓強(qiáng)是多大;

（2）向細(xì)管中注入水，使水深增加2m,水對容器底增大的壓強(qiáng)是多大；

（3）這杯水使水對容器底的壓力增大了多少。

【答案】⑴2xlO3Pa

（2）2xlO4Pa

（3）1000N

【解析】

【小問1詳解】

容器剛好裝滿水時，水的深度等于該容器高度0.2m,水對容器底的壓強(qiáng)

p=pgh=lx103kg/m3xION/kgx0.2m=2x103Pa

【小問2詳解】

水對容器底增大的壓強(qiáng)Ap=pgA/z=lx103kg/m3xlON/kgx2m=2x104Pa

【小問3詳解】

這杯水使水對容器底增大的壓力AF=ApS=2x104Pax500x10^m2=WOON

21.如圖所示，溢水杯置于水平桌面上，溢水杯中盛有某種液體，液面剛好與溢水口齊平。將一個質(zhì)量

為45g的物塊放到溢水杯中，物塊漂浮在液面上，溢到量杯中的液體體積為50mL,g取ION/kg。

求：

///////////////77////

(1)物塊受到的浮力；

(2)液體的密度；

(3)若用小針將物塊上表面壓至液面下后又溢出10mL的液體，求物體的密度。

【答案】⑴0.45N

(2)0.9xl03kg/m3

(3)0.75xl03kg/m3

【解析】

【小問1詳解】

物塊的重力G=mg=0.045kgxlON/kg=0.45N

因為物塊漂浮，所以物塊受到的浮力等于其自身重力，即耳孚=G=0.45N

【小問2詳解】

己矢口=50mL=50cm3=5xl0-5m3

由4"0/排得,液體的密度。液=a=3晨：10-5mL°-9x103kg/U?

【小問3詳解】

物體浸沒在液體中，則曦=降L50mL+10mL=60mL=60cm3

物塊的密度為十;蒜=0.75g/cm』.75xl03kg/m3

四、實驗與探究題（共28分，每小題7分）

22.物理課上,同學(xué)們利用壓強(qiáng)計“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點”。

（1）如果所用的壓強(qiáng)計U形管中可選擇裝染色的酒精、水以及水銀中的一種液體，僅從實驗現(xiàn)象更

明顯的角度考慮，應(yīng)選擇三種液體中的裝入U形管中（已知「水銀＞「水”酒精）；

（2）當(dāng)壓強(qiáng)計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明卻觀察到如圖a所示的情

景。出現(xiàn)這種情況的原因是：U形管左管液面上方的氣壓______（選填“大于”“小于”或“等于”）

大氣壓；調(diào)節(jié)的方法是：

A.將此時右管中高出的液體倒出B.取下軟管重新安裝C.從右端管口吹氣

（3）壓強(qiáng)計是通過U形管兩側(cè)液面的來反映液體某一深度處壓強(qiáng)大小的；比較圖兩次

實驗，可知道攔河大壩做成上窄下寬形狀的原因；比較d、e兩次實驗，可得出結(jié)論：深度一定時，

液體的越大，壓強(qiáng)越大；

（4）小明同學(xué)對實驗進(jìn)行改裝如圖f所示，向圖f所示容器中的左側(cè)倒入適量的水，橡皮膜向右凸起,

再向容器中的右側(cè)緩慢倒入相同深度的鹽水，會觀察到橡皮膜（選填“向右凸起”“向左凸起”

或“不凸起”），從而得出結(jié)論。

【答案】（1）酒精（2）①.大于②.B

（3）①.高度差②.b、d③.密度

（4）向左凸起

【解析】

【小問1詳解】

由于酒精的密度最小，在相同壓強(qiáng)下，U形管中液面高度差最大，實驗現(xiàn)象最明顯。因此應(yīng)選擇酒精

裝入U形管中。

【小問2詳解】

［1］圖a顯示U形管左管液面低于右管，說明左管液面上方氣壓大于大氣壓。［2］正確的調(diào)節(jié)方法是取

下軟管重新安裝，使U形管兩管液面上方氣壓相同。故選B。

【小問3詳解】

［1］壓強(qiáng)計通過U形管兩側(cè)液面高度差來反映液體壓強(qiáng)大小，高度差越大，壓強(qiáng)越大。［2］比較圖b、d

兩次實驗，可看出深度越大，液體壓強(qiáng)越大，這解釋了攔河大壩上窄下寬的設(shè)計原理。［3］比較d、e

兩次實驗，在相同深度下，鹽水產(chǎn)生的壓強(qiáng)比水大，說明液體密度越大，壓強(qiáng)越大。

【小問4詳解】

倒入鹽水后，由于鹽水密度大于水，在相同深度處鹽水產(chǎn)生的壓強(qiáng)更大，會使橡皮膜向左凸起。這個

現(xiàn)象直觀地證明了液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系。

23.小明發(fā)現(xiàn)家中使用的吸盤可以掛或輕或重的物品，他將兩個小吸盤按圖甲所示按壓在一起，吸盤就

緊緊地吸在了一起。

hPaXIO

!11

m氏二/；*板玻嬴g（

'"局部疑熠

甲乙丁戊

（1）該實驗證實了_____的存在。

（2）由此，他利用吸盤設(shè)計了一個估測大氣壓強(qiáng)的實驗方案，如圖乙所示。

①將吸盤沾上水，緊緊按壓在光滑的玻璃板上；

②用刻度尺測出吸盤與玻璃板接觸面的，算出吸盤與玻璃板的接觸面積；

③用彈簧測力計鉤著吸盤掛鉤豎直向上拉，當(dāng)吸盤脫離玻璃板的瞬間記錄彈簧測力計的示數(shù)為公；

④算出此時大氣壓夕。

（3）該方案測量大氣壓的實驗原理是：;將吸盤沾水并緊緊按壓的目的是;若已知吸

盤的面積是3cm2（設(shè)大氣壓約為1.0xl05pa）,上述實驗中他應(yīng)選用的測力計是；

A.量程是0?5N,分度值是0.2N

B.量程是0?50N,分度值是1N

C.量程是0?：100N,分度值是2N

（4）如果按丙圖和丁圖進(jìn)行實驗，步驟相同，但測力計的示數(shù)分別為g和瑪，則片、巴、片的大

小關(guān)系是。

（5）如圖戊是實驗室里的空盒氣壓表，可以讀出此時的大氣壓值為Pa。

【答案】（1）大氣壓（2）直徑

F

（3）①.2=《②.排盡空氣③.B

（4）Fl>F2>F3

（5）1.02xlO5

【解析】

【小問1詳解】

擠出吸盤內(nèi)部的空氣，大氣壓將吸盤緊緊地壓在一起，證實了大氣壓強(qiáng)的存在。

【小問2詳解】

由于需要知道吸盤與空氣的受力面積來計算大氣壓，所以需要通過測量吸盤的直徑，從而計算出受力

面積。

【小問3詳解】

[1]用彈簧測力計測出吸盤受到的壓力，用刻度尺測出吸盤與玻璃板接觸面的直徑，算出吸盤與玻璃板

FF

的接觸面積，再利用公式夕=一計算出大氣壓強(qiáng)，所以該方案測量大氣壓的實驗原理是：p=一。

SS

⑵為了避免空氣沒有排盡給實驗造成影響，將吸盤沾水并緊緊按壓的目的是排盡空氣。

F

[3]根據(jù)夕=一知，此時的大氣壓力為尸=pS=1.0xl05pax3xl()Tm2=30N

S

所以要測量大氣壓力并減小偏差，需要選用量程是0?50N,分度值是1N的彈簧測力計，故AC不符

合題意，B符合題意。

故選B。

【小問4詳解】

因為吸盤也有重力，由圖甲可知，測力計示數(shù)用大于實際大氣壓力，乙圖中，水平拉動，此時測力

計示數(shù)R恰好與大氣壓力平衡，丙圖中，測力計的示數(shù)小于大氣的壓力，則丹〉月〉用

【小問5詳解】

hpa就是壓強(qiáng)單位百帕，所以可以得到氣壓計的分度值O.lkPa,指針指在102的位置，可以讀出此時

的大氣壓值為p'=102xl0x0.1xl03pa=i.02xl05pa

24.小懷借來楠楠“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗報告進(jìn)行學(xué)習(xí)。

&

二

三k

一

j

oo

6N昌

.OIN

10.s二

-4N三

二10.4N

,4N

-IJ

A

2c4

-m-

力8

cm

—

K

水

甲

（1）學(xué)習(xí)時，小懷發(fā)現(xiàn)實驗報告中有兩個猜想沒填上，如下表所示，請你根據(jù)前面的生活實例還原

合理猜想。猜想2：浮力大小與有關(guān)；猜想3：浮力大小與有關(guān)；

生活實例猜想

1.將浮于水面的塑料瓶往水中按，塑料瓶進(jìn)入水中1.浮力大小與物體進(jìn)入液體

深度越大，感覺需要的力越大中的深度有關(guān)

2.往盛有沉底雞蛋的水杯里加鹽，雞蛋漂浮起來2.浮力大小與_____有關(guān)

3.鐵塊在水杯里沉底，相同體積的木塊在水里漂浮3.浮力大小與______有關(guān)

（2）小懷為了驗證猜想1是否正確，設(shè)計了如圖甲所示的實驗：

①在彈簧測力計下懸掛一個高為6cm的長方體物塊（可塑），測出重力為LON。將它緩慢浸入水中,

記錄懸停在A、B、C、D、E這五個位置時彈簧測力計的示數(shù)和深度訪。請根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖乙

中畫出物塊所受浮力/隨人變化的圖像。

②根據(jù)圖A、B、C的測量結(jié)果，小懷認(rèn)為猜想1是正確的，小華卻認(rèn)為不一定正確。理由是:

（3）若把此物塊捏成高6cm的圓錐體，還能探究浮力大小與的關(guān)系；若用該圓錐體重復(fù)上題

甲圖的實驗步驟，兩次實驗所得的耳字隨力變化的圖像（選填“相同”或“不同”）。

【答案】（1）①.液體密度②.物體密度

（3）①.物體形狀②.不同

【解析】

【小問1詳解】

⑴生活實例2：往盛有沉底雞蛋的水杯里加鹽，雞蛋漂浮起來，是改變了液體密度，所以猜想2：浮

力大小與液體密度有關(guān)。

⑵生活實例3：鐵塊在水杯里沉底，相同體積的木塊在水里漂浮，是因為物體種類不同，實質(zhì)是物體

密度等不同，結(jié)合實驗，這里是浮力大小與物體物體密度有關(guān)。

【小問2詳解】

⑴計算各點浮力：根據(jù)少浮=6—號，G=1.0NoA點：^=G-F4=1.0N-0.8N=0.2N

B點：耳物=G—吊=LON—0.6N=0.4N

點：

CF9C=G-FC=1.0N-0.4N=0.6N

。點：耳孚°=G-及=1.0N-0.4N=0.6N

E點：4y己=G—外=1.0N—0.4N=0.6N

當(dāng)長方體沒有浸入水中時浮力為0。據(jù)此在圖乙中描點（0,0）、（2,0.2）、（4,0.4）、（6,0.6）、（8,

0.6）、（10,0.6）并連線。如下圖所示：

[2]小華認(rèn)為不一定正確的理由是：在探究浮力與深度關(guān)系時，沒有控制物體排開液體的體積不變，因

為物體浸入深度變化時，排開液體體積也在變化，不能單純說浮力與深度有關(guān)，需要控制排開液體體

積相同。

【小問3詳解】

⑴把物塊捏成高6cm的圓錐體，改變了物體形狀，還能探究浮力大小與物體形狀的關(guān)系。

⑵兩次實驗相比，浸沒前，深度相同時，排開水的體積不同，受到的浮力不同，所以兩次實驗所得的

耳孚隨力變化的圖像不同。

25.探究浮力的大小與排開液體所受到的重力大小的關(guān)系實驗中，如圖1所示是對彈簧測力計進(jìn)行讀數(shù)

時的幾個情景。

（1）設(shè)a、b、c、d實驗中彈簧測力計的讀數(shù)分別是片、石、瑪、F4,若關(guān)系式（用字母

表達(dá)）成立，即可驗證阿基米德原理;

（2）以下關(guān)于實驗過程中的操作，不會影響驗證結(jié)果的是

A.圖（a）中小桶內(nèi)有少量水

B.圖（b）中溢水杯內(nèi)未盛滿水

C.圖（c）中石塊碰到了容器底部

（3）如圖e所示，一只薄塑料袋（重力忽略不計）中裝入大半袋水，用彈簧測力計測出盛水塑料袋

的重力，再將它逐漸浸入水中，