湖南省衡陽市四校2024-2025學年七年級上學期期中道德與法治試題

閱卷入__________一'選擇題（本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的

得分四個選項中，只有一項是符合題目要求的）

1.告別小學，進入初中，我們開始了一段新的生命旅程。這里“新的生命旅程”不包括（）

A.新的學校和新的班級B.新課程

C.新老師和新同學D.脫離父母的新生活

2.初中階段對我們的人生具有獨特的價值。下列表述支持這一觀點的是（）

①初中階段決定著我們?nèi)松那巴竞兔\

②初中階段為我們的人生打下重要基礎

③初中階段，我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀

④初中階段，我們的世界觀、人生觀、價值觀都已經(jīng)形成

A.①②B.②③C.②④D.①③

3.錢學森在談到自己的中學時代說：“6年師大附中學習生活對我的知識和人生觀起了很大作用?！边@

啟示我們（）

A.只有初中階段才有獨特的價值和意義

B.初中階段是人生發(fā)展的最高階段

C.初中階段會面臨各種可能與挑戰(zhàn)

D.要珍視當下，把握機遇，積極追求進步

4.初中生活剛剛開始，我校七年級（1）班召開了以“初中規(guī)劃”為主題的班會。下列四位同學的發(fā)言中

值得推薦的是（）

A.王明：隨遇而安，聽從命運的安排，不要瞎操心

B.孫剛：一切聽從父母的安排

C.劉松：根據(jù)國家和社會的需要，結合自己的實際情況，思考并決定自己的目標和方向

D.曾娟：只要能掙錢，其他問題都可以忽略

5.漫畫給我們的啟示是（)

面對半輪太陽，公雞如是說

A.要樹立遠大理想B.要敢于相信自己

C.要學會堅持自己的目標D.要學會正確地認識自己

6.“當你不再對自己的各方面要求完美時，你將發(fā)現(xiàn)生命本身的完美?！边@一感悟啟示我們要（）

A.克服依賴心理，發(fā)展自我B.客觀認識自己，學會接納自己

C.迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)造自我D.磨礪堅強意志，鍛煉自我

7.“要想了解自己，最好問問別人”這句諺語告訴人們，通過他人評價來認識自己的重要性。下列能體現(xiàn)

此道理的有（）

①見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也（孔子）

②吾日三省吾身（《論語》）

③當局者迷，旁觀者清（諺語）

④以人為鏡，可以明得失（唐太宗）

A.①③④B.①②④C.②③④D.①②③

8.“志當存高遠”告訴我們要（）

A.立大志，立長志B.知禮節(jié)，懂感恩

C.愛學習，會學習D.善溝通，能包容

9.最是書香能致遠，腹有詩書氣華。書是瞭望世界的窗口，是浸潤心靈的甘露。這啟迪青少年（）

A.要用閱讀充盈人生B.讀自己感興趣的書

C.遠方比詩書更重要D.閱讀改變學習方式

10.有的同學回家做作業(yè)，背著語文書，想著數(shù)學作業(yè)；聽著英語聽力，想著手工制作。整個晚上，一

科作業(yè)都沒能完成好。這表明（）

A.老師布置的課外作業(yè)太多，學生們根本做不完

B.當前學生的課業(yè)負擔仍然很重，減負工作任重道遠

C.學生應養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握科學的學習方法

D.家長應每天晚上督促孩子學習，提高孩子學習效率

11.曉凡曾經(jīng)是一名孤兒，如今他被一對年輕夫婦收養(yǎng)，組成了一個幸福的三口之家。在這個家庭中,

家庭成員之間的關系有（）

①婚姻關系

②血緣關系

③地域關系

④收養(yǎng)關系

A.①②B.③④C.①③D.①④

12.下列關于家風的說法中，正確的是（）

①優(yōu)良家風能引領良好的社會風氣

②家風好，家道興

③所有家風都能傳遞正能量

④傳承家風是大人的事，與學生無關

A.①③B.①④C.①②D.③④

13.七年級學生小明在“我愛我家”的作文中寫到：我有一個溫暖的家。從出生以后，媽媽就在生活上關

心我，爸爸在學習上督促我，幫助我養(yǎng)成了良好的生活習慣和學習習慣。我愛我的爸爸媽媽！我愛我的

家！由此看出，（）

①家是小明成長的搖籃，是他的第一所學校

②父母是他最親的人，也是他的第一任老師

③父母的關心和愛護讓小明感受到了家庭的溫暖

④父母對小明非常遷就，滿足他的一切要求

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

14.“令公桃李滿天下，何用堂前更重花”表達了詩人對老師的贊美。下列對教師職業(yè)的認識中，正確的

是（）

A.教師是現(xiàn)代才有的一種專門職業(yè)

B.教師是人類文明的唯一傳承者

C.教師全部具有仁愛之心

D.教師承擔教書育人的重要使命

15.師生之間彼此尊重、教學相長、攜手共進，是師生交往的良好狀態(tài)。下列選項中，符合這一狀態(tài)的

是（）

A.小明敬畏老師，路上遇到老師，則故意繞道走

B.小華性格開朗，喜歡給老師取外號

C.樂樂向班主任提出班級管理的不同意見，班主任老師很生氣

D.小強在課余時間主動向老師請教學習和生活中的困惑

16.數(shù)學課上，李寧偷偷寫小說，數(shù)學老師發(fā)現(xiàn)后對李寧進行了批評。你認為李寧應該（）

①放棄自己的創(chuàng)作愛好，從此不再寫小說

②接受老師的批評，理解老師的良苦用心

③放棄數(shù)學學習，繼續(xù)在數(shù)學課上寫小說

④數(shù)學課堂上認真學習數(shù)學，平常處理好學習與興趣的關系

A.①③B.②③C.①④D.②④

閱卷入|二、非選擇題（本大題共5小題，第17小題10分，第18小題12分，第

得分19小題12分，第20小題10分，第21小題8分，共52分）

17.閱讀材料，回答問題。

夢想是對未來美好生活的愿望，主持人小閩圍繞“夢?追夢?圓夢”主題召開了一次班級座談會，現(xiàn)邀請

你一起參與討論。

【敢于有夢】

小田：“我的夢想是當一名解放軍邊防戰(zhàn)士，保家衛(wèi)國。”

小明：“我的夢想是當一名航天員，遨游太空，為國擔當。”

小閩：“我的夢想是當一名運動員，爭取登上世界舞臺，為國爭光！”

（1）奔赴星辰，逐夢九天，是中華民族一直以來的夢想。請談談夢想的重要性。

【勤于圓夢】夢想，筑于童心；未來，不負志向。成為有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代

好少年是習近平總書記對廣大青少年的深情期盼。

（2）為實現(xiàn)自己的夢想，你認為要如何規(guī)劃初中生活？

18.做更好的自己

在學完《正確認識自我》一課后，你所在的班級準備召開一次以“做更好的自己”為主題的班會，針

對下列問題，請你準備發(fā)言內(nèi)容。

（1）我們可以通過什么途徑來認識自己？

（2）談談今后你準備怎樣更好地提升自己，做更好的自己？

19.【我愛我家】

材料每年的5月15日是國際家庭日，某市及時因地制宜開展親子閱讀、家庭教育宣講、好家訓

征集、好家風巡講、“最美家庭”尋找、“最美家庭”故事分享等活動，使社會主義核心價值觀在家庭落地

生根。本次活動中的“好家風巡講”格外引人注目。

（1）你知道有哪些優(yōu)良的家風?

(2)有了優(yōu)良的家風，對建設美好的家庭至關重要。那么如何建設美好的家庭呢?

20.【成長的記錄】

菲菲是一名七年級學生，喜歡將生活中的一些經(jīng)歷記錄下來，以下是她記錄的兩個情境，請你參與，

并運用所學知識回答相應的問題。

情境一同桌小麗在課堂上與后面的同學講話，影響老師上課，被老師點名批評。

(1)請你告訴小麗該怎樣對待老師的表揚和批評？

情境二小紅和婷婷是一對很好的朋友，經(jīng)常在一起學習、玩耍，形影不離，關系非常好。但是婷

婷的學習成績很好，而小紅的成績總不盡如人。在小紅的請求下，婷婷經(jīng)常幫助小紅補習功課，解答疑

惑。

(2)結合材料，說說友誼的真諦。

21.【喜報：某校七年級(26)班被評選為學校優(yōu)秀班集體】

班主任到教室里來宣布這個好消息、，同學們是歡呼雀躍，奔走相告。不多久，學校校報的小記者就

到教室里來采訪了。

小記者問了同學們兩個問題：你們是怎樣建成優(yōu)秀班集體的，你們在這樣的班集體感覺怎樣？同學

們爭先恐后地回答小記者的提問。

李麗娜同學說：“班主任和我們同學在初一年級的時候就制定了班級奮斗目標：我們要成為學校里最

團結、最有禮貌、最愛學習的班級?！?/p>

康芳同學說：“我是小組長，我不講哥們義氣，不包庇同學，哪怕是我的好朋友，這樣班集體才可以

風清氣正?！?/p>

石羊楊同學說：“我有一次生病了，班主任立即把我送到醫(yī)務室，之后又派同學來照顧我，我感到非

常溫暖?！?/p>

馬航同學說：“我們班的同學學習非常努力，競爭非常激烈，但是我們依然相互幫助、相互鼓勵，共

同進步?！?/p>

李海峰同學說：“我們每個月都要召開班級干部例會，解決問題，制定班級規(guī)則，提出班級建設方

,,

茉O

同學們七嘴八舌的，但是又非常有禮貌地回答著小記者的提問。

(1)同學們，你們覺得這樣的班集體配得上“優(yōu)秀班集體”榮譽稱號嗎？

(2)美好班集體建設，離不開每一個同學。請你為建設美好集體出謀劃策。

答案解析部分

L【答案】D

【知識點】中學生活

【解析】【分析】ABC：依據(jù)教材知識可知，進入到初中，我們開始了一段新的生命旅程。新的老師和

同學、新的學校和班級、新的課程和教材等，這些都是我們面臨的新生活的表現(xiàn)，ABC說法正確；

D：初中階段，我們不能脫離父母，D說法錯誤；

本題屬于逆向選擇題，

故答案為：Do

【點評】本題考查新起點。我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，確立更高的

發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、有本領、有擔當?shù)闹?/p>

學生。

2.【答案】B

【知識點】中學生活饋贈的成長禮物

【解析】【分析】①：“決定”一詞說法太絕對，①說法錯誤；

②③：初中階段，我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，這對我們的人生打下重要基礎，②③說法

正確；

④：初中階段，我們的世界觀、人生觀、價值觀還未形成，④說法錯誤；

故答案為：Bo

【點評】本題考查中學時代的意義。我們正處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這是我們世界觀、人生觀、價

值觀初步形成的重要時期，需要精心引導和栽培。

3.【答案】D

【知識點】中學生活饋贈的成長禮物

【解析】【分析】A：每個階段都有獨特的價值和意義，并不是只有初中階段才有，A不符合題意；

B：初中階段是人生發(fā)展的重要階段，不是最高階段，B不符合題意；

C：材料中并沒有體現(xiàn)初中階段會面臨可能與挑戰(zhàn)，C不符合題意；

D：材料中的錢學森的這句話強調(diào)了中學時代的重要性，我們應該珍視當下，把握機遇，積極追求進步，

D符合題意；

故答案為：D。

【點評】本題考查正確對待初中生活。我們要珍視當下，把握機遇，始終把準人生方向，積極追求進步，

確立更高的發(fā)展目標，在擔當中歷練，在盡責中成長，努力使自己成為適應時代發(fā)展的有理想、有本領、

有擔當?shù)闹袑W生。

4.【答案】C

【知識點】職業(yè)生涯規(guī)劃

【解析】【分析】A：依據(jù)教材知識可知，對自己的目標，要理性分析主客觀條件，思考并決定自己的目

標和方向，不能隨遇而安，A說法錯誤；

B：要善于聽取父母的意見，而不是盲目聽從父母的安排，B說法錯誤；

C：我們可以在老師和家長的幫助下，根據(jù)國家和社會的需要，結合自己的實際情況，思考并決定自己的

目標和方向，C說法正確；

D：我們在進行選擇要考慮自身主客觀條件，不能金錢至上，D說法錯誤；

故答案為：Co

【點評】本題考查做好初中規(guī)劃。做好初中生活規(guī)劃，應先確定個人發(fā)展目標。制訂切實可行的行動方案。

我們可以根據(jù)實際情況對發(fā)展目標進行分解，明確實施細節(jié)，列出時間表，形成具體的行動計劃。

5.【答案】D

【知識點】正確認識自己的意義

【解析】【分析】A：根據(jù)漫畫反映的信息可知，公雞太高估了自己的能量，太陽的是否出現(xiàn)不是公雞的

理想所能左右的，與樹立遠大理想無關，A說法錯誤；

BC：材料并沒有涉及要敢于相信自己和堅持自己的目標，BC不符合題意；

D：漫畫中的公雞只看到了自己的優(yōu)點，沒看到自己的缺點，看待自己的眼光不全面，我們要學會正確認

識自己，D說法正確；

故答案為：D。

【點評】本題考查認識自己的相關知識。用全面客觀的眼光看待自己是指既看到自己的優(yōu)點，也看到自己

的缺點，既要認識自己的作用，又要認識自己的局限性。

6.【答案】B

【知識點】接納、欣賞自己

【解析】【分析】B：材料中的這句話體現(xiàn)了學會接納自己的要求，啟示我們要客觀認識自己，積極接納

自己，B符合題意；

ACD：材料反映的主旨在說明要正確認識自己，學會接納自己，并沒有體現(xiàn)克服依賴心理；迎接挑戰(zhàn)，創(chuàng)

造自我；磨礪堅強意志，鍛煉自我，ACD不符合題意；

故答案為：B?

【點評】本題考查學會接納自己的要求。接納自己需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點又接納缺點，既接納

現(xiàn)在又接納過去，既接納自己滿意的部分也接納自己不滿意的部分。接納自己的缺點和不滿意的部分并

不意味著裹足不前，而是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。

7.【答案】A

【知識點】認識自己的途徑及其意義

【解析】【分析】①③④：材料說明了他人評價有助于我們認識自我，因為當局者迷，而旁觀者清，而

且以人為鏡，可以明白著急的得與失，體現(xiàn)了通過他人評價認識自己的重要性，①③④符合題意；

②：這句諺語的意思是要經(jīng)常反省自己，未體現(xiàn)他人的評價，②不符合題意。

故答案為：Ao

【點評】本題考查正確對待他人評價。我們要正確認識自己，需要通過正確的方法。正確認識自己，可以

通過自我觀察、與他人的比較、他人對自己的態(tài)度、評價來實現(xiàn)。

8.【答案】A

【知識點】對努力的認識和理解

【解析】【分析】分析材料可知，“志當存高遠”的意思是我們要樹立遠大的志向。這啟示我們要立大志，

立長志。A符合題意，BCD不符合題意。

故答案為：A。

【點評】本題考查努力的意義。少年有夢，不應止于心動，更要付諸行動。努力，需要立志，早立志，

立大志，立長志。

9.【答案】A

【知識點】學習的內(nèi)容和重要性；生命貧乏與充盈的表現(xiàn)

【解析】【分析】根據(jù)所學，熱愛學習，樂于實踐，在探索中擴展生活的閱歷，就會讓生命充滿色彩與活

力。書是瞭望世界的窗口，是浸潤心靈的甘露。這啟迪青少年要用閱讀充盈人生，所以A符合題意，正

確。

BCD不符合題意，選項觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)，應排除。

故答案為：Ao

【點評】本題考查對生命的充盈和學習的意義的認識，當我們敞開自己的胸懷，不斷嘗試與他人、與社

會、與自然建立聯(lián)系時，生命中的道德體驗就會不斷豐富，對生命的感受力、理解力就會不斷增強。生

命得到滋養(yǎng)，也因此而一點點充盈起來。

10.【答案】C

【知識點】科學的學習方法（學會學習）

【解析】【分析】AB：材料中并沒有涉及老師布置的課外作業(yè)太多，學生們根本做不完；當前學生的課業(yè)

負擔仍然很重，減負工作任重道遠，AB不符合題意；

C：材料中的材料提醒我們在學習過程中應重視良好學習習慣的培養(yǎng)，掌握科學的學習方法，提高學習的

質(zhì)量，c符合題意；

D：我們要學會自主學習，而不是要依靠家長每天晚上督促學習，D不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查掌握科學的學習方法。學習可以提升我們的思想品德和精神境界，增強我們的能力，增

長我們的智慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。

11.【答案】D

【知識點】家的內(nèi)涵及意義

【解析】【分析】①②③④：材料中年輕夫婦之間是婚姻關系，曉凡曾經(jīng)是一名孤兒，他被一對年輕夫

婦收養(yǎng)屬于收養(yǎng)關系，在這個家庭中有婚姻關系和收養(yǎng)關系，沒有體現(xiàn)血緣關系和地域關系，②③不符

合題意，①④符合題意；

故答案為：D?

【點評】本題考查家庭關系。家庭是由婚姻關系、血緣關系或收養(yǎng)關系結合成的親屬生活組織。家庭是社

會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。

12.【答案】C

【知識點】和諧家庭

【解析】【分析】①②：依據(jù)教材知識可知，優(yōu)良家風引導我們向上向善，促進家庭幸福和諧，優(yōu)良家

風能引領良好的社會風氣；家風好，家道興，①②符合題意；

③：優(yōu)良家風可以傳遞正能量，該選項說法太絕對，③不符合題意；

@：家風需要我們每個人都傳承，與學生有關，④不符合題意；

故答案為：Co

【點評】本題考查對家風的認識。優(yōu)良家風作為一種無形的力量，會融入家庭成員的血脈中，潛移默化地

影響著我們的價值觀念、性格特征、道德修養(yǎng)和行為習慣等。優(yōu)良家風引導人們向上向善，促進家庭幸福

和諧。

13.【答案】A

【知識點】家的內(nèi)涵及意義

【解析】【分析】①②③：分析材料并依據(jù)教材知識可知，家給小明帶了很多溫暖，家人給予了小明很

多關心，體現(xiàn)了家的重要性，家是小明成長的搖籃，是他的第一所學校；父母是他最親的人，也是他的

第一任老師；父母的關心和愛護讓小明感受到了家庭的溫暖，①②③說法正確；

④：父母應該滿足小明的合理要求，而不是一切要求，④說法錯誤；

故答案為：A。

【點評】本題考查家的內(nèi)涵與功能。家是生命的居所，是心靈的港灣。家是我們的第一所學校，是我們的

修身之所。家是代代傳承、血脈相連的生活共同體。家庭是社會的基本細胞。家庭和睦則社會安定，家庭

幸福則社會祥和，家庭文明則社會文明。

14.【答案】D

【知識點】好老師的標準

【解析】【分析】A：教師是一個古老的職業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為一種專門職業(yè)，A說法錯誤；

BC：這兩個選項的說法過于絕對，BC說法錯誤；

D：依據(jù)教材知識，教師是一個古老的職業(yè)，現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)展為一種專門職業(yè)，教師是人類文明的主要傳承

者之一，教師承擔教書育人的使命，D說法正確；

故答案為：Do

【點評】本題考查對教師職業(yè)的認識。老師是我們學習和成長的引路人教師是一個神圣的職業(yè)，承擔教書

育人的使命。教師是履行教育教學職責的專業(yè)人員，是人類文明的重要傳承者。

15.【答案】D

【知識點】師生交往

【解析】【分析】A：小明路上遇到老師，故意繞道走，這是沒有做到平等和互相尊重，A不符合題意；

B：小華給老師取綽號是不尊重老師的表現(xiàn)，B不符合題意；

C：向班主任提出班級管理的不同意見，班主任老師很生氣，班主任沒有做到民主，C不符合題意；

D：該選項體現(xiàn)了師生之間的民主平等關系；D符合題意；

故答案為：D?

【點評】本題考查師生交往。我們應主動理解、關心老師。老師是我們敬重的長輩，是我們的良師益友，

也是有血有肉、有喜怒哀樂的普通人，真誠接受老師的引領和指導。我們的成長離不開老師的悉心教導。

我們應該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學好問、積極主動的態(tài)度與老

師交流。

16.【答案】D

【知識點】師生交往

【解析】【分析】①：該選項的這個做法過于極端，它剝奪了李寧的個人興趣和愛好，不符合平衡學習與

興趣的原則，①說法錯誤；

@：老師在課堂上對學生的行為進行批評，通常是為了維護課堂紀律和學生的學習效果。李寧應該接受

并理解這種批評，②說法正確；

③：該選項的這個做法極端，且忽視了數(shù)學學習的重要性，不利于李寧的全面發(fā)展，③說法錯誤；

④：這個做法平衡了學習與個人興趣的關系，既尊重了課堂紀律，又保留了個人愛好，④說法正確；

故答案為：Do

【點評】本題考查正確對待老師的批評。老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待，激勵我們更好地學習和發(fā)

展。對待老師的表揚，我們應戒驕戒躁，再接再厲，爭取做得更好。老師的批評意味著關心、提醒和勸誡，

幫助我們反省自己、完善自我。對待老師的批評，我們應把注意力放在老師批評的內(nèi)容上，理解老師的良

苦用心。

17.【答案】（1）①夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有夢想，就會有希望。

②人類需要有夢想，因為有了夢想，人類社會才能不斷發(fā)展和進步。

③夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期的重要主題。

④只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的強大力量。

（2）①做好初中生活規(guī)劃，應當先確定個人發(fā)展目標。

②做好初中生活規(guī)劃，還應當制訂行動方案。

③有了規(guī)劃，我們更應當持之以恒，向著既定目標前進，將“努力”落實在每一天的具體行動中。

【知識點】少年夢想的特點及意義

【解析】【分析】（1）本題的設問是談談夢想的重要性，設問主體是學生，主要考查夢想的重要性，學生

可以圍繞夢想激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣；是對未來美好生活的愿望；推動社會不斷發(fā)展進步等知識

進行作答。

（2）本題的設問是如何規(guī)劃初中生活，設問主體是學生，主要考查如何規(guī)劃初中生活，學生可結合教材

知識進行作答。

【點評】對于措施類主觀題，具體的解題思路：一是從教材找答題要素。要認真回想教材相關方面的知識，

不能隨意亂想；二是從材料中答題要素。如果材料呈現(xiàn)的是問題，那么材料中問題的反面就是答題要素；

三是從當前時政熱點和黨和國家重大政策中找答題要素。

18.【答案】（1）①通過對自我的全面分析來認識自己。

②通過他人的評價來認識自己。

③在生活實踐中認識自己。

（2）①學會欣賞自己。

②學會接納自己。

③不斷完善自己。

④不斷發(fā)掘自己的潛能。

⑤做更好的自己，是在為他人、為社會服務中實現(xiàn)的。

【知識點】認識自己的途徑及其意義；如何做更好的自己

【解析】【分析】（1）本題考查認識自己的途徑，學生可以結合教材知識進行回答。

（2）本題考查做更好自己的要求，學生可以結合教材知識進行回答。

【點評】本題考查學生對基礎知識的掌握以及識記能力。在教材中有對應規(guī)范表述的時候，盡量先回答教

材中的原話。注意問題中是否有“結合材料回答”的要求，如果有，材料在答案中要有所體現(xiàn)。

(1)本題考查認識自己的途徑，可以結合教材知識進行回答。

(2)本題考查做更好自己的要求，可以結合教材知識進行回答。

19.【答案】(1)孝親敬長、勤儉節(jié)約、誠實守信等。

(2)①建設美好的家庭，需要用心體味親情之愛。

②建設美好的家庭，需要相互關愛、彼此尊重。

③建設美好的家庭，需要傳承中華民族傳統(tǒng)家庭美德。

④建設美好的家庭，是家庭成員的共同責任。我們要不斷提高自我管理能力，增強家庭責任意識，為家庭

建設作出貢獻。

【知識點】家的內(nèi)涵及意義；和諧家庭

【解析】【分析】(1)本題考查對良好家風的認識，設問主體是學生，該題為開放性試題，言之有理即

可。

(2)本題考查建設美好家庭，可結合教材知識進行作答。

【點評】對于措施類主觀題，具體的解題思路：一是從教材找答題要素。要認真回想教材相關方面的知識，

不能隨意亂想；二是從材料中答題要素。如果材料呈現(xiàn)的是問題，那么材料中問題的反面就是答題要素；

三是從當前時政熱點和黨和國家重大政策中找答題