專題06古詩(shī)鑒賞

1.（2023.新疆.統(tǒng)考中考真題）對(duì)這首詞的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

水調(diào)歌頭

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有

陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

A.本詞的小序介紹了作詞的背景。該詞作于丙辰年，當(dāng)時(shí)作者任密州太守，政治上失意，與弟蘇轍己

七年不見，中秋對(duì)月，懷念手足兄弟寫下了這首詞。

B.上片由對(duì)明月的發(fā)問，寫到對(duì)仙境的向往，又歸回對(duì)人間的留戀。下片從寫月光的流轉(zhuǎn)到寫月下不

眠之人用形象化的語(yǔ)言表達(dá)出普遍而深刻的道理。

C.這首詞的情感復(fù)雜，有問月的低回婉轉(zhuǎn)，有''天上""人間'’的徘徊與矛盾，有對(duì)明月的贊美和向往。

有親人不能團(tuán)聚的惆悵，有積極樂觀的曠達(dá)情懷等。

D.本詞富有浪漫主義氣息，表現(xiàn)了佳節(jié)思親的傳統(tǒng)主題，發(fā)出了“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的美好祝

愿，是一篇吟詠中秋的佳作，千百年來膾炙人口。

【答案】C

【詳解】本題考查詩(shī)詞賞析。

C.“有問月的低回婉轉(zhuǎn)”理解不恰當(dāng)。低回婉轉(zhuǎn)，形容聲音回旋起伏，抑揚(yáng)動(dòng)聽。開頭四句借幻想中的月宮境

界，發(fā)出“明月幾時(shí)有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年'’的疑問。這問月問年連發(fā)的疑問，反映了

詞人對(duì)天上宮闕的向往。蘇軾是一位性格豪放、氣質(zhì)浪漫的文學(xué)家，當(dāng)他抬頭遙望中秋明月時(shí)，其思想情

感猶如長(zhǎng)上了翅膀，天上人間自由翱翔。反映到詞里，遂形成了一種豪放灑脫的風(fēng)格。蘇軾把青天當(dāng)做自

己的朋友，把酒相問，顯示了他豪放的性格和不凡的氣魄。

故選C。

2.（2023?天津?統(tǒng)考中考真題）下面對(duì)《次北固山下》一詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。

A.首聯(lián)點(diǎn)題，“客路”與“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩(shī)人羈旅漂泊之情。

B.頷聯(lián)中“平”“闊”“正”“懸”四個(gè)字煉得好：“潮平”，兩岸才顯得寬闊；“風(fēng)正”，帆才有懸空的態(tài)勢(shì)。

C.頸聯(lián)用“生”“入”三字將“日”與“春”擬人化，在景物描寫中蘊(yùn)含著自然的理趣。

D.尾聯(lián)呼應(yīng)首聯(lián)，寫詩(shī)人希望從大雁那里得到友人的消息，悲傷之情溢于言表。

【答案】D

【詳解】考查詩(shī)歌賞析。

D.尾聯(lián)句意：我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給我捎回洛陽(yáng)那邊！此句情景交融，風(fēng)格

壯美，詩(shī)人用“雁足傳書”的典故，傳達(dá)出淡淡的鄉(xiāng)思愁緒。故選D。

3.（2023?湖北武漢?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成小題。

送友人歸閩

王轂

東南歸思切，把酒且留連。

再會(huì)知何處，相看共黯然。

猿啼梨嶺路，月白建溪船。

莫戀家鄉(xiāng)住，酬身在少年。

下列對(duì)本詩(shī)內(nèi)容和思想情感的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中“歸思切”“且留連”寫出友人的歸鄉(xiāng)情切和朋友間的依依不舍。

B.頷聯(lián)描繪了詩(shī)人與友人他日在異鄉(xiāng)重逢的畫面：相對(duì)無言，黯然神傷。

C.頸聯(lián)展開想象，以“猿啼”“月白”來描繪歸途情境，流露出詩(shī)人的關(guān)切之情。

D.尾聯(lián)中詩(shī)人在離別之際勸勉友人不要依戀故土，要趁著青春年少實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

【答案】B

【詳解】本題考查內(nèi)容理解。

B.頷聯(lián)“再會(huì)知何處，相看共黯然'’意思是：再次相見不知道會(huì)在哪里，相對(duì)無言，黯然神傷。本句為虛寫，

設(shè)想未來相見之時(shí)；"頷聯(lián)殖繪I詩(shī)人與友人他日在異鄉(xiāng)重逢的畫面”表述有誤；

故選B。

4.(2023?河北?統(tǒng)考中考真題)某公園內(nèi)池塘周圍遍植垂柳，樹干上懸掛著寫有詠柳詩(shī)句的標(biāo)牌。閱讀下面

標(biāo)牌上的詩(shī)句，回答后面的問題。

楊柳青青著地垂渡頭楊柳青青一樹春風(fēng)千萬枝日借嫩黃初著柳

楊花漫漫攪天飛枝枝葉葉離情嫩于金色軟于絲雨催新綠稍歸田

甲乙丙丁

⑴解釋甲標(biāo)牌上的詩(shī)句中“楊花”一詞的意思。

(2)一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。乙標(biāo)牌上的“渡頭楊柳青青”表達(dá)了怎樣的思想情感？

(3)丙和丁兩個(gè)標(biāo)牌上的“嫩”字，寫出了景物怎樣的共同特點(diǎn)？

【答案】

⑴柳絮

(2)表現(xiàn)了詩(shī)人的依依不舍之情

(3)柳樹富有生機(jī)與活力。

【詳解】

(1)本題考查詞語(yǔ)解釋。

甲“楊柳青青著地垂，楊花漫漫攪天飛”意思是：楊柳枝青青的垂到地面，柳絮漫天飛舞。楊花：柳絮。

(2)本題考查詩(shī)句理解、作者情感。

乙中“渡頭楊柳青青''意思是：渡口楊柳郁郁青青。聯(lián)系“枝枝葉葉離情(枝枝葉葉都滿含著別意離情)”可知,

“渡口”點(diǎn)明離別的地點(diǎn)，古代有折柳寄情的習(xí)俗，“柳”是“留”的諧音，分別時(shí)，離情愁緒涌上心頭，表現(xiàn)了

詩(shī)人的依依不舍之情。

(3)本題考查內(nèi)容理解。

丙“一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲”意思是：春風(fēng)吹拂柳枝隨風(fēng)起舞，綻出嫩芽一片嫩黃比絲柔軟。

丁“日借嫩黃初著柳，雨催新綠稍歸田”意思是：日色帶來嫩黃剛剛附著在柳梢上，雨水催著新綠漸漸回歸田

野。

“嫩”指的是柳枝剛剛長(zhǎng)出嫩芽，展現(xiàn)的是春日之景，表現(xiàn)了柳的生機(jī)與活力。

(2023?陜西?統(tǒng)考中考真題)閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

觀滄海

東臨碣石，以觀滄海。

水何澹澹，山島竦峙。

樹木叢生，百草豐茂。

秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中；

星漢燦爛，若出其里。

幸甚至哉，歌以詠志。

5.有同學(xué)一直將“洪波涌起”錯(cuò)誤地背誦為“波浪涌起”。請(qǐng)你給這位同學(xué)簡(jiǎn)單講解原句描繪的景象與“波浪涌

起”的不同。

6.《經(jīng)典詠流傳》準(zhǔn)備為本詩(shī)配樂。請(qǐng)你推薦下面的丁種樂器給欄目組，并說說理由。

笛子古箏噴吶編鐘二胡

【答案】

5.原句比“波浪涌起”更能突出大海的波瀾壯闊?；?；原句描繪的是大海波瀾壯闊的錄象，而“波浪涌起”指

繪的是海水起伏涌動(dòng)的景象。

6.［示例一］我推薦古箏。古箏之聲古樸、剛勁、悠揚(yáng)，與本詩(shī)質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn)相符，有助于表

現(xiàn)詩(shī)人的博大胸襟和豪情壯志。

［示例二］我推薦編鐘。編鐘之聲莊重、洪亮、悠遠(yuǎn)，符合本詩(shī)質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn)，有助于表現(xiàn)詩(shī)人

的博大胸襟和豪情壯志。

【解析】

5.本題考查詩(shī)句賞析。

“波浪”指江河湖海上起伏不平的水面?！昂椴ā敝附雍Ｋ筛叩降蛣×伊鲃?dòng)揚(yáng)起的滾滾波濤?！安ɡ擞科稹?/p>

展現(xiàn)的是大海波濤洶涌、澎湃的景象，更能夠展現(xiàn)大海波瀾壯闊的氣勢(shì)，“洪波涌起”比“波浪涌起”更具氣勢(shì)。

6.本題考查詩(shī)歌的主旨。

根據(jù)樂器的特點(diǎn)與詩(shī)文展現(xiàn)的情感主旨來選擇即可，如選擇編鐘，編鐘的聲音渾厚、莊重；“水何澹澹……

洪波涌起”實(shí)景描寫，寫觀滄海所見；描寫先總后分，由近及遠(yuǎn)，一靜一動(dòng)，描寫茫茫滄海波瀾壯闊的景象,

表達(dá)了詩(shī)人宏偉的抱負(fù)、寬廣的胸襟，以及豪邁自信的思想感情；“日月之行……歌以詠志''是虛寫，運(yùn)用豐

富奇特的想象、大膽的夸張進(jìn)行虛寫，將眼前海上的景色和自己的雄心壯志融合在一起，勾畫了大海吞吐

日月，包蘊(yùn)萬千的壯麗景象，表現(xiàn)了詩(shī)人開闊的胸襟，抒發(fā)了統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的抱負(fù)。編鐘的聲音與詩(shī)

文質(zhì)樸剛健，音調(diào)鏗鏘的特點(diǎn)，有助于表現(xiàn)詩(shī)人的博大胸襟和豪情壯志。

（2023?江西?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。

過彭澤

解縉

青山圍一縣，隱隱見人家。

亂石江邊出，孤帆帶日斜。

翠添官舍柳，香泛驛樓花。

不見陶彭澤①，流城②起暮鴉。

【注】①陶彭澤：晉陶淵明曾官彭澤令，故稱。②溢城：指九江城。

7.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正卿的一項(xiàng)是（）

A.前三聯(lián)寫詩(shī)人乘船看見的彭澤縣城清晨之景，天然清麗。

B.詩(shī)中先寫縣城環(huán)境，次寫城邊水涯景色，再寫官舍驛樓之景，層次分明。

C.本詩(shī)從視覺和嗅覺的角度描寫景物，由大景漸寫小景。

D.尾聯(lián)流露了詩(shī)人追慕陶淵明恨不能一見之情。

8.補(bǔ)寫出下面句子中的空缺部分。

頸聯(lián)中“添”“泛”二字富有表現(xiàn)力，一個(gè)“添”字寫出官舍之柳綠意更濃，一個(gè)“泛”字寫出

【答案】

7.A8.示例：驛樓之花香氣四溢

【解析】7.本題考查內(nèi)容理解和賞析。

A.結(jié)合“孤帆帶日斜”可知，“日斜”點(diǎn)明時(shí)間是傍晚，不是清晨，故A錯(cuò)誤；

選Ao

8.本題考查詩(shī)句賞析。

翠添官舍柳，香泛驛樓花：官舍的柳樹更添了幾分翠色，驛樓處花朵香氣四溢。“泛”指漫出，指花朵的香氣

如同水一般溢出驛樓，故“泛”字寫出了驛樓花朵的香氣蔓延而出、香氣動(dòng)人。

（2023?云南?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面這首唐詩(shī)，完成下面小題。

次北固山下

王灣

客路青山夕卜,行舟綠水前。

潮平兩岸闊,風(fēng)正一■帆懸O

海日生殘夜,江春入舊年。

鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊

9.對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.“次”有“依次”“停留”“接連”等意思，標(biāo)題中的“次”指停留、停宿。

B.首聯(lián)運(yùn)用互文的修辭手法，寫出了詩(shī)人山水兼程、旅途奔波的辛勞。

C.頷聯(lián)描寫了船行江上、一帆風(fēng)順、平野開闊、春潮漸退的壯觀景象。

D.頸聯(lián)蘊(yùn)含著時(shí)序變遷的自然理趣，以及新事物必將取代舊事物的哲理。

10.杜甫的《春望》和本詩(shī)都提到了“書”的意如請(qǐng)分析其蘊(yùn)含的情感有何不同。

【答案】

9.B

10.《春望》表達(dá)詩(shī)人傷時(shí)憂國(guó)、思念家人的情感；《次北固山下》抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。

【解析】

9.考查詩(shī)歌內(nèi)容理解和詩(shī)句賞析。

B.有誤，“客路青山外，行舟綠水前”，意思是郁郁蔥蔥的山外是旅客的道路，船航行在綠水之間。本句運(yùn)用

對(duì)偶，既工麗，又跳脫?！翱吐贰保缸髡咭サ穆?。“青山”點(diǎn)題中“北固山作者乘舟，正朝著展現(xiàn)在眼前

的“綠水”前進(jìn)，駛向“青山”，駛向“青山”之外遙遠(yuǎn)的“客路交代前行之路，起筆清新，寓情于景，暗含旅

途奔波之意；

故選B。

10.考查內(nèi)容理解和情感主旨。

《春望》中“烽火連三月，家書抵萬金”意思是：戰(zhàn)火持續(xù)了好幾個(gè)月仍不停息，一封家書抵得上萬兩。詩(shī)人

想到：戰(zhàn)火已經(jīng)連續(xù)不斷地進(jìn)行了一個(gè)春天，仍然沒有結(jié)束。唐玄宗都被迫逃亡蜀地，唐肅宗剛剛繼位，

但是官軍暫時(shí)還沒有獲得有利形勢(shì)，至今還未能收復(fù)西京，看來這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)還不知道要持續(xù)多久。又想起自

己流落被俘，扣留在敵軍營(yíng)，好久沒有妻兒的音信，他們生死未卜，也不知道怎么樣了。要能得到封家書

該多好啊。'‘家書抵萬金”，含有多少辛酸、多少期盼，反映了詩(shī)人在消息隔絕、久盼音訊不至?xí)r的迫切心情。

戰(zhàn)爭(zhēng)是一封家書勝過“萬金”的真正原因，這也是所有受戰(zhàn)爭(zhēng)追害的人民的共同心理，反映出廣大人民反對(duì)戰(zhàn)

爭(zhēng)，期望和平安樂的美好愿望，很自然地使人產(chǎn)生共鳴。表達(dá)了詩(shī)人因戰(zhàn)事使消息隔斷，對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人

的思念；

《次北固山下》中“鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊”，意思是我的家書應(yīng)該送到什么地方呢？北去的歸雁啊，請(qǐng)給

我捎回洛陽(yáng)那邊！海日東升，春意萌動(dòng)，詩(shī)人放舟于綠水之上，繼續(xù)向青山之外的客路駛?cè)?。這時(shí)候，一

群北歸的大雁正掠過晴空。雁兒正要經(jīng)過洛陽(yáng)的??！詩(shī)人想起了“雁足傳書”的故事，還是托雁捎個(gè)信吧：雁

兒啊，煩勞你們飛過洛陽(yáng)的時(shí)候，替我問候一下家里人。此詩(shī)以準(zhǔn)確精練的語(yǔ)言描寫了冬末春初時(shí)作者在

北固山下停泊時(shí)所見到青山綠水、潮平岸闊等壯麗之景，抒發(fā)了作者深深的思鄉(xiāng)之情。

（2023?四川成都?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的唐詩(shī)，完成下面小題。

鷺鷺

杜牧

雪衣雪發(fā)青玉嘴，群捕魚兒溪影中。

驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)。

（選自《樊川詩(shī)集注》）

11.除了外形，詩(shī)人還寫到了有關(guān)“鷺鷺”的哪些內(nèi)容？請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)概括作答。

12.下面是一位同學(xué)對(duì)“詩(shī)歌末句描寫飄落的，梨花，有何妙處”這一問題的回答，有不當(dāng)和不完整之處，請(qǐng)結(jié)

合詩(shī)意進(jìn)行修改和補(bǔ)充。

飄落的“梨花”既暗示了春季，又表達(dá)了作者的傷春之情。

修改：_________________________

補(bǔ)充：_________________________

【答案】

11.捕魚之狀，驚飛之態(tài)。

12.修改：又委婉表達(dá)了作者對(duì)鷺鷺的喜愛之情。

補(bǔ)充：將飛翔的鷺鷺比作飄落的梨花，與“碧山”形成色彩上的對(duì)比，共同構(gòu)成清新唯美的畫面。

【解析】

11.本題考查理解概括詩(shī)歌內(nèi)容。

結(jié)合“群捕魚兒溪影中”分析，這句寫鷺鷺成群地在溪中捕魚，美麗的身形倒映在清澈的溪水中。這一句寫了

鷺鷺捕魚時(shí)的情態(tài)；

結(jié)合“驚飛遠(yuǎn)映碧山去”分析，這一句意思是：突然，他們因?yàn)槭荏@而飛起，背襯著碧綠的山色，向遠(yuǎn)方飛去。

寫了鷺鷺被驚嚇而飛走的情態(tài)。

12.本題考查理解賞析詩(shī)句內(nèi)容與情感主旨。

結(jié)合“驚飛遠(yuǎn)映碧山去，一樹梨花落晚風(fēng)”分析，詩(shī)句的意思是突然，它們因?yàn)槭荏@而飛起，背襯著碧綠的山

色，向遠(yuǎn)方飛去，那潔白的身影，宛如朵朵梨花飄舞在晚風(fēng)之中。據(jù)此可知，飄落的“梨花”是詩(shī)人的想象，

詩(shī)人把飛翔的雪白鷺鷺比作飄落的梨花，形象生動(dòng)地寫出了白鷺那潔白的羽毛很美，飛翔的姿態(tài)很飄逸，

同時(shí)用“碧山”映襯出飄然遠(yuǎn)去的白鷺，而這群飄飛的白鷺又裝點(diǎn)了青綠色的遠(yuǎn)山，山青鷺白，晚霞漸逝，這

是一幅多么優(yōu)美的圖畫，真是情景交融、自然渾成，既暗示了季節(jié)是春季，又委婉表達(dá)了作者對(duì)鷺鷺的喜

愛之情。

（2023?山東煙臺(tái)?統(tǒng)考中考真題）

岳州晚景

【唐】張籍

晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸。

水光浮日去，霞彩映江飛。

洲白蘆花吐，園紅柿葉稀。

長(zhǎng)沙卑濕地，九月未成衣支

【注】①九月未成衣：反用《詩(shī)經(jīng)》“七月流火，九月授衣”之意，意思是天冷卻沒有加衣服。

13.下列對(duì)詩(shī)歌的賞析有誤的一項(xiàng)是（）

A.首聯(lián)中對(duì)“晚景”“秋聲”的描寫，體現(xiàn)了詩(shī)人的心境，為全詩(shī)抒情奠定基調(diào)。

B.頷聯(lián)寫景，動(dòng)中有靜，虛實(shí)結(jié)合，由太陽(yáng)浮在水面聯(lián)想到天空彩霞飛舞，江面也如同天空一樣。

C.頸聯(lián)中“洲白蘆花吐”寫蘆花開放，使小洲看上去是白的。這種倒著寫的手法是古代詩(shī)歌中常見的，例如

“沾衣欲濕杏花而，吹面不寒楊柳風(fēng)”。

D.尾聯(lián)寫天冷未加衣，而古時(shí)裁衣、授衣多是家婦所為，由此可知，此句委婉地表達(dá)了詩(shī)人對(duì)家人的思念。

14.請(qǐng)根據(jù)下列詩(shī)句，探究“鴉”這一意象在古詩(shī)詞中寄托的情感。

晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸?！獜埣对乐萃砭啊?/p>

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花?！踅ā妒逡雇隆?/p>

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家?！R致遠(yuǎn)《天凈沙?秋思》

【答案】

13.B14.渲染環(huán)境的氛圍，寄托人物的愁緒。

【解析】

13.本題考查詩(shī)歌賞析。

B.賞析有誤。頷聯(lián)“水光浮日出，霞彩映江飛“寫岳陽(yáng)之景，當(dāng)然離不開水，于是作者的視線從空中向下移動(dòng),

承第一句“晚”字寫湖中和江面之景?！八狻焙汀跋疾省倍际庆o態(tài)的，“出”字描繪出洞庭湖波光晃蕩，日將落

而未落時(shí)浮在水面上的情景；“飛”字一方面見出晚霞疾逝，一方面見出江水的流動(dòng)。這兩個(gè)字給畫面注入

了一種動(dòng)態(tài)的美，突出了晚景的特色?？梢?，運(yùn)用了靜中有動(dòng)的手法，而非“動(dòng)中有靜”。故選B。

14.本題考查意象探究。

“晚景寒鴉集，秋聲旅雁歸”意思是：岳州晚景是烏鴉聚集在樹上，秋季的天空中傳來歸雁的鳴叫聲。渲染了

悲涼的氛圍，為尾聯(lián)抒發(fā)對(duì)家人的思念奠定了感情基調(diào)。

“中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花”的意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像鋪上了一層霜雪那樣白，

樹上的鴉雀停止了聒噪，進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。夜深了，清冷的秋露悄悄地打濕庭中的桂花。“樹棲鴉”這三個(gè)字，既

寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。

“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”的意思是：天色黃昏，一群烏鴉落在枯藤纏繞的老樹上，發(fā)出凄厲的哀鳴。

小橋下流水嘩嘩作響，小橋邊莊戶人家炊煙裊裊。描繪了一幅秋風(fēng)蕭瑟蒼涼凄苦的意境，為僻靜的村野圖

又增加一層荒涼感。

根據(jù)上述分析，結(jié)合“烏鴉，按照迷信的說法，是一種不祥的鳥，它經(jīng)常出沒在墳頭等荒涼之處。在中國(guó)古

典詩(shī)詞中常與衰敗荒涼的事物聯(lián)系在一起”可知，“鴉”這一意象在古詩(shī)詞中渲染環(huán)境的凄涼氛圍，寄托人物

的愁緒。

（2023?江蘇蘇州?統(tǒng)考中考真題）閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。

九月二十八日五鼓起坐，抽架上書，得九域志①，陵然有感

陸游

一事無成老已成，不堪歲月又崢噪。

愁生新雁寒初下，睡起殘燈曉尚明。

天地何由容丑虜，功名正恐屬書生。

行年七十初心在，偶展輿圖②淚自傾。

［注］①九域志：北宋歷史地理名著，記載了當(dāng)時(shí)的疆域政區(qū)等信息。②輿圖：地圖。

15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.“一事無成老已成”中“一事無成”與“老已成”有著強(qiáng)烈的對(duì)比，暗含了詩(shī)人因年事已高而功業(yè)無成的失望

與遺憾。

B.“不堪歲月又崢噪”的“不堪”指不能承受，“歲月又崢竦”指年華不斷流逝，這是詩(shī)人因年復(fù)一年的蹉坨而

發(fā)出的感慨。

C.“愁生新雁寒初下”是說秋天一到大雁從北地飛來，詩(shī)人觸景生愁，這個(gè)愁與范仲淹見到“衡陽(yáng)雁去”所生

之愁是一樣的。

D.頸聯(lián)意思是說要完成收復(fù)失地的大業(yè)，恐怕還是需要志在報(bào)國(guó)的書生的，這是年紀(jì)老大而壯心不已的詩(shī)

人真誠(chéng)的期盼。

16.仔細(xì)閱讀尾聯(lián)，根據(jù)要求回答問題。

（1）詩(shī)人說自己“行年七十初心在”，這可從他《示兒》中的哪兩句詩(shī)得到有力印證？

（2）“偶展輿圖淚自傾”一句蘊(yùn)含了詩(shī)人怎樣的感情？請(qǐng)用艾青《我愛這土地》中的兩句詩(shī)或自己的話回答。

【答案】

15.C

16.(1)王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。或：死去元知萬事空，但悲不見九州同。

(2)為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉。

或：面對(duì)地圖上朝廷未能收復(fù)的失地而流淚，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)這片土地(祖國(guó))的熱愛之情。

【解析】

15.本題考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解和賞析。

C.表述不準(zhǔn)確，“愁生新雁寒初下”中寫的是作者因祖國(guó)大好山河淪陷，自己年事已高感到憂愁；而范仲淹所

寫的“衡陽(yáng)雁去無留意”，雁是候鳥，每逢秋季，北方的雁即飛向南方避寒。作者是借雁去衡陽(yáng)回雁峰的典故,

來反映自己在塞外的思?xì)w之愁，二者不同；

故選Co

16.本題考查對(duì)詩(shī)句的理解和賞析。

⑴“行年七十初心在，，意思是經(jīng)歷過七十年，當(dāng)初的豪情壯志還存在。指作者想要為國(guó)效力，收復(fù)失地的壯志

依然沒有消散；

《示兒》中“死去元知萬事空，但悲不見九州同”，詩(shī)人向兒子們交代他至死也無法排除的極大悲痛的心境，

那就是沒有親眼看到祖國(guó)的統(tǒng)一而深深感到遺憾。詩(shī)人臨終前悲愴的不是個(gè)人生死，而是沒有看見祖國(guó)的

統(tǒng)一，表明自己心有不甘；

“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”詩(shī)人以熱切期望的語(yǔ)氣表達(dá)了渴望收復(fù)失地的信念。表明詩(shī)人雖然沉痛,

但并未絕望。詩(shī)人堅(jiān)信總有一天宋朝的軍隊(duì)必定能平定中原，光復(fù)失地。把希望寄托于后代子孫并囑咐兒

子，在家祭時(shí)千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達(dá)的詩(shī)人堅(jiān)定的信念和悲壯的心愿。因此這

兩句都能體現(xiàn)出陸游的愛國(guó)之志，報(bào)國(guó)之情選擇其一即可。

⑵“偶展輿圖淚自傾”是指詩(shī)人打開地圖，看到祖國(guó)大好山河淪陷在異族統(tǒng)治之下，不禁熱淚傾流。表達(dá)了陸

游對(duì)祖國(guó)的熱愛和對(duì)收復(fù)失地的渴盼；

《我愛這土地》，詩(shī)人在寫作這首詩(shī)的時(shí)候，正是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的初期，祖國(guó)的半壁河山淪陷在日本侵略者的鐵

蹄之下，山河破碎，淪陷區(qū)的人民被迫流亡他鄉(xiāng)，啼饑號(hào)寒，掙扎在死亡線上。正是在這樣的背景之下，

艾青寫出了“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉''表達(dá)了自己對(duì)祖國(guó)的深切熱愛。結(jié)合上述

內(nèi)容回答即可。

17.(2023?浙江紹興?統(tǒng)考中考真題)閱讀“宋韻在古詩(shī)”分類梳理活動(dòng)中收集到的《春早得雨》，完成探究。

春早得雨

【宋】陸游

稻陂方渴雨，蠶箔①卻憂寒。

更有難知處，朱門惜牡丹。

【注釋】①蠶箔：養(yǎng)蠶的器具，俗稱蠶簾。這里指代蠶。

2:“朱門”指代①_______，杜甫有詩(shī)“朱門酒肉臭，路有凍死骨因?yàn)椤阿赺_______”，他們似乎不喜歡

下雨。

2：從“稻陂”“蠶箔”可見，詩(shī)歌還描寫了另一個(gè)群體；③_______。"稻陂方渴雨，蠶箔卻憂寒”一句，可

借鑒白居易《賣炭翁》中寫賣炭翁矛盾心理的“④________,_________”句解讀。

《春早得雨》應(yīng)該歸到情趣、