第一篇專題突破

專題八實驗與探究

【考情解讀】

1.能獨立完成“生物知識內(nèi)容表”所列的生物實驗，包括理解實驗?zāi)康摹?/p>

原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實驗涉及的

方法和技能進(jìn)行綜合運用。2.具備驗證簡單生物學(xué)事實的能力，并能對實

考點驗現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析、解釋，并能對收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行處理。3.具有對

一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力，包括運用觀察、實驗與調(diào)查、假

說一演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。4.能對一些簡單的實驗

方案做出恰當(dāng)?shù)脑u價和修訂。

1.考查題型：基礎(chǔ)實驗部分常以選擇題形式考查，實驗技能方面常以非選

擇題形式考查。

考情2.命題趨勢：基礎(chǔ)實驗部分?？疾閷嶒炛械膶嶒灢襟E、原理和注意事項；

實驗技能方面常結(jié)合一些核心考點考查學(xué)生的實驗探究能力，包括實驗

設(shè)計、評價與分析。

?建網(wǎng)絡(luò)抓主干找聯(lián)系

①通過模擬實驗探究膜的透性;①觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

：②模擬探究細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系1函Q②用顯微鏡觀察多種多樣的細(xì)胞

③調(diào)查常見的人類遺傳病n礁冢③觀察線粒體和葉綠體

P（觀察類卜

!④土壤中小動物類群豐富度的研究：④觀察細(xì)胞的有絲分裂

⑤觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

①探究植物細(xì)胞的吸水和失水!

②探究影響酶活性的因素，⑥低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

③探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式4探究類）__實①檢測生物組織中還原糖、脂肪和蛋白質(zhì)

④探究生長素類似物促進(jìn)插條生根的最適濃度，驗鑒定和②綠葉中色素的提取和分離

1提取類廠

⑤探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化|③DNA的粗提取與鑒定

—

①分泌蛋白的合成和運輸

一飛云褊東南贏食親函獎跖:科學(xué)

同位素②光合作用中物質(zhì)轉(zhuǎn)移的途徑

②薩頓提出基因在染色體上『方法類

標(biāo)記類③噬菌體侵染細(xì)菌的實驗

③摩爾根的果蠅雜交實驗!

______________________________________________1④DNA分子的復(fù)制

1.顯微觀察類實驗中細(xì)胞死活、是否需要染色、顏色變化。2.物質(zhì)鑒定類實驗中檢測試劑，顏色變化、是否需要加熱。3.同

位素標(biāo)記類標(biāo)記元素的選擇，是否具有放射性。4.密度梯度離心和差速離心的區(qū)別。5.模擬調(diào)查類實驗中調(diào)查范圍、模擬物

與調(diào)查對象的關(guān)系。6.輻射聯(lián)系思考：（1）差速離心法；（2）同位素標(biāo)記法；（3）建構(gòu)模型；（4）控制變量和設(shè)計對照實驗；（5）對比

實驗；（6）假說-演繹法；（7）預(yù)實驗。

考點一教材基礎(chǔ)實驗

司主干整合

1.觀察類實驗

（1）一般操作流程

金就J直接觀察類應(yīng)選有顏色的材料;染色觀察類

詈r應(yīng)選取無色的材料

,①滴水或染液--取材--制片

圖￡尸［②解離一漂洗一染色一制片（觀察細(xì)胞

分裂）

窺%/①先低倍鏡觀察，后高倍鏡觀察

丁C②觀察質(zhì)壁分離與復(fù)原：始終用低倍鏡

察論廠依據(jù)原理和所觀察到的現(xiàn)象，得出正確的結(jié)論

（2）具體實驗中幾項比較分析

生物材料

實驗名稱細(xì)胞的狀態(tài)觀察對象染色劑

（及特殊要求）

無（為固

觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂死細(xì)胞蝗蟲精母細(xì)胞

定裝片）

龍膽紫

溶液或染色前需

觀察細(xì)胞的有絲分裂死細(xì)胞

染色體醋酸洋洋蔥根漂洗干凈

紅液尖分生

改良苯區(qū)細(xì)胞

低溫誘導(dǎo)染植物色體數(shù)目

死細(xì)胞酚品紅低溫處理

的變化

染液

酵母菌細(xì)F陶、水綿細(xì)

使用顯微鏡觀察多種多樣

活或死細(xì)胞細(xì)胞胞、葉的彳呆衛(wèi)細(xì)胞、

的細(xì)胞無（不用

魚的紅細(xì)F包等

染色）

用高倍顯微鏡觀察葉綠體葉綠體、新鮮的辭類的葉（或菠

活細(xì)胞

和線粒體線粒體菜葉、黑藻葉等）

2.鑒定、提取類實驗

（1）鑒定實驗的操作流程

取材應(yīng)選取無色且富含被鑒定物質(zhì)的材料

材料處理制備組織樣液或制片

據(jù)實驗原理和要求，準(zhǔn)確添加所需

加鑒定劑

也勺鑒定試劑

觀察，得的應(yīng)實驗?zāi)康倪M(jìn)行準(zhǔn)確描述，并做出

H結(jié)也首定結(jié)論

（2）具體實驗的幾項比較分析

實驗名稱試劑顏色生物材料備注

若材料有顏色，需先

淀粉的鑒定碘液藍(lán)色脫色的葉片等

脫色

藍(lán)色一棕色f

還原糖的鑒定斐林試劑蘋果或梨勻漿等現(xiàn)配現(xiàn)用、水浴加熱

磚紅色沉淀

需用高倍顯微鏡觀

蘇丹in（或IV）花生種子切片

脂肪的鑒定橘黃（或紅）色察（勻漿不需要用高

染液（或勻漿）

倍顯微鏡觀察）

先加A液，后加B

蛋白質(zhì)的鑒定雙縮胭試劑紫色豆?jié){、稀蛋清等

液，搖勻使用

酒精的鑒定重鋁酸鉀溶液橙色一灰綠色酵母菌酸性條件

澳麝香草酚藍(lán)

CO2的鑒定藍(lán)f綠f黃酵母菌常溫條件

水溶液

①胡蘿卜素：

橙黃色；

②葉黃素：黃加入二氧化硅是為

提取液：無水

綠葉中色素的色；新鮮的綠葉（如了研磨得更充分；碳

乙醇；分離液：

提取和分離③葉綠素a：藍(lán)菠菜葉）酸鈣可防止研磨中

層析液

綠色；色素被破壞

④葉綠素b：黃

綠色

DNA的粗

二苯胺試劑藍(lán)色雞血細(xì)胞等沸水浴加熱5min

提取和鑒定

3.探究類實驗

（1）一般操作流程模板

取材、分」取樣分組要遵循等量原則和隨機性

組、編號m原則.編號要避免重復(fù)和混淆

?實酒處理u分別對實驗組和對照組施以單一變量

1~自變量）處理，同時控制無關(guān)變量

培養(yǎng)（或處I,將對照組和實驗組置于相同條件下培

理）、『察n兼（處理）一段時間

預(yù)測%果一f探究性實驗的結(jié)果和結(jié)論一般用“如

得由為論IF果（若）……就（則）……”來描述

（2）具體實驗中的變量分析

實驗名稱自變量因變量無關(guān)變量

植物細(xì)胞的狀態(tài)（中央

探究植物細(xì)胞的吸植物細(xì)胞的種類、發(fā)

外界溶液濃度液泡的大小、原生質(zhì)層

水和失水育程度、溫度等

的位置及細(xì)胞大?。?/p>

pH、底物量、酶量、

探究溫度對淀粉酶酶的活性（加碘液后溶

不同溫度試管的潔凈程度、反

活性的影響液顏色的變化）

應(yīng)時間、操作程序等

酶的活性（氣泡的數(shù)量溫度、底物量、酶量、

探究pH對過氧化

不同pH或帶火星的衛(wèi)生香燃試管的潔凈程度、反

氫酶活性的影響

燒的猛烈程度）應(yīng)時間、操作程序等

C02生成量（澄清石灰

水的混濁程度或漠麝葡萄糖溶液的量和濃

探究酵母菌細(xì)胞呼香草酚藍(lán)水溶液變成度、澄清石灰水的量、

氧氣的有無

吸的方式黃色的時間長短）；酒精溫度、pH、錐形瓶的

的產(chǎn)生（用酸性重銘酸潔凈程度等

鉀溶液檢測）

探索生長素類似物

不同濃度的生桿插枝條的生根數(shù)量實驗材料的一致性、

促進(jìn)插條生根的最

長素類似物或長度處理時間的一致性等

適濃度

探究培養(yǎng)液中酵母培養(yǎng)液的成分、培養(yǎng)

時間酵母菌種群數(shù)量

菌種群數(shù)量的變化條件、空間等

4.調(diào)查類實驗

(1)一般操作流程模板

［選擇調(diào)喜課題〉調(diào)查種群密度或調(diào)查人類遺傳病等

,樣方法一般選取雙子葉植物或活

(&…、太+缶動能力弱的動物;活動能力強、

［確定調(diào)J查對象“J活動范圍大的動物一般用標(biāo)志重

捕法調(diào)查；調(diào)查遺傳病一般選取

、單基因遺傳病

|實施調(diào)查程序I-要注意隨機性,不能摻雜主觀因素

|統(tǒng)計調(diào)查結(jié)果，計算相應(yīng)數(shù)據(jù)〕

(2)具體實驗的調(diào)查對象、統(tǒng)計方法和計算方法分析

調(diào)查類實驗課題調(diào)查對象統(tǒng)計方法計算方法

調(diào)查人群中的遺發(fā)病率=患病人數(shù)+被調(diào)查人

人群匯總法

傳病發(fā)病率數(shù)X100%

調(diào)查人群中的遺

患者家系匯總法繪制圖表或系譜圖進(jìn)行分析

傳病的遺傳方式

個體總數(shù)(AQ=初次捕獲個體

活動能力強、活數(shù)(〃)X再次捕獲個體數(shù)(M+

標(biāo)志重捕法

種群密度的動范圍大的動物重捕的標(biāo)志個體數(shù)⑺)，以此來

取樣調(diào)查估計種群密度

植物或活動能力種群密度=所有樣方種群密度

樣方法

弱的動物的平均值

調(diào)查當(dāng)?shù)剞r(nóng)田生能量傳遞效率=［第5+1)營養(yǎng)

態(tài)系統(tǒng)中的能量農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)匯總法級同化量+第〃營養(yǎng)級同化

流動情況量］XI00%

土壤中小動物類記名計算法或

土壤中小動物——

群豐富度的研究目測估計法

5.教材經(jīng)典實驗的選材與方法

實驗名稱實驗選材實驗方法備注

光合作用的發(fā)現(xiàn)遮光法實驗前進(jìn)行饑餓處理

綠色植物

(需光和。2的產(chǎn)生)同位素標(biāo)記法用180分別標(biāo)記和co

H2O2

DNA是遺傳物質(zhì)兩種肺炎S型菌中存在能使R型菌轉(zhuǎn)化成S型

體內(nèi)轉(zhuǎn)化法

的證據(jù)雙球菌菌的“轉(zhuǎn)化因子”

兩種肺炎

體外轉(zhuǎn)化法DNA是遺傳物質(zhì)，蛋白質(zhì)和多糖不是

雙球菌

大腸桿菌放射性同位

注意誤差分析

和噬菌體素標(biāo)記法

感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端,單側(cè)

胚芽鞘對照法

光對植物向光生長產(chǎn)生某種影響

生長素的發(fā)現(xiàn)

胚芽鞘、尖端產(chǎn)生生長素，向下運輸，促進(jìn)尖端

對照法

瓊脂下部的生長

6.鹽酸在教材實驗中的作用

|鹽酸的作用］［涉及的實驗名稱］［作用原理規(guī)范表述|

VVV

鹽酸能改變細(xì)胞膜

觀察DNA和RNA的通透性，加速染色

水解在細(xì)胞中的分布,劑進(jìn)入細(xì)胞，同時使

染色質(zhì)中的DNA與

蛋白質(zhì)分離

_________過氧化氫酶在酸性

設(shè)置酸性探究PH對酶活性，環(huán)境（5%的鹽酸）下，

條件I的影響空間結(jié)構(gòu)遭到破壞,

失去活性

觀察根尖分生區(qū)

懈商（寫源】組織細(xì)胞的有絲鹽酸和酒精混合液

|精混合配制、分裂；低溫誘導(dǎo)->（1：1）能使根尖組織

|成解離液）I植物染色體數(shù)目中的細(xì)胞相互分離

的變化開來

7.與“洗”有關(guān)的實驗操作

8.酒精在教材實驗中的作用

作用實驗名稱酒精濃度記憶要點

VVV

洗去一生物組織中.體積分?jǐn)?shù)為—濃度低，能洗

浮色,脂肪的檢測.50%的酒精,去浮色即可

卡諾氏液的作用是固

定細(xì)胞的形態(tài)，使用

低溫誘導(dǎo)植體積分?jǐn)?shù)

沖洗卡時需要浸泡0.5~1h,

一物染色體數(shù)，為95%的，與洗去浮色相比，洗

諾氏液

目的變化酒精去卡諾氏液需要更大

濃度的酒精

無水乙醇（或在

綠葉中色素作為提取溶

體積分?jǐn)?shù)為95%

溶劑，的提取和分，'I的乙醇中加入適，劑，純度要

離求高

量無水碳酸鈉）

觀察根尖分

生組織細(xì)胞體積分?jǐn)?shù)為95%

配制I的有絲分裂;；，的酒精和質(zhì)量分,特殊用途,

解離液,低溫誘導(dǎo)植,

數(shù)為15%的鹽酸濃度固定

物染色體數(shù)混合（1:1）

目的變化

土壤中小動濃度不高不低,

殺死、體積分?jǐn)?shù)為

，物類群豐富，?達(dá)到殺死、防

防腐70%的酒精

度的研究腐效果即可

9.教材實驗中的“一材多用”——洋蔥

實驗名稱取材原因

綠葉中色素的

色素含量多

J提取和分離

觀察植物細(xì)胞的外表皮細(xì)胞含紫色

質(zhì)壁分離和復(fù)原大液泡

，用顯微鏡觀察多細(xì)胞較大，外表皮細(xì)

胞有大液泡，內(nèi)表皮

種多樣的細(xì)胞

細(xì)胞有明顯的細(xì)胞核

觀察DNA和RNA

內(nèi)表皮細(xì)胞近于無色

在細(xì)胞中的分布

材料易得，且分生區(qū)

觀察細(xì)胞的有

細(xì)胞分裂旺盛，染色

■絲分裂

體數(shù)目少，易于觀察

1__________________

材料易得,且低溫（七）

-低溫誘導(dǎo)染色4

下根尖也能分裂生長，

體加倍

誘導(dǎo)染色體變異率較高

宜真題研究

1.（202「江蘇，12）采用紫色洋蔥鱗片葉外表皮進(jìn)行質(zhì)壁分離實驗，下列相關(guān)敘述正確的是

（）

A.用鑲子撕取的外表皮，若帶有少量的葉肉細(xì)胞仍可用于實驗

B.將外表皮平鋪在潔凈的載玻片上，直接用高倍鏡觀察細(xì)胞狀態(tài)

C.為盡快觀察到質(zhì)壁分離現(xiàn)象，應(yīng)在蓋玻片四周均勻滴加蔗糖溶液

D.實驗觀察到許多無色細(xì)胞，說明紫色外表皮中有大量細(xì)胞含無色液泡

2.（2020?全國I,4）為達(dá)到實驗?zāi)康?，需要選用合適的實驗材料進(jìn)行實驗。下列實驗?zāi)康呐c

實驗材料的對應(yīng)，不合理的是（）

選項實驗材料實驗?zāi)康?/p>

A大蒜根尖分生區(qū)細(xì)胞觀察細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原

B蝗蟲的精巢細(xì)胞觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂

C哺乳動物的紅細(xì)胞觀察細(xì)胞的吸水和失水

D人口腔上皮細(xì)胞觀察DNA、RNA在細(xì)胞中的分布

【思維延伸1—判斷正誤

⑴鑒別細(xì)胞的死活時，臺盼藍(lán)能將代謝旺盛的動物細(xì)胞染成藍(lán)色（2021?全國乙，2）（）

⑵可用蛙紅細(xì)胞替代蛙的骨髓細(xì)胞制備染色體標(biāo)本（2021?江蘇，10）（）

（3）在高倍光學(xué)顯微鏡下，觀察不到黑藻葉綠體的雙層膜結(jié)構(gòu)（2020?山東，3）（）

（4）觀察植物細(xì)胞的有絲分裂不宜選用黑藻成熟葉片（2020?山東，3）（）

（5）質(zhì)壁分離過程中，黑藻細(xì)胞綠色加深、吸水能力減?。?020?山東，3）（）

（6）在新鮮的梨汁中加入斐林試劑，混勻后在加熱條件下由無色變成磚紅色（2020?江蘇，

17）（）

⑺在氨基酸溶液中加入雙縮腺試劑，混勻后逐漸變成紫色（2020?江蘇，17）（）

（8）檢測花生子葉中脂肪時，可用龍膽紫溶液對子葉切片進(jìn)行染色（2019?江蘇，22）（）

3.（2020?江蘇，6）采用新鮮菠菜葉片開展“葉綠體色素的提取和分離”實驗，下列敘述錯誤

的是（）

A.提取葉綠體色素時可用無水乙醇作為溶劑

B.研磨時加入CaO可以防止葉綠素被氧化破壞

C.研磨時添加石英砂有助于色素提取

D.畫濾液細(xì)線時應(yīng)盡量減少樣液擴散

【思維延伸1—判斷正誤

⑴紙層析法分離葉綠體色素時，以多種有機溶劑的混合物作為層析液（2021?河北，3）（）

（2）葉綠體色素濾液細(xì)線浸入層析液，可導(dǎo)致濾紙條上色素帶重疊（經(jīng)典高考題）（）

（3）葉綠體色素在層析液中的溶解度越高，在濾紙上擴散就越慢（經(jīng)典高考題）（）

（4）DNA溶液與二苯胺試劑混合，沸水浴后生成藍(lán)色產(chǎn)物（經(jīng)典高考題）（）

4.（2021?江蘇，19改編）數(shù)據(jù)統(tǒng)計和分析是許多實驗的重要環(huán)節(jié)，下列實驗中獲取數(shù)據(jù)的方

法不合理的是（）

編號實驗內(nèi)容獲取數(shù)據(jù)的方法

使用標(biāo)志重捕法,盡量不影響標(biāo)記動物

①調(diào)查某自然保護區(qū)灰喜鵲的種群密度

正常活動，個體標(biāo)記后即釋放

搖勻后抽取少量培養(yǎng)物，適當(dāng)稀釋，用

②探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化

臺盼藍(lán)染色，血細(xì)胞計數(shù)板計數(shù)

調(diào)查高度近視（600度以上）在人群中的

③在數(shù)量足夠大的人群中隨機調(diào)查

發(fā)病率

設(shè)置0℃、37℃、100℃三個溫度進(jìn)行

④探究唾液淀粉酶活性的最適溫度

實驗，記錄實驗數(shù)據(jù)

A.實驗①B.實驗②

C.實驗③D.實驗④

【思維延伸］_判斷正誤

⑴利用取樣器取樣法調(diào)查土壤小動物的種類和數(shù)量，推測土壤動物的豐富度（2021?河北，

3）（）

⑵調(diào)查身體微小、活動力強的小動物數(shù)量常用標(biāo)志重捕法（2020?全國I,6）（）

（3）可采用逐個計數(shù)法統(tǒng)計麋鹿種群密度（2021?河北，18）（）

（4）采用五點取樣法能精確調(diào)查荷塘中蜻蜓目昆蟲的種類數(shù)（2020?江蘇，15）（）

（5）“探究pH對過氧化氫酶的影響”實驗中，分別加入不同