2025年春季期末考試

初一語(yǔ)文試題

（滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填

寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。

將條形碼粘貼在答題卡”條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)

位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不

按以上要求作答的答案無效。

一、積累運(yùn)用（25分）

椰城語(yǔ)文學(xué)科開展“傳承優(yōu)秀文化”系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。

【活動(dòng)一：鏗鏘翰墨蘊(yùn)芬芳】

根據(jù)要求完成下列小題。

1.在人類歷史的長(zhǎng)河中，杰出人物如璀璨星辰，照亮了我們前行的道路。他們以非凡的智慧、堅(jiān)定的信念

和不懈的努力，為社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步做出了卓越貢獻(xiàn)。讓我們一起走進(jìn)“杰出人物”的世界，探尋他們的

精神力量。如果用一幅隸書作品來表達(dá)杰出人物的精神，下邊作品最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

自

庫(kù)

自1

強(qiáng)

能

A強(qiáng)CD

不

金

衣

不

息

物

息

2.用簡(jiǎn)體楷書，按現(xiàn)代漢語(yǔ)書寫順序，將你所選的作品內(nèi)容正確、工整、規(guī)范地抄寫在米字格內(nèi)。

【活動(dòng)二：經(jīng)典滋養(yǎng)伴成長(zhǎng)】

3.閱讀下面文段，按要求答題。

中華民族有著優(yōu)良的讀書傳統(tǒng)。閑來讀書是一種良好的習(xí)慣，勤學(xué)善學(xué)之風(fēng)更是A（一脈相通、一脈相

承）?？鬃拥摹皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆"，杜甫的“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”，蘇軾的“舊書不厭

百回讀,熟讀深思子自知”，于謙的“書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親”……不都體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀

的推崇嗎？書籍.能描繪浩瀚天地間B（千姿百態(tài)、千形萬(wàn)狀）的風(fēng)俗和人情，能傳遞漫長(zhǎng)歲月里燦爛美好

的理想和智慧。人生幾十年光陰，居然能馳ch&ig古今，經(jīng)天緯地，至少有一半要?dú)w功于閱讀。

（1）給下面加橫線字注音或根據(jù)注音寫漢字。

①浩瀚（）②馳cheng（）

（2）在文段A、B處選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

A.（）B.（）

（3）文段畫波浪線的句子運(yùn)用了和的修辭手法。

（4）把文中畫橫線的句子改為陳述句：（不得改變?cè)猓?/p>

【活動(dòng)三：誦讀詩(shī)文品情韻】

4.根據(jù)語(yǔ)境，在橫線上默寫古詩(shī)文原句。

“歌以詠志，詩(shī)以傳情”，《木蘭詩(shī)》中（1）“，關(guān)山度若飛”一展木蘭的颯爽英姿，寫出了

她報(bào)效祖國(guó)之情；陳子昂《登幽州臺(tái)歌》（2）“,獨(dú)愴然而涕下”表達(dá)了想要建功立業(yè)卻報(bào)國(guó)無門

的家國(guó)情懷；杜牧在《泊秦淮》中寫下的秦淮夜景名句（3）“,隔江猶唱后庭花”中透露出對(duì)國(guó)家

命運(yùn)的深深憂慮；王灣在《次北固山下》以“（4）,?歸雁洛陽(yáng)邊”表達(dá)思鄉(xiāng)之情；《己亥雜詩(shī)》

中“（5）,”是詩(shī)人借“花”自喻，是關(guān)心國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志的體現(xiàn)；陸游在《游

山西村》，寫下“（6）,"，道出驚喜愉悅之情，亦蘊(yùn)藏著希望，只要堅(jiān)持不懈，就可能絕

處逢生之理。

【活動(dòng)四：家國(guó)情懷潤(rùn)心田】

5.華海中學(xué)將要開展“孝親敬老，從我做起”為主題的活動(dòng)，請(qǐng)按要求完成下面任務(wù)。

（1）華海中學(xué)決定在學(xué)校報(bào)告廳舉辦以“孝親敬老，用愛發(fā)聲”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽，張華同學(xué)以學(xué)校

團(tuán)委的名義擬寫了一則通知，請(qǐng)仔細(xì)閱讀，按要求作答。

通知

為了傳承孝親敬老的中華美德，【甲】通過誦讀與孝順有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)歌,

使同學(xué)們深刻受到孝敬長(zhǎng)輩，尊敬長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德的熏陶。［乙］校學(xué)生會(huì)

決定于7月5日下午16：00舉行“孝親敬老，用愛發(fā)聲”為主題的詩(shī)歌朗

誦比賽活動(dòng)，請(qǐng)各班參賽同學(xué)按時(shí)到場(chǎng)參加比賽。

2024年6月25日

華海中學(xué)團(tuán)委

①這則通知格式上有一處錯(cuò)誤，請(qǐng)寫出修改意見。

②這則通知中畫線句有語(yǔ)病，請(qǐng)寫出修改意見。

③這則通知有一處內(nèi)容不完整，請(qǐng)寫出修改意見。

（2）學(xué)校將要開展“孝親敬老”系列評(píng)比活動(dòng)，請(qǐng)你按示例的樣式為學(xué)校設(shè)計(jì)兩個(gè)評(píng)比活動(dòng)。示例：舉

行孝親敬老演講比賽

活動(dòng)一：活動(dòng)二：

二、閱讀鑒賞（45分）

（-）古詩(shī)閱讀。

閱讀古詩(shī)，完成下面小題。

望岳

（唐）杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

6.頷聯(lián)中“鐘”字，寫出泰山的；"”字寫出泰山的高大巍峨。

7.品讀詩(shī)文，補(bǔ)全下面的表格

歸類摘抄批注

誦讀名句詞語(yǔ)內(nèi)涵詩(shī)句原意詩(shī)句衍生意義

會(huì)當(dāng)凌絕頂，一絕頂：表面指泰山

覽眾山小。（杜甫頂峰，更指理想壯①______②______

《望岳》）志。

不怕浮云遮

不畏浮云遮望掌握了正確的觀點(diǎn)和方法，認(rèn)

住我遠(yuǎn)望的

眼，自緣身在最識(shí)達(dá)到了一定的高度，就能透

③浮云：______視線，那是因

高層。（王安石過現(xiàn)象看到本質(zhì)，不會(huì)被事物

為我站得最

《登飛來峰》）的假象迷惑。

高。

（二）文言文閱讀。

閱讀下面文言文選段，按要求完成下面小題。

【甲】

山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑

有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽(yáng)諸葛廬，西蜀子云亭。

孔子云：何陋之有？

（選自劉禹錫《陋室銘》）

【乙】

①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不

染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。

②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮

之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

（選自周敦頤《愛蓮說》）

8.下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是（）

A.苔痕上階綠（h6n）B.無案牘之勞形（du）

C.濯（zhuo）清漣而不妖D.陶后釁（xian）有聞

9.給下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇正確的義項(xiàng)或用法。

（1）無案牘之方形（）

A.慰勞，犒勞B.操勞，勞苦C.使……勞累

（2）談笑有田儒（）

A.大B.博學(xué)C.很多

（3）于獨(dú)愛蓮（）

A.給予B.贊許C.我

（4）濯清漣而不妖（）

A光禿禿B.洗滌C.拔除罪惡

10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。

（1）斯是陋室，惟吾德馨。

（2）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。

II.兩篇文章都采用了寫作手法，《陋室銘》通過描寫陋室的居住環(huán)境、交往人物、日常生活表現(xiàn)陋

室主人高潔的志趣，《愛蓮說》通過描寫蓮花的形象，表達(dá)了作者、潔身自好的生活態(tài)度。

（三）名著閱讀

12.閱讀經(jīng)典，補(bǔ)充信息。

《鋼鐵是怎樣煉成的》閱讀卡

作者：【蘇聯(lián)】①______

精彩摘抄閱讀批注

保爾向生活的深處，向生活的底層看去，他追

成長(zhǎng)階段一：保爾被迫退學(xué)去當(dāng)雜役，

求一切新事物，渴望打開一個(gè)新天地，可是朝

受盡欺凌。

他撲面而來的，卻是霉?fàn)€的臭味和泥沼的潮氣。

他生平第一次從②嘴里聽到那么多重要

成長(zhǎng)階段二：保爾在②______（人名）

而新鮮的、激動(dòng)人心的話，這幾天對(duì)于這個(gè)年

影響下，逐步走上革命道路。

輕鍋爐工的一生具有決定性的意義。

腸傷寒也悄悄地向保爾進(jìn)攻了。但是他那健壯

成長(zhǎng)階段三：保爾參加③_____工作

的身體在抵抗著，接連五天，他都打起精神，

（“上工”即指此工作），遭受病痛折

奮力從鋪著干草的水泥地上爬起來，和大家一

磨。

起去上工。

他的心歡騰地跳動(dòng)起來。多年的愿望終于實(shí)現(xiàn)成長(zhǎng)階段四：保爾在全身癱瘓、雙目失

了！鐵環(huán)已經(jīng)被砸碎，他拿起新的武器，重新明的情況下，戰(zhàn)勝病魔，走上④______

回到戰(zhàn)斗的行列，開始了新的生活道路。

從保爾的成長(zhǎng)經(jīng)歷中，我發(fā)現(xiàn)了保爾是

閱讀心得

個(gè)平凡又偉大的人，因?yàn)棰輄_____

（四）文學(xué)類文本閱讀

閱讀下面的文章，完成下面小題。

板凳狗和它的一朵小黃花

金波

①板凳狗每天都去郊外的湖邊散步，一年四季從不間斷。

②這是一個(gè)秋天的早晨，他來到湖邊，看見一叢黃色的小花，便俯下身來聞一聞，很香。第二天，他

又來到湖邊，發(fā)現(xiàn)那一叢花不見了。“花兒哪里去了？”他自言自語(yǔ)地說。這時(shí)，有一個(gè)很柔弱的聲音傳

過來：”是讓幾個(gè)孩子摘走了，都摘走了?！卑宓使犯┫律韥碚乙徽遥l(fā)現(xiàn)在原來開滿黃花的地方，有一

朵很小很小的花還留在那兒。

③“你怎么沒有被摘走呀？

④“我太小，不起眼兒，他們看不上我?！?/p>

⑤那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都沒睡著。

⑥第三天，他又來到湖邊，剛剛走近那朵小黃花，她就高興地喊了起來：“你好，板凳狗！你看我是

不是長(zhǎng)大了一些？”板凳狗仔細(xì)看了看，看不出她有什么變化，但他還是鼓勵(lì)她：“你長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)?！?/p>

小黃花很高興,把身子扭一扭，像跳草裙舞?？墒?她忽然又有些擔(dān)心了：“我長(zhǎng)大了，如果也被摘走了，

怎么力、？”是啊，板凳狗也擔(dān)心起來。那天，他一直陪著小黃花，天上的星星都出來了，才和她告別。

⑦又一天的早晨，當(dāng)板凳狗再見到小黃花時(shí)，發(fā)現(xiàn)她真的長(zhǎng)大了?！鞍?，小黃花，你真的長(zhǎng)大了。我

要好好保護(hù)你，不讓別人把你摘走?！毙↑S花馬上叫他一聲“板凳狗哥哥”，驚喜地問他：“你真的能保

護(hù)我嗎？”板凳狗點(diǎn)點(diǎn)頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護(hù)著她?！澳銥槭裁唇邪宓使纺?？”小黃花好奇地

問，“是因?yàn)槟汩L(zhǎng)得像一條小板凳嗎？"他不知道該怎么回答。他臥在小黃花身邊，靜靜地欣賞著她，看

得小黃花羞答答的。看著看著，板凳狗忽然也提出一個(gè)問題：“你為什么不長(zhǎng)一些刺呢？誰(shuí)要摘你,你就

扎他！”“你說什么呀.我為什么要扎別人呢，”小黃花覺得奇怪，“我只希望有人欣賞我，別傷害我，

就像你一樣。"板凳狗聽了，很為自己提出這樣愚蠢的問題不好意思。

⑧這時(shí)候，從小樹林里跑出來一只兔子，他想嘗嘗這朵嬌嫩的小花。板凳狗大喝一聲：“兔子，你是

不是想摘花？”小兔子嚇得四條腿直哆嗦：“啊，不是，不是?！闭f完，掉頭就跑走了。那天板凳狗又陪

小黃花一直到月亮升起來。

⑨從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守護(hù)著小黃花，天黑了，才回家。

⑩有一天，來了一位老爺爺和一位老奶奶。他們倆眼神不那么好。老爺爺問老奶奶：“你看那是一朵

小黃花嗎？”老奶奶說：“我也看不大清楚。那兒倒有條小板凳，咱們先坐下，仔細(xì)看看吧！”說著，就

雙雙坐在板凳狗身上了?！鞍パ?，還真是一朵小黃花呀！”老爺爺驚喜地叫了一聲?！澳憧刹辉S摘她呀！”

老奶奶叮囑了一句。他們仔細(xì)欣賞著，誰(shuí)也不說話?！鞍パ?，這小板凳真柔軟，就像沙發(fā)一樣?！崩夏棠?/p>

先夸了一句?！笔茄剑@小板凳越坐越暖和。”老爺爺也夸了一句。板凳狗忍不住了，說：“我不是小板

凳，我是板凳狗?！崩蠣敔斃夏棠腾s緊站起來，直道歉。板凳狗說：“別客氣，請(qǐng)坐請(qǐng)坐，我愿意讓您二

老坐在我身上欣賞這朵小花?！彼麄儚臎]見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、

三片面包。

?從那天開始，板凳狗每天讓老爺爺老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣賞小黃花。

?天氣越來越冷了，小黃花要凋謝了。她說：“謝謝你們這么愛我，等我的花謝了，我還有禮物送給

你們?！?/p>

?秋天來了，小黃花雖然凋謝了，但他們還是每天來看她，守護(hù)著她枯萎的花。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)小

黃花結(jié)出了毛茸茸的種子。

?老爺爺說：“這就是她送給我們的禮物?。　?/p>

?那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成了兩包，送給板凳狗一包，自己留下一包。

?老奶奶囑咐它：“別忘了明年我們一起來這里種花呀！”

13.根據(jù)全文，板凳狗對(duì)小黃花的思想行為經(jīng)歷了哪幾個(gè)階段？

發(fā)現(xiàn)小黃花——擔(dān)心小黃花——()——()——珍藏小黃花

14.請(qǐng)從修辭的角度，賞析文中第⑥段畫線句子。

小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。

15.第⑦段劃線句子“你為什么不長(zhǎng)一些刺呢？誰(shuí)要摘你，你就扎他！”對(duì)于板凳狗的這個(gè)提議，小黃花接

受了嗎？從中你看出小黃花具有怎樣的品質(zhì)？

16.對(duì)于這篇童話的主題，有以下幾種觀點(diǎn)。請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀愕目捶ā?可以選擇以下觀點(diǎn)論述，也可

以談自己不同的見解)

①做人要全心付出，不求回報(bào)。

②愛是相互的，你愛別人也會(huì)得到別人的愛。

③做人要懂得感恩。

(五)實(shí)用類文本閱讀

閱讀下面非連續(xù)性文本，完成下面小題。

材料一

新課標(biāo)明確規(guī)定七至九年級(jí)的課外閱讀總量不少于260萬(wàn)字，每學(xué)年閱讀兩至三部文學(xué)名著，但目前

初中生閱讀名著的現(xiàn)狀不容樂觀，下面是紅星中學(xué)所做的該校初中生課外閱讀情況的調(diào)查。

材料二

①我們讀一本書，根據(jù)興趣或讀書的目的不同，可以分別采取精讀或跳讀的方法。精讀指向細(xì)膩的感

受、透徹的理解和廣泛的聯(lián)想；跳讀則是主動(dòng)地舍棄、有意義地忽略，以求更高的效率。這兩種方法在同

一閱讀過程中是可以交替使用的。例如，孫悟空三調(diào)芭蕉扇的故事，場(chǎng)面宏大，情節(jié)曲折，人物個(gè)性鮮明,

就很值得精讀。精讀就要細(xì)讀情節(jié)，分析原因，鑒賞人物。

②跳讀可以跳過與閱讀目的無關(guān)或自己不感興趣的內(nèi)容，也可以跳過某些不甚精彩的章節(jié)。比如，書

中一些描寫人物外貌、打斗場(chǎng)面或環(huán)境氣氛的詩(shī)詞，有“說書人”渲染夸飾的痕跡，大多處于“游離狀態(tài)”，

可以略而不讀。再有，書中少數(shù)降妖伏魔故事，套路雷同，情節(jié)簡(jiǎn)單，也可以跳過。

③總之，精讀和跳讀作為兩種適應(yīng)不同情形的閱讀方法，在閱讀一些長(zhǎng)篇著作時(shí)可結(jié)合運(yùn)用。它們有

一個(gè)共同的目的，就是要抓住一部作品的重要內(nèi)容、精彩片段，加以解讀欣賞，而忽略那些無關(guān)緊要或并

不精彩的內(nèi)容，從而提高閱讀的效率。

（選自《語(yǔ)文教材七年級(jí)上冊(cè)》，有刪改）

④快速閱讀是一種基本的閱讀技巧，可以幫助我們盡快地把握全書的內(nèi)容。特別是像《海底兩萬(wàn)里》

這樣的科幻小說，往往有跌宕起伏的故事情節(jié)，有扣人心弦的懸念，讀者很急切地想知道故事或者人物的

結(jié)局，這時(shí)不妨采用快速閱讀的方式，先把小說讀完再說。

⑤速讀需要在平時(shí)的閱讀中加以訓(xùn)練，可以從以下幾點(diǎn)方面入手：集中精力、專心致志；以默讀為主,

閱讀一般的現(xiàn)代文每分鐘應(yīng)不少于400字；眼睛的視域要寬，不回視，盡量擴(kuò)大掃視范圍；善于抓住書中

的關(guān)鍵信息和主要線索，有所取舍。

（選自《語(yǔ)文教材七年級(jí)下冊(cè)》，有刪改）

材料三

①中學(xué)課程很多，你自然沒有許多時(shí)間去讀課外書。但是你撫心自問：你每天真抽不出一點(diǎn)鐘或半點(diǎn)

鐘的功夫么？如果你每天抽出半點(diǎn)鐘，你每天至少可以讀三四頁(yè)，每月可以讀一百頁(yè)了，到了一年也就可

以讀四五本書了。何況你在假期中每天斷不會(huì)只能讀三四頁(yè)呢？你能否在課外讀書，不是你有沒有時(shí)間的

問題，是你有沒有決心的問題。

②關(guān)于讀書方法，我不能多說，只有兩點(diǎn)須在此約略提起：第一，凡值得讀的書至少須讀兩遍。第一

遍須快讀，著眼在了解全篇主旨與特色。第二遍須慢讀，須以批評(píng)態(tài)度衡量書的內(nèi)容。第二，讀過一本書，

須筆記綱要和你自己的意見。記筆記不僅可以幫助你記憶，而且可以逼得你仔細(xì)，刺激你思考。記著這兩

點(diǎn)，其他瑣細(xì)方法便用不著說。各人天資習(xí)慣不同，你用哪種方法收效較大，我用哪種方法收效較大，不

是一概而論的。你自己終究會(huì)找出你自己的方法，別人決不能給你一個(gè)方法，使你可以依法炮制。

（選自朱光潛《談讀書》，有刪改）

17.下列對(duì)材料一相關(guān)內(nèi)容的分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.從紅星中學(xué)調(diào)查的結(jié)果看，目前該校初中生閱讀文學(xué)名著的積極性不夠高。

B.紅星中學(xué)初中生閱讀課外書時(shí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)小說的喜愛度與對(duì)卡通漫畫的喜愛度差別較大。

C.紅星中學(xué)初中生閱讀名著時(shí)最大的困惑是不知道方法。

D.在紅星中學(xué)初中生課外閱讀情況的調(diào)查中，學(xué)生閱讀時(shí)文雜志的時(shí)間雖不多，但閱讀自覺程度比文學(xué)名

著高。

18.根據(jù)材料一,說說初中生在閱讀名著中面臨的問題。

19.根據(jù)材料二和材料三的內(nèi)容，比較教材介紹的閱讀方法與朱光潛談到的讀書方法有何異同。

20.【口語(yǔ)交際】你的同學(xué)小明經(jīng)常不能完成名著閱讀的任務(wù)，他說：“學(xué)習(xí)本來就很忙，哪有那么多時(shí)間

看名著？"你會(huì)怎樣勸說他？請(qǐng)結(jié)合材料給他提出兩條具體的建議。

三、寫作表達(dá)（50分）

21.閱讀下面材料，任選一題作文。

獨(dú)立收拾自己的房間，是一種長(zhǎng)大；為剛剛下班回家的父母沏上一杯熱茶，是一種長(zhǎng)大；把堵在盲道

上的自行車搬開，也是一種長(zhǎng)大……長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)承擔(dān)，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)，長(zhǎng)大意味著學(xué)會(huì)

為他人著想...

（1）請(qǐng)以“那一刻，我長(zhǎng)大了”為題，寫一篇記敘文。

（2）成長(zhǎng)不是一朝一夕的事情，須得經(jīng)過風(fēng)吹雨打的考驗(yàn)。請(qǐng)以下面的句子為開頭，展開聯(lián)想和想象，寫

一篇作文，題目自擬。

天陰沉沉，隨著一道銀白的閃電劃過天際，豆大的雨滴落入凡間，我撐著一把傘快步走在回家的路

上……

要求：①表達(dá)意圖明確，內(nèi)容具體充實(shí)；②不少于500字；③書寫工整，卷面整潔；④文中請(qǐng)回避與你有

關(guān)的人名、校名、地名。

2025年春季期末考試

初一語(yǔ)文試題

（滿分120分，考試用時(shí)120分鐘）

注意事項(xiàng)：

1.答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填

寫在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。

將條形碼粘貼在答題卡”條形碼粘貼處”。

2.作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑;

如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，答案不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)

位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不

按以上要求作答的答案無效。

一、積累運(yùn)用（25分）

椰城語(yǔ)文學(xué)科開展“傳承優(yōu)秀文化”系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與完成以下任務(wù)。

【活動(dòng)一：鏗鏘翰墨蘊(yùn)芬芳】

【1?2題答案】

【答案】LD2.行健君子自強(qiáng)不息

【活動(dòng)二：經(jīng)典滋養(yǎng)伴成長(zhǎng)】

【3題答案】

【答案】（1）①.h*n②.騁

（2）①一脈相承②.千姿百態(tài)

⑶①.引用②.排比

（4）都體現(xiàn)了中國(guó)人對(duì)閱讀的推崇。

【活動(dòng)三：誦讀詩(shī)文品情韻】

【4題答案】

【答案】①.萬(wàn)里赴戎機(jī)②.念天地之悠悠③.商女不知亡國(guó)恨④.鄉(xiāng)書何處達(dá)⑤.落

紅不是無情物⑥.化作春泥更護(hù)花⑦.山重水復(fù)疑無路⑧.柳暗花明又一村

【活動(dòng)四：家國(guó)情懷潤(rùn)心田】

【5題答案】

【答案】（1）①署名和日期調(diào)換位置。

②詞語(yǔ)搭配不當(dāng)，刪掉“通過”或“使”。

③沒有具體的地點(diǎn)，應(yīng)該在“下午16：00”后面加上地點(diǎn)“在學(xué)校報(bào)告廳”。

（2）①.示例：舉行孝親敬老征文比賽活動(dòng)②.開展孝親敬老手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)

二、閱讀鑒賞（45分）

（-）古詩(shī)閱讀。

【6?7題答案】

【答案】6.①.神奇秀麗②.割

7.①.當(dāng)?shù)巧咸┥降捻敺?，俯瞰眾山，而眾山就?huì)顯得極為渺小。②.不怕困難，敢于攀登，才能

俯視一切。③.表面指飄浮的云，更代指奸邪小人或困難阻礙。

（―）文言文閱讀。

【8?n題答案】

【答案】8.D9.CACB

10.（1）這是簡(jiǎn)陋的屋舍，只因我（住屋的人）德行美好，就不感到簡(jiǎn)陋了。

（2）我只喜愛蓮從淤泥中長(zhǎng)出卻不沾染污穢。

11.①.托物言志②.不慕名利

（三）名著閱讀

【12題答案】

【答案】①.奧斯特洛夫斯基②.朱赫來③.修筑鐵路④.文學(xué)創(chuàng)作⑤.其“平凡”之

處在于：保爾也是一個(gè)有血有肉的人，他和冬妮亞的愛情純潔、浪漫，敢于表達(dá)自己的感情，當(dāng)他面對(duì)病

痛的折磨時(shí)，仍然想到了死，所以他也是一個(gè)平凡的具有生活真實(shí)的人物?！皞ゴ蟆敝幵谟冢寒?dāng)面對(duì)人

生中的種種困難時(shí)，他敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自強(qiáng)不息，始終以頑強(qiáng)的意志堅(jiān)持戰(zhàn)斗，體現(xiàn)出鋼鐵般的意志。

一個(gè)普通的青年卻葆有一顆偉大的心。

（四）文學(xué)類文本閱讀

【13?16題答案】

【答案】13.①.守護(hù)小黃花②.共賞小黃花

14.擬人，比喻，形象寫出了小黃花開放時(shí)動(dòng)態(tài)的美，表現(xiàn)了小黃花聽到板凳狗的鼓勵(lì)后高興、喜悅的心理。

15.沒有接受。小黃花只愿奉獻(xiàn)自己的美麗，不愿?jìng)e人，從中看出小黃花善良、純潔的美好心靈。

16.示例：我認(rèn)為這篇童話表現(xiàn)了“愛是相互的，你愛別人也會(huì)得到別人的愛”的主題。文中板凳狗和老爺

爺老奶奶守護(hù)小黃花，板凳狗請(qǐng)老爺爺老奶奶坐，老爺爺老奶奶給板凳狗帶吃的，秋天來了，小黃花結(jié)出

了種子，作為禮物，送一包給板凳狗，送一包給老爺爺。他們的故事很好地表現(xiàn)了“愛是相互的，你愛別

人也會(huì)得到別人的愛”的主題。

（五）實(shí)用類文本閱讀

[17-20題答案】

【答案】17.B18.①目前初中生閱讀名著的情況不容樂觀。②紅星中學(xué)初中生對(duì)文學(xué)名著的喜愛程度低、

每天閱讀時(shí)長(zhǎng)短、自覺閱讀的積極性低。③很多學(xué)生不知道閱讀方法，也沒有充足的時(shí)間；還有一部分學(xué)

生閱讀速度慢，讀了也記不住。

19.相同：①教材介紹的速讀法，就是朱光潛所說的快讀法；教材介紹的精讀法就是朱光潛所說的慢讀法。

②教材介紹的精讀法和跳讀法可以結(jié)合使用，朱光潛強(qiáng)調(diào)快讀法和慢讀法要結(jié)合使用。不同：教材中介紹

的方法著眼于閱讀。朱光潛強(qiáng)調(diào)慢讀時(shí)還要進(jìn)行筆記，并且每個(gè)人終究會(huì)找到適合自己的閱讀方法。

20.小明，讀名著的時(shí)間是可以擠出來的。假如從每天的碎片時(shí)間拿出半點(diǎn)鐘來，就可以至少看三四頁(yè)書，

一個(gè)月能看一百頁(yè)，加上寒暑假和各種小長(zhǎng)假，一學(xué)期能讀兩本書。讀書的時(shí)候我們可以選擇精讀加跳讀

的方式，有些“游離”的情節(jié)和與閱讀目的關(guān)系不大的情節(jié)可以跳讀，這能節(jié)省時(shí)間；閱讀名著時(shí)還可以

進(jìn)行速讀的訓(xùn)練，用掃視的方法，加寬視域，把速讀提到每分鐘400字以上，這樣閱讀時(shí)間也能減少。

三、寫作表達(dá)（50分）

[21題答案】

【答案】例文一：

那一刻，我長(zhǎng)大了

那天，爸媽臨時(shí)接到緊急工作任務(wù)，只能留下我獨(dú)自在家。起初，我還悠然自得，沉浸在獨(dú)處的自由

之中?？呻S著太陽(yáng)漸漸西沉，暮色