廣東省中山市2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期期中道德與法治試題

閱卷人

一'選擇題：本大題共20小題，每小題3分，共60分。在每小題給出

得分的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。

1.小龍說：“進入初中,第一次嘗試用望遠鏡觀測天空奧秘，第一次鼓起勇氣站在舞臺演講，感覺真

棒！”小龍的經(jīng)歷告訴我們初中生活（）

A.將決定著一個人未來成功與否B.將徹底改變我們不完美的形象

C.給每個人的發(fā)展提供新的機會D.是樹立遠大夢想的最好的階段

2.市氣象局和學(xué)校聯(lián)合舉辦校園氣象科技節(jié)活動，學(xué)生走進氣象部門參觀氣象科學(xué)實驗、了解風(fēng)雨雷電

形成、氣象災(zāi)害防御等知識。舉辦此活動有利于（）

A.帶領(lǐng)學(xué)生探索新的學(xué)習(xí)領(lǐng)域

B.給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的興趣平臺

C.開始為學(xué)生打開認識社會之門

D.拓展學(xué)生知識面，提高各科成績

3.下列能正確表達漫畫寓意的是（）

A.我們要學(xué)會接納自己的優(yōu)點和缺點

B.我們只要看到自己的缺點，就能進步

C.做更好的自己，需要主動改正缺點

D.我們要接納自己與他人的不同之處

4.中國傳統(tǒng)文化中的名言警句蘊含著哲理，“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！边@句話啟示我們（）

A.要善于提高學(xué)習(xí)效率B.做好人生規(guī)劃非常重要

C.從小樹立遠大的志向D.客觀冷靜對待他人評價

5.主題班會上，小天這樣介紹自己：“我性格開朗，但卻不擅長與陌生人打交道?！毙√煺J識自己的角度

是（）

A.從身體、性別等生理狀況來認識自己

B.從自己在班級的角色來認識自己

C.從性格、能力等心理狀況來認識自己

D.從自己在家庭的角色來認識自己

6.進入初中后，小蓉總是不自覺地拿自己和別人比較。有時候，她為自己的認真學(xué)習(xí)、勤奮努力而感到

驕傲；但有時候她又因別人的博學(xué)多聞、多才多藝而羨慕不已。有時候她學(xué)著別人的樣子說話、做事，

但這又讓她覺得很累。你會建議她（）

A.尊重差異，根據(jù)實際情況去做更好的自己

B.重視他人，要客觀冷靜地對待他人的評價

C.知錯能改，主動改正自身缺點去彌補不足

D.我行我素，任何時候都自己事情自己做主

7.一位初中生在日記中寫道：“小時候，老師問我長大后的夢想，我說想當科學(xué)家?，F(xiàn)在我不敢說了，

因為在校園里要是誰談夢想，誰就會被嘲笑?！蹦阏J為，“在校園里談夢想”的現(xiàn)象（）

A.很正常，現(xiàn)在人們真誠待人，實話實說

B.不對，沒有夢想就不能取得優(yōu)異的成績

C.可以理解，因為夢想確實沒有什么作用

D.不對，夢想很重要，可以造就精彩人生

8.如圖下邊漫畫，啟示我們（）

有目標的人在奔跑，無目標的人在流浪。

①編織人生夢想是青少年時期的重要生命主題

②是否擁有夢想，將決定著一個人是否跑得快

③夢想雖不切實際，但都可通過努力最終實現(xiàn)

④有夢想就擁有動力，沒有夢想就會迷失方向

A.①③B.①④C.②③D.②④

9.最是書香能致遠。習(xí)近平總書記多次強調(diào)讀書的重要性，倡導(dǎo)全社會都參與到閱讀和學(xué)習(xí)中來，形成

愛讀書、讀好書、善讀書的濃厚氛圍。這啟示我們（）

A.閱讀占用作業(yè)時間，不值得提倡

B.重視讀書是國家的事，與我無關(guān)

C.要努力從書本中汲取智慧和營養(yǎng)

D.跟上時代，用電子書取代紙質(zhì)書

10.“工欲善其事，必先利其器?！毕铝型瑢W(xué)的學(xué)習(xí)行為與這句話相符的是（）

A.趙云堅持整理錯題集并經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)

B.王超非常珍惜時間以致通宵達旦學(xué)習(xí)

C.李宇找借口不上體育課在教室寫作業(yè)

D.白雪每天只完成老師布置的作業(yè)就行

口.小紅上中學(xué)后，發(fā)現(xiàn)課程多了，老師講課的節(jié)奏快了。于是她課前預(yù)習(xí)新課，上課認真聽講，記錄

不懂的問題，下課后再弄明白，制訂學(xué)習(xí)計劃，并按計劃執(zhí)行。慢慢地，她覺得自己適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)

節(jié)奏。小紅的做法告訴我們學(xué)會學(xué)習(xí)（）

①需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

②照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方法

③需要從小培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣

④需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

A.①②B.①④C.②③D.③④

12.九年級小楊同學(xué)最近很苦惱，中考填報志愿，他想選擇自己喜歡的學(xué)校，父母則希望他選擇離家近

的學(xué)校，他不愿被父母干涉，但又特別希望獲得父母的支持。針對小楊的苦惱，最恰當?shù)慕ㄗh是

（）

A.學(xué)習(xí)獨立思考，挑戰(zhàn)父母權(quán)威B.參加集體活動，消除心中煩惱

C.體諒孝敬父母，服從長輩安排D.積極有效溝通，爭取父母理解

13.七年級學(xué)生小麗在作文中寫道：“我愛我家，一個讓我有依靠的家。每當我遇到困難的時候，是爸爸

媽媽幫我排解困難，教會了我如何面對生活、如何做人做事?！边@說明了（）

A.父母是我們的第一任老師B.家是代代傳承的生活共同體

C.好家風(fēng)促進家庭幸福和諧D.家庭和諧親密就不會有矛盾

14.某中學(xué)從家庭老物件和老照片入手，開展“學(xué)家史、尋家訓(xùn)I、傳家風(fēng)”活動，一件件“傳家寶”映照著祖

先們勤儉持家的家風(fēng)家訓(xùn)I,一幀幀老照片訴說著先輩們艱苦奮斗的故事，同學(xué)們深受觸動。這一活動旨

在（）

A.保證學(xué)生贍養(yǎng)父母，依法履行義務(wù)

B.教導(dǎo)父母言傳身教，身體力行示范

C.弘揚傳承家庭美德，引導(dǎo)向上向善

D.消除家庭矛盾糾紛，促進家庭和諧

15.今年第40個教師節(jié)主題是“大力弘揚教育家精神，加快建設(shè)教育強國”，強調(diào)了教育家精神在新時代

的重要性，增強教師的職業(yè)操守和使命感。下列名言能體現(xiàn)教師職業(yè)特點的有（）

①師者，所以傳道授業(yè)解惑也②千教萬教，教人求真

③金無足赤，人無完人④三人行，必有我?guī)熝?/p>

A.①②B.①④C.②③D.③④

16.陶行知先生說：“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生?！蔽覀兊膶W(xué)習(xí)離不開老師的指導(dǎo)，我們與老師交

流互動，可以促進老師更好地“教”。陶行知先生的話體現(xiàn)的主題是（）

A.教學(xué)相長B.彼此尊重C.寓教于樂D.攜手共進

17.面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們應(yīng)該真誠接受，積極主動與老師交流、溝通。以下做法體現(xiàn)正確面對

老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)的是（）

A.不假思索，言聽計從B.主動參與，勤學(xué)好問

C.學(xué)多學(xué)少，順其自然D.遵循內(nèi)心，保持個性

18.友誼是一種心靈的相遇，在于心靈的溝通。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。下列選項

表達的意思與其不一致的是（）

A.小李與小陳的友誼超越了物質(zhì)條件、家庭背景

B.小誠和小信的友誼能夠經(jīng)得住時間的考驗

C.小紅因小娜的數(shù)學(xué)成績超越自己而疏遠了小娜

D.馬克思和恩格斯在事業(yè)上志趣相投、志同道合

19.下表對交友行為的微點評中，正確的是（）

序號交友行為微點評

小美會給朋友一些建議，但從不幫

①交友需要尊重對方，把握好界限

朋友做決定

小麗到處打聽，非要知道朋友情緒

②交友需要對朋友的隱私刨根問底

低落的原因

小成想去參加校團委干事競聘，好

③無條件支持朋友作出的所有決定

友表示支持

小功在好友準備抄作業(yè)時予以規(guī)勸并

交友需講究原則，堅持正確立場

幫他解題

A.①②B.①④C.②③D.③④

20.一個沒有愿景的集體就如一艘沒有舵的航船。愿景可以凝聚人、激勵人，可以在困難時期成為方向

舵。這說明（）

A.美好的愿景引領(lǐng)集體成員同步發(fā)展

B.愿景是推動集體向前發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力

C.愿景是成為優(yōu)秀集體最重要的條件

D.愿景使集體能有力量戰(zhàn)勝一切困難

閱卷人

二'非選擇題：本大題共3小題，第21小題10分，第22小題14分，

得分第23小題16分，共40分。

21.閱讀材料，回答問題。

為了更好地認知自己，做更好的自己，七年級(2)班召開了一次主題班會，班主任為每個同學(xué)準備

了“認識自我”記錄卡。以下是張軍的記錄卡內(nèi)容，請你結(jié)合卡片內(nèi)容，完成下列任務(wù)。

“認識自我”記錄卡

自己眼中的我性格活潑開朗、待人真誠，擅長短跑，但做事沒耐心，學(xué)習(xí)上

比較粗心大意。

父母眼中的我外向、健康、調(diào)皮、好動、孝順老人。

同學(xué)眼中的我誠實守信，樂于助人，熱情開朗，管理能力強，容易沖動。

社區(qū)志愿者眼中的我熱心公益，服務(wù)社會，無私奉獻。

(1)張軍是從哪些途徑來認識自我的？

(2)結(jié)合張軍的記錄卡，為了幫他做更好的自己，你會提哪些建議？

22.閱讀材料，回答問題。

七年級6班在班團隊會課時交流國慶假期見聞，以下是兩位同學(xué)的分享。小正說：“國慶期間，我參

加了西安研學(xué)之旅。在旅途中，我參觀秦始皇帝陵博物館，深入了解秦代的歷史與文化；走近關(guān)中民俗

印象地袁家村，體驗陜西美食和操作皮影戲.....研學(xué)實踐中，我豐富了知識，還鍛煉了團隊合作能

力?！?/p>

小義說：“我看到一則報道，講述了位于海拔2700米的群山之中的四川涼山瓦吾小學(xué)，一年四季云

霧繚繞，被稱為‘云端小學(xué)盡管地處偏遠，場所簡陋，環(huán)境惡劣，但學(xué)校38名女足隊員每天堅持在，手

工自制’的球場上訓(xùn)練，夢想加入國家隊，為國爭光?！?/p>

(1)甲同學(xué)認為：“研學(xué)就是旅游，根本不是什么學(xué)習(xí)。”結(jié)合材料和所學(xué)知識對該觀點進行評析。

(2)結(jié)合材料，談?wù)劇霸贫诵W(xué)”女足隊員的事跡對我們有何啟示。

23.閱讀材料，回答問題。

為增強七年級學(xué)生的主人翁意識和班級凝聚力，年級組擬開展“共建美好集體”主題活動。請你參與

其中。

【秀出最好的我們】各班參加“秀出最好的我們”文體匯演，要求各班設(shè)計一個節(jié)目，讓班級成員個

個綻放光彩，展示自己班的最佳風(fēng)采。節(jié)目設(shè)計可參照七3班范例:

形式：詩朗誦

內(nèi)容：《我和我的祖國》

目的：弘揚中華文化，增強愛國情感

(1)請你依據(jù)范例，為自己班設(shè)計一個節(jié)目。

【集體溫暖成就我】七年級3班小美有優(yōu)異的語言天賦和精湛的朗誦技巧，但她在多人面前卻不敢

表現(xiàn)自我。大家了解情況后紛紛鼓勵她：在老師的動員下，她擔當了班上的領(lǐng)誦員；在同學(xué)們的帶動

下，她積極參與排練，有時還親自做示范，毫無保留地講解朗誦技巧…她忙得不亦樂乎，同學(xué)們對她稱

贊有加。漸漸地，她在集體中越來越有成就感和自信心，更大膽在舞臺上展示自我了。

(2)結(jié)合材料，說明集體生活對小美的影響。

【班級文化齊亮相】本次活動特別安排了班集體文化建設(shè)成果亮相環(huán)節(jié)，各班要展示自己的班牌、

班徽、口號等?！皢⒑桨唷蓖瑢W(xué)全員參與，分組合作，各盡其能，力爭在全校展現(xiàn)集體的最佳風(fēng)采。他

們制定了展示的流程和學(xué)生出場的順序，利用課后時間設(shè)計、打磨，多個同學(xué)為了不落下排練甚至放棄

了課外興趣班……最后獲得了“最具魅力班級”榮譽稱號。

(3)作為“啟航班”班長，請你就如何創(chuàng)建美好班集體做一個提綱式的經(jīng)驗介紹。

答案解析部分

L【答案】C

【知識點】中學(xué)生活饋贈的成長禮物

【解析】【分析】材料通過小龍的話，向我們說明了中學(xué)時代對每個人都有著重要意義，為我們提供了發(fā)

展機會，C說法正確；

AB錯誤，“決定著”、“徹底”說法過于絕對，過分地夸大了初中生活的作用；

D錯誤，“最好”說法太絕對，初中生活是樹立遠大夢想的最好的階段之一。

故答案為：Co

【點評】本題考查對中學(xué)生活饋贈的成長禮物的認識，初中階段對我們的人生具有獨特的價值。我們正

處于生命成長的“拔節(jié)孕穗期”，這一時期我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀，需要精心引導(dǎo)和栽

培。

2.【答案】A

【知識點】學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性

【解析】【分析】通過參觀氣象部門，學(xué)生可以接觸到平時課堂上不常涉及的氣象科學(xué)知識，拓寬了學(xué)習(xí)

領(lǐng)域，故A符合題意，正確；

B錯誤，給學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的興趣平臺，夸大了此次活動的作用；

C錯誤，學(xué)生在學(xué)校期間已經(jīng)通過多種途徑認識社會；

D錯誤，此次活動與提高各科成績無關(guān)。

故答案為：A。

【點評】本題考查對學(xué)習(xí)的認識，學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所

做，都可以是學(xué)習(xí)。

3.【答案】C

【知識點】如何做更好的自己

【解析】【分析】A與題意無關(guān)：材料未涉及接納自己的優(yōu)點的內(nèi)容；

B表述錯誤：光看到自己的缺點不夠，重要的是要勇于改正缺點，做更好的自己；

C符合題意：漫畫中指出“不彌補漏洞，就不能揚帆遠航”，啟示我們要勇于正視自己的缺點和不足，做

更好的自己；

D與題意無關(guān)：材料未涉及接納自己與他人的不同之處。

故答案為：Co

【點評】本題考查做更好的自己。怎樣做更好的自己？

(1)做更好的自己，就要揚長避短；

（2）做更好的自己，需要主動改正缺點；

（3）做更好的自己，需要不斷激發(fā)自己的潛能；

（4）做更好的自己，是在和他人共同生活的過程中，為他人、為社會帶來福祉的過程中實現(xiàn)的。

4.【答案】B

【知識點】規(guī)劃初中生活

【解析】【分析】“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”意思是不論做什么事，事先有準備，就能得到成功，不然就會

失敗，啟示我們做好人生規(guī)劃非常重要，沒有規(guī)劃容易陷入盲目和無序，故B符合題意，正確；

ACD不符合題意，題干材料啟示我們規(guī)劃很重要，并未體現(xiàn)“提高學(xué)習(xí)效率”、“樹立遠大的志向”、“對待

他人評價”等內(nèi)容，應(yīng)排除。

故答案為：B。

【點評】本題考查對規(guī)則初中生活的認識，生活需要規(guī)劃，沒有規(guī)劃容易讓我們陷入盲目和無序，合理

的規(guī)劃可以幫助我們更好地度過初中階段。

5.【答案】C

【知識點】認識自己的途徑及其意義

【解析】【分析】小天說自己性格開朗，卻不擅長與陌生人打交道，這是從性格、能力等心理狀況認識自

己，故C符合題意，正確；

ABD不符合題間，題干材料沒有涉及身體、性別等生理狀況；在班級里的角色；在家庭的角色等內(nèi)容，

應(yīng)排除。

故答案為：Co

【點評】本題考查對認識自己的途徑的認識，認識自己是一個過程。在這個過程中，我們不斷發(fā)展自

己、完善自己。我們可以通過對自我的全面分析來認識自己，通過他人的評價來認識自己，在生活實踐

中認識自己。

6.【答案】A

【知識點】接納、欣賞自己

【解析】【分析】小蓉有時候，為自己的認真學(xué)習(xí)、勤奮努力而感到驕傲；但有時候她又因別人的博學(xué)多

聞、多才多藝而羨慕不已。有時候她學(xué)著別人的樣子說話、做事，但這又讓她覺得很累，這是沒有正確

認識自己，接納和欣賞自己的表現(xiàn)，據(jù)此，小蓉應(yīng)尊重差異，根據(jù)實際情況去做更好的自己，故A說法

正確，正確；

BC不符合題意，重視他人的評價、知錯能改在題文中未涉及，應(yīng)排除；

D錯誤，我們要客觀冷靜地對待他人的評價，既不盲從也不輕視。

故答案為：A。

【點評】本題考查對接納和欣賞自己的認識，接納自己的不足和不滿意的部分并不意味著裹足不前，而

是需要我們以樂觀、勇氣和智慧面對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。

7.【答案】D

【知識點】少年夢想的特點及意義

【解析】【分析】分析題文，在校園里要是誰談夢想，誰就會被嘲笑，這沒有認識到夢想對個人成長的重

要性，因為夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩，可以造就精彩人生，所以D符

合題意，正確；

A錯誤，真誠待人是美德，但在校園里談夢想被嘲笑的現(xiàn)象并不正常，這說明校園缺乏一種積極上進的

風(fēng)氣；

B錯誤，沒有夢想就不能取得優(yōu)異的成績，說法過于絕對；夢想不是只影響我們的學(xué)習(xí)成績；

C錯誤，夢想很重要，能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。

故答案為：D?

【點評】本題考查對夢想的作用的認識，夢想是對未來美好生活的愿望。編織人生夢想，是青少年時期

的重要主題。只有每個人都勇于追夢、勤于圓夢，才能匯聚起實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的強大力

量。

8.【答案】B

【知識點】少年夢想的特點及意義

【解析】【分析】漫畫中“有夢想的人在奔跑，無夢想的人在流浪”強調(diào)了夢想的重要性，啟示我們編織人

生夢想是青少年時期的重要生命主題，有夢想就擁有動力，沒有夢想就會迷失方向，所以①④說法正

確；

②錯誤，選項中決定著，夸大了夢想的作用，也沒有正確理解漫畫寓意，應(yīng)排除；

③錯誤，夢想雖然不切實際，但通過努力有可能實現(xiàn)，而不是都可以最終實現(xiàn)。

故答案為：B。

【點評】本題考查對少年夢想的認識，夢想能不斷激發(fā)我們對生命的熱情和勇氣，讓生活更有色彩。有

夢想，就會有希望。

9.【答案】C

【知識點】學(xué)習(xí)的內(nèi)容和重要性

【解析】【分析】習(xí)近平總書記倡導(dǎo)全社會都參與到閱讀和學(xué)習(xí)中來，這啟示我們要認清閱讀的重要性，

要努力從書本中汲取智慧和營養(yǎng)，為實現(xiàn)夢想奠定基礎(chǔ)，C說法正確，正確；

A錯誤，閱讀并不會占用作業(yè)時間，應(yīng)合理安排時間；

B錯誤，重視讀書不僅是國家的事，也是我們每個人的事情，應(yīng)多讀書；

D錯誤，電子書并不應(yīng)該取代紙質(zhì)書，各有各的優(yōu)勢。

故答案為：Co

【點評】本題考查對學(xué)習(xí)的意義的認識，學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界，增強能力，增長智

慧，使我們面前的世界更廣闊、更精彩，讓我們擁有實現(xiàn)夢想的持續(xù)力量。學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個人的前途和

命運，更關(guān)乎民族的未來和發(fā)展。

10.【答案】A

【知識點】科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）

【解析】【分析】“工欲善其事，必先利其器?！边@告訴我們，學(xué)習(xí)需要掌握科學(xué)的方法，整理筆記經(jīng)常翻

閱，屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以A說法正確；

B錯誤，王超的行為是不愛護身體、沒有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的表現(xiàn)；

C錯誤，李宇的行為不利于強身健體；

D錯誤，學(xué)習(xí)不僅僅是知識的獲取，還包括能力的提升、道德的培養(yǎng)。只完成作業(yè)的作做法不可取。

故答案為：A。

【點評】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認識，夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。我們要養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。

11.【答案】B

【知識點】科學(xué)的學(xué)習(xí)方法（學(xué)會學(xué)習(xí)）

【解析】【分析】題干中，“課前預(yù)習(xí)新課，上課認真聽講，記錄不懂的問題，下課后再弄明白，制訂學(xué)

習(xí)計劃”這屬于科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。小紅的做法告訴我們需要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，需要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣，故①④符合題意，正確；

②錯誤，學(xué)習(xí)方法因人而異，照抄照搬別人的學(xué)習(xí)方法，這不是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；

③錯誤，題干未涉及培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，應(yīng)排除。

故答案為：B。

【點評】本題考查對學(xué)會學(xué)習(xí)的認識，夢想的實現(xiàn)，需要我們努力學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)。我們要養(yǎng)成良好的

學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率；積極參加社會實踐活動，到社會大課堂去讀好“無字之

書”，獲得更多的啟迪。

12.【答案】D

【知識點】親子沖突

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，愛在溝通中加深，親子沖突需要雙方通過良好的互動溝通來解決。題干材料

說明小揚與父母在中考填報志愿上發(fā)生了分歧，為此，小楊積極有效溝通，爭取父母理解，所以D符合

題意，正確。

A錯誤，挑戰(zhàn)父母權(quán)威會導(dǎo)致沖突，傷害父母，做法不可取。

B不符合題意，參加集體活動不能解決與父母的意見分歧。

C錯誤，父母意見僅供參考，不能盲目服從。

故答案為：Do

【點評】本題考查對親子沖突的認識，主要考查學(xué)生的理解能力，如果與父母發(fā)生沖突，我們要選擇不

傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。

13.【答案】A

【知識點】家的內(nèi)涵及意義

【解析】【分析】父母教會了我如何面對生活、如何做人做事，說明父母是我們的第一任老師，我們在父

母等家人的言傳身教中學(xué)習(xí)為人處世，扣好人生的“第一?？圩印?，所以A說法正確；

BC不符合題意，選項中的觀點在題干材料中沒有體現(xiàn)，應(yīng)排除；

D錯誤，家庭和諧親密會減少家庭中成員間的矛盾。

故答案為：A。

【點評】本題考查對家的意義的認識，每個人都有屬于自己的家，我們的生命是父母給予的，我們的成

長也離不開家庭的哺育和支持。家不只是一所房子，家里有親人，家中有親情，家讓我們的心靈有所依

托。

14.【答案】C

【知識點】孝親敬長；家的內(nèi)涵及意義

【解析】【分析】題文中的學(xué)校通過展示家庭老物件和老照片，使學(xué)生們在活動中理解并傳承祖先們勤儉

持家的家風(fēng)家訓(xùn)。這一活動的開展，有利于中學(xué)生弘揚傳承家庭美德，引導(dǎo)向上向善的風(fēng)尚，促進家庭

幸福和諧。故C說法正確；

A錯誤，“保證”錯誤，該活動的開展，有利于傳承中華民族的家庭美德，同時，贍養(yǎng)扶助父母是成年子

女的義務(wù)；

B錯誤，“教導(dǎo)父母……”錯誤，該活動在中學(xué)生中開展，目的是在中學(xué)生中弘揚中華民族的家庭美德；

D錯誤，“消除家庭矛盾糾紛”錯誤，夸大了該活動的作用。

故答案為：Co

【點評】本題考查對建設(shè)和諧家庭的認識，家庭是道德養(yǎng)成的起點。我們要培育和弘揚社會主義核心價

值觀，發(fā)揚光大尊老愛幼、勤儉持家、知書達禮、遵紀守法等中華民族傳統(tǒng)家庭美德，推動形成愛國愛

家、相親相愛、向上向善、共建共享的社會主義家庭文明新風(fēng)尚，讓美德在家庭中生根、在親情中升

華。

15.【答案】A

【知識點】好老師的標準

【解析】【分析】師者，所以傳道授業(yè)解惑也，意思是老師，是用來傳授知識、教授學(xué)業(yè)、解答疑惑的

人。這說明教師承擔著教書育人的使命。千教萬教，教人求真，體現(xiàn)了教師是履行教育教學(xué)的專業(yè)人

員，所以①②說法正確；

③不符合題意，金無足赤，人無完人，意思指沒有十全十美的事物，沒有體現(xiàn)教師職業(yè)的特點；

④不符合題決，三人行，必有我?guī)熝?，意思是別人的言行舉止，必定有值得我學(xué)習(xí)的地方，沒有體現(xiàn)

教師職業(yè)的特點。

故答案為：Ao

【點評】本題考查對教師工作的特點的認識，老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是

我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻祖國的引路

人。

16.【答案】A

【知識點】師生交往

【解析】【分析】“先生創(chuàng)造學(xué)生，學(xué)生也創(chuàng)造先生”意思是教師和學(xué)生在教與學(xué)的過程中共同成長，教師

教會學(xué)生知識，而學(xué)生則激發(fā)教師的創(chuàng)新思維，體現(xiàn)了教學(xué)相長的師生交往的理想狀態(tài)，故A符合題

意，正確；

BCD不符合題意，陶行知先生的話主要體現(xiàn)教學(xué)相長，并未體現(xiàn)“彼此尊重”、“寓教于樂”、“攜手共

進“。

故答案為：A。

【點評】本題考查對師生交往的認識，彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀

O

17.【答案】B

【知識點】師生交往

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，我們應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心地尊重老師，善于從老師的教

誨中汲取成長的營養(yǎng)，以勤學(xué)好問、積極主動的態(tài)度與老師交流。所以B符合題意，正確；

A錯誤，言聽計從是缺乏主見的表現(xiàn)，做法不可??；

C錯誤，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，掌握課業(yè)內(nèi)容，不能學(xué)多學(xué)少，順其自然；

D錯誤，面對老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)我們不能只保持個性，要聆聽老師的教誨。

故答案為：Bo

【點評】本題考查對師生交往的認識，彼此尊重、教學(xué)相長、攜手共進，是師生交往理想而美好的狀

“、＞、O

18.【答案】C

【知識點】友誼的特質(zhì)

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，友誼是一種心靈的相遇。人之相識，貴在相知；人之相知，貴在知心。這說

明友誼的美好就在于它可以超越物質(zhì)條件、家庭背景、學(xué)業(yè)成績等，實現(xiàn)心靈的溝通與契合。志同道合

的友誼，更能夠經(jīng)得住時間的考驗和風(fēng)雨的洗禮，讓我們更深刻地體悟人生的美好。因此小李和小陳的

友誼、小誠和小信的友誼、馬克思和恩格斯的友誼，都是心靈的相遇的表現(xiàn)，所以ABD說法正確，但不

符合題意，應(yīng)排除；

C錯誤，小紅因小娜的數(shù)學(xué)成績超越了自己，從而疏遠了小娜，這說明小紅沒有正確認識友誼中的競

爭，沒有體現(xiàn)友誼是心靈的相遇。

故答案為：Co

【點評】本題考查對友誼的特質(zhì)的認識，在真正的友誼中，我們共同分享，也相互分擔，在相處中體驗

積極的情感，在交流中共同成長。朋友，見證了我們一起走過的成長歷程。人生路上，有些朋友陪我們

一程，有些朋友伴我們一生。

19.【答案】B

【知識點】友誼的特質(zhì)；呵護友誼

【解析】【分析】根據(jù)所學(xué)，交友需要學(xué)會關(guān)心和尊重對方，在朋友需要的時候，以行動向朋友表達關(guān)

心和支持，關(guān)心朋友也要尊重對方，把握好彼此的界限和分寸，可以給予朋友積極合理的建議，但不要

替朋友做決定；小美會給朋友一些建議，但從不幫朋友做決定，這體現(xiàn)尊重對方。交友需要講原則。友

誼需要信任和忠誠，但不等于不加分辨地為朋友做任何事。據(jù)此，小功在好友準備抄作業(yè)時予以規(guī)勸并

幫他解題，這是講究原則的表現(xiàn)，所以①④做法正確；

②錯誤，交友需要尊重朋友的隱私，刨根問底是不尊重朋友的表現(xiàn)；

③錯誤，交友需要講原則，不能不加分辨地為朋友做任何事。

故答案為：B。

【點評】本題考查對呵護友誼的友誼的澄溥的認識，當朋友做錯事，甚至誤入歧途時，我們要堅持正確

立場、不隨波逐流，并積極予以規(guī)勸，幫助朋友及時改正錯誤。

20.【答案】B

【知識點】集體愿景的含義、作用及意義

【解析】【分析】愿景可以凝聚人、激勵人，可以在困難時期成為方向舵，這說明集體愿景是集體的精

神動力之源，是推動集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。共同的愿景引領(lǐng)集體成員團結(jié)一致，開拓進取，所以B符合題

意，正確；

A錯誤，美好的愿景引領(lǐng)集體成員共同發(fā)展；

c錯誤，“最”說法太絕對，愿景是成為優(yōu)秀集體重要的條件之一；

D錯誤，“一切”說法太絕對，愿景有利于集體戰(zhàn)勝困難。

故答案為：Bo

【點評】本題考查對集體的愿景的認識，擁有共同的夢想，向往美好的未來，承擔共同的使命，認同正

確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是美好集體的愿景。

21.【答案】(1)①通過對自我的全面分析來認識自己。

②通過他人的評價來認識自己。

③在社會實踐中認識自己。

(2)①做更好的自己，要尊重個性差異，并根據(jù)自身特點和社會需要發(fā)展自己。

②做更好的自己，學(xué)會欣賞自己。欣賞自己的長處和優(yōu)勢，欣賞自己做事認真的態(tài)度，如善于合作、誠信

待人、孝順老人等品質(zhì)。

③做更好的自己，學(xué)會接納自己。需要接納自己的全部，既接納優(yōu)點也接納缺點，以樂觀、勇氣和智慧面

對現(xiàn)實，努力向更好的方向發(fā)展。

④做更好的自己，不斷完善自己。善于發(fā)揮自己的優(yōu)點和長處，及時主動改正自己做事缺乏耐心、情緒沖

動、學(xué)習(xí)上粗心大意的缺點。

⑤做更好的自己，不斷發(fā)掘自己的潛能。通過學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)自己的興趣愛好，如擅長短跑、管理能力強，找

到自己喜歡的領(lǐng)域。

⑥做更好的自己，是在為他人、為社會服務(wù)中實現(xiàn)的。如樂于助人、為班集體做奉獻等。

【知識點】認識自己的途徑及其意義；接納、欣賞自己；如何做更好的自己

【解析】【分析】(1)自己眼中的我，這說明張軍通過對自我的全面分析來認識自己。

父母眼中的我、同學(xué)眼中的我，說明張軍通過他人的評價來認識自己。

社區(qū)志愿者眼中的我，這說明張軍在社會實踐中認識自己。

據(jù)此組織答案。

(2)善于合作、誠信待人、孝順老人等品質(zhì)，為此，要學(xué)會欣賞自己。

做事缺乏耐心、情緒沖動、學(xué)習(xí)上粗心大意的缺點，為此，要主動及時改正缺點。

擅長短跑、管理能力強，為此，要不斷發(fā)掘自己的潛能。

樂于助人、為班集體做奉獻，為此，要在為他人、為社會服務(wù)中做更好的自己。

張軍既有優(yōu)點也有缺點，為此要學(xué)會接納自己。

據(jù)此組織答案。

【點評】本題考查對認識自己的途徑，做更好的自己，接納和欣賞自己等相關(guān)知識的理解和運用，正確

認識自己，準確把握自己的稟賦和特性，有助于我們增強自信，促進自我發(fā)展，促進與他人的交往，正

確處理個人與社會的關(guān)系，從而更好地認識和改造外部世界。

（1）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用認識自己的的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接材料知識。

關(guān)鍵詞①：自己眼中的我一可鏈接通過對自我的全面分析來認識自己。

關(guān)鍵詞②：父母眼中的我、同學(xué)眼中的我一可鏈接通過他人的評價來認識自己。

關(guān)鍵詞（3）：社區(qū)志愿者眼中的我一可鏈接在社會實踐中認識自己。

第三步：整合信息，組織答案。

（2）第一步：審設(shè)問，明確主體、作答范圍及作答角度。

本題的設(shè)問主體為中學(xué)生，需要運用做更好的自己的的有關(guān)知識，從做法類習(xí)題的角度進行作答。

第二步：審材料，提取關(guān)鍵詞，鏈接材料知識。

關(guān)鍵詞①：善于合作、誠信待人、孝順老人等品質(zhì)一可鏈接學(xué)會欣賞自己。

關(guān)鍵詞②：做事缺乏耐心、情緒沖動、學(xué)習(xí)上粗心大意的缺點一可鏈接不斷完善自己。

關(guān)鍵詞③：擅長短跑、管理能力強一可鏈接不斷發(fā)掘自己的潛能。

關(guān)鍵詞④：樂于助人、為班集體做奉獻一可鏈接在為他人、為社會服務(wù)中做更好的自己。

關(guān)鍵詞⑤：張軍既有優(yōu)點也有缺點一可鏈接學(xué)會接納自己。

第三步：整合信息，組織答案。

22.【答案】（1）我認為研學(xué)是學(xué)習(xí)。

理由：①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校，我們生活中所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)。

②學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟。

③初中階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容非常豐富，既有知識的獲取，又有能力的提升、品德的培養(yǎng)等。小正在研學(xué)中“學(xué)

到了許多書本上學(xué)不到的知識，還鍛煉了團隊合作的能力”，收獲了知識，也提升了能力，獲得了啟迪。

④開展研學(xué)是參加社會實踐活動的一種形式，能獲得更多的啟迪。所以帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中處處都是

學(xué)習(xí)。

（2）①女足隊員克服場所簡陋，環(huán)境惡劣的困難堅持訓(xùn)練，說明她們的夢想能不斷激發(fā)對生命的熱情

和勇氣；有夢想就有希望。

②女足隊員年齡雖小，但從小樹立入國家隊、為國爭光的目標，說明做有夢想的少年，應(yīng)當樹立遠大志向，

要早立志、立大志、立長志。

③女足隊員追求自己的夢想，為中國足球注入新的活力和希望，說明做有夢想的少年，應(yīng)當緊扣時代脈

搏，把個人夢和中國夢結(jié)合在一起。

④生活