專題05動(dòng)詞不定式的用法

嫌內(nèi)容早知道

而第一層鞏固提升練(6大考點(diǎn))

考點(diǎn)一動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)

考點(diǎn)二動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

考點(diǎn)三動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)

考點(diǎn)四動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)

考點(diǎn)五動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)

考點(diǎn)六疑問(wèn)詞+動(dòng)詞不定式

一第二層能力培優(yōu)練

?第三層拓展突破練

--------?-(1HB-0-?--------

考點(diǎn)一動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)

【知識(shí)積累?練前熱身】

i.動(dòng)詞不定式做主語(yǔ)，謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù)。

eg:學(xué)好英語(yǔ)對(duì)我們來(lái)說(shuō)很重要

TolearnEnglishwellisimportantforus.

2.不定式或不定式短語(yǔ)作主語(yǔ)時(shí)，常用it作形式主語(yǔ)，構(gòu)成“It+adj.+forsb.+todosth做某事對(duì)某人

來(lái)說(shuō)是…”，此時(shí)不定式是真正的主語(yǔ)。

eg:ItisimportantforustolearnEnglishwell.

eg:超速很危險(xiǎn)It'sdangeroustodriveveryfhst.

注意It+adj.+forsb.+todosth和It+adj.+ofsb.+todosth這兩個(gè)句型的區(qū)別

for:描述不定式的行為特征(如:important/easy/interesting)

of：描述主語(yǔ)的品質(zhì)特征(如:kind/nice/friendly/fbolish)

eg:她能做出這樣的事來(lái)，她也太蠢了

Ifsfoolishofhertodosuchathing.

eg:你幫助了我，你真是太好了

It'skindofyoutohelpme.

【鞏固練習(xí)】

1.Itisimportantforeveryonewaterandelectricityinhislife.

A.saveB.savingC.tosaveD.saved

【答案】c

【詳解】句意：對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)，在生活中節(jié)約用水用電都很重要。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)固定句型：Itis+adj.+fbrsb.+todosth.“做某事對(duì)于某人來(lái)說(shuō)是……的”，因此需使用動(dòng)

詞的不定式，作真正的主語(yǔ)。故選C。

2.——Isimportantforstudentshealthyhabits?

一Ofcourse.

A.it;haveB.it;tohaveC.that;haveD.that;tohave

【答案】B

【詳解】句意:—學(xué)生養(yǎng)成健康的習(xí)慣重要嗎？一當(dāng)然。

考查it作形式主語(yǔ)及非謂語(yǔ)動(dòng)詞。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合選項(xiàng)可知，此處為“Itisadj.forsb.todosth.”結(jié)構(gòu)的

一般疑問(wèn)句形式，其中It為形式主語(yǔ)，不定式為真正的主語(yǔ)。故選B。

3.isimportantforustostudyEnglishwell.

A.ItB.ThisC.ThatD.These

【答案】A

【詳解】句意：對(duì)于我們來(lái)說(shuō)學(xué)好英語(yǔ)很重要。

考查it固定句型。It它；This這個(gè)；That那個(gè)；These這些。根據(jù)“isimportantfbrustostudyEnglishwell.”

可知，考查it，s+形容詞+forsb.todosth,意為“對(duì)于某人來(lái)說(shuō)做某事是……”，讓是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是

不定式，故選A。

4.一It'sverykindyoumecarrytheheavyluggage.Thankyousomuch.

一Ifsmypleasure.

A.for;tohelpB.of;helpingC.of;tohelpD.for;helping

【答案】C

【詳解】句意：——你真好，幫我拿這么重的行李。非常感謝?！@是我的榮幸。

考查動(dòng)詞不定式作主語(yǔ)和介詞辨析。此處考查句型“Itis+ad/.+of/forsb.+todosth.”,kind“友好的"為修飾人品

格、特征的形容詞，介詞應(yīng)用。f；it在句中為形式主語(yǔ)，應(yīng)用動(dòng)詞不定式作真正主語(yǔ)。故選C。

5.一Isithelpfulusaboutsomeforeigncustoms?

-Yes,itis.Weshouldpayattentiontothembeforewetravelabroad.

A.of;learningB.for;learning

C.of;tolearnD.for;tolearn

【答案】D

【詳解】句意：——了解一些外國(guó)風(fēng)俗對(duì)我們有幫助嗎？—是的，有用。我們?cè)诔鰢?guó)旅行之前應(yīng)該注意

這些問(wèn)題。

考查it固定句型。根據(jù)“Isithelpful...us...aboutsomeforeigncustoms?”可知，此處指了解一些外國(guó)風(fēng)俗對(duì)我們

有幫助，形容詞helpfUl與事物的特征有關(guān)，應(yīng)用句式“Itis+形容詞+forsb.+todosth.”，意為“對(duì)某人來(lái)說(shuō)做

某事怎么樣”，第二空應(yīng)填不定式tolearn。故選D。

考點(diǎn)二動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)

【知識(shí)積累?練前熱身】

1.直接放動(dòng)詞后作賓語(yǔ)

eg:我想買(mǎi)一臺(tái)新電腦Iwanttobuyanewcomputer.

eg:她希望能找到一份更好的工作

Shehopestofindabetterjob.

常用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)的動(dòng)詞有：hope,refuse,learn,need,choose,decide,agree,start,begin,like,try,

plan,expect,want,等等.

2.不定式作賓語(yǔ)，用讓作形式賓語(yǔ)。

think/consider/find/makeit+adj.+todo覺(jué)得/認(rèn)為/發(fā)現(xiàn)/使得做…是怎樣的。這里的it是形式賓語(yǔ)，

真正的賓語(yǔ)是動(dòng)詞不定式。

eg:我認(rèn)為再和他談一次是很有必要的

Ithinkitnecessarytotalktohimagain.

eg:我發(fā)現(xiàn)很難入睡Ifounditdifficulttofallasleep.

【鞏固練習(xí)】

1.Whenpeoplewanttorelaxthemselves,theypreferTVorlistentomusicratherthanout.

A.watching;hangingB.watching;tohangC.towatch;hangD.towatch;hanging

【答案】C

【詳解】句意：當(dāng)人們想放松自己時(shí)，他們更喜歡看電視或聽(tīng)音樂(lè)，而不是出去閑逛。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。watching看，為watch的現(xiàn)在分詞；towatch看，不定式；hang閑逛；hanging閑逛，現(xiàn)

在分詞。根據(jù)“…theyprefer...TVorlistentomusicratherthan…out.”可知，prefertodosth.ratherthandosth.“寧

愿做某事而不愿做某事"，動(dòng)詞短語(yǔ)。故選C。

2.MygrandmotherwillcomebackfromAustralia.Ican'twaither.

A.seeB.seeingC.tosee

【答案】C

【詳解】句意：我奶奶將從澳大利亞回來(lái)。我等不及要見(jiàn)她了。

考查非謂語(yǔ)。can'twaittodosth“迫不及待做某事”，此處用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)。故選C。

3.Hefaileduptothetopofthemountainbecausehewastootired.

A.ClimbedB.climbC.toclimbD.climbing

【答案】C

【詳解】句意：他沒(méi)有爬上山頂，因?yàn)樗哿恕?/p>

考查動(dòng)詞不定式。根據(jù)空后“uptothetopofthemountain”可知，他沒(méi)有爬上去，應(yīng)用“未能做某事"即"failtodo

sth.”句式，結(jié)合選項(xiàng)，該空應(yīng)填“toclimb”。故選C。

4.WewanttobefriendsoftheEarth.WepromisetheEarth.

A.notpolluteB.notpollutingC.nottopollute

【答案】C

【詳解】句意：我們想成為地球的朋友。我們承諾不污染地球。

考查動(dòng)詞短語(yǔ)。固定短語(yǔ)promisenottodo”承諾不做某事"。故選Co

5.一Mum,myb汰eisbroken.Itrequires.

一Don'tworry.Yourdadwillhaveitsoon.

A.repairing;repairedB.toberepaired;repairing

C.torepair;torepairD.repairing;toberepaired

【答案】A

【詳解】句意：——媽媽，我的自行車(chē)壞了，它需要被修理?！灰獡?dān)心，你爸爸將很快修好它。

考查固定短語(yǔ)。requiredoing=requiretobedone,意為“需要被做“；havesthdone意為“請(qǐng)某人做某事，使

某事被做“。所以第一空答案為repairing/toberepaired,第二空答案為repaired,故選A。

II考點(diǎn)三用作賓補(bǔ)(V.+sb.+todo)

|【知識(shí)積累練前熱身】

I1.用作賓補(bǔ)(Y+sb.+todo)

|eg:她要我?guī)退?/p>

jSheaskedmetohelpher.

|eg:老師告訴他讓他準(zhǔn)時(shí)來(lái)

iTheteachertoldhimtocomeontime.

|eg:湯姆的媽媽教他讀英語(yǔ)

iTom'smothertaughthimtoreadEnglish.

I常用動(dòng)詞不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有：

|want/wish/ask/invite/expect/order/allow/tell/help/warn/wouldlike/sbtodo

I2.省去帶to的不定式作賓補(bǔ)的動(dòng)詞有：(V.+sb.+do)

|一感：feel二聽(tīng)：listento,hear

:Hit:let,make,have四看：lookat,see,watch,notice

|eg:讓我來(lái)做吧Letmedoit.

|eg:我看見(jiàn)他過(guò)了馬路Isawhimcrossthestreet.

I比較：Iheardhersinginginthenextroom.

Iheardhersinginthenextroom.

I感官動(dòng)詞后既可跟省to的不定式作賓補(bǔ)，也可跟現(xiàn)在分詞ing作賓補(bǔ)，區(qū)別是跟現(xiàn)在分詞強(qiáng)調(diào)動(dòng)作正在

I進(jìn)行，跟不定式強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的全過(guò)程

|eg:我看見(jiàn)一個(gè)男孩正在打籃球

；Isawaboyplayingbasketball.

|eg:我目睹了一起事故的發(fā)生

|Isawanaccidenthappen

【鞏固練習(xí)】

1.Max'sparentsalwaysencouragehimouthisopinions.

A.tospeakB.speakingC.willspeakD.speaks

【答案】A

【詳解】句意:Max的父母一直在鼓勵(lì)他說(shuō)出他的意見(jiàn)。

考查動(dòng)詞不定式的用法。encouragesbtodosth.意為“鼓勵(lì)某人做某事”，動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，to后跟

動(dòng)詞原形。故選A。

2.Everysummer,ourteacherswarnusintheriverbecauseit'sdangerous.

A.nottoswimB.swimmingC.toswim

【答案】A

【詳解】句意：每年夏天，我們的老師都警告我們不要在河里游泳，因?yàn)槟呛芪ｋU(xiǎn)。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)“it，sdangerous”可知，此處說(shuō)很危險(xiǎn)，故是不能做的事情，warnsb.nottodosth.“警告

某人不要做某事”，固定用法。故選A。

3.Myparentsandteachersalwaysmeprogress.SoIhavetoworkhard.

A.hope;tomakeB.wish;makeC.expect;makeD.expect;tomake

【答案】D

【詳解】句意：我的父母和老師總是希望我取得進(jìn)步。所以我必須努力工作。

考查動(dòng)詞辨析和非謂語(yǔ)動(dòng)詞。hope希望；wish希望；expect期待。hope不可以用結(jié)構(gòu)hopesb.todosth.,排

除A選項(xiàng)。wishsbtodosth”希望某人做某事”，expectsbtodosth“希望某人做某事”，結(jié)合選項(xiàng)可知，選項(xiàng)

D符合。故選D。

4.MyEnglishteacheradvisedmealoudeverymorning.Herwordshaveagreatinfluenceme.

A.reading;toB.toread;toC.toread;onD.reading;on

【答案】C

【詳解】句意：我的英語(yǔ)老師建議我每天早上大聲朗讀。她的話對(duì)我影響很大。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞及固定搭配。advisesb.todosth.“建議某人做某事”，第一空用動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)；have

agreatinfluenceonsb.“對(duì)某人影響很大”，是固定搭配。故選Co

5.Myparentsoftenaskme.It'sbadforourhealth.

A.stayuplateB.tostayuplate

C.notstayuplateD.nottostayuplate

【答案】D

【詳解】句意：我的父母經(jīng)常叫我不要熬夜。這對(duì)我們的健康有害。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。asksb.todosth.“叫某人做某事”。根據(jù)badforourhealth.”可知，因?yàn)榘疽箤?duì)身體有害，

所以父母叫我不要熬夜，應(yīng)用asksb.nottodosth.結(jié)構(gòu)。故選D。

考點(diǎn)四動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)

【知識(shí)積累?練前熱身】

用作表語(yǔ)

eg:他的工作是照顧病人

Herjobistolookafterthepatients.

eg:我的夢(mèng)想是當(dāng)一名歌手

Mydreamistobeasinger

eg:他的工作是打掃房間

Hisworkistocleantheroom.

【鞏固練習(xí)】

1.-Afterthehardwork,whatwewanttodoisarest.——That'sright.

A.tohaveB.havingC.have

【答案】A

【詳解】句意：——辛苦工作之后，我們想做的是休息一下?！獩](méi)錯(cuò)。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)“Afterthehardwork,whatwewanttodois...arest.“可知，此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式作表語(yǔ),

表示將來(lái)的動(dòng)作，表示要休息，用tohave,故選A。

2.Weshouldrememberthemostimportantthingis.

A.keepsafeB.tokeepsafeC.keepssafe

【答案】B

【詳解】句意：我們應(yīng)該記住最重要的是保證安全。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)“Weshouldrememberthemostimportantthingis”可知，設(shè)空處缺表語(yǔ)，填不定式，說(shuō)

明主語(yǔ)的內(nèi)容。故選B。

3.一Ifsimportanttokeepaheadonsafety.

一Well.Myadviceissomebasicfirst-aidknowledge.

A.knowsB.knewC.toknow

【答案】C

【詳解】句意：——保持安全是很重要的?！拧Ｎ业慕ㄗh是了解一些基本的急救知識(shí)。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞?？涨笆窍祫?dòng)詞is,此處應(yīng)用動(dòng)詞不定式作表語(yǔ)，描述主語(yǔ)advice的內(nèi)容。故選C。

4.一HaveyouheardoftheYAUMathematicalSciencesLeadersProgram?

——Ofcourse.ItsaimistopmathtalentsinChina.

A.trainingB.totrainC.trained

【答案】B

【詳解】句意：——你聽(tīng)說(shuō)過(guò)YAU數(shù)學(xué)科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)者計(jì)劃嗎？——當(dāng)然，它的目標(biāo)是在中國(guó)培養(yǎng)頂級(jí)的數(shù)學(xué)

人才。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法。根據(jù)主語(yǔ)Itsaim可知，空格處應(yīng)用不定式作表語(yǔ)，表示“目標(biāo)”的具體內(nèi)容。故選B。

5.MydreamisaroundtheworldbeforeIam70yearsold.

A.travelB.travelingC.ontravelingD.totravel

【答案】D

【詳解】句意：我的夢(mèng)想是在70歲前環(huán)游世界。

考查非謂語(yǔ)。dream后的表語(yǔ)，應(yīng)用不定式形式，故選D。

考點(diǎn)五動(dòng)詞不定式作狀語(yǔ)

【知識(shí)積累?練前熱身】

用作狀語(yǔ)

不定式作狀語(yǔ)可表示原因、結(jié)果或目的。

eg:我來(lái)這是為了見(jiàn)你

Icameheretoseeyou.表目的

eg:聽(tīng)到這個(gè)消息我很開(kāi)心

Iamverygladtohearthenews.表原因

表原因的句型中常用be+adj.todo結(jié)構(gòu)，

如：besorry/happy/glad/nice/...todosth.

eg:這個(gè)盒子去童了以至于搬不動(dòng)

Thisboxistooheavytomove.表結(jié)果

eg:她回來(lái)拿她的英語(yǔ)書(shū)

ShecamebacktogetherEnglishbook.表目的

不定式作結(jié)果狀語(yǔ)常有以下句型：

1.too+adj./adv.+todosth.太.以至于不能

eg:他太小了以至于還不能上學(xué)

Heistooyoungtogotoschool.

2.（not）+adj./adv.+enough+todosth.（不）足以…

eg:這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單到足以做出來(lái)

Thisproblemiseasyenoughtoworkout

Heisnotoldenoughtogotoschool.

【鞏固練習(xí)】

1.Duringajobinterview,intervieweesarecalledingeneralintroductions.

A.makingB.tomakeC.made

【答案】B

【詳解】句意：在求職面試中，面試者被要求做大概的介紹。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。“generalintroductions"為"intervieweesarecalledin”的意圖，所以此處填寫(xiě)動(dòng)詞不定式形式

作目的狀語(yǔ)。故選B。

2.toChangchunHigh-speedRailwayStation,wecantakeSubwayLine1andtransfer（換乘）atJiefang

RoadtoSubwayLine2.

A.GoB.TogoC.GoingD.Gone

【答案】B

【詳解】句意：要去長(zhǎng)春高鐵站，我們可以乘坐地鐵1號(hào)線，在解放路換乘地鐵2號(hào)線。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)"toChangchunHigh-speedRailwayStation,wecantakeSubwayLine1andtransffei?（換乘）

atJiefangRoadtoSubwayLine2.“可知，我們坐地鐵1號(hào)線，并在解放路換2號(hào)線，是為了去長(zhǎng)春高鐵站，

用不定式表目的。故選B。

3.Parentsalwaysdoeverythingtheycantheirfamily.

A.supportB.tosupportC.supporting

【答案】B

【詳解】句意：父母總是做他們能做的一切來(lái)支持他們的家庭。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。根據(jù)"Parentsalwaysdoeverythingtheycan”可知，父母做一切來(lái)支持家庭，此處用動(dòng)詞不

定式作目的狀語(yǔ)，故選B。

4.Jennyisafraidbyplane.Shealwaysfeelsnervouswhengettingonit.

A.totravelB.travellingC.travelsD.travel

【答案】A

【詳解】句意：珍妮害怕坐飛機(jī)旅行。她上車(chē)時(shí)總是感到緊張。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。beafraidtodosth.“害怕做某事”。故選A。

5.Bettywasexcitedherfavoritetabletennisplayeryesterdayafternoon.

A.seeB.sawC.seeingD.tosee

【答案】D

【詳解】句意：昨天下午貝蒂很高興見(jiàn)到她最喜歡的乒乓球運(yùn)動(dòng)員。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞。beexcitedtodosth.“做某事很興奮”，動(dòng)詞不定式作原因狀語(yǔ)。故選D。

6.Kidsunder12yearsoldareyoungwatchsuchscarymovies.

A.enough;toB.so;thatC.such;thatD.too;to

【答案】D

【詳解】句意：12歲以下的孩子還太小，不能看這種恐怖電影。

考查不定式作結(jié)果狀語(yǔ)。adj./adv.+enoughtodosth.足夠做某事;so+adj./adv.+that從句如此以至；

such+n.+that從句如止匕以至；too+adj./adv.+todosth.太而不能。由“Kidsunder12yearsold

are…young…watchsuchscarymovies”可知，太小了，不能看如此恐怖的電影，止匕處應(yīng)用too…to…。故選D。

7.Ithinkheisgotoschool.

A.enougholdB.oldenoughC.enougholdtoD.oldenoughto

【答案】D

【詳解】句意：我認(rèn)為他足夠大可以去上學(xué)。

考查enough用法?！毙稳菰~+enough+todosth.”表示”足夠...去做某事"，enough修飾形容詞時(shí)要后置，故

選D。

考點(diǎn)六疑問(wèn)詞+不定式

【知識(shí)積累?練前熱身】

疑問(wèn)詞+不定式__

不定式可以和疑問(wèn)代詞who,what,which及疑問(wèn)副詞when,how,where連用構(gòu)成不定式短語(yǔ)，在句中

充當(dāng)主語(yǔ)、賓語(yǔ)、表語(yǔ)等成分。

eg:問(wèn)題是什么時(shí)候出發(fā)

Thequestioniswhentostart.作表語(yǔ)

eg:應(yīng)不知道如何使用電腦

Idon'tknowhowtouseputer.作賓語(yǔ)

eg:他會(huì)告訴你在哪里可以得到這本書(shū)

Hecantellyouwheretogetthebook.作賓補(bǔ)

eg:做什么是一個(gè)重要的問(wèn)題

Whattodoisanimportantproblem.作主語(yǔ)

【鞏固練習(xí)】

1.—Wouldyoupleasetellmenext?

一Thinkitover,andyou'llfindagoodway.

A.howtodoB.wheretodoC.whattodoD.whentodo

【答案】C

【詳解】句意:——請(qǐng)你告訴我接下來(lái)做什么好嗎？—仔細(xì)考慮一下，你會(huì)找到一個(gè)好方法的。

考查疑問(wèn)詞+不定式。howtodo怎么做；wheretodo在哪里做；whattodo做什么；whentodo什么時(shí)候做。

do在此是實(shí)義動(dòng)詞，意為“做”，需要加賓語(yǔ)。when/how/where是副詞，不能作賓語(yǔ)，wha亡什么"，可作do

的賓語(yǔ)。故選C。

2.Ireallydon'tknowtoleaveforthevillagebybike.

A.whenB.whereC.whatD.how

【答案】A

【詳解】句意：我真的不知道什么時(shí)候騎自行車(chē)去那個(gè)村莊。

考查疑問(wèn)代詞和疑問(wèn)副詞。when什么時(shí)候；where哪里；what什么；how怎樣。根據(jù)"...toleavefbrthevillage

bybike”可知此句缺少時(shí)間狀語(yǔ)，應(yīng)用“when”。故選A。

3.—Whafswrongwithyou?Youlookedworried.

一Ihavemanyproblemstosolve.ButIdon'tknowfirst.

A.wheretodealwithB.whentodealwith

C.howtodealwithD.whichtodealwith

【答案】D

【詳解】句意：——你怎么了？你看起來(lái)很擔(dān)心?！矣性S多問(wèn)題要解決。但我不知道該先處理哪個(gè)。

考查賓語(yǔ)從句用法。根據(jù)“ButIdon'tknow...”可知，空處缺賓語(yǔ)，結(jié)合選項(xiàng)可知，需用特殊疑問(wèn)詞+todo結(jié)

構(gòu)，how怎樣，多用來(lái)做方式狀語(yǔ)；when什么時(shí)候。多用來(lái)做時(shí)間狀語(yǔ)；where哪里，選項(xiàng)A、B、C均缺

少賓語(yǔ)，需排除。which哪一個(gè)，可做從句的主語(yǔ)。故選D。

4.Iwasthinkingabouttospendmyholidays.

A.whoB.whatC.whereD.which

【答案】c

【詳解】句意：我在想去哪里度假。

考查疑問(wèn)詞辨析。who誰(shuí)，代詞；what什么，代詞；where哪里，副詞；which哪一個(gè)，代詞。根據(jù)空后的

“spend”有賓語(yǔ)可知，此處用副詞where。故選C。

5.Friendsknowwhenadvicewhattodo.

A.giving;onB.togive;inC.giving;onD.togive;on

【答案】D

【詳解】句意：朋友知道該什么時(shí)候建議做什么。

考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞?？崭?是“疑問(wèn)詞+不定式”結(jié)構(gòu)；空格2指“對(duì)……提建議”，表達(dá)為giveadviceon...0故

選D。

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一、完形填空

先通讀短文，掌握其大意，然后從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)可以填入相應(yīng)空白處的最佳答案。

Iusedtohaterunning.IfounditveryhardtorunaroundthesportsfieldandIwasalwaysoneofthe1

studentstocrossthefinishline.Then,in2022,myfriendaskedmetorunwithhim.My2was,“Noway!I

haterunning.9,

DuringtheweekendIthoughtabouthisquestion.44WhydoIhaterunning?”Ithoughttomyself.IntheendI

decidedto3it.ItoldmyfriendIwouldliketorunwithhim.Hewas4tohearthat.Headvisedme

tolookforarunningprogramontheInternetto5melearnhowtorun.Therewerelotsofrunning

programsontheInternet.I6a14-weekrunningprogram.IwouldattendacompetitionwhenIfinishedthe

program.Ihadtorunthreetimesaweek.Atfirst,Iranforshortperiodsof7andhadlongbreaks.Then

8theweekswenton,Ihadtorunforlongerperiodsoftimeandthebreaksgot9.Ienjoyedfollowing

therunningprogrameachweek.NowIcanrunfor10than30minuteseachtime!Iwentfrom11

runningtolovingrunning.

Onthedayofthe12Iwasbothexcitedandnervous.13wasfinallytimetoputmynew

skillsintopractice.Myfriendsandfamilycametosupportme.Itwaslovelytohavethemthere.Withtheirsupport

andmytraining,Imanagedtofinishthe10000-metrerunin72minutes.Iwasvery14ofthat.

FromthisexperienceI15itwasagoodideatotrysomethingbeforesayingIhatedit.Becauseit

turnedoutthatIreallyenjoyedrunning.

1.A.firstB.lastC.secondD.best

2.A.answerB.resultC.questionD.saying

3.A.takecareofB.takeoutofC.takepartinD.takepridein

4.A.sadB.worriedC.angryD.glad

5.A.helpB.watchC.hearD.lead

6.A.sawB.madeC.borrowedD.chose

7.A.weekB.yearC.timeD.month

8.A.beforeB.afterc.asD.until

9.A.strongerB.weakerc.longerD.shorter

10.A.lessB.morec.betterD.worse

11.A.hatingB.worryingc.enjoyingD.learning

12.A.breakB?meetingc.partyD.competition

13.A.IB.Thisc.ItD.That

14.A.goodB.famousc.interestedD.proud

15.A.thoughtB.learnedc.promisedD.became

【答案】

1.B2.A3.C4.D5.A6.D7.C8.C9.D10.B11.A12.D

13.C14.D15.B

【導(dǎo)語(yǔ)】本文作者講述了自己從不喜歡跑步到跑步的過(guò)程，告訴我們?cè)谟憛捯粋€(gè)事情之前可以先嘗試一下，

也許它會(huì)轉(zhuǎn)變成我們喜歡的事。

1.句意：我發(fā)現(xiàn)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跑步很難，而且我總是最后一個(gè)沖過(guò)終點(diǎn)線的學(xué)生。

first第一；last最后；second第二；best最好。根據(jù)“Iusedtohaterunning.”可知，應(yīng)表達(dá)我是最后沖過(guò)終點(diǎn)

線的學(xué)生。故選B。

2.句意：我的回答是：“不可能！”

answer回答；result結(jié)果；question問(wèn)題；saying格言。根據(jù)，“Noway!Ihaterunning」"可知，這是我的回答。

故選Ao

3.句意：最后我決定參加。

takecareof照顧；takeoutof除去；takepartin參力口；takepridein以...為豪。根據(jù)“ItoldmyfriendIwould

liketorunwithhim."可知，我是決定要加入。故選C。

4.句意：他聽(tīng)到這個(gè)消息很高興。

sad悲傷的；wonied擔(dān)心的；angry生氣的；glad高興的。根據(jù)“myfriendaskedmetorunwithhim."及“Itold

myfHendIwouldliketorunwithhim.”可知，他聽(tīng)到這個(gè)消息是感到高興。故選D。

5.句意：他建議我在網(wǎng)上找一個(gè)跑步程序來(lái)幫助我學(xué)習(xí)如何跑步。

help幫助；watch觀看；hear聽(tīng)到；lead帶領(lǐng)。根據(jù)"learnhowtorun”可知，是幫助我學(xué)習(xí)如何跑步。故選A。

6.句意：我選擇了一個(gè)14周的跑步計(jì)劃。

saw看見(jiàn)；made制作；borrowed借；chose選擇。根據(jù)"lookforarunningprogramontheInternet”可知，我是

選擇了一個(gè)14周的跑步計(jì)劃。故選D。

7.句意：起初，我跑了很短的時(shí)間，休息時(shí)間很長(zhǎng)。

week星期；year年；time時(shí)間；month月。根據(jù)下文“periodsoftime”可知，是很短的時(shí)間。故選C。

8.句意：然后隨著時(shí)間的推移，我不得不跑更長(zhǎng)的時(shí)間，休息時(shí)間也變短了。

before在...之前；after在....之后;as隨著;until直到。根據(jù)“theweekswenton”可知，此處應(yīng)表示隨著

時(shí)間的推移，用as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句。故選C。

9.句意：然后隨著時(shí)間的推移，我不得不跑更長(zhǎng)的時(shí)間，休息時(shí)間也變短了。

stronger更強(qiáng)壯；weaker更弱；longer更長(zhǎng)；shorter更短。根據(jù)“hadlongbreaks.”可知，之前是有很長(zhǎng)的休

息時(shí)間，隨著時(shí)間的推移，休息時(shí)間變得更短了。故選D。

10.句意:現(xiàn)在我每次都能跑30多分鐘！

less更少的；more更多的；better更好的；worse更糟的。根據(jù)"Ienjoyedfollowingtherunningprogrameachweek.^^

可知，是每次能跑30多分鐘。故選B。

11.句意：我從討厭跑步變成了喜歡跑步。

hating討厭；worrying擔(dān)心；enjoying喜歡；learning學(xué)習(xí)。根據(jù)“Iusedtohaterunning.”可知，是從討厭跑步

變成了喜歡跑步。故選A。

12.句意：比賽那天，我既興奮又緊張。

break休息；meeting會(huì)議；party聚會(huì)；competition比賽。根據(jù)"Imanagedtofinishthe10000-metrerunin72

minutes.”可知，作者是參加比賽。故選D。

13.句意：終于到了把我的新技能付諸實(shí)踐的時(shí)候了。

I我;This這個(gè)；It它；That那個(gè)。itistimetodosth”是...的時(shí)候了”，固定搭配。故選C。

14.句意：我為此感到非常自豪。

good好的；fkmous著名的；interested感興趣的；proud自豪的。根據(jù)“Withtheirsupportandmytraining,I

managedtofinishthe10000-metrerunin72minutes.”可知，作者是對(duì)這件事感到很自豪，beproudof'對(duì)...

感到自豪”。故選D。

15.句意：從這次經(jīng)歷中，我了解到在說(shuō)我討厭之前嘗試一下是個(gè)好主意。

thought認(rèn)為；learned學(xué)習(xí)；promised承諾；became變得。根據(jù)"itwasagoodideatotrysomethingbeforesaying

Ihatedit.”可知，作者是通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷學(xué)到了這個(gè)道理。故選B。

二、閱讀理解

Haveyoueverimaginedbeingabletocommunicatewithyourpetathomeandletthemunderstand

everythingyousay?Itsoundstoogoodtobetrue,butscientistshavestartedusingartificialintelligence（AI）tohelp

communicatewithanimals.

AIallowshumanstousetechnologytowatchandunderstandthesoundsandsignals（信號(hào)）animalsuseso

wecantrytospeakbacktothem.

ProfessorKarenBakkersaidthatAIisalreadyhelpinghumanscommunicatewithbats（蝙蝠）andbees.This

couldchangewhatweknowaboutnatureandournon-humanrelationships.

BakkersaidAIhelpeddecode（解碼）recordingsofanimalstalkingtooneanother.Shesaidtryingto

communicateintheirlanguagecouldbebetterthantoteachthemtousehumansignlanguage.

BakkerexplainedhowscientistYossiYoyelhadusedrecordingsandAItounderstandbats."Batsargueover

food;theycommunicatedifferentlybetweengenders(性另ll)theyhavetheirnames,or"signaturecalls',"shesaid.

“Butunlikehumanmothersraisetheirvoiceswhentalkingtobabies,motherbatslowerthevoice.9,Acomputercan

betrainedtolistenlikeabat,butthiscanneverbedonewiththehumanear.

Withbees,thecomputerbothlistensandwatchesthebees9bodymovementtounderstandwhattheyare

communicating."Whenbees'speak'tooneanother,theyusebodymovements,aswellasthesounds,to

communicate,9,Bakkersaid.Shesaidscientistsnowknowhowbeessaythingssuchas“hush(bequiet)^^or“stop”.

ScientistTimLandgrafevencreatedarobotbeethatenteredahive(蜂巢)anditwasabletocommunicateto

otherbeeswhenitwantedthemtostopdoingsomethingorfly.

So,areyoulookingforwardtocommunicatingwithanimalsoneday?

16.Howdoesthewriterstartthepassage?

A.Bytellingastory.B.Byexplainingafact.

C.Bygivinganexample.D.Byaskingaquestion.

17.Whydoesthewritermentionbatsandbees?

A.Togiveadirectionofthefuturestudy.

B.Toshowtheachievementsscientistshavegot.

C.Todoubtthefindingsscientisthavereported.

D.Tochangepeople'sopinionsaboutthetwoanimals.

18.Whatisthefifthparagraphmainlyabout?

A.Scientists9waysofcommunicatingwithbats.

B.Differencesbetweenbatsandhumansincommunication.

C.Scientists9findingsaboutcommunicationbetweenbatsthroughAL

D.Advantagesofcommunicatingwithanimalsintheirlanguage.

19.WhichofthefollowingisTRUE?

A.Beesmostlyusesoundtocommunicatewithothers.

B.Scientistshavealreadyunderstoodabitofbees5language.

C.Bees'bodymovementsareverydifficulttounderstand.

D.Scientistshavemadearealbeetocommunicatewithotherbees.

【答案】16.D17.B18.C19.B

【導(dǎo)語(yǔ)】本文介紹了隨著AI的發(fā)展，科學(xué)家們已經(jīng)開(kāi)始使用人工智能來(lái)理解動(dòng)物的語(yǔ)言，并與動(dòng)物交流。

16.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)“Haveyoueverimaginedbeingabletocommunicatewithyourpetathomeandletthem

understandeverythingyousay?”可知，作者通過(guò)提問(wèn)來(lái)開(kāi)始這段文章。故選D。

17.推理判斷題。根據(jù)"BakkerexplainedhowscientistYossiYoyelhadusedrecordingsandAItounderstandbats."

以及“Shesaidscientistsnowknowhowbeessaythingssuchas6hush(bequiet)5or'stop’.”可知，作者提到蝙

蝠和蜜蜂，是為了展示科學(xué)家們?nèi)〉玫某删?。故選B。

18.主旨大意題。根據(jù)“BakkerexplainedhowscientistYossiYoyelhadusedrecordingsandAItounderstandbats.”

以及“Acomputercanbetrainedtolistenlikeabat,butthiscanneverbedonewiththehumanear.”可矢口，第五段介

紹了科學(xué)家們通過(guò)人工智能發(fā)現(xiàn)了蝙蝠之間進(jìn)行的交流是什么樣的。故選Co

19.細(xì)節(jié)理解題o根據(jù)“ScientistTimLandgrafevencreatedarobotbeethatenteredahiveanditwasableto

communicatetootherbeeswhenitwantedthemtostopdoingsomethingorfly.“可知，科學(xué)家們已經(jīng)了解了——些

蜜蜂的語(yǔ)言。故選B。

三、任務(wù)型閱讀

閱讀短文，根據(jù)內(nèi)容回答問(wèn)題。

Hangzhouhoststhe19thAsianGamesfromSeptember23rdtoOctober8th,2023.TheGamesarevery

“smart“thankstotheuseofmanyexcitingtechnologies.

Theplaceforthetennisfinalsissometimescalledthe"SmallLotus（蓮花）Onthetopofthestadium（體育

場(chǎng)）,thereareeight"petals”（花瓣）.Eachpetalweighs160tons.Theycanopenandclosefreely.Ittakes15minutes

foreachpetaltoopenandclose.Ifsbuiltthiswayfordifferentkindsofweather.Itcanpreventtherainfrom

pouringinorthesunshinefromshiningdirectly.

Whatifthere9sanaccidentduringthegameandtheathletesneedfirstaid?Drones（無(wú)人機(jī)）canbeusedto

sendthingsover.Theycanflyasfaras20kilometersandtravel16metersinonesecond.

EverydishattheAsianGamesshouldbesafeandhealthytoeat.Inthekitchenoftheathletes5villagein

Hangzhou,thereisaspecialsystemthatcantellpeople'sfaces.Ifa“stranger“goesintothekitchen,analarmwill

goofftoletpeopleknow.

Doyouwanttowalkaroundatthestadiumsadaybutcan'tmakeitinperson?YoucantrytheHangzhou

AsianGames'metaverse（元宇宙）！YoucantryitwithanapponAlipay.Inside,it'slikeanonlinecartoonworld.

Youcanenjoythecharmofthestadiumsbothfromtheoutsideandinside.

Itwillbesadifyoucan'tfindyourway.AugmentedReality（AR）isheretohelp.There'samini-program

calledtheHangzhouAsianGamesARservice.Youcansimplyturnonyourphone9scamera,anditwillseewhere

youareandthenshowyoutheway.

20.Howmanydaysdoesthe19thHangzhouAsianGameslast?

21.WhatisSmallLotusbuiltfor?

22.HowisthefoodoftheathletesinHangzhou?

23.Canpeoplewalkaroundatthestadiumsaday?

24.Whatcanhelpyoufindthewayatthestadiums?

【答案】

20.16days./Sixteendays.21.Differentkindsofweather.22.Safeandhealthy.23.No,theycan't.

24.TheHangzhouAsianGamesARservice.

【導(dǎo)語(yǔ)】本文主要介紹了杭州第19屆亞運(yùn)會(huì)中使用的各種高科技技術(shù)。

20.根據(jù)“Hangzhouhoststhe19thAsianGamesfromSeptember23rdtoOctober8th,2023.“可知，亞運(yùn)會(huì)從9

月23日持續(xù)到10月8日，共計(jì)16天。故填16days./Sixteendays.

21.根據(jù)“It'sbuiltthiswayfordifferentkindsofwe