山西省太原市山西大學(xué)附中2025-2026學(xué)年高三8月月考語文試題一、閱讀(72分)(一)閱讀1(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成下面小題。材料一：提倡什么,反對什么,是改進(jìn)文風(fēng)的首要問題。針對上面所說的不良文風(fēng)的三個字注，我想另外提出三個字，就是短、實(shí)、新。一是短。就是要力求簡短精練、直截了當(dāng)，要言不煩、意盡言止，觀點(diǎn)鮮明、重點(diǎn)突出。能夠三言兩語說清楚的事絕不拖泥帶水，能夠用短小篇幅闡明的道理絕不繞彎子。古人說“刪繁就簡三秋樹”,講的就是這個意思。毛澤東同志為人民英雄紀(jì)念碑起草的碑文，只有114個字，卻反映了一部中國近代史。1975年，鄧小平同志負(fù)責(zé)起草周恩來總理在四屆全國人大一次會議上的報告，只用了五千字。后來談到這件事的時候，鄧小平同志說：“毛主席指定我負(fù)責(zé)起草，要求不得超過五千字，我完成了任務(wù)。五千字，不是也很管用嗎?”江澤民同志和胡錦濤同志也有許多短小精悍、言簡意賅、思想深刻的文章和講話。魯迅先生說過，文章寫完至少看兩遍，竭力將可有可無的字、句、段刪去，毫不可惜?，F(xiàn)在，不少地方和部門按照中央改進(jìn)文風(fēng)、會風(fēng)的要求，提出以“能少則少、能短則短、能精則精、能簡則簡”為原則，盡可能開短會、講短話、發(fā)短文。這“三短”,就是我們應(yīng)當(dāng)大力倡導(dǎo)的風(fēng)氣。當(dāng)然，也不是說長文章一概不好。有內(nèi)容、有見解的長文章，人們也是喜歡讀的。文章長短要視具體情況而定，宜短則短，宜長則長。要堅持內(nèi)容決定形式，有些非長不可、篇幅短說不明白的事情則可以長些?！肚f子》上有這樣幾句話：“長者不為有余，短者不為不足。是故鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲。”意思是說，野鴨子的腿雖然很短，給它接上一截它就要發(fā)愁；仙鶴的腿雖然很長，給它截去一段它就要悲傷。這個道理同樣適用于寫文章。就今天來說，把“野鴨子的腿加長”的文章太多了，提倡短文章、短講話、短文件是當(dāng)前改進(jìn)文風(fēng)的主要任務(wù)。二是實(shí)。就是要講符合實(shí)際的話，不講脫離實(shí)際的話；講管用的話，不講虛話；講有感而發(fā)的話，不講無病呻吟的話；講反映自己判斷的話，不講照本宣科的話；講明白通俗的話，不講做作高深的話。這就要求我們的文件、講話和文章，力求反映事物的本來面目，分析問題要客觀、全面，既要指出現(xiàn)象，更要弄清本質(zhì)；闡述對策要具體、實(shí)在，要有針對性和可操作性；要實(shí)事求是，有一說一、有二說二，是則是、非則非，不夸大成績、不掩飾問題；要深入淺出，用樸實(shí)的語言闡述深刻的理論；要有感而發(fā)，情真意切。毛澤東同志筆下的愚公、白求恩、張思德，我們今天記憶猶新，就是因為這些人在他的心靈深處產(chǎn)生過激烈震蕩，所以講出的話飽含深情、富于哲理，能深深植入人民心里，引起共鳴。這里需要說明，一些關(guān)于黨和國家工作的總體性要求，事關(guān)全局，事關(guān)黨和國家前進(jìn)方向及政策連續(xù)性，事關(guān)黨的團(tuán)結(jié)和社會穩(wěn)定，需要在重要文件和重要講話中反復(fù)強(qiáng)調(diào)。這和形式主義的套話、穿靴戴帽是兩回事。三是新。就是力求思想深刻、富有新意，正所謂“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”。如果一個文件、一篇講話毫無新意，那么制定這樣的文件、作這樣的講話還有多少意義呢?可以說，能不能講出新意，反映一個領(lǐng)導(dǎo)干部的思想水平、理論水平、經(jīng)驗水平以及語言表達(dá)能力。這里所說的新意，既包括在探索規(guī)律、認(rèn)識真理上有新發(fā)現(xiàn)、前人沒有講過的話，又包括把中央精神和上級要求與本地區(qū)本部門本單位實(shí)際結(jié)合起來，在解決問題上有新理念、新思路、新舉措的話；既包括角度新、材料新、語言表達(dá)新的話，又包括富有個性、特色鮮明、生動活潑的話。需要指出的是，講出新意，并不是要去刻意求新，甚至搞文字游戲，更不能背離馬克思主義立場觀點(diǎn)方法，背離黨的路線方針政策去標(biāo)新立異。(摘自習(xí)近平《努力克服不良文風(fēng)，積極倡導(dǎo)優(yōu)良文風(fēng)》)記述的境界，如科學(xué)文字、法令文字及其他的詮釋文等，都以使人理會事物的條理、事物的概況為目的。而要使人理會事物的條理、概況，就須把對象分明地分析、明白地記述。所以這一方面的修辭總是消極的，總拿明白做它的總目標(biāo)。而要明白，大抵應(yīng)當(dāng)：(1)使它沒有閑事雜物來亂意；(2)沒有奇言怪語來分心。所以，所用的語言就要求是概念的、抽象的、普通的，而非感性的、具體的、特殊的。因為概念的、抽象的、普通的語言，才能使它的意義限于所說，而不含蓄或者混雜有別的意思。又所用的語言，也須是質(zhì)實(shí)的、平凡的，不是華麗的、奇特的。因為假如用了華麗、奇特的語言，又將使讀者分心于語言的外表，而于內(nèi)里反不留心了。所以消極修辭的總綱是明白，而分條可以有精確和平妥兩條。話語文章通例可以分為內(nèi)容和形式兩方面。內(nèi)容方面是寫說者所要表出的意思，形式方面是表出這意思的語言文字。所以消極的修辭，照例也可以分如何才得把自己的意思明通地表出來，這個部分所注重的是意思之明通的表出法。另外一個部分是偏重形式，如何才得把自己的思想平穩(wěn)地傳達(dá)給別人，這個部分所著眼的是語言文字之平穩(wěn)的使用法。要把意思明通地表出來，在話語文章上就需要具備明確和通順兩條件，要把意思平穩(wěn)地傳給別人，在話語文章上就需要具備平勻和穩(wěn)密兩條件。這四端是消極修辭最低的限度，也是消極修辭所當(dāng)遵守的最高標(biāo)準(zhǔn)。(摘編自陳望道《修辭學(xué)發(fā)凡》)[注]材料一前文提到：“文風(fēng)上存在的問題仍然很突出，主要表現(xiàn)為長、空、假。”1.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是()A.材料一指出寫文章要簡練，這與毛澤東《反對黨八股》中諷刺有些文章如“懶婆娘的裹腳，又長又臭”的目的一致。B.材料一引用《莊子》的“鳧脛雖短，續(xù)之則憂；鶴脛雖長，斷之則悲”,意在說明語句也不是一定要短，而要長短錯落有致。即堅持真實(shí)性的原則。D.材料二中消極修辭的“四端”,可以表示為：2.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法不正確的一項是()A.材料一在討論“短、實(shí)、新”三個方面時，均對可能出現(xiàn)的例外情況做了補(bǔ)充說明，體現(xiàn)了思考的審慎和辯證。B.材料一中引用“領(lǐng)異標(biāo)新二月花”,這里的“新”既可指文件、講話內(nèi)容方面的新，也可指形式方面的新。C.材料二開篇列舉“科學(xué)文字、法令文字及其他的詮釋文等”,再結(jié)合下文表述，可推知消極修辭僅適用于書面表達(dá)。D.材料二多處使用了表示假設(shè)關(guān)系和因果關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞來串聯(lián)上下文，思路清晰縝密，論述層層推進(jìn)。3.如果給材料二擬一個標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.消極修辭綱領(lǐng)B.記述的境界C.話語文章通例D.修辭的四端4.某中學(xué)實(shí)驗室“注意事項”中有一條：“實(shí)驗操作要如臨深淵，如履薄冰?！闭埥Y(jié)合材料二，對這條表述加以評析。5.學(xué)生寫作有時存在用語造作的現(xiàn)象，主要表現(xiàn)為狹隘理解“文采”,如過分追求辭藻華麗等。請根據(jù)材料談?wù)勅绾卧趯懽髦斜苊膺@類不良文風(fēng)。(二)閱讀Ⅱ(本題共4小題，16分)閱讀下面的文字，完成小題。梅蘭芳[挪威]格里格那迪內(nèi)領(lǐng)我去看中國最偉大的戲劇表演家梅蘭芳的演出。“這里看的不是易卜生哪。”我們進(jìn)場的時候，無事不曉的那迪內(nèi)告誠我說。果然，迎面?zhèn)鱽砀鞣N陌生樂器發(fā)出的鏗鏗鏘鏘的尖吼，舞臺上半明不暗的燈光下，繽紛的色彩和迅猛的動作組成了一幅光怪陸離的圖畫。看到的確實(shí)不是易卜生，可是得到補(bǔ)償?shù)膮s是看到了莎士比亞!是呀，我們西方國家的戲院有一個時期何嘗不是這樣喧鬧和雜亂的?在三百年前，我們剛剛誕生的舞臺也何嘗不是同它彼此彼此……而在這里，舞臺已經(jīng)存在三千年了。我們進(jìn)去的時候，臺上演的是一出“武戲”。戲里的大英雄身穿華麗服飾，吟誦著關(guān)于戰(zhàn)那出戲劇情十分簡單易懂。一個將軍領(lǐng)兵去追逐敵人，他威儀堂堂，昂首闊步，斜插在背上的四面三角小旗分列在他腦袋兩邊。頭上戴著一頂中間聳立著槍尖、四周鑲有珠寶瓔珞的王冠，手里握著一根巨大的長槍。他像一陣狂飆似的旋進(jìn)舞臺，然后按照一種巴洛克時代的旋律往后連連倒退。他又朝前交叉移動雙腿，站停了片刻，引吭一曲表明必勝信念的戰(zhàn)歌，接著提起一條腿橫跨一根馬鬃做的鞭子，跨過去，然后重新猛如風(fēng)暴地朝舞臺一側(cè)沖過去?！艾F(xiàn)在他騎上馬了?！蹦堑蟽?nèi)解釋說。殘兵敗將為了求生逃命而狼奔豕突，英雄策馬揚(yáng)鞭，馳騁而去。就在同時，一位令人肅然起敬的長須綹腮的耄耋長者蹣跚地從另一側(cè)上場了。“這是另一出戲了?！蹦堑蟽?nèi)說道，“講的是一個法官如何審理一宗從未遇到過的棘手案子?！弊谖覀兯闹艿挠^眾馬上拱腰縮背，手捧茶杯，閉目凝神起來，也有人開始嗑瓜子。我是劇院里唯一的白種人?？纯痛蠖嗍抢夏昙澥浚灿胁簧冫惷檬缗湍昵嗄腥??？纯蛡儠r常交談，并向前后左右的熟人點(diǎn)頭招呼，年青人看到長輩必須站起身來深深彎腰三鞠躬以示敬意。不過，不管觀眾怎樣精神分散，他們的心思還是在進(jìn)行的演出上。在法官之后又有一個人登場了。突然之間整個場子陷入了靜寂，然后爆發(fā)出一陣氣憤的尖聲哄叫。人人臉上都露出了怒不可遏的神情。“那個演員走錯了一步法。”那迪內(nèi)告訴說。中國的劇院和觀眾就是這么一絲不茍，演員一舉一動，在舞臺上走多少步，諸如此類的表演程序都是千年來破壞不得的一定之規(guī)。最后那位老爺狼狽不堪地匆匆下場……現(xiàn)在已經(jīng)十二點(diǎn)鐘了，我們在戲院坐了將近五個鐘頭。梅蘭芳在哪兒呢?這幾個鐘頭里沒有一分鐘幕間休息，那面大鼓只要一遇到事情就像打雷般地敲響。武戲、滑稽戲、對白戲，像這樣坐著一出接一出沒完沒了地看戲，真是一種叫人肉體上受不了的疲勞戰(zhàn)。究競怎么回事?清晨四點(diǎn)鐘，梅蘭芳終于來了。劇院外面天已經(jīng)蒙蒙亮，頂樓花廳窗戶已經(jīng)變?yōu)樽辖{色?？墒敲诽m芳一出場，所有人的疲容立時一掃而光，人人臉上露出了抖擻的精神和充滿了剛剛迸發(fā)出來的期望。大家都坐得像蠟燭一般筆直，眼睛是年輕的、炯炯發(fā)光的。就像一團(tuán)裹在白色綢緞里的絮云，梅蘭芳輕輕柔柔地出現(xiàn)在舞臺上。人們看不清楚他做了什么動作，仿佛沒有挪動腳步，人已經(jīng)裊裊娜娜地飄蕩過來，他的雙手仿佛徐徐卷舒出一層朦朧的輕紗。他抬起了手臂，連一個外國人都可以看出來，他的這個動作美極了，姿勢既優(yōu)雅，神韻又端莊。整個劇場像是點(diǎn)燃了熊熊的火焰，觀眾們站立起來，高聲呼喊：“好!”“好啊!”觀眾們?yōu)槟芤伙栄鄹６老踩艨?，他們?zhǔn)確地知道這個動作是多么優(yōu)美，多么難得。梅蘭芳演的那出戲，也是我唯一知道的戲。那就是《西廂記》。一輪皓潔的明月照映著寺院，淡淡的清輝投灑在高大的圓柱之間，分外地勾人悲思。那個年青人恍惚之中似乎看到自己心上人變成了朦朧迷人的、似真似假的月光，訇然而至。這就是梅蘭芳的演技，來的不是鶯鶯，不是一個女郎，而是中國之夜迷人的月光!梅蘭芳演的這出戲描述了一個既有相思成疾、又有愛情追求的月夜。在他千姿百態(tài)的表演里閃爍著神奇的光彩，忽而是傾吐愛情的溫柔，忽而是反唇相譏，忽而是冷漠無情；像是游移在寒夜中捉摸不住的星星磷火，像是碧綠似冰的晶瑩美玉，像是金星迸濺的愛情流火。月亮和梅蘭芳就這樣相輝交映著……不過外面太陽升得老高。我們走出劇院，驅(qū)車經(jīng)過行人川流不息的街道時，已經(jīng)是驕陽似同一天我們被邀請去拜訪那位偉大的戲劇表演家。他是臉上掛著可愛的笑容的年青男子，身上散發(fā)出一種瓷娃娃般的雍容高雅?！八婚_口講話就像夏天的鶯歌燕語?！背洚?dāng)翻譯的那迪內(nèi)說道。梅蘭芳一下子提到了易卜生?！耙撞飞莻ゴ蟮摹！彼t恭有禮地表示敬意，“我拜讀過他的作品，他描寫了你們的所有想法和言行，不是嗎?你們自己的狀況，自己的問題……你們的戲劇非常令人感興趣?！薄罢垎柲芊衩鞔_說一下我們的戲劇和中國的戲劇之間有什么不同?！蔽覇柕馈！霸谥袊?，”梅蘭芳解釋說，“我們有這么句話：世間最大者莫過于舞臺。我們在世間日常所經(jīng)歷不到的喜怒哀樂可以在這里見到。我們在這里可以領(lǐng)略到夢幻和美的意境。我們的戲劇是這樣的……”(斯文譯，有刪改)6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，正確的一項是()A.開篇描寫“尖吼”的樂器、“光怪陸離”的圖畫，展現(xiàn)了作者眼中陌生的中國劇場，為后文梅蘭芳的出場做鋪墊。B.那迪內(nèi)是有意設(shè)置的線索人物，雖然著墨不多，但總會適時出現(xiàn)，引領(lǐng)著“我”逐步領(lǐng)略梅蘭芳高超的表演藝術(shù)。C.文中連用三個“忽而”展開對梅蘭芳多姿多彩表演的描摹，后連用“星星磷火”等三個意象形容觀眾的藝術(shù)感受。D.《西廂記》《玩偶之家》兩部戲劇分別誕生于東方和西方，講述的都是年青人沖破世俗阻礙、終成眷屬的愛情故事。7.關(guān)于文中描述劇場觀眾的部分，下列說法不正確的一項是()A.觀眾時而“喧鬧”,時而“閉目凝神”,時而“欣喜若狂”,他們的投入狀態(tài)和情緒起伏主要由劇目內(nèi)容決定。B.觀眾“時常交談”“點(diǎn)頭招呼”,背年向長輩行“三鞠躬”禮，展現(xiàn)了當(dāng)時的社交禮節(jié)和中國傳統(tǒng)的觀劇文化。C.觀眾熱愛戲劇，懂得欣賞，演員“走錯了一步法”,觀眾就“怒不可遏”,他們既是戲劇的觀看者，也是評價者。D.梅蘭芳出場，觀眾們疲態(tài)“一掃而光”,精神“抖擻”,前后看戲狀態(tài)形成對比，從側(cè)面表現(xiàn)了梅蘭芳的高超技藝。8.請結(jié)合上下文，談?wù)剬Ξ嫏M線句子“來的不是鶯鶯，不是一個女郎，而是中國之夜迷人的月光”的理解。9.4月23日世界讀書日來臨之際，南粵中學(xué)準(zhǔn)備開展“跨文化專題研討”活動。高三(1)班讀書小組決定分享閱讀本文的心得，請以“跨文化視角的藝術(shù)效果”為題，擬一份發(fā)言提綱。(三)閱讀Ⅲ(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成小題。材料一：荊軻有所待欲與俱其人居遠(yuǎn)未來而為留待。頃之未發(fā)，太子遲之。疑其有改悔，乃復(fù)請之曰：“日以盡矣，荊卿豈無意哉?丹請先遣秦武陽!”荊軻怒，叱太子曰：“今日往而不反者.豎子也!今提一匕首入不測之強(qiáng)秦。仆所以留者，待吾客與俱。今太子遲之，請辭決矣!”遂發(fā)。太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水上，既祖，取道。高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。又前而為歌曰：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，終已不顧。材料二：其明年，秦并天下，立號為皇帝。于是秦逐太子丹、荊軻之客，皆亡。高漸離變名姓為人庸保①,匿作于宋子。久之，作苦，聞其家堂上客擊筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善有不而高漸離念久隱畏約無窮時，乃退，出其裝匣中筑與其善衣，更容貌而前。舉坐客皆驚，下與抗禮，以為上客，使擊筑而歌，客無不流涕而去者。宋子傳客之，聞于秦始皇。秦始皇召見，人有識者，乃曰：“高漸離也。”秦皇帝惜其善擊筑，重赦之，乃曜其目③。使擊筑，未嘗不稱善。稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復(fù)進(jìn)得近，舉筑撲秦皇帝。不中。于是遂誅高漸離，終身不復(fù)近諸侯之人?！咀ⅰ竣儆贡＃簬凸ぃ镉?。庸，同“傭”,被雇用的人。②家丈人：東家，主人。③霍其目：弄瞎他的眼睛。曜，熏瞎。10.材料中畫波浪線的部分有三處需要斷句，請用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號涂黑。荊軻A有所待B欲與俱C其人D居遠(yuǎn)E未來F而為G留待11.下列對材料中加點(diǎn)的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是()A.以，來，與《登泰山記》中的“余以乾隆三十九年十二月”的“以”意思相同。B.就，接近、靠近，與《勸學(xué)》“金就礪則利”的“就”意思相同。C.善，好，與《庖丁解?！贰吧频抖刂钡摹吧啤币馑疾煌.歌，唱歌，名詞活用為動詞，與《師說》“吾師道也”的“師”的用法相同。12.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是()A.荊軻耿直剛烈，太子丹催促荊軻前去刺秦，荊軻雖屈于權(quán)勢，但仍然毅然悲壯辭別。明他浮躁多疑，謀事不周，恰好形成對荊軻的鮮明反襯。C.秦始皇統(tǒng)一天下后，派人搜查燕太子丹和荊軻的門客，高漸離改變姓名，藏匿在宋子做傭工。D.秦始皇憐惜高漸離擅長擊筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，讓他擊筑。13.把材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)今提一匕首入不測之強(qiáng)秦，仆所以留者，待吾客與俱。(2)稍益近之，高漸離乃以鉛置筑中，復(fù)進(jìn)得近，舉筑撲秦皇帝。14.易水訣別是著名場面，請分析作者是如何渲染凄涼悲愴的氛圍和同仇敵愾的氣勢的。(四)閱讀IV(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詞，完成小題。一雨洗空閣，象緯①迫人清。披襟臺上，坐看北斗正旋衡。知是南宮列宿，初出極星未遠(yuǎn)，龍角正分明。河漢余千里，風(fēng)露已三更。坐未久.書帙散.酒壺傾。涼生殿閣、冷然邀我御風(fēng)行。擬欲乘槎一問.但得天孫領(lǐng)略.安用訪君平②?莫笑儒生事，造化掌中生?！咀ⅰ竣傧缶暎悍褐负阈?、行星等星象。詞中的北斗、南宮列宿、極星、龍角、天孫，均為天體或星座名稱；璇衡：指觀測天象的儀器。②君平：西漢人，相傳他善觀星象。15.下列對這首詞的理解和賞析，不正確的一項是()A.開篇的“洗”字寫出雨后空氣清新、潔凈，“迫”字寫出星座清晰可辨，如在面前。B.“河漢余千里，風(fēng)露已三更”不僅點(diǎn)明了時間，也營造出一種靜謐氛圍，為下片的抒情和議論做了鋪墊。C.詞人與“游于赤壁之下”的蘇軾一樣，都以御風(fēng)而行來表達(dá)自己對超脫世俗的向往。D.夜半時分，書籍散落，酒壺傾倒，詞人深夜未眠，思緒涌動，想要去“乘槎一問”。16.本詞將天文學(xué)家的探索精神與文人的浪漫情懷融為一體，請結(jié)合詞句簡要分析。(五)名篇名句默寫(本題共1小題，8分)17.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。(1)《山居秋瞑》中，",”勾畫了一幅有聲有色、有動有靜的幽靜雅致的山間月夜圖，蘇軾把此聯(lián)譽(yù)為“詩中有畫，畫中有詩”的典范。(2)從出自辛棄疾《青玉案·元夕》的“眾里尋他千百度，,那人卻在燈火闌珊處”,王國維領(lǐng)悟到了古今成大事業(yè)、大學(xué)問者所經(jīng)的第三境界；從出自辛棄疾《菩薩蠻·書江西造口壁》的“.,畢竟東流去”,讀者可以領(lǐng)悟到，正義的事業(yè)是不可阻擋的。(3)王實(shí)甫的《長亭送別》中“?”兩句，采用了自問自答的形式，把淚水和霜林貫穿起來，使無情的樹木帶上了感情色彩。二、語言文字運(yùn)用(本題共5小題，18分)閱讀下面的文字，完成各題。諧音雙關(guān)是一種常見的修辭手法，即有意使用語音相同、相近而語義不同的詞構(gòu)成雙重語義，表面上是一個意思，暗中隱藏著另一個意思。比如“春蠶到死絲方盡”中“絲”與“思”諧音，形成一個巧妙自然的雙關(guān)，寫出了對愛情的至死不渝。①諧音雙關(guān)早在先秦時期就已出現(xiàn)，②至今已有超過兩千多年的歷史。③漢魏至唐宋詩歌中有大量諧音雙關(guān)的例子，④尤其是格律詩，⑤常利用諧音雙關(guān)形成借對，⑥因此維持詩句的工整對仗。如孟浩然《裴司士員司戶見尋》:“廚人具雞黍，稚子摘楊梅?！薄皸睢币敉把颉?借以與“雞”對仗。此外，諧音雙關(guān)在謎語、歇后語中也不乏用例。在當(dāng)代社會，諧音雙關(guān)也很常見。民俗節(jié)慶文化中，常用到表示具體形象的諧音字，如兔年的年畫“大展宏‘兔’(圖)”;電視廣告里，則有“默默無‘蚊’(聞)的奉獻(xiàn)”(蚊香廣告)等有趣的說法；不過，有些諧音雙關(guān)違反公序良俗，背棄道德法則，要杜絕使用，如給餐廳取名“飯醉團(tuán)伙”。有些諧音雙關(guān)表意不明，易對公眾產(chǎn)生誤導(dǎo)，如某地商圈大屏幕上的活動宣傳語為“共享新夜態(tài)”,“夜態(tài)”的意思不明確，使人()。所以，使用諧音雙關(guān)，要注意語言格調(diào)高雅和信息傳遞有效，避免出現(xiàn)上述問題。18.文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語，不得改變原意。19.下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.諧音雙關(guān)在網(wǎng)絡(luò)空間更是普遍，有些“諧音梗”還成為大眾流行語B.諧音雙關(guān)在網(wǎng)絡(luò)空間更是普遍，有些大眾流行語就是從網(wǎng)絡(luò)“諧音?！眮淼腃.網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍，有些“諧音?！边€成為大眾流行語D.網(wǎng)絡(luò)空間的諧音雙關(guān)更是普遍，有些大眾流行語就是從網(wǎng)絡(luò)“諧音梗”來的20.填入文中第四段括號內(nèi)的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A.莫名其妙B.無所適從C.大惑不解D.一頭霧水21.剪紙是我國傳統(tǒng)民間藝術(shù)，常用具體的形象表達(dá)納福迎祥的寓意。請從下面剪紙畫中任選一幅，說明其寓意，并從圖畫構(gòu)成和諧音兩方面進(jìn)行簡單解釋。22.論文寫作常通過解決一個個緊密關(guān)聯(lián)的問題來完成。請寫出四個問句，作為本文的寫作提綱。三、寫作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。求學(xué)創(chuàng)業(yè).沒有一股子勁是成不了的。有人說.需要“闖勁”打破常規(guī)：有人說.更需要對此，你有怎樣的聯(lián)想與思考?請寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息：不少于800字。山西省太原市山西大學(xué)附中2025-2026學(xué)年高三8月月考語文試題參考答案4.①“注意事項”宜使用消極修辭，讓人確切明白事項要求；②“如臨深淵，如履薄冰”語言感性，容易使讀者分心，未做到明確貼切。5.①樹立求真務(wù)實(shí)的寫作觀念，正確理解“文采”的內(nèi)涵；②做到言之有物，表達(dá)真情實(shí)感，力求思想深刻；③做到準(zhǔn)確、鮮明、生動，不過分追求辭藻華麗；④根據(jù)寫作目的選擇適合的文體和語言風(fēng)格。8.①梅蘭芳的表演惟妙惟肖，他對鶯鶯這個角色的完美演繹超越了角色本身；②梅蘭芳表演技藝高超，達(dá)到了中國戲劇文化的詩意境界。9.①以西方人視角，由中國劇場窺視中國社會，以小見大；②以西方戲劇的視角，展現(xiàn)中國戲劇藝術(shù)之美，具有陌生化效果；③以中國藝術(shù)家視角，評價西方戲劇藝術(shù)，使文本更具文化張力。13.(1)現(xiàn)在拿著一把匕首進(jìn)入難以預(yù)測的強(qiáng)大的秦國，我暫留的原因是等待我的朋友一同去。(2)漸漸地更加接近秦始皇，高漸離便把鉛放進(jìn)筑中，再進(jìn)宮擊筑靠近時，拿筑撞擊秦始皇。14.①作者通過描寫“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的悲壯歌聲及荊軻“遂就車而去，終已不顧”的決絕態(tài)度，渲染了凄涼、悲愴的氛圍。②通過眾賓客“皆白衣冠以送之”的整齊裝扮和將士“士皆垂淚涕泣”“士皆瞋目，發(fā)盡上指冠”的細(xì)節(jié)刻畫，展現(xiàn)了同仇敵愾的氣勢。參考譯文：材料一：荊軻還要等待一個人，想要和他一起去，可那個人居住在遠(yuǎn)處(一時)沒來，(荊軻)因此就留下來等他。過了一些時候，荊軻還沒有出發(fā)，太子嫌荊軻動身晚了。(太子)懷疑他改變主意反悔了，于是又請求他說：“日子已經(jīng)沒有多少了，您難道沒有去的意思了嗎?就讓我先打發(fā)秦武陽(去吧)!”荊軻非常生氣，斥責(zé)太子說：“如果現(xiàn)在去了卻不能夠好好回來復(fù)命的，那是沒用的人!現(xiàn)在拿一把匕首進(jìn)入險惡莫測的秦國，我停留的原因是要等候我的朋友和我一同前去?，F(xiàn)在太子嫌我動身晚了，那就請讓我現(xiàn)在和你們告別吧!”于是(荊軻)出發(fā)了。太子和那些知情的賓客們，都穿上白衣、戴上白帽來送荊軻。來到易水河邊，祭過路神，就要上路了。(這時)高漸離敲打著筑，荊軻應(yīng)和著唱歌，發(fā)出悲涼的聲音，大家都流淚哭泣。荊軻又走上前唱到：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還!”又發(fā)出激憤的聲音，大家都圓睜著眼睛，頭發(fā)向上頂起