社會：同伴生病了活動目標(biāo)：

1、知道生病的同伴需要大家的關(guān)心。

2、能用自己的方式表達(dá)對生病同伴的關(guān)心。

3、愿意主動地關(guān)愛同伴?；顒舆^程：

1、引導(dǎo)幼兒回憶生病的感受，激發(fā)對生病同伴的關(guān)愛之情。

★教師：你生病的時候有什么感覺，你最想誰？

★教師：XX小朋友生病了，你想他現(xiàn)在會有什么感受，會想些什么？

★教師：你想用方式表達(dá)對XX小朋友的關(guān)心？

2、利用幼兒用書，學(xué)習(xí)關(guān)心生病的同伴。

★利用幼兒用書，引導(dǎo)幼兒討論：XX小朋友最喜歡什么，我們可以為他做什么？。

3、教師和幼兒討論慰問的事宜。

★教師引導(dǎo)幼兒討論慰問語。

★教師說說打電話探望同伴時應(yīng)注意的問題。

4、組織幼兒打電話問候生病的同伴，鼓勵幼兒主動表達(dá)自己對同伴的關(guān)心。

★教師：我們可以問問他生了什么病？為什么會生??？醫(yī)生有什么建議？休息時需要做些什么？需要我們的幫助嗎？

5、學(xué)習(xí)關(guān)心身邊的親人、朋友和自己。

★教師：我們身邊的親人、朋友生病了，我們應(yīng)該怎么做？

★教師：生病時很難受，要保護(hù)好我們的身體。那么，應(yīng)該如何保護(hù)自己的身體呢？要求：有興趣地參加情境活動，萌發(fā)關(guān)心他人的情感。

準(zhǔn)備：1、兔媽媽、兔奶奶、兔寶寶、營業(yè)員的頭飾

2、生日蛋糕一個、禮物券、青菜、蘿卜、蘑菇圖片若干

3、人手一個小書包

4、場景布置、背景音樂

活動設(shè)計(jì)：

一、

閱讀來信和禮物券

1、（出示信封）今天早上，媽媽在信箱里發(fā)現(xiàn)了一封信，猜猜是誰寫給我們的？

2、猜謎語：紅眼睛，白皮襖/長耳朵，真靈巧/愛吃蘿卜和青菜/走起路來跳呀跳

3、喲，是寫給我們的呀！咦，會是誰給我們寫的信呢？

4、引導(dǎo)幼兒觀察信封右下角的兔奶奶：（老花眼鏡、額頭的皺紋等）

5、兔奶奶寫信給我們，不知道有什么事，讓我們一起看看，好嗎？

6、師生一起讀信（教師讀信，引導(dǎo)幼兒看圖）

a、（蛋糕）這是什么呀？什么時候要吃蛋糕？

B、原來，兔奶奶要生日了，她請我們?nèi)ジ墒裁矗磕悄銈冋l想去？

7、喲，都想去看看奶奶，天氣冷了，不知道奶奶有沒有多準(zhǔn)備一些食物好過冬。這樣，媽媽正好有一些禮物券，我給你們每人一張，你們可以用它到小兔食品店去買紅紅的胡蘿卜、綠綠的青菜和大大的鮮蘑菇，好嗎？那你們趕快想一想，你要去買什么送給兔奶奶，想好了就到媽媽這兒來拿。

8、幼兒拿券后回座位：

a、**寶寶，你想送什么給兔奶奶？

b、**寶寶，你給兔奶奶選了什么好吃的？

c、還有哪些寶寶也想送青菜（蘿卜）給兔奶奶的？

d、這張禮物券可以買幾個胡蘿卜？你從哪里看出來的？

e、小結(jié)：禮物券上有幾個胡蘿卜，你就可以買幾個胡蘿卜。

9、背上小書包，準(zhǔn)備去購物。

二、

購物

1、引導(dǎo)幼兒觀察三個購物點(diǎn)，選擇相應(yīng)的購物點(diǎn)購物

2、指導(dǎo)幼兒用“你好，我要買*個**”進(jìn)行購物

3、幫助幼兒將物品放入書包內(nèi)

三、

去兔奶奶家的路上

1、向幼兒介紹一路上會經(jīng)過哪些地方并提出相應(yīng)要求

2、幼兒越過各種障礙物去奶奶家

四、

為兔奶奶過生日

1、逐個有禮貌地敲門，進(jìn)屋入坐

2、送禮物給兔奶奶