湖南益陽(yáng)歷年中考滿(mǎn)分作文大全2006—2020年目錄2020年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 4探求生命的高度 42019年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 6談責(zé)任 6背負(fù)責(zé)任 6在我心間綻放責(zé)任之花 7奮斗與責(zé)任 8責(zé)任與使命 8責(zé)任，奏響生活最美的旋律 9這是我的責(zé)任 9勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任 10共同的責(zé)任 11責(zé)任重于一切 11責(zé)任的光芒 12今天，我多了一份責(zé)任 13【附：審題指導(dǎo)】 132018年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 15世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌 152017年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 17最美心頭一亮?xí)r 17最美心頭一亮?xí)r 18最美心頭一亮?xí)r 18最美心頭一亮?xí)r 19最美心頭一亮?xí)r 19【附：審題指導(dǎo)】 212016年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 22最寶貴的財(cái)富 22最寶貴的財(cái)富 23最寶貴的財(cái)富 23【附：審題指導(dǎo)】 242015年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 26我曾這樣“畫(huà)圓” 26畫(huà)圓一直在路上 27【附：審題指導(dǎo)】 272014年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 29我與春天有個(gè)約定 29我與秋天有個(gè)約定 30我與自己有個(gè)約定 30我與青春有個(gè)約定 31我與書(shū)卷有個(gè)約定 31我與故鄉(xiāng)有個(gè)約定 32我與漢語(yǔ)有個(gè)約定 32我與大清有個(gè)約定 33我與五十歲的自己有個(gè)約定 34我與桃樹(shù)有個(gè)約定 342013年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 36回望來(lái)時(shí)的路 36回望來(lái)時(shí)的路 36回望來(lái)時(shí)的路 37回望來(lái)時(shí)的路 38回望來(lái)時(shí)的路 38回望來(lái)時(shí)的路 392009年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 41享受最后的溫情 41我的掌聲在哪里 422007年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 43自由麥田的守望者 43汗水 43掙脫束縛 44【附：審題指導(dǎo)】 452007年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 46那一雙溫暖而詩(shī)意的眼睛 46那一雙憂(yōu)郁的眼睛 46那一雙遠(yuǎn)處的眼睛 47那一雙堅(jiān)定的眼睛 47那一雙無(wú)助的眼睛 48【附：審題指導(dǎo)】 492006年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文 50打開(kāi)奇跡之門(mén) 50“愛(ài)心天使”的感謝信 50學(xué)會(huì)感恩 51一顆感恩的心 52感悟感恩 52有多少愛(ài)可以重來(lái) 53感恩的心 54誰(shuí)言寸草心 54感恩的心，感謝有你 55【附：審題指導(dǎo)】 55

2020年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。成績(jī)的獲得不是結(jié)局，而恰恰意味著下一階段努力的開(kāi)始；只有那些始終渴望向著更高層次攀登，并且愿意腳踏實(shí)地為之付出的人，才能夠最大限度釋放自身的潛力；這段一往無(wú)前的歷程，就是有滋有味的人生！上面的材料引發(fā)你怎樣的感觸和思考？請(qǐng)你根據(jù)材料的含義寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，題目自擬；②除詩(shī)歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等信息。探求生命的高度生命有高度，攀登無(wú)止境。自古以來(lái)，探求生命的高度就是中外思想家們心向往之、樂(lè)此不疲的人生目標(biāo)。生命的高度有肉體凡身的高矮和精神層面的高低之分，而精神生命的高度是由人類(lèi)深邃的思想和內(nèi)化的修養(yǎng)共同賦予生命的另一種表現(xiàn)形式。自然生命的高度是有限的，任何人都無(wú)法違背生老病死的自然規(guī)律，于是才有“哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮”的感慨；而精神的高度卻可以是永恒且無(wú)窮的，它體現(xiàn)在道德規(guī)范里，它隱匿在摒棄沖突中，它以格物求真的人生哲理而呈現(xiàn)，它以詩(shī)詞歌賦的形式而屹立……孔子及其弟子的生命高度，是在探求具有普世價(jià)值的道德規(guī)范的過(guò)程中達(dá)到的。“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無(wú)友不如己者，過(guò)則無(wú)憚改”，成為現(xiàn)代社會(huì)人們學(xué)習(xí)、交友的原則；“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之”，上升為國(guó)家提倡以德治國(guó)的重要根據(jù)。在《論語(yǔ)》中，諸如此類(lèi)的思想不斷在后世社會(huì)“再生”，從而成就了孔子及其弟子的生命高度。善于發(fā)現(xiàn)古人的生命高度，細(xì)心體會(huì)他們追求生命高度的人生歷程，才能找到前進(jìn)的動(dòng)力。李白“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡穆市詴邕_(dá)，杜甫“何時(shí)眼前突兀見(jiàn)此屋，吾廬獨(dú)破受凍死亦足”的仁者之心，范仲淹“居廟堂之高則憂(yōu)其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂(yōu)其君”的家國(guó)情懷，無(wú)不拉開(kāi)了他們與俗世之人的距離，使他們生命的意義得以詮釋?zhuān)母叨鹊靡哉蔑@。前人的理論與經(jīng)驗(yàn)是最寶貴的財(cái)富，而我們應(yīng)本著學(xué)無(wú)止境、永不停息的勤奮精神，來(lái)探求屬于自己的生命新高度。

2019年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。（1）“人生最苦的事，莫過(guò)于身上背著一種未來(lái)的責(zé)任。”（梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂(lè)》）（2）“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！保ā吨芤住罚?）“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”（《論語(yǔ)?子張》）（4）“人一能之己百之，人十能之己千之?！保ā吨杏埂罚┥厦娴牟牧弦l(fā)你怎樣的感觸和思考？請(qǐng)圍繞第（1）句中的“責(zé)任”這個(gè)關(guān)鍵詞，結(jié)合其他三句中的一句或幾句確定立意，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定，題目自擬；②除詩(shī)歌外文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等信息。談責(zé)任人生，不僅僅是簡(jiǎn)單地活著，更是一種責(zé)任?！}記責(zé)任，它本就是每個(gè)人應(yīng)該做的。有了責(zé)任，人生才有意義；有了責(zé)任，才會(huì)對(duì)國(guó)家、社會(huì)，做出貢獻(xiàn)。責(zé)任讓人偉大。毛澤東從青年時(shí)代，他看到中國(guó)黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中國(guó)人民，他發(fā)出了“問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”的吶喊，責(zé)任讓他帶領(lǐng)紅軍行萬(wàn)里，責(zé)任讓他帶領(lǐng)中國(guó)人們抗戰(zhàn)到底，責(zé)任又讓他從此站起來(lái)了。毛澤東是偉大的！責(zé)任是人生的一盞燈，在漫長(zhǎng)的人生，誰(shuí)都會(huì)遇到困難，但燃起責(zé)任明燈的人，他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。一位公交車(chē)司機(jī)在工作途中，心臟病突發(fā)，在他生命的最后一分鐘里他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)；再將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保車(chē)、乘客和路人的安全。做完這三件事請(qǐng)，他安詳?shù)?，面帶微笑地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸，享年四十五歲。生命不息，盡責(zé)不止。這位司機(jī)叫黃志全。他犧牲自己，拯救了別人的生命，我們不也應(yīng)像黃志全一樣為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)么？責(zé)任讓人有勇氣。1942年5月5日，時(shí)任菲律賓美軍總司令的喬納森?溫萊特中將親手舉白旗，走出戰(zhàn)壕，率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。如果喬納森?溫萊特不在關(guān)鍵時(shí)刻投降，不顧忌美軍士兵的安危，那么著12000名士兵將埋葬于腳下。責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有偉大有一般，但是無(wú)論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就有意義有價(jià)值，有良知。背負(fù)責(zé)任浩瀚夜空，因背負(fù)著收納繁星皓月的責(zé)任，才越顯深邃神秘；莽莽大地，因背負(fù)著收容嫩草綠樹(shù)的責(zé)任才呈現(xiàn)勃勃生機(jī)；潺潺溪流，因背負(fù)著收留游魚(yú)細(xì)石的責(zé)任，而更顯其清澈可人；絢麗花朵，因背負(fù)著招待忙蜂舞蝶的責(zé)任，才有秋日香甜碩果。人也一樣，因背負(fù)著責(zé)任，才成其為人。背負(fù)責(zé)任，使人獲得成功。唐太宗李世民因肩負(fù)拯救下天百姓的責(zé)任而推翻暴政，獲得了百姓的擁戴；鄧世昌因肩負(fù)保衛(wèi)祖國(guó)的重任而駕駛著戰(zhàn)艦與敵人同歸于盡，光榮地被載入了史冊(cè)；劉翔因肩負(fù)實(shí)現(xiàn)國(guó)人夢(mèng)想這一偉大責(zé)任而奮勇拼搏，獲得了我國(guó)在奧運(yùn)史上田徑項(xiàng)目的第一金。從古到今這些事例都詮釋一個(gè)道理，只有肩負(fù)責(zé)任，才能獲得成功。背負(fù)責(zé)任，使人彰顯偉大。王順友，一位樸實(shí)堅(jiān)強(qiáng)的“傳奇”郵遞員，他在艱苦的條件下過(guò)灘涉水，翻山越嶺，用一個(gè)人的長(zhǎng)征傳郵萬(wàn)里，用20年的跋涉飛雪傳心，演繹了一段世界郵政史上的傳奇。為什么他要這樣做？這是因?yàn)槭招耪吲c寄信者的期待化為了厚重的責(zé)任，時(shí)刻提醒激勵(lì)著他，才造就了投遞準(zhǔn)確率100%的奇跡。一位凡人，歷經(jīng)艱難，背負(fù)責(zé)任，而彰顯偉大。反觀(guān)三鹿奶粉事件，作為一家有影響的企業(yè)，他們沒(méi)有因?yàn)榧缲?fù)寶寶們的健康成長(zhǎng)這一重任而化為動(dòng)力，反而因貪圖利益，拋棄責(zé)任而不顧，使數(shù)以萬(wàn)計(jì)的小生命承受著痛苦。這種企業(yè)因沒(méi)有責(zé)任感，最終受到人們的唾棄和法律的審判。背負(fù)責(zé)任，使人造福世界。袁隆平，一位真正的耕耘者。當(dāng)他還是一個(gè)鄉(xiāng)村老師的時(shí)候，已經(jīng)具有顛覆世界權(quán)威的膽識(shí)；當(dāng)他名譽(yù)天下的時(shí)候，卻仍然只專(zhuān)注于田間，淡泊名利。為什么他要這樣做？這是因?yàn)樵谒男闹幸琅f背負(fù)著讓人遠(yuǎn)離饑餓的責(zé)任。一介農(nóng)夫，播撒智慧，肩負(fù)責(zé)任，而造福世界。背負(fù)責(zé)任，使人超越生命。桂希恩，一位溫和而堅(jiān)定的仁者。他把溫暖傳遞，他讓愛(ài)心凝聚，直到更多的人向弱者張開(kāi)雙臂，直到角落里的人們看到春天。為什么他要這樣做？這是因?yàn)槿收叩呢?zé)任讓他知難而上。他不懼怕死亡，因?yàn)樗麑?duì)世界有博大的愛(ài)。一位仁者，匯聚愛(ài)心，肩負(fù)責(zé)任，而超越生命。歌德曾說(shuō)過(guò)“責(zé)任就是對(duì)自己要求去做的事情有一種愛(ài)”，這種愛(ài)使那些真正熱愛(ài)自己事業(yè)的人們獲得成功與榮譽(yù)，并受到人們的尊敬。讓我們肩負(fù)責(zé)任，并讓它成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。在我心間綻放責(zé)任之花責(zé)任是一眼泉，用最清澈的水灌溉世間；責(zé)任是一把尺，用最精準(zhǔn)的刻度不丈量人心的厚度；責(zé)任是一種態(tài)度，一種品質(zhì)，讓責(zé)任根植在你的心間，在生命中靜靜聆聽(tīng)責(zé)任之花綻放的聲音。聆聽(tīng)花開(kāi)，我問(wèn)，責(zé)任是怎樣的模樣？張廣秀用她的日記本描繪好出責(zé)任的模樣，密密麻麻的字跡表述出一位村官對(duì)村民的承諾，對(duì)村子的責(zé)任，責(zé)任讓張廣秀的青春分外美麗。關(guān)羽回答說(shuō)，那是義氣，是心間最美麗的花。長(zhǎng)須隨風(fēng)飄動(dòng)，青龍偃月刀似乎在訴說(shuō)一個(gè)故事。因著（為）責(zé)任，對(duì)劉備，對(duì)漢室的責(zé)任，他毅然摒棄了曹操給予的高官厚祿，一路過(guò)五關(guān)，斬六將，血染戰(zhàn)袍，回到了義兄的身邊。關(guān)羽的行動(dòng)詮釋的責(zé)任的模樣，那是義薄云天，慷慨激昂。責(zé)任之花在關(guān)羽心間綻放，讓他有了萬(wàn)天莫開(kāi)的勇氣，留下了一段千古佳話(huà)。鄧稼先回答說(shuō)，那是對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，對(duì)民族的義務(wù)，是心間一朵倔犟的馬蘭。因?yàn)閷?duì)國(guó)家、對(duì)人民的責(zé)任，他放棄國(guó)外優(yōu)厚的條件，回到一片貧瘠的祖國(guó)，扔下深情的妻子，來(lái)到荒蕪的大漠，日復(fù)一日的實(shí)驗(yàn)，終于，一朵璀璨的云茫茫戈壁中綻放，這是鄧稼先的榮譽(yù)，更是祖國(guó)的自豪。鄧稼先的堅(jiān)持展現(xiàn)了責(zé)任的模樣，那是對(duì)祖國(guó)的深情，對(duì)人民的義重。責(zé)任之花在鄧稼先心間綻放。讓他有了永恒的品質(zhì)，一如繼往的堅(jiān)持，抒寫(xiě)了“兩彈元?jiǎng)住陛x煌。聆聽(tīng)花開(kāi)，我聽(tīng)見(jiàn)了他們的答案，看到了責(zé)任的模樣，它是那么的美麗莊嚴(yán)，它是張廣秀內(nèi)心的一份牽掛，是關(guān)羽心中的義氣，是鄧稼先心中的熱忱。責(zé)任，源于良心的堅(jiān)守，善的根本。一個(gè)有責(zé)任的人，是令人尊重而敬仰的，責(zé)任并不一定是轟轟烈烈的大成就的結(jié)果，它就存在于生活中，源于生活。誠(chéng)實(shí)守信，是道德的責(zé)任；遵紀(jì)守法，是社會(huì)的責(zé)任。從現(xiàn)在起，喚醒你的責(zé)任，擴(kuò)大你的責(zé)任，讓責(zé)任之花在心間綻放，讓那灼灼光華璀璨心間。奮斗與責(zé)任有一種夢(mèng)想為之奮斗，有一種責(zé)任為之擔(dān)當(dāng)。如今的青年群體雖生活在和平安逸的年代，但應(yīng)謹(jǐn)記先輩們的努力與付出，更應(yīng)該承擔(dān)起國(guó)家建設(shè)的重任，為中華民族偉大復(fù)興而奮斗。作為新時(shí)代青年人，縱然時(shí)代環(huán)境改變，品格卻應(yīng)與五四時(shí)期青年才俊一脈相承，少點(diǎn)浮躁，多點(diǎn)兒承擔(dān)，承擔(dān)起國(guó)家的未來(lái)和民族的希望。青年應(yīng)該無(wú)畏。勇氣是承擔(dān)責(zé)任的重要部分，沒(méi)有勇氣的人難以擔(dān)當(dāng)重任。五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期的青年，無(wú)所畏懼，面對(duì)國(guó)家利益被出賣(mài)的局面，毅然與北洋政府、帝國(guó)主義抗衡，這是怎樣的勇氣啊!當(dāng)代青年人面對(duì)安逸的環(huán)境，很多已經(jīng)沒(méi)有了勇氣，在家靠父母，無(wú)所事事。青年人的勇氣，是面對(duì)不平之事仗義執(zhí)言，是面對(duì)不公之事直抒胸臆，以五四青年節(jié)為出發(fā)點(diǎn)，喚醒青年人的勇氣，這是國(guó)家發(fā)展的持續(xù)動(dòng)力。青年應(yīng)該友愛(ài)。友愛(ài)和團(tuán)結(jié)是國(guó)家發(fā)展的重要凝聚力，團(tuán)結(jié)友愛(ài)應(yīng)從青年人做起。自鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以來(lái)，中國(guó)社會(huì)始終存在不團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象，這導(dǎo)致西方國(guó)家、日本，對(duì)我們國(guó)家不斷地侵略，就是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)到了最危急的時(shí)刻，仍有許多人出賣(mài)國(guó)家、背叛同胞，這導(dǎo)致我國(guó)在新中國(guó)建立之前，一直處于分裂狀態(tài)，人民顛沛流離。最終在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，軍民一心團(tuán)結(jié)起來(lái)驅(qū)逐外侮、打倒反動(dòng)派，才建立了新中國(guó)，中國(guó)人民才真正“站起來(lái)”了。如今，中國(guó)正在高速發(fā)展的時(shí)期，更需要中國(guó)人民尤其是青年人，團(tuán)結(jié)一心，為中國(guó)發(fā)展做出努力。友愛(ài)的前提是有愛(ài)，青年人的心中該是充滿(mǎn)“愛(ài)”的，對(duì)父母、對(duì)家庭、對(duì)職業(yè)、對(duì)國(guó)家，青年人心中有愛(ài)，國(guó)家就能更好地發(fā)展。最重要的是，青年應(yīng)有擔(dān)當(dāng)。周總理自青年時(shí)期起就有了“為中華之崛起而讀書(shū)”的擔(dān)當(dāng)，當(dāng)代青年人也該樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，自覺(jué)擔(dān)負(fù)起建設(shè)國(guó)家的重?fù)?dān)。青年人承擔(dān)起國(guó)家的希望，國(guó)家的發(fā)展就有了光明；青年人承擔(dān)起國(guó)家的未來(lái)，就能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。責(zé)任與使命“知責(zé)任，明責(zé)任，負(fù)責(zé)任?！闭Z(yǔ)出陶行知口中。人，不是沙漠中孤獨(dú)的仙人掌，不是莽林中獨(dú)來(lái)獨(dú)往的山大王。人是社會(huì)的人，人的生存離不開(kāi)社會(huì)。有責(zé)任感的人們支撐著社會(huì)這棟大廈，他們是棟梁，是磚瓦，是石子，無(wú)論大小，都有不可缺少的價(jià)值……“責(zé)任”就是分內(nèi)應(yīng)做的事情，即義務(wù)。承擔(dān)責(zé)任，是每個(gè)人義不容辭、與生俱來(lái)的就要做的事情。父母承擔(dān)養(yǎng)育子女的責(zé)任，教師承擔(dān)教書(shū)育人的責(zé)任，戰(zhàn)士承擔(dān)保衛(wèi)祖國(guó)的責(zé)任，醫(yī)生承擔(dān)救死扶傷的責(zé)任……責(zé)任伴隨每一個(gè)人的一生。做分內(nèi)的事不難，難的是如何把分內(nèi)的事做好。正如古羅馬的塞內(nèi)卡說(shuō)：“并不是因?yàn)槭虑殡y我們才不敢做，而是因?yàn)槲覀儾桓易?，事情才難?！痹谏奈枧_(tái)上全身心地投入到“做分內(nèi)的事”，用行動(dòng)把愛(ài)和福音帶給我們身邊的每一個(gè)受益者。正是因?yàn)槿祟?lèi)的責(zé)任心，我們身邊才充滿(mǎn)了一個(gè)又一個(gè)平凡而感人至深的故事，我們的生活才總是陽(yáng)光普照。有句歌詞是這樣唱的：“在黑暗的對(duì)面是光明，光明后面是陰影?！笔堑模词箍偸怯泄饷?，但也總是會(huì)有一絲絲繁榮陰暗面。那天，即2008年11月15日下午，浙江杭州在修建地鐵隧道是發(fā)生塌方事故。據(jù)群眾反映，地表面上出現(xiàn)裂縫已經(jīng)不是一天、兩天的事了，而是一個(gè)星期、兩個(gè)星期的事了，并且出現(xiàn)的裂縫也不止一、兩條，如此嚴(yán)重的事情施工方應(yīng)該是知情的，為什么只是草草地掩蓋過(guò)去呢？這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。即使古代，在修筑方面，也會(huì)出“問(wèn)題”，就例如修堤壩，也會(huì)出現(xiàn)“千里之堤，潰于蟻穴”的場(chǎng)面。使命與責(zé)任是相聯(lián)系而并存的?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”是人生的信念；“匈奴未滅，何以為家”是豪邁的誓言；“我以我血薦軒轅”是他們的情懷；“拯救祖國(guó)”是他們的吶喊。為祖國(guó)拋頭顱，灑熱血，把祖國(guó)的命運(yùn)和個(gè)人的命運(yùn)聯(lián)系在一起，這就是責(zé)任；保護(hù)老人，愛(ài)護(hù)孩子，這就是責(zé)任；以天下為己任，像陸游所說(shuō)：“位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)”，堂堂正正做人，為大家，為人民謀福利，這就是責(zé)任。這就是神圣的使命。責(zé)任，奏響生活最美的旋律不負(fù)責(zé)任，是我曾經(jīng)的名片，如果不是經(jīng)歷了那件事，我可能永遠(yuǎn)也無(wú)法領(lǐng)略到責(zé)任的重要性。那是一個(gè)寒冷的冬天，我發(fā)現(xiàn)傘的骨架有一處斷裂了，因?yàn)檫@把傘是最近新買(mǎi)的，不舍得扔掉，就決定到集市上去找修傘的人修一修。那天風(fēng)吹得很猛，地面也十分潮濕，稍不留神，就有摔倒的風(fēng)險(xiǎn)。很快，我便從家中走到了一個(gè)遠(yuǎn)近聞名的修傘攤。修傘攤十分簡(jiǎn)陋，僅有一把巨大的遮風(fēng)傘和一些零碎的工具，以及一把修傘人坐的小椅子。修傘人是一個(gè)年邁的老人。他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上長(zhǎng)滿(mǎn)皺紋，一雙粗糙的大手也因天氣的寒冷而被凍得紫紅。來(lái)修傘的人不多，我前面已有一人先到了，我只好靜靜地等待著。比我先來(lái)一步的是一個(gè)高中生，只見(jiàn)他把傘扔給老人，輕慢地對(duì)老人說(shuō)：“修快點(diǎn)，我有急事。”老人干望了他兩眼，依舊不緊不慢地修著傘。那個(gè)高中生一邊玩著手機(jī)，一邊時(shí)不時(shí)地叫老人快點(diǎn)。老人終于修好了，那個(gè)高中生滿(mǎn)意地看了看傘，付了錢(qián)后高高興興地離開(kāi)了，隨手把裝傘的袋子扔在了修傘攤的旁邊。我走上去對(duì)老人說(shuō)：“老爺爺，幫我修修這把傘吧。”老人回答我說(shuō)：“你先等一下?！敝灰?jiàn)老人從椅子上站了起來(lái)，走到那個(gè)袋子躺著的地主，艱難地彎下腰，撿起了袋子，扔到不遠(yuǎn)的垃圾箱?；貋?lái)后對(duì)我說(shuō)：“好了，把你的傘拿過(guò)來(lái)吧。”我對(duì)老人的做法十分不解。在老人修傘的時(shí)候，我問(wèn)他：“老爺爺，您為什么要去撿起那個(gè)塑料袋呢？”老人回答說(shuō)：“現(xiàn)在天氣冷，地面又那么滑，要是哪個(gè)來(lái)我攤上修傘的人踩到摔倒了，心里肯定不好受?！蔽也唤念^一震，一個(gè)修傘的人，不僅修傘，居然還這么關(guān)心來(lái)修傘的人！在回家的上，老人那佝僂的背影在我腦海中一遍遍地重復(fù)，老人的話(huà)語(yǔ)在耳畔間不斷回響。我突然認(rèn)識(shí)到：關(guān)愛(ài)身邊的環(huán)境，關(guān)愛(ài)他人，不就是我們每一個(gè)應(yīng)盡的責(zé)任嗎？如果人人都能盡心盡責(zé)，生活不就將更加美好嗎？古人云：以人為鏡，可以知得失。那天，我以老人為鏡，知道了責(zé)任的重要，知道了責(zé)任是奏響生活最美的旋律。這是我的責(zé)任有些事看似雖?。芨淖兾抑?chē)沫h(huán)境，更能改變一顆不文明的心！“哎呀！這是誰(shuí)扔的垃圾，臭死了?！币粋€(gè)穿著時(shí)尚的女人喊道，而她手里卻不時(shí)地掉落著磕完的瓜子皮。看著這臟亂不堪的小區(qū)，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味！這還是小區(qū)嗎？滿(mǎn)地的垃圾、塵土；五顏六色的塑料袋占據(jù)了小區(qū)的每一個(gè)角落，仿佛連空氣都是渾濁的。雖然正值初春，但小區(qū)連點(diǎn)春天的景象都沒(méi)有，一抬頭挨家挨戶(hù)的門(mén)窗緊閉，一股凄涼之意油然而生，看看周?chē)?，我裹緊大衣，向家走去……第二天上學(xué)，仍然走過(guò)這滿(mǎn)是垃圾的水泥路，猛然之間，我發(fā)現(xiàn)了在小區(qū)門(mén)口的一小塊“凈土”。在這片“凈土”的旁邊，我看見(jiàn)了一位老奶奶，她拿著一個(gè)破舊不堪的掃把，認(rèn)認(rèn)真真地掃著，那佝僂的脊背仿佛一起和她卑微到塵埃里。大家匆忙地走在路上，沒(méi)人注意到老奶奶，但我還是忍不住地走上前問(wèn)道：“奶奶，這么多垃圾你一個(gè)人什么時(shí)候能掃完啊！”奶奶抬起頭說(shuō)：“唉！這么好的小區(qū)，不打掃干凈不就白瞎了嗎？咱得掃，得掃??！”聽(tīng)完這話(huà)，我很吃驚，親切地和奶奶說(shuō)了聲再見(jiàn)，向?qū)W校走去。在路上，我一直回想奶奶的話(huà)，這意味著什么，這意味著擔(dān)當(dāng)啊，老奶奶這顆擔(dān)當(dāng)責(zé)任愛(ài)護(hù)環(huán)境的心靈，讓我內(nèi)心久久不能平靜。放學(xué)了，我想：打掃小區(qū)的衛(wèi)生也是我的責(zé)任，我要和老奶奶一起打掃，改變小區(qū)臟亂差的環(huán)境。我要用自己的熱情去感染小區(qū)所有的人。于是，我便向家跑去，抄起掃把，又跑回老奶奶身邊，我學(xué)著老奶奶的樣子，開(kāi)心地掃起來(lái)。奶奶看到了嘴里不停地叨咕著：“好孩子，知道幫奶奶干活了，好啊……“可我眼睛濕潤(rùn)了，因?yàn)槲叶昧耸裁词菗?dān)當(dāng)，什么是責(zé)任。大家都同住一個(gè)小區(qū)，都知道環(huán)境不好，但誰(shuí)又能主動(dòng)出來(lái)打掃呢？難道只是靠一個(gè)脊背佝僂的奶奶？還是一個(gè)半大的孩子？奶奶的行動(dòng)我很感動(dòng)，可對(duì)于小區(qū)的住戶(hù)我又很失望，想到這里，我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子往下淌，這時(shí)，回頭看看奶奶，奶奶仍在細(xì)心地掃著，這時(shí)，奶奶那佝僂的脊背與殘余的夕陽(yáng)構(gòu)成了一幅最美的畫(huà)面……第二天，媽媽把我和奶奶打掃小區(qū)衛(wèi)生的視頻發(fā)到了小區(qū)的群里，并在下方寫(xiě)道：“這就是擔(dān)當(dāng)，這就是責(zé)任。改變?nèi)诵模獜男∈伦銎?！”大家都覺(jué)得自愧不如，于是都拿起了掃把，開(kāi)始打掃小區(qū)，人群中我看到了那個(gè)穿著時(shí)尚的女人拿著掃把，這時(shí)我覺(jué)得她更美了。奶奶那佝僂的脊背已不再卑微，高高地矗立在我的心中！改變小區(qū)的環(huán)境是我的責(zé)任，也是每一個(gè)住戶(hù)的責(zé)任！我們的舉動(dòng)改變了整個(gè)小區(qū)的面貌，更改變了每個(gè)人的心。那年的春，很冷，卻又溫暖?！军c(diǎn)評(píng)】作者從小區(qū)環(huán)境寫(xiě)起，是老奶奶負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)感動(dòng)了自己，感動(dòng)了大家，讓小區(qū)的環(huán)境有了新的變化，尤其是人的變化。圍繞生活，緊扣責(zé)任。本文注重對(duì)人物的描寫(xiě)，把人物的精神面貌突出地表現(xiàn)出來(lái)。人物形象鮮明是本文最突出的特點(diǎn)，通過(guò)人物描寫(xiě)突顯人物的精神品質(zhì)是本文的一大亮點(diǎn)。勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任花木蘭女扮男裝，代父從軍，演繹了一段千古傳奇?；咎m的擔(dān)當(dāng)是為了父親，那份濃厚的親情怎能不感天動(dòng)地？一匹馬兒為伴，一曲山歌自聊，雖是一份孤寂，卻是如此深情。擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任，擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，擔(dān)當(dāng)更是一種精神！勇于擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任的人，可以演繹精彩人生。家是避風(fēng)的港灣，是心靈的暖房。當(dāng)災(zāi)難來(lái)襲，家庭的重?fù)?dān)由誰(shuí)擔(dān)當(dāng)？堅(jiān)強(qiáng)少年洪戰(zhàn)輝以自己的經(jīng)歷，為人們講述了一段勇于擔(dān)當(dāng)?shù)墓适?。面?duì)父親患病、母親出走、妹妹體弱、家徒四壁，他毫不沮喪毫不逃避，用稚嫩的肩膀勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起家庭的重?fù)?dān)。雖然生活艱辛，但在人生的道路上留下了燦爛的足跡。這位少年的擔(dān)當(dāng)，怎不令人欽佩？“感動(dòng)中國(guó)十大人物”“全國(guó)十大杰出青年”“全國(guó)道德模范”便是對(duì)他的肯定！勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任的人，可以贏(yíng)得世人敬重。一個(gè)人不僅看到小我，更應(yīng)著眼大我，這不能不說(shuō)是一種境界。解放軍戰(zhàn)士雷鋒走到哪好事做到哪，普通農(nóng)民楊水才小車(chē)不倒只管推，退休教師蔣國(guó)珍省吃?xún)€用捐資助學(xué)三十余載，橋吊工人許振超在普通崗位上創(chuàng)造出世界一流的“振超效率”,鄉(xiāng)村郵遞員王順友二十年如一日在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂(lè)，公安衛(wèi)士任長(zhǎng)霞以熾熱的情懷書(shū)寫(xiě)執(zhí)法為民的壯歌……他們勇于擔(dān)當(dāng)社會(huì)責(zé)任，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的貢獻(xiàn)，贏(yíng)得了人們的敬重和愛(ài)戴。勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家責(zé)任的人，必將流芳百世光照千古。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重任者，一生擁天下蒼生入懷，以天下為己任。擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重?fù)?dān)，是諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”，是范仲淹“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，是顧炎武“天下興亡，匹夫有責(zé)”，是林則徐“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”，是譚嗣同“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，是魯迅“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子?！?，是孫中山“革命尚未成功，同志仍須努力”，是周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”，是毛澤東“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”……他們勇于擔(dān)當(dāng)國(guó)家之重任，成為中華民族的脊梁。我們每一位青年，作為家庭的一員，作為社會(huì)的一份子，作為國(guó)家的一個(gè)公民，要勇于擔(dān)當(dāng)。當(dāng)每一位中華兒女都勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任之時(shí)，一個(gè)繁榮昌盛的國(guó)家將崛起于世界的東方！共同的責(zé)任我們同在這個(gè)世界上，我們是一家人。我們的一切都是共同的，無(wú)論是痛苦，還是責(zé)任。一我瘋狂地奔跑著，在這遼闊、空曠的草原之上。我很清楚，這將是我生命的終點(diǎn)，這將是我與世界的告別，因?yàn)榫驮谶h(yuǎn)處，站著一個(gè)手持獵槍的人類(lèi)，他臉上冷漠的表情，他槍中冰冷的子彈，都是我們家族曾經(jīng)面臨過(guò)的悲劇、痛苦。我依然奔跑著。也許，這就是我們的命運(yùn)，我想。“砰”，一顆子彈沖破風(fēng)沙，沖進(jìn)了我的體內(nèi)，我痛苦地倒在地上，鮮紅的血液從我的身體中汩汩地流出，流到了草地上，滲入了土地中，我費(fèi)勁地睜開(kāi)眼睛，想再好好地看看這美麗的世界。天空很平靜，太陽(yáng)的光芒染紅了西邊的天空，月亮若隱若現(xiàn)。這個(gè)世界依舊還有美麗，人間也一定還有善良存在。我放心地合上了眼，懷著憧憬和希望，走了。那時(shí)，我是一只充滿(mǎn)對(duì)未來(lái)美好憧憬的藏羚羊。二轉(zhuǎn)世，我成了人類(lèi)。我在這嘈雜的世界中長(zhǎng)大。長(zhǎng)大后我去了青藏高原，獨(dú)自一人走在一望無(wú)際的草原上，這時(shí)，我看到了你——藏羚羊，從遠(yuǎn)處飛奔而過(guò)。你的影子勾起了我的回憶。很久以前，我也是一只藏羚羊，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地奔跑。直到那天，人類(lèi)走進(jìn)了我們的家園，肆意獵殺，我們的家族成員日漸減少，我們的種族瀕臨滅絕。你是我的回憶，我是你的如今，你的痛苦是我們共同的痛苦，我的責(zé)任是我們共同的責(zé)任。我四處漂泊，只把這句話(huà)帶在我身邊，陪伴我，陪伴大家，陪伴每個(gè)人：我們與世界上的每種生物都是一家人，保護(hù)他們，是我們的責(zé)任。那天，我站在草原抬頭望，天空中有兩張笑臉，一個(gè)像我，一個(gè)像你，我們挨在一起，大聲吶喊：“我們是一家人，我們有共同的責(zé)任保護(hù)這個(gè)世界的每一個(gè)生命！”責(zé)任重于一切太陽(yáng)的責(zé)任是照亮黑暗，雨的責(zé)任是滋潤(rùn)大地，花兒的責(zé)任是襯托世界，而我們呢？15歲的我們的責(zé)任是什么呢？我尋找著——題記俗話(huà)說(shuō)得好：“日月如梭，光陰似箭”！打自我們?cè)诟改傅钠诖羞蛇蓧嫷氐浆F(xiàn)在，15年了！15年了，這中間包含著多少父母的含辛茹苦，多少老師的孜孜不倦，多少朋友的不離不棄！驀然回首，原來(lái)自己從來(lái)都不是一個(gè)人過(guò)著，才發(fā)現(xiàn)自己這些年竟然帶著這么多人的祝福在打拼，而自己到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)浪費(fèi)了太多太多的光陰！想到這，欲哭卻再也不想讓自己哭出來(lái)，不愿自己再一次的懦弱，再一次的后悔！于是，發(fā)誓要好好學(xué)習(xí)！實(shí)在不愿再一次聽(tīng)到母親的哭泣，不愿聽(tīng)到爸爸的嘆息，不愿再聽(tīng)到自己內(nèi)心的譴責(zé)！那些過(guò)往的日子不堪回首：我會(huì)為了爸媽不同意我出去而好幾天不說(shuō)話(huà)，甚至?xí)榱诵顾綉嵍R妹妹。為了誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)做家務(wù)而大鬧大吵，直到爸媽罵一頓，這才憤憤的一人做一半，并且一邊干活一邊在心里狠狠地恨著爸媽?zhuān)J(rèn)為他們不疼我。甚至還懷疑自己并不是他們親生的。每天晚上躲在被窩里為一點(diǎn)自己認(rèn)為受了很大的委屈而哭泣一個(gè)晚上，第二天眼紅紅的去上學(xué)，在日記里說(shuō)著自己內(nèi)心的不悅！放假的時(shí)候，在家里的時(shí)候像一團(tuán)爛泥，為了躲避媽媽的嘮叨整天就想著往外面走，認(rèn)為家是地獄外面才是自己重獲自由的幸福源泉！

直到遠(yuǎn)離他們?cè)谕獾鬲?dú)自生活的時(shí)候，每天晚上就再也不是為什么委屈而哭泣，僅僅是想念那個(gè)被我喚作“地獄”的家，想念曾經(jīng)被自己認(rèn)為“難吃得要死”的媽媽親手做的飯菜！到那時(shí)才發(fā)現(xiàn)那段“家的溫暖”早已滲入了自己的骨髓，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)地追隨著自己一生！只是自己不曾用心去留意，沒(méi)有細(xì)細(xì)地品嘗那一份甜甜的家的味道！我走出了房間，看到媽媽正在掃地，不留情的光陰在她臉上留下了很深的痕跡！忽然我有種流淚的沖動(dòng)，但早已把多情多愁的淚水丟掉了的我忍住了。我拿起掃把幫忙著，媽媽連忙阻止了我，說(shuō)：“這孩子，怎么了，最近好像變了一個(gè)人似的，去去去，越幫越忙！”我住手了，知道媽媽是刀子嘴豆腐心！笑笑，便走出了家門(mén)，雨后的小鎮(zhèn)格外的清新，風(fēng)吹來(lái)的清新，我剎那間忽然明白了自己為什么而拼斗了，為了一份責(zé)任，一份長(zhǎng)大后有能力回報(bào)國(guó)家，父母的責(zé)任！一份能夠了解愛(ài)自己的人的心意，能夠?yàn)榱怂麄兊淖８６鴬^發(fā)的責(zé)任！看到了么？雨后的彩虹為天空修飾著，天空因彩虹的色彩而更加富有生機(jī)！我和那一份自己應(yīng)付的責(zé)任微微地笑著！責(zé)任的光芒千百年來(lái)，人類(lèi)擁有上蒼賜予的許許多多美好的品質(zhì)與情感，強(qiáng)烈的責(zé)任心就是其中的一點(diǎn)美麗的光芒，在一顆顆忠義的赤子之心中閃耀著。乘著時(shí)光的快車(chē)，我看到了藺相如那舉璧抵柱、智對(duì)強(qiáng)秦的身影和那泰然自若的神情。秦王倚仗國(guó)家強(qiáng)大的那點(diǎn)兒神氣，此刻在相如沖天的豪氣面前顯得那么蒼白無(wú)力。是什么給了相如這莫大的自信？是保護(hù)趙國(guó)子民使其免于階下囚的責(zé)任。明亮的燭光下，諸葛亮在寫(xiě)著什么。是呀，在這出師的前夜，他一定有許多話(huà)要對(duì)他時(shí)刻牽掛的后主說(shuō)??！“鞠躬盡瘁，死而后已……”寫(xiě)罷，他不禁抬頭仰望蒼穹，目光閃爍。是什么讓孔明如此夜不能寐？是報(bào)答先帝知遇之恩、輔佐后主強(qiáng)國(guó)安民的責(zé)任。岳陽(yáng)樓下，滔滔江水拍打著江岸；岳陽(yáng)樓上，范仲淹難抑心潮的蕩漾，放聲高喊：“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)?！笔鞘裁词顾@般情感激揚(yáng)？是一切為了天下百姓的責(zé)任。藺相如、諸葛亮、范仲淹，這些偉大的人物都曾在歷史的長(zhǎng)河中留下自己光輝的一筆。他們把謀求人民的幸福看成自己的責(zé)任，這是無(wú)比珍貴的情感。在我們身邊，也有這樣閃耀著責(zé)任光芒的“平凡人”。因?yàn)橛辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心，這些平凡人擁有了新的稱(chēng)謂——“感動(dòng)中國(guó)人物”。楊利偉載著中華民族飛天的夢(mèng)想，成功地完成了國(guó)家和人民交付給他的偉大使命，肩負(fù)著神圣的責(zé)任遨游于浩渺的宇宙。任長(zhǎng)霞巾幗不讓須眉，縱橫于窮兇極惡的匪徒之間，肩負(fù)著保護(hù)百姓生命安全的責(zé)任。結(jié)果雖悲而壯，他依然贏(yíng)得了全國(guó)人民的愛(ài)戴。姚明是遙遠(yuǎn)的美利堅(jiān)眾異國(guó)面孔中屹立的東方小巨人，他身上有著數(shù)不清的中國(guó)球迷的期望。他的責(zé)任就是讓外國(guó)人看到我們中國(guó)人奮斗的激情，不懈的毅力。他做得很好，他擔(dān)起了責(zé)任，他不辱使命。……他們留給我們的感動(dòng)還有很多，很多。正是這各種各樣的責(zé)任壓在了他們的肩上，正是他們勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任、不辱使命的做法，才鑄就了他們的輝煌。對(duì)于責(zé)任，西塞羅說(shuō)得很有道理：“我們不是為自己而生，是我們的國(guó)家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任?！眲⒁姿沟倪@句話(huà)更是言辭犀利：“盡管責(zé)任有時(shí)使人厭煩，但不履行責(zé)任、不認(rèn)真工作的人什么也不是，只能是懦夫，不折不扣的廢物！”朋友們，讓我們擔(dān)負(fù)起各自的責(zé)任吧！讓我們繼承這上蒼賜予祖先們的優(yōu)秀品質(zhì)吧！讓責(zé)任的光芒永遠(yuǎn)在我們身上傳遞，并且愈發(fā)閃亮吧！今天，我多了一份責(zé)任時(shí)光荏苒，光陰似箭，我步入了中學(xué)的大門(mén)，慢慢地，緩緩地向青年邁著步子。曾經(jīng)，總是毫無(wú)顧忌的大哭又大笑;曾經(jīng)總是不太懂事的瞎折騰;曾經(jīng)總會(huì)打著孩子的標(biāo)簽，做著自以為是的蠢事。當(dāng)以往的歲月，被時(shí)光打包丟在墻角時(shí)，我多了一份責(zé)任需要去承擔(dān)。當(dāng)?shù)谝惶觳饺胫袑W(xué)大門(mén)，我懷著好奇和憧憬，背負(fù)著責(zé)任承載著太多的期許的目光。父母親人，我又怎么敢輕易辜負(fù)呢？所以啊，我下定決心：我需要去好好適應(yīng)這里的環(huán)境，需要結(jié)交認(rèn)識(shí)更多的朋友，需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，付出自己最大的努力。但是誓言決定還是無(wú)法阻擋思念的角度，軍訓(xùn)的苦累和陌生的環(huán)境壓的我喘不過(guò)氣來(lái)。晚上捂住被子咬緊下唇，告訴自己不能哭，是那時(shí)候每天要做的頭等大事。自尊和驕傲，讓我總是提醒自己，我一定會(huì)克服這些困難，我要把精力更多的轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上去?？蓞s還是在跟父母的通話(huà)中被風(fēng)吹濕了眼眶，壓住聲音中的哽咽，不希望他們擔(dān)心，所以總是笑嘻嘻地開(kāi)著玩笑，將一些話(huà)題一句帶過(guò)。轉(zhuǎn)移話(huà)題的能力還是太過(guò)淺顯，聽(tīng)出母親聲音中，哭過(guò)的痕跡和父親無(wú)奈的嘆息。剎那間醒悟，或許父母比我的思念更加深厚，難忍。我想母親會(huì)不會(huì)在回家開(kāi)門(mén)后的第一瞬間，習(xí)慣性的喊我的名字，卻突然想到了什么，紅了眼眶；我會(huì)想父親在做飯的時(shí)候會(huì)不會(huì)習(xí)慣性的做著三個(gè)人的飯，多擺上一副碗筷，卻突然想到了什么，無(wú)奈的嘆息將碗筷放回櫥柜。對(duì)啊，我沒(méi)有在家。掛掉和父母的通話(huà)，我的內(nèi)心不再迷茫，也不再無(wú)所適從，像被母親的手，撫平一般。堅(jiān)定了，成長(zhǎng)了，這時(shí)候突然記起在很久之前看到過(guò)科比的一句話(huà)，他說(shuō)：“總是有人要贏(yíng)的，那為什么不能是我呢？”為什么不能是我呢？我燃起從未有過(guò)的斗志，一切都步入正軌，結(jié)束軍訓(xùn)，遨游學(xué)習(xí)的海洋。我像一塊海綿不停地吸收著海洋里的水，不知疲倦，也不懂什么是放棄。漸漸地，我和同學(xué)們熟了，跟老師們都認(rèn)識(shí)了，在中學(xué)挺好的。在再次和父母的通話(huà)中，我對(duì)他們說(shuō)：“我想你們，卻不再哭了?！蔽蚁胛叶昧素?zé)任的意義，它教會(huì)了我該如何變得更加優(yōu)秀，在我彷徨迷茫的時(shí)候，它及時(shí)為我指引了一條方向，那是進(jìn)步的方向，是成功的方向。紅了櫻桃綠了芭蕉，在考場(chǎng)上奮筆疾書(shū)的那個(gè)女孩已經(jīng)不再是腦海里，那個(gè)傻笑的幼稚的孩子了，因?yàn)樗男闹醒b著一樣沉重卻快樂(lè)的東西，那是她的，責(zé)任?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【分析】【審題立意】這是一道材料作文。審題可知，題目中給出的四句話(huà)，要求學(xué)生以第一句話(huà)中的“責(zé)任”為話(huà)題，結(jié)合另外三句確定主旨，寫(xiě)作成文。第二句強(qiáng)調(diào)了君子當(dāng)自強(qiáng)。第三句話(huà)強(qiáng)調(diào)了儒家文化中“仁”的重要，也可理解為以天下為己任。第四句話(huà)強(qiáng)調(diào)了需下苦功完善自己，增長(zhǎng)自己的才干。選取自己最熟悉的，最有寫(xiě)作把握的一個(gè)，聯(lián)系“責(zé)任”確定主旨，寫(xiě)人記事，議論說(shuō)理均可?！緦?xiě)作思路】責(zé)任在不同的人身上有著不同的具體表現(xiàn)形式，但它們都有著相同的抽象內(nèi)涵。首先要正確理解責(zé)任的內(nèi)涵，再和現(xiàn)實(shí)中的具體行動(dòng)聯(lián)系起來(lái)?？梢詮某橄蟮膶哟蝸?lái)寫(xiě)對(duì)責(zé)任的理解，先寫(xiě)對(duì)責(zé)任的最初感受，然后在寫(xiě)老師的啟發(fā)下懂得了責(zé)任的真諦：責(zé)任是一種約束，是鞭策，接著用具體的例子對(duì)內(nèi)涵進(jìn)行深入的闡釋?zhuān)辉僬f(shuō)責(zé)任自古就是民族發(fā)展興旺的脊梁，最后發(fā)出號(hào)召，倡導(dǎo)大家都擔(dān)負(fù)起時(shí)代的責(zé)任。也可確定主題：年輕一代要盡快樹(shù)立責(zé)任心?，F(xiàn)在年輕的一代，生活在相對(duì)富足的環(huán)境中，受到無(wú)微不至的關(guān)心，自理能力差，憂(yōu)患意識(shí)差，責(zé)任感差，這是危險(xiǎn)的。這一代人在走上社會(huì)之前，一定要樹(shù)立起對(duì)家庭、社會(huì)、國(guó)家的責(zé)任感。責(zé)任，是生命中的必修課。勇敢地面對(duì)生活中的挑戰(zhàn)吧，勇敢地?fù)?dān)起責(zé)任吧?！窘馕觥拷Y(jié)合材料的含義分析?！疤煨薪?，君子以自強(qiáng)不息。”意思是宇宙不停運(yùn)轉(zhuǎn)，人應(yīng)效法天地，永遠(yuǎn)不斷地前進(jìn)。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：奮斗和責(zé)任；“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！辈W(xué)是從各方面廣博的去學(xué)習(xí)，以開(kāi)拓知識(shí)的范圍，篤志是向遠(yuǎn)處大處立個(gè)志向，立了志向，就要堅(jiān)定不移，切問(wèn)是切切實(shí)實(shí)的問(wèn)，近思是由近及遠(yuǎn)的想。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：德行與責(zé)任；“人一能之己百之，人十能之己千之。”意思是別人學(xué)一次就會(huì)了,我就學(xué)他一百次；別人學(xué)十次就會(huì)了,我就學(xué)他一千次。結(jié)合“責(zé)任”分析，可立意為：堅(jiān)持與責(zé)任。“三則材料和責(zé)任”可以立意為：只有擁有好的德行，并通過(guò)堅(jiān)持和奮斗，才能擔(dān)當(dāng)大責(zé)任。寫(xiě)作時(shí)，四種立意均可。如：“奮斗和責(zé)任”可記敘，通過(guò)記敘奮斗的故事，最終承擔(dān)大責(zé)任的故事。也可議論。【點(diǎn)睛】話(huà)題作文：緊扣話(huà)題，選好角度，擬個(gè)好標(biāo)題。好的標(biāo)題對(duì)寫(xiě)好作文非常重要。話(huà)題作文的擬題，要在吃透材料和話(huà)題的基礎(chǔ)上，借助修辭等擬定一個(gè)新穎的標(biāo)題。話(huà)題作文的審題，包括審材料，審“話(huà)題”和審要求。要注意“話(huà)題”和與它相關(guān)的材料，正確理解“話(huà)題”的內(nèi)涵，明確作文的要求，根據(jù)話(huà)題，進(jìn)行發(fā)散性聯(lián)想，尤其要注重合乎材料，又合乎話(huà)題，絕不能超出話(huà)題限制的范圍。話(huà)題作文提供了廣闊的寫(xiě)作空間，但“家庭——學(xué)校——社會(huì)”三類(lèi)生活仍是歷年中考命題的主旋律，因此，關(guān)注自我、關(guān)注人生、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注現(xiàn)實(shí)以及熱點(diǎn)問(wèn)題尤為重要。

2018年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。豐子愷說(shuō)：你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)。你若恨，生活哪里都可恨。你若感恩，處處可感恩。你若成長(zhǎng)，事事可成長(zhǎng)。不是世界選擇了你，是你選擇了這個(gè)世界。上面的材料引發(fā)了你怎樣的體驗(yàn)、感觸和思考？請(qǐng)你根據(jù)材料的含意寫(xiě)一篇文章。要求：①題目自擬，立意自定；②除詩(shī)歌外文體自選；③不少于600字；④文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。世界以痛吻我，我要報(bào)之以歌泰戈?duì)栐?jīng)說(shuō)過(guò):“世界以痛吻我，要我報(bào)之以歌。只有經(jīng)歷過(guò)地獄般的磨礪，才能練就創(chuàng)造天堂的力量；只有流過(guò)血的手指，才能彈奏出世間的絕響。終有一天，你的負(fù)擔(dān)將變成禮物，你受的苦將照亮你的路!”三年前，我因公受傷，經(jīng)歷漫長(zhǎng)的康復(fù)治療，至今，傷情大有好轉(zhuǎn)，扶拐杖尚能行走，生活也能自理了。媽媽在年初出了一次車(chē)禍，肋骨有幾處骨折。每當(dāng)我看到媽媽痛苦的樣子，又沒(méi)法為她分擔(dān)一絲一毫，心里別提多難過(guò)了。尤為可貴的是，媽媽是一個(gè)要強(qiáng)的女人。年輕時(shí)在單位，媽媽年年都是廠(chǎng)里的勞動(dòng)模范；退休了，她老人家又經(jīng)營(yíng)了一個(gè)小煙酒店，而且生意比附近幾個(gè)年輕人做得還好。為了幫助媽媽?zhuān)夜ぷ鏖g隙，經(jīng)常去媽媽的小店去。自從媽媽被撞傷以后，我去媽媽家的次數(shù)就更多了。一方面想在生活上照顧媽媽?zhuān)硪环矫嬉蚕霂蛬寢尠研〉旯芾砗谩寢屖且粋€(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，連醫(yī)生都沒(méi)有想到，一個(gè)年逾八旬的老人，短短幾個(gè)月的時(shí)間，居然就站了起來(lái)?，F(xiàn)在，媽媽生活已經(jīng)基本上能夠自理，我的心情也隨著好了許多。值得驕傲的還有我的女兒。大學(xué)畢業(yè)的女兒，為了照顧傷病的我，辭去了很好的工作，如今我已漸漸痊愈，女兒便獨(dú)自去了蘇州，并且找到了一份自己喜歡的工作。我們單位幾年前就開(kāi)始采用無(wú)紙化辦公了，我又一直在辦公室從事文秘工作，所以我是比較早接觸電腦的。工作之余，少不了聽(tīng)聽(tīng)歌、收收菜、看看新聞、聊聊天，后來(lái)我自己家里也添置了一部電腦，所以上網(wǎng)就成了我除了吃飯、看書(shū)、散步、休息之外最重要的一件事了。讓我欣慰的是，在住院期間網(wǎng)友們得知我的傷情很是掛念，經(jīng)常發(fā)來(lái)電子郵件表示問(wèn)候。并且收到好多知名作家給我寄來(lái)的書(shū)籍報(bào)刊，以充實(shí)我的精神生活，填補(bǔ)我內(nèi)心的空白。去年，我在一個(gè)朋友的介紹下，注冊(cè)了微信公眾號(hào)。沒(méi)想到的是，我笨拙的文字，竟能一次次地獲得全國(guó)各地文友和編輯的認(rèn)可，并有熱心的編輯作者鼓勵(lì)我投稿，至今，已有上百篇文章變成鉛字登上了報(bào)刊。讓我從小就有的夢(mèng)想，終于成為了現(xiàn)實(shí)，著實(shí)令我欣慰和感動(dòng)。豐子愷說(shuō):你若愛(ài)，生活哪里都可愛(ài)；你若恨，生活哪里都可恨；你若感恩，處處可感恩!【解析】這是一道材料作文。寫(xiě)作時(shí)，要先認(rèn)真閱讀所給的材料，抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)分析材料的中心意思，得出本次作文應(yīng)圍繞什么話(huà)題來(lái)寫(xiě)。所給出的材料是豐子愷的名言。分析這段文字，可知這段話(huà)意在告訴人們?cè)诖煺勖媲埃灰г?，要用一種平和的心態(tài)去面對(duì)，要懂得感恩，只有這樣才能活得幸福、快樂(lè)。據(jù)此來(lái)構(gòu)思文章即可。如寫(xiě)成議論文，要先確定中心論點(diǎn)，再?lài)@中心論點(diǎn)來(lái)選材。寫(xiě)作時(shí)要運(yùn)用舉例論證、道理論證等論證方法來(lái)論述。如寫(xiě)成記敘文，可通過(guò)記敘自己如何運(yùn)用平和、樂(lè)觀(guān)的心態(tài)戰(zhàn)勝挫折的故事，來(lái)表達(dá)對(duì)生活對(duì)的熱愛(ài)，對(duì)生命的感恩?！军c(diǎn)睛】要想寫(xiě)好材料作文要做到以下幾點(diǎn)：一、抓關(guān)鍵詞，仔細(xì)分析命題者的思想傾向和感情傾向。二、比喻、寓言類(lèi)材料，先概括材料大意，再通過(guò)尋找與生活的對(duì)應(yīng)點(diǎn)，深入理解題旨。三、使用材料，恰當(dāng)巧妙。在材料作文中，材料在文章中的使用，也是一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。一般來(lái)說(shuō)，引用材料有兩種形式，即直接引用和間接引用。根據(jù)文體的不同，使用材料也有不同。一般而言，寫(xiě)成議論文，開(kāi)頭最好引述材料，以便更好地提出自己的觀(guān)點(diǎn)。其他文體也不能完全脫開(kāi)材料，要在恰當(dāng)?shù)牡胤街苯雍烷g接引用一下材料，否則容易造成于材料疏遠(yuǎn)的感覺(jué)。

2017年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】閱讀下面的文字，按要求作文。(60分)走進(jìn)自然，心頭一亮，發(fā)現(xiàn)了自然的美好;親近他人，心頭一亮，欣賞了他人的美德;反思自我，心頭一亮，改正缺點(diǎn)提升了自己;遇到挫折，心頭一亮，找到辦法克服了困難……心頭一亮，就是提升，就是成長(zhǎng)!請(qǐng)以“最美心頭一亮?xí)r”為題目，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌之外，文體自選;②內(nèi)容具體，有真實(shí)情感，不要原文照抄提示語(yǔ);③標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，不少于600字;④文中請(qǐng)回避與你相關(guān)的人名、校名、地名等有關(guān)信息。最美心頭一亮?xí)r秋已深，一輪明月鑲在碧藍(lán)的天空，灑下無(wú)數(shù)顆銀色的顆粒。為昏暗的大地增添了一些光彩。深秋的楓葉，紅火紅火的。風(fēng)聲簌簌，回蕩在楓江周?chē)Ｒ黄瑮魅~呆呆的望著天空，望著那一輪明月，他是這棵樹(shù)上最后一片變成紅色的楓葉，自他以后，再無(wú)綠葉。冰凝的月亮使他心底生出一種難以名狀的感覺(jué)。這感覺(jué)，仿佛使這秋夜不再?zèng)?，這寒月不再倚惆悵。他靜靜的傻笑，注視著那輪月。他覺(jué)得她神圣的不可侵犯。的確，她高冷圣潔。她不食人間煙火。突然，她的目光與楓葉交觸在一起，只那么一瞬間。她卻心頭一震。這小于一秒的對(duì)視，讓她再也不敢看楓葉的眼。云升了起來(lái)，罩住了月，仿佛為他蒙上了一層神秘的面紗。這一切，在楓葉木之內(nèi)的外表下，已不知掀起了多大的波濤。虛幻，飄渺。讓他美好的想流淚。最終，太陽(yáng)升了起來(lái)，那一輪月還是消失了。楓葉心里很失落，他想：與其在這里枯萎、凋零，不如掙脫這樹(shù)的束縛，去遵循心里的感覺(jué)，去尋找她為好。于是，風(fēng)帶著他，向遠(yuǎn)方飛去。自從離開(kāi)楓江后，月也很失落，她見(jiàn)到過(guò)無(wú)數(shù)楓樹(shù)，無(wú)數(shù)楓葉，然而并沒(méi)有一個(gè)像那夜的楓江似的。只用一個(gè)眼神，就能給她那樣的震撼。久而久之，她忍不住思念的煎熬，也開(kāi)始尋找。他們一直尋找，然而卻最終無(wú)果。那夜楓江，仿佛只是上天和他們開(kāi)的一個(gè)玩笑。那一瞬間的對(duì)視，仿佛也只是一個(gè)夢(mèng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)而又親切的夢(mèng)，一個(gè)虛幻而又真實(shí)的夢(mèng)……就這樣，在尋找中，他們度過(guò)了三年的光陰。直到某一天，楓葉落到了地上，風(fēng)想把他吹起來(lái)，但無(wú)論怎樣，卻還是無(wú)濟(jì)于事。楓葉明白，他離開(kāi)了樹(shù)，沒(méi)有人給予他營(yíng)養(yǎng)，他堅(jiān)持不下去了。于是，他便讓風(fēng)走了。他呆呆的躺在那里，望著即將被黑夜籠罩的天空，他仿佛又回到了那一個(gè)晚上，仿佛又回到了那晚的楓江。他想：我再也起不來(lái)了吧?我會(huì)腐蝕在這里吧?這輩子再也見(jiàn)不到她了吧?他這樣想著，慢慢閉上了眼。他的的腦海中又浮現(xiàn)出了那一輪明月。又浮現(xiàn)出了，生命最后一秒中，那一輪美好。突然，他的四周亮起一片銀白色的光。他感覺(jué)自己仿佛有了些力氣。他睜開(kāi)眼，看到一個(gè)熟悉的目光。霎那間，他仿佛重生了，他仿佛可以飛翔了。他的身體離開(kāi)了地面，像那一片月光，向那一輪明月，緩緩飛去。他們對(duì)視著，楓葉的木訥消失了，月也卸下了高潔。這一次，對(duì)視不再是一瞬間，而是一輩子。世界在他們的心中消失，他們的眼里，只剩對(duì)方。你是世間，最美的亮光……最美心頭一亮?xí)r妹妹小我十多歲，她是爸爸媽媽的掌上明珠，是我們家里的開(kāi)心果，也是我的跟屁蟲(chóng)，放學(xué)回到家里，如果被妹妹粘上了，不管怎樣甩都甩不掉，就連上趟廁所，她也要在門(mén)外守著。妹妹啊，就是生活在童話(huà)世界里的小公主，喜歡穿裙子，喜歡扎辮子，喜歡聽(tīng)美人魚(yú)的故事，還有，善良得如一泓清水。她的布娃娃，不能丟，只能輕輕地放，輕輕地拿，說(shuō)是怕弄痛了那些娃;她的小凳子，不能踩，只能慢慢地坐，慢慢地移，說(shuō)是小凳子太小受不了折騰。那次爸爸在菜園里挖土，挖出一些蚯蚓，丟給她看，她就問(wèn)：“蚯蚓是這樣長(zhǎng)長(zhǎng)的東西，軟軟的東西，是不是?”爸爸說(shuō)：“是的!”妹妹又問(wèn)“它是在土里游，是不是?”“是的!”“土里是它的家，是不是?”“是的!”“我們就是站在它的屋頂上，是不是?”“是的!”“那你別挖壞它的房子好不好?”“啊?!”這一下子讓爸爸為難了，土是要挖的，可這土在妹妹的眼中成了蚯蚓的家啊，破壞蚯蚓的家就會(huì)傷害一個(gè)孩子的心。后來(lái)，還是媽媽想出了一個(gè)好辦法，她對(duì)妹妹說(shuō)：“小寶貝，你看，蚯蚓都長(zhǎng)這么大了，它們的房子還只有這么高，爸爸把土挖松一點(diǎn)，它們的家就變大了一些，蚯蚓住得舒服一些，你看，這些蚯蚓不都鉆進(jìn)這個(gè)變大了的家里去嗎?”妹妹聽(tīng)媽媽這么一說(shuō)，高興得不得了，拍著手說(shuō)：“好啊，好啊，挖一個(gè)很大很的家，讓蚯蚓在那里好好地玩!”妹妹手舞足蹈，那一刻，我眼前一亮，多可愛(ài)的的妹妹，多美麗的童心!我想到了“永葆赤子之心”這一個(gè)詞，如果我們都能永葆童心，那我們這個(gè)世界該有多么美好，就不會(huì)有爾虞我詐，就不會(huì)有扶不起的老人，甚至不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)!最美心頭一亮?xí)r人生如一條布滿(mǎn)迷霧的小徑，看不見(jiàn)前方，那些驟然亮起的光芒，引導(dǎo)著我們前行。——題記淅淅瀝瀝的小雨落在草地上，落在柳樹(shù)邊，落在池塘里，濺起晶瑩的水花，而我卻無(wú)心欣賞這精致的畫(huà)面，抹去眼角的淚，黯然坐在禮堂里，周?chē)?，早已泣不成聲?！爱厴I(yè)了……”身邊傳來(lái)一聲若有若無(wú)的嘆息，抬頭，三個(gè)鮮紅的大字立大那——“畢業(yè)季”，那是三個(gè)蘊(yùn)含了悲傷、喜悅等多種復(fù)雜情緒的字，就那樣，深深地刻進(jìn)了我的心中，橫幅下的大銀幕，播放著這三年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，曾經(jīng)那么尋常的畫(huà)面，此刻，卻是格外地溫暖。當(dāng)初的我們，還是稚嫩的少年，整天嬉戲玩鬧，總不免讓那辛勤的園丁們好一陣操勞，歡聲笑語(yǔ)中，我們逐漸成長(zhǎng)，而我們的老師、家人，卻在不知不覺(jué)中，老去，看著屏幕上那些燦爛的笑臉，不禁嘴角彎起一個(gè)弧度，但就要?jiǎng)e離，這些臉龐，怕是再難見(jiàn)到了，淚水忍不住劃過(guò)臉頰。

不忍再看，回首望向窗外，淅淅細(xì)雨中，一棵樹(shù)上，白色的花朵在風(fēng)中搖搖欲墜，一陣風(fēng)徐徐吹過(guò)，殘敗的花瓣再已支持不住，順著微風(fēng)，悠悠地轉(zhuǎn)落到了地面，不一會(huì)兒，露出了已成形的青澀果實(shí)，那么小，那么富有生機(jī)，一如初入校的青澀少年們。霎那間，我的心頭仿佛點(diǎn)亮了一盞照亮前路的明燈，“沉舟側(cè)畔于帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”。舊的不去，新的不來(lái)。舊的離去必有新的開(kāi)始，何必沉浸在悲傷的情緒中不能釋?xiě)?初中三年，已隨著歲月的腳步悄然離去，嶄新的未來(lái)畫(huà)卷已在我們面前徐徐展開(kāi)。抬頭展望，迎接未來(lái)，讓我們?nèi)バ蕾p，去規(guī)劃這美麗畫(huà)卷，為自己的人生，開(kāi)展新的篇章!剎那間的心頭一亮，讓我恍然大悟。那一刻，我清楚地感知到人生路上那一盞燈已經(jīng)亮起，讓我能勇敢地前行，為自己，創(chuàng)造更好的未來(lái)。最美心頭一亮?xí)r我的家鄉(xiāng)在一個(gè)偏僻的小山村，那兒山青水秀，民風(fēng)淳樸，風(fēng)景如畫(huà)?？上鄳?yīng)的，那里的經(jīng)濟(jì)條件也比較落后，不少年輕人都選擇了外出打工，留下他們尚未成年的孩子跟已近古稀的父母生活在一塊。這些可憐的孩子，就是我們常說(shuō)的——留守兒童。那天黃昏，回鄉(xiāng)看望爺爺奶奶的我和爸爸媽媽在一望無(wú)際的田間漫步，看著夕陽(yáng)一點(diǎn)點(diǎn)融化在田野和山林間，散成一片溫暖的火燒云。正當(dāng)我們陶醉在美景之際，我突然發(fā)現(xiàn)在前方不遠(yuǎn)的小溪邊，有一個(gè)小女孩蹲在那兒，似乎正在聚精會(huì)神地研究著什么。聽(tīng)到我們走近的腳步聲，女孩兒猛然抬頭回望，那雙明亮的眸子忽閃忽閃，似兩汪清泉，映著傍晚的霞光，讓我心頭一亮：真美!看見(jiàn)我們，她靦腆一笑，似是有些不好意思。因?yàn)槟昙o(jì)相仿，我們很快便熟悉起來(lái)，成了要好的伙伴。后來(lái)我才知道，當(dāng)時(shí)她正蹲在小溪旁，試圖幫助一只落單的小青蛙——一只城里的孩子都害怕、嫌棄的青蛙——找到它的家人。女孩兒的名字叫做青青。她長(zhǎng)得很可愛(ài)，身上帶著一種鄉(xiāng)下孩子特有的天真淳樸，眼里有鄉(xiāng)間田野里特有的純真清新。她曾經(jīng)帶我去她的家里參觀(guān)過(guò)—那樣一間陰暗、矮小、破舊的土磚房，只有她和她的外公外婆相依為命。媽媽在外很少回家，爸爸則幾乎從未回來(lái)。如果你認(rèn)為生長(zhǎng)在這樣家庭里的孩子必定學(xué)習(xí)不好，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。青青很聰明，也很勤奮。她的數(shù)學(xué)成績(jī)非常好，計(jì)算能力尤甚。常常是我一邊給她念題，她一邊喃喃地心算。我的題目報(bào)完，她的答案也出來(lái)了。數(shù)學(xué)這個(gè)讓好多孩子頭疼的科目，卻是青青的快樂(lè)所在。一天，我和青青爬山游玩時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小男孩被樹(shù)枝絆倒在地，小腿上血流不止。我一看，那不就是那個(gè)經(jīng)常和小伙伴們一起沖青青丟石頭，罵她“沒(méi)爹的孩子”的鄰居家的小男孩嗎?向來(lái)信奉“人不犯我我不犯人，人若犯我我必還擊”的我扯了扯青青的手說(shuō)：“死不了的，讓他先待一會(huì)兒。走，下山找他家大人來(lái)吧?！鼻嗲鄥s毫不猶豫地向男孩奔去，詢(xún)問(wèn)著他的傷勢(shì)，又找來(lái)一種我不認(rèn)識(shí)的草藥放在嘴里嚼爛，敷在他的傷口上。然后小心翼翼的把他背在背上，慢慢地下山朝家中走去。這時(shí)我看見(jiàn)小男孩的眼睛和臉蛋都是通紅通紅的，想來(lái)只怕是為自己平常的舉動(dòng)慚愧內(nèi)疚吧。事后我問(wèn)青青：“他那么對(duì)你，當(dāng)時(shí)你為什么卻能夠毫不顧忌地去幫助他呢?”青青的回答讓我回味了很久，她說(shuō)：“他怎么對(duì)我，我無(wú)法改變。但我相信與人為善總沒(méi)有錯(cuò)。而且有時(shí)候，寬容比反擊更有效。”青青的話(huà)，像一簇火苗，點(diǎn)燃了我的心靈，讓我心頭一亮：這樣一個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，她的聰明、善良、勤奮、懂事，是很多城里孩子所不可及的。后來(lái)的后來(lái)，青青跟著她的母親遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，杳無(wú)音信。但是我永遠(yuǎn)也忘不了有這樣一個(gè)善良的女孩，她曾讓我的心頭一亮過(guò)。最美心頭一亮?xí)r在別人心中，或許會(huì)說(shuō)他們不美，如果美是專(zhuān)指外貌和形態(tài)的話(huà)，他們真的不美，但在我心中，他們是最美的。到黎明之初，墨藍(lán)色的天空上，還有幾顆小星星在眨眼睛，許久不愿離開(kāi)，我與同學(xué)來(lái)到學(xué)校，開(kāi)始新一天的學(xué)習(xí)生活。風(fēng)輕輕地吹著，帶著淡淡的青草香，味道是如此的甜啊!校園也是如此的干凈，樓梯間，走廊上，操場(chǎng)上，都是如此干凈。但，又是誰(shuí)的功勞呢?原來(lái)是在學(xué)校里打掃衛(wèi)生的阿姨。那位保潔阿姨正在初二級(jí)部辦公室的門(mén)口，認(rèn)真地擦著欄桿和瓷磚，她滿(mǎn)是老繭的手，拿著一塊快要洗得發(fā)白的抹布，她極其仔細(xì)而又小心翼翼地擦著,身子正在一上一下地移動(dòng)著。擦到瓷磚最下面時(shí)，她吃力地蹲下來(lái)用抹布一點(diǎn)一點(diǎn)地擦干凈，許是光線(xiàn)的昏暗，她便俯下身去，雙腿跪在地上，一點(diǎn)一點(diǎn)的擦拭著，不放過(guò)任何一個(gè)臟的地方，她的視力不太好，臉都快要碰到瓷磚了。她很認(rèn)真，認(rèn)真到不知我站在那很久。隨后，不知道是什么愿因，走廊上的燈全亮了，然而這些光亮并沒(méi)有影響到阿姨的工作，她還是專(zhuān)心致志的擦著。通過(guò)走廊的光亮，我看見(jiàn)她的臉上微微泛著紅潤(rùn)，額頭上細(xì)小的汗珠，閃著點(diǎn)點(diǎn)光芒，這光芒很耀眼，很令人感動(dòng)?！鞍⒁?，您累不累啊?要不要休息一會(huì)兒?”不知是什么原因，我不由自主的上前問(wèn)著她?！皼](méi)事，我不累，反正這一條走廊也要擦完了，等擦完再休息也不遲。”她以溫柔的聲音回應(yīng)我，臉上泛著和藹，語(yǔ)氣里還帶著一股很輕松的味道。我頓時(shí)驚訝了，這位阿姨以那么認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度把這一條走廊都擦完了，那么她起床起的何其早，能在同學(xué)們來(lái)之前擦干凈?但換成我們，是絕對(duì)不可能做到的，甚至于我之前還在想，如果這位阿姨不是為了討生活的話(huà)，她會(huì)這樣做么?但現(xiàn)在我真正懂得了阿姨，她很愛(ài)這所學(xué)校，在要生活的同時(shí)愛(ài)著這里的所有人。她以她矮小偏瘦的身材讓我體會(huì)到了奉獻(xiàn)的滋味，是甜的。同時(shí)，我也明白了，天空上的星星為何許久不曾離開(kāi)了，許是舍不得這位衣著樸素，身材矮小的普通人創(chuàng)造的美景，想要多看幾眼，生怕下一次就看不到了。在那之后，我發(fā)現(xiàn)阿姨每節(jié)上課或下課，都會(huì)來(lái)打掃第二層樓的衛(wèi)生，才使得我們學(xué)校的環(huán)境變得如此美好，無(wú)論是二樓的廁所、垃圾桶，還是地板都被她打掃得干干凈凈。有的同學(xué)會(huì)說(shuō)，既然我們自己都打掃過(guò)了，為什么還要請(qǐng)保潔阿姨?這不是多此一舉嗎?不過(guò)，同學(xué)們想過(guò)嗎，其實(shí)，我們打掃的衛(wèi)生真的有阿姨打掃的干凈嗎?那又如何來(lái)跟保潔阿姨比。對(duì)于認(rèn)真，細(xì)心，有耐性這些品質(zhì)，我們應(yīng)該好好向保潔阿姨學(xué)學(xué)，學(xué)會(huì)做一個(gè)為他人無(wú)私奉獻(xiàn)的人。她就是最美衡實(shí)人。

其實(shí)，在校園中，不止有保潔阿姨這樣的人。例如，在食堂里做飯的廚師，他們也是披星戴月地來(lái)到學(xué)校，做著我們不可或缺的早餐，在烈日炎炎的中午，又為我們做著必須要吃飽的午餐，晚餐時(shí)間還不能回家，辛苦地為我們做著晚餐。每次都是我們吃完后他們才去吃。而在我們吃完后，來(lái)收拾餐桌的阿姨，也不嫌臟和亂，不怕辛苦地來(lái)收拾著。然而在收拾完后，又會(huì)來(lái)一波學(xué)生，就這樣一遍又一遍地重復(fù)做一件事，直到學(xué)生們都吃完以后才能休息。又例如，在小賣(mài)部里賣(mài)零食和生活用品的叔叔，每次進(jìn)貨后，都一樣一樣的擺放整齊，以便于我們大家購(gòu)買(mǎi)。當(dāng)同學(xué)們買(mǎi)完后，小賣(mài)部里的東西一片狼藉，亂糟糟的，他又慢慢地?cái)[放。在給同學(xué)算錢(qián)刷卡時(shí)，要保持著速度，不讓同學(xué)遲到，又要仔細(xì)、小心、耐心地幫同學(xué)們結(jié)賬，以免刷錯(cuò)錢(qián)。再例如，打理學(xué)校花草和負(fù)責(zé)修理的工人，當(dāng)足球場(chǎng)上的小草長(zhǎng)高，他們要用割草機(jī)來(lái)幫小草們理發(fā)，學(xué)校的花草樹(shù)木到什么時(shí)候要怎么修理，都被他們做得很好。而負(fù)責(zé)校園道路的工人則是為了保障我們的安全。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為之操心，學(xué)校的許多雜事，也都是因?yàn)樗麄儾抛兊糜姓掠行颍攀沟梦覀儙熒軌虬残牡毓ぷ骱蛯W(xué)習(xí)。或許，有人說(shuō)他們不美，如果美是專(zhuān)門(mén)指容貌或形態(tài)，他們的確不美，但在我的心中，他們是美的，內(nèi)在的美。或許，他們很普通，生活不富裕，但是他們擁有著別人所沒(méi)有的高貴品質(zhì)。做到了愛(ài)他人勝于愛(ài)自己，為他人無(wú)私奉獻(xiàn)?；蛟S，他們做的這些是為了一份工作，但如今世上哪個(gè)人對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)私心，誰(shuí)不會(huì)為了自己做事，但至少他們?yōu)榱四阕龀隽朔瞰I(xiàn)。青春歲月，匆匆流逝，在我們這花一般的年齡里，用眼來(lái)觀(guān)察身邊的最美之人，也用心來(lái)體會(huì)他們對(duì)你做的事，就如同保潔阿姨、廚師、工人一樣。同時(shí)，也不要忘了，懂得珍惜別人對(duì)你的付出，不要隨意踐踏，這至少證明了別人心中有你，會(huì)為你而付出，在往后的日子里，回想起來(lái)，心中是溫暖的。最后，也要學(xué)習(xí)他們身上高貴的品質(zhì)，更重要的是，付諸行動(dòng)。

在別人心中，他們或許不美，如果美是指容貌或形態(tài)，那么的確他們不美，但是在我心中，他們是最美的，美在內(nèi)在的衡實(shí)人?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【解析】這是一篇命題作文。此題的關(guān)鍵詞語(yǔ)有“最”“美”“亮”?！白睢眲t說(shuō)明描寫(xiě)的對(duì)象與眾不同，甚至是獨(dú)一無(wú)二的，是常人、他物、常理無(wú)法超越或達(dá)到的?！懊馈秉c(diǎn)明人物、事物、事件的性質(zhì)。“亮”寫(xiě)出對(duì)自己產(chǎn)生的深刻觸動(dòng)或積極影響。本文適合寫(xiě)作記敘文、記敘散文、抒情散文。主要是通過(guò)對(duì)生活中自己非常熟悉的人、事、物的描寫(xiě)，從中發(fā)現(xiàn)其他（們）、它（們）的精神、品質(zhì)、性格等方面對(duì)自己的影響是深遠(yuǎn)的，使自己受益無(wú)窮。寫(xiě)作時(shí)要注意細(xì)節(jié)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)、以小見(jiàn)大等寫(xiě)法的恰當(dāng)運(yùn)用?！军c(diǎn)睛】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，后寫(xiě)什么。

2016年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】當(dāng)你看到“財(cái)富”二字時(shí)，可能會(huì)想到家里的財(cái)產(chǎn)、父母的地位等，其實(shí)，財(cái)富的內(nèi)涵很豐富：師友的支持，親人的關(guān)愛(ài)是財(cái)富；良好的習(xí)慣，優(yōu)秀的品格是財(cái)富；就連那遭遇的挫折，經(jīng)歷的失敗，也可能成為一個(gè)人的財(cái)富……請(qǐng)以“最寶貴的財(cái)富”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①除詩(shī)歌、戲劇外，文體自選；②內(nèi)容具體，感情真實(shí)健康，不要原文照抄提示語(yǔ)；③標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范整潔，不少于600字；④文中不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名，校名等有關(guān)信息。最寶貴的財(cái)富人生的路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻只有那么幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候?！噙@是我親身經(jīng)歷的一件事。在此之前，我從未將這件事跟任何人講過(guò)，但愿通過(guò)今天寫(xiě)中考作文的形式一吐為快，因?yàn)檫@是我一生之中最寶貴的財(cái)富，也希望它能為其他人答好人生考卷提供借鑒。兩年前的春節(jié)，家里來(lái)了親戚，媽媽叫我到李奶奶家開(kāi)的小商店去買(mǎi)鹽和醋。我去了小商店后，發(fā)現(xiàn)門(mén)開(kāi)著，卻不見(jiàn)李奶奶，就喊了幾聲“李奶奶”，也不見(jiàn)有人應(yīng)聲。就在我茫然無(wú)措的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)李奶奶收錢(qián)的紙盒子就放在柜臺(tái)的一角，里面零零碎碎地放了好多錢(qián)，我也不知道自己當(dāng)時(shí)是怎么想的，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就沖了過(guò)去，拿起其中的一張“20元”，迅速地藏進(jìn)羽絨服兜里。與此同時(shí)，李奶奶的腳步聲從里屋傳了出來(lái)，緊接著她就出現(xiàn)在我面前。我不無(wú)心虛地對(duì)李奶奶說(shuō)：“我是來(lái)買(mǎi)鹽和醋的?！崩钅棠田@然沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我拿錢(qián)的事情，還笑瞇瞇地說(shuō)：“你這娃今天怎么這么害羞了？”拿著鹽和醋，我飛也似的跑回了家。將鹽和醋交給媽媽后，我跑進(jìn)了自己的房間，把偷來(lái)的20元錢(qián)拿出來(lái)，一會(huì)兒藏在日記本里，一會(huì)兒藏在枕頭下，藏來(lái)藏去，總覺(jué)得都不安全。晚上，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)李奶奶一家把我抓了起來(lái)，還要把我吊在他們家門(mén)前的大樹(shù)上痛打一頓。我白天想著這件事，晚上做夢(mèng)也夢(mèng)到，實(shí)在忍受不了這種難言的折磨，第二天下午，便硬著頭皮來(lái)到李奶奶家的小商店，趁李奶奶不注意，將早已準(zhǔn)備好的20元錢(qián)丟在柜臺(tái)下面，迅速逃離了李奶奶家的小商店。不管怎么說(shuō)，從我將錢(qián)“送回”李奶奶家以后，心里就坦然多了，晚上睡覺(jué)也不再做噩夢(mèng)。今天我將這件事情寫(xiě)出來(lái)，就是想告訴大家：一定要管住自己的貪念，不然就會(huì)干出損人不利己的傻事，給自己的人生考卷添上丑陋的一筆。在以后的人生中，我將時(shí)時(shí)刻刻用這件事來(lái)警示自己，使其成為我人生中一筆最寶貴的財(cái)富?！久麕熃庾x】敘事翔實(shí)，卒章顯志?？忌v述自己偷錢(qián)又把錢(qián)還回去的事情，并且將此事當(dāng)作人生最寶貴的財(cái)富。敢于自暴其丑，坦露心聲，是需要多么大的勇氣！篇末點(diǎn)明題旨，表達(dá)了真切的感想與愿望，令人動(dòng)容。語(yǔ)言樸實(shí)，敘事清晰。文章寫(xiě)得很樸實(shí)，也很真實(shí)。語(yǔ)言不求華辭麗句，而以敘事清晰、表意準(zhǔn)確為要，清新上口，可讀性強(qiáng)。最寶貴的財(cái)富那是一次期末考試，我發(fā)揮失常，成績(jī)一落千丈。一顆懸著的心仿佛沒(méi)入不透光的海底，被冰冷的海水無(wú)聲地吞噬了。是的，我在乎成績(jī)，覺(jué)得成績(jī)是證明自己的依據(jù)。寒假，我到了叔叔家，請(qǐng)他輔導(dǎo)我寫(xiě)作業(yè)。一場(chǎng)大雪猝不及防地降臨，天可真冷，血液像是已被空氣凝結(jié)，連思維也被冰封了，我被一道連著一道的題目困住，呼吸都變得急促起來(lái)。我一度覺(jué)得，努力似乎是無(wú)效的。好不容易熬到任務(wù)完成，我扛著書(shū)包，坐上自行車(chē)，用力一踏，闖進(jìn)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的風(fēng)雪里。手早已凍得沒(méi)有了知覺(jué)，全身只剩下麻木。回家的那段路途變得格外漫長(zhǎng)，似乎永無(wú)盡頭。雪越下越大，細(xì)細(xì)密密的，像柳絮，像蘆花，像帶著種子的蒲公英，在空中交織成一張巨大的圍幔，遮擋了我的視線(xiàn)。北風(fēng)不停地呼嘯，不時(shí)打在臉上，讓我產(chǎn)生了錯(cuò)覺(jué)，仿佛自己置身于一個(gè)無(wú)邊界的白色迷宮里……一股悲壯感從心底涌出，腳下仍然費(fèi)力地踩著，而臉上淌下兩行熱淚一也許是風(fēng)太大刮痛了眼睛，也許是雪粒飄進(jìn)了眼眶，也許是那幾道不會(huì)做的題刺激了神經(jīng)……好不容易到家了，我趕忙灌下一大杯熱水，緩解身上的寒意，然后關(guān)門(mén)，開(kāi)燈，拿筆，做題。整個(gè)世界靜得只剰下筆尖滑動(dòng)的“沙沙”聲和雪粒砸在屋頂上的“嗒嗒”聲……終于，我戰(zhàn)勝了剛才的難題！抬頭看看表，時(shí)間已經(jīng)不早了。我揉了揉有些酸痛的眼睛，不自覺(jué)地望向窗外，街道旁的霓虹燈爍著七彩的光，映照著肆意飄飛的雪花。暖暖的燈光與舞動(dòng)的雪花交織成一幅夢(mèng)幻般的畫(huà)。遠(yuǎn)處的小區(qū)里隱約傳出光亮，我想：是不是有人也和我一樣熬夜做題呢？寒假就在我和難題的對(duì)峙中走到了終點(diǎn)，開(kāi)學(xué)考試成績(jī)揭曉的那一刻，我激動(dòng)不已。我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我理解了“一分耕耘，一分收獲”的真正含義——在那個(gè)寒假，我收獲的不僅僅是成績(jī)，還有更可貴的堅(jiān)持不懈的精神，這是我一生取之不盡用之不竭的最寶貴的財(cái)富呀！【名師解讀】以景顯情，別具匠心。考生寫(xiě)自己在補(bǔ)課回來(lái)的路上遭遇風(fēng)雪，回家的路“變得格外漫長(zhǎng)，似乎永無(wú)盡頭”，”一股悲壯感從心底涌出，腳下仍然費(fèi)力地踩著，而臉上淌下兩行熱淚”，這樣的寫(xiě)，在情景交融之中巧妙地表現(xiàn)出考華迎難而上、不屈不撓的毅力與勇氣，”后文寫(xiě)成績(jī)的提升做鋪墊。語(yǔ)言?xún)?yōu)美，形象生動(dòng)。文中將雪花比喻為“柳絮”“蘆花”“蒲公英”，新穎生動(dòng);寫(xiě)窗外“霓虹燈閃爍”和“舞動(dòng)的雪花”，以窗外的“動(dòng)”襯托屋內(nèi)的“靜”和“我”內(nèi)心的“靜”。最寶貴的財(cái)富一日，天堂與地獄的主管分別向上帝訴苦，說(shuō)是不長(zhǎng)命的好人把天堂擠得人滿(mǎn)為患，而命硬的壞人久久不死，使得地獄門(mén)可羅雀。于是上帝決定改變現(xiàn)狀，改革沿用了幾萬(wàn)年的“好人上天堂，壞人下地獄”的標(biāo)準(zhǔn)。上帝說(shuō)：“好吧！富人上天堂，窮人下地獄。至于誰(shuí)窮誰(shuí)富，當(dāng)然由上帝裁決?！薄跋乱粋€(gè)，卡西莫多！”衣衫襤褸的卡西莫多一瘸一拐地走進(jìn)“報(bào)名處”，誰(shuí)知葛朗臺(tái)早就等不及了，一改龍鐘老態(tài)，幾步躥到了卡西莫多前面，驚奇地打量他那奇怪的容貌。他隨身帶來(lái)的地獄冷風(fēng)把卡西莫多掃倒在地?？ㄎ髂鄴暝榔饋?lái)，無(wú)奈地拍拍身上的土。葛朗臺(tái)搶著說(shuō)：“噢，親愛(ài)的上帝！我是富人，我最有錢(qián)，我的金路易成山地堆著，我的鈔票成捆地扎著，我密室里的金光照得人眼睛都睜不開(kāi)！我是富人，我該進(jìn)天堂！”說(shuō)罷，葛朗臺(tái)雙手在胸口畫(huà)了個(gè)“十”字，又虔誠(chéng)地說(shuō)：“阿門(mén)！”“那么，你呢，卡西莫多？”“親愛(ài)的上帝，我只是個(gè)敲鐘人，我沒(méi)有錢(qián)，但我很富有?！笨ㄎ髂喙Ь吹卣f(shuō)，他眼中溫和的光使上帝不由自主地對(duì)他笑了。葛朗臺(tái)嫉妒了：“胡說(shuō)！沒(méi)有錢(qián)怎么算富有？你窮瘋了吧！”“我是富有的，我擁有愛(ài)！”這時(shí)，金色的陽(yáng)光正從窗戶(hù)照進(jìn)來(lái)，卡西莫多丑陋的臉上一片祥和?！皭?ài)？你怎么滿(mǎn)嘴胡話(huà)，愛(ài)跟財(cái)富有什么關(guān)系？”上帝無(wú)奈地看了葛朗臺(tái)一眼，轉(zhuǎn)身說(shuō)：“卡西莫多，說(shuō)說(shuō)看，為什么愛(ài)讓你富有？”“愛(ài)讓我懂得感恩，我感恩于那給我生命的父親；愛(ài)讓我懂得善良，在示眾臺(tái)上，是愛(ài)斯梅拉達(dá)用她的善良救活了我；愛(ài)讓我懂得奉獻(xiàn)，為了人民，我愿意去印刷鼓舞人民反抗暴力統(tǒng)治的宣傳單；愛(ài)讓我明辨是非，沒(méi)有愛(ài)的人，即使是我的父親，我也不愿意接近他！我過(guò)著充滿(mǎn)愛(ài)的生活，因此我是最富有的人！”上帝感到奇怪，那個(gè)人長(zhǎng)著一張帶肉瘤的丑陋的臉，但從他嘴里艱難擠出的話(huà)，竟使他有了異樣的感覺(jué)。上帝又對(duì)葛朗臺(tái)說(shuō)：“葛朗臺(tái)，那么錢(qián)又給了你什么呢？”“錢(qián)給了我安全感、滿(mǎn)足感。有了錢(qián)，我感到不管是陰雨連綿還是狂風(fēng)怒吼，心中總有溫暖。難道不是嗎？我一直都是這么過(guò)來(lái)的?！备鹄逝_(tái)似乎有些底氣不足，眼里深埋著失落的悲哀。顯然是卡西莫多的一番話(huà)打動(dòng)了他，他心虛得直冒冷汗。“那么錢(qián)又給了你的妻子女兒什么呢？”卡西莫多問(wèn)道。慘死的妻子，獨(dú)身的女兒，一生無(wú)依的生活……葛朗臺(tái)雙腿一軟，跌坐地上。“親愛(ài)的上帝，仁慈的主，我請(qǐng)求您讓葛朗臺(tái)上天堂吧！地獄太冷，對(duì)他身體不好，況且在天堂他還能和妻子團(tuán)聚呢！他需要愛(ài)?！笨ㄎ髂囹\(chéng)地說(shuō)。“那你呢？”上帝關(guān)切地問(wèn)。“我擁有真正寶貴的財(cái)富，我要去傳播它！”“看在卡西莫多的面上，葛朗臺(tái)，讓你上天堂。我命令你在天堂照顧你的妻子，以彌補(bǔ)你的過(guò)錯(cuò)，否則我將會(huì)把你打入地獄！”【名師點(diǎn)評(píng)】文章想象奇特，構(gòu)思不俗，虛構(gòu)了一個(gè)帶有傳奇色彩的故事，讓世界名著《歐也妮?葛朗臺(tái)》中的葛朗臺(tái)和《巴黎圣母院》中的敲鐘人卡西莫多在上帝面前進(jìn)行自述，從而寫(xiě)出了考生對(duì)財(cái)富與愛(ài)的思考和理解，給人耳目一新之感。文章用筆細(xì)致，借助語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等描寫(xiě)，將葛朗臺(tái)貪婪吝嗇、卡西莫多心地善良的形象特點(diǎn)都展現(xiàn)得生動(dòng)鮮活。【附：審題指導(dǎo)】【思路要點(diǎn)】這是一道有引導(dǎo)材料的命題作劉題，材料對(duì)“財(cái)富”一詞的本義、引申義做了詳細(xì)的說(shuō)明，暗示考生寫(xiě)作本題，應(yīng)多從“財(cái)富”的引申義入手，表達(dá)自已的真切認(rèn)知。當(dāng)然，“財(cái)富”的引申義除了材料中所列“支持”“關(guān)愛(ài)”“習(xí)慣”“品格”“挫折”“失敗”等之外，還可以是“知識(shí)”“時(shí)間”“健康”“信譽(yù)”“親情”“朋友”“創(chuàng)新的能力”“不折不撓的毅力”“頑強(qiáng)拼搏的精神”“為人處世的原則”等?！白顚氋F”，指的是“極有價(jià)值”“珍貴”“來(lái)之不易”等?！緲?gòu)思角度提示】：1．親情是最寶貴的財(cái)富。父母悉心呵護(hù)孩子，使他們感到家庭的溫暖、快樂(lè)，比如：孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遭遇挫折，最后在父母或者其他親人的鼓勵(lì)下，戰(zhàn)勝困難，收獲感動(dòng)。2．誠(chéng)信是最寶貴的財(cái)富。同學(xué)之間真誠(chéng)待人，建立和諧友愛(ài)的氛圍引人際間交往，人人講誠(chéng)信，構(gòu)建文明社會(huì)?？梢苑謩e舉例，以畫(huà)外音的加式說(shuō)明道理。3．自信是最寶貴的財(cái)富。自信能證人始終不懼困難，頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，最終戰(zhàn)勝困難；自信能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)和優(yōu)秀的人格?？梢詫?xiě)學(xué)習(xí)一位名人的好品格，最后收獲成功。

2015年湖南益陽(yáng)中考滿(mǎn)分作文【作文原題】圓規(guī)為什么可以畫(huà)圓？因?yàn)槟_在走，心不變。有些人為什么不能圓夢(mèng)？因?yàn)樾牟欢ǎ_不動(dòng)。讀了上面的話(huà)你有什么啟示？請(qǐng)以“畫(huà)圓”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。要求：①寫(xiě)成記敘文或議論文，題目自擬?？梢杂洈⒛闶煜さ娜撕褪拢部梢哉劯惺芘c認(rèn)識(shí)，抒發(fā)感情，發(fā)表看法；②內(nèi)容具體，感情健康真實(shí)；③標(biāo)點(diǎn)正確，書(shū)寫(xiě)工整規(guī)范，不少于600字；④文中請(qǐng)不要出現(xiàn)自己的真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。我曾這樣“畫(huà)圓”花兒在燦爛的春日里畫(huà)圓，魚(yú)兒在浩瀚的海洋里畫(huà)圓，水滴在云蒸霞蔚的藍(lán)天上畫(huà)圓，而我在芬芳的季節(jié)里畫(huà)圓。在畫(huà)圓的路上，我曾彷徨，我曾深思，但我終究沸騰。冬日·彷徨寒潮如期而至，窗外漫天的雪花把天空編織成一幅瀟灑寫(xiě)意的畫(huà)。教室里，同學(xué)們紛紛揚(yáng)揚(yáng)地討論著即將到來(lái)的優(yōu)錄考試。我既想脫離這繁重的中考復(fù)習(xí)，和好友一同參加優(yōu)錄考試，卻又因自己初定的目標(biāo)而陡然放下?，F(xiàn)實(shí)的重壓，好友的呼喚，讓我彷徨沉默，不知所措。我在紙上無(wú)聊地一圈圈地畫(huà)圓。窗外的銀杏樹(shù)只剩下光溜溜的樹(shù)干，沒(méi)有夏日的蔥郁，雪愈下愈大，將我的初心一層層蕩滌。這個(gè)寒冬，我彷徨、止步、迷茫，前路如何？春日·深思三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳條抽芽，孕育一冬的春也慢慢回來(lái)了。老師的諄諄教導(dǎo)，語(yǔ)重心長(zhǎng)，似乎將我從迷霧中拉出。好友已經(jīng)選擇了自己的路，而我選擇了堅(jiān)守本心，頑強(qiáng)奮斗。不經(jīng)意間，我望見(jiàn)銀杏樹(shù)上的芽苞已有了嫩嫩的綠意，細(xì)小的綠意似乎蘊(yùn)藏著濃郁的生機(jī)，春的氣息越來(lái)越重，而我的心也日益開(kāi)朗。這個(gè)春日，我思考、蓄力、前行，不再彷徨。夏日·沸騰熾熱的陽(yáng)光緊緊包裹著校園，悶熱難耐，想學(xué)習(xí)卻靜不下心來(lái)。推開(kāi)窗，銀杏樹(shù)的枝條隨風(fēng)舞動(dòng)，吹來(lái)一陣清涼又清新的風(fēng)，其中夾雜著夏日熱烈的芳香。心因此沸騰，轉(zhuǎn)身把自己沉浸在題海中。這個(gè)夏日，我已沸騰、堅(jiān)持、忍耐，勇往直前。我在冬的嚴(yán)寒、春的溫暖、夏的張狂中不斷成長(zhǎng)，不為別的，只因我還有夢(mèng)想，還有力量，更有這溢出活力的青春，所以，我只把淚留給夜，把夢(mèng)想留給自己?！久麕熃庾x】構(gòu)思新穎，標(biāo)題引路。考生以“冬日?彷徨”“春日?深思”“夏日?沸騰”等三個(gè)小標(biāo)題引路的形式來(lái)結(jié)構(gòu)全文，既突出了季節(jié)上的變化，更彰顯了人生狀態(tài)上的改變，很有個(gè)性與新意。以景襯情，相得益彰。文章巧妙地將寫(xiě)景與抒情結(jié)合在一起，以冬日銀杏樹(shù)“只剰下光溜溜的樹(shù)干”襯托考生內(nèi)心的彷徨迷茫；以銀杏樹(shù)上的綠意襯托考生心情開(kāi)朗；以銀杏樹(shù)的枝條舞動(dòng)和熱烈芳香襯托考生內(nèi)心的沸騰。畫(huà)圓一直在路上在追逐夢(mèng)想的路上，難免會(huì)跌跌撞撞，總是不小心，被現(xiàn)實(shí)、被誘感迷失了方向……有執(zhí)著的心就不會(huì)被打敗?！獑紊琛秷?zhí)著的形狀》站在人生的十字路口，我曾經(jīng)害怕過(guò)，猶豫過(guò)，退縮過(guò)，但還是選擇了那條通往夢(mèng)想的坎坷的路，一個(gè)弧度一個(gè)弧度地畫(huà)圓。深夜，燈下，奮筆，疾書(shū)。在“畫(huà)圓”的路上，我把汗水灑在書(shū)本里，不倦地做著歷年的中考題，爭(zhēng)分奪秒成了生活的主色調(diào)，三點(diǎn)一線(xiàn)成了生活的主旋律。即使再困，也只是用筆在手上扎一下；即使再累，也只是趴在桌上稍作休息。晚上挑燈夜戰(zhàn)，與星星做伴，在半夢(mèng)半醒之間，我問(wèn)自己：“為什么要這么苦、這么累？值得嗎？”但我在心里堅(jiān)定地回答自己：“為了做最好的自己，為了自己的夢(mèng)想，值了！”街道，盡頭，獨(dú)自，徘徊。我漫無(wú)目的地穿行在街道上，神情漠然，流露出無(wú)限的沮喪。是放棄夢(mèng)想，還是繼續(xù)追逐？我難以抉擇。生活的失意，糟糕的成績(jī)，讓我越發(fā)失落，每每想起父親鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)，母親親切的懷抱，我恐懼，我想逃，淚水不禁流下。于是我反問(wèn)自己：“為什么自己要那么努力？”我的心告訴我：“夢(mèng)還未畫(huà)圓，我得加油！”烈日，操場(chǎng)，奮力，揮灑。我一圈圈地奮力奔跑著，直到再也提不起腳步。我迷茫了，倦怠了，想放棄了，一次次不由自主地想停下來(lái)，但心中仍有一個(gè)倔強(qiáng)的聲音催促我:“向前吧，看，那終點(diǎn)的笑臉一定屬于你!"于是我加足馬力，像風(fēng)一樣沖擊。有時(shí)候我問(wèn)自己:“為什么要這么拼命?”我的心回答我:“圓夢(mèng)一直在路上!”曾經(jīng)，在眾說(shuō)紛紜中彷徨，找不到前進(jìn)的方向。曾經(jīng)，在重重困難中失望，缺一雙飛翔的翅膀。曾經(jīng)，在屢次失敗中迷茫，少一些明亮的燈光。朋友，別把心灰，別把氣喪，請(qǐng)靜下心來(lái)聽(tīng)聽(tīng)心底的聲音:“最好的，尚未到來(lái)，為了圓夢(mèng)，我得一直在路上!”【名師解讀】聚焦鏡頭，畫(huà)面生動(dòng)。文章采用聚焦鏡頭的寫(xiě)法，分別以“深夜，燈下，奮筆，疾書(shū)”“街道，盡頭，獨(dú)自，徘徊”和“烈日，操場(chǎng)，奮力，揮灑”構(gòu)成三組鏡頭，呈現(xiàn)出別樣的畫(huà)面，生動(dòng)翔實(shí)地演繹主題，很有感染力。結(jié)構(gòu)井然，語(yǔ)言靈動(dòng)。文章開(kāi)篇運(yùn)用題記，主體部分運(yùn)用分鏡頭組合，末尾總結(jié)全文，發(fā)出號(hào)召，升華主題。語(yǔ)言精美，朗朗上口，節(jié)奏感強(qiáng)，句式靈活，具有較強(qiáng)的可讀性?！靖剑簩忣}指導(dǎo)】【思路要點(diǎn)】在命題形式上，2013-2015年益陽(yáng)市的中考作文題一直處于變化之中。2013年是命題作文“回望來(lái)時(shí)的路”，2014年是半命題作文“我與______有個(gè)約定”，2015年則是話(huà)題作文。本道題帶有引導(dǎo)材料。材料共四句話(huà)，兩問(wèn)兩答，構(gòu)成對(duì)比。前兩句是闡述圓規(guī)為什么能夠畫(huà)圓的原因，后兩句是說(shuō)有些人不能圓夢(mèng)的原因。這里的“圓”可以比喻為夢(mèng)想，四句話(huà)的意思其實(shí)就是說(shuō)：只要初心不變，不斷努力，就一定能夠?qū)崿F(xiàn)夢(mèng)想，走向成功?！緲?gòu)思角度提示】：1．不一樣的夢(mèng)想，同樣的努力。寫(xiě)一篇記敘文，采用分鏡頭的形式，包括早晨、中午、晚上等三組鏡頭，表現(xiàn)班上的同學(xué)在中考前夕如何珍惜時(shí)問(wèn)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，由點(diǎn)及面，形象地描繪同學(xué)們的努力。2．圓夢(mèng)一直在路上。寫(xiě)自已的一段親身經(jīng)歷：考試失利，心灰意冷，獨(dú)自走進(jìn)電影院看了《阿甘正傳》，被阿甘不屈服