黑龍江省綏芬河市中考物理檢測卷考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（5小題，每小題4分，共計20分）1、如圖所示，將乒乓球放置于吹風機出風口的正上方，球會懸在空中。若將乒乓球稍微向左或向右偏移，放手后乒乓球都會恢復到正上方，這主要可以用下列哪個知識來解釋（）A．二力平衡 B．浮力的方向總是豎直向上的C．力的作用是相互的 D．流體壓強與流速的關系2、如圖所示，斜面長s=3m，高h=0.5m，建筑工人用繩子在5s內將重400N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端，拉力是120N（忽略繩子的重力）．則下列說法正確的是（）A．克服斜面摩擦力所做的功是160JB．拉力的功率是50WC．拉力所做的功是300JD．斜面的機械效率是80%3、“木桶理論”指出木桶能盛下水的容量由最短的木板來決定。如圖將水注進水平面的木桶時，水對木桶底部的壓強說法正確的是（）A．最大壓強由最長木板決定 B．木桶的質量決定壓強大小C．木桶的底面積決定壓強大小 D．補齊短木板能增加最大壓強4、如圖所示，兩支相同的試管，內裝質量相等的液體，甲管豎直放置，乙管傾斜放置，兩管的液面相等，兩管中的液體對管底的壓強大小關系是（）A．p甲>p乙 B．p甲=p乙C．p甲＜p乙 D．上面三種情況都有可能5、體育課上小明和小李在玩籃球休息時他們討論了一些關于打籃球時的物理問題，他們的討論中說法不正確的是（）A．投籃時，籃球離開手后繼續(xù)向上運動，是因為籃球具有慣性B．籃球從籃筐中下落時，速度逐漸加快，是因為重力的作用C．靜止在地面上的籃球，他所受的重力與籃球對地面的壓力平衡D．籃球撞在籃板上被彈回，是力改變了物體的運動狀態(tài)第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（5小題，每小題4分，共計20分）1、某工人用如圖所示的裝置把重240N的物體提高1m，所用的拉力為150N，則該滑輪組的機械效率是；若不計繩重和摩擦，則動滑輪的重為N。2、如圖所示，壺身與壺嘴中的水面之所以保持相平是因為原理；活塞A、B面積如圖所示，當100N的力作用在活塞A上，活塞B能舉起N物體。3、一個工人用類似如圖所示的滑輪組提起2000N的貨物，所用的拉力是800N，繩子自由端被拉下4m。則這個工人做的有用功是J；該滑輪組的機械效率是。4、小黃用圖所示的滑輪組經過10s的時間，用150N的拉力將一個重270N的重物提高1m，求此過程：拉力F自由端拉出的距離是m；小黃所做的有用功是J；總功是J；拉力做功的功率是W。5、2021年5月15日，我國首次火星探測任務天問一號探測器在火星烏托邦平原南部預選著陸區(qū)著陸，在火星上首次留下中國印跡，邁出了我國星際探測征程的重要一步。5月22日，天問一號著陸器打開，我國火星探洲車“祝融號”（如圖所示）展開太陽能翼板，駛離著陸器開始了火星漫步之旅?；鹦擒囉辛鶄€寬大的車輪，這是為了壓強；車輪表面有凹凸不平的紋路，這是為了摩擦。三、計算題（3小題，每小題10分，共計30分）1、如圖所示，一輕質杠桿支在支架上，，的底面積為，重為。當時，此時對地面的壓強為，求：（1）繩子上的拉力；（2）物重的大小。2、如圖所示，重力不計的木棒可繞支點O無摩擦轉動，支點距左端L1=0.5m距右端L2=0.2m。當把A、B兩物體用細繩分別掛在木棒的兩個端點上時，木棒在水平位置平衡。已知A為質量為2kg的正方體，B為邊長0.1m，密度8×103kg/m3的正方體。（g=10N/kg）（1）繩子對A的拉力FA；（2）繩子對B的拉力FB；（3）正方體B對地面的壓強p。3、如圖所示，2020年11月中國國際高新技術成果交易會上一款送餐服務機器人在展區(qū)內不停地“巡游”引起觀展市民的注意。某次送餐時，機器人和餐品的總重力為480N，其以0.5m/s的速度沿水平方向勻速直線運動1min，整個過程中機器人受到的阻力是其總重力的0.05倍。求此過程中（g=10N/kg）：（1）機器人通過的距離；（2）機器人牽引力做的功；（3）機器人克服阻力做功的功率。四、實驗探究（3小題，每小題10分，共計30分）1、在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關”的實驗中，同學們提出了以下幾種猜想：A．與物體間的接觸面積大小有關B．與物體運動的速度有關C．與物體間的接觸面的粗糙程度有關D．與壓力大小有關實驗室提供的器材有：一面較光滑一面較粗糙的長木板、兩個帶鉤的長方體木塊和一支彈簧測力計。（1）實驗中要用彈簧測力計水平勻速拉動木塊，此時木塊所受的滑動摩擦力彈簧測力計的示數(shù)（選填“大于”“等于”或“小于”）；（2）下表是小李同學設計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格：實驗次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N1一個木塊較光滑平放很慢2.22一個木塊較光滑平放慢2.23一個木塊較光滑平放較快2.2小李同學的實驗可以驗證猜想（填猜想序號）是填（“正確”或“錯誤”）的。他在實驗中采用的方法是；（3）一小組在實驗中采用下圖甲的方式進行，他們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測力計示數(shù)的穩(wěn)性，很難讀數(shù)，為了解決上述問題，小明同學對實驗裝置進行了改進，如圖乙所示。利用該裝置的優(yōu)點是：；（4）小明在實驗中還發(fā)現(xiàn)：在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，直到拉動木塊為止。該現(xiàn)象表明：物體在靜止時也可能受到力作用，且該力的大小與力的大小有關。2、在：“探究杠桿平衡條件”的實驗中：（1）為方便測量力臂，實驗前應先調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使之在位置平衡；（2）如圖-1，此時杠桿處于平衡狀態(tài)，如果在杠桿兩端各掛一個相同的鉤碼，杠桿將（選填“保持平衡”“順時針轉動”或“逆時針轉動”）；（3）如圖-2是一個加寬的杠桿裝置，此時杠桿處于平衡狀態(tài)。若只將左側的鉤碼改掛到A點正上方的B點，力臂是線段（選填“OA”“OB”或“AB”），此時杠桿（選填“仍能”或“不能”）保持平衡。3、如圖1所示，容器中間用隔板分成大小相同且互不相通的A，B兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉。橡皮膜兩側壓強不相等時，會向壓強小的一側凸起。小蕓同學用該裝置做“探究液體壓強是否跟液體密度、液體深度有關”的實驗。圖1圖2（1）探究“液體壓強與液體密度的關系”時，應保持容器中A，B兩側液體的相同。（2）探究“液體壓強與液體深度的關系”時，小蕓同學在A，B兩側倒入深度不同的水后，實驗現(xiàn)象如圖2所示。由該實驗現(xiàn)象得出結論：在液體密度相同時，液體深度，液體壓強越大。（3）請從實驗設計的合理性、實驗過程的可操作性、實驗結果的可靠性等方面寫出一條評估意見：-參考答案-一、單選題1、【答案】D【解析】【解答】如圖所示，將乒乓球放置于吹風機出風口的正上方，球會懸在空中，若將乒乓球稍微向左或向右偏移，由吹風機的作用，乒乓球靠近瓶口的右側或左側空氣流速快，壓強小，乒乓球遠離瓶口的左側或右側空氣流速慢，壓強大，所以乒乓球在左側或右側較大的壓強的作用下被壓回原位置，由此可知，這主要是利用了流體壓強與流速的關系，D符合題意，ABC不符合題意。故答案為：D。【分析】流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越小；流速越小的地方，壓強越大。2、【答案】A【解析】【解答】C．拉力所做的功為W總=Fs=120N×3m=360JC不符合題意；B．拉力的功率為B不符合題意；A．拉力做的有用功為W有用=Gh=400N×0.5m=200J克服斜面摩擦力所做的額外功為W額外=W總-W有用=360J-200J=160JA符合題意；D．斜面的機械效率為D不符合題意。故答案為：A。【分析】根據(jù)拉力和距離的乘積，計算做功多少；利用物體的重力和高度的乘積，計算有用功；有用功和總功的比值，計算機械效率；利用總功和有用功的差，計算額外功。3、【答案】D【解析】【解答】A．根據(jù)可知，液體高度越高，其壓強越大，所以最大壓強由最短木板決定，不是最長木板，超過最短木板的高度，水會流出來，A不符合題意；B．木桶的質量與水對木桶底部的壓強沒有任何關系，B不符合題意；C．根據(jù)可知，木桶的最短木板高度決定壓強的大小，與木桶的底面積無關，C不符合題意；D．補齊短木板能使水的高度變高，根據(jù)可知，能增大水的壓強，即補齊短木板能增加最大壓強，D符合題意。故答案為：D。【分析】求解液體內部的壓強，利用公式p＝ρgh，其中ρ是液體的密度，h是深度。4、【答案】A【解析】【解答】由于相同的試管中液體的質量相等，根據(jù)圖像，乙的體積更大，液體乙的密度小，在高度相同時，甲的密度大，對容器的壓強大，A符合題意。故答案為：A.【分析】根據(jù)液體的質量和體積計算液體密度關系，利用液體壓強公式分析液體壓強的大小。5、【答案】C【解析】【解答】A．一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質，即任何物體都有慣性，所以當籃球離開手后由于慣性會繼續(xù)在向上運動，正確，不符合題意；B．籃球下落的過程中，由于力可以改變物體運動狀態(tài)，在重力作用下，物體處于非平衡狀態(tài)，向下做加速運動，正確，不符合題意；C．重力和壓力作用在兩個物體上，并且方向相同，不符合二力平衡的條件，所以重力和壓力不是一對平衡力，錯誤，符合題意；D．力可以改變物體的運動狀態(tài)，當籃球撞在籃板上被彈回，運動方向發(fā)生了改變，是由于力改變了物體的運動狀態(tài)，正確，不符合題意。故答案為：C。【分析】根據(jù)慣性定律進行分析，任何物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質。根據(jù)重力勢能和動能的決定因素進行分析。根據(jù)力的作用效果進行分析，即力可以改變物體的運動狀態(tài)，力可以改變物體的形狀。根據(jù)二力平衡的條件進行分析，即大小相等，方向相反，作用在一條直線上，作用在一個物體上。二、填空題1、【答案】80%；60【解析】【解答】解：（1）由圖可知，n＝2，該滑輪組的機械效率：η＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝×100%＝80%；（2）若不計繩重和摩擦，根據(jù)F＝（G+G動）可得，動滑輪的重力：G動＝nF﹣G＝2×150N﹣240N＝60N。故答案為：80%；60?！痉治觥扛鶕?jù)物體重力和滑輪組的拉力可以計算機械效率，利用拉力和物體的重力可以計算動滑輪重力。2、【答案】連通器；2500【解析】【解答】（1）壺身與壺嘴中的水面之所以保持相平是因為連通器原理，即在連通器里裝有同種液體，當液體不流動時，各容器中的液面總保持相平;（2）由圖可知，活塞A、B在密閉容器中處于靜止狀態(tài)，故右圖中，p1=P2，由壓強定義式可得，所以活塞B上產生的壓力?！痉治觥浚?）上端開口，底部連通的容器為連通器；（2）根據(jù)壓強定義公式分析活塞上的壓力大小。3、【答案】2000；62.5%【解析】【解答】從圖中可以看出，動滑輪上有4段繩子，繩子自由端移動距離s=4h=4m則物體升高的高度h=1m；有用功W有=Gh=2000N×1m=2000J拉力做的總功W總=Fs=800N×4m=3200J該滑輪組的機械效率η==62.5%【分析】根據(jù)重力和高度的乘積計算有用功，利用拉力和移動的距離計算總功，有用功和總功的比值計算機械效率。4、【答案】3；270；450；45【解析】【解答】由圖可知，滑輪組的承重繩子根數(shù)n=3根，則拉力自由端拉出的距離s=nh=3×1m=3m有用功W有用=Gh=270N×1m=270J總功W總=Fs=150N×3m=450J拉力做功的功率【分析】根據(jù)滑輪組繩子股數(shù)判斷距離，利用力和距離的乘積計算做功，功和時間的比值計算功率。5、【答案】減??；增大【解析】【解答】火星車有六個寬大的車輪，這是為了在壓力一定時增大受力面積來減小壓強。車輪表面有凹凸不平的紋路，這是在壓力一定時增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦。【分析】增大受力面積可以減小壓強；使接觸面變粗糙，可以增大摩擦力。三、計算題1、【答案】（1）解：根據(jù)杠桿平衡條件，可得繩子的拉力為答：繩子的拉力為為15N；（2）解：由于，則地面對物體的支持力為重物受重力、繩子向上的拉力及地面對它的支持力，則物重的大小答：物重的大小為45N?！窘馕觥俊痉治觥浚?）杠桿處于平衡狀態(tài)，結合動力、動力臂、阻力、阻力臂，利用杠桿的平衡條件分析求解；（2）已知壓強的大小，結合壓強的變形公式F=pS求解壓力，結合拉力和支持力求解重力即可。2、【答案】（1）解：繩子對A的拉力FA=GA=mAg=2kg×10N/kg=20N答：繩子對A的拉力20N；（2）解：繩子對B的拉力等于繩子對杠桿的拉力,根據(jù)杠桿平衡條件可得FAL1=FBL2拉力為答：繩子對B的拉力50N；（3）解：B的重力GB=mBg=rVg=8×103kg/m3×(0.1m)3×10N/kg=80NB對地的壓力F=GB—FB=80N-50N=30NB對地壓強答：正方體B對地面的壓強3000Pa。【解析】【分析】（1）根據(jù)物體的質量和計算重力；（2）根據(jù)杠桿的平衡條件，結合已知的力臂和力，可以計算未知的力的大小；（3）根據(jù)物體的質量計算重力；利用壓力和受力面積的比值計算壓強。3、【答案】（1）解：機器人勻速直線運動的時間t=1min=60s由可得機器人通過的距離答：機器人通過的距離是30m；（2）解：機器人做勻速直線運動，受到的牽引力與阻力是一對大小相等的平衡力。由題意有則機器人牽引力做的功答：機器人牽引力做的功是720J；（3）解：因為機器人做勻速直線運動，則機器人克服阻力做功的功率答：機器人克服阻力做功的功率是12W?！窘馕觥俊痉治觥浚?）根據(jù)即可計算出機器人通過的距離。（2）根據(jù)阻力與重力的關系可以得出機器人受到的阻力，由二力平衡計算出牽引力大小，最后根據(jù)W=Fs計算牽引力做的功。（3）根據(jù)P=即可計算克服阻力做功的功率。四、實驗探究1、【答案】（1）等于（2）B；錯誤；控制變量法（3）不需要控制長木板做勻速直線運動（4）摩擦；拉【解析】【解答】(1)根據(jù)二力平衡的條件可知，當物體做勻速直線運動時，拉力與摩擦力是一對平衡力，二者的大小相等。(2)三次實驗，使用的是同一木塊，木塊的壓力不變；在同一接觸面上，接觸面的粗糙程度不變；根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知，拉動的速度不同，利用控制變量法的思想可知，探究的是摩擦力與物體運動速度的關系，故答案為：B。彈簧測力計的示數(shù)不變，說明摩擦力大小和運動速度大小無關，所以猜想B不符合題意。他在實驗中采用的方法是控制變量法。(3)木塊很難勻速直線運動，彈簧測力計的示數(shù)就不穩(wěn)定，另外彈簧測力計是運動的，不好讀準示數(shù)，小明同學對實驗裝置進行了如圖乙所示的改進是可行的；拉動木板的好處是：木板滑動時可以是變速的，實驗操作容易，而摩擦力只與壓力、接觸面粗糙程度有關，與速度的變化無關；由于木塊與彈簧測力計位置固定，長木板運動情況對測量結果沒有影響。(4)在木塊還沒有被拉動的情況下，彈簧測力計仍然有示數(shù)，且示數(shù)逐漸增大，原因是：物體雖然處于靜止狀態(tài)，但有運動趨勢，受到靜摩擦力的作用，物體受平衡力，靜摩擦力與彈簧測力計的拉力相等，且隨拉力的增大而增大?！痉治觥浚?）當水平面上的物體勻速直線運動時，受到平衡力的作用；（2）當只改變物體運動的速度時，滑動摩擦力的大小不變；（3）若使被研究的物體保持相對靜止，則彈簧測力計的示數(shù)更穩(wěn)定，便于讀數(shù)；（4）靜止的物體也可能受到靜摩擦力的作用。2