河南鄭州桐柏一中7年級下冊數學期末考試專題練習考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內相應的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題20分）一、單選題（10小題，每小題2分，共計20分）1、下列圖形為軸對稱圖形的是（）A． B． C． D．2、關于“明天是晴天的概率為90％”，下列說法正確的是（）．A．明天一定是晴天 B．明天一定不是晴天C．明天90％的地方是晴天 D．明天是晴天的可能性很大3、將一副三角板按如圖所示位置擺放，已知∠α＝30°14′，則∠β的度數為（）A．75°14′ B．59°86′ C．59°46′ D．14°46′4、下列事件中，屬于不可能事件的是（）A．射擊運動員射擊一次，命中靶心B．從一個只裝有白球和紅球的袋中摸球，摸出黃球C．班里的兩名同學，他們的生日是同一天D．經過紅綠燈路口，遇到綠燈5、如圖，O是直線AB上一點，OE平分∠AOB，∠COD=90°，則圖中互余的角有（）對．A．5 B．4 C．3 D．26、如圖，若MB＝ND，∠MBA＝∠NDC，下列條件中不能判定的是（）A．AM＝CN B． C．AB＝CD D．∠M＝∠N7、如圖，四邊形ABCD是軸對稱圖形，直線AC是它的對稱軸，若∠BAC＝85°，∠B＝25°，則∠BCD的大小為（）A．150° B．140° C．130° D．120°8、如圖，已知，，平分，則（）A．32° B．60° C．58° D．64°9、一個長方形的周長為30,則長方形的面積y與長方形一邊長x的關系式為()A．y=x(15-x) B．y=x(30-x) C．y=x(30-2x) D．y=x(15+x)10、若的補角是150°，則的余角是（）A．30° B．60° C．120° D．150°第Ⅱ卷（非選擇題80分）二、填空題（10小題，每小題2分，共計20分）1、如圖的三角形紙片中，AB＝8，BC＝6，AC＝5，沿過點B的直線折疊這個三角形，使得點C落在AB邊上的點E處，折痕為BD，則△AED的周長＝____．2、如圖，過直線AB上一點O作射線OC，∠BOC＝29°38′，OD平分∠AOC，則∠DOC的度數為_____．3、雞蛋每個0.8元，那么所付款（元）與所買雞蛋個數（個）之間的函數解析式是______.4、如圖，∠AOB＝90°，OA＝OB，直線l經過點O，分別過A、B兩點作AC⊥l于點C，BD⊥l于點D，若AC＝5，BD＝3，則CD＝_______．5、計算__________．6、如圖，已知，請?zhí)砑右粋€條件，使得，則添加的條件可以為___（只填寫一個即可）．7、如圖，在中，平分，于點E，若的面積為，則陰影部分的面積為________．8、如圖，（1）∠1和∠ABC是直線AB、CE被直線________所截得的________角；（2）∠2和∠BAC是直線CE、AB被直線________所截得的________角；（3）∠3和∠ABC是直線________、________被直線________所截得的________角；（4）∠ABC和∠ACD是直線________、________被直線_________所截得的________角；（5）∠ABC和∠BCE是直線________、________被直線________所截得的________角．9、如圖，△ABC中，∠B＝20°，D是BC延長線上一點，且∠ACD＝60°，則∠A的度數是____________度．10、若，，則的值為________________．三、解答題（6小題，每小題10分，共計60分）1、我縣出租車車費標準如下：2千米以內(含2千米)收費4元；超過2千米的部分每千米收費1.5元.（1）寫出收費y（元）與出租車行駛路程x（km）(x＞2)之間的關系式；（2）小明乘出租車行駛6km，應付多少元?（3）小穎付車費16元，那么出租車行駛了多少千米?2、在邊長為1個單位長度的小正方形網格中，建立平面直角坐標系，已知點O為坐標原點，點C的坐標為（3，1）（1）寫出點A和點B的坐標，并在圖中畫出與△ABC關于x軸對稱的圖形△；（2）寫出點B1的坐標，連接CB1，則線段CB1的長為．（直接寫出得數）3、如圖，已知，平分，平分，求證．證明：∵平分（已知），∴（），同理，∴，又∵（已知）∴（），∴．4、化簡：．5、已知的三邊長分別為a，b，c．若a，b，c滿足，試判斷的形狀．6、為慶祝黨的百年華誕，我校即將舉辦“學黨史·頌黨思”的主題活動．學校擬定了A．黨史知識比賽；B．視頻征集比賽；C．歌曲合唱比賽；D．詩歌創(chuàng)作比賽四種活動方案，為了解學生對活動方案的喜愛情況，學校隨機抽取了名學生進行調查（每人必選且只能選擇一種方案），將調查結果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖．根據以上信息，解答下列問題（1）在扇形統(tǒng)計圖中，的值是；并將條形統(tǒng)計圖補充完整；（2）根據本次調查結果，估計全校名學生中選擇方案的學生大約有多少人？（3）若從被調查的學生中任意采訪一名學生甲，發(fā)現他選擇的是方案C，那么再采訪另一名學生乙時，他的選擇也是方案C的概率是多少？-參考答案-一、單選題1、A【分析】根據如果一個圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，這個圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸進行分析即可．【詳解】解：選項B、C、D不能找到這樣的一條直線，使圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，所以不是軸對稱圖形，選項A能找到這樣的一條直線，使圖形沿一條直線折疊，直線兩旁的部分能夠互相重合，所以是軸對稱圖形，故選：A．【點睛】此題主要考查了軸對稱圖形，關鍵是正確確定對稱軸位置．2、D【分析】根據概率的定義：概率表示事件發(fā)生可能性的大小，據此判斷即可得．【詳解】解：明天是晴天的概率為90%，說明明天是晴天的可能性很大，故選：D．【點睛】題目主要考查概率的定義及對其的理解，深刻理解概率表示事件發(fā)生可能性的大小是解題關鍵．3、C【分析】觀察圖形可知，∠β=180°-90°-∠α，代入數據計算即可求解．【詳解】解：∠β＝180°﹣90°﹣∠α＝90°﹣30°14′＝59°46′．故選：C．【點睛】本題考查了余角和補角，準確識圖，得到∠β=180°-90°-∠α是解題的關鍵．4、B【分析】根據不可能事件的意義，結合具體的問題情境進行判斷即可．【詳解】解：A、射擊運動員射擊一次，命中靶心，是隨機事件；故A不符合題意；B、從一個只裝有白球和紅球的袋中摸球，摸出黃球，是不可能事件，故B符合題意；C、班里的兩名同學，他們的生日是同一天，是隨機事件；故C不符合題意；D、經過紅綠燈路口，遇到綠燈，是隨機事件，故D不符合題意；故選：B．【點睛】本題考查隨機事件，不可能事件，必然事件，理解隨機事件，不可能事件，必然事件的意義是正確判斷的前提．5、B【分析】根據余角的定義找出互余的角即可得解．【詳解】解：∵OE平分∠AOB，∴∠AOE=∠BOE=90°，∴互余的角有∠AOC和∠COE，∠AOC和∠BOD，∠COE和∠DOE，∠DOE和∠BOD共4對，故選：B．【點睛】本題考查了余角的定義，從圖中確定余角時要注意按照一定的順序，防止遺漏．6、A【分析】根據兩個三角形全等的判定定理，有AAS、SSS、ASA、SAS四種．逐條驗證．【詳解】解：A、根據條件AM=CN，MB=ND，∠MBA=∠NDC，不能判定△ABM≌△CDN，故A選項符合題意；B、AM∥CN，得出∠MAB=∠NCD，符合AAS，能判定△ABM≌△CDN，故B選項不符合題意；C、AB=CD，符合SAS，能判定△ABM≌△CDN，故C選項不符合題意；D、∠M=∠N，符合ASA，能判定△ABM≌△CDN，故D選項不符合題意．故選：A．【點睛】本題重點考查了三角形全等的判定定理，兩個三角形全等共有四個定理，即AAS、ASA、SAS、SSS，直角三角形可用HL定理，本題是一道較為簡單的題目．7、B【分析】根據三角形內角和的性質可求得，再根據對稱的性質可得，即可求解．【詳解】解：根據三角形內角和的性質可求得由軸對稱圖形的性質可得，∴故選：B【點睛】此題考查了三角形內角和的性質，軸對稱圖形的性質，解題的關鍵是掌握并利用相關基本性質進行求解．8、D【分析】先根據平行線的性質（兩直線平行，內錯角相等），可得∠ADB=∠B，再利用角平分線的性質可得：∠ADE=2∠ADB=64°，最后再利用平行線的性質（兩直線平行，內錯角相等）即可求出答案．【詳解】解：∵AD∥BC，∠B=32°，∴∠ADB=∠B=32°．∵DB平分∠ADE，∴∠ADE=2∠ADB=64°，∵AD∥BC，∴∠DEC=∠ADE=64°．故選：D．【點睛】題目主要考查了平行線的性質和角平分線的性質，解題的關鍵是熟練掌握平行線的性質，找出題中所需的角與已知角之間的關系．9、A【詳解】∵長方形的周長為30，其中一邊長為，∴該長方形的另一邊長為：，∴該長方形的面積：.故選A.10、B【分析】根據補角、余角的定義即可求解．【詳解】∵的補角是150°∴=180°-150°=30°∴的余角是90°-30°=60°故選B．【點睛】此題主要考查余角、補角的求解，解題的關鍵是熟知如果兩個角的和為90度，這兩個角就互為余角；補角是指如果兩個角的和是一個平角，那么這兩個角叫互為補角，其中一個角叫做另一個角的補角二、填空題1、7【分析】根據折疊的性質，可得BE=BC=6，CD=DE，從而AE=AB-BE=2，再由△AED的周長＝AD+DE+AE，即可求解．【詳解】解：∵沿過點B的直線折疊這個三角形，使得點C落在AB邊上的點E處，∴BE=BC=6，CD=DE，∵AB＝8，∴AE=AB-BE=2，∴△AED的周長＝AD+DE+AE=AD+CD+AE=AC+DE=5+2=7．故答案為：7【點睛】本題主要考查了折疊的性質，熟練掌握折疊前后對應線段相等，對應角相等是解題的關鍵．2、【分析】先根據鄰補角互補求出∠AOC=150°22′，再由角平分線的定義求解即可．【詳解】解：∵∠BOC＝29°38′，∠AOC+∠BOC=180°，∴∠AOC=150°22′，∵OD平分∠AOC，∴，故答案為：．【點睛】本題主要考查了鄰補角互補，角度制的計算，角平分線的定義，熟知相關知識是解題的關鍵．3、【分析】根據總價=單價×數量即可列出函數解析式.【詳解】∵單價為0.8元，數量為x個，總價為y元.∴.【點睛】本題考查用關系式法表示變量之間的關系.能根據銷售問題中的等量關系列出關系式是解決此題的關鍵.4、2【分析】首先根據同角的余角相等得到∠A＝∠BOD，然后利用AAS證明△ACO≌△ODB，根據全等三角形對應邊相等得出AC＝OD＝5，OC＝BD＝3，根據線段之間的數量關系即可求出CD的長度．【詳解】解：∵AC⊥l于點C，BD⊥l于點D，∴∠ACO＝∠ODB＝90°，∵∠AOB＝90°，∴∠A＝90°﹣∠AOC＝∠BOD，在△ACO和△ODB中，，∴△ACO≌△ODB（AAS），∴AC＝OD＝5，OC＝BD＝3，∴CD＝OD﹣OC＝5﹣3＝2，故答案為：2．【點睛】此題考查了全等三角形的性質和判定，同角的余角相等，解題的關鍵是根據題意證明△ACO≌△ODB．5、【分析】根據單項式相乘的運算法則求解即可．【詳解】解：．故答案為：．【點睛】此題考查了單項式相乘，解題的關鍵是熟練掌握單項式相乘的運算法則．6、或【分析】根據全等三角形的判定方法即可解決問題．【詳解】解：由題意，，根據，可以添加，使得，根據，可以添加，使得．故答案為：或【點睛】本題主要考查了全等三角形的判定，熟練掌握全等三角形的判定方法——邊角邊、角邊角、角角邊、邊邊邊是解題的關鍵．7、6【分析】證點E為AD的中點，可得△ACE與△ACD的面積之比，同理可得△ABE和△ABD的面積之比，即可解答出．【詳解】解：如圖，平分，于點E，∴，，∵，∴≌∴，∴S△ACE：S△ACD＝1：2，同理可得，S△ABE：S△ABD＝1：2，∵S△ABC＝12，∴陰影部分的面積為S△ACE＋S△ABE＝S△ABC＝×12＝6．故答案為6．【點睛】本題主要考查了全等三角形的判定與性質及三角形面積的等積變換，解題關鍵是明確三角形的中線將三角形分成面積相等的兩部分．8、BD（BC）同位AC內錯ABACBC同旁內ABACBC同位ABCEBC同旁內【分析】根據同位角、內錯角、同旁內角的性質判斷即可；【詳解】（1）∠1和∠ABC是直線AB、CE被直線BD（BC）所截得的同位角；（2）∠2和∠BAC是直線CE、AB被直線AC所截得的內錯角；（3）∠3和∠ABC是直線AB、AC被直線BC所截得的同旁內角；（4）∠ABC和∠ACD是直線AB、AC被直線BC所截得的同位角；（5）∠ABC和∠BCE是直線AB、CE被直線BC所截得的同旁內角．故答案是：BD（BC）；同位；AC；內錯；AB；AC；BC；同旁內；AB；AC；BC；同位；AB；CE；BC；同旁內．【點睛】本題主要考查了同位角、內錯角、同旁內角的判斷，準確分析判斷是解題的關鍵．9、40【分析】直接根據三角形外角的性質可得結果．【詳解】解：∵∠B＝20°，∠ACD＝60°，∠ACD是△ABC的外角，∴∠ACD=∠B+∠A，∴，故答案為：．【點睛】本題考查了三角形外角的性質，熟知三角形的一個外角等于與它不相鄰的兩個內角的和是解本題的關鍵10、19【分析】根據公式=計算．【詳解】∵，∴=，∴==19，故答案為：19．【點睛】本題考查了完全平方公式的變形應用，靈活進行公式變形是解題的關鍵．三、解答題1、(1)y=1+1.5x；（2）10元；（3）10千米.【分析】根據題意列出來表達式，y=1+1.5x，然后當x=6時求出y值，最后當y=16時，再求出x值.【詳解】（1）y=4+(x-2)×1.5=4+1.5x-3=1+1.5x，即y=1+1.5x．（2）當x=6km時，y=1+1.5×6=10元，即小明乘出租車行駛6km，應付10元．（3）當y=16元時，則16=1+1.5x，則x=10km，即小穎付車費16元，那么出租車行駛了10千米.【點睛】本題考查變量之間的關系，根據題意列出表達式是解題的關鍵.2、（1）A（1，3），B（-3，2），見解析；（2）（-3，-2），【分析】（1）根據平面直角坐標系直接寫出點A，點B坐標，利用關于x軸對稱的點的坐標特征寫出點A1、B1、C1的坐標，然后描點即可得到△A1B1C1；（2）寫出B1的坐標，運用勾股定理可求出CB1的長．【詳解】解：（1）A（1，3），B（-3，2），如圖所示；（2）（-3，-2），的長為．故答案為：【點睛】本題主要考查作圖—軸對稱變換，解題的關鍵是掌握軸對稱變換的定義和性質，并據此得出變換后的對應點．3、∠ABC；角平分線的定義；∠BCD；(∠ABC+∠BCD)；180°；兩直線平行，同旁內角互補【分析】由平行線的性質可得到∠BAC+∠ACD=180°，再結合角平分線的定義可求得∠1+∠2=90°，可得出結論，據此填空即可．【詳解】證明：∵BE平分∠ABC（已知），∴∠2=∠ABC（角平分線的定義），同理∠1=∠BCD，∴∠1+∠2=(∠ABC+∠BCD)，又∵AB∥CD（已知）∴∠ABC+∠BCD=180°（兩直線平行，同旁內角互補

），∴∠1+∠2=90°．故答案為：∠ABC；角平分線的定義；∠BCD；(∠ABC