越城區(qū)元培中學(xué)20242025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)期末卷科學(xué)一、選擇題（本題共15小題，每小題2分，共30分。請(qǐng)將符合題意的一個(gè)正確答案的字母填入答題卷的相應(yīng)方框內(nèi)）1.模型可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的事物，下列不屬于模型的是（）A.地球儀 B.細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖C.電流表 D.甲烷結(jié)構(gòu)圖【答案】C【解析】【分析】符號(hào)：能簡(jiǎn)單明了的表示事物，還可避免事物外形不同、表達(dá)的語(yǔ)言文字不同而引起的混亂。模型：可以幫助人們認(rèn)識(shí)和理解一些不能直接觀察到的或復(fù)雜的事物，可以是一幅圖、一張表、或計(jì)算機(jī)圖像、可以是一個(gè)復(fù)雜的對(duì)象或過(guò)程的示意，例如計(jì)算公式、電路圖等。【詳解】地球儀、細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖、甲烷結(jié)構(gòu)圖都屬于模型。電流表是測(cè)量電流的物理儀器，不屬于模型。故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2.同學(xué)們正處于或即將進(jìn)入青春期，青春期是人一生中身心發(fā)展的重要時(shí)期。下列關(guān)于青春期特征的描述不正確的是（）A.身高迅速增長(zhǎng)B.男性進(jìn)入青春期普遍比女性更早些C.出現(xiàn)遺精、月經(jīng)等生理現(xiàn)象D.內(nèi)臟器官功能日漸健全【答案】B【解析】【分析】青春期是一個(gè)生長(zhǎng)和發(fā)育發(fā)生重要變化的時(shí)期，其中身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重增加，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等內(nèi)臟器官器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的時(shí)期?！驹斀狻緼．身高突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)，另外，體重增加，A正確。B．男孩和女孩進(jìn)入青春期的時(shí)間有一定的差異，女孩約在911歲，男孩約在1113歲，可見(jiàn)女性比男性早大約兩年進(jìn)入青春期，B錯(cuò)誤。C．進(jìn)入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)，C正確。D．青春期內(nèi)臟器官功能的日漸健全，D正確。故選B。3.某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書(shū)寫(xiě)正確的是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【分析】金屬單質(zhì)、固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式；氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字?；衔锘瘜W(xué)式的書(shū)寫(xiě)一般規(guī)律：金屬在前，非金屬在后；氧化物中氧在后，原子個(gè)數(shù)不能漏，正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，化合價(jià)數(shù)值約到最簡(jiǎn)交叉寫(xiě)在元素右下角?！驹斀狻緼、銅屬于金屬單質(zhì)，直接用元素符號(hào)表示其化學(xué)式，其化學(xué)式為Cu，第二個(gè)字母要小寫(xiě)，項(xiàng)錯(cuò)誤；B、氧化鈉中鈉元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)，一般正價(jià)的寫(xiě)在左邊，負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Na2O，錯(cuò)誤；C、氯化鋁中鋁元素顯+3價(jià)，氯元素顯1價(jià)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)，一般正價(jià)的寫(xiě)在左邊，負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，其化學(xué)式為AlCl3，正確；D、碳酸鈉中鈉元素顯+1價(jià)，碳酸根顯2價(jià)，書(shū)寫(xiě)化學(xué)式時(shí)，一般正價(jià)的寫(xiě)在左邊，負(fù)價(jià)的寫(xiě)在右邊，根據(jù)化合物中各元素化合價(jià)代數(shù)和為零，其化學(xué)式為Na2CO3，錯(cuò)誤。故選C。4.下列物體質(zhì)量最接近15kg的是（）A.一個(gè)雞蛋 B.一本科學(xué)書(shū)C.一輛汽車(chē) D.一輛自行車(chē)【答案】D【解析】【詳解】A．10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，1斤等于500g，一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為50g=0.05kg故A不符合題意；B．一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量約200g=0.2kg一本科學(xué)書(shū)的質(zhì)量和一個(gè)蘋(píng)果的質(zhì)量差不多，一本科學(xué)書(shū)的質(zhì)量約為0.2kg，故B不符合題意；C．一輛汽車(chē)的質(zhì)量約為1t=1000kg故C不符合題意；D．根據(jù)常見(jiàn)物體的質(zhì)量可知，一輛自行車(chē)的質(zhì)量約為15kg，故D符合題意。故選D。5.如圖所示是學(xué)校食堂常用的不銹鋼餐盤(pán)，要求快速加工一次成型，應(yīng)該選擇的工藝是（）【答案】C【解析】【詳解】A．拉拔工藝主要用于制造各種線材、管材等，是使金屬坯料在牽引力作用下通過(guò)?？滓垣@得所需形狀和尺寸制品的塑性加工方法，不適合餐盤(pán)這種形狀的一次成型快速加工，故A不符合題意；B．鍛造是一種利用鍛壓機(jī)械對(duì)金屬坯料施加壓力，使其產(chǎn)生塑性變形以獲得具有一定機(jī)械性能、一定形狀和尺寸鍛件的加工方法，一般用于制造形狀較為復(fù)雜、對(duì)力學(xué)性能要求較高的零件，對(duì)于餐盤(pán)這種薄板類(lèi)制品，鍛造不是合適的快速一次成型工藝，故B不符合題意；C．沖壓是靠壓力機(jī)和模具對(duì)板材、帶材、管材和型材等施加外力，使之產(chǎn)生塑性變形或分離從而獲得所需形狀和尺寸的工件的成形加工方法。不銹鋼餐盤(pán)屬于薄板類(lèi)制品，沖壓工藝可以快速地將不銹鋼板材一次沖壓成型為餐盤(pán)的形狀，故C符合題意；D．模壓是將塑料原料直接加在敞開(kāi)的模具型腔內(nèi)，然后合模，塑料在熱與壓力作用下呈熔融狀態(tài)后，以一定壓力充滿型腔。主要用于塑料成型，不適用于不銹鋼餐盤(pán)這種金屬制品的成型，故D不符合題意。故選C。6.地殼變動(dòng)一直在廣泛地、持續(xù)不斷地進(jìn)行著，下列不能作為地殼變動(dòng)證據(jù)的是（）A.斷裂的巖層C.高山上海洋生物的化石D.角峰和冰斗谷【答案】D【解析】【詳解】斷裂的巖層、彎曲的巖層和高山上的海洋生物化石均是由地球的內(nèi)力導(dǎo)致的，是地殼變動(dòng)的證據(jù)，ABC不符合題意；角峰和冰斗谷是由外力導(dǎo)致的，不能作為地殼變動(dòng)的證據(jù)，D符合題意。故選D。7.如圖為某雙子葉植物的木質(zhì)莖結(jié)構(gòu)，下列說(shuō)法不正確的是（）A.①是髓，具有貯藏營(yíng)養(yǎng)功能B.②中含導(dǎo)管，能自下而上輸送有機(jī)物C.③是形成層，能不斷細(xì)胞分裂使莖加粗D.④是樹(shù)皮，其外側(cè)部分主要起保護(hù)作用【答案】B【解析】【分析】①是髓，②是木質(zhì)部，中含導(dǎo)管，③是形成層，④是樹(shù)皮，內(nèi)側(cè)是韌皮部，內(nèi)含篩管?！驹斀狻緼．由圖可知，最內(nèi)層的①是髓，具有貯藏營(yíng)養(yǎng)的功能，故A正確。B．②是木質(zhì)部，中含導(dǎo)管，能自下而上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽，故B錯(cuò)誤。C．③是形成層，屬于分生組織，能不斷細(xì)胞分裂使莖加粗，故C正確。D．④是樹(shù)皮，其外側(cè)部分主要起保護(hù)作用，內(nèi)側(cè)是韌皮部，內(nèi)含篩管，自上而下運(yùn)輸有機(jī)物，故D正確。故選B。8.農(nóng)作物生長(zhǎng)需要土壤，下列關(guān)于土壤形成說(shuō)法不正確的是（）A.生物可以加速有機(jī)物在地表積累B.巖石的風(fēng)化分為物理風(fēng)化和化學(xué)分化C.土壤層從上到下依次為表層、母質(zhì)層和淀積層D.土壤的形成過(guò)程是長(zhǎng)期的，目前還在持續(xù)進(jìn)行【答案】C【解析】【詳解】A．土壤中的有機(jī)物主要來(lái)源于生物的排泄物和死亡的生物體，以及人工施用的有機(jī)肥，生物可以加速有機(jī)物在地表積累，故A不符合題意；B．分化是巖石在太陽(yáng)輻射、大氣、水和生物作用下出現(xiàn)破碎、疏松及礦物成分變化的現(xiàn)象，分為物理分化和化學(xué)分化，故B不符合題意；C．土壤層從上到下依次為表層、淀積層和母質(zhì)層，故C符合題意；D．土壤的形成過(guò)程是長(zhǎng)期而緩慢的，目前還在持續(xù)進(jìn)行，故D不符合題意。故選C。9.制作酸奶需要的微生物是乳酸桿菌，如圖中與乳酸桿菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似度最高的生物是（）A. B.C. D.【答案】A【解析】【分析】乳酸桿菌屬于細(xì)菌，細(xì)菌是單細(xì)胞個(gè)體，其細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等部分構(gòu)成，但沒(méi)有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中區(qū)域?！驹斀狻緼是細(xì)菌，無(wú)成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；B病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)；C酵母菌屬于單細(xì)胞的真菌，有細(xì)胞核，屬于真核生物；D衣藻屬于藻類(lèi)植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化。因此，A細(xì)菌與乳酸桿菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似度最高。A符合題意，BCD不符合題意。故選A。10.下列數(shù)軸中描述的信息正確的是（）【答案】A【解析】【詳解】A、NH3中氫元素顯+1價(jià)，氮元素的化合價(jià)為3價(jià)；根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價(jià)為0，N2屬于單質(zhì)，故氮元素的化合價(jià)為0；NO2中氧元素顯2價(jià)，氮元素的化合價(jià)為+4價(jià)；HNO3中氫元素顯+1價(jià)，氧元素顯2價(jià)，氮元素的化合價(jià)為+5價(jià)，正確；B、相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和，氫氣、氧氣、氮?dú)獾南鄬?duì)分子質(zhì)量分別是2、32、28，錯(cuò)誤；C、地殼含量較多的元素（前四種）按含量從低到高的排序?yàn)殍F、鋁、硅、氧，錯(cuò)誤；故選A。11.如圖是尚在母體內(nèi)的胎兒照片，它是由受精卵發(fā)育而來(lái)的，下列說(shuō)法不正確的是（）A.受精卵是在輸卵管中形成的B.受精卵早期發(fā)育的營(yíng)養(yǎng)由卵黃提供C.胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換D.成熟的胎兒從母體內(nèi)產(chǎn)出意味著新生命的開(kāi)始【答案】D【解析】【分析】胚胎早期在輸卵管中發(fā)育，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)來(lái)自卵黃，在子宮內(nèi)壁著床后，形成胎盤(pán)和臍帶，胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換?！驹斀狻緼．含精子的精液進(jìn)入陰道后，精子緩慢地通過(guò)子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵，可見(jiàn)受精卵是在輸卵管中形成的，A正確。B．卵細(xì)胞是女性體內(nèi)最大的細(xì)胞，卵細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里含有豐富的卵黃，卵黃是胚胎發(fā)育初期所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，B正確。C．胎兒通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時(shí)胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物，也是通過(guò)胎盤(pán)經(jīng)母體排出體外的，C正確。D．受精卵的形成，標(biāo)志著新生命的開(kāi)始，D錯(cuò)誤。故選D。12.關(guān)于如圖所示的四個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法不正確的是（）A.甲圖中，無(wú)法推動(dòng)活塞，說(shuō)明水分子之間沒(méi)有空隙B.乙圖中，抽掉玻璃板后瓶?jī)?nèi)氣體顏色變均勻，說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)C.丙圖中，將紅墨水注入兩燒杯中，熱水先全部變紅，說(shuō)明擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)D.丁圖中，兩個(gè)鉛塊沒(méi)有被重物拉開(kāi)，說(shuō)明分子之間存在引力【答案】A【解析】【詳解】A．甲圖中，無(wú)法推動(dòng)活塞，說(shuō)明水分子之間存在相互作用的斥力，故A錯(cuò)誤，符合題意；B．抽掉玻璃板后瓶?jī)?nèi)氣體顏色變均勻，說(shuō)明氣體分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)，該現(xiàn)象稱(chēng)為擴(kuò)散現(xiàn)象，故B正確，不符合題意；C．將紅墨水注入兩燒杯中，熱水先全部變紅，說(shuō)明擴(kuò)散快慢與溫度有關(guān)，且溫度越高，擴(kuò)散得越快，故C正確，不符合題意；D．丁圖中，由于分子之間存在引力，所以即使掛上重物，鉛塊也不會(huì)分離，故D正確，不符合題意。故選A。13.原子結(jié)構(gòu)模型的建立是經(jīng)過(guò)一代代科學(xué)家不斷地發(fā)現(xiàn)和提出新的原子結(jié)構(gòu)模型的過(guò)程。下列有關(guān)圖①②③所示的三種原子結(jié)構(gòu)模型的敘述不正確的是（）A.湯姆生認(rèn)為圖①模型中正電荷均勻分布在整個(gè)面包內(nèi)，電子像葡萄干鑲嵌其中B.圖②模型道爾頓認(rèn)為原子是一個(gè)不可再分的實(shí)心球，原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小微粒C.盧瑟福在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出帶負(fù)電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運(yùn)動(dòng)的圖③模型D.三種模型按提出的時(shí)間先后，正確的排列順序?yàn)棰佗冖邸敬鸢浮緿【解析】【詳解】A．湯姆生發(fā)現(xiàn)了原子中存在帶負(fù)電的電子，認(rèn)為正電荷均勻分布在整個(gè)面包內(nèi)，電子像葡萄干鑲嵌其中，提出了葡萄干面包模型，故A正確，不符合題意；B．道爾頓提出了實(shí)心球模型，認(rèn)為原子是最小微粒，不可再分，故B正確，不符合題意；C．盧瑟福通過(guò)粒子散失實(shí)驗(yàn)，提出了核式結(jié)構(gòu)模型，該模型中帶負(fù)電的電子繞帶正電且體積很小的原子核運(yùn)動(dòng)，故C正確，不符合題意；D．三種模型按提出的時(shí)間先后，正確的排列順序?yàn)棰冖佗郏蔇錯(cuò)誤，符合題意。故選D。14.四個(gè)顏色相同的實(shí)心球，有一球與其他三個(gè)材料不同。小虞測(cè)得四個(gè)球相關(guān)數(shù)據(jù)如表所示，則該球是（）球的編號(hào)甲乙丙丁體積/cm3581218質(zhì)量/g10202436A.甲 B.乙 C.丙 D.丁【答案】B【解析】由以上結(jié)果可知，乙球與其他三個(gè)球的材料不同，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。15.蒲公英絢麗多姿的頭狀花序（如圖甲）是由許多小花朵（如圖乙）組成的，其雄蕊和雌蕊不同時(shí)成熟。種子有形似降落傘的冠毛（如圖丙），能依靠風(fēng)力傳播的很遠(yuǎn)。下列有關(guān)蒲公英的說(shuō)法正確的是（）A.蒲公英的雄蕊和雌蕊不是同時(shí)成熟，可以減少自花傳粉的可能B.蒲公英的種子能依靠風(fēng)力傳播很遠(yuǎn)，因此是風(fēng)媒花C.蒲公英花經(jīng)傳粉受精后，乙圖中的子房發(fā)育成種子D.蒲公英的種子落地時(shí)，在冠毛作用下總是種臍先觸地，有利于種子吸收有機(jī)物【答案】A【解析】【詳解】A．蒲公英的雄蕊和雌蕊不是同時(shí)成熟，這樣可以有效減少自花傳粉的可能，從而促進(jìn)異花傳粉，增加遺傳多樣性，A正確。B．風(fēng)媒花一般沒(méi)有鮮艷的花瓣和香味，而蒲公英有花瓣，所以蒲公英不是風(fēng)媒花，其種子依靠風(fēng)力傳播與風(fēng)媒花的概念不同，B錯(cuò)誤。C．子房發(fā)育成果實(shí)，而不是種子，C錯(cuò)誤。D．種臍是種子萌發(fā)時(shí)吸收水分的地方，不是吸收有機(jī)物，且種子觸地位置與冠毛的關(guān)系描述不準(zhǔn)確，D錯(cuò)誤。故選A。二、填空題（本題共8小題，每空1分，共26分。將▲中答案填在答題卷相應(yīng)空格內(nèi)）16.生物通過(guò)生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相傳，生生不息。如圖是幾種生物生殖和發(fā)育過(guò)程的示意圖，看圖回答問(wèn)題：（1）甲圖蝴蝶的發(fā)育示意圖中，4表示_________期。（2）說(shuō)出乙圖所示繁殖方式的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：_________。（3）丙圖的關(guān)鍵步驟是要確保①②兩部分的_________緊密結(jié)合，接穗才能成活?！敬鸢浮浚?）蛹（2）繁殖速度快或保持親本的優(yōu)良性狀（3）形成層【解析】【分析】圖中1成蟲(chóng)、2受精卵、3幼蟲(chóng)、4蛹、①接穗、②砧木?！拘?wèn)1詳解】甲圖蝴蝶的生殖和發(fā)育：經(jīng)過(guò)“卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)”四個(gè)時(shí)期，4表示蛹期。【小問(wèn)2詳解】乙圖表示植物的組織培養(yǎng)，是在無(wú)菌的條件下，將植物的莖尖、莖段或葉片等切成小塊，培養(yǎng)在特制的培養(yǎng)基上，通過(guò)細(xì)胞的增殖和分化，使它逐漸發(fā)育成完整的植物體。利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時(shí)間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新個(gè)體，另外，該技術(shù)還可以防止植物病毒的危害，極大的提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率?！拘?wèn)3詳解】丙圖是嫁接，嫁接成活的關(guān)鍵是①接穗和②砧木的形成層緊密結(jié)合。17.探究海波熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律。（1）組裝甲圖的裝置時(shí)，應(yīng)先確定_________（填“鐵桿”、“鐵夾”或“鐵圈”）的高度。（2）圖乙為海波熔化過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖可知，海波屬于晶體，理由是_________。（3）若換用質(zhì)量更多的海波重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，則圖丙中能正確反應(yīng)其變化的圖像是_________（填“a”、“b”或“c”）。【答案】（1）鐵圈（2）海波有固定的熔點(diǎn)（3）b【解析】【小問(wèn)1詳解】實(shí)驗(yàn)時(shí)需要根據(jù)酒精燈火焰的高度確定鐵圈的高度，再由鐵圈的高度確定鐵夾的高度，可知最后確定鐵桿的高度，可知應(yīng)先確定的是鐵圈的高度?！拘?wèn)2詳解】由圖乙可知，海波在熔化時(shí)溫度保持在48攝氏度不變，可知海波的熔點(diǎn)為48攝氏度，海波有固定的熔點(diǎn)，所以屬于晶體?！拘?wèn)3詳解】換用質(zhì)量更多的海拔進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，加熱至熔化所需的熱量更多，可知加熱時(shí)間將延長(zhǎng)，但海波的熔點(diǎn)不變，可知正確的圖像為b。18.竹子作為速生、可降解的生物材料，可作為塑料的替代品。竹制品的加工流程為：竹子→檸檬酸浸泡→超聲波破碎→模具壓制→竹制品。（1）圖1為竹子的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖，其中B到C是細(xì)胞_________的結(jié)果。（2）為提高竹制品產(chǎn)量和品質(zhì)，促進(jìn)竹子主桿的生長(zhǎng)，應(yīng)在竹子生長(zhǎng)過(guò)程中適當(dāng)多施含_________（填“氮”、“磷”或“鉀”）元素的化肥，其吸收的主要部位在根尖的_________區(qū)。（3）竹子適合在通氣，透水，保水、保肥能力強(qiáng)的土壤中生長(zhǎng)。圖2表示土壤的各類(lèi)模型，其中比較適宜種植竹子的是_________（填“甲”、“乙”或“丙”）?！敬鸢浮浚?）分化（2）①.鉀②.根毛（3）甲【解析】【分析】圖1中的A一個(gè)細(xì)胞、B兩個(gè)細(xì)胞、C組織、D器官、E植物體?！拘?wèn)1詳解】細(xì)胞分化的結(jié)果就形成了不同的組織。圖1為竹子的生長(zhǎng)過(guò)程示意圖，其中B細(xì)胞到C不同組織的形成是細(xì)胞分化的結(jié)果?！拘?wèn)2詳解】含氮的無(wú)機(jī)鹽能促進(jìn)細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)，使枝葉繁茂；成熟區(qū)是吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。所以為提高竹制品產(chǎn)量和品質(zhì)，促進(jìn)竹子主桿的生長(zhǎng)，應(yīng)在竹子生長(zhǎng)過(guò)程中適當(dāng)多施含氮元素的化肥，其吸收的主要部位在根尖的成熟區(qū)。【小問(wèn)3詳解】圖2甲土壤模型中，水分、空氣和礦物質(zhì)含量適中，具有通氣，透水，保水、保肥能力強(qiáng)的特點(diǎn)，是比較適宜種植竹子的土壤。19.在學(xué)習(xí)了“等高線地形圖”后，小科同學(xué)利用土豆、橡皮、記號(hào)筆、小刀等工具，制作等高線模型。請(qǐng)你一起完成以下問(wèn)題：（1）為使制作的模型更接近真實(shí)情況，制作過(guò)程中需注意___________（填字母編號(hào)）。A．盡可能挑選形狀規(guī)則的馬鈴薯B．畫(huà)線時(shí)所墊每塊橡皮的高度要相同C．畫(huà)線時(shí)記號(hào)筆要水平放置在橡皮上D．繞土豆模型畫(huà)出螺旋式上升的線（2）步驟④中，俯視模型，若它代表一個(gè)山地地形，從______（填“甲”或“乙”）地上山頂?shù)穆繁容^平坦。（3）為了把等高線描繪在白紙上，小科，接下來(lái)的操作是________。?！敬鸢浮竣?B、C②.乙③.用小刀沿“線”水平切下“山體”，放在白紙上依次沿“山體”邊緣描線【解析】【分析】在等高線地形圖上，等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低為山頂；兩山頂之間相對(duì)低洼的部位為鞍部；等高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高為盆地；等高線向海拔低處凸為山脊；等高線向海拔高處凸為山谷；幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖。等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩?！驹斀狻浚?）為了減小誤差，應(yīng)盡量保持每塊橡皮的高度相同，記號(hào)筆水平放置在橡皮上，目的是保證每?jī)蓷l等高線之間的相對(duì)高度保持一致，故B、C符合題意。（2）等高線密集表示坡陡，等高線稀疏表示坡緩。圖中甲地等高線密集，乙地等高線稀疏，所以從乙地上山頂?shù)穆繁容^平坦。（3）為了把等高線描繪在白紙上，可以在用小刀沿“線”水平切下“山體”，放在白紙上依次沿“山體”邊緣描線。20.如圖所示，皮膚由外到內(nèi)可分為表皮、真皮和皮下組織。（1）表皮位于皮膚的外表，細(xì)胞排列緊密，表皮主要起到保護(hù)身體、防止細(xì)菌入侵的作用，它是由___________組織構(gòu)成。（2）因受傷造成皮膚出血，說(shuō)明已經(jīng)傷到___________層。（3）從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，皮膚屬于___________?！敬鸢浮竣?上皮②.真皮③.器官【解析】【分析】皮膚包括表皮、真皮和皮下組織。真皮內(nèi)含有豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢，可以感受外界各種刺激?！驹斀狻浚?）皮膚從外到內(nèi)分表皮、真皮、皮下組織三層。表皮位于皮膚的外表，由上皮組織組成。（2）真皮主要有結(jié)締組織構(gòu)成，真皮內(nèi)由豐富的血管和感覺(jué)神經(jīng)末梢，因受傷造成皮膚出血，說(shuō)明已經(jīng)傷到真皮層。（3）組織進(jìn)一步形成器官，由幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，皮膚由上皮組織、結(jié)締組織等組成，屬于器官。21.通過(guò)水的電解來(lái)探究水的組成。（1）如圖水電解裝置通電后兩電極上出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后，玻璃管a內(nèi)收集的氣體體積為10mL，則玻璃管b內(nèi)收集的氣體體積約為_(kāi)________mL。（2）檢驗(yàn)玻璃管b產(chǎn)生的氣體時(shí)觀察到的現(xiàn)象是_________。（3）水電解反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)________。（4）水電解的微觀過(guò)程可用如圖中A、B、C、D表示，各種微觀粒子運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是（）A. B.C. D.【答案】（1）5（2）帶火星的小木條復(fù)燃【解析】【小問(wèn)1詳解】水通電分解，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，體積比為2：1，由圖可知a與電源負(fù)極相連，可知收集的氣體為氫氣，氫氣體積為10毫升時(shí)，則氧氣的體積為5毫升；【小問(wèn)2詳解】由圖可知b與電源正極相連，b產(chǎn)生的氣體為氧氣，具有助燃性，可知現(xiàn)象為：該氣體能使帶火星的小木條復(fù)燃；【小問(wèn)3詳解】【小問(wèn)4詳解】根據(jù)圖示可知，A表示是水分子，B中含有氫分子和氧分子，C、D中水分子分解成氫原子和氧原子；水電解時(shí)，水分子分解成氫原子和氧分子，氫原子構(gòu)成氫分子，氧原子構(gòu)成氧分子，各種微觀粒子運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是ACDB。22.如圖甲所示為我國(guó)考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)的天平雛形———春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)的“銅環(huán)權(quán)”。（1）與現(xiàn)代的托盤(pán)天平相比，“銅環(huán)權(quán)”中還缺少可以調(diào)節(jié)平衡的_________。（2）測(cè)量其中一個(gè)銅環(huán)的質(zhì)量時(shí)，將銅環(huán)放在托盤(pán)天平的左盤(pán)，測(cè)量后右盤(pán)上砝碼的質(zhì)量和游碼的讀數(shù)如圖乙所示，則該銅環(huán)的質(zhì)量為_(kāi)________克。若不小心將銅環(huán)和砝碼位置對(duì)調(diào)，則測(cè)量結(jié)果將_________（填“偏大”、“偏小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）平衡螺母（2）①.12②.偏大【解析】【小問(wèn)1詳解】由圖可知，與現(xiàn)代的托盤(pán)天平相比，“銅環(huán)權(quán)”中還缺少可以調(diào)節(jié)平衡的平衡螺母?！拘?wèn)2詳解】[1]由圖乙可知，砝碼的質(zhì)量為10g，游碼的示數(shù)為2g，可知一個(gè)銅環(huán)的質(zhì)量為m=10g+2g=12g[2]將銅環(huán)和砝碼的位置對(duì)調(diào)，則銅環(huán)的實(shí)際質(zhì)量等于砝碼減游碼，可知會(huì)導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏大。23.圖1是構(gòu)成物質(zhì)的微粒間的關(guān)系；圖2是三種微粒的微觀示意圖；圖3是元素周期表的部分。回答下列問(wèn)題：（1）圖1中甲是_________。（2）圖2中三種微粒共表示_________種元素。（3）圖3中與④代表的元素，化學(xué)性質(zhì)最相似的是_________。（用序號(hào)表示）【答案】（1）原子（2）兩##二##2（3）②【解析】【小問(wèn)1詳解】原子構(gòu)成分子，也可以構(gòu)成物質(zhì)，原子通過(guò)得失電子轉(zhuǎn)化為離子，可知甲表示的是原子；【小問(wèn)2詳解】質(zhì)子數(shù)決定元素種類(lèi)，由圖2可知，一個(gè)甲原子中含有兩個(gè)質(zhì)子，可知屬于氦元素，一個(gè)乙原子中含有一個(gè)質(zhì)子，可知屬于氫元素，一個(gè)丙原子中含有兩個(gè)質(zhì)子，可知屬于氦元素，故共表示兩（或二或2）種元素；【小問(wèn)3詳解】同一列元素屬于同族元素，最外層電子數(shù)相同，最外層電子數(shù)決定元素的化學(xué)性質(zhì)；由圖3可知，②④兩種元素屬于同一族元素，最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似。三、實(shí)驗(yàn)與探究題（本題共4小題，每空2分，共30分，請(qǐng)將中的答案填在答題卷相應(yīng)格內(nèi)）24.某?？茖W(xué)興趣小組對(duì)種子進(jìn)行一系列探究活動(dòng)?！居^察種子的結(jié)構(gòu)】（1）若將玉米種子剖開(kāi)，正確的做法是用刀片沿著圖1所示的_________線剖開(kāi)的。（2）在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是圖2中的_________（填序號(hào)）。（3）【種子萌發(fā)的探究】①選取健康、飽滿的玉米種子80粒，并準(zhǔn)備好4個(gè)帶蓋的玻璃杯、紗布等；②分別在玻璃杯上貼上標(biāo)簽A、B、C、D，每個(gè)杯子中放4層紗布，在紗布上各放上20粒玉米種子；③按照下表所示進(jìn)行操作；④3天后觀察種子萌發(fā)情況。組別種子數(shù)量/粒實(shí)驗(yàn)條件胚根長(zhǎng)度大于2毫米的種子數(shù)量/粒1天后2天后3天后4天后5天后A20室內(nèi)25℃，干燥00000B20室內(nèi)25℃，部分浸沒(méi)在蒸餾水中69182020C20室內(nèi)25℃，完全浸沒(méi)在蒸餾水中002812D20保溫箱內(nèi)4℃，部分浸沒(méi)在蒸餾水中00000A、B、C、D每個(gè)杯子中都放20粒玉米種子的原因是_________（4）小組同學(xué)對(duì)B組和D組實(shí)驗(yàn)進(jìn)行對(duì)比研究，基于的假設(shè)是_________。【答案】（1）a（2）2（3）避免偶然性，得出普遍性規(guī)律（4）溫度對(duì)種子的萌發(fā)會(huì)產(chǎn)生影響【解析】【分析】圖中，1是種皮和果皮，2是胚乳，3是子葉，4是胚芽，5是胚軸，6是胚根?！拘?wèn)1詳解】在觀察玉米種子結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，為了清楚地觀察到玉米種子內(nèi)部的結(jié)構(gòu)，通常要將玉米種子縱向剖開(kāi)。圖1中a線為縱向線，c線為橫向線，若沿c線橫向剖開(kāi)，不利于觀察種子內(nèi)部各部分結(jié)構(gòu)的排列和連接情況，而沿a線縱向剖開(kāi)可以更好地展示種子內(nèi)部胚、胚乳等結(jié)構(gòu)的分布。所以，若將玉米種子剖開(kāi)，正確的做法是用刀片沿著圖1所示的a線剖開(kāi)的。【小問(wèn)2詳解】玉米種子的胚乳中儲(chǔ)存著大量的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，主要是淀粉。淀粉具有遇碘變藍(lán)的特性，所以在玉米種子的剖面上滴一滴碘液，變成藍(lán)色的部分是胚乳，即圖2中的2?！拘?wèn)3詳解】在對(duì)照實(shí)驗(yàn)中，除了要研究的變量不同外，其他條件都應(yīng)相同且適宜。該實(shí)驗(yàn)中設(shè)置了不同的實(shí)驗(yàn)條件（如水分、空氣、溫度等）來(lái)探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件，而種子的數(shù)量屬于無(wú)關(guān)變量。如果每個(gè)杯子中種子的數(shù)量過(guò)少，會(huì)因?yàn)榕既灰蛩兀ㄈ鐐€(gè)別種子自身存在問(wèn)題等）對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生較大影響，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確。所以每個(gè)杯子中都放20粒玉米種子是為了避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確?！拘?wèn)4詳解】B組的實(shí)驗(yàn)條件是室內(nèi)25℃，部分浸沒(méi)在蒸餾水中；D組的實(shí)驗(yàn)條件是保溫箱內(nèi)4℃，部分浸沒(méi)在蒸餾水中。可以看出，B組和D組的唯一變量是溫度，其他條件（如水分、種子數(shù)量等）都相同。在科學(xué)探究中，假設(shè)是對(duì)提出的問(wèn)題所做的一種推測(cè)性回答。由于B組和D組實(shí)驗(yàn)探究的是溫度對(duì)種子萌發(fā)的影響，所以基于的假設(shè)是：溫度會(huì)影響玉米種子的萌發(fā)。25.科學(xué)課上，為探究影響蒸發(fā)快慢的因素，某組同學(xué)設(shè)想：當(dāng)吸了水的無(wú)紡布在空氣中放置一段時(shí)間后，會(huì)因水分蒸發(fā)而質(zhì)量變小，所以可以通過(guò)測(cè)量無(wú)紡布在相同時(shí)間后的質(zhì)量變化情況，來(lái)判斷其中水分蒸發(fā)的快慢。于是他們用相同材質(zhì)、相同大小的無(wú)紡布，在等質(zhì)量水中浸泡相同時(shí)間，使其含水量相同，并用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）選擇裝置甲和裝置丁作對(duì)照，可以研究___________對(duì)蒸發(fā)快慢的影響；（2）若要探究“空氣流速”對(duì)蒸發(fā)快慢的影響，應(yīng)該選擇的裝置是___________；（3）如表是利用裝置甲與裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后的數(shù)據(jù)記錄。實(shí)驗(yàn)組別實(shí)驗(yàn)1實(shí)驗(yàn)2實(shí)驗(yàn)3裝置甲裝置乙裝置甲裝置乙裝置甲裝置乙電子天平讀數(shù)（克）開(kāi)始時(shí)7.57.57.67.67.47.45分鐘后7.16.57.36.77.06.6①數(shù)據(jù)分析：在每組實(shí)驗(yàn)中，5分鐘后裝置甲的質(zhì)量都比裝置乙大，可以得出裝置甲的無(wú)紡布中水蒸發(fā)得___________（“快”或“慢”）；②利用裝置甲與裝置乙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后可以得出結(jié)論：___________?！敬鸢浮竣?液體表面積②.甲、丙③.慢④.水表面積和表面空氣流速相同時(shí)，溫度越高，水蒸發(fā)越快【解析】【詳解】（1）[1]比較甲、丁可知，丁中的無(wú)紡布折疊了，所以不同的是水的表面積，可以研究液體表面積對(duì)蒸發(fā)快慢的影響。（2）[2]若要探究“空氣流通”對(duì)蒸發(fā)快慢的影響，需控制液體的溫度、液體表面積相同，改變液面附近空氣流速，故應(yīng)該選擇的裝置是甲、丙。（3）①[3]數(shù)據(jù)分析：在每組實(shí)驗(yàn)中，5分鐘后裝置甲的質(zhì)量都比裝置乙大，說(shuō)明甲中水分多，可以得出裝置甲的無(wú)紡布中水蒸發(fā)得慢。②[4]裝置甲與裝置乙對(duì)比可得到結(jié)論：水表面積和表面空氣流速相同時(shí)，溫度越高，水蒸發(fā)越快。26.科學(xué)家對(duì)相對(duì)原子質(zhì)量的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的時(shí)間。材料一：19世紀(jì)初，有化學(xué)家認(rèn)為：氫是母體，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍。材料二：1886年，英國(guó)科學(xué)家克魯克斯大膽假設(shè)：同一元素的原子，可以有不同的相對(duì)原子質(zhì)量。化學(xué)家測(cè)定出的元素相對(duì)原子質(zhì)量是其不同原子相對(duì)原子質(zhì)量的平均值。材料三：1961年8月，國(guó)際上采用碳12原子的作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，確定各個(gè)同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量。某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和。（1）下列元素的相對(duì)原子質(zhì)量不支持材料一的是___________。（2）在克魯克斯假設(shè)中，同種元素的原子，相對(duì)原子質(zhì)量卻不同，是因?yàn)樵咏Y(jié)構(gòu)中的某種微粒數(shù)不同，該微粒的名稱(chēng)是___________。（3）根據(jù)材料三，現(xiàn)發(fā)現(xiàn)氖的同位素在自然界中分布如圖，根據(jù)上述資料，列出氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子：___________。（4）結(jié)合以上材料及所學(xué)知識(shí)，判斷下列說(shuō)法正確的是___________。A.19世紀(jì)初，以氫為母體的相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的，它對(duì)科學(xué)的發(fā)展沒(méi)有價(jià)值；B.只要方法正確、儀器精確，實(shí)驗(yàn)結(jié)果就不會(huì)存在誤差；C.若干年后，科學(xué)家有可能更改現(xiàn)在國(guó)際上采用相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)；D．元素周期表中很多元素相對(duì)原子質(zhì)量都不是整數(shù)，可推測(cè)很多元素有多種同位素原子?！敬鸢浮竣?B②.中子數(shù)③.21×a%+22×b%+20×c%④.CD##DC【解析】【詳解】（1）19世紀(jì)初，有化學(xué)家認(rèn)為：氫是母體，其他元素的相對(duì)原子質(zhì)量理論上都是氫的整數(shù)倍，氫的相對(duì)原子質(zhì)量為1，35.5不是1的整數(shù)倍，元素的相對(duì)原子質(zhì)量不支持材料一的是Cl35.5。故選B。（2）原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子核是由質(zhì)子和中子構(gòu)成，同種元素的原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相同，相對(duì)原子質(zhì)量卻不同，是因?yàn)樵咏Y(jié)構(gòu)中的某種微粒數(shù)不同，該微粒的名稱(chēng)是中子數(shù)；（3）由題意可知，1961年8月，國(guó)際上采用碳12原子的作為相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，確定各個(gè)同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量。某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和，氖元素的相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算式子為21×a%+22×b%+20×c%；（4）A、19世紀(jì)初，以氫為母體的相對(duì)原子質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)是錯(cuò)誤的，但它對(duì)科學(xué)的發(fā)展是有價(jià)值的，是科學(xué)發(fā)展必經(jīng)的歷程，錯(cuò)誤。B、即使方法正確、儀器精確，實(shí)驗(yàn)結(jié)果也會(huì)存在誤差，錯(cuò)誤；C、隨著科學(xué)的發(fā)展，若干年后，科學(xué)家有可能更改現(xiàn)在國(guó)際上采用的相對(duì)原子質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，正確；D、某元素的相對(duì)原子質(zhì)量是其各種同位素原子的相對(duì)原子質(zhì)量乘以各自在該元素中所占的百分比之和，元素周期表中很多元素的相對(duì)原子質(zhì)量都不是整數(shù)，可推測(cè)很多元素有多種同位素原子，正確。故選CD。27.2024年11月塔克拉瑪干沙漠成功鎖邊，其中草方格是工程治沙的主力軍，它被稱(chēng)為“中國(guó)魔方”（如圖所示）。某研究小組為了探究草方格防沙治沙效果，通過(guò)數(shù)值模擬分析了草方格高度和間距對(duì)風(fēng)沙躍遷率（通過(guò)某一觀測(cè)面的沙粒數(shù)目與運(yùn)動(dòng)沙粒總數(shù)目的比值）的影響，從風(fēng)沙流起始位置開(kāi)始分別設(shè)置了0米、3米、6米、9米四個(gè)觀測(cè)面。測(cè)得數(shù)據(jù)如下表所示（若第三觀測(cè)面風(fēng)沙躍遷率小于1%，則視為防沙治沙效果滿足要求）：組別模型規(guī)格不同觀測(cè)面的風(fēng)沙躍遷率/%初始點(diǎn)第一觀測(cè)面第二觀測(cè)面第三觀測(cè)面1高15厘米，間距0.75米100.