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文檔簡介

【語文】浙江省溫州市蒲鞋市小學二年級上冊期末復習試卷1.

看拼音,寫詞語。yǎnjing

bàngwǎn

chènggǎn

yuánzhūbǐ

zhǎnkāi

sànbù

píngjiǎng

hěnqíguàimíngshènggǔjì

shénqìhuòxiàn2.讀看圖寫字詞。坐天

畫點睛

吃竹子

松鼠折3.查字典,并填空。要查的字部首除去部首有幾畫字的頁碼讀音畦________________茉________________妝________________案________________4.比一比,再組詞。扔()

神()

跑()

但()

剛()

奶()

伸()

炮()

擔()

鋼()5.把下面句子補充完整。(1)媽媽一邊____________一邊_____________________。(2)____________像_________________________。6.

口語交際。周末,小亮寫完作業(yè)后想看會電視,他該怎樣對媽媽說呢?試著補充下面的句子。小亮:___媽媽:看電視多浪費時間呀!你去看會書吧!小亮:___媽媽:那好吧!只能看20分鐘喲!小亮:___7.我會填。(1)這學期,我認識了很多了不起的人物:曹沖象,大禹水。朱德同也和大家一起挑糧食。周總理和傣族人們度過了的水節(jié)。(2)我看見了祖國的大好河山:臺省的日月潭風光秀麗;安徽省的黃山景區(qū)世界名;新疆的葡萄溝有好吃的葡萄,還有熱情好的維吾爾族老鄉(xiāng)。(3)我學會了許多名言:有志者成。志當存。(4)我還會背很多古詩:“天,野,風吹草牛羊?!笔潜背窀柚忻鑼懙牟菰吧?。“危樓高百尺,手可摘?!笔谴娙藢懙?。8.課本直通車。(1)、樹高,榕樹,梧樹葉像手掌。樹秋天葉兒紅,四季披綠裝?!稑渲琛罚?)、與交,而有信?!墩撜Z》(3)、清風本無價,遠山皆有情。(4)、千山絕,徑蹤滅。孤舟蓑笠翁,獨釣寒江雪。《江雪》(5)、日香生紫,遙看瀑布前。飛流直下三千尺,疑是銀河落九天?!锻麖]山瀑布》閱讀下面文章,并完成練習。會睡覺的植物一天傍晚,我忽然發(fā)現(xiàn)馬路邊上有一些植物的葉子是合上的,好像在睡覺呢!我就好奇地問媽媽:“媽媽,您看,那些植物為什么會合上葉子睡覺?”媽媽笑著說:“你真是個善于仔細觀察的好孩子!這種植物是花生。到了傍晚,花生的葉子就會合上,第二天早上,葉子又會打開?;ㄉ且环N愛睡覺的植物,它的葉子從傍晚開始,便慢慢地向上合攏,這種現(xiàn)象被稱為植物的睡眠。葉子在夜間閉合,可以減少熱量的散失和水分的蒸發(fā),有利于花生的生長?!眿寢層纸又f:“除了花生這種植物愛睡覺,還有白睡蓮這種植物,它會隨著太陽落下,花朵會漸漸關(guān)閉,仿佛花晚上也要睡覺。”媽媽的話讓我又知道了新的知識,我很快樂。植物世界里還有很多這樣的植物,只要你仔細觀察,就不難發(fā)現(xiàn)它們。9、文章介紹了________、________這兩種會睡覺的植物。10、“我”問了媽媽什么問題?找出來,畫上“”。11、文章告訴我們到了傍晚,花生的葉子___________,好像在睡覺;隨著太陽落下,白睡蓮____________,仿佛花晚上也要睡覺。12、花生的葉子為什么到了傍晚就合上?(

)(填序號)A.葉子不喜歡黑夜。 B.葉子怕蟲子咬它們。C.為了減少熱量的散失和水分的蒸發(fā),有利于花生的生長。閱讀下面文章,并完成練習。小螞蟻一只小螞蟻在河邊喝水,不小心掉了下去。她用盡全身力氣想靠近河岸,但沒一會兒就游不動了,在原地打轉(zhuǎn)。小螞蟻近乎絕望地掙扎著。這時,一只大鳥看見了,他同情地看著這只可憐的小螞蟻,然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊,小螞蟻掙扎著上了樹枝,大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了岸上。當小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時,她看到一個獵人準備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上,再鉆進他的褲管。就在獵人扣動扳機的瞬間,小螞蟻咬了他一口,獵人一分神,子彈就打偏了。槍聲把大鳥驚起,大鳥振翅飛遠了。盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動物,但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍。13、從短文中找出與下列詞語意思相近或相反的詞語填在相應的括號里。(1)意思相近的詞語:快速()

幫忙()(2)意思相反的詞語:希望()

強大()14、讀了短文我知道:()掉進了河里,是()救了她。(填字母)A.小螞蟻

B.獵人

C.大鳥15、小螞蟻咬了獵人一口,是因為小螞蟻()(填字母)A.不喜歡獵人B.害怕會被獵人踩死C.想要幫助大鳥,救大鳥的命16、下面對小螞蟻的評價中,短文最想突出的是()(填字母)A.弱小 B.可憐 C.知恩圖報17、當大鳥知道是小螞蟻救了他的命時,大鳥的心里可能會想些什么?____________18、寫話(沒學過的字可以寫拼音)。提示:看看左面這幅圖,小老鼠在干什么?電腦屏幕上突然出現(xiàn)了誰?接下來會怎樣。展開想象,把你想到的內(nèi)容寫下來!1.眼睛

傍晚

秤桿

圓珠筆展開

散步

評獎

很奇怪名勝古跡

神氣活現(xiàn)2.【詳解】考查看圖寫字詞。圖一是:坐井觀天圖二是:畫龍點睛圖三是:熊貓吃竹子圖四是:松鼠折紙船3.

6

396

5

350

3

663

zhuāng

6

5

àn4.

扔掉

神器

跑步

但是

剛好

奶奶

伸手

大炮

擔子

鋼筆【詳解】本題考查比一比,再組詞。扔和奶:部首不同,音不同,義不同。扔:揮動手臂,使拿著的東西離開手??山M詞:扔掉、扔棄。奶:乳房;乳汁的通稱;長輩??山M詞:奶奶、奶油等。神和伸:部首不同,音不同,義不同。神:神話中的人物,有超人的能力;精神;精力??山M詞:神器、精神。伸:舒展開;拉長??山M詞:伸手、伸開等。跑和炮:部首不同,音不同,義不同。跑:為某種事務而奔走??山M詞:跑步、奔跑。炮:口徑在2厘米以上,能發(fā)射炮彈的重型射擊武器;爆竹??山M詞:大炮、鞭炮等。但和擔:部首不同,音不同,義不同。但:只;僅僅;但是??山M詞:但是、但愿。擔:用肩膀挑;擔負;承當??山M詞:擔子、負擔等。剛和鋼:部首不同,音不同,義不同。剛:硬;堅強(跟“柔”相對);表示行動或情況發(fā)生在不久以前??山M詞:剛好、剛才。鋼:鐵和碳的合金。以鐵為主要成分,含碳一般在0.2%—1.7%之間??山M詞:鋼筆、鋼琴等。5.

聽音樂

跳舞

紅紅的臉蛋

一個大蘋果【解析】本題考查補充句子的能力。(1)……一邊……一邊……,這里屬于并列關(guān)系,表示一個動作與另一個動作同時進行,沒有主次之分,動作之間有關(guān)聯(lián)。造句時要聯(lián)系生活想像畫面,首先要確定人物,句子給了人物:媽媽。然后確定人物在同時做什么。她在同時做兩件事看電視和吃水果,就可以寫成:媽媽一邊看電視,一邊吃水果。句子一定要符合邏輯,通順,不要寫錯別字。(2)……像……,需要寫一個比喻句,先找到具有相似之處的本體和喻體。示例:彎彎的月亮像鐮刀。6.

媽媽,請問我可以看會電視嗎?

我可以看20分鐘電視再去看書嗎?

好的,謝謝媽媽。【解析】本題考查口語交際能力??谡Z交際類的題目,一定要注意說話的場合,說話人的身份,受眾的身份等,另外還要注意說話的針對性和藝術(shù)性,盡量使用禮貌的話語委婉達到說話的目的。從小亮的角度結(jié)合前后文語境進行作答,跟媽媽說話,言語要禮貌。答案不唯一,言之有理即可。7.(1)稱

難忘

潑(2)灣

(3)事竟

高遠(4)蒼蒼

茫茫

星辰

李白8.楊壯桐楓松柏(2)、朋友言(3)、明月近水

(4)、鳥飛萬人

(5)、照爐煙掛川C【解析】9、

花生

白睡蓮

10、“媽媽,您看,那些植物為什么會合上葉子睡覺?”

11、

會合上

花朵會漸漸關(guān)閉

12、C【解析】9、本題考查對文章內(nèi)容的理解與信息的提煉。結(jié)合文章“這種植物是花生。”“除了花生這種植物愛睡覺,還有白睡蓮這種植物”可知,文章主要介紹了花生、白睡蓮兩種會睡覺的植物。10、本題考查對文章信息的提煉。從文章第1段“我就好奇地問媽媽:‘媽媽,您看,那些植物為什么會合上葉子睡覺?’”可知答案。11、本題考查對文章信息的提煉。從第2段“到了傍晚,花生的葉子就會合上”和“還有白睡蓮這種植物,它會隨著太陽落下,花朵會漸漸關(guān)閉,仿佛花晚上也要睡覺”可知答案。12、本題考查對文章的理解。從第2段“葉子在夜間閉合,可以減少熱量的散失和水分的蒸發(fā),有利于花生的生長”可知花生的葉子到了傍晚就合上是為了減少熱量的散失和水分的蒸發(fā),有利于花生的生長。A【解析】13、

飛快

幫助

絕望

弱小

114、

A

C

115、C

116、C

117、大鳥會想:螞蟻雖小,但卻有一顆熱情的心,我一定要向螞蟻學習。【解析】13、本題考查近反義詞。解題時候看清楚題干要求。(1)從第二段中“小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上,再鉆進他的褲管。”可以找到與“快速”意思相近的詞是“飛快”,從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動物,但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍?!笨梢哉业脚c“幫忙”意思相近的詞是“幫助”。(2)從第一段中“小螞蟻近乎絕望地掙扎著?!笨梢哉业脚c“希望”意思相反的詞是“絕望”,從第二段中最后一句“盡管小螞蟻是比大鳥弱小許多的動物,但她用自己的力量幫助大鳥躲過了一次殺身之禍?!笨梢哉业脚c“強大”意思相反的詞是“弱小”。14、本題考查對文章內(nèi)容理解。從第一段中第一句“一只小螞蟻在河邊喝水,不小心掉了下去?!笨梢灾朗切∥浵伒暨M河里,從第一段中的最后一句“這時,一只大鳥看見了,他同情地看著這只可憐的小螞蟻,然后銜起一根小樹枝扔到她旁邊,小螞蟻掙扎著上了樹枝,大鳥又銜起樹枝帶小螞蟻回到了岸上。“可以得知,是大鳥救了小螞蟻。15、本題考查對文章內(nèi)容理解。從第二段中“當小螞蟻在河邊草地上曬身上的水時,她看到一個獵人準備射殺那只大鳥。小螞蟻飛快地爬到獵人的腳上,再鉆進他的褲管?!笨梢钥闯鲂∥浵伿窍刖却篪B,而不是怕被踩死也不是不喜歡獵人。故選C。16、本題考查對文章內(nèi)容理解。文章第一段主要講了小螞蟻落水被大鳥救了,第二段主要講了獵人要射殺大鳥,小螞蟻救了大鳥,從兩段內(nèi)容來看,都

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