




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
選擇性必修第一冊Unit4單元同步寫作講義
肢體語言說明文(解析版)
Adescriptionofbodylanguage
本寫作任務(wù)要求寫一篇描寫肢體語言的短文,屬于說明文。肢體
語言的介紹通常包括肢體語言的定義、重要性、各個(gè)國家肢體語言的
差異及相同點(diǎn),同樣還要對不同的肢體語言進(jìn)行描述。描述肢體語言
需要確保信息的準(zhǔn)確性,語言簡潔規(guī)范,條理清楚,突出特色。
寫作任務(wù)
介紹類說明文中,時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主,人稱多為第三人稱。
本寫作可分為三部分:第一部分:引出話題:介紹肢體語言的定義及重
要性;第二部分:具體介紹不同肢體語言的含義及不同國家肢體語言
的差異;第三部分:總體評價(jià),強(qiáng)調(diào)肢體語言的重要性。
1.Weusebothwordsandbodylanguagetoexpressourthoughtsand
opinionsinourinteractionswithotherpeople.
單元寫作早
2.Bodylanguagevariesfromculturetoculture.
知道
3.Somegesturesseemtohavethesamemeaningeverywhere.
4.However,bodylanguageiswidelyusedinourdailylife.
5.Youcanusegesturestoexpressyourideasclearly.
6.Everyonehasdefinitelyusedbodylanguagetocommunicatewith
常用表達(dá)
others.
7.Smilesarereallyoneofthemostimportantformsofbodylanguage.
8.Youmusthavesmiledtoyourfriendwhenyoumeethimorheragain
afteralongtime.
9.Whenyoufindyourfriendisdepressed,yougivehimasmiletocheer
himorherup.
10.Inconclusion,bodylanguageisasimportantasspokenlanguage.
直通高考
單元話題真題展示高考鏈接
描寫肢體語言無
審題指導(dǎo)
假如你是李華,你校校報(bào)的英文版就身勢語的差異進(jìn)行征稿。請你根據(jù)以下表格內(nèi)容寫一份關(guān)于中美身勢
語差異的英文稿件。
身勢語美國中國
身體接觸較多,例如女性之間可以手拉手
身體接觸保持距離,較少接觸,尤其是同性之間
生
伸舌頭一種粗魯?shù)谋憩F(xiàn)一種尷尬的表現(xiàn)
拍小孩的頭給予安慰或鼓勵(lì)表示喜愛
寫作思路
(1)一審:體裁、結(jié)構(gòu)和主題
體裁:說明文
主題:肢體語言介紹
(2)二定:時(shí)態(tài)和人稱
時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)
人稱:第三人稱
(3)三明確:明確寫作要點(diǎn)
第一部分:強(qiáng)調(diào)肢體語言的重要性,引出寫作目的;
第二部分:介紹中國與美國不同肢體語言的差異;
第三部分:總結(jié)全文。
寫作隹架設(shè)計(jì)
段落內(nèi)容句子設(shè)計(jì)
1.Itisasignoffriendlinessand
closeness.
開頭:強(qiáng)調(diào)肢體語言的重要性
第一段2.WhatIneedtoexplainisthat.......
3.Obviously,bodylanguageplaysan
increasinglyimportantroleinour
day-to-daylife.
4.Bodylanguageisoneofthemost
powerfulmeansofcommunication.
5.Bodylanguageissimpleand
practical.
1.Bodylanguagevariesfromculture
toculture.
2.Forexample,whenwemeetour
friendsinChina,itisproperforusto
shakehandswithothers.
3.Wefavoursmilingornoddingthe
headtogreetsomeone
主體:介紹中國與美國不同肢
第二段4.When...runintoeachother,we
體語言的差異
often...toexpressgreetings,butitis
thoughtimpoliteto...
5.Chinesepeoplewillpatachildon
theheadiftheylikehim.
6.Americansusuallydon'tstandclose
toeachotherandtheybarelytouch
eachother.
1.Onlybyfullyunderstandingthe
differencesinbodylanguagecanwe
第三段結(jié)尾:總體評價(jià)。communicateappropriately.
2.1deeplyhopemyintroductioncan
beofgreathelptoyou.
素材寶庫
【必備句式】
相關(guān)詞匯:
1.holdone'sarms握住手臂
2.makeeyecontact眼神交流
3.shakeone'shead搖頭
4.nod點(diǎn)頭
5.kisssbonthecheek親吻臉頰
6.bowfromthewaist彎腰鞠躬
7.placeone'shandstogether雙頭并攏
8.movehandincirclesoverstomach在月土子上戈ll圓
9.lookup抬頭
10.leanforward前傾
11.withone'schinsonone'shands用手托著下巴
12.absenceofeyecontact沒有眼神接觸
13.haveone'sheadlowered低頭
14.lookatone'swatch看表
15.leansb'sheadstogether把頭靠在一起
16.lookanywhere看其他地方
17.stareoutofthewindow看窗夕卜
18.stareupattheceiling看天花板
19.armscrossed雙臂交叉
20.legsclosedorcrossed腳靠攏或交叉
21.hidesb'sfacesinsb'shands用手擋住臉
相關(guān)句式:
22.在與他人交流時(shí),我們既使用言語也通過手勢語來表達(dá)我們的想法和觀點(diǎn)。
Weusebothwordsandbodylanguagetoexpressourthoughtsandopinionsinourinteractionswithotherpeople.
23.通過觀察別人的手勢語,我們可以了解很多他們的想法。
Wecanlearnalotaboutwhatpeoplearethinkingbywatchingtheirbodylanguage.
24.手勢語因文化而異。
bodylanguagevariesfromculturetoculture.
25.一種強(qiáng)烈的恐懼感將我淹沒,我的眼睛因驚恐而睜得大大的,臉色變得煞白,手掌在冒汗。
Iwasoverwhelmedbyastrongfeelingofterror,myeyeswidenedwithhorror,myfaceturningpaleandpalms
sweating.
26.我的心跳得如此劇烈,嚇得連動(dòng)都不敢動(dòng)。
Myheartbeatsoviolently,tooscaredtomoveaninch.
27.通過觀察別人的手勢語,我們可以了解很多他們的想法。
Wecanlearnalotaboutwhatpeoplearethinkingbywatchingtheirbodylanguage.
28.王女士總是邊拍手邊點(diǎn)頭,臉上帶著淺淺的微笑。
Ms.Wangisalwaysclappingherhandsforusandnoddingherheadwithaslightsmileonherface.
29.從她的面部表情中,我們就能看出她對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生感到滿意。
Fromherfacialexpression,weknowsheispleasedwiththestudentswhoperformwell.
30.在與中國老年人交談時(shí),我們通常會(huì)低頭以避免眼神接觸,以此作為表示尊重的標(biāo)志。
WhentalkingtotheelderlyinChina,weusuallylookdowntoavoideyecontactasasignofrespect.
31.另一方面,一些手勢也有相同含義。
Ontheotherhand,somegestureshavethesamemeaning.
32.我們傾向于通過握手、微笑或點(diǎn)頭來打招呼,就像你們通常做的那樣。
Wefavourshakinghands,smilingornoddingtheheadtogreetsomeone,justasyoudo.
33.我如釋重負(fù)地嘆了口氣。
Ibreathedasighofrelief.
34.我的肩膀因如釋重負(fù)而松弛下來。
Myshouldersdroppedwithrelief.
35.一種寬慰涌上我的心頭。
Relieffilledmyheart.
36.我的心開始劇烈跳動(dòng),思緒變得一片空白。
Myheartbegantobeatwildlyandmymindwentblank.
37.恐懼讓他僵立不動(dòng),站在班級的面前,雙手緊握著試卷,不住地顫抖。
Frozenwithfear,hestoodinfrontoftheclass,withhishandsholdinghispaper,shaking.
38.他渾身都在顫抖,感覺就像坐在針氈上一樣。
Heshookallover,feelinglikesittingonpinsandneedles.
39.她站在那里,臉色蒼白,眼睛睜得大大的。
Shestoodtherewithfacepaleandhereyeswideopen.
40.總之,肢體語言與口頭語言同樣重要。
Inconclusion,bodylanguageisasimportantasspokenlanguage.
【必背模板】
模板
Communicationmethodsincludenotonlyspokenlanguagebutalsobodylanguage.ltreferstoeye-contact,
touchandthehandgesturespeopleusetocommunicatewitheachother.
.......iswidelyusedinourdailylives.Peopleshakehandstogreeteachotherwhentheymeet.Somepeopleuse
smilesasawaytoshowfriendliness,hugtoexpresstheirloveandfrowntoshowtheirsadness.Therefore,.....
playsaveryimportantroleindailycommunication......isalsoveryconvenient,whichenablespeopleto
expresstheirfeelingsbysimplegestures.
Inaword,onlybyfullyunderstanding......,canwecommunicateappropriately.
典例指引
請以“BodyLanguage”為題寫一篇英語短文,介紹肢體語言以及正確使用肢體語言的重要性。
注意:1.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;
2.詞數(shù)80左右。
審題
(1)一審:體裁和主題
體裁:說明文主題內(nèi)容:介紹肢體語言
(2)二定:時(shí)態(tài)與人稱
人稱:第三人稱
時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)
謀篇
(3)三明確
本篇作文可以從以下幾個(gè)方面入手:
Para.l簡單介紹肢體語言。
Para.2正確使用肢體語言的重要性。
Para.3結(jié)論:正確使用肢體語言。
遣詞造句
1.bewidelyemployed被廣泛運(yùn)用
2.inthecourseof在這個(gè)過程中
3.socialinteraction社會(huì)交往
4.beofgreatimportance具有重大意義
5.breakdown分解崩潰
6.makesb.embanassedandashamed使某人尷尬和羞愧
7.showrespectandthanks表示尊重和感謝
8.waveone'shand揮手致意
【連詞成句】
1.肢體語言在社會(huì)交往中被廣泛運(yùn)用。
2.盡管在不同的文化中有所差異,但它是非常重要的,無論在哪里。
.3.正確的肢體語言可以打破障礙。而以錯(cuò)誤的方式使用肢體語言會(huì)讓你感到尷尬和羞愧。
.4.讓我們以眼神交流為例。教育工作者與學(xué)生的眼神交流意味著對他的關(guān)注。
.5.然而,在一些文化中,這是不禮貌的行為。它可能會(huì)激怒別人。
6.總之,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂盟?/p>
【句式升級】
1.用非謂語動(dòng)詞升級句2
2.用狀語從句while升級句3
3用定語從句which升級句5
實(shí)戰(zhàn)演練
【第一部分基礎(chǔ)題】
一、重點(diǎn)短語
1.親吻臉頰
2.彎腰鞠躬
3.雙
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 建筑工地安全培訓(xùn)全覽
- 2025年小程序開發(fā)平臺口碑排行哪個(gè)平臺更靠譜
- 保安知識專業(yè)培訓(xùn)課件
- 中國南方航空數(shù)字化和雙中臺方案
- 2026屆吉林省德惠市九?;瘜W(xué)高三上期末質(zhì)量檢測試題含解析
- 九年級語文下冊第五單元19善待家園省公開課一等獎(jiǎng)新課獲獎(jiǎng)?wù)n件
- 辦事大廳重建方案(3篇)
- 餐廳單機(jī)經(jīng)營方案(3篇)
- 清水家裝改造方案(3篇)
- 銀行生活垃圾管理方案(3篇)
- 2025年破傷風(fēng)規(guī)范處置與預(yù)防理論知識考核試題及答案
- 醫(yī)院信息安全管理制度培訓(xùn)
- 社區(qū)工作者經(jīng)典備考題庫(必背300題)
- 2020數(shù)學(xué)花園探秘決賽三四年級A卷
- 標(biāo)準(zhǔn)工程簽證單表格
- 幼兒園繪本故事:《羅伯生氣了》 課件
- 開具生效證明申請書(申請開具生效證明用)
- 北師大版九年級物理全一冊教案(完整版)教學(xué)設(shè)計(jì)含教學(xué)反思
- GB 9706.218-2021 醫(yī)用電氣設(shè)備 第2-18部分:內(nèi)窺鏡設(shè)備的基本安全和基本性能專用要求
- 石油專業(yè)英語(鉆井)
- 教練技術(shù)一階段講義(共59頁)
評論
0/150
提交評論