Unit4 Body Language 肢體語言說明文(單元同步寫作講義)原卷版-2025-2026學(xué)年高中英語選擇性必修第一冊(人教版)_第1頁
Unit4 Body Language 肢體語言說明文(單元同步寫作講義)原卷版-2025-2026學(xué)年高中英語選擇性必修第一冊(人教版)_第2頁
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文檔簡介

選擇性必修第一冊Unit4單元同步寫作講義

肢體語言說明文(解析版)

Adescriptionofbodylanguage

本寫作任務(wù)要求寫一篇描寫肢體語言的短文,屬于說明文。肢體

語言的介紹通常包括肢體語言的定義、重要性、各個(gè)國家肢體語言的

差異及相同點(diǎn),同樣還要對不同的肢體語言進(jìn)行描述。描述肢體語言

需要確保信息的準(zhǔn)確性,語言簡潔規(guī)范,條理清楚,突出特色。

寫作任務(wù)

介紹類說明文中,時(shí)態(tài)以一般現(xiàn)在時(shí)為主,人稱多為第三人稱。

本寫作可分為三部分:第一部分:引出話題:介紹肢體語言的定義及重

要性;第二部分:具體介紹不同肢體語言的含義及不同國家肢體語言

的差異;第三部分:總體評價(jià),強(qiáng)調(diào)肢體語言的重要性。

1.Weusebothwordsandbodylanguagetoexpressourthoughtsand

opinionsinourinteractionswithotherpeople.

單元寫作早

2.Bodylanguagevariesfromculturetoculture.

知道

3.Somegesturesseemtohavethesamemeaningeverywhere.

4.However,bodylanguageiswidelyusedinourdailylife.

5.Youcanusegesturestoexpressyourideasclearly.

6.Everyonehasdefinitelyusedbodylanguagetocommunicatewith

常用表達(dá)

others.

7.Smilesarereallyoneofthemostimportantformsofbodylanguage.

8.Youmusthavesmiledtoyourfriendwhenyoumeethimorheragain

afteralongtime.

9.Whenyoufindyourfriendisdepressed,yougivehimasmiletocheer

himorherup.

10.Inconclusion,bodylanguageisasimportantasspokenlanguage.

直通高考

單元話題真題展示高考鏈接

描寫肢體語言無

審題指導(dǎo)

假如你是李華,你校校報(bào)的英文版就身勢語的差異進(jìn)行征稿。請你根據(jù)以下表格內(nèi)容寫一份關(guān)于中美身勢

語差異的英文稿件。

身勢語美國中國

身體接觸較多,例如女性之間可以手拉手

身體接觸保持距離,較少接觸,尤其是同性之間

伸舌頭一種粗魯?shù)谋憩F(xiàn)一種尷尬的表現(xiàn)

拍小孩的頭給予安慰或鼓勵(lì)表示喜愛

寫作思路

(1)一審:體裁、結(jié)構(gòu)和主題

體裁:說明文

主題:肢體語言介紹

(2)二定:時(shí)態(tài)和人稱

時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)

人稱:第三人稱

(3)三明確:明確寫作要點(diǎn)

第一部分:強(qiáng)調(diào)肢體語言的重要性,引出寫作目的;

第二部分:介紹中國與美國不同肢體語言的差異;

第三部分:總結(jié)全文。

寫作隹架設(shè)計(jì)

段落內(nèi)容句子設(shè)計(jì)

1.Itisasignoffriendlinessand

closeness.

開頭:強(qiáng)調(diào)肢體語言的重要性

第一段2.WhatIneedtoexplainisthat.......

3.Obviously,bodylanguageplaysan

increasinglyimportantroleinour

day-to-daylife.

4.Bodylanguageisoneofthemost

powerfulmeansofcommunication.

5.Bodylanguageissimpleand

practical.

1.Bodylanguagevariesfromculture

toculture.

2.Forexample,whenwemeetour

friendsinChina,itisproperforusto

shakehandswithothers.

3.Wefavoursmilingornoddingthe

headtogreetsomeone

主體:介紹中國與美國不同肢

第二段4.When...runintoeachother,we

體語言的差異

often...toexpressgreetings,butitis

thoughtimpoliteto...

5.Chinesepeoplewillpatachildon

theheadiftheylikehim.

6.Americansusuallydon'tstandclose

toeachotherandtheybarelytouch

eachother.

1.Onlybyfullyunderstandingthe

differencesinbodylanguagecanwe

第三段結(jié)尾:總體評價(jià)。communicateappropriately.

2.1deeplyhopemyintroductioncan

beofgreathelptoyou.

素材寶庫

【必備句式】

相關(guān)詞匯:

1.holdone'sarms握住手臂

2.makeeyecontact眼神交流

3.shakeone'shead搖頭

4.nod點(diǎn)頭

5.kisssbonthecheek親吻臉頰

6.bowfromthewaist彎腰鞠躬

7.placeone'shandstogether雙頭并攏

8.movehandincirclesoverstomach在月土子上戈ll圓

9.lookup抬頭

10.leanforward前傾

11.withone'schinsonone'shands用手托著下巴

12.absenceofeyecontact沒有眼神接觸

13.haveone'sheadlowered低頭

14.lookatone'swatch看表

15.leansb'sheadstogether把頭靠在一起

16.lookanywhere看其他地方

17.stareoutofthewindow看窗夕卜

18.stareupattheceiling看天花板

19.armscrossed雙臂交叉

20.legsclosedorcrossed腳靠攏或交叉

21.hidesb'sfacesinsb'shands用手擋住臉

相關(guān)句式:

22.在與他人交流時(shí),我們既使用言語也通過手勢語來表達(dá)我們的想法和觀點(diǎn)。

Weusebothwordsandbodylanguagetoexpressourthoughtsandopinionsinourinteractionswithotherpeople.

23.通過觀察別人的手勢語,我們可以了解很多他們的想法。

Wecanlearnalotaboutwhatpeoplearethinkingbywatchingtheirbodylanguage.

24.手勢語因文化而異。

bodylanguagevariesfromculturetoculture.

25.一種強(qiáng)烈的恐懼感將我淹沒,我的眼睛因驚恐而睜得大大的,臉色變得煞白,手掌在冒汗。

Iwasoverwhelmedbyastrongfeelingofterror,myeyeswidenedwithhorror,myfaceturningpaleandpalms

sweating.

26.我的心跳得如此劇烈,嚇得連動(dòng)都不敢動(dòng)。

Myheartbeatsoviolently,tooscaredtomoveaninch.

27.通過觀察別人的手勢語,我們可以了解很多他們的想法。

Wecanlearnalotaboutwhatpeoplearethinkingbywatchingtheirbodylanguage.

28.王女士總是邊拍手邊點(diǎn)頭,臉上帶著淺淺的微笑。

Ms.Wangisalwaysclappingherhandsforusandnoddingherheadwithaslightsmileonherface.

29.從她的面部表情中,我們就能看出她對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生感到滿意。

Fromherfacialexpression,weknowsheispleasedwiththestudentswhoperformwell.

30.在與中國老年人交談時(shí),我們通常會(huì)低頭以避免眼神接觸,以此作為表示尊重的標(biāo)志。

WhentalkingtotheelderlyinChina,weusuallylookdowntoavoideyecontactasasignofrespect.

31.另一方面,一些手勢也有相同含義。

Ontheotherhand,somegestureshavethesamemeaning.

32.我們傾向于通過握手、微笑或點(diǎn)頭來打招呼,就像你們通常做的那樣。

Wefavourshakinghands,smilingornoddingtheheadtogreetsomeone,justasyoudo.

33.我如釋重負(fù)地嘆了口氣。

Ibreathedasighofrelief.

34.我的肩膀因如釋重負(fù)而松弛下來。

Myshouldersdroppedwithrelief.

35.一種寬慰涌上我的心頭。

Relieffilledmyheart.

36.我的心開始劇烈跳動(dòng),思緒變得一片空白。

Myheartbegantobeatwildlyandmymindwentblank.

37.恐懼讓他僵立不動(dòng),站在班級的面前,雙手緊握著試卷,不住地顫抖。

Frozenwithfear,hestoodinfrontoftheclass,withhishandsholdinghispaper,shaking.

38.他渾身都在顫抖,感覺就像坐在針氈上一樣。

Heshookallover,feelinglikesittingonpinsandneedles.

39.她站在那里,臉色蒼白,眼睛睜得大大的。

Shestoodtherewithfacepaleandhereyeswideopen.

40.總之,肢體語言與口頭語言同樣重要。

Inconclusion,bodylanguageisasimportantasspokenlanguage.

【必背模板】

模板

Communicationmethodsincludenotonlyspokenlanguagebutalsobodylanguage.ltreferstoeye-contact,

touchandthehandgesturespeopleusetocommunicatewitheachother.

.......iswidelyusedinourdailylives.Peopleshakehandstogreeteachotherwhentheymeet.Somepeopleuse

smilesasawaytoshowfriendliness,hugtoexpresstheirloveandfrowntoshowtheirsadness.Therefore,.....

playsaveryimportantroleindailycommunication......isalsoveryconvenient,whichenablespeopleto

expresstheirfeelingsbysimplegestures.

Inaword,onlybyfullyunderstanding......,canwecommunicateappropriately.

典例指引

請以“BodyLanguage”為題寫一篇英語短文,介紹肢體語言以及正確使用肢體語言的重要性。

注意:1.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫;

2.詞數(shù)80左右。

審題

(1)一審:體裁和主題

體裁:說明文主題內(nèi)容:介紹肢體語言

(2)二定:時(shí)態(tài)與人稱

人稱:第三人稱

時(shí)態(tài):一般現(xiàn)在時(shí)

謀篇

(3)三明確

本篇作文可以從以下幾個(gè)方面入手:

Para.l簡單介紹肢體語言。

Para.2正確使用肢體語言的重要性。

Para.3結(jié)論:正確使用肢體語言。

遣詞造句

1.bewidelyemployed被廣泛運(yùn)用

2.inthecourseof在這個(gè)過程中

3.socialinteraction社會(huì)交往

4.beofgreatimportance具有重大意義

5.breakdown分解崩潰

6.makesb.embanassedandashamed使某人尷尬和羞愧

7.showrespectandthanks表示尊重和感謝

8.waveone'shand揮手致意

【連詞成句】

1.肢體語言在社會(huì)交往中被廣泛運(yùn)用。

2.盡管在不同的文化中有所差異,但它是非常重要的,無論在哪里。

.3.正確的肢體語言可以打破障礙。而以錯(cuò)誤的方式使用肢體語言會(huì)讓你感到尷尬和羞愧。

.4.讓我們以眼神交流為例。教育工作者與學(xué)生的眼神交流意味著對他的關(guān)注。

.5.然而,在一些文化中,這是不禮貌的行為。它可能會(huì)激怒別人。

6.總之,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)厥褂盟?/p>

【句式升級】

1.用非謂語動(dòng)詞升級句2

2.用狀語從句while升級句3

3用定語從句which升級句5

實(shí)戰(zhàn)演練

【第一部分基礎(chǔ)題】

一、重點(diǎn)短語

1.親吻臉頰

2.彎腰鞠躬

3.雙

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