第十四講運(yùn)動和力（單元復(fù)習(xí)篇）（原卷版）

■目錄

?考點聚焦：核心考點+中考考點，有的放矢

重點速記：知識點和關(guān)鍵點梳理，查漏補(bǔ)缺

?難點強(qiáng)化：難點內(nèi)容標(biāo)注與講解，能力提升

Q學(xué)以致用：真題經(jīng)典題+提升專練，全面突破

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，核心考點聚焦

i.實驗探究阻力對物體運(yùn)動的影響

2.牛頓第一定律

3.牛頓第一定律的應(yīng)用

4.物體的慣性

5.解釋生活中的慣性現(xiàn)象

6.慣性的利用與防止

7.平衡力與平衡狀態(tài)

8.二力平衡的應(yīng)用

9.探究二力平衡的條件

10.摩擦力的產(chǎn)生

11.摩擦力的大小和方向

12.探究滑動摩擦力大小的影響因素

13.摩擦力的利用與防止

14.摩擦力示意圖

＞中考考點聚焦

?？伎键c真題舉例

探究阻力對物體運(yùn)動的影響2023?鄂州?真題

慣性2023?廣東?真題

平衡力與平衡狀態(tài)2023?齊齊哈爾?真題

探究二力平衡的條件2023?綏化?真題

摩擦力的大小和方向2023-湘潭?真題

探究滑動摩擦力大小的影響因素2023?南京?真題

摩擦力的利用與防止2023?金昌?真題

1.牛頓第一定律：一切物體在沒有受到力的作用時，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或者勻速直線運(yùn)動狀態(tài)。這就是

牛頓第一定律(又稱慣性定律)。

(1)對牛頓第一定律的認(rèn)識

1)“一切”表明定律對所有物體都是適用的；

2)“沒有受到力的作用”包含兩層意思：一是理想情況，物體沒有受到任何力的作用；二是物體受

到的各個力相互抵消，相當(dāng)于不受力。這是定律成立的條件；

3)“總保持”表明物體不受力時只有兩種狀態(tài)，要改變這兩種狀態(tài)物體必須受到力的作用；

4)“或”即兩種狀態(tài)居其一，不能同時存在；

5)牛頓第一定律不是實驗定律，而是在大量經(jīng)驗事實的基礎(chǔ)上，通過進(jìn)一步的推理而概括出來的。

(2)牛頓第一定律的物理意義

1)揭示了“力”的本質(zhì)，說明了“物體運(yùn)動需要力來維持”的觀點是錯誤的。力不是維持物體運(yùn)動

的原因，而是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

2)揭示了力與運(yùn)動的關(guān)系：物體不受力或受力平衡時，運(yùn)動狀態(tài)不變；而物體受非平衡力時，運(yùn)動

狀態(tài)會發(fā)生變化。

2.慣性：一切物體都有保持原來運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。

也就是說靜止的物體有保持靜止?fàn)顟B(tài)不變的性質(zhì)，運(yùn)動的物體有保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)。因此，牛

頓第一定律也叫慣性定律。

(1)對慣性的認(rèn)識

一切物體在任何情況下都具有慣性，慣性是物體固有的屬性，與外界條件、受力與否、

慣性的普遍性

受力大小、所處狀態(tài)等均無關(guān)

慣性大小的決定因素慣性大小是由物體質(zhì)量決定的，質(zhì)量越大，慣性越大，與受到的力、運(yùn)動狀態(tài)無關(guān)

慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，只有大小，沒有方向，它不是力。我們只

慣性與力的區(qū)別

能說“由于慣性”或“具有慣性”，而不能說“受到慣性的作用”或“受到慣性力”

(2)慣性的利用與防止

一切物體都有慣性，因此生活中會見到很多與慣性有關(guān)的現(xiàn)象。在這些現(xiàn)象中，有的對我們有害，我

們應(yīng)想辦法防止；有的對我們有利，我們可以充分利用。

1)慣性的應(yīng)用：跳高、助跑跳遠(yuǎn)、拍打灰塵、甩落傘上的雨滴等都利用了慣性。

2)防止慣性帶來的危害：為了防止汽車緊急剎車時乘員由于慣性而被撞傷，駕駛員和乘客必須使用

安全帶；車輛行駛中要保持車距、限制車速、禁止超載等。

3.平衡狀態(tài)與平衡力

(1)平衡狀態(tài)：物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動的狀態(tài)叫平衡狀態(tài)。

(2)平衡力：若物體在幾個力作用下保持平衡狀態(tài)，我們就把這幾個力稱為平衡力，這幾個力的合

力為零。牛頓第一定律中“沒有受到力的作用”，可以理解為“物體受到了平衡力”的作用。

4.二力平衡及其應(yīng)用

二力平衡二力平衡的條件

物體在兩個力作用下保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，同體兩個力作用在同一物體上

我們就說這兩個力平衡等值兩個力大小相等

二力平衡時要求四個條件同反向兩個力方向相反

注意

時具備，缺一不可共線兩個力在同一直線上

二力平衡的判斷：

(1)根據(jù)二力平衡條件判斷。只要兩個力“同體、等值、反向、共線”，那么，這兩個力就是一對

平衡力。

(2)根據(jù)物體運(yùn)動狀態(tài)是否變化判斷。如果物體在某一方向上受到一對力的作用而運(yùn)動狀態(tài)保持不

變，那么這一對力就是平衡力；反之，就不是平衡力。

5.平衡力與相互作用力

作用力和反作用力相互平衡的兩個力

耳J

_L

示意圖1][]

大小相等相等

相同點

方向相反，且在同一直線上相反，且在同一直線上

作用對象分別作用在兩個物體上共同作用在同一物體上

作用時間同時產(chǎn)生，同時消失一個力消失，另一個力可以存在

區(qū)別

作用力和反作用力分別作用在不同物體兩個力共同作用在同一物體上，使

力的作用效果

上，一般產(chǎn)生不同的效果物體保持平衡

6.二力平衡的條件

【實驗?zāi)康摹刻骄慷ζ胶獾臈l件

【實驗器材】表面光滑的桌子(帶滑輪)、小車、等質(zhì)量的吊盤(帶兩根細(xì)線)、祛碼若干。

【實驗步驟】

(1)如圖所示，將小車放在光滑的水平桌面上，其左、右掛鉤上拴好細(xì)繩，并跨過滑輪，下端各拴

一等質(zhì)量的吊盤，吊盤內(nèi)各放一個等質(zhì)量的祛碼，觀察小車是否靜止。

滑輪，/坐七、滑輪

(2)向其中的一個吊盤里加祛碼，觀察小車是否還能靜止。

(3)保持兩盤內(nèi)的祛碼質(zhì)量相等，把小車扭轉(zhuǎn)一個角度，使拉力R、F?不在一條直線上，觀察小車

的情況。

(4)若將右側(cè)的吊盤也掛在左側(cè)，觀察小車運(yùn)動情況。

(5)另取一個相同的小車，將一個吊盤掛在左邊的小車的左側(cè)，將另一個吊盤掛在右邊小車的右側(cè)，

觀察小車的運(yùn)動情況。

【實驗結(jié)論】一個物體在兩個力的作用下保持靜止的條件是：這兩個力必須大小相等、方向相反，并

且作用在同一條直線上。

【注意事項】

(1)用小車而不用木塊進(jìn)行實驗，能夠有效地減小摩擦力，更方便觀察小車的運(yùn)動情況；

(2)實驗前，滑輪要加一點潤滑油，桌面要光滑，盡量減小摩擦力對實驗的影響；

(3)通過觀察小車是否靜止在桌面上來判斷小車是否處于平衡狀態(tài)；

(4)在向已處于平衡的吊盤中加祛碼時，所加的祛碼質(zhì)量不能太小，避免因摩擦而使小車不能向質(zhì)

量大的祛碼一端運(yùn)動，造成理解上的麻煩。

7.滑動摩擦力：兩個相互接觸的物體，當(dāng)它們之間有相對滑動時，在接觸面上產(chǎn)生一種阻礙相對運(yùn)動

的力，這種力叫做滑動摩擦力。

(1)摩擦力產(chǎn)生條件

1)兩物體相互接觸，且接觸面粗糙不平；

2)兩物體之間發(fā)生相對運(yùn)動或具有相對運(yùn)動的趨勢；

3)兩物體之間相互擠壓發(fā)生彈性形變，接觸面上有壓力產(chǎn)生。

(2)摩擦力作用效果：總是阻礙物體之間的相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢。

8.摩擦力的三要素

(1)摩擦力的方向：總是與物體相對運(yùn)動或相對運(yùn)動趨勢方向相反。

(2)作用點：實際上，摩擦力是作用在物體接觸面上的，但為了研究方便可以把摩擦力的作用等效

到一個點上，可以把這個點等效在接觸面上，也可以取在物體的重心上。

(3)滑動摩擦力的大?。夯瑒幽Σ亮Ω佑|面所受的壓力和接觸面的粗糙程度有關(guān)。壓力相同時，

接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大；接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大。

9.增大、減小摩擦的方法

例：(1)自行車把手上的花紋、鞋底的花紋；

(1)增大接觸面的粗糙程度；(2)

增大有益摩擦的方法(2)自行車剎車時用力捏閘；

增大壓力；(3)變滾動為滑動

(3)自行車車輪被剎死后，車向前滑行

(1)使接觸面光滑；(2)減小壓力；例：(1)用光滑材質(zhì)做滑梯斜面；(2)握杠桿不

減小有害摩擦的方法(3)用滾動代替滑動；(4)使接觸能太緊；(3)應(yīng)用滾動軸承；(4)磁懸浮列車；

面分離(5)加潤滑油

10.探究滑動摩擦力的影響因素

【實驗?zāi)康摹刻骄坑绊懟瑒幽Σ亮Υ笮〉囊蛩?/p>

【提出問題】滑冰是一種常見的運(yùn)動，當(dāng)穿著滑冰鞋飛快地滑行時，你有沒有想過，為什么可以在冰

面上自由的滑行，而在水平地面或水泥地面上就不那么容易了？而且人越重，滑行時越費(fèi)力？滑動摩擦力

的大小究竟與哪些因素有關(guān)呢？

【實驗器材】彈簧測力計，長木板，棉布，毛巾，帶鉤長方體木塊，鉤碼。

【實驗原理】（1）二力平衡條件：作用在物體上的兩個力，如果大小相等、方向相反并作用在一條

直線上，這兩個力就是平衡力；（2）用彈簧測力計拉著木塊在水平桌面上做勻速直線運(yùn)動，彈簧測力計

的讀數(shù)就等于摩擦力大小，這樣就測出了摩擦力大小。

【實驗步驟】實驗裝置如圖。

乙

丙

一、用彈簧測力計勻速拉動木塊，讓木塊在長木板上做勻速直線滑動，讀出彈簧測力計讀數(shù)，即木塊

與長木板之間的摩擦力，數(shù)據(jù)計入表格;

二、改變放在木塊上的鉤碼，從而改變木塊對長木板的壓力，重復(fù)步驟一進(jìn)行試驗;

三、把棉布、毛巾鋪在長木板上，改變接觸面的粗糙程度，重復(fù)上述實驗。

四、實驗表格

實驗次數(shù)接觸面壓力大小彈簧測力計讀數(shù)/N

1木塊與長木板無鉤碼

2木塊與長木板有鉤碼

3木塊與棉布無鉤碼

4木塊與毛巾無鉤碼

五、整理器材。

【實驗結(jié)論】（1）摩擦力大小跟作用在物體表面的壓力有關(guān)，壓力越大，摩擦力越大：（2）摩擦力

大小跟接觸面粗糙程度有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力越大；（3）摩擦力大小跟接觸面大小無關(guān)；（4）摩

擦力大小跟運(yùn)動速度無關(guān)。

一、慣性概念及影響慣性大小的因素

【例1】關(guān)于慣性，下列說法正確的是（）。

A.乘車時系安全帶是為了減小慣性B.汽車質(zhì)量越大，慣性越大

C.汽車行駛的速度越快，慣性越大D.汽車靜止時沒有慣性

解題歸納：慣性是物體本身的一種屬性，即物體保持原有運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，其大小只和質(zhì)量有關(guān)，

與物體的運(yùn)動狀態(tài)以及是否受力都無關(guān)。另外，還需要注意慣性不是力，因而描述慣性時不能與“受到”、

“作用”等詞搭配使用，更不能說“慣性力”。

二、二力平衡與相互作用力

［例2］小玲在做家務(wù)時，用平行于水平地面的力推沙發(fā)，但沒有推動。下列說法正確的是（）。

A.人對沙發(fā)的推力小于地面對沙發(fā)的摩擦力；

B.人對沙發(fā)的推力與沙發(fā)對人的作用力是一對平衡力；

C.沙發(fā)受到的重力與地面對沙發(fā)的支持力是一對平衡力；

D.沙發(fā)對地面的壓力與地面對人的支持力是一對相互作用力

解題歸納：平衡力與相互作用力的相同點可簡記為：“等大、反向、共線”，而平衡力“同體”，即

平衡力作用在同一物體上時物體平衡；相互作用力“異體”，即相互作用力作用在相互作用的兩個物體上，

相互作用力的描述一般都帶有A對B,B對A的特征。

三、力與運(yùn)動的關(guān)系

【例3】如圖所示為滑雪運(yùn)動員自由滑雪時的情景（不計空氣阻力）。下列說法正確的是（）。

A.運(yùn)動員從平臺上飛出后有水平方向的速度，說明力是維持物體運(yùn)動的原因；

B.運(yùn)動員站立在水平雪面上時，運(yùn)動員對雪面的壓力和雪面對運(yùn)動員的支持力是一對平衡力；

C.運(yùn)動員在斜坡上下滑過程中，速度越來越大，慣性越來越大；

D.若水平雪面光滑且足夠長，運(yùn)動員從斜坡上沖下后，在水平雪面上滑行時的速度將保持不變

解題歸納：由牛頓第一定律可知，一切物體都有保持運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)，說明物體的運(yùn)動不需要力

來維持，不受任何力的作用時，原來運(yùn)動的物體，將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，原來靜止的物體將保持靜止。

所以，力不是維持物體運(yùn)動的原因，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。

當(dāng)物體不受外力作用時：

（1）動者恒動。即原來運(yùn)動的物體在沒有受到外力作用時，將保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)；

（2）靜者恒靜。即原來靜止的物體在沒有受到外力作用時，將保持靜止?fàn)顟B(tài)。

四、滑動摩擦力的大小

【例4】如圖甲所示，一木塊放在由同種材料制成粗糙程度均勻的水平臺面上。木塊受到水平向右拉

力廠的作用，尸的大小與時間大的關(guān)系如圖乙所示，物體運(yùn)動速度/的大小與時間力的關(guān)系如圖丙所示。

6s時撤去力凡同時木塊從臺面滑出。忽略空氣阻力，下列說法中正確的是（）。

A.0~2s,木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，木塊所受靜摩擦力為ON；

B.2~4s,木塊加速運(yùn)動，所受滑動摩擦力為4N；

C.0~6s,木塊運(yùn)動的距離為4叱

D.木塊離開水平臺面后，由于具有慣性繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動

解題歸納：

（1）根據(jù)二力平衡判斷摩擦力的大小和方向：

1）確定研究對象的運(yùn)動狀態(tài)為平衡狀態(tài)；2）分析摩擦力以外的力的大小和方向；3）根據(jù)平衡力的

條件（大小相等、方向相反）來判斷摩擦力的大小和方向。

（2）結(jié)合運(yùn)動圖像分析摩擦力的大小

1）分析運(yùn)動物體所受滑動摩擦力時，若物體做勻速直線運(yùn)動，則可根據(jù)二力平衡知識直接解答；2）

若物體做加速運(yùn)動或減速運(yùn)動，此時物體不處于平衡狀態(tài)，則分析物體與接觸面之間的壓力及接觸面的粗

糙程度是否發(fā)生變化（一般均不變），若不變，則滑動摩擦力的大小不變。

五、靜摩擦力

［例5］如圖所示，用6N的力握住總重為1.5N的水杯靜止不動，水杯受到的重力與（選填序

號：A.手對杯子的握力；B.手對杯子的摩擦力）是一對平衡力。如果將水杯總重增加到2N,手握住水杯，

仍然保持靜止不動，那么手與水杯之間摩擦力的大小是No

解題歸納：靜摩擦力總是與引起相對運(yùn)動趨勢的外力大小相等、方向相反，故靜摩擦力會隨著外力的

變化而變化，不是定值。

★易錯警示

“推了但沒有推動”的兩種誤區(qū)：

（1）“沒推動”就是推力太小，小于物體所受靜摩擦力；

（2）“沒推動”就是不受摩擦力。

正確理解：（1）“沒推動”=“物體靜止”="物體受力平衡”，即推力大小等于摩擦力；（2）“沒

推動”，物體只是沒有相對運(yùn)動，但存在相對運(yùn)動趨勢，此時有靜摩擦力。

一、單選題

1.（2023?金昌）自行車是人們“綠色出行”的首選工具。騎自行車時，下列摩擦應(yīng)設(shè)法減小的是

（）O

A.手與車把手之間的摩擦B.腳與腳蹬之間的摩擦

C.車輪與地面之間的摩擦D.車輪的軸與軸承之間的摩擦

2.（2023?岳陽）把卡片放在瓶口上面，再將光滑的扣子放在卡片上靜止。用手指使勁彈一下卡片，

卡片飛出去，但扣子卻落入了瓶中。關(guān)于這個游戲說法正確的是（）。

A.扣子靜止時對卡片的壓力與扣子受的支持力是一對平衡力；

B.用光滑的扣子是為了增大扣子與卡片之間的摩擦力；

C.卡片被彈開說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；

D.扣子不隨卡片飛出是因為扣子沒有受到慣性

3.（2023?大連）汽車在水平路面上勻速直線行駛，與汽車的重力相平衡的是（）。

A.汽車受到的牽引力B.汽車受到的阻力

C.汽車對路面的壓力D.路面對汽車的支持力

4.（2023?龍東）如圖所示，小強(qiáng)用水平向右的力推靜止在水平地面上的箱子，但箱子沒動。下列

說法正確的是（）。

A.箱子受到的重力和地面對箱子的支持力是一對相互作用力；

B.箱子對地面的壓力和地面對箱子的支持力是一對平衡力；

C.箱子受到水平方向的推力小于地面對箱子的摩擦力；

D.若此時一切外力都突然消失，箱子會靜止在原地

5.（2023?廣東）如圖所示，公交車上的乘客都拉好了扶手，當(dāng)車的運(yùn)動狀態(tài)突然發(fā)生改變時，乘

客都向東傾，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因可能是（）。

西東

A.車由靜止突然向東起動B.車勻速前行時突然加速

C.車勻速前行時突然減速D.勻速倒車時突然減速

6.（2023?泰安）2023年跳水世界杯蒙特利爾站女子10米臺決賽，中國選手全紅嬋發(fā)揮完美獲得冠

軍。如圖所示是全紅嬋參加跳水比賽時向上起跳和下落的運(yùn)動軌跡示意圖。下列說法正確的是（）。

跳臺，尸\

[^1\

I

水

A.起跳時，運(yùn)動員對跳臺施加了力，跳臺對運(yùn)動員沒有力的作用；

B.起跳后能繼續(xù)向上運(yùn)動，是因為運(yùn)動員受到向上的力大于自身的重力；

C.起跳上升過程中，若運(yùn)動員所受的力全部消失，她將做勻速直線運(yùn)動；

D.從最高點到入水前的過程中，運(yùn)動員的慣性增大

7.（2023?邵陽）2023年5月5日，在亞洲舉重錦標(biāo)賽女子49公斤級比賽項目中，我國選手蔣惠花

包攬“抓挺總”三金。如圖為蔣惠花手舉杠鈴保持靜止時的情景，下列屬于一對平衡力的是（）。

A.蔣惠花對杠鈴的作用力和杠鈴所受的重力；

B.杠鈴對蔣惠花的作用力和杠鈴所受的重力；

C.蔣惠花對杠鈴的作用力和地面對蔣惠花的支持力；

D.蔣惠花對杠鈴的作用力和杠鈴對蔣惠花的作用力

8.（2023?齊齊哈爾）小榮站在水平放置的體重計上測量體重。下列說法正確的是（）。

A.小榮對體重計的壓力就是小榮受到的重力；

B.小榮對體重計的壓力與她受到的支持力是一對平衡力；

C.地面對體重計的支持力與體重計受到的重力是一對相互作用力；

D.小榮受到的重力與體重計對她的支持力是一對平衡力

9.（2023?潛江、天門、仙桃）水平桌面上有物體A、B。如圖甲，A在-的作用下向左做勻速直線

運(yùn)動：如圖乙，A、B用輕繩水平連接，在E和工共同作用下一起向右做勻速直線運(yùn)動，水平拉力耳=6N、

￡=20N,下列關(guān)于圖乙有關(guān)的說法正確的是（）。

尸2

甲

A.A與桌面的摩擦力方向向右；

B.A與桌面的摩擦力為14N；

C.B與桌面的摩擦力為8N；

D.繩子的拉力為6N

二、填空題

10.（2023?哈爾濱）如圖所示，跳傘運(yùn)動員遠(yuǎn)離飛機(jī)過程中，相對于飛機(jī)是（選填”運(yùn)動

或“靜止”）的；過一段時間后，他在空中勻速直線下降時，受（選填“平衡”或“非平衡”）力。

11.（2023?武漢）2022年2月5日，中國隊獲得短道速滑混合團(tuán)體2000米接力比賽冠軍，這是中

國代表團(tuán)在北京冬奧會上奪得的首枚金牌。短道速滑的接力與田徑比賽的接力不同，運(yùn)動員只需要在到達(dá)

接力地點的時候推送下一個隊友出發(fā)就是完成了接力。如圖所示，決賽中，“接棒”的運(yùn)動員甲在“交棒”

的運(yùn)動員乙前面滑行，當(dāng)追上時，乙猛推甲一把，使甲獲得更大的速度向前滑行，這說明了；

乙由于，不蹬冰也能繼續(xù)向前滑行；此后乙的速度逐漸減小，是因為受到作用。

12.（2023?齊齊哈爾）如圖所示，用5N的力沿水平方向拉動物體B,使物體B在水平放置的木板A

上向左做勻速直線運(yùn)動。則物體B所受摩擦力為N；木板A上表面所受摩擦力的方向水平向

（選填“左”或“右”）O

..........................A.....I....

7777777777777777777777777777~

13.（2023?湘潭）如圖所示，文具盒在水平向右的推力廠的作用下，沿水平桌面運(yùn)動，尸與時間力

的關(guān)系如圖所示。0~2s內(nèi)，文具盒做勻速直線運(yùn)動，此過程中它所受的摩擦力方向向（選填

“左”或“右”），大小為N；3~4s內(nèi)，文具盒所受合力的大小為N?

14.（2023?通遼）如圖所示，用6N的水平拉力戶拉動木板A在水平地面上向右做勻速直線運(yùn)動，

物體B相對地面靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N,則B所受摩擦力的大小為N,方向為—

（選填“水平向左”或“水平向右”），地面對A的摩擦力大小為No

三、作圖題

15.（2023?通遼）如圖所示，物體A與彈簧連接，靜止在光滑的斜面上，請畫出A的受力示意圖。

16.（2023?深圳）小白同學(xué)用斜向右上的拉力拉動物體向右做勻速運(yùn)動，請在圖中:

①畫出繩子對手的拉力反

②物塊受到的摩擦力工

四、實驗題

17.（2023?鄂州）在學(xué)習(xí)牛頓第一定律時，同學(xué)們分組進(jìn)行了“探究阻力對物體運(yùn)動的影響”實驗,

如圖所示。

毛巾表面

棉布表面

木板表面

(1)實驗中每次都使同一小車從同