銜接點16主語從句與同位語從句用法

（初高銜接點及差異）

（學(xué)習(xí)要求J

初中階段高中階段

初中階段，要求識別主語從句，同位語從句的基本高中階段,能夠區(qū)分不同連接詞（如that,if,

概念,明確其在句子中充當(dāng)主語的功能。重點學(xué)習(xí)常whether,who,what,where,when,how等）的用法和含

見引導(dǎo)詞，語序，基本句型結(jié)構(gòu)。義，并能夠在更復(fù)雜的語境中準(zhǔn)確，恰當(dāng)?shù)厥褂盟鼈儭?/p>

銜接指引

初中階段：以“識別和基礎(chǔ)運(yùn)用”為主，考點直接，側(cè)重記憶.

高中階段：以“理解和綜合分析”為主，考點復(fù)雜，側(cè)重邏輯與語法結(jié)合。

（知識銜接J

【初中考點聚焦】

基本認(rèn)知：能識別由that,whether,疑問詞（what/who/when等）引導(dǎo)的主語從句結(jié)構(gòu)。

簡單應(yīng)用：會在基礎(chǔ)語境中運(yùn)用主語從句進(jìn)行簡單造句，理解其表意功能。常見抽象名詞的搭配

考查如news,fact,idea等名詞后接that同位語從句的結(jié)構(gòu)。

1.ThathewasadmittedintoBeijingUniversitymadehisteachersandparentshappy.

他考上了北大，這讓他的老師和父母很高興。

2.Ifsapitytiiatyoucan'tattendmybirthdayparty.很可惜你不能參加我的生日聚會。

3.Whetherwewillbuildanewhighschoolhasn'tbeendecided.我們是否要建新高中還沒決定呢。

4.Theideathatweinvitedhimyesterdayisquitegood.昨天我們邀請了他,這個主意真是太好了。

5.Thequestionwhetherwe'llgotoseethefilmnextMondayhasn'tbeensettled.

【高中考點聚焦】

課標(biāo)解讀^

復(fù)雜結(jié)構(gòu)掌握：理解形式主語（立）替代主語從句的結(jié)構(gòu)，如“Itisclearthat...

高階功能運(yùn)用：掌握主語從句在虛擬語氣，強(qiáng)調(diào)句，倒裝句中的靈活應(yīng)用。

邏輯分析：在長難句中準(zhǔn)確拆分主語從句，同位語從句成分，分析句子主干。初中重點“記憶常見名

詞+that結(jié)構(gòu)”，高中重點”分析從句成分及邏輯關(guān)系”，尤其需通過對比定語從句強(qiáng)化對同位語

從句本質(zhì)的理解。

=q考點清單=

考點一，主語從句的用法

在主從復(fù)合句中，作主語的是一個從句,這個從句就稱為主語從句。主句從句可以由連詞，連接代詞或連接副

詞引導(dǎo)，且不能省略。另外，主句的動詞大多用be動詞或其他系動詞。

常用來引導(dǎo)主語從句的詞

連詞that,whether

連接代詞what,whatever,who,whoever等

連接副詞when,where,how,why等

1.由連詞引導(dǎo)的主語從句

連詞that,whether引導(dǎo)主語從句，在從句中不作任何成分，不能省略。由它們引導(dǎo)的主語從句，多用it作形式主

語。

①Thatshewasbeautifulwasplaintoeveryone.大家都能看出她很漂亮。

主語從句

@Itwasplaintoeveryonethatshewasbeautiful.

形式主語真正主語（主語從句）

說明：①中that是連詞，引導(dǎo)主語從句shewasbeautifulothat在主句從句中不作任何成分，也沒有詞義,that不

能省略。由that引導(dǎo)的主語從句可改寫為由it作形式主語的句子②。

①Whetherhellcome（ornot）hasn'tbeendecided.他是否會來,還沒定下來。

主語從句謂語

②Hhasn'tbeendecidedwhetherhe'llcomeornot.

形式主語真正主語（主語從句）

③（誤）Ithasn'tbeendecidedifhe'llcome.

（誤）Ifhe'llcomehasn'tbeendecided.

說明：①中whether引導(dǎo)主語從句,whether在從句中不作任何成分，但有含義，意為“是否”,whether不能省略。

此句中，因為主句的時態(tài)為現(xiàn)在時態(tài)，所以主語從句的時態(tài)不受主句的限制。由whether引導(dǎo)的主語從句?？?/p>

改寫為②，即一個由it作形式主語的句子。

whether引導(dǎo)主語從句時,不能用if代替,所以③中的兩個句子都是錯誤的。

Thatwomenhadnothadthesameopportunitiesasmeninmanyfieldsisobvious.

主語從句

顯然，過去在許多領(lǐng)域中，婦女沒有和男人享有同樣的機(jī)遇。

Whethershecangetthatjobisstillunclear.她是否能得到那份工作尚不清楚。

主語從句

ThatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguageisafact.

（從句）現(xiàn)在進(jìn)行時的被動語態(tài)（主句）一般現(xiàn)在時

=ItisafactthatEnglishisbeingacceptedasaninternationallanguage.

形式主語真正主語（主語從句）

英語正在作為一種國際語言被接受，這是一個事實。

Itismyfaultthatthishashappened.發(fā)生這事得怪我。

形式主語真正主語（主語從句）

2.由連接代詞或連接副詞引導(dǎo)的主語從句

連接代詞who,which和what,連接副詞when,where,how和why以及復(fù)合連接代詞whatever,whoever等，復(fù)合

連接副詞whenever,wherever等都可引導(dǎo)主語從句，它們分別在從句中擔(dān)任主語，賓語和狀語，不能省略。注意,

翻譯時，不能把它們譯為疑問句。

Whowilltakechargeofthetaskhasnotbeendecided.

重要：who是連接代詞,引導(dǎo)主語從句，在從句中作主語，不能省略。翻譯時不能把它譯為疑問句。

=Ithasnotbeendecidedwhowilltakechargeofthetask.誰來負(fù)責(zé)這項任務(wù)還沒有決定。

Which（answer）isrightisn'tknowntous.

=Itisn'tknowntouswhich（answer）isright.哪一個答案是對的我們還不知道。

Whenwe'llstartisnotclear.=Itisnotclearwhenwe」lstart.我們何時出發(fā)還不清楚。

Wherewe'llspendourholidayhasn'tbeendecided.我們要去哪里度假還沒決定。

Howabookwillselldependsmuchonthereviewer.一本書的銷售在很大程度上取決于書評作者。（重要：how

是連接副詞,在主語從句中作狀語，不能省略。）

WhyhewenttoLondonisamystery.

=ItismysteriouswhyhewenttoLondon.他為什么去倫敦是個謎。

比較：由連接代詞和連接副詞引導(dǎo)的主語從句和疑問句不同,主語從句的語序是正常語序（陳述語序）。

疑問句：Why（疑問副詞）didn'thecomehere?他為什么不來這兒？

主語從句：Why（連接副詞）hedidn'tcomehereisnotknowntous.我們不知道為什么他沒來這兒。

what引導(dǎo)的主語從句有時相當(dāng)于“先行詞+that引導(dǎo)的定語從句”，表示一樣?xùn)|西或一件事情。

who,whom,which,what可以和ever構(gòu)成合成詞，和what一樣引導(dǎo)從句,ever起強(qiáng)調(diào)作用。由它們引導(dǎo)的主語從

句不能用形式主語it替代,它們在句子中作成分，不能省略，語序為陳述語序。

Whathesaid（主語從句）wasperfectlytrue.

what=thethingthat,在從句中作賓語，不能省略，為陳述語序，不能用疑問句語序“Whatdidhesay?”。

=Thethingthathesaidwasperfectlytrue,（thething+that引導(dǎo)的定語從句）他講的都是事實。

Whoeverleavestheofficeshouldtellme.

whoever在從句中作主語，不能省略。

=Anyonewholeavestheofficeshouldtellme.無論是誰離開辦公室都應(yīng)該告訴我。

Whicheveryouwantisyours.你要哪一個，哪一個就是你的。

whichever在從句中作賓語，不能省略，注意語序。

WhateverIhaveisyours.我所有的一切都是你的。

whatever在從句中作賓語，不能省略，注意語序。

引導(dǎo)主語從句的連接代詞

無論是誰（主）whoever二anyonewho=nomatterwho

無論是誰（賓）whomever=anyonewhom=nomatterwhom

無論是誰的whosever二anyonewhose=nomatterwhose

無論是哪個whichever=anythingthat=nomatterwhich

無論是什么whatever=anythingthat=nomatterwhat

小試牛刀：

1.makesitstrikingistheexpressionoffear.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】What

【詳解】考查主語從句。句意：讓它引人注目的是恐懼的表達(dá)。空處引導(dǎo)名詞性從句作主語，主語從句缺少

主語，結(jié)合“theexpressionoffear”可知，主語指物,應(yīng)用連接代詞what作引導(dǎo)詞,句首單詞的首字母需大寫。故

填Whato

2.Itisstillopentoquestionistoheadthegroup.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】who

【詳解】考查主語從句。句意：誰領(lǐng)導(dǎo)這個小組還沒定下來。It是形式主語，空處引導(dǎo)主語從句，作真正的主

語，引導(dǎo)詞在從句中作主語,結(jié)合句意可知此處指“誰領(lǐng)導(dǎo)這個小組”，使用連接詞代詞who引導(dǎo)，故填whOo

3.Itdoesn'tmatteryoupaybycashorcreditcardinthisstore.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whether

【詳解】考查主語從句。句意：在這家商店你用現(xiàn)金還是用信用卡付款都沒關(guān)系。句中it是形式主語，空格

處引導(dǎo)的是主語從句，由or可知，空格處是whether,whether...or…是固定搭配，意為“是……還是......”，因此空格

處用whether引導(dǎo)主語從句，故填whethero

4.Itsuddenlyoccurredtohimheforgottolockthesafebeforehelefttheoffice.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查主語從句。句意：他突然意識到，自己在離開辦公室之前忘記鎖保險柜了。此處為固定句型“it

occurredtosb.that…”，意為“某人突然想到”，其中that引導(dǎo)主語從句,it是形式主語,真正的主語是后面的

that從句o故填thato

5.thishappenedisnowinvestigatedbypolice.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】How

【詳解】考查主語從句。句意：目前警方正在調(diào)查這一事件是如何發(fā)生的?？崭裉幰龑?dǎo)的是主語從句，從句

表示“這是怎么發(fā)生的“，空格處意為“怎么”，是連接副詞how,位于句首的單詞首字母大寫，故填How。

考點二，同位語從句的用法

在主從復(fù)合句中，作同位語的是一個從句，則這個句子就稱為同位語從句。同位語從句由連詞that和whether,

關(guān)系代詞who和what或關(guān)系副詞why和how等引導(dǎo)。連詞that在同位語從句中不擔(dān)任任何成分,也沒有

詞義，但是不能省略。從意思上來講，同位語從句所表達(dá)的意思，就是與之同位的名詞所表達(dá)的意思。

與從句同位的名詞通常是表示事實等的抽象名詞

answer回答belief信念doubt懷疑

fact事實hope希望idea想法

news消息order命令question問題

reply回答thought想法rumour謠言

注意：具體名詞，如pen,book等之后不能跟同位語從句。

Theideathatweinvitedhimyesterdayisquitegood.昨天我們邀請了他，這個主意真是太好了。

Thequestionwhetherwe'HgotoseethefilmnextMondayhasn,tbeensettled.

說明：whether引導(dǎo)同位語從句,有詞義，不作成分，不能省略，也不能用if來代替。

下周一我們是否去看那部電影還未決定。

Hisquestionwhytheskyisblueisdifficulttoanswer.他問為什么天是藍(lán)的，這令人很難回答。

Therumourthatthere'llbeanearthquakesoonspreadalloverthearea.（同位語從句）

說明：that引導(dǎo)的從句是抽象名詞rumour的同位語從句,that無詞義，不作成分,也不能省略。

將要發(fā)生地震的謠言很快就在這一地區(qū)傳開了。

Therumouristhatthere'llbeanearthquake.（表語從句）謠言是將要發(fā)生地震了。

比較：試比較下面兩個句子的正誤。

（正）Theidea（that）hetoldmeyesterdayisgood.（定語從句）

（誤）Theideaisthathetoldmeyesterday.昨天他告訴我的那個主意太好了。

考點三，同位語從句與定語從句的深度辨析：

從“成分”“功能”“引導(dǎo)詞”三方面區(qū)分，如：

對比維度同位語從句定語從句

引導(dǎo)詞功

that無實義，不充當(dāng)成分that充當(dāng)主語/賓語（可省略）

能

與名詞關(guān)

解釋名詞的具體內(nèi)容（等價關(guān)系）修飾名詞的特征（從屬關(guān)系）

系

“Thetruththatheishonestisknown.“Thetruththathetoldmeis加夕。"6M.”（他告

例句

（他誠實的事實）訴我的真相）

小試牛刀：

1.Aswelearnmoreabouttheuniverse,wemayonedayanswerthequestionthereislifeonotherplanets.

（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whether

【詳解】考查同位語從句。句意：隨著我們對宇宙了解的增多，我們也許有一天能回答其他星球上是否有生

命這個問題。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格后是同位語從句，解釋說明“thequestion”的具體內(nèi)容,從句結(jié)構(gòu)完整，且表

示“是否”的含義，應(yīng)用連接詞whether來引導(dǎo)。故填whether.

2.Ihavenoideawillbeinchargeofthecompany.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】who

【詳解】考查連接代詞。句意：我不知道誰將負(fù)責(zé)這家公司。空處為同位語從句，缺少主語，表示“誰"，用連接

代詞whOo故填whOo

3.Thenewsourteamwonthegamemadeusveryexcited.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：我們隊贏得了比賽這一消息讓我們非常興奮。"ourteamwonthegame5

是對前面名詞news內(nèi)容的具體解釋說明，是同位語從句,從句意義完整，不缺少成分，用連詞that引導(dǎo)從句。故

填thato

4.Astronomershavelongheldthefirmbeliefthereareotherlivableplanetsinthevastuniverse.（用適當(dāng)

的詞填空）

【答案】that

【詳解】考查連接詞。句意：長期以來，天文學(xué)家一直堅信，在浩瀚的宇宙中存在著其他宜居行星?？仗幰龑?dǎo)

同位語從句,對名詞belief進(jìn)行解釋，從句句意和句子結(jié)構(gòu)完整，連接詞為that,that在從句中不充當(dāng)任何成分。

故填thato

5.Ihavenoideatheywereabletogetitdoneinsoshortatime.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】how

【詳解】考查同位語從句。句意：我不知道他們是如何在這么短的時間內(nèi)完成這件事的。分析句式結(jié)構(gòu)可

知，此處是同位語從句來解釋說明idea的具體內(nèi)容,又因為從句中缺少方式狀語，所以用連接副詞how引導(dǎo)同

位語從句。故填how。

1_madeZhangTianhappywasthathisstudentsshowedgreatprogress.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】What

【詳解】考查主語從句。句意：讓張?zhí)旄吲d的是他的學(xué)生們?nèi)〉昧撕艽蟮倪M(jìn)步。分析句子結(jié)構(gòu)可知,“—made

ZhangTianhappy”是主語從句，從句中缺少主語，指“讓張?zhí)旄吲d的事情”，應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)，且首字母大

寫。故填What。

2.leavesthehalllastshallturnofftheairconditioner.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】Whoever

【詳解】考查主語從句。句意：無論誰最后離開大廳都要關(guān)掉空調(diào)。表示“無論誰"，為“whoever”,在主語從句

中作主語。首字母大寫。故填Whoever。

3_thespacemissionwentsowellwasbeyondourexpectations.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】That

【詳解】考查主語從句。句意：太空任務(wù)進(jìn)展得如此順利，出乎我們的意料。空處需用連接詞引導(dǎo)主語從句,

從句句子成分完成，句意完整,所以空處需用連接詞that引導(dǎo)主語從句。故填That。

4.Itisstillopentoquestionistoheadthegroup.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】who

【詳解】考查主語從句。句意：誰領(lǐng)導(dǎo)這個小組還沒定下來。It是形式主語，空處引導(dǎo)主語從句，作真正的主

語，引導(dǎo)詞在從句中作主語,結(jié)合句意可知此處指“誰領(lǐng)導(dǎo)這個小組”，使用連接詞代詞who引導(dǎo)，故填who。

5.ItislikelynativeAmericansmovedtoCaliforniaatleast15,000yearsago.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查主語從句。句意：很可能至少在15000年前,美洲原住民移居到了加利福尼亞。此處是固定句

型“Itislikelythat…“，其中it作形式主語,that引導(dǎo)的主語從句作真正的主語。故填thato

6.Itdoesn'tmatteryoupaybycashorcreditcardinthisstore.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whether

【詳解】考查主語從句。句意：在這家商店你用現(xiàn)金還是用信用卡付款都沒關(guān)系。句中it是形式主語，空格

處引導(dǎo)的是主語從句，由or可知，空格處是whether,whether...or...是固定搭配，意為“是還是”，因此空格

處用whether引導(dǎo)主語從句，故填whethero

7.Itsuddenlyoccurredtohimheforgottolockthesafebeforehelefttheoffice.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查主語從句。句意：他突然意識到，自己在離開辦公室之前忘記鎖保險柜了。此處為固定句型“it

occurredtosb.that...”,意為“某人突然想到...”，其中that引導(dǎo)主語從句,it是形式主語,真正的主語是后面的

that從句o故填thato

8.ofthemwillbecomethenextpresidentofthiscountryisstillamystery.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】Which

【詳解】考查主語從句。句意:他們中誰將成為這個國家的下一任總統(tǒng)仍然是個謎。由“ofthemwillbecome

thenextpresidentofthiscountryisstillamystery”可知，句子表示“他們中誰將成為這個國家的下一任總統(tǒng)仍然

是個謎”，空格處意為“哪一個"，用which,位于句首的單詞首字母大寫，故填Whicho

9.thishappenedisnowinvestigatedbypolice.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】How

【詳解】考查主語從句。句意：目前警方正在調(diào)查這一事件是如何發(fā)生的。空格處引導(dǎo)的是主語從句，從句

表示“這是怎么發(fā)生的"，空格處意為“怎么”，是連接副詞how,位于句首的單詞首字母大寫，故填Howo

10.oneshouldgotocollegeisagoodquestionformanyhighschoolgraduates.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】Why

【詳解】考查主語從句。句意：對于許多高中畢業(yè)生來說，為什么要上大學(xué)是一個很好的問題。分析句子可

知,設(shè)空處引導(dǎo)主語從句，結(jié)合從句句意可知，從句需要意思“為什么”，所以為連接副詞why引導(dǎo)該主語從句，作

原因狀語。故填why。

11.Itdependsontheclimatetheyaregoingshoppingtoday.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whether

【詳解】考查主語從句。句意：他們今天是否去購物取決于氣候。本句讓為形式主語,所以空處連接的是主

語從句，從句中不缺少成分，表示“是否"，用連詞whether引導(dǎo)從句。故填whethero

12.Itremainsunknowntheyaregoingtogetmarried.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】when

【詳解】考查主語從句。句意：他們什么時候結(jié)婚還是個未知數(shù)。it為形式主語，所以空處連接的是主語從

句,在從句中作時間狀語，表示“何時"，應(yīng)用when連接，故填wheno

13.Thereisnoescapefromthelongarmofthelaw.breaksthelawwillsoonerorlaterbecaughtandwill

bepunished.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】Whoever

【詳解】考查連接大詞。句意：法律的長臂無處不在。任何違法的人遲早會被抓住并受到懲罰?？仗幰龑?dǎo)

主語從句，表示"無論誰"，用whoever引導(dǎo)主語從句，首字母大寫。故填Whoever。

14.Allthepreparationworkhasbeencompletedbuttherestillremainssomedoubteverythingwillgoas

planned.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whether

【詳解】考查同位語從句。句意：所有的準(zhǔn)備工作都已完成,但仍有部分人對一切能否按計劃進(jìn)行表示懷疑。

引導(dǎo)同位語從句，表示“是否“用whethero故填whether。

15.Aswelearnmoreabouttheuniverse,wemayonedayanswerthequestionthereislifeonother

planets.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whether

【詳解】考查同位語從句。句意：隨著我們對宇宙了解的增多，我們也許有一天能回答其他星球上是否有生

命這個問題。分析句子結(jié)構(gòu)可知，空格后是同位語從句，解釋說明“thequestion”的具體內(nèi)容,從句結(jié)構(gòu)完整，且表

示“是否”的含義，應(yīng)用連接詞whether來引導(dǎo)。故填whethero

16.SometimesIhadtheuncomfortablefeelingthislittlemachinehadtakenuptoomuchofmytime.（用

適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：有時我會有一種不安的感覺，覺得這臺小機(jī)器占用了我太多時間。分析句

子結(jié)構(gòu)可知，空處引導(dǎo)同位語從句,解釋說明名詞feeling的具體內(nèi)容,從句結(jié)構(gòu)完整，意義明確，應(yīng)用that來引

導(dǎo),that在從句中不作成分，只起連接作用。故填that。

17.Ihavenoideawillbeinchargeofthecompany.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】who

【詳解】考查連接代詞。句意：我不知道誰將負(fù)責(zé)這家公司?？仗帪橥徽Z從句，缺少主語，表示“誰”，用連接

代詞whoo故填whoo

18.Thenewsourteamwonthegamemadeusveryexcited.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：我們隊贏得了比賽這一消息讓我們非常興奮。"ourteamwonthegame，

是對前面名詞news內(nèi)容的具體解釋說明，是同位語從句,從句意義完整，不缺少成分，用連詞that引導(dǎo)從句。故

填thato

19.Wordcamethestudentswouldputofftheoutinguntilnextweekbecauseofthebadweather.（用適當(dāng)

的詞填空）

【答案】that

【詳解】考查同位語從句。句意：有消息傳來,由于天氣不好，學(xué)生們將把郊游推遲到下周?？崭裉幰龑?dǎo)同位

語從句，解釋說明Word的具體內(nèi)容，從句中不缺少成分，且句意完整，因此使用that引導(dǎo)同位語從句。故填that。

20.Westillhavesomedoubttheycancompletethetaskontime.（用適當(dāng)?shù)脑~填空）

【答案】whether

【詳解】考查同位語從句。句意：我們對他們是否能按時完成任務(wù)還有些懷疑?？仗幰龑?dǎo)同位語從句，解釋

說明doubt的內(nèi)容，從句不缺成分，引導(dǎo)詞表示“是否”，需用連接詞whether引導(dǎo)。故填whethero

綜合演練

一，完成句子

1.我想我有朝一日會去非洲旅行。

IthoughtAfricasomeday.

【答案］wouldtakeatripin

【詳解】考查時態(tài),名詞和介詞。在本句子中“AfHcasomeday.”為賓語從句，從句中需要填入謂語動

詞，主句的時態(tài)為一般過去時，所以從句要有過去相關(guān)的時態(tài)，此處指的是當(dāng)時事情還沒有發(fā)生，因此用過去將

來時,過去將來時的構(gòu)成為would+動詞原形?！叭ヂ眯袨?takeatrip?！北硎驹趪摇坝媒樵~in。故答案為

Iwouldtakeatripino

2.soweshouldhurrytogetallready.

經(jīng)理說客人要來了，所以我們應(yīng)該趕快準(zhǔn)備好。

（答案］Themanagersaidthattheguestswerecoming

【詳解】考查時態(tài)，賓語從句。根據(jù)漢語提示，空白處為包含賓語從句的復(fù)合句。表示“經(jīng)理說”含義的表達(dá)為：

themanagersays,因句子表示的是過去發(fā)生的動作，謂語動詞使用一般過去時，故填themangersaid,“客人要來

了”為賓語從句部分，其中“客人”翻譯為：theguests,表示“來了”含義的詞為：come,根據(jù)漢語提示，因賓語從句

表示的是從過去看即將要發(fā)生的動作，可以使用過去進(jìn)行時表達(dá)，故填Themangersaidthattheguestswere

coming。

3.Nowmoreandmorepeoplehavecometorealize.

現(xiàn)在越來越多的人意識到這個問題有多嚴(yán)重。

【答案1howseriousthisproblemis

【詳解】考查賓語從句和時態(tài)。動詞后是賓語從句,賓語從句用陳述語序，描述事實用一般現(xiàn)在時，“這個問題

有多嚴(yán)重”是howserioustheproblemis,用how引導(dǎo)的賓語從句，作狀語修飾serious"嚴(yán)重的"，主語the

problem"這個問題“，是單數(shù)，謂語動詞用單數(shù)，故填howserioustheproblemiso

4.這就是我們未來生活的樣子。

Thisisinthefuture.

［答案］whatourlifewillbelike

【詳解】考查表語從句。對比中英文句子和題干要求可知，空處所填“我們未來生活的樣子”處理為表語從句,

主語“我們的生活”表達(dá)為ourlife"……的樣子”即“像”，可用動詞短語belike表達(dá),從句缺少主語，且指

代事物，應(yīng)用連接代詞what作引導(dǎo)詞,結(jié)合時間狀語inthefuture可知,從句用一般將來時。故填whatourlife

willbelikeo

5.看樣子天要下雨，你最好帶把傘。

Itlooks.You'dbettertakeanumbrellawithyou.

［答案］asifitisgoingtorain

【詳解】考查固定句型?！翱礃幼印笨梢允褂霉潭ň湫汀癐tlooksasif...”,“天要下雨”表示推測,翻譯為“Itis

goingtorain”,故填asifitisgoingtoraino

6.關(guān)鍵問題是我們對在線學(xué)習(xí)應(yīng)持有什么樣的態(tài)度。

Thekeyproblemis.

【答案1whatkindofattitudeweshouldholdtoonlinelearning

【詳解】考查表語從句和名詞。分析句子結(jié)構(gòu)并結(jié)合句意可知，此處應(yīng)為what引導(dǎo)的表語從句作表語，根據(jù)

句意，表示“什么樣的態(tài)度”應(yīng)為whatkindofattitude作“持有”的賓語，作為引導(dǎo)詞，所以應(yīng)置于從句的句首，表示

“我們”應(yīng)為we作從句的主語，置于whatkindofattitude之后，表示“應(yīng)該持有”應(yīng)為shouldhold作謂語，表示“對

在線學(xué)習(xí)的態(tài)度”應(yīng)為介詞attitudeto,attitude已經(jīng)與whatkindof一起提至句首，所以此處只有介詞to,表示“在

線學(xué)習(xí)”應(yīng)為onlinelearning作介詞to的賓語，所以，表示“我們對在線學(xué)習(xí)應(yīng)持有什么樣的態(tài)度”應(yīng)為whatkind

ofattitudeweshouldholdtoonlinelearningo故填whatkindofattitudeweshouldholdtoonlinelearningo

7.他非常喜歡中國畫。那就是他上周末去看藝術(shù)展覽的原因。

HelikesChinesepaintingsverymuch.Thafslastweekend.

［答案］whyhewenttotheartexhibition

【詳解】考查表語從句和時態(tài)。對比中英文句子可知，“他上周末去看藝術(shù)展覽的原因”處理為表語從句，從句

主語為he“他”，表示“去藝術(shù)展覽館”用gototheartexhibiton,go作謂語，結(jié)合時間狀語lastweekend可知，從句

陳述過去的事情，應(yīng)用一般過去時,從句成份完整，強(qiáng)調(diào)結(jié)果，應(yīng)用why作引導(dǎo)詞。故填whyhewenttotheart

exhibitiono

二，閱讀理解

AmericanresearchershavedevelopedanAl-basedsystemto

discoverParkinson's（帕金森?。﹔ecently.Thenewsystemworksby

studyingaperson*sbreathingpatterns（模式）duringsleep.

Parkinson'sisanillnessthatharmsthebrain,whichoftencauses

patientstolosetheabilitytocontroltheirmovements.Thiscaninfluence

theirwalkingabilitiesandcauseshakingmovementsinthebody.Many

patientsalsosufferfrommentalhealthproblemsandsleepproblems.

TheresearchersnotethatearlysignsofParkinson'sarenoteasytonotice.Manysignsdonotappearuntil

yearsafterthedevelopmentoftheillness.Infact,scientistshavestudiedothermethodstoidentify（識另U）theillness

beforeithasachancetodevelop.Butthesemethodsareexpensiveandrequirespecialmedicalcenters.The

researchteamsaysthenewAIsystemissimpleandcanidentifytheillnessearlyinitsdevelopment.

ProfessorDinaKatabihelpedleadtheresearch."ArelationshipbetweenParkinson'sandtheactofbreathing

wasnotedasearlyasl817.intheworkofDrJamesParkinson,'Katabisaid.Sheaddedthisconnectionledthe

researchteam**toconsiderthepossibilitytoidentifytheillnessfromaperson'sbreathingwithoutlookingatthe

movements"."StudieshaveshownthatbreathingpatternsconnectedwithParkinson'scanappearyearsbeforeother

signs.ThismeanstheAIsystemcanbeanearlypredictor（預(yù)測器）ofParkinson's,"Katabisaid.

Thesystemwastestedon7,687people,including757patientswithParkinson's.Itshowedthatwithjustone

night'ssleep,theAIsystemwasabletoidentifyParkinson'swithupto86%precision（精確度）.

Theresearcherssaythesimplicityofthesystemwillallowmanymorepeopletobetestedfortheillnessat

home,especiallythosewhoarenoteasytogotohospitals.

1.WhatcanweknowaboutParkinson'sinParagraph2?

A.itseffectsB.itsvarieties

C.itstreatmentsD.itsmethods

2.HowdoesthewritershowtheadvantageoftheAl-basedsysteminParagraph3?

A.Bylistingnumbers.B.Bygivingexamples.

C.Bytellingstories.D.Bycomparingfacts.

3.WhatcanweknowabouttheAl-basedsystemfromthepassage?

A.Itneedsspecialme