二。二五年初中學(xué)業(yè)水平考試（中考）

化學(xué)模擬試題（三）

（考試時間60分鐘，滿分100分）

可能用到的相對原子質(zhì)量：HlC12016S32Na23C135.5Li7

一、選擇題：本題共15小題。170小題，每小題2分；11-15小題，每小題3分，共35分。

每小題只有一個選項符合題目要求。

1.化學(xué)與生活、生產(chǎn)及可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。下列說法不正確的是

A.農(nóng)業(yè)上改漫灌為噴灌或滴灌，有利于保護水資源

B.大量開采金屬礦物，促進制造業(yè)高速發(fā)展

C.生活垃圾分類處理，節(jié)約資源能源

D.開發(fā)利用各種新能源，減少對化石燃料的依賴，降低空氣中PM2.5的含量

2.生活、工作場所中常見到一些警示圖標(biāo)，下圖標(biāo)識與所張貼位置或場所不相得的是

B.學(xué)校洗手池

超市塑料袋居民住宅區(qū)

3.下列關(guān)于空氣及其組分的說法正確的是

A.空氣中的二氧化碳是大氣污染物B.稀有氣體占空氣質(zhì)量的0.94%

C.氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品防腐D.氫氣球代替氫氣球是因為氧氣密度小

4.生活中許多物質(zhì)都有一定的酸、堿度（見下圖）。下列描述正確的是物質(zhì)

物質(zhì)橘子汁牛奶洗手液爐具清潔劑

pH3-46-74-512

A.牛奶的酸性比橘子汁強

B.可涂抹爐具清潔劑去除蚊蟲叮咬釋放出的蟻酸

C.洗手液與爐具清潔劑混合后pH可能等于7

D,橘子汁用蒸儲水稀釋后pH會減小

5.PEEK材料主要用于人形機器人的關(guān)節(jié)、軀體和四肢骨架，它是一種具有耐高溫、自潤滑、易加工和高

機械強度等優(yōu)異性能的特種工程塑料，其化學(xué)成分是聚酸醛酮（（&9耳8。3）勾（n的范圍一般在幾千到幾十

萬之間）。下列關(guān)于PEEK材料的說法不正題的是

A.屬于人工合成高分子材料B.PEEK材料中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.PEEK材料組成元素有三種D.PEEK材料屬于純凈物，有固定的熔點

6.“宏觀一微觀一符號”是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法，下列對圖1和圖2的描述正確的是

圖1圖2

A.圖1參加反應(yīng)的微粒是Fe和Fe'+B.圖1表示的是鐵和硫酸鐵的置換反應(yīng)

C.由圖2①可知鎂原子相對原子質(zhì)量為24.3lgD,由圖2②可知鎂元素位于周期表第二周期

7.學(xué)化學(xué)、用化學(xué)，要善于用化學(xué)視角看世界。下列以識正確的是

A.淀粉沒有甜味，不屬于糖類B.打開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現(xiàn)白煙

C.可用燃燒法辨別桑蠶絲和羊毛制品D,可用食醋去除蒸鍋內(nèi)壁上的水垢

8.在生活中我們常用到管道疏通劑，如圖是某品牌管道疏通劑的商品標(biāo)簽。下列說法不正確的是

品名：管道疏通劑

成分：氫氧化鈉、鋁粉、硝酸鈉

注意事項：使用時要防明火

保存方法：密封

適用范圍：毛發(fā)、殘渣等淤積物

A.該商品有腐蝕性B.成分表中涉及到堿、單質(zhì)和鹽三類物質(zhì)

C.該商品能長期存放D.使用過程中可能會產(chǎn)生可燃性氣體

9.如圖為二氧化碳制取甲醇（CH3OH）的微觀示意圖，下列說法正確的是

A.反應(yīng)實質(zhì)是分子的重新組合

B.催化劑的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)過程中不變

C.甲醇（CH3OH）由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成

催化劑

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3H2+C02CH30H+H20

10.石墨和軟鑄礦粉（主要成分二氧化鎬）是兩種黑色礦物顏料，下列鑒別它們的操作或現(xiàn)象和結(jié)論不科學(xué)

的是

方案操作現(xiàn)象和結(jié)論

若有大量氣泡生成，則證明該顏料為

A取少量樣品于試管中，加入雙氧水軟錦礦粉；若無氣泡生成，則該顏料

為石墨。

若有火星產(chǎn)生是石墨，無火星產(chǎn)生是

B取少量樣品于陶土網(wǎng)上，用酒精噴燈加熱

軟鎰礦

取少量樣品與適量氧化銅放在陶土網(wǎng)上，若有紅色固體生成，則證明是石墨，

C

加熱若無紅色固體生成，是軟錦礦

有滑膩感的是石墨，無滑膩感的是軟

D取少量樣品，用手指捻動

銃礦

A.AB.BC.CD.D

11.如圖是氯化鉀的溶解度曲線，將40g氯化鉀放入100g水中，下列描述正確的是

A.40℃時，溶液中有氯化鉀剩余

B.0-40℃時，溶液均為飽和溶液

C.水溫為50℃時，溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%

D.溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)在70℃時比在50℃時大

12.下列實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

-紗布

10mL10m小卵w

熱水、“冷7)-紗布

VV石英也

5g硝紗布

酸鈉

活性為

/粉末、

紗布

膨松日

A.探究溫度對溶解速率C.證明二氧化碳能與水發(fā)

B.降低水的硬度D.驗證中和反應(yīng)放熱

的影響生反應(yīng)

A.AB.BC.CD.D

13.中國文化歷史悠久，在光輝燦爛的傳統(tǒng)文化中涉及到許多化學(xué)科學(xué)知識，如化學(xué)物質(zhì)、化學(xué)變化、化學(xué)

操作等。對下列記載理解不足碉的是

A.賈思勰《齊民要術(shù)》：碓搗使熟，以水淘，布袋絞去黃汁一使用了溶解、過濾操作

B.龔自珍《己亥雜詩》：落花不是無情物，化作春泥更護花——發(fā)生了化學(xué)變化

C.葛洪的《抱樸子》：丹砂（HgS）燒之成水銀，積變又還成丹砂——水銀是銀

D.沈括《夢溪筆談》：熬膽磯鐵釜，久之亦化為銅一發(fā)生了置換反應(yīng)

14.下列有關(guān)物質(zhì)的制備、檢驗、鑒別和除雜的方法不正確的是

A.制備：工業(yè)上常采用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣

B.檢驗：用帶火星的木條檢驗氧氣

C.鑒別：利用組內(nèi)物質(zhì)即可鑒別FeChNaOH、稀HC1和NaHCC)3四種溶液

D.除雜：通過灼熱的碳層除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳

15.金屬活動性順序能夠預(yù)測金屬的化學(xué)性質(zhì)。銘(Cr)是自然界硬度最大的金屬，金屬活動性介于鋁和鐵

之間。銘的相關(guān)物質(zhì)溶解性見下表。下列預(yù)測正確的是

物質(zhì)CrCl2CrCl3Cr2(CO3)3Cr2(SO4)3Cr(OH)3

在水中的易溶于水形易溶于水形難溶于水、易溶于水形難溶于水灰

溶解性成藍色溶液成紫色溶液藍綠色固體成紫色溶液藍色固體

A.鐵能與Cr2(SOj3溶液反應(yīng)，溶液由紫色變成淺綠色

B.Cr2(CO3)3與鹽酸反應(yīng)生成使澄清石灰水變混的氣體

C,可用CrC"與NaOH反應(yīng)制備Cr(OH)3

D.與鐵性質(zhì)相似，銘與鹽酸反應(yīng)生成CrCL，同時放出氫氣

二、非選擇題：本題共6小題，共65分。

16.為保證宇航員生命安全，必須補充宇航員吸入的氧氣、處理呼出的二氧化碳。太空倉主要采用以下方法

處理二氧化碳。

方法一：利用薩巴蒂爾系統(tǒng)處理二氧化碳。薩巴蒂爾系統(tǒng)可以將電解水的一種產(chǎn)物與二氧化碳在一定條件

下轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CHJ。

方法二：為了解決空間站中二氧化碳堆積問題，采用過氧化鈉(Na2。?)吸收二氧化碳。其化學(xué)方程式為

2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+Xo

方法三：國際空間站使用固體氫氧化鋰(LiOH)吸收呼出的二氧化碳。(LiOH化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似)。

回答下列問題：

(1)薩巴蒂爾系統(tǒng)可以將電解水的一種產(chǎn)物與二氧化碳在一定條件下轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CHq)。反應(yīng)的化學(xué)

方程式為o

(2)X的化學(xué)式為(填化學(xué)式)。

（3）①等質(zhì)量的氫氧化鈉和氫氧化鋰，吸收二氧化碳較多的是（填序號）。

A.氫氧化鋰B.氫氧化鈉

②若每位宇航員平均每天呼出的CO?的質(zhì)量為1100g。計算每天吸收一位宇航員呼出的CO2,需LiOH的

質(zhì)量是多少?

17.以石灰石為原料的鈣循環(huán)捕集CO2合成有機物的工藝流程如下圖所示。

（1）捕捉室里為了增加二氧化碳的吸收率，需要對煙氣進行（填“升溫”或“降溫”）的預(yù)處理。

（2）在捕集二氧化碳的流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是oA,氫氧化鈉溶液B.氧化鈣

（3）寫出顆粒反應(yīng)室發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

（4）光伏發(fā)電電解水過程中能量的轉(zhuǎn)化是太陽能-電能一能，電解水得到氫氣和氧氣，且所得氫

氣和氧氣的質(zhì)量比是,電解水實驗說明水是由組成的。

（5）工業(yè)上還可用氨水（NH3吸收CO?生成碳酸氫鏤。碳酸氫鏤受熱分解生成兩種氧化物和一種有

刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

（6）二氧化碳被壓縮成干冰，發(fā)生了變化，從微觀角度看是發(fā)生了變化。

18.有很多化學(xué)反應(yīng)無明顯現(xiàn)象，證明其發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法通常有兩種：

（1）通過證明反應(yīng)物的減少或消失，間接證明發(fā)生了反應(yīng)。

①二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)無明顯現(xiàn)象。下列圖一——圖四是證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的實驗裝置，

圖三當(dāng)將氫氧化鈉溶液擠入錐形瓶后，會觀察到,圖四會觀察到。

②四個實驗都是利用反應(yīng)發(fā)生后裝置內(nèi)氣壓（選填“增大”或“減小”），進而判斷反應(yīng)發(fā)生，但二氧

化碳能溶于水，以上實驗證明二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)并不嚴(yán)謹(jǐn)，針對圖一，需補做的實驗是。

③甲和乙是鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)的裝置圖，實驗借助了能使無色酚醐變紅色的性質(zhì)。兩裝置中，

能更好證明二者反應(yīng)的是.

（2）證明有新物質(zhì)生成。

①取鹽酸與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)后的溶液，測定溶液的pH=,則可證明反應(yīng)發(fā)生。

②下圖是二氧化碳與水反應(yīng)的實驗，化學(xué)方程式是。實驗I和實驗II的目的是

二

氧

化

碳

I噴水II直接放入二氧化碳中III噴水后放入二氧化碳中

（2）用二氧化錦和過氧化氫制取一瓶氧氣，發(fā)生和收集裝置所需儀器有,化學(xué)方程式為O

實驗時過氧化氫與二氧化鋅的添加順序是o

A.先加過氧化氫后加二氧化錦B.先加二氧化鎬后加過氧化氫

（3）回收二氧化鎰所需儀器有,還需補充的玻璃儀器是（填名稱）。

（4）某家用制氧機利用過碳酸鈉（2Na2cO3和二氧化鎰同時加入水中制取氧氣。制氧說明書見下

表，其中A、B劑的成分是過碳酸鈉或二氧化銃。分析表中數(shù)據(jù)，A劑的成分是0

配方A劑B劑平均供氧量（mL/min）供氧時間（min）

11袋1袋>320>15

22袋1袋>500>25

33袋2袋>1000>15

20.下圖是利用廢鐵煉鋼的工業(yè)流程圖。請回答下列問題。

原料--------------->預(yù)處理----------------->核心反應(yīng)分離提純-------->目標(biāo)產(chǎn)物

（1）將廢鐵破碎的目的是，廢鐵和鋼的主要區(qū)別是不同。

（2）煉鋼過程中降碳的方法是（用化學(xué)方程式表示）。

（3）實踐證明鹽酸、硫酸、檸檬酸都能作鋼鐵除銹劑，在選擇除銹劑時，需要考慮哪些因素（至

少答兩點）。

（4）除銹時鐵制品不能長時間浸泡在硫酸中，原因是（用化學(xué)方程式表示）。

（5）鋼水與爐渣能自然分離的原因是。

（6）尾氣中除含有SO2、CO外，主要含有氣體。

21.中國是茶文化的發(fā)源地，興趣小組對茶進行了如下探究。

任務(wù)一：探究茶樹的種植

資料：1.適宜的土壤水分，肥料才能分解，一切礦質(zhì)營養(yǎng)元素才能被茶樹根系吸收利用。

2.茶樹生長適宜的土壤pH大致在4.0?5.5。

3.有機肥能防止土壤酸化，提高土壤對酸化的緩沖能力，使土壤pH變大。

（1）水是生命之源。茶樹對礦質(zhì)營養(yǎng)元素的吸收過程中水作（填序號）

A,溶質(zhì)B.溶劑

（2）下圖是興趣小組同學(xué)配制土壤溶液的方法。

紗布與實驗室過濾操作中作用相同，用玻璃棒攪拌的目的是=靜置后用酸度計測定土壤

溶液的pH為3.1,要種植茶樹，需用下列（填序號）改良土壤。

A.燒堿B.有機肥C.稀鹽酸D.消石灰

任務(wù)二：探究水質(zhì)對泡茶的影響

資料：4.茶湯的滋味取決于茶多酚與氨基酸的協(xié)調(diào)程度（即酚氨比），酚氨比越小，滋味越好。

（3）剛泡好的茶香味濃郁，冷茶氣味寡淡。說明溫度越局，分