七年級(jí)歷史下冊(cè)期中復(fù)習(xí)

選擇題?易錯(cuò)題50練（1?12課）

也辟題偏題能尋

（-）審題干一一抓關(guān)鍵詞（“2審”）

1.審時(shí)空和背景，把握題干中顯性或隱性的時(shí)空特別是隱性時(shí)空：特殊人名、地名、特定名稱、專有名詞、

歷史事件等。

2.審中心詞（關(guān)鍵詞/主要信息/主體/重心）

（1）材料的主體、重心（尤其反復(fù)出現(xiàn)的詞匯）

（2）關(guān)聯(lián)詞：如轉(zhuǎn)折、假設(shè)、因果、遞進(jìn)、否定肯定、贊揚(yáng)貶抑等。（因果關(guān)系往往以邏輯關(guān)系呈現(xiàn)）

（3）標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：分號(hào)、括號(hào)和個(gè)別詞加的雙引號(hào)，有時(shí)還要注意省略號(hào)。

（-）審設(shè)問一一判斷試題類型

（1）考查歷史表象的本質(zhì)或?qū)嵸|(zhì)：措辭主要有反映了、揭示了、體現(xiàn)了、說明了、表明了等。

（2）考查引發(fā)歷史表象的原因、背景、條件和目的。措辭主要有：因?yàn)?、為了、促使（屬于將來時(shí)）

（3）考查歷史表象產(chǎn)生的結(jié)果、影響、意義和評(píng)價(jià)。措辭主要有：……了，如促進(jìn)了、推動(dòng)了、產(chǎn)生

了等（屬于完成時(shí)）

（4）考查歷史表象對(duì)應(yīng)的史實(shí)。

（三）審選項(xiàng)一一找出最佳選項(xiàng)（“4看”）

①是否正確（對(duì)不對(duì)）；②是否符合題意（有沒有）；③是否全面（全不全）；④是否絕對(duì)化（過不過）

判定選項(xiàng)正誤的方式（1）史實(shí)錯(cuò)誤（2）題干主旨（3）邏輯推理（4）政治原理（5）歷史常識(shí)

（四）六基本原則

①簡化原則：指的是將復(fù)雜的題干材料化簡為一句簡單的陳述句，或簡單的邏輯推理，或材料中的若干

關(guān)鍵詞或一句話等。

②全面原則：指的是選項(xiàng)中能全面呈現(xiàn)反映題干材料意思的選項(xiàng)才是正確選項(xiàng)。

③主體一致原則：即正確選項(xiàng)要包含材料中所強(qiáng)調(diào)的主體。

④最近原則：主要有三種情況：一是以時(shí)間為突破口；二是考查根本目的、意圖或根本原因；三是考查

一個(gè)國家制定外交政策的根本出發(fā)點(diǎn)。

⑤過程反映趨勢(shì)原則：題干材料呈現(xiàn)的是某事件的發(fā)生過程，反映出一種發(fā)展趨勢(shì)，選項(xiàng)中能夠準(zhǔn)確反

映該事件發(fā)展趨勢(shì)的就是正確選項(xiàng)。

⑥絕對(duì)化原則：選項(xiàng)中如果包含有絕對(duì)性意思的詞語，這類選項(xiàng)一般就是錯(cuò)誤的。

?圖片漫畫類材料：要看清里邊的時(shí)間和文字，結(jié)合所學(xué)定位時(shí)空，找出圖片漫畫體現(xiàn)的主旨含義；

?圖表、數(shù)據(jù)類材料：

1.“三看”：①看圖表、數(shù)據(jù)開頭及出處:確定歷史事件、現(xiàn)象或歷史時(shí)期。②看圖表中的項(xiàng)目:數(shù)據(jù)信息

的時(shí)間、空間、數(shù)量的變化（升降）：③看圖表中的數(shù)據(jù)：觀縱橫變化（波動(dòng)幅度大的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)、首尾

數(shù)據(jù)變化），并綜合分析表格中的有效信息所反映的現(xiàn)象。

2.“四注意”：①注意圍繞數(shù)據(jù)而展開的描述性的語言：②注意時(shí)間變化與數(shù)據(jù)變化的關(guān)系：③注意分析數(shù)

據(jù)變化的特征;④注意分析數(shù)據(jù)變化的原因。

3.具體操作：曲線數(shù)據(jù)圖“邊邊角角看拐點(diǎn)”；柱狀數(shù)據(jù)圖“上下左右看趨勢(shì)”；表格數(shù)據(jù)圖“縱橫馳騁看

變化”,餅狀數(shù)據(jù)圖“陰晴圓缺看大小”。

盅辟題之頊制煉

1.繪制年代尺是培養(yǎng)“時(shí)空觀念”的重要途徑。如圖年代尺反映了隋朝的重大歷史事件，②處的相關(guān)事件

是（）

①②③隋朝滅亡

II_______|______I.

581年589年605年618年

A.隋煬帝創(chuàng)立科舉制B.隋文帝統(tǒng)一全國

C.隋煬帝開鑿大運(yùn)河D.隋文帝定都長安

【答案】B

【分析】根據(jù)材料，結(jié)合隋朝的建立的相關(guān)知識(shí)推斷出答案。

【解答】根據(jù)材料年代尺和所學(xué)知識(shí)可知，589年，隋隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，結(jié)束了長期分裂割

據(jù)的局面，B項(xiàng)正確；589年在位皇帝是隋文帝，與隋煬帝無關(guān)，排除A、C項(xiàng)；581年，楊堅(jiān)（隋文帝）

奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查隋朝的建立的知識(shí)?？疾榱藢W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。

2.“瓊花綴玉揚(yáng)州夢(mèng)，稻米流脂汴水情。百里龍舟經(jīng)過處，千年漕運(yùn)賴通行。”這是對(duì)安徽泗縣的隋朝大運(yùn)

河遺址的抒懷。詩句體現(xiàn)出大運(yùn)河的作用是（）

A.加速了當(dāng)?shù)卦齑瑯I(yè)的發(fā)展B.有利于沿岸的科技進(jìn)步

C.促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展D.加強(qiáng)對(duì)流域水質(zhì)的保護(hù)

【答案】c

【分析】本題以瓊花綴玉揚(yáng)州夢(mèng)，稻米流脂汴水情。百里龍舟經(jīng)過處，千年漕運(yùn)賴通行?！边@是對(duì)安

徽泗縣的隋朝大運(yùn)河遺址的抒懷。”為切入點(diǎn)，考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)。

【解答】根據(jù)題干“瓊花綴玉揚(yáng)州夢(mèng)，稻米流脂汴水情。百里龍舟經(jīng)過處，千年漕運(yùn)賴通行。”詩句體

現(xiàn)出大運(yùn)河的作用是促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的交流與發(fā)展。大運(yùn)河的開通，大大促進(jìn)了我國南北經(jīng)濟(jì)的交流，成為

我國南北交通的大動(dòng)脈：促進(jìn)了運(yùn)河沿線經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展，對(duì)我國以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大意義有

利于國家統(tǒng)一。C符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

3.含嘉倉是隋朝在洛陽修建的國家糧庫，東西寬612米，南北長710米，總面積43萬平方米，考古人員

共探出密集排列的糧窖數(shù)百座（右側(cè)是其中一個(gè)糧窖示意圖）。這反映出（）

I—|

A.隋朝成為疆域遼闊的王朝B.隋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展

C.隋文帝統(tǒng)一幣制和度量衡D.隋煬帝好大喜功，奢侈無度

【答案】B

【分析】本題主要考查隋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，識(shí)讀題干材料圖文是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】根據(jù)題干“含嘉倉是隋朝在洛陽修建的國家糧庫，東西寬612米，南北長710米，總面積43

萬平方米，考古人員共探出密集排列的糧窖數(shù)百座”可知，考古人員共探出隋唐密集排列的糧窖數(shù)百座，

反映出隋朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展，B項(xiàng)正確；題干強(qiáng)調(diào)的是糧窖，沒涉及隋朝疆域，排除A項(xiàng)；隋文

帝統(tǒng)一后，統(tǒng)一幣制和度量衡，這與題意不符，排除C項(xiàng)；題干沒涉及隋煬帝好大喜功，奢侈無度，排

除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)題干圖片的理解能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記隋朝社會(huì)經(jīng)

濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。

4.“科舉制度較廣泛地向地方各階層的地主們，打開了入仕的途徑，因而與各地地主特別是過去的所謂寒

門、商人、地主等……通過科舉也取得了高官厚祿，參與政權(quán)中來?！痹摬牧险f明科舉制度（）

A.擴(kuò)大了選拔官員的范圍B.促進(jìn)了教育事業(yè)的發(fā)展

C.促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的發(fā)展D.束縛了當(dāng)時(shí)人們的思想

【答案】A

【分析】本題考查科舉制度的影響。

【解答】由題干中“科舉制度較廣泛地向地方各階層的地主們，打開了入仕的途徑”“通過科舉也取得

了高官厚祿，參與政權(quán)中來”，由此看出，科舉制度是利用分科考試的辦法選拔官員的制度，不分門第

高低，強(qiáng)調(diào)以才能作為選拔官員的原則，從而打破了魏晉以來“上品無寒門、下品無士族”的現(xiàn)象，擴(kuò)

大了選拔官員的范圍。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題以科舉制度為背景，考查學(xué)生分析材料和理解歷史知識(shí)的能力。

5.詩史互鑒是研究歷史的重要方法。以下詩句能幫助我們了解唐玄宗統(tǒng)治下盛世氣象的是（）

A.盡道隋亡為此河，至今千里賴通波B.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

C.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室D.待到秋來九月八，我花開后百花殺

【答案】C

【分析】本題考查了大運(yùn)河、開元盛世、黃巢與陸游。

【解答】依據(jù)題干材料“幫助我們了解唐玄宗統(tǒng)治下盛世氣象”可知，此題考查“唐玄宗統(tǒng)治下盛世氣

象”，即：開元盛世。A項(xiàng)評(píng)價(jià)的是大運(yùn)河，B項(xiàng)是陸游的呼喊，D項(xiàng)是黃巢的愿望，它們與此題不相關(guān)，

排除。通過分析題干材料得出“開元盛世”，對(duì)比選項(xiàng)，可得出答案“憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家

室”（開元盛世）符合題目要求。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題通過“詩史”的角度考查了學(xué)生對(duì)于歷史事件與歷史人物的掌握情況，側(cè)重考查了學(xué)生依

據(jù)詩、找出史實(shí)的能力。

6.如圖目錄節(jié)選自一本人物傳記，他在位期間出現(xiàn)的盛世局面，史稱（）

第八章求諫與納諫

第一節(jié)“恐人不言，導(dǎo)之使諫”

（一）鼓勵(lì)極言規(guī)諫

（二）直諫者首推魏征

第二節(jié)“兼聽則明，偏信則暗”

A.光武中興B.貞觀之治C.開元盛世D.康乾盛世

【答案】B

【分析】根據(jù)材料，結(jié)合貞觀之治的相關(guān)知識(shí)推斷出答案。

【解答】根據(jù)材料“鼓勵(lì)極言規(guī)諫”“直諫者首推魏征”等信息可推斷題干中人物傳記中的人物是唐太

宗。依所學(xué)可知唐朝初年唐太宗李世民在位期間出現(xiàn)了政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇、文化繁榮的治世局面。因

唐太宗年號(hào)為“貞觀”，故史稱“貞觀之治”，B項(xiàng)正確。光武中興是東漢時(shí)期的治世，排除A項(xiàng)。開元

盛世是唐玄宗時(shí)期出現(xiàn)的治世，排除C項(xiàng)?？登⑹朗乔宄瘯r(shí)期的治世，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了貞觀之治的知識(shí)。考查了學(xué)生對(duì)歷史基礎(chǔ)知識(shí)的熟練掌握。

7.我國歷史上有一個(gè)女皇帝，她重視人才，知人善任，重用狄仁杰、張束之等，開創(chuàng)盛世局面，下列關(guān)于

這位女皇帝說法正確的是（）

A.為“貞觀之治”奠定了基礎(chǔ)B.在位期間社會(huì)經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展

C.開創(chuàng)了“開元盛世”的局面D.統(tǒng)治時(shí)期國家進(jìn)入鼎盛時(shí)期

【答案】B

【分析】本題主要考查武則天的統(tǒng)治的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】武則天是我國歷史上唯一的女皇帝。她改唐朝的國號(hào)為周。武則天統(tǒng)治時(shí)期，打擊敵對(duì)的官僚

貴族；大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。她繼續(xù)

推行貞觀以來減輕人民負(fù)擔(dān)的政策和措施，重視發(fā)展生產(chǎn)。她在位期間，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得以持續(xù)發(fā)展，人口

持續(xù)增長，邊疆得到鞏固和開拓。這為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。據(jù)題干及所學(xué)知識(shí)可

知，這位女皇帝是武則天，B項(xiàng)正確；武則天的統(tǒng)治為后來“開元盛世”局面的出現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)，A項(xiàng)

說法錯(cuò)誤，排除A項(xiàng)；開創(chuàng)“開元盛世”的局面的是唐玄宗，排除C項(xiàng)；唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期國家進(jìn)入鼎

盛時(shí)期，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力。理解并識(shí)記武則天的統(tǒng)治的相關(guān)史實(shí)。

8.武則天是一個(gè)了不起的人，她以女子之身，只身跨進(jìn)中國古代封建男權(quán)統(tǒng)治的核心，其心不可謂不大，

其志不可謂不堅(jiān)，其謀不可謂不深。下列關(guān)于武則天的敘述，不正確的是（）

A.她是我國歷史上唯一的女皇帝B.她改國號(hào)為周

C.她重用人才，重視發(fā)展生產(chǎn)D.她勵(lì)精圖治，使唐朝進(jìn)入貞觀盛世

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查武則天的相關(guān)知識(shí)，知道她是我國歷史上唯一的女皇帝。

【解答】本題是否定式的選擇題。依據(jù)課本所學(xué)，唐太宗貞觀年間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國

力逐步加強(qiáng)。史稱貞觀之治。D項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；武則天是中國歷史上唯一的女皇帝。她本是唐高宗

的皇后，逐漸掌權(quán)，晚年稱帝，改國號(hào)為周。她在位期間，繼續(xù)推行唐太宗的政策，發(fā)展生產(chǎn)，選拔賢

才，使社會(huì)經(jīng)濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，為大唐全盛時(shí)期的到來奠定了基礎(chǔ)，所以她的統(tǒng)治被稱為“政啟開元，治宏

貞觀”。ABC三項(xiàng)是武則天的功績，不合題意。由此分析ABC三項(xiàng)不合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用武則天的地位與統(tǒng)治。

9.史料記載，漢唐盛世皆是帑藏豐實(shí)，充斥漢武太倉的是“陳陳相因”的粟，玄宗開元時(shí)的公私倉縻則是

“稻米流脂粟米白”。引起政府儲(chǔ)糧發(fā)生變化的主要條件是（）

A.經(jīng)濟(jì)重心南移的局面已形成B.交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展完善

C.洲際物種交流影響經(jīng)濟(jì)生活D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具革新推動(dòng)繁榮

【答案】B

【分析】本題主要考查了古代中國經(jīng)濟(jì)，要求學(xué)生結(jié)合古代中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特征和影響來分析。

【解答】結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，推動(dòng)中國古代政府儲(chǔ)糧從西漢時(shí)期以北方的“粟”為主，到唐代時(shí)增加了

大量南方的“稻米”，主要條件是大運(yùn)河為代表的交通運(yùn)輸網(wǎng)絡(luò)日益發(fā)展完善，B項(xiàng)正確。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了古代中國經(jīng)濟(jì)，側(cè)重考查考生靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確把握材料主旨的能力。

10.下面材料反映唐太宗和唐玄宗前期能夠出現(xiàn)盛世局面的共同原因是（）

唐太宗唐玄宗

政治勤于政事，善于用人、虛心納諫重用賢能，整頓吏治

經(jīng)濟(jì)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制

A.知人善任，虛心納諫B.注重文教，發(fā)展科舉

C.重用賢能，重視經(jīng)濟(jì)D.勤于政事，輕徭薄賦

【答案】C

【分析】本題主要考查唐太宗和唐玄宗前期能夠出現(xiàn)盛世局面的共同原因的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握唐太

宗和唐玄宗統(tǒng)治前期實(shí)行的政策的相關(guān)史實(shí)。

【解答】根據(jù)題干可知，“善于用人”“重用賢能”說明唐太宗和唐玄宗在政治上都重用賢能；從經(jīng)濟(jì)

上的措施看，盡管措施不同，但都是為了發(fā)展經(jīng)濟(jì)，說明他們都重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，C項(xiàng)正確；虛心納諫

是唐太宗治國理念，排除A項(xiàng)；題干沒有涉及文化教育上的措施，排除B項(xiàng)；勤于政事，輕徭薄賦是

唐太宗的政治、經(jīng)濟(jì)措施，排除D項(xiàng)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記唐太宗和唐玄宗前期能夠出

現(xiàn)盛世局面的共同原因的相關(guān)史實(shí)。

11.唐朝長安城基本呈現(xiàn)東西十四條、南北十一條縱橫交錯(cuò)分隔出來的棋盤狀布局。城中有東、西兩市，

是主要的商業(yè)區(qū)，這里商鋪林立，匯集了亞歐大陸各種珍寶、美食。城內(nèi)建有100多個(gè)坊，是居民區(qū)，

居住人口達(dá)百萬。當(dāng)時(shí)，國內(nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠等云集長安。反映

出長安城（）

A.是民族交往的中心B.規(guī)模宏偉布局整齊

C.是國際性的大都市D.經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)開放

【答案】C

【分析】本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。

【解答】A.材料并不是強(qiáng)調(diào)長安城是民族交往的中心，排除A。

B.長安城規(guī)模宏偉布局整齊與題干主旨不符，排除B。

C.材料“唐朝長安城基本呈現(xiàn)東西十四條、南北十一條縱橫交錯(cuò)分隔出來的棋盤狀布局。”“城內(nèi)建有

100多個(gè)坊，是居民區(qū)，居住人口達(dá)百萬?！薄皣鴥?nèi)各族和國外的商人、使者、藝人、學(xué)子、僧侶、工匠

等云集長安”反映出唐朝長安城布局規(guī)整，市坊界限明顯，規(guī)模宏偉，云集著國內(nèi)外各行業(yè)的人口，

說明長安城是國際性的大都市，C項(xiàng)正確。

D.材料并未強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)繁榮社會(huì)開放的特征，排除D。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生準(zhǔn)確理解唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

12.唐代揚(yáng)州商賈云集，貿(mào)易興盛，江淮鹽、茶、稻米、木材、藥材及其他貨物，先匯集至此，再轉(zhuǎn)往關(guān)

中和北方各地。這主要得益于（）

A.政治地位重要B.城市經(jīng)濟(jì)繁榮

C.大運(yùn)河的開通D.當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)豐富

【答案】C

【分析】本題考查唐朝商品經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，理解大運(yùn)河開通的作用。

【解答】A.題干反映的經(jīng)濟(jì)交流的信息，沒有涉及政治地位重要，排除A。

B.“城市經(jīng)濟(jì)繁榮”與題干“先匯集至此，再轉(zhuǎn)往關(guān)中和北方各地”不符，排除B。

C.根據(jù)材料“唐代揚(yáng)州商賈云集，……貨物，先匯集至此，再轉(zhuǎn)往關(guān)中和北方各地”可知，反映的是

唐代南北地區(qū)經(jīng)濟(jì)交流的信息。結(jié)合所學(xué)可知，大運(yùn)河的開通，加強(qiáng)了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)和文化交

流，故C正確。

D.“當(dāng)?shù)匚锂a(chǎn)豐富”與題干“江淮鹽、茶、稻米、木材、藥材及其他貨物，先匯集至此"不符，排除

Do

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，理解唐朝商品

經(jīng)濟(jì)繁榮的原因，理解大運(yùn)河開通的作用，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

13.唐代出現(xiàn)了筒車。它是用竹木制成立輪，輪的四周斜裝若干小筒。筒車安置在水邊，立輪隨水流轉(zhuǎn)動(dòng)，

小筒不斷把水舀起，倒入田間。這說明筒車是（）

A.手工業(yè)生產(chǎn)工具B.便捷交通工具

C.農(nóng)業(yè)灌溉工具D.實(shí)用的生活用具

【答案】C

【分析】本題主要考查筒車的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握唐朝經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)。

【解答】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，筒車?yán)猛募钡乃鬓D(zhuǎn)動(dòng)車輪，使裝在車輪上的水筒，自動(dòng)庠水，提上岸

來進(jìn)行灌溉。唐代出現(xiàn)了筒車，它是用竹木制成立輪，輪的四周斜裝若干小筒。筒車安置在水邊，立

輪隨水流轉(zhuǎn)動(dòng)，小筒不斷把水舀起，倒入田間。據(jù)“筒車安置在水邊，立輪隨水流轉(zhuǎn)動(dòng)，小筒不斷把

水舀起，倒入田間”可知，這說明筒車是農(nóng)業(yè)灌溉工具，C項(xiàng)正確；筒車是農(nóng)業(yè)灌溉工具，不是手工

業(yè)生產(chǎn)工具，排除A項(xiàng)；筒車不是交通工具，排除B項(xiàng)；筒車不是實(shí)用的生活用具，排除D項(xiàng)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記筒車的相關(guān)史實(shí)。

14.”川中水車如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”。材料描述了如

圖工具，其好處是（）

A.節(jié)省人力，利于灌溉B.排水泄洪

C.省時(shí)省力，利于耕作D.便于開溝

【答案】A

【分析】本題主要考查筒車的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】據(jù)“川中水車如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)低則舀水，高則瀉水”并

觀察題干圖片可知，材料描述的工具是筒車，其好處是節(jié)省人力，利于灌溉，選項(xiàng)A符合題意；選項(xiàng)

BCD與題干內(nèi)容無關(guān)，排除。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)圖片的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記筒車的相

關(guān)史實(shí)。

15.在當(dāng)今影視作品中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些不符合歷史事實(shí)的場(chǎng)景、物品、情節(jié)等“穿幫”鏡頭。電視劇《大

唐榮耀》攝制組布置了一個(gè)書房場(chǎng)景，會(huì)導(dǎo)致“穿幫”的道具是（）

A.椅子上放著一件蜀錦質(zhì)地的衣服B.桌子上有一首沒有抄完的李白的詩

C.墻上掛有一幅畫《送子天王圖》D.書架上放著一部文天祥的詩歌總集

【答案】D

【分析】本題考查了唐朝開放的社會(huì)風(fēng)氣。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】唐朝的手工業(yè)發(fā)展到很高的水平。紡織業(yè)品種繁多，絲織水平最高，其中蜀錦以色彩艷麗、

紋飾精美冠于全國；李白的詩歌頌祖國山河的壯美，抒發(fā)了昂揚(yáng)的進(jìn)取精神，表現(xiàn)出蔑視權(quán)貴、超凡

脫俗的風(fēng)骨，他的詩飄逸灑脫，充滿想象力和感染力，具有濃郁的浪漫情懷，李白因此享有“詩仙”

的美譽(yù)；唐代著名畫家吳道子，畫技高超，后世尊稱他為“畫圣”，他的畫注重線條變化，風(fēng)格奔放,

開后世寫意畫先河，《送子天王圖》是其代表作之一，ABC不符合題意；文天祥是南宋時(shí)期的抗元將領(lǐng)，

不會(huì)出現(xiàn)在唐朝。電視劇《大唐榮耀》攝制組布置的書房場(chǎng)景中，會(huì)導(dǎo)致“穿幫”的道具是選項(xiàng)D。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力.理解并識(shí)記唐朝時(shí)期的手工業(yè)、詩歌、

繪畫、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。

16.如圖為唐代不同年份人口概況。導(dǎo)致圖中人口下降的主要原因是（）

A.安史之亂的影響B(tài).稅收制度的改革

C.自然災(zāi)害的頻繁D.統(tǒng)治區(qū)域的減少

【答案】A

【分析】本題主要考查安史之亂的影響的相關(guān)史實(shí)，“755年”“764年”是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)“安史之亂”。最終于763年被平

定。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，政治上的動(dòng)蕩和社會(huì)動(dòng)亂，戰(zhàn)爭的肆虐導(dǎo)致人口在755年后

大幅下降，A項(xiàng)正確；755年后唐朝人口下降的主要原因是政治局勢(shì)的動(dòng)蕩，此時(shí)沒有進(jìn)行稅收制度

的改革，排除B項(xiàng)；755年后唐朝人口下降的主要原因是政治局勢(shì)的動(dòng)蕩，此時(shí)不是因?yàn)樽匀粸?zāi)害的

頻繁，排除C項(xiàng)；此時(shí)的唐王朝統(tǒng)治區(qū)域并沒有減少，排除D項(xiàng)。故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記安史之亂的相關(guān)

史實(shí)。

17.如圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的《安史之亂與唐朝衰亡》的思維導(dǎo)圖。你認(rèn)為方框內(nèi)“③”表示的“由盛轉(zhuǎn)衰”

的歷史事件應(yīng)該是

A.安史之亂

【答案】A

【分析】本題主要考查安史之亂的相關(guān)史實(shí)。識(shí)讀題干圖文是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動(dòng)叛亂，史稱“安史之亂”。安史叛

軍接連內(nèi)亂，最終于763年被平定。持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是

北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。方框內(nèi)“③”表示的“由盛轉(zhuǎn)

衰”的歷史事件應(yīng)該是安史之亂，A項(xiàng)正確；安史之亂后唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度

使權(quán)勢(shì)加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面，藩鎮(zhèn)割據(jù)進(jìn)一步削弱了唐朝國力，排除B項(xiàng)；黃巢起義給唐

朝統(tǒng)治以致命的打擊，從根本上動(dòng)搖了唐朝的腐朽統(tǒng)治，排除C項(xiàng)；朱溫建國，唐朝滅亡，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)圖文的解讀能力和對(duì)歷史知識(shí)的識(shí)記、理解能力。理解并識(shí)記安史之亂

的相關(guān)史實(shí)。

18.有學(xué)者認(rèn)為，安史之亂后，唐帝國在與藩鎮(zhèn)的博弈之中，通過不斷地學(xué)習(xí)與調(diào)整，重新樹立起它對(duì)藩

鎮(zhèn)的權(quán)威與控制力。因此唐政權(quán)在亂后重新生存了下來。作者意在說明（）

A.藩鎮(zhèn)客觀上延續(xù)了唐朝統(tǒng)治B.藩鎮(zhèn)局面使唐由衰轉(zhuǎn)盛

C.安史之亂鞏固了唐朝統(tǒng)治D.藩鎮(zhèn)為唐走向滅亡埋下禍根

【答案】A

【分析】本題主要考查藩鎮(zhèn)客觀上延續(xù)了唐朝統(tǒng)治，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】持續(xù)八年之久的安史之亂，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大的破壞，尤其是北方地區(qū)遭到浩劫。唐朝的

國勢(shì)從此由盛轉(zhuǎn)衰，各種矛盾越來越尖銳。唐朝的中央權(quán)力衰微，安史舊將和內(nèi)地節(jié)度使權(quán)勢(shì)加大，

逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。據(jù)材料“唐帝國在與藩鎮(zhèn)的博弈之中，通過不斷學(xué)習(xí)與調(diào)整，重新樹立起

它對(duì)藩鎮(zhèn)的權(quán)威與控制力。因此唐政權(quán)在亂后重新生存了下來”及所學(xué)知識(shí)可知，安史之亂后形成的

藩鎮(zhèn)割據(jù)使唐政權(quán)重新生存下來，故這體現(xiàn)了藩鎮(zhèn)割據(jù)延續(xù)了唐朝統(tǒng)治，A項(xiàng)正確；安史之亂使唐由

盛轉(zhuǎn)衰，削弱了唐朝統(tǒng)治，排除BC項(xiàng)；材料沒有涉及唐朝滅亡的史實(shí)，只是說藩鎮(zhèn)客觀上使唐朝重新

生存下來，排除D項(xiàng)。故選：A。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記安史之亂的相關(guān)史實(shí)。

19.下列關(guān)于唐朝歷史說法不正確的是（）

A.安史之亂后，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰B.農(nóng)民起義滅掉了唐朝

C.后梁政權(quán)取代唐朝D.唐朝滅亡以后，中國歷史進(jìn)入“五代十國”時(shí)期

【答案】B

【分析】本題主要考查唐朝的滅亡的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握唐朝的歷史的相關(guān)史實(shí)。

【解答】唐朝后期，統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢(shì)越來越嚴(yán)重，而且相互之間發(fā)生兼并戰(zhàn)爭，

中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦役繁重，生活困苦，則又遇到連年的災(zāi)荒，無以為生，發(fā)動(dòng)了大規(guī)模起

義。起義軍在黃巢的率領(lǐng)下，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。原為農(nóng)

民起義軍將領(lǐng)的朱溫，后投降唐朝，被封為節(jié)度使，與其他藩鎮(zhèn)聯(lián)合鎮(zhèn)壓了黃巢起義。他逐漸控制朝

政，陸續(xù)兼并了北方的大小割據(jù)勢(shì)力。907年，朱溫建立了后梁政權(quán)，唐朝至此滅亡。ACD項(xiàng)說法正

確，但不符合題意，排除；B項(xiàng)說法錯(cuò)誤，但符合題意。故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記唐朝的歷史的相關(guān)史實(shí)。

20.據(jù)史書記載，五代十國的開國君主中有很多人曾經(jīng)擔(dān)任節(jié)度使。如后梁君主朱溫是唐朝宣武節(jié)度使，

后晉君主石敬瑞是后唐河?xùn)|節(jié)度使，吳越開國國君錢謬是唐朝鎮(zhèn)海節(jié)度使，閩國開國國君王審知是唐

朝威武節(jié)度使。據(jù)此可知，五代十國時(shí)期（）

A.只有當(dāng)過節(jié)度使，才能當(dāng)皇帝B.政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展

C.唐朝的節(jié)度使都建立了政權(quán)D.是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)

【答案】D

【分析】本題主要考查五代十國時(shí)期是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本

題的關(guān)鍵。

【解答】據(jù)題干可知，五代十國是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將，

北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。D項(xiàng)正確；“只有當(dāng)過節(jié)度使，才能當(dāng)皇帝”表述太絕對(duì),

排除A項(xiàng)；五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，北方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)

時(shí)的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展，排除B

項(xiàng)；“唐朝的節(jié)度使都建立了政權(quán)”表述太絕對(duì)，排除C項(xiàng)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記五代十國時(shí)期是唐末

藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)的相關(guān)史實(shí)。

21.如圖反映了中國某個(gè)特定歷史時(shí)期的形勢(shì)。這一歷史時(shí)期（）

城

部

族界

權(quán)

、

?界

（契丹）

界

渤

漁

黨義j淳母

S一、J

“項(xiàng)東京”（開封）

門（」能水東

J

海

＞吐蕃?d

I后蜀

;南'越/

的年，南唐滅楚X唐

F南漢

理南海（南海）

A.開國君主多為文臣B.北方政局相對(duì)穩(wěn)定

C.是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)D.南方先后出現(xiàn)十個(gè)政權(quán)

【答案】c

【分析】本題主要考查五代十國的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干圖片是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)了后梁、后唐、后晉、后漢、后周五個(gè)政權(quán)，南方地區(qū)

出現(xiàn)吳、南唐、吳越、前蜀、后蜀、楚、閩、南漢、南平九個(gè)政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史

稱“五代十國”。五代十國是唐末以來藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù)，它們的開國君主都是掌握兵權(quán)的武將。北

方政權(quán)更迭，戰(zhàn)事不斷，政局動(dòng)蕩不安。當(dāng)時(shí)的南方地區(qū)，由于受戰(zhàn)亂影響較小，政局相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)

濟(jì)在原有的基礎(chǔ)上也有一定的發(fā)展。據(jù)題干圖片“后周”“后蜀”“南唐”“北漢”等名稱可知，這反映

的是五代十國時(shí)期，這一時(shí)期是唐末藩鎮(zhèn)割據(jù)的延續(xù)，c項(xiàng)正確；五代十國的開國君主多為武將或節(jié)

度使，排除A項(xiàng)；五代十國時(shí)期南方相對(duì)穩(wěn)定，北方戰(zhàn)亂頻繁，排除B項(xiàng)；五代十國中的“十國”是

指南方的南唐、吳越、南楚、前蜀、后蜀等九個(gè)政權(quán)以及北方的北漢，排除D項(xiàng)。故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生讀圖識(shí)圖的能力和準(zhǔn)確識(shí)記歷史知識(shí)的能力。理解并識(shí)記五代十國時(shí)期的

相關(guān)史實(shí)。

22.唐招提寺是仿唐制建造的寺院，被譽(yù)為“海東無雙的大伽藍(lán)”、“絕塵名剎”，寺院的金堂和講堂是8世

紀(jì)建立的古建筑物，都是日本國寶。該寺院的建造可用以說明（）

A.法顯西行取經(jīng)B.玄奘前往天竺取經(jīng)

C.空海來華求法D.鑒真東渡傳授佛法

【答案】D

【分析】本題主要考查鑒真東渡日本傳授佛法的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗時(shí)高僧鑒真歷經(jīng)六次東渡，才到達(dá)日本。他在日本十年，辛勤不懈

地傳播唐朝文化。他主持修建的唐招提寺，以及寺內(nèi)的鑒真塑像，被日本政府定為一級(jí)國寶。唐招提

寺的建造可用以說明鑒真東渡傳授佛法，D項(xiàng)正確；法顯是東晉時(shí)中國佛教史上的一位名僧，是第一

位到海外取經(jīng)求法的大師，與題干時(shí)間信息不符，排除A項(xiàng)；玄奘西行前往天竺（印度）求取佛經(jīng)，

與題干地點(diǎn)信息不符，排除B項(xiàng)；公元804年7月，日本空海大師隨第十六次遣唐使船來華求法，與

題干信息不符，排除C項(xiàng)。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記唐朝時(shí)期中日之間友

好交流的相關(guān)史實(shí)。

23.唐詩內(nèi)容豐富，風(fēng)格多樣，具有鮮明的時(shí)代特色。下列詩句反映中外交往的是（）

A.劍外忽傳薊北，初聞涕淚滿衣裳B.憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室

C.日本晁卿辭帝都，征帆一片繞蓬壺D.故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州

【答案】C

【分析】本題主要考查反映中外交往的詩句的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】選項(xiàng)c選自《哭晁卿衡》，唐代偉大詩人李白創(chuàng)作的一首七言絕句。詩曰：“日本晁卿辭帝都，

征帆一片繞蓬壺。明月不歸沉碧海，白云愁色滿蒼梧?！笔抢畎椎寐?dòng)讶岁饲浜饣厝毡就局谐链?，誤傳

晁衡已溺死后，寫下這首詩來悼念他。阿倍仲麻呂，朝臣姓，安倍氏，漢名朝衡（又作晁衡），字巨卿。

日本奈良時(shí)代的遣唐留學(xué)生之一，開元五年（717年）入唐，因“慕中國之風(fēng)”而不肯離去，于是改名

晁衡，長留大唐。后參加科舉考試，高中進(jìn)士。任唐左散騎常侍安南都護(hù)，中日文化交流杰出的使者。

選項(xiàng)C符合題意。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解與識(shí)記反映中外交往的詩句的相關(guān)

史實(shí)。

24.日本以唐制為藍(lán)本，推行大化改新；越南、新羅也仿照唐制，采用科舉制選拔官吏。這反映了（）

A.中華文化的輻射與傳播B.隋唐的統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大

C.陸上絲綢之路交流頻繁D.亞洲國家發(fā)展較均衡

【答案】A

【分析】本題主要考查中華文化的輻射與傳播的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】6世紀(jì)一9世紀(jì)，日本積極吸收中國文化。中國文化直接影響著日本，強(qiáng)烈刺激了大和的統(tǒng)治

者。皇族中的改革派發(fā)動(dòng)宮廷政變，扶持孝德天皇即位，年號(hào)大化。從646年開始，日本仿效唐朝的

典章制度，進(jìn)行了一系列改革，史稱“大化改新”。經(jīng)過大化改新之后，日本確立了以唐朝三省六部制

和郡縣制為藍(lán)本的中央官制和國、君B、縣三級(jí)地方行政體系；越南、新羅也仿照唐制，采用科舉選拔

官吏，這反映了中華文化的輻射與傳播，A項(xiàng)正確；材料反映的是唐朝文化的輻射和傳播，而非隋唐

的統(tǒng)治基礎(chǔ)擴(kuò)大，排除B項(xiàng)；材料沒有體現(xiàn)出陸上絲綢之路交流頻繁，排除C項(xiàng)；材料沒有反映出亞

洲國家發(fā)展較均衡，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記中華文化的輻射與傳

播的相關(guān)史實(shí)。

25.從630-895年的260多年間，奈良時(shí)代和平安時(shí)代的日本朝廷先后派出十幾次遣唐使團(tuán)來到中國。這

些遣唐使（）

A.奠定了大化改新的基礎(chǔ)B.有助于日本社會(huì)的轉(zhuǎn)型

C.加快了幕府統(tǒng)治的建立D.縮短了中日發(fā)展的差距

【答案】A

【分析】本題考查遣唐使的相關(guān)內(nèi)容，準(zhǔn)確解讀材料信息。

【解答】A.根據(jù)材料“從630-895年的260多年間，奈良時(shí)代和平安時(shí)代的日本朝廷先后派出十幾

次遣唐使團(tuán)來到中國?！奔八鶎W(xué)可知，唐朝時(shí)期，中國和日本的交流非常頻繁，為了學(xué)習(xí)中國的先進(jìn)文

化，日本派遣使節(jié)到中國，當(dāng)時(shí)稱為“遣唐使”。遣唐使把唐朝先進(jìn)的制度、天文、立法、文字、書籍、

書法藝術(shù)、建筑藝術(shù)等傳回日本，對(duì)日本社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，奠定了此后日本大化改新的基

礎(chǔ)，故A正確。

B.大化改新使日本由奴隸制社會(huì)過渡到封建社會(huì)，排除B。

C.1199年，鐮倉幕府（1185-1333）源賴朝將軍死后，幕府上層統(tǒng)治者中不斷發(fā)生爭奪權(quán)力的流血內(nèi)

“，結(jié)果是源氏外戚北條掌握了幕府的政治和和軍事大權(quán)，日本進(jìn)入“幕府統(tǒng)治”時(shí)期，排除C。

D.材料無法得出中日發(fā)展差距縮短的信息，排除D。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生獲取材料信息，調(diào)動(dòng)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，準(zhǔn)確解讀材料信息的能力，識(shí)記理解遣唐

使的相關(guān)內(nèi)容，有助于培養(yǎng)學(xué)生的歷史解釋素養(yǎng)。

26.《日本書紀(jì)》一書寫到：“大唐國者，法式備定，珍國也，常須達(dá)?！睘榱藢?shí)現(xiàn)書中所說的“常須達(dá)”，

日本國政府采取的措施是（）

A.派武士來唐朝進(jìn)行決斗B.派商人與唐朝通商

C.派僧人到唐朝傳播佛教D.派遣唐使到唐朝學(xué)習(xí)

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查的是日本遣唐使。識(shí)記理解有關(guān)內(nèi)容。

【解答】“常須達(dá)”即經(jīng)常到達(dá)。為學(xué)習(xí)中國政治經(jīng)濟(jì)制度，吸收先進(jìn)文化，日本派大批使團(tuán)來華，唐

朝從貞觀年間開始日本來中國的遣唐使有十多批。使團(tuán)成員的素質(zhì)較高，以便更好的吸取唐朝文化。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】解答本題需要準(zhǔn)確識(shí)記日本派遣唐使學(xué)習(xí)中國文化的知識(shí)。

27.日本奈良的唐招提寺距今已有1200多年的歷史，當(dāng)初是為從唐朝來的鑒真和尚修建的傳道場(chǎng)所。由此

可見鑒真（）

A.東渡日本歷經(jīng)磨難B.在日本極受尊敬

C.意志頑強(qiáng)、學(xué)識(shí)淵博D.是揚(yáng)州大明寺的高僧

【答案】見試題解答內(nèi)容

【分析】本題考查唐朝對(duì)外關(guān)系，知道唐玄宗時(shí)期鑒真東渡日本，在日本主持修建了唐招提寺。

【解答】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗時(shí)期，鑒真東渡日本，在日本主持修建了唐招提寺。唐

招提寺是中日友好交往的見證。日本奈良的唐招提寺距今已有1200多年的歷史，當(dāng)初是為從唐朝來的

鑒真和尚修建的傳道場(chǎng)所。由此可見鑒真在日本極受尊敬。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】考查的是學(xué)生對(duì)唐朝與日本關(guān)系的有關(guān)知識(shí)的記憶能力，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解。

28.唐朝的繁盛吸引了世界各地的人們漂洋過海、不遠(yuǎn)萬里來到中國，唐朝也以博大的胸懷兼容并蓄外來

文化的精華。下列事件能佐證這一現(xiàn)象的是（）

①唐太宗發(fā)兵反擊東、西突厥

②遣唐使來華

③玄奘西行

④唐蕃和親、和同為一家

A.①③B.②④C.①②D.②③

【答案】D

【分析】本題主要考查唐朝以博大的胸懷兼容并蓄外來文化的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握唐朝時(shí)期中外文化

交流的發(fā)展的相關(guān)史實(shí)。

【解答】唐朝前期政治穩(wěn)定，國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化昌盛，處于世界領(lǐng)先地位；唐政府又采取比

較開放的對(duì)外政策，遣唐使來華、鑒真東渡、玄奘西行這些歷史史實(shí)都顯現(xiàn)出唐與亞洲各國之間的友

好往來出現(xiàn)前所未有的盛況。唐朝統(tǒng)治者實(shí)行比較開明的民族政策，發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，如打敗東突厥。在少

數(shù)民族地區(qū)，唐太宗發(fā)兵反擊東、西突厥，或設(shè)機(jī)構(gòu)，或采取冊(cè)封政策，或?qū)嵭泻陀H政策，如唐蕃和

親、和同為一家，政策靈活多樣，各民族聯(lián)系加強(qiáng)，統(tǒng)一的多民族國家進(jìn)一步發(fā)展.唐朝以博大的胸

懷兼容并蓄外來文化的事件有②③，選項(xiàng)D符合題意。

故選：D。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力.理解并識(shí)記唐朝以博大的胸懷兼容并

蓄外來文化的相關(guān)史實(shí)。

29.王安石主持變法，其中募役法規(guī)定：征收役錢，用來雇人到官府服役；原先不服役的官僚等，也要交

納役錢。這一做法（）

A.實(shí)現(xiàn)了官民平等B.增加了財(cái)政收入

C.加強(qiáng)了對(duì)人民控制D.增強(qiáng)了軍事力量

【答案】B

【分析】本題主要考查王安石變法的相關(guān)史實(shí)。重點(diǎn)掌握王安石變法的內(nèi)容及起到的作用的相關(guān)史實(shí)。

【解答】募役法是王安石變法的措施之一，即政府征收役錢，用來雇人到官府服役，原先不服役的官

僚等，也要交納役錢。該項(xiàng)改革措施限制了官僚等的特權(quán)，增加了政府收入。選項(xiàng)B符合題意，排除

ACD項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力。理解并識(shí)記王安石變法的相關(guān)史實(shí)。

30.皇帝的詔書，在唐代歸宰相中書省擬定，皇帝親覽后經(jīng)宰相出旨。到宋初，宰相對(duì)于某事提出幾項(xiàng)意

見，由皇帝決定，然后宰相再照皇帝意見正式擬旨。這反映了唐至宋（）

A.中央權(quán)力機(jī)構(gòu)的發(fā)生改變B.君主專制不斷強(qiáng)化

C.宰相的意見愈發(fā)受到重視D.中央決策實(shí)現(xiàn)了民主

【答案】B

【分析】本題主要考查君主專制不斷強(qiáng)化的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】根據(jù)題干“皇帝的詔書，在唐代歸宰相中書省擬定，皇帝親覽后經(jīng)宰相出旨。到宋初，宰相

對(duì)于某事提出幾項(xiàng)意見，由皇帝決定，然后宰相再照皇帝意見正式擬旨?！笨芍?，唐時(shí)詔書主要由丞相

草擬，皇帝最后批準(zhǔn)通過，丞相有較大的提議參政權(quán)，而宋代雖然丞相草擬，但送交皇帝后再照其意

見正式擬旨，說明要完全按皇帝的要求才能發(fā)詔，體現(xiàn)皇帝在發(fā)詔中的決定權(quán)提高，這制約了宰相權(quán)

力，君主專制不斷強(qiáng)化，B項(xiàng)正確；材料主要闡釋的是皇帝詔書在唐宋時(shí)期不同的草擬與頒行，體現(xiàn)

的是皇權(quán)和相權(quán)之間的關(guān)系，未涉及到中央權(quán)力機(jī)構(gòu)的是否發(fā)生改變的問題，排除A項(xiàng)；材料的主旨

是皇權(quán)的加強(qiáng)，而非相權(quán)加強(qiáng)，排除C項(xiàng)；材料主要闡釋的是皇帝詔書在唐宋時(shí)期不同的草擬與頒行，

并不是中央決策實(shí)現(xiàn)了民主，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記君主專制不斷強(qiáng)化的

相關(guān)史實(shí)。

31.1069年神宗任命王安石為參知政事，開始改革。但是，青苗法限制了官僚特權(quán)，方田均稅法使官僚和

大地主不能隱瞞土地和逃避賦稅?？梢姡醢彩兎ㄊ〉母驹蚴牵ǎ?/p>

A.新法觸動(dòng)大官僚、大地主利益B.變法措施在實(shí)施中流于形式

C.宋神宗大力支持反對(duì)派D.王安石未得到宋神宗的支持

【答案】A

【分析】本題主要考查王安石變法失敗的根本原因的相關(guān)史實(shí)，重點(diǎn)掌握王安石變法的目的、內(nèi)容和

作用的相關(guān)史實(shí)。

【解答】1069年，宋神宗任用王安石主持變法。變法收到一些成效。但新法觸犯了大官僚、大地主的

利益，遭到他們強(qiáng)烈反對(duì)。宋神宗死后，司馬光任宰相，新法幾乎全部被廢除。據(jù)“青苗法限制了官

僚特權(quán)，方田均稅法使官僚和大地主不能隱瞞土地和逃避賦稅”可知，新法觸動(dòng)大官僚、大地主利益

是王安石變法失敗的根本原因，A項(xiàng)正確；變法措施在實(shí)施中流于形式、宋神宗大力支持反對(duì)派在題

干材料中未有體現(xiàn)，排除BC項(xiàng)；據(jù)“1069年神宗任命王安石為參知政事，開始改革"可知，“王安石

未得到宋神宗的支持”說法錯(cuò)誤，排除D項(xiàng)。

故選：Ao

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記王安石變法的相關(guān)史

實(shí)。

32.澧州之戰(zhàn)后，北宋與遼議和，雙方保持了長久的和平局面。當(dāng)時(shí)宋與遼、宋與西夏的邊界開設(shè)的貿(mào)易

場(chǎng)所，稱為“榷場(chǎng)”，官府和商人用各種商品在此進(jìn)行交換，互通有無。宋遼和平，使邊界貿(mào)易興旺，

交流頻繁，這說明宋遼議和（）

A.使得宋朝財(cái)產(chǎn)損失巨大B.使遼與西夏獲巨大利益

C.促進(jìn)了民族間經(jīng)濟(jì)交流D.導(dǎo)致宋遼隔閡完全消除

【答案】C

【分析】本題主要考查宋遼議和的影響，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】據(jù)“……官府和商人用各種商品在此進(jìn)行交換，互通有無。宋遼和平，使邊界貿(mào)易興旺，交

流頻繁”可知，宋遼議和使邊界貿(mào)易興旺，交流頻繁，促進(jìn)了民族間的經(jīng)濟(jì)交流，C項(xiàng)正確；“使得宋

朝財(cái)產(chǎn)損失巨大”在題干中未有體現(xiàn)，排除A項(xiàng)；”使遼與西夏獲巨大利益”與“宋遼和平，使邊界貿(mào)

易興旺，交流頻繁”不符，排除B項(xiàng)；“完全消除”說法過于絕對(duì)，與題干內(nèi)容也不符合，排除D項(xiàng)。

故選：Co

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記澧淵之盟的相關(guān)史實(shí)。

33.1005年，遼宋議和，遼朝撤兵，規(guī)定雙方為兄弟國家，宋每年向遼納歲幣，絹20萬匹、銀10萬兩。

此后宋遼邊境“生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識(shí)干戈（戰(zhàn)爭）。與此相關(guān)的事件是（）

A.唐蕃會(huì)盟B.澧淵之盟C.宋金議和D.宋夏議和

【答案】B

【分析】本題主要考查漕淵之盟的相關(guān)史實(shí)，識(shí)讀題干材料是解答本題的關(guān)鍵。

【解答】據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，1005年，遼宋議和，遼軍撤兵，宋給遼歲幣，這次宋遼盟約稱為“漫淵之

盟”，此后很長時(shí)間，宋遼之間保持著和平局面。據(jù)題干“1005年，遼宋議和，遼朝撤兵……此后宋遼

邊境'生育蕃息，牛羊被野（遍地），戴白之人，不識(shí)干戈（戰(zhàn)爭）并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，與此相關(guān)

的事件是澧淵之盟，B項(xiàng)正確；唐蕃會(huì)盟是指公元821年唐朝和吐蕃雙方派使節(jié)，先在唐京師長安盟

誓，次年又在吐蕃邏些重盟，排除A項(xiàng)；宋金和議指的是1141年南宋和金朝雙方簽訂的和議，排除C

項(xiàng)；宋夏和議是指公元1044年北宋和西夏簽訂的和議，排除D項(xiàng)。

故選：Bo

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀題干信息以及理解問題的能力。理解并識(shí)記澧淵之盟的相關(guān)史實(shí)。

34.示意圖能夠化繁為簡，幫助我們快速梳理和掌握紛繁蕪雜的歷史知識(shí)。如圖示意圖符合歷史史實(shí)的是

【分析】本題考查遼宋夏金元時(shí)期的相關(guān)內(nèi)容,掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

【解答】根據(jù)所學(xué)可知，960年北宋建立。之后，北宋結(jié)束了中原和南方的分裂割據(jù)局面，與遼并立。

11世紀(jì)前期西夏建立，出現(xiàn)了遼、西夏和北宋并立的局面。H25年金滅遼，出現(xiàn)了北宋、金和西夏并

立的局面。1127年金滅北宋，趙構(gòu)于1127年建立南宋，南宋與西夏、金并立，1279年元朝完成全國